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八年级上册教科版物理知识点教科版物理是八年级上册的必修科目之一，也是八年级学生要掌握的重要知识点。
本文将从八年级上册教科版物理的知识点和学习方法两方面进行阐述，帮助大家更好地掌握教科版物理知识。
一、教科版物理知识点1、力和压力力是物体相互作用时产生的作用力，可以使物体运动或改变其形状。
压力是单位面积上的力，是一个物体对另一个物体压迫的程度。
学习力和压力的关系可以帮助我们更好地理解物理学中的诸多实验和现象。
2、运动和力运动是物体改变位置的过程，而力则是影响运动的因素。
力可以改变物体的速度和方向，在实际应用中，我们常常需要利用力来控制物体的运动状态。
3、机械能机械能是物理学中的一个重要概念，是指物体具有的动能和势能的总和。
在物理学实验中，我们常常需要利用机械能来计算物体的运动状态，从而更好地分析和解决实际问题。
4、压力和浮力压力和浮力是物理学中的重要概念，其中压力是物体对其他物体的压迫程度，而浮力则是物体在液体中的浮力。
学习压力和浮力可以帮助我们更好地理解自然界中的各种现象和实验。
5、光学光学是物理学中的一个重要分支，研究光的产生、传播、反射和折射等问题。
在现代科技中，光学技术得到了广泛的应用，如光纤通信、激光制造等。
二、学习方法掌握基本概念和公式学习物理需要先掌握物理学中的基本概念和公式，并且要做好笔记和总结。
通过反复练习和记忆，增强对物理学知识的理解和掌握。
理论联系实际在学习物理知识时，要多与实际应用联系起来，了解物理学知识在现实中的应用。
通过实验和案例分析，更好地理解和掌握物理知识。
举一反三学习物理需要具备一定的逻辑思维能力，能够从简单的问题推导出更复杂的问题。
在练习物理题目时，要注意分析、总结不同类型的题目，从而举一反三，解决更加复杂的问题。
练习常识题在物理学知识的学习过程中，常常会遇到一些常识题。
这些题目不仅可以帮助巩固基本概念，也可以拓展物理知识的广度和深度。
总之，八年级上册教科版物理学科是一个需要认真学习和掌握的科目，通过不断学习和练习，我们可以更好地理解和掌握物理知识，为我们的未来发展打下坚实的基础。
初二上期物理基础知识第一章走进实验室1、学习物理的基本方法是观察和实验。
2、科学探究的工具：长度：刻度尺、千分尺、游标卡尺。
质量：托盘天平和砝码。
时间：秒表温度：温度计。
电：电流表和电压表力：弹簧测力计。
体积：量筒和量杯。
3、科学探究的环节：①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行实验与收集证据⑤分析与论证⑥评估⑦交流与合作4、长度测量的基本工具：刻度尺。
长度的国际主单位：米（m）'长度的常用单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。
1Km =103m。
1m = 101dm = 102cm =103mm =106um =109nm5、使用刻度尺的规则："认" 观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。
"放" 尺要平行所测长度，刻度线紧贴被测物体，不用磨损的零刻度线。
"读" 读数时视线与尺面垂直，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
"记" 测量值是由数字和单位组成，测量结果的倒数第二位的单位是分度值，最末一位是估计值。
6、误差与错误：测量值和真实值之间的差异叫做误差。
%测量时的误差是不可能避免的，环境的影响、测量工具不准、人为估读不同等都会造成误差。
减小误差的基本方法是多次测量求平均值，平均值的小数位数和测量值的位数必须相同。
错误是由于不遵守测量规则等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。
7、控制变量法：当某个物理量的变化和多个因素有关时，研究一个因素对该物理量的影响，必须保持其它因素不变，这种研究问题的方法叫控制变量法。
在应用中，要研究某个因素对问题的影响，那么这个因素就不同，其它因素相同。
8、几种特殊的测量方法a累积法:测一张纸的厚度，先测出100页纸的厚度，再除以50就是一张纸的厚度了b化曲为直：用无弹性的棉线与地图上的铁路线重合，再拉直，就能测量两地的距离了c平移法：三角板和直尺等可以测量圆的直径d:滚轮法：先测出一个圆的周长，再乘以转过的圈数，就能得到这段长度的大小。
教科版初二上期物理基础知识第一章 走进实验室1、学习物理的基本方法是观察和实验。
2、科学探究的工具：长度：刻度尺、千分尺、游标卡尺。
质量：托盘天平和砝码。
时间：秒表 温度：温度计。
电：电流表和电压表 力：弹簧测力计。
体积：量筒和量杯。
3、科学探究的环节：①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划与设计实验 ④进行实验与收集证据⑤分析与论证 ⑥评估 ⑦交流与合作4、长度测量的基本工具：刻度尺。
长度的国际主单位：米（m ）长度的常用单位有：千米（Km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（um ）、纳米（nm ）。
1Km =103m 。
1m = 101dm = 102cm =103mm =106um =109nm5、使用刻度尺的规则："认" 观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。
"放" 尺要平行所测长度，刻度线紧贴被测物体，不用磨损的零刻度线。
"读" 读数时视线与尺面垂直，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
"记" 测量值是由数字和单位组成，测量结果的倒数第二位的单位是分度值，最末一位是估计值。
6、误差与错误：测量值和真实值之间的差异叫做误差。
测量时的误差是不可能避免的，环境的影响、测量工具不准、人为估读不同等都会造成误差。
减小误差的基本方法是多次测量求平均值，平均值的小数位数和测量值的位数必须相同。
错误是由于不遵守测量规则等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。
7、 控制变量法：当某个物理量的变化和多个因素有关时，研究一个因素对该物理量的影响，必须保持其它因素不变，这种研究问题的方法叫控制变量法。
在应用中，要研究某个因素对问题的影响，那么这个因素就不同，其它因素相同。
8、几种特殊的测量方法a 累积法:测一张纸的厚度，先测出100页纸的厚度，再除以50就是一张纸的厚度了b 化曲为直：用无弹性的棉线与地图上的铁路线重合，再拉直，就能测量两地的距离了c 平移法：三角板和直尺等可以测量圆的直径d:滚轮法：先测出一个圆的周长，再乘以转过的圈数，就能得到这段长度的大小。
1.参照物：判断一个物体是否运动时，事先选择作为的物体。
运动和静止的相对性：我们说的运动和静止具有性，相对于来说的。
2.速度：表示物体的物理量。
定义：物体在的路程。
公式：v＝，导出公式：S＝；t＝。
单位：①国际单位：；②常用单位：；换算关系：1m/s= km/h。
3.匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动。
2.变速直线运动：快慢发生改变，经的路线是直线的运动。
3.测平均速度：利用公式可以算出物体的平均速度。
4.时间：测量工具：。
长度：测量工具：；长度的单位有、、、、、、七个（从大到小写出来）。
在国际单位制中，长度的基本单位是。
长度单位的换算：0.06m= dm= mm；500um= cm；刻度尺：⑴会认：使用刻度尺前应该观察它的、、；⑵会放：刻度尺要，如果尺子较厚，要将有刻度的一侧紧贴，零刻度线对准被测物体的一端，如果零刻线磨损，可用一整刻度对准被测物体一端；⑶会看：视线应与刻度尺面；⑷会读：认准分度值，并要估读到分度值的__________；⑸会记：记录测量结果时，要有和。
6.误差：和之间的差异叫误差。
产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。
减小误差的方法：①；②用更精密的仪器。
误差只能而不能，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
7.声音的产生：物体，停止，发声也停止。
声音的传播需要，不能传声，在不同介质声音的传播中声音的传播速度不同：v固 v 液 v气 ,声音以的形式向外传播。
（v空气=340m/s）8.乐音：有规律、好听悦耳的声音叫乐音。
响度：指声音的强弱（或大小）声音的高低用（符号是）表示，响度由发声体振动的决定，还有与有关；音调：声音的高低叫音调，音调由发声体振动的决定，一般材料、、影响振动频率；音色：又叫音品映了声音的和。
决定于发声体自身的材料、结构9. 噪声危害：轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。
减弱噪声的(1)从处减弱；(2)在中减弱；(3)在处减弱。
初二(上)物理复习纲要一、长度的测量1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺.2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m），常用的单位有：千米（Km），分米（dm）、厘米（cm)、毫米(mm）、微米(um)、纳米(nm) 换算：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm;1mm=103um；1um=103nm长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除3、正确使用刻度尺（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺子要垂直放置④读数时,视线应与尺面垂直4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成。
（1）只写数字而无单位的记录无意义；（2)读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位.5、误差测量值与真实值之间的差异；误差不能避免，能尽量减小,错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法:多次测量求平均值，另外，选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量（1）累积法：如测细金属丝直径或测张纸的厚度等；（2）卡尺法；（3）代替法二、简单的运动1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以,对运动的描述是相对的2、参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物（1)参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动(2)参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同3、相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。
4、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。
教科版八年级物理上册知识点
1. 角度的概念：角度是用来描述两条射线之间的开合程度的物理量。
2. 角的度量单位：角的度量单位有两种，一种是角度，用小圆圈“°”表示；另一种是弧度，用“rad”表示。
3. 三角函数的定义：正弦函数、余弦函数和正切函数是描述角度与三角形边长之间关
系的函数。
4. 平均速度和瞬时速度：平均速度是指物体在一段时间内所移动的距离与所用时间的
比值；瞬时速度是指物体在某一时刻的速度。
5. 速度的合成与分解：若一个物体同时具有两个速度，可以通过速度的合成与分解公
式计算出合成速度和分解速度。
6. 牛顿第一定律：牛顿第一定律又称为惯性定律，它描述了物体静止或匀速直线运动
的状态。
7. 牛顿第二定律：牛顿第二定律描述了物体运动状态的变化与施加在物体上的力的关系。
根据牛顿第二定律，物体的加速度与物体所受的力成正比，与物体的质量成反比。
8. 牛顿第三定律：牛顿第三定律描述了力的相互作用。
根据牛顿第三定律，任何一对
物体之间的相互作用力大小相等，方向相反。
9. 动能与动能定理：动能是物体由于运动所具有的能量，可以通过动能定理计算出物
体的动能。
根据动能定理，物体的动能等于物体所受合外力沿着运动方向所做的功。
10. 力的合成与分解：若一个物体受到多个力的作用，可以通过力的合成与分解公式计算出合外力和合内力。
这些是八年级物理上册的部分知识点，希望能够帮助到你。
如需了解更多详细内容，建议参考教科版八年级物理上册的教材。
教科版八年级物理知识点机械运动常考点1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2.运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4.比较快慢（方法）：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快5.速度(常考点)物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t8平均速度的测量原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像速度时间图象噪声的危害和控制常考点1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
2、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用常考点可以利用声来传播信息和传递能量。
(选择题)光现象一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如太阳、萤火虫;人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是讨论物理的常用方法之一。
一、物理量
1、时间。
物理学的一种基本量，它一般以秒（s）为单位。
2、距离。
物理学的另一种基本量，它一般以米（m）计算。
3、加速度。
物体运动速度变化的速率，一般以米/秒的平方（m/s2）计算。
4、功率。
机械能量单位时间变换的速率，一般以瓦（W）计算。
5、速度。
物体运动的速率，一般以米/秒计算。
二、力学
1、力的效应力可以改变物体的位置和运动状态。
2、牛顿第三定律力等于物体质量乘以它的加速度。
3、物理学中的摩擦力摩擦力是一种抗力，它能够减缓物体的运动和停止物体的运动。
4、压力压力是每平方米收到的压力，一般以帕斯卡（Pa）计算。
三、电学
1、电容电容是一种电介质，它可以储存电能。
2、电压电压是电动势，它可以用伏特（V）来表示。
3、电流电流是电荷流动的量，可以用安培（A）表示。
4、导电性导电性是指电荷能够在物体表面得以发挥作用。
5、电阻电阻是抗电流作用的量，可以用欧姆（Ω）来表示。
四、声学
1、振动振动是物体处于有序或无序运动状态的一种态度。
2、声音声音是一种由振动产生的有音调的波，可以用分贝（dB）表示。
3、声压声压是振动产生的压力，它可以使物体的一些部位振动。
教科版八年级物理上册知识点汇总第一章走进实验室一、科学探讨有七个要素：、、、、、、，在科学探讨的进程中这七个要素可能不是单一环节显现，也没有固定的顺序。
二、长度的经常使用测量工具是，测量工具的最小刻度值叫，测量工具所能测量的范围叫。
和是测量工具的要紧规格。
3、测量中测得的数值和之间必然存在着不同，那个不同叫做，任何测量都存在误差。
误差和错误不同，错误是幸免的，误差是幸免的，但咱们能够想方法减小误差，减小误差的方法要紧有：采纳周密的测量仪器和。
4、在运动场和实验室，常经常使用测量时刻，在国际单位制中，时刻的大体单位是，1h= min= s 。
五、当研究问题可能性收到多个因素的阻碍时，常经常使用到的方式是先考察其中一个因素对研究问题的阻碍，同时维持其他因素，这种研究方式叫做。
第二章运动与能量一、物理学里，咱们把物体的改变叫做机械运动。
物质是由组成的，分子由原子组成，原子由和组成。
二、判定物体是不是运动和如何运动，咱们应第一选取一个适合的标准物，那个标准物叫做，若是物体相关于参照物的位置没有发生转变，就说那个物体是；若是若是物体相关于参照物的位置发生转变，就说那个物体是；3、比较物体运动的快慢有两种方式：相同比；相同比；4、在物理学中，物体通过与所用的的比叫做物体运动的，表示物体在那个进程中运动的快慢，速度的概念式是。
在国际单位制中，速度的单位是。
交通运输中经常使用的单位是。
路程的计算公式是，时刻的计算公式是。
五、不同形式的运动状态对应着不同的形式，能量不仅能够从一个地址到另一个地址，不同形式的能量还能够相互，利用能量的进程，确实是能量和的进程。
第三章声一、声音是由物体产生的，正在发声的物体叫做，振动停止，发声也，能够传播声波的物质叫做声的。
声音在15℃空气中的传播速度是。
二、人耳能听到的频率为至，低于20Hz的宣称为，高于20000Hz的宣称为。
3、音调是指乐音的，它是由声源的振动决定的，声源振动，音调就高，听起来声音尖细；声源振动，音调就低，听起来声音低沉。
教科版八年级物理上册学问点总结第一章 机械运动一、长度的测量1、⑴国际单位制中，长度的主单位是米（m ）。
⑵常用单位有：千米（km ），分米（dm ），厘米（cm ），毫米（mm ），微米（um ），纳米（nm ）。
⑶换算关系：1km=1000m ；1m=10dm ；1dm=10cm ；1cm=10mm ；1m=106μm ；1m=109nm2、刻度尺的运用规则：A 、“选”：依据实际须要选择刻度尺。
B 、“观”：运用刻度尺前要视察它的零刻度线、量程、分度值。
C 、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开场）D 、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E 、“读”：在准确测量时，要估读到分度值的下一位。
F 、“记”：测量结果由数字和单位组成。
（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
3、长度测量结果由数值和单位组成，数值包括准确值和估读值二、时间的测量1、时间测量的工具是停表，国际单位制中，时间的主单位是秒（s ）。
2、常用的单位有：小时(h)、分(min)等。
3、换算关系是：1h=60min 1min=60s三、误差:1、测量值和真实值的差异叫误差。
2、减小方法：屡次测量求平均值，用更精细的仪器，改良测量方法四、机械运动物理学里把物体位置变更叫做机械运动，为探讨物体运动状态时被选做标准的物体叫做参照物，推断物体是否运动就看和参照物之间的位置是否发生变更，选择不同的参照物，结论可能不同。
故运动和静止的相对的.五、速度1、比拟物体运动快慢的方法：一样路程比拟时间；一样时间比拟路程。
2、速度的分类：（依据运动路途）⑴曲线运动 ⑵直线运动Ⅰ：匀速直线运动：⑴定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
⑵定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
⑶物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量⑷计算公式：v=s/t 变形 ⑸单位：国际单位制中 m/s ，运输中单位km/h,两单位中m/s 单位大。
八年级（上册）知识点第一章走进实验室一、有关物理学：１) 物理学是认识世界、改变世界、蕴含科学思想科学方法科学精神的学科。
２) 观察和实验是获取物理知识的重要来源。
3）科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
二、科学探究工具及用途1) 测量长度工具：刻度尺（直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器(千分尺）等)。
２) 测量时间：停表。
注意分针和秒针的配合。
３) 其它工具：测量质量(天平)、测量体积（量筒、量杯）、测量温度（温度计)、测量电流（电流表)、测量电压（电压表)、测量力（弹簧测力计、圆盘测力计)。
三、物体长度及测量1) 长度单位：在国际单位制中是米ｍ,其它有:千米ｋm、分米ｄm、厘米cm、毫米ｍm、微米μm、纳米nm。
单位换算：1km=1０3m、1dm=10-1m、1ｃｍ=1０－２m、1mｍ=10-3ｍ、1μm=1０-6m、1nｍ=１0－9m。
2) 估测人的高度、纸张的厚度、发丝直径、课桌及教室相关长度，知道教材长度和宽度3) 刻度尺的使用方法:六个字:认、放、看、读、记、算。
①“认”：认清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
②“放”：尺要沿着所测长度、刻度线贴近被测物体表面、整刻度线对齐被测起点。
③“看”:读数看尺视线要与尺面要垂直。
④“读”：估读出分度值的下一位。
⑤“记”:记录测量结果带单位。
⑥“算”:对同一被测长度多次测量取平均值。
4) 误差：是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。
误差与错误:错误是不遵守规则是可以避免的，误差只能减小而不可避免。
减小误差的方法：选用精密仪器；改进测量方法；多次测量取平均值来减小误差。
５) 特殊的测量方法：①累积法（微小量);②曲直互化法;③平移法——等量替代法;④公式法。
６) 体积单位：国际单位是立方米（ｍ3），其它有立方分米（dm3）、立方厘米(cｍ3）、升（L）、毫升（mL)等。
（１Ｌ=100０ｍL、1L=1dm3、１ mL =１ cm3）7）量筒、量杯的使用:放于水平桌面,读数时视线要与凹液面的底（凸液面的顶)相平。
8) 控制变量法：先观察其中一个因素对研究对象的影响,而保持其它所有因素不变的研究方法。
第二章运动与能量一、宏观世界的运动1)机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。
２）位置变化：一指两个物体间距离的变化,二指两个物体间方位的变化。
二、运动的描述:1）宇宙中没有绝对静止的物体;静止是相对的，而运动是绝对的。
2) 参照物:要描述一个物体是运动或静止，要选定一个标准物体做参照，这个标准物叫参照物。
相对于参照物，某物体的位置改变了,就说它是运动的;位置没有改变，就说它是静止的。
3) 运动与静止的相对性:判断一个物体是静止还是运动,与所选的参照物有关。
4) 参照物的选择:参照物的选择是可以任意的，在具体研究问题时，要根据问题的需要和研究的方便而选取。
研究地面上的物体时,通常选地面为参照物。
不可选被研究物体做参照物。
５) 相对静止:运动方向和运动速度都相同的两个物体称为相对静止。
6）实例分析:小明坐火车、本与笔、风洞、空中加油、同步卫星。
三、运动的快慢：1) 比较物体运动快慢的方法:相同时间比较通过的路程(观众观点）;通过相同的路程比较时间（裁判观点）;比较路程与时间的比值。
2) 匀速直线运动:如果物体沿直线运动,在任意相同时间内通过的路程始终相等,这种运动称为匀速直线运动。
3) 速度：物理学中，把做匀速直线运动的物体通过的路程与时间的比叫做匀速直线运动的速度。
4) 速度的物理意义：描述物体运动快慢。
5) 速度公式:v=s／t,ｖ速度:米/秒(m/s)、s路程：米(m）、t时间:秒(ｓ）6) 速度单位:米/秒（ｍ/ｓ),交通运输中常用千米/小时(km／ｈ）,换算关系：1 m/s=３．6 ｋm／ｈ7）平均速度：表示物体在某段路程(或某一段时间)内的平均快慢程度。
平均速度的测量:测得总路程和总时间两个物理量，带入速度公式即可。
平均速度不一定等于速度的平均值。
8)关于计算:先明确条件信息，然后原始公式－导出公式-带入数据-得出结果。
后两步加单位。
四、各种形式的能量1) 自然界各种形式的物质运动对应不同形式的能量。
地球上的能量主要来自太阳。
２) 机械运动→机械能;分子运动→内能;电子运动→电能、化学能、光能；核运动→核能。
３）光能:由太阳、蜡烛等发光物体所释放出的一种能量形式，光能是一种可再生性能源。
4) 机械能:表示物体运动状态与高度的物理量(即动能与势能的总和)。
做机械运动的物体具有机械能。
5) 内能:物体内一切微粒（如分子做热运动)的一切运动形式所具有的能量总和。
６) 电能:指电以各种形式做功的能力,泛指与电相联系的所有能量。
７）化学能:物体发生化学反应时所释放的能量，变成热能或其他形式的能。
像石油和煤的燃烧,炸药爆炸以及人吃的食物在体内发生化学变化时所放出的能量。
8) 核能：当原子核发生裂变或者聚变时所释放出的能量。
五、典型例题：限速标志、列车时刻表、分段运动、鹰追兔、电能来源第三章声一、声音的产生:1) 能发声的物体叫做声源。
声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动。
２) 振动停止,发声停止(错误的表述:振动停止,声音也消失)。
3) 固体、液体、气体都能振动发声。
振动一定能发声，发声不一定能听见。
注意区分声音的发生现象和声音具有能量现象两个知识点二、声音的传播与接收:1) 声音靠介质传播（气体、液体、固体都是传声介质），真空不能传播声音。
2) 声音以声波的形式传播。
3) 人感觉到声音的条件:(听力正常)有声源; 有介质; 响度够大 + 频率适当４) 声速:声音在不同的介质中传播的速度不同,一般气体中的声速小于液体和固体中的声速。
声速还受温度的影响,温度越高，声速越大。
在15℃的空气中的速度为3４0ｍ/s。
人类的听觉范围：一般在20▬20００0Ｈz范围内。
三、乐音三个特征:(或称乐音三要素）1) 音调：声音的高低。
(俗称声音的粗细)音调由发声体振动频率（振动快慢）决定的。
频率高音调高，尖细;频率低音调低，低沉。
一般轻、小、薄、短者振动快音调高(吹酒瓶水多音调高，敲酒瓶水多音调低）２) 响度:声音的大小。
(俗称音量的大小或强弱)。
影响响度的因素:振动幅度越大响度越大。
距离越远响度越弱。
3) 音色:声音的特色（也叫音质或音品，音色是区分不同发声体的依据）。
决定音色的因素：由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定。
4) 生活中关于声音的“高、低”可能指音调,也可能指响度。
四、其他声现象：１) 回声：声音的反射现象。
回声到达人耳比原声晚0.1s以上时(最短距离为1７m）,人能够把原声与回声区分开。
若小于0.1s，原声和回声叠加在一起,使得原声加强。
因此在屋子里说话的声音比在操场上响亮。
2) 回声的应用：利用回声和速度公式(Ｓ=１/2vｔ）可以测距离（如海底深度，冰山距离、潜水艇位置等)。
３）共鸣:条件→频率相同4) 噪声:物理学定义：无规则振动而产生的声音叫噪声。
其大小用声级表示，单位是分贝(ｄB)。
0dB是人能听到的最小的声音。
从环境角度：凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音的声音都是噪声。
来源:交通噪声、工业噪声、施工噪声、居民噪声等。
控制噪声的三个途径:在声源处减弱;在传播路径中隔离和吸收;阻止其进入耳朵。
三种方法：吸声、隔声、消声5) 超声波:频率高于2０000Hz的声波。
超声波的特点和应用：频率高、反射强(倒车雷达,声纳);穿透能力强(Ｂ超、金属探测器）;“破碎”能力强(超声加湿器、碎石、除垢、洗牙)。
6）次声波：频率低于20Ｈz的声波。
次声的来源:主要产生于火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
次声的应用：根据次声传播距离远，能量损失小的特点，可对次声源进行检测,如核爆、海洋温度检测、各类自然灾害等。
7) 声音的利用:传递信息、传递能量。
第四章在光的世界里一、光的传播：1）能自行发光的物体叫做光源。
分为天然光源与人造光源；月亮不是光源。
２) 光的直线传播的现象：影子的形成、日食和月食（三者位置）、小孔成像（倒立实像，与孔形状无关）。
应用:激光准直、站队成直线、射击时“三点一线”、木工检测木料表面是否平滑。
条件:在同种均匀介质中光沿直线传播3) 真空中的光速:C=3×108m/s。
空气和真空中的速度接近。
在水中和玻璃中依次减小。
４) 光年:长度单位,1光年≈9×１０15m。
一个天文单位:指地球到太阳的距离。
5) 光传播能量和信息:像太阳能灶、激光打孔及切割、浴霸等说明光可以传播能量；交通信号灯、海员用旗语交流信息,聋哑人通过手势、动作及表情的变换进行交流等传播信息。
6）光线:常用一条带有箭头的直线表示光的传播路径和方向（模型法）。
二、光的反射1) 概念：当光从一种介质射向另一种介质表面时，有部分光返回原介质的传播现象。
2) 光的反射定律:反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（反射时光路是可逆的)。
注意表述中入射、反射的顺序。
3) 光线垂直镜面入射时，入射角为零，反射角也为零，光的传播方向改变１80°。
4) 镜面反射和漫反射:入射光线平行,反射光线也平行为镜面反射；入射光线平行,反射光线不平行，射向各个方向的为漫反射，它们都遵循反射定律。
看到不发光物体是光的反射现象,从不同角度看到不发光物体是漫反射现象。
三、平面镜及其成像特点1) 实像和虚像：能够呈在光屏上的像叫做实像(实像是实际光线会聚的交点，也可以用眼睛直接观察）。
物体发出的光线经光学元件反射后成为发散的光线，则它们的反向延长线相交形成的像称为“虚像”(虚像不能用光屏呈接,只能用眼睛观察,因为它不是实际光线汇聚成的,所以，平面镜成的像是虚像）。
２) 平面镜成像的原理：光的反射定律。
（实质：平面镜所成的像是反射光线反向延长线的交点）3) 平面镜成像的特点:成正立的虚像;像与物大小相等;像与物到镜面的距离相等;物像连线与镜面垂直。
像与物上下一致，左右对调。
4) 平面镜的作用：成像；改变光的传播路线。
四、光的折射1) 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折的现象。
（注:发生折射时,在界面也同时发生光的反射;光在发生折射的两种介质中的传播速度不同;光路可逆）2) 光的折射规律：光发生折射时,折射光线跟入射光线和法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居法线的两侧；光从空气中斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角；入射角增大(或减小）时，折射角增大(减小)；当光从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角。
