因为热爱所以我们依然屹立不倒课程论小论文
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因为热爱所以坚持满分作文
因为热爱所以坚持满分作文篇一《因为热爱舞蹈，所以坚持》我呀，特别喜欢跳舞。
这可不是瞎吹的，打小就对跳舞有着一种近乎痴狂的热爱。
那时候，村里一有啥活动，只要有跳舞的节目，我就跟丢了魂儿似的，眼睛直勾勾地盯着人家的一举一动。
记得有一次，镇上来了一个戏班子搭台唱戏。
其实我对戏曲兴趣不大，就盼着中间穿插的舞蹈表演。
当那些穿着花花绿绿衣服的舞者一上台，我的心跳都加快了。
她们身姿轻盈得像小燕子，旋转、跳跃，脚尖着地的样子优雅极了。
也就是从那时候起，我心里就默默种下了跳舞的种子。
后来咱托家里人的福，给我报了一个舞蹈班。
刚开始那阵儿，可把我折腾坏了。
劈叉下不去，压腿疼得眼泪直打转，但只要一想到那些台上动人的舞者，我就咬着牙坚持。
舞蹈班里有个同学，训练的时候特别轻松，感觉天生就是跳舞的料。
我心里羡慕得不得了，但是我知道自己没人家那天赋，就只能靠多练。
每次老师教完新动作，别人练三遍，我就练十遍。
在家里的时候，我把客厅当成我的专属舞台。
对着那不大的镜子，反复琢磨动作。
有次练一个旋转动作，没掌握好平衡，一下子撞在旁边的沙发扶手上，胳膊肘磕得青一块紫一块的。
我妈看了直心疼，说要不别练了，可我哪能听进去，笑着对我妈说这都是小伤。
就这么着，日复一日，我的舞蹈水平也渐渐有了进步。
因为热爱舞蹈，那些辛苦的训练都像是游戏中的小关卡，每次克服就离我的梦想更近一步。
虽然直到现在我也没成什么大舞蹈家，但是跳舞这件事我是不会放弃的，谁叫我这么热爱这门艺术呢。
篇二《热爱篮球，坚持到底》我对篮球的热爱，那在我们那一片儿可都是出了名的。
提起篮球，我的眼睛就跟那探照灯似的刷刷发亮。
小的时候，看那些大哥哥们在篮球场上飞奔，那帅气的投篮姿势，还有那争抢篮板时的勇猛劲儿，我一下子就被吸引住了。
看一场球，我能一上午都不挪窝。
真正开始学打篮球的时候，可没我想象中的那么容易。
就说这个投篮动作，我总是把握不好力度和角度。
那时候操场上有个破篮球架，地上的线也模糊不清了。
因为热爱所以坚持作文600字
因为热爱所以坚持作文600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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因为热爱所以坚持材料作文
因为热爱所以坚持材料作文咱活在这世上，总得有点热爱的事儿，不然这日子得多无聊啊！而一旦爱上了啥，那坚持下去就成了顺理成章的事儿。
就说我那发小吧，从小就迷画画。
别人在外面疯跑疯玩，他能在屋里闷头画一整天。
那时候我们都觉得他怪，大好时光不出去撒欢，天天跟纸笔较啥劲。
可他不管，就是爱画。
后来长大了，学业重了，他爸妈也劝他别把心思都放在画画上，可他不听，还是一有空就画。
我问他：“你不累啊？”他嘿嘿一笑说：“累啥？喜欢的事儿咋会累！”这不，现在人家成了小有名气的插画师，作品还在不少地方展出呢。
我就明白了，他这一路就是因为热爱，所以坚持，才走出了自己的道儿。
再看看那些运动员，每天起早贪黑地训练，累得要死要活。
要是不热爱自己的项目，谁能受得了那份苦？就说咱们熟悉的女排姑娘们，那训练强度可不是一般人能扛得住的。
可她们为啥能咬牙坚持？还不是因为对排球的热爱！心里揣着这份热爱，再苦再累都能挺过去，都能在赛场上拼搏到底。
还有那些搞科研的，整天泡在实验室里，对着一堆数据和仪器。
要是没有对科学的热爱，估计早就疯了。
但正是因为热爱，他们能在枯燥的研究中找到乐趣，能在一次次失败后还继续坚持，最终为人类的进步做出贡献。
我自己也有热爱的事儿，就是读书。
有时候读得入迷了，饭都忘了吃。
身边人说：“读那么多书有啥用？”我也不管，我就是喜欢书里的那些世界，喜欢跟着文字去冒险。
因为热爱读书，我也能坚持每天都读上一会儿，感觉自己的见识也跟着涨了不少。
所以啊，咱不管干啥，只要是真心热爱的，就别轻易放弃。
热爱就是那股劲儿，能推着咱往前走，能让咱在遇到困难的时候也不退缩。
因为热爱，所以坚持，说不定哪天，就能走出一条属于自己的光明大道！。
坚持因为热爱作文范文（通用8篇）
坚持因为热爱作文范文（通用8篇）在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的坚持因为热爱作文范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
坚持因为热爱作文1那天的情景我还深深的记得，我从淤泥里露出一点绿，看见了这美丽的世界，呼吸着新鲜的空气。
我真的很激动，我环视了一下四周就看见了我旁边的好多伙伴，它们真美呀，互相在争奇斗艳，好想每一个株荷花都是一个小精灵，倏忽间我就陶醉在这一片花海。
正在这时我旁片的一株漂亮的荷花正受到人们的赞美，真的好羡慕它们呀，所以我要努力。
在那之后，我努力的生长，拼命地从淤泥里吸收养分滋养自己，哪怕受了伤。
日复一日我也长得越来越壮。
那天正当刚刚睁开眼睛时，天就灰暗暗的，仿佛就要塌下来。
当时我害怕极了，不知所从。
我旁边的那株荷花说：“你别害怕，如果你要活下去你就要经历这次历练。
当年我就是，不过在那次大雨中，我的好几个伙伴都没有坚持住，不过你要加油。
”听着它的话，看着它坚定的眼神，我也下定决心要坚持住，用生命。
我在心底大喊，让暴风雨来的更猛烈些吧。
然后一颗颗豆大的雨珠猛地向我的身上袭来，撕扯般的疼痛。
我咬着牙，在心里默念加油，在坚持一下。
啊，伴着一声清脆的声音我的一片枝叶被打断了，我紧闭双眼咬着牙，忍着让眼里的泪水不掉落。
紧紧地等着命运降临。
反正我不能放弃，坚持。
啊，啊，啊，痛。
啊，一声尖叫后我晕了过去。
待我再醒来时就看见我旁边的荷叶对我露出了笑脸说：“你真的很坚强，但我不知道是什么让你这么坚强？”我忍着身上的疼痛笑了笑，抬起头看着雨后湛蓝的天空，可能是刚下过大雨，天空真的好美。
我回过头对着那株荷花说：”是我对生活的热爱，那种深入灵魂的热爱。
还有谢谢你的那些话。
”我呼吸着新鲜的空气，我热爱着生活。
加油。
其实我们每个人都是一株热爱生活的荷花，只要坚持就能成功。
坚持不懈的议论文(5篇)
坚持不懈的议论文坚持不懈的议论文篇1只要我一息尚存，就要坚持到底，因为我已深知成功的秘诀。
——题记漆黑的岩洞里，仅有的一点烛光格外刺眼，瘦小的身影在这风雪交加的天气中更是渺小。
三年了，寒冬苦读，不顾亲友反对，不顾他人的嘲笑，一件单衣，怎能裹住你求取功名的坚强信心?就是这坚强的信心点燃了他的希望之火，使你能在这潮湿阴暗的岩洞中苦心潜读，打下坚实的基础，在坎坷的仕途上一路前行，终有《离骚》《天问》垂名青史……坚持，因自信而大气磅礴，因自信而勇往直前。
因为自信，屈原坚持不懈，直到成功。
夜幕初降，在一间早早熄灯的民房中，不断传来轻微的凿击声，一下，又以下……终于，一道光亮射入早已阴暗多时的屋内。
你欣喜若狂，急忙拿起书，就着这虽微弱但已足够的光亮，如饥似渴般读起来。
一天，两天……每日灯油用尽，你便就着这来之不易的邻家灯光读起书来。
读下去，读下去……你以超乎常人的毅力坚持着。
就这样，读啊读，背啊背，从《诗经》到《论语》再到《六书》，在毅力的推动下，你的学识一点点增长，而功成名就，终于，被人尊称为“无说《诗》，匡鼎来，匡说《诗》，解人颐。
”成为汉之丞相。
坚持，因为毅力而不畏艰难。
坚持，因为毅力而不可动摇。
因为有毅力，匡衡坚持不懈，直到成功。
山之所以成为陕，是因为坚持了屹立，才显得雄伟高大;江河之所以成为江河，是因为坚持了奔腾，才显得充满活力与勇气。
我相信古老的法则，今天坚持下去，就会比昨天更好，也是为明天的成功播种。
在别人停滞不前时，我要努力拼搏，超过他们。
一路上充满信心、忍受痛楚。
凭着自信和毅力，我相信终有一天绿洲会出现在沙漠尽头，那一天我会丰收。
秋雨打湿衣襟，摇落漫天芳华。
曾经的繁华与灿烂已是飘渺无存。
纵使绚丽不再，唯余萧索，但我仍然信心百倍。
只要我一息尚存，就要坚持到底，因为我已深知成功的秘诀：凭着自信和毅力，坚持不懈，终会成功。
坚持不懈的议论文篇2周星驰执导的电影《西游降魔篇》一经上映便引起了广泛的关注与热烈的讨论。
关于热爱的议论文6篇
关于热爱的议论文6篇关于热爱的议论文篇1生命是一株株新生的嫩芽，是一片片绿绿的的叶子，很鲜活，很起眼。
有一天，一个生命垂危的病人，望着窗外陷入了沉思。
他对着外面的大树说：“等你最后一片叶子掉落了，我也就快死了。
”这件事被一个老画家知道了，细心的他就在这树上画了一片嫩绿的叶子，不论风吹雨打，这片嫩叶都坚强地挂在枝头，不会掉落。
本来那位病人已经对自己不抱希望了，后来他看到了那片嫩绿的叶子还是顽强地挂在枝头，他很兴奋也很激动，他紧紧握住自己的双手，说：“我有希望活下来了，有希望了！”自那以后，那位病人积极配合治疗，心情也变得越来越好，最后，奇迹般地康复了。
他很感谢那片绿叶，但他也许并不知道那片嫩绿的叶子其实是那个老画家画上去的。
是老画家救了那个人的性命？不！是那个人自己救了自己的性命，因为他有了信心，自己救活了自己。
人的生命是有限的，但是你可以释放出更多的精彩，让有限的生命变得有意义。
要学会珍惜自己的生命，不白白糟蹋，要发挥出它的最大价值，那么，生命就会焕发出新的生机。
生命，简单的两个字，却包含了很深刻的意义，我们不能白白糟蹋它，要做一些对生命更有意义的事，不能浪费自己的生命，因为谁都不知道下一秒会发生什么，只有把握住现在的每一分每一秒，让生活过得更精彩，生命才会更有意义。
关于热爱的议论文篇2正如“珍惜生命就要珍惜今天”所说，生命，是宝贵的，是脆弱的，更是需要热爱的。
梅花是热爱生命的。
在寒冷的冬季，其他植物都只剩光秃秃的枝干，毫无生气，仿佛快要熄灭的蜡烛。
而梅花，在严寒的环境中，亭亭玉立，挺立在大雪中，显得格外独特。
过不久，它还会慢慢长出可爱的花苞，含苞待放，如同一位小姑娘马上就要从梦中醒来。
看着这充满希望的花苞，我仿佛看见了梅花“一枝独秀”的美景。
梅红色的梅花错落在枝头，散发着芬芳的香味。
这一个个小精灵在白雪皑皑的冬日中分外妖娆，似一团火焰。
我不禁想：梅花之所以不畏严寒，是因为不愿在大雪纷飞中失去生命吧。
最新因为热爱所以坚持作文议论文范文6篇
最新因为热爱所以坚持作文议论文范文6篇我漂亮是因为我坚持暑假的某一天，屋外阳光刺眼，没有一丝风。
天空中的大火球使得路上的行人很少。
我总是一个人呆在家里，坐在床上沉思。
我不仅想到了“十字绣”，还迅速“央求”父母给我买十字绣的钱。
“你真的想绣花吗？保证三分钟不热？我觉得你不能有毅力。
”我气得反唇相讥，“我会更加努力地把它绣好，我会坚持，我会磨练我的毅力。
”我妈无言以对，别无选择，只能听从我的意愿。
接下来的一周，我几乎把所有的时间都花在了十字绣上，听的音乐少了，玩的也少了，看的电视也少了~过了一个星期，渐渐觉得绣腻了，慢慢的~开始懒了。
我整天在电脑前玩，有时听听音乐，看书，完全忘了十字绣...过了几天，我漫不经心地看着自己的作品，只觉得自己的作品失去了本来的美，变得索然无味...我站在原地，心里不断被吐槽。
我不能坚持？为什么？不，我一定要坚持。
嗯，我答应我妈我可以开始继续工作了。
"不到一个月，我就完成了我的工作，太耀眼了。
我妈也不由自主的夸我。
我心里很高兴。
我可以骄傲的对大家说:“我漂亮是因为我坚持。
”他们都很开心:来海边用沙子建城堡的孩子；一位母亲放下一盆水，给婴儿洗澡；工作完成了，吹口哨的艺术家；历经千辛万苦，救了病人的医生们...这些人无一例外的爱着手中的东西，以至于不在乎别人眼中的艰辛，心中却充满了幸福。
因为爱，所以开心。
三毛说:“我愿意用我的一生去追求我的梦想，现在已经生根发芽了。
”我们应该在心中找到我们真正热爱的梦想，用一颗纯洁的心去享受追求。
他真是个纯洁的孩子。
“红楼白痴”周，一生只做一件事，所以不必成名。
仰望天空，他是最亮的星星。
一弯月牙挂在凝结处，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。
周独自一人在简陋的房子前，写着落笔，用厚厚的一层墨水写着。
在过去，曹雪芹是“一个红楼，增删五次”。
“十年辛苦非比寻常，字字如血”；三百年后，为了一个红楼，他又聋又瞎，终其一生都在建设“四大红学分支”。
经过60年的努力，周已经从一个进进出出名门望族和名牌大学的年轻学者成为红学研究的一代高峰。
因为热爱所以坚持作文（通用27篇）
因为热爱所以坚持作文（通用27篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的因为热爱所以坚持作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
因为热爱所以坚持作文篇1踏上五年级这一新的台阶，我光荣成为了一名校园小志愿者早午读管理志愿者，这是我梦寐以求的事情。
毋容置疑，早午读管理志愿者的工作是非常辛苦的，可是我热爱这份工作。
轮到我志愿服务的这天，天还没亮，我就一骨碌爬起来，吃完早餐，催促妈妈送我上学，为的就是第一个来到教室，带领大家认认真真地朗读。
我一遍又一遍地巡查。
同学自觉认真早读，我写上名字予以表扬；有人搞小动作，我耐心劝告。
我也从老师赞赏的目光中读懂了我奉献，我快乐。
不知道我的嗓子痛了多少回，腿酸了多少次，捧书本的手有多累但是，我没有退缩，仍然一如既往地做好这份志愿者服务工作。
这份执着，这份热爱，就像糖黏豆一样，与我不离不弃。
有很多同学问我，这么辛苦地服务工作，是什么让你坚持下来的呀？我毫不犹豫地回答，因为热爱！对，因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，所以我会继续为班级服务下去。
因为热爱所以坚持作文篇2我的妈妈，现在是一名普普通通的幼儿园老师。
在我上小学期间，她过着日复一日枯燥的家庭妇女生活。
直至将我送去了寄宿学校，她决心改变自己。
不知何时起，鬼步舞成为了当代热门舞蹈，各种视频软件中总是被一群舞动的俊男靓女刷屏，散发着一股青春的活力与风采。
刷着这些短视频的我没有想到，我的妈妈，竟和一群年龄相仿的妇女跟上了时代潮流。
鬼步舞看似简单，其难度也不容忽视。
第一次接触舞蹈的妈妈，总因为稚拙的动作被我冷嘲热讽。
我总不屑一顾地说：“这些年轻人玩的东西，你都一把年纪了，肯定不行。
”她总努努嘴，自顾自地练习了。
入门动作”奔跑“，她学了三个月。
每个晚上持续的练习，带给她的收获显而易见。
因为热爱我们坚持不懈作文
因为热爱我们坚持不懈作文
哎呀，咱就说热爱这玩意儿可太重要啦！就像我喜欢画画，那真是痴迷得不行。
有时候我也会想，我为啥这么喜欢画画呀？也许是看到那些美丽的色彩和线条组合在一起，就觉得特别神奇，特别吸引人。
我记得有一次，我正画得入迷呢，我妈喊我吃饭都没听见，我觉得那时候我就像钻进画里了一样，啥都顾不上了。
我妈都气死了，说我不务正业，可我才不管呢，我就是喜欢呀！
热爱真的能让你坚持不懈，哪怕遇到困难也不会轻易放弃。
我画画也不是一帆风顺的呀，有时候画得特别丑，自己都看不下去，但是我就不信邪，我就继续画，我觉得总有一天我能画好。
这可能有点倔强吧，但没办法，谁叫咱热爱呢！
不过有时候我也会怀疑自己，我真的能画好吗？万一我不是这块料咋办？但是转头又一想，管他呢，先画了再说！说不定哪天就突然开窍了呢。
其实热爱不只是画画啦，很多事情都是因为热爱我们才会一直做下去。
像有的人喜欢打篮球，哪怕摔得浑身是伤也不在乎；有的人喜欢唱歌，就算别人说不好听也还是要唱。
这就是热爱的力量啊！它能让你变得很执着，很疯狂。
我觉得吧，人生在世，总得有一样自己热爱的东西，不然多没意思呀！可能很多人会说，热爱又不能当饭吃，但我想说，热爱能让你的生活变得有滋有味呀！你说是不是？哎呀，反正我就是这么想的，你们爱咋想咋想吧！嘿嘿。
有关坚持话题的高考满分议论文范文精选5篇
有关坚持话题的高考满分议论文范文精选5篇那成功从何而来，有人告诉我说，成功出自坚持。
下面是小编为大家整理收集的有关坚持话题的高考满分议论文范文，对你的写作有用哦，一起来看看吧。
若坚持，岂能放谁不期望腊梅秉续它的秉性：“凌寒独自开”谁不期望秋菊坚持它君子的清高：“深丛隐孤芳”谁不期望翠竹执着节节不落的气质：“破土凌云节节高”尘世间纷繁杂乱，功名利禄，富贵荣华，原本的坚持渐渐隐匿在了喧闹凡尘;对生命质量的坚持淹没于灯红酒绿;对理想信念的坚持隐没于历史舞台。
坚持，是一种不败的人生观念。
苏武深知人事代谢的规律如自然轮回，但其中不可缺失的更有‘坚持’。
两千年前，丹青史书记载：“他--杖节牧羊，餐冰卧雪;他--宁死不屈，矢志不渝。
”茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
他的顾虑是对国家的愁丝;他的负担是身上所承载的大汉尊严;他的挂念是汉朝的锦绣江河。
苏武--一位用无悔青春誓死报国的义士，一位怀抱汉匈和睦夙愿的忠士。
因为有了顾虑，因为有了负担;因为有了挂念，那铮铮铁骨敲响了千秋绝唱!坚持，是一种执着的人生态度。
‘宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也!’对国家存亡的担忧漫布在思绪中;对君王无能的顾虑压在心头;对楚之百姓的担虑充斥于心间。
他坚持着对祖国的热爱，所以放不下;他坚持着对楚的不渝，所以放不下;他坚持着对楚的忠贞，所以放不下。
正因如此，他才创下了千古名篇-《离骚》，才为自己的人生涂上了一笔浓墨重彩，有了“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”。
坚持，是一种处变不惊，从容淡定的处事方式。
有一位老人，日日呆在田间，戴着老花镜，佝偻着老迈的身体，从不多言，未曾多语，几十年如一日，与水稻为伴，没有一天，他不再想如何让水稻的产量在增加一些，没有一天，他不是在细心的观察水稻的长势怎样。
他带着使命与责任，带着负担与忧虑，一次又一次进行水稻杂交，终被人们所敬仰，终被载入千古。
坚持，是一条腾飞的生命线。
有一个国家，带着人民的期望，压着民族复兴的重担，有着不甘落后于他国的坚持。
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-- -因为热爱所以我们依然屹立不倒——结合自身从教经历谈教师自我认同教师，有人称之为人类灵魂的工程师，曾受到整个社会的赞誉，曾被赋予各种各样的美好称谓。
但时至今日，这些称谓对很多步入讲台之人更像是一种负担，教师群体正在遭遇这些称谓的重压，面临着诸多问题，眼前的路就像是清晨林间的薄薄雾霭，不知道将我们引向何方。
自我是教师的灵魂，是教师教学成败的关键，也许是雾太大，也许是路太久，很多人都忘了自己到底是什么样子，一个灵魂缺失的人还怎么去唤醒另一个灵魂？当我第一次走上讲台开始也面临这样的考验，看着茫茫前路就像看着一片沙漠，迷茫啊，彷徨啊，那个时候的我倒是有一点羡慕一辈子追逐着萝卜打圈的驴，最起码它是幸福的，坚定的，毫不动摇的。
对于每一个不断思考，有一定良知，打算把教师作为一项终身职业从事的人来说，对教学的爱与恨常常交织在一起。
爱之，又不能全为之，因未必个人努力能为；恨之，又不愿抛弃或不能抛弃之，因对之感情依然弥散心中。
迷茫和矛盾交织间，但我们自己都不相信自己鼓励别人的话的时候又该何去何从呢？一、三尺讲台可不是那么好站的- - 优质资料当我面对教室里坐着的那么多孩子时，我才明白，教师离不开教学，教学也离不开教师，教师的教学以及为教学所进行的准备占据了一个老师绝大多数时间精力以及生活中的快乐。
师者，传道受业解惑也。
我们要做的不仅仅是把课程内容，课本上的知识或考试要考的知识教给学生，更重要的是把其中需要我们延伸的课程理念、人生理念等传递给学生。
你在课堂上面对一个个或稚气、或不屑、或胆怯、或独立、或自我的学生要怎么办，如何让每一个孩子走上最适合他们发展的道路，从这个角度来看，台上的每一分钟都需要一个教师用一生的经历去灌溉。
教师的课上教什么，当然是教授真理，课程内容的选择在考虑教学要传授客观真理这一点上，教师最容易把握。
在人类发展的历史长河中，客观真理的发展，相对来说，是较为缓慢的。
1真理来源于实践，要在实践中检验，并最终得到证明，这需要过程，而当写到教材上，作为基本理论、基本知识要传给下一代时，时间已经过去了很多年。
所以教师在这一点上似乎会很轻松的胜任完成。
但是否要把一些人类社会正在更新、发展，但尚且有争议的东西作为课程内容进行传授，这对教师是一种挑战，不仅考验着教师的知识更新能力，更考验着教师辨别真伪的能力、对教育事业的忠诚和对未来一代的责任心。
2迷茫中的矛盾时时刻刻敲打着教师的内心。
没有人强迫教师选择，教师可以选择不去选择，但不选择，对于学科的发展是一种疏忽，怠慢，尤其是在科学技术迅速发展的今天。
课程内容的选择及讲授还涉及一个是否纯粹真理的问题。
其实，每个教师心中都有一面自己的镜子，价值多元化，社会多元化的发展，并没有正向度的促进教学内容多元化的选择，因为这样的选择会涉及价值理念，道德两难，现代人正在越来越多的逃避这些东西。
如果教师选择了避开，那么，同时也选择了避开有思想的学生及1杨雅琴. 重树教学的勇气[D].XX大学,2011.2薄伟英. 拿什么留住你,我的教学勇气[J]. 教育家,2016,36:1.相关人士的道德诘问。
这也成为了一种现实，即“讲授的内容有意无意地倾向于经验和实证科学的讲解，对教育火中所蕴涵的人文因素、价值因素却很少涉及，出现了科学技术拜物教”3。
不过，热爱教学的教师需要面对“传道、授业、解惑”的多重任务，少了一个就是教师的一个职责的不作为。
但选择了，相应的也会多面临一些外界的疑问和批判。
面对这样的诘难很多教师出于这样或那样的原因，一点一点背叛自己曾经的执教理念，自己的做人信仰，那么还怎么指望在价值观上给予学生真真实实的引导呢？很多时候我们的教育在教学生说假话，作违心的事，逼老师教学生说假话，做违心的事，那么敢问我们这个社会对老师的关怀，就是抛给老师“为了自己的前途，而不得不出卖自己的理想信念”的诘难吗？教学方法的把握把内容通过一定的方式传递给学生，这是很需要功力的，不是看起来简简单单的事。
教师在这一过程中，也常常是心怀担忧。
就好比你运用大量的时间去精心备课，但并不能完全克服教师迈向教室前那一刻的害怕，甚至恐惧。
教师们常常担心，自己的课堂气氛会沉闷至极，而这些一言不发的学生刚刚还在走廊里活蹦乱跳；某个在教学中探讨了多年的问题，会突然在学生中引起轩然大波，引起失控；某句不经意的话，因为出自教师之口，因为是在课堂上，它就具有了无限意义，被大肆渲染。
传统的讲授法，不去鼓励互动的教学场景，可以成为一种不扰乱表面教学秩序的法宝，虽难以避免课堂气氛的沉闷，但不会带来突然的袭击。
我们知道，人类的心理不能长久承受不可掌控之事的重压。
但运用传统的讲授法，教师们又多少有些不安，他们不想老师只说不听，学生只听不说；不想就这样不去尽力发展学生的思维，培养他们的创新能力；最重要的，不想就此不去与学生进行有效的互动和心灵的碰撞。
在对立的X力中，教师其实3X晓玲.教育本性的迷失[J].教育理论与实践(学科版). 2004,(6):1.是感到很无力也很无助的。
4而教学方法的千姿百态又有些让教师眼花缭乱，他们不断的去聆听名家讲学方式，不断的埋头苦读现代青少年需要什么样的教学环境才乐于学习，但还是没有办法不断的超越。
惟妙惟肖的模仿，但似乎并不是那么回事，因内心总不能完全的沉浸其中、享受其中。
总有一种感觉，这不是自己的教学方法，在迷茫中，仍需不断寻找。
日常行为的示X很多工作在下班后可暂时放下，只要你在规定的时间里把工作做好，没有人再对你有额外的要求。
下了班，你可以展现你的个性，你的非主流价值观，你的在工作场合不能自由发挥的属于个人的东西。
但教师就不能这么随性而为。
教师的言表风纪要符合社会规X，更进一步说，教师的行为表现等要符合大众对教师的角色期待。
教师职业道德修养虽指出这些要求是在教师的职业活动中，但教师的职业活动的外延极为广泛，几乎没有办法辨别，再加上中华民族一向对教师寄予了极高的厚望，对教师的行为要求就更高。
5教师如何才能相对轻松的在被鼓吹的职业道德面前行走自如，心灵平静，这对教师来说是一种奢求。
尊师重教是我们的传统美德，但近些年，社会各个层面对教师的批评甚至声讨，一浪高过一浪。
这从侧面也反应了教师所承受的教书育人的压力。
如何把教师的职业道德要求与个人的个性化追求协调起来，这不仅仅是教师内心和谐统一的展现，也是一种技巧上的体现，是教师又一在平衡木上需要做出的完美表现。
二、理想照进现实，生活不是诗4代安荣. 真正的教学勇气[J]. 教师,2016,30:1.5怡帆. 教师心理负担有多重?[J]. XX教育,2004,27:40-44.肩负着中华民族青少年人格和品德建设的教师，在社会价值观多元化，教育价值观模糊化的情况下，教师对自己的教学有些无能为力，或者说很多状态不能完全掌控，这让教师有些无奈，有些自责。
而面对社会各界对教育的批评，对教师的诘难，教师倍感委屈。
用心血和汗水去浇灌祖国未来的花朵，多么期望每朵含苞欲滴的花，都能争奇斗艳。
可是结果却并非如此，虽有出类拔萃之非常优秀之人，可是难以掩盖社会上对教育的一浪浪批判之声。
作为教育口号或者一种追求理念的“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，最后却成了对教师的具体要求。
让人无力，也让人深思。
在这样的环境中，“尊师重教”逐渐被淡化。
现代社会物质极大丰富，出门逛商场，琳琅满目的商品让我们难以选择，但是自古以来做人的追求好像没有太多的变化，要么追求物质的存在，丰衣足食，要么追求精神的不愧疚，安贫乐道，当然二者兼得岂不是更好，但是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，特别是对于教师群体这个问题显得更加尴尬。
中国的现状是，教师群体作为一种物质的存在，几乎没有任何客观条件，而作为一种精神的存在，尊师重教传统的弱化和消减，也正在削弱教师这种不断劝慰自己的精神食粮，这种内心笃定的存在方式。
"Teaching is not an art that no longer exists, but the tradition of respecting it ceases to exist"6。
教师作为一种特定的知识分子，在逐渐被脱去那层神圣外衣的同时，也在逐渐剥去他们赖以骄傲和自豪的精神家园。
没有物质存在的方式，又没有办法继续呆在精神存在的地方，教师的内心不仅仅是失落，还有无以言说的悲凉。
不断思考、不断挣扎、不断选择，在艰难甚至卑微的环境中工作，对教育、对教学的恨不可能不产生，但作为一种个人自愿的选择，对其的爱也是由衷的。
6(Jacques Barzun) American teachers [M].1945.在爱恨交织中，衍生出了对教育的担忧，对祖国未来的担忧，对正在成长着的青少年的担忧，对个人价值实现的担忧。
教育的伟大使命、巨大作用不言而喻，而促使其实现的人民教师却对很多问题和现象无能为力，或者说在模糊不清的状态XX未找出合适的道路，自己都过不好这一生还怎么教别人，这样看来，它的完成和实现就成为了一个未知数。
鲁迅先生曾用煤的形成来比喻历史的发展，即大量的木材，一小块的煤。
如果是这样，教师群体许多代的累积才能促使教育的微小进步、历史的微小进步，那反过来，亦然。
据此推理，教师可以稍稍不用太过担忧或自责个人行为给社会和历史带来的影响，但教师如何用这样的想法面对个人的职业生涯，面对那一XX略显稚气、需要被指导的学生呢？三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索价值观的挣扎，教学行为的迷茫，深深思考后的失落和担忧，教学勇气从哪里来，从哪里去寻找?有太多的理由他们可以选择放弃，或者选择消减。
但现实生活中。
多数教师依旧在自己的岗位上辛勤的工作，并努力的寻找方法提高教学质量，以期得到社会的认可，自我的认同，活成自己认同的那个样子才能教别人追寻梦想。
虽然依旧迷茫，或许挣扎，但是我们的教师群体并没有因此沉沦止步不前，就像毛主席说过的那样，世上无难事，只要肯登攀。
如果真的热爱，就要知难而进。
我们的很多教师并没有坐以待毙，而是运用教学技巧，根据几千年来的人类真理进行判断和推测，加之自身对事物的认识、检验与思考，最终理出一个头绪进行自己的教育教学7。
在一定程度上，教师的崇高地位和情结，也促使了其自信的不断上升。
教师对教学的勇气更源于一种来自内心深处的召唤，心灵的安静。
教师要爱护学生的心灵，同时要爱护自己的心灵，当外部景观与自己的心灵世界相矛盾和冲突时，教师在不断的学习同行的经验中，慢慢的意识到“当与学生面对面交流时，唯一能供我立即利用的资源是：我的自我认同，我的自我的个性，还有身为人师的‘我’的意识——如果我没有这种意识，我就意识不到学习者‘你’的地位”8。
这种思想和观念支撑着教师不断的进行一些教学上的改革，面对死气沉沉，无活力的课堂，教师不断的开发空间，在小故事，大道理的交流沟通中，鼓励学生个人和团体发表观点，创造一个无限而有界限的空间。