散步作业设计
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科目语文章节第一课课题散步
课型新授课年级七教材版本人教版
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1、给加点字注音
煎熬（）波光粼粼（）一霎（）时分歧( )
2、改正下面句子中的错别字。
①树上的嫩芽也蜜了。
（）
②我想折散一家人，终不愿意。
（）
③儿子虽然很胖，毕竞幼小。
（）
④不过，一切都取绝于我。
（）
3、课文内容理解：阅读下列语段，回答问题。
语段（一）
这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
1、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：（）
A．气味或味道很重。
B．液体或气体中所含的某种成分多。
C．这里指颜色深。
D．程度深。
2、加点的“这”是指代：（）
A．树上的嫩芽B．大块小块的新绿
C．田里的冬水咕咕地起着水泡D．以上三项都是
3、语段中破折号的作用是：
A．解释说明B．声音延长
C．意思递进D．意思转折
4、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？
5、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。
语段（二）
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
……
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像
我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1、“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是：
（）
A．母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。
B．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。
C．生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。
D．母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
2、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？（）
A．因为小路有意思，好玩。
B．因为她看见孙子要走小路。
C．她怕儿子为难。
D．因有儿子在身边，可随时背她。
3、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（）
老人总爱迁就孙子，原则性不强。
B．老人本来没什么主见，总爱听别人的。
C．表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。
4、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”对“整个世界”的正确理解是：（）
A．世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。
B．“我”上有老，下有小，因此责任极其重大。
C．在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。
D．“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来。
5、选文第④段主要采用了什么描写方法：（）
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．细节描写
6、选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。
7、结合语境，说说下面句子中加点词的表达作用。
（1）“今年的春天来得太迟太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
”“太迟太迟”运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
（2）“我的母亲又熬过了一个冬季。
”这句话中“熬”能否换成“度”，为什么？
8、对选文第④段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。
9、为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。
10、文中画线句子反映了人物________品质，体现了________的家庭关系。
11、如何理解文中最后一句话中加点的词语？。
