各地语文高考备考建议.doc

高中语文考试如何备考？高中语文考试是学生高考升学的重要关卡，备考的成败直接影响着未来的发展方向。

作为教育专家，我将从应试技巧和素养提升两方面，为同学们提供科学、高效的备考策略。

一、应试技巧：夯实基础，灵活运用1. 精读课文，掌握核心知识：深入理解课文内容，掌握文体特点、写作手法、重要词句的含义和作用，并能够进行有效的分析和解读。

2. 增强练习，熟悉题型结构：通过针对性练习，熟悉古诗鉴赏、文言文翻译、现代文阅读、作文等题型结构，掌握答题技巧，并及时进行错题分析与总结。

3. 总结归纳，构建知识体系：将所学知识点进行归纳整理，构建知识体系框架，提高思维逻辑性和答题效率。

4. 注重积累，丰富语言素材：积累名言警句、成语典故、诗歌名篇、写作素材等，并能灵活运用到考试中。

5. 模拟考试，检验备考成果：定期通过模拟考试，检验备考成果，及时调整备考策略，增强考试信心。

二、素养提升：开拓视野，提升能力1. 拓展阅读，丰富文化底蕴：阅读经典书籍、报刊杂志、网络文章等，积累知识，开拓视野，提升阅读理解能力和写作能力。

2. 积极思考，培养批判性思维：对所学知识进行深度思考，分析批判，形成自己的观点和见解，提升思辨能力和逻辑推理能力。

3. 练习写作，锤炼表达能力：多练笔，提高写作能力，注重文章结构、语言表达、逻辑思维，并能根据不同的写作要求进行调整。

4. 关注时事，增加社会责任感：参与社会热点事件，积极思考，形成自己的观点，并能用语言表达出来，增加社会责任感和人文关怀。

5. 注重积累，培养学习习惯：养成良好的学习习惯，例如：课前预习、课堂认真听讲、课后及时复习、勤思考等，提高学习效率。

复习备考过程中必须强调以下几点：制定合理的复习计划：根据自身情况制定合理的复习备考计划，并严格执行。

保持积极主动的心态：保持乐观积极的心态，相信自己，克服焦虑情绪，才能更好地投入到复习中。

保证充足的休息：保证充足的睡眠时间，劳逸结合，避免过度劳累。

高三语文高考备考方案及策略一、了解高考要求在制定高三语文备考方案之前，首先要了解高考语文科目的考试要求。

可以参考教育部对高考语文科目的考试大纲，了解各个知识点和能力要求。

根据大纲中的要求，可以有针对性地进行备考。

二、合理规划学习时间高考备考阶段，时间紧迫，任务繁重。

因此，合理规划学习时间是非常重要的。

首先，根据自己的学习情况，设定每天的学习时间表，明确每一天的学习任务。

其次，要注重时间的分配和合理利用，充分利用空闲时间，制定一份详细的学习计划，并开展时间管理，保持高效的学习状态。

三、做好知识的复习和总结高三语文备考的重点是对语文知识的复习和总结，所以要合理安排复习进度。

首先，要做好基础知识的复习，包括诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读等。

可以根据高考大纲的要求，系统地复习每个知识点。

其次，要进行习题的巩固和总结，做一些相关的习题，巩固对知识点的理解和记忆，并总结出一些解题技巧和方法，帮助提高答题的能力。

四、积累优秀的作文素材高考语文作文是一个很重要的环节，因此要有充足的作文素材。

可以通过多读一些范文、名家的文章，做好对他们的结构、用词、表达方式的模仿和借鉴。

同时，要注意积累一些有思想、有深度的素材，包括社会热点、名人名言、文学名篇等。

这样，在作文时就可以举一反三，灵活运用，使作文更有思想、更有内涵。

五、进行模拟考试和试题分析进行模拟考试可以帮助考生熟悉考试的形式和要求，并检验自己的学习成果。

可以选择一些历年的高考试题进行模拟，以提高自己的答题速度和准确率。

同时，在完成模拟考试后，要进行试题的分析，找出自己的薄弱环节，进一步加强练习和巩固。

可以寻求老师或同学的帮助，多进行交流和讨论，互相提高，共同进步。

六、注重方法和技巧的培养在备考过程中，除了掌握学科知识外，还要注重方法和技巧的培养。

要善于分析题目，抓住重点，准确理解、解答题目。

可以多阅读一些解题技巧和方法的相关书籍，了解高考语文常见题型的解题思路和答题要求。

高考语文语言文字运用备考随着高考改革的深入，语文学科的语言文字运用考查愈发重要。

针对这一考点，我们提出以下备考策略和建议，以期帮助考生更好地应对高考。

一、夯实基础，掌握语言知识语言文字运用考查的基础在于对语言知识的掌握。

考生应熟练掌握汉字的音、形、义，以及基本的语法和修辞知识。

在备考过程中，建议考生注重积累，多读、多写、多练，培养语感，提高语言素养。

二、关注热点，了解语言现象高考语文试题中，常常会涉及一些热点语言现象和文化现象。

考生应关注时事热点，了解最新的语言动态，尤其是网络流行语、新词新语等。

同时，也要关注传统文化和文学艺术，提高自己的文化素养。

三、强化训练，提高解题能力针对语言文字运用考查的题型，考生应进行有针对性的强化训练。

多做模拟试题和历年真题，了解不同题型的解题技巧和方法。

在训练过程中，注重反思和总结，找出自己的不足之处，及时调整备考策略。

四、拓展阅读，增加知识储备阅读是提高语言文字运用能力的有效途径。

考生应广泛阅读各类文章，包括文学作品、新闻报道、评论等。

通过阅读，不仅可以增加知识储备，还可以提高阅读理解能力和信息筛选能力。

五、重视写作，提升表达能力写作是语言文字运用能力的综合体现。

考生应重视写作训练，尤其是议论文和记叙文的写作。

在写作过程中，要注意审题、立意、选材、谋篇布局等方面，力求表达清晰、准确、生动。

总之，高考语文语言文字运用备考需要注重基础知识的积累、热点语言的关注、解题能力的训练、阅读和写作的训练。

希望以上建议能对考生有所帮助。

在备考过程中，考生应保持积极的心态，勤奋努力，相信一定能够在高考中取得优异的成绩。

高三语文备考是一个系统的过程，需要有明确的策略和具体的措施。

以下是一些建议：
1. 制定学习计划：根据高考大纲和自己的实际情况，制定合理的学习计划。

将复习内容分成若干个部分，合理安排时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。

2. 多做真题：真题是最好的复习资料，通过做真题可以了解考试的题型、难度和命题规律，从而有针对性地进行复习。

3. 积累词汇和语法知识：语文考试中词汇和语法知识是基础，要注重积累和掌握。

可以通过背诵词汇、阅读经典文章等方式来提高词汇量和语法水平。

4. 提高阅读理解能力：阅读理解是语文考试的重要组成部分，要提高阅读理解能力，可以多读一些经典文学作品、时事新闻等，提高阅读速度和理解能力。

5. 注重写作能力的培养：写作是语文考试的重要环节，要注重写作能力的培养。

可以通过多写作文、背诵好的范文等方式来提高写作水平。

6. 做好错题整理和反思：将做错的题目整理出来，分析做错的原因，及时进行反思和总结，避免同样的错误再次出现。

7. 保持良好的心态：备考过程中可能会遇到困难和挫折，要保持积极的心态，
相信自己的能力，坚持不懈地努力。

8. 请教老师和同学：遇到问题及时向老师和同学请教，多与他们交流讨论，可以更好地掌握知识和解题技巧。

总之，高三语文备考需要制定合理的计划，注重基础知识的掌握，多做真题，提高阅读和写作能力，做好错题整理和反思，保持良好的心态，并及时向老师和同学请教。

只有全面系统地进行复习，才能在高考中取得好成绩。

语言文字运用(20分)
选文 2024 九省联考:有关画家笔下夏季荷花等花的一段文字，352字 2023 新高考 Ⅱ:有关皮影戏描写的一段文字，374字 2023 四省联考:有关2022年北京冬奥会会徽的一段文字，286字
题型 2024 九省联考:两道客观选择题，一道主观题:题18，填写成语； 题19，选择与材料中“给”意义和用法相同项;题 20，选择两句古诗 出现的正确位置。共9分。 2023 新高考 Ⅱ:两道主观题:题18，填写成语；题19，对比不同句 子的不同表达效果。共7分。
一项;题 16，分析该词所表达的思想感情。共9分。
2023 新高考Ⅱ:一道客观选择题，一道主观题:题15，选正确一
项; 题 16，分析王国维“以我观物，故物皆著我之色彩”在诗中的体
现。共9分。
2023 四省联考:一道客观选择题，一道主观题:题15，选不正确
三、名篇名句默写(共6分)
题型 2024九省联考:题17，(1)默写《春江花月夜》中两句；(2)王安石《答司 马谏议书》中两句;(3)默写有关保持国家的长治久安、遏制骄奢淫逸风气的 两句诗 2023 新高考Ⅱ:题17，(1) 默写《五代史·伶官传序》中两句；(2)陆游《临 安春雨初霁》中两句;(3)默写联想到的前人的两个写月景的名句 2023四省联考:题17，(1)默写《古诗十九首·涉江采芙蓉》中两句；(2)陆 游《书愤》中两句;(3)默写季节代序、时光流逝的两句诗
试卷构成梳理
一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I 选文 2024 九省联考:选自《中国历史地理十五讲》和《燕山一一长城
南北地区史前文化的适应变迁》，科普文，1717字 选自习近平《谈谈调查研究》和费孝通《亦谈
社会调查》，实用文，2001 字 2023四省联考:选自《这里是中国》，科普文，2118字

高中语文学科复习方法建议
一、高中语文学科复习方法建议
在高中阶段，语文学科是学生们必须面对的重要科目之一。

而
如何有效地复习语文，提高自己的语文水平，是每个学生都需要思
考和努力的问题。

下面就为大家提供一些建议，希望能够帮助到大家。

首先，要注重课文的理解和掌握。

在复习语文的过程中，要认
真阅读课文，理解每一个字句的含义，掌握文章的主旨和要点。

可
以通过反复阅读、背诵、默写等方式来加深对课文的理解和记忆。

其次，要注重词汇和语法的积累和运用。

语文学科离不开词汇
和语法，因此要注重积累词汇，掌握语法知识。

可以通过背诵词汇、做语法练习等方式来提高自己的词汇量和语法水平。

再次，要注重阅读和写作能力的提升。

阅读是提高语文水平的
有效途径，可以通过阅读各种文章、课外书籍等来扩大自己的知识
面和阅读量。

同时，要多写作，可以写日记、作文等来提高自己的
写作能力。

最后，要注重综合能力的培养。

语文学科不仅仅是课文、词汇
和语法，还包括对文学、修辞、写作等方面的理解和掌握。

因此，
要注重培养自己的综合能力，多参加语文竞赛、写作比赛等活动，
提高自己的语文素养。

总之，复习语文要注重课文的理解和掌握，词汇和语法的积累和运用，阅读和写作能力的提升，以及综合能力的培养。

希望以上建议能够帮助到大家，提高自己的语文水平，取得更好的成绩。

高考语文复习技巧以及建议
高考语文是高考重要科目之一，复习技巧和方法对于取得优异成绩至关重要。

为了辅助考生们更好地备考，本文将为大家介绍高考语文复习的一些技巧和建议。

一、课本重点回顾
语文课本是高考复习的重要参考资料，其中蕴含了高考核心知识点，掌握好课本，就相当于掌握了百分之八十以上的考试知识。

在课本的学习过程中，可以结合高考题目，明确课本内容对于高考的重要性，并逐一进行深入的解析和思考。

二、例题深入剖析
高考语文题目中，阅读理解、作品分析、文言文翻译等类型的题目占了大部分。

对于这些类型题目，学生们可以多进行例题的分析和解析，把握命题人的出题思路和走向，为后续做题提供参考。

三、练习举一反三
高考语文相较于其他科目，它考查的不仅仅是知识点的掌握，还需要考生们的审题、解题的能力。

做题时，不仅仅要掌握做题的技巧和方法，还要在做题的过程中，加深自己对于这些类型题目的理解和领悟，做到举一反三，举一反十。

四、多读多背多默
高考语文阅读理解的题目要求考生们的阅读能力和记忆能力都要达到一定的标准。

因此，考生们需要保持充分的阅读量，多背多默，加深对于文章的理解和记忆，并对于生疏的词汇和短语进行必要的背诵和理解。

五、复习经验分享
考上重点大学的优秀学生多数都有自己的复习经验，所以建议考生们适当参加同学之间的讨论，多听取别人的经验分享和意见建议，在交流中获取启发和心得。

综上所述，高考语文的复习技巧和建议是十分重要的，希望以上介绍能够为考生们提供帮助，取得自己理想的成绩。

2023年高考语文全国乙卷试卷分析考查内容1、现代文阅读：主要是考查论述类、实用类、文学类文本的阅读能力。

2、古诗文阅读：对文言文断句、选文理解、翻译的考查，以及古代诗歌的阅读能力的考查；填写名句。

3、语言文字运用：关于补写句子、句子表达效果之简明、句子的用法和作用等题型，注重对语言的简明准确等方面能力的考查4、考查写作能力：材料作文，以“一花独放不是春”为主题。

二、试卷详析（一）着眼全局、立足大局，在语文情境中培根铸魂语言文字运用广泛存在于社会生活的各个领域，语文学科的育人价值是在语文情境中体现出来的。

2023年高考语文试题统筹设计，精心选材，以文育人，以文化人，春风化雨，润物无声。

1．凝心聚力，高擎思想大旗2023年高考语文试题有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大青少年增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，体悟真理力量，掌握思想方法。

全国乙卷写作试题和新课标II卷现代文阅读I的材料摘自习近平总书记讲话。

从全国乙卷写作试题（“一花独放不是春”）可以看出：原题：22．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。

”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。

请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

两则材料分别摘自习近平总书记2023年3月15日在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话《携手同行现代化之路》和2014年3月27日在法国巴黎联合国教科文组织总部的演讲《文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富》，虽然针对的是国际关系、文明互鉴等问题，但揭示的道理是普遍的。

材料一可以用于国与国之间的关系，也可以用于人与人的相处。

⑥又求地于赵裹子，弗与。智伯怒，帅韩、魏之甲以攻赵氏。襄子将出， 曰∶“吾何走乎?”或曰：“长子近，且城厚完。”或曰∶“邯郸之仓库实。” 襄子曰∶“其晋阳乎，先主之所属也，尹铎之所宽也，民必和矣。”乃走晋阳。 三家以国人围而灌之，城不浸者三版。沉灶产蛙，民无叛意。智伯行水，魏桓子 御，韩康子骖乘。（智家继承人向赵要地，赵家继承人退守晋阳（第二段），反 击策略）
第一部分 检查做题技巧在考场上的运用水平
考后/练后的教师工作
1.以“翻译划线句子要看前文” （面向中等偏下的学生） 兄坦之为袁真功曹，真败，将及祸，隐之诣桓温，乞代兄命，温矜而释之。 【解析】本题考查文言句子翻译的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词 和句式的理解，翻译时要注意抓得分点。第⑴句得分点：“诣”“乞”“矜” 各1分，大意1分。
学生要对文章架构有心理准备： 每一个段落都在换人 每个段落都在记事 其间插入相关人物的语言描写
2022年T8文言文 先看右下角《通鉴纪事本末·三家分晋》 学生要围绕“三家分晋”归纳出每一个段落的事 学生要能够理解段与段之间的事的走向
①智宣子将以瑶①为后，智果曰∶“瑶之贤于人者五，其不逮者一也。夫以 其五贤陵人，而以不仁行之，其谁能待之?若果立瑶，智宗必灭。”弗听。智果别 族于太史，为辅氏。（智家选继承人，选的不好）
未必要出成题目： 贾谊论 苏轼
①非才之难，所以自用者实难。惜乎！贾生，王者之佐，而不能自用其才 也。（论点）
②夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。古之贤人， 皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆其时君之罪，或者其自取也。 （论点）
③愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉文，犹且以不用 死。然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？仲尼圣人，历试于天下，苟非大 无道之国，皆欲勉强扶持，庶几一日得行其道。将之荆，先之以冉有，申之以 子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齐，三宿而后出昼，犹曰：“王 其庶几召我。”君子之不忍弃其君，如此其厚也。公孙丑问曰：“夫子何为不 豫？”孟子曰：“方今天下，舍我其谁哉？而吾何为不豫？”君子之爱其身， 如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足与有为，而可以无憾矣。若贾 生者，非汉文之不能用生，生之不能用汉文也。 （论据1：孔子周游列国 论据2：孟子离开齐国）

2024语文高考蓝皮书随着时间的流逝，2024年的高考已经进入了准备阶段。

作为一门对考试成绩影响较大的科目，语文的高考备考显得尤为重要。

为了帮助同学们更好地备考语文，我特意撰写了这本2024语文高考蓝皮书，以提供一些建议和指导。

一、针对语文考试的特点，科学制定备考计划语文作为一门综合性较强的学科，备考过程中需要分配合理的时间和精力。

我们可以根据高考大纲的要求，制定合理的备考计划。

首先，要明确考试形式，分析历年语文高考试卷的出题特点，重点突出基础知识与思维能力的结合。

然后，根据备考时间，将语文知识点进行分阶段的复习，留出足够的时间进行习题训练和模拟考试。

最后，根据每次模拟考试的成绩和老师的反馈，调整备考计划，随时修正自己的备考策略。

二、加强对语文基础知识的系统复习语文基础知识是高考的基础，所以我们需要加强对基础知识的复习。

首先，要熟悉并掌握各个文体的写作特点，了解常见的修辞手法和修辞效果。

其次，要重点复习诗、词、赋、骈文、绝句、律诗等文言文的阅读与理解，包括古文词句的翻译和注释。

此外，还要加强现代文的理解和鉴赏，特别是对于文学作品中的主题、意象和情感表达的理解。

三、提高语文写作能力语文写作是高考的重点内容之一，也是考生们需要用时间多加练习的部分。

首先，要熟练掌握各类作文的写作模板和常用的写作技巧，例如议论文、说明文、记叙文和应用文等。

其次，要多读一些好的文学作品，学习其中的叙事和描写技巧，并尝试将其运用到自己的写作中。

最后，要加强对标准答案的分析和总结，总结经典范文的写作方法和技巧。

四、注重阅读理解能力的培养语文阅读理解是高考中的一个重要环节，也是区分考生能力的重要指标。

要提升阅读理解能力，首先需要加大对课文和文学作品的阅读量，培养良好的阅读习惯。

其次，要重视阅读理解的方法，例如提炼中心思想、归纳主要观点、理解语篇结构和在文中寻找依据等。

最后，要多做一些阅读理解的练习题，加强对题目的理解和分析。

五、模拟考试的重要性模拟考试是检验自己备考效果的重要方式，也是评估自己水平的重要指标。

给高考语文命题提点建议
1.联系现实：取材不要偏离现实，更多地引用现实中的文言故事来作为命题材料，尽可能贴近日常，使考生浓厚学习兴趣。

2.取材趋势：要尊重学生独特的认知特性，关注与现实生活息息相关的文学热点，以求让学生有选择性和自觉性地对接文学，以达到良好的教学效果。

3.以文本为主：以文本分析作为考查的重点，使考生能够主动探究文学作品的内涵，培养文学分析思维模式。

4.突出文学特点：将重点放在文学特点的观察和分析上，使考生掌握文学作品常见的写作技巧，加强文学理论知识和运用能力，形成全面的文学概念认知。

2024高考语文备考复习的方法和技巧一览高考语文复习技巧整理1.培养制定计划的习惯。

高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高考复习阶段的同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。

这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。

2.使用工具书的习惯。

查找工具书，是语文学习的重要内容。

查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多语文历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。

当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。

3.养成读书看报的习惯。

读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为语文写作积累素材，补充新鲜血液。

当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。

时间靠自己去挤，总会有的。

高考语文怎么提分一、客观题部分，可以不断练习积累提高。

你可能没有发现，语文成绩稳定在100~120，你觉得很稳定?其实也有20分的差距，这20分基本都是客观题部分出错导致的。

客观题部分全对，即使作文45左右，一般总分就不会低了。

客观题要多练习，越多越练习越好，可以自己大量买模拟卷、真题什么的，每天只做客观题，然后把错题分类总结下来，大部分错的其实只有几类题……积少成多，会慢慢变好的……客观题比较难的部分就是文言文了，如果文言文最终克服了……就基本没问题……多练多总结是非常必要的。

二、作文素材积累。

写作文需要积累材料，肚子里没有货，写出来的作文往往空洞乏味。

但是对于大部分学生来说，这是最没有方向感的了。

其实，作文素材不是越多越好……要越熟悉越好!俗话说，熟能生巧。

三、作文技巧上，除非特殊规定，尽量用议论文，议论文论点、论证、论据……结构一般比较清晰，主旨也比较突出……只要加强凤头：排比句或者各种修辞手法的运用上的训练;豹尾：精彩的结尾;加上上面提到的素材，高分也许谈不上，但45~50是一定有的。

首先要明确翻译题的采分点。
通假字 古今异义 词类活用 文言句式
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其次要注意规范翻译的训练。 “直译为主，意译为辅”
一要让学生重视翻译原则。 要求他们高度忠实于原文字句，克服主观随意性。
二要要求学生圈出采分点。 三要让学生掌握翻译方①在法草。稿纸上翻译。 ①留：人名、地名、官②一名个、字帝一号个等字专地对用照名原词句，检查 ②组：单音词组成双音是否词有来丢翻落译现是象最，看好直的译方是法否之对一应。 ③④补换：：古省今略词无义处差不别在明原③，认词显所真，的以抄意和一写译句定到是式答否要结题准牢纸确构记。上不补。同省的略，。要
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3．概括分析题 纵观近十年的高考文言题，概括和分析题多数为“选非”
型，题干多表述为“下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确的一项是”，考查重点为概括和分析。
四个选项的内容设置一般遵照原文中的先后顺序，而拼 合起来往往成为很好的全文梗概。利用好该题选项也可用 来印证、补充、丰富阅读时的理解。 这种题的错误选项 设置常常是“正误相杂”的，以达到以假乱真的效果，即 在大体框架正确的前提下夹杂一两处错误的表述形成干扰。
注重引导学生理解文意：抓住人、时、地、事四要素， 弄清楚哪些人做了哪些事，对谁做的，什么时间、什么情 况下做的，人物之间是什么关系等等。通常选项中的错误 都出在这四要素的混淆上，我们一定要仔细分析。
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4．句子翻译 要求翻译的句子文言现象较为集中， 涉及实词理解、虚词意义与用法、句式及词类活 用、古今异义、通假现象等。
潭……学生做题技巧熟练了，但文言语感却不见 增强，做几十套和做十几套题没有太大区别—— 时间浪费、消磨兴趣，还起不到理想的应试效果。

2022年高考语文新高考I古诗文阅读试题评价及备考建议一、试题评价从文本选择上：新高考I卷文言文题的考查难度设置符合课标要求学业质量水平描述，文言文阅读材料不再限于史传文和纪事本末体，而是选自《战国策》，新旧教材中都有从《战国策》取材的课文，学生对其内容和形式并不陌生。

文言文材料的选择注重符合浅易的标准，符合学生的认知水平。

从出题设置上：试题强调深化基础，严格依据课标，着意关联教材，创新试题形式。

例如第11题将材料“为赵蔽”中的“蔽”字与教材《邹忌讽齐王纳谏》“王之蔽”中的“蔽”字的含义加以比较。

从侧重记忆能力的文化常识考查过渡为侧重理解能力的文言实词、虚词考查，同时联系了教材，与教材中的含义和用法进行比较。

第12题是对整篇文言文的意思的解读，选择正确与错误的选项的题目。

针对这个题目，首先，我们要从全局出发，统观整篇文章；第二，分清人物对象，并厘清人物对象之间的关系。

第三，理顺哪些人物之间因为什么事件而关联在一起，事件的前因后果，来龙去脉如何？做好思维逻辑的区分，做到心中有数，这样才能正确把握，清晰作答。

13题翻译题的考查，侧重重点实词和特殊句式，“岁”“去”“折节”“奈何”均在教材中出现。

古代诗词鉴赏考查由“分析前人评价”转为“分析词中道理”。

体裁由律诗改为词，诗人相对比较陌生。

文言文阅读部分，2021年考查《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》，2022年考查《战国策·魏策三》，字数减少，阅读难度降低，做题难度也有所下降。

二、备考建议1.文言文阅读试题材料更加广泛，备考时不能囿于史传文和纪事本末体，今后可从战国秦汉时期的杂史、别史、诸子等经典文言著作中取材。

2.教师教学时要夯实文言知识点，要重视教材、用好教材，将功夫下在课堂内，以提升课堂质量的方式来提高学生成绩。

3.断句、文化常识、理解文本、翻译、概括文本信息依然是固定题型，题型固定变数不大，今后可以继续按此题型复习。

三、真题再现（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。

2024全国各地高考语文
语言文字运用试题分析及备考建议
2024年全国新课标I卷
阅读文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理 睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如 何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们 所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态， 需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负 债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在 固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感 觉棒极了”。 【试题】18. 文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻 贴切，表达流畅。 【参考答案】天空中那一团团棉花糖，洁白、柔软，让人忍不住想要咬上一口。 【解题思路】本题要求仿照第一段中用“电”比喻人的精力体力的修辞手法，以“云”为本体，运用“借喻”修辞手法写一个句子。 学生首先要区分明喻、暗喻和借喻。明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。暗喻是本体、喻体都出 现，比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。 然后根据比喻中本体和喻体是“具有相似点的不同类事物”这一特征，给“云”这个本体找一个合适的喻体，云的特点有洁白、柔软、飘逸等，据 此可将喻体定为棉花、棉花糖等，然后按照要求写句子。“借喻”中本体“云”不能出现，也不能出现比喻词，直接出现喻体，可组织答案为：天空 中那一团团棉花糖，洁白、柔软，让人忍不住想要咬上一口。