高考考场作文写作指导：青年择业与社会需要(附：审题立意和范文点评)

高考作文写作指导：多元时代，青年如何抉择写作要求：人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所影响。

我们生活在一个多元化社会，是被纷繁的信息“同质化”，还是保持个性独立，或是坚持“和而不同” 你的选择里藏着你未来的样子，你未来的样子是中国未来的样子。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考.要求不少于1000字。

考前分析：一、考题分析本次高考作文题目涉及到人们对信息的关注和选择，以及这种选择对于个体和社会的影响。

通过对同类信息的关注是否导致同质化，是否应该保持个性独立，或者追求“和而不同”来体现个体和社会的发展走向。

考生需要结合材料，表达对未来的展望，并展现新时代青年的独立思考和责任担当。

二、审题立意信息关注与同质化：从人们对自己喜爱的人和事的关注出发，思考这种关注是否导致了信息同质化。

考生可以从社交媒体、网络信息的角度出发，分析同质化的表现形式。

保持个性独立：探讨在多元化社会中如何保持个性独立。

通过对个体价值观、兴趣爱好的独立选择，反思个体在信息冲击中的抵抗能力。

“和而不同”的坚持：思考“和而不同”对于社会的意义。

强调不同个体之间的理解、包容与共生，体现社会的多元性和和谐发展。

三、构思要点信息同质化的危机描述人们对同类信息的持续关注，分析这种现象可能带来的信息同质化问题。

通过社交媒体、新闻报道等案例说明同类信息的传递和强化。

保持个性独立的价值强调在多元化社会中保持个性独立的重要性，探讨个体如何在信息过载的环境中保持独立思考。

通过个体选择兴趣爱好、价值观的例子，展示个性独立的力量。

“和而不同”的价值观探讨“和而不同”对于社会的积极作用，强调多元文化的融合与共生。

通过社会中的成功案例，展现不同背景、观念的人如何共同推动社会进步。

未来的选择与责任提出个体在信息选择上的责任，表达对于未来的期许。

强调每个人的选择对于中国未来的样子有着积极或消极的影响，呼唤新时代青年的责任担当。

高考作文模拟写作：“择我所爱，心系时代——青年择业”主题作文导写及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。

在就业压力日益增大的今天，大学生在选择专业首先要考虑的是能不能就业，能不能拿到薪水。

——网友看法任何专业都有存在的意义，没有一个专业是没用的。

填报专业不能把专业能不能就业，能不能“吃上饭”作为唯一衡量标准。

——人民日报评论青年选择职业和专业方向，首先要选国家所急的，只有把个人的前途与命运与国家的兴衰紧密联系在一起，才会有所作为。

——于敏以上材料，引发了你怎样的联想与思考？请结合以上材料，写一篇文章发表你的看法。

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

押题理由关注社会热点、引领青年成长一直是高考命题的重要导向。

本命题具有思辨意义，意在引导学生关注现实，对现实中的热点事件有自己独特的思考与见解，本命题紧扣疫情之后的社会热点——大学生就业问题，有助于引导学生关注社会热点事件，与时代同频共振，并在社会争议中形成自己独立的看法。

本命题以大学生就业问题为切入点，引导学生思考自己未来的职业规划，思考如何对待理想就业与现实就业的落差，引导学生从社会发展、民族振兴的大视角思考自己的就业选择问题，有利于培养学生的社会参与意识和责任担当意识。

同类命题近年来，关注社会与青年成长热点事件、关注学生思辨意识的作文命题在高考试题中频频出现。

2023年全国乙卷“一花独放不是春”用形象的语言批驳了“吹灭别人的灯”和“阻挡别人的路”的自私做法，启示青年注重团体合作的力量；全国甲卷从不少人过度依赖技术，沉溺于虚拟世界，蹉跎时间的现实出发，引导学生思考人、技术与时间的关系；2022年上海卷的作文命题“发问与结论”从“小时候喜欢发问”到“长大后看重结论”看似对立的现象入手，引导学生在思辨中形成科学的价值判断；2021年新高考全国Ⅱ卷“书法与人生”，引导学生从传统书法中体悟人生，体现自我对不同人生态度的认识、评价、鉴别与取舍。

青年就业择业申论作文素材1. 青年就业压力：如今社会竞争激烈，毕业生数量逐年增加，而合适的工作机会却相对减少，这使得青年的就业压力增加。

2. 人才需求变化：随着科技的快速发展和产业结构的调整，新兴行业蓬勃发展，但相应的人才缺口也在逐渐增大，创新型、技术型人才成为企业的紧缺资源。

3. 教育与就业的脱节：一些大学专业设置与市场需求不匹配，造成一些毕业生在求职过程中遇到困难，出现“专业不对口”的情况。

4. 竞争力不足：由于教育质量不均，部分青年缺乏必备的职业技能和素质，导致在就业竞争中处于弱势地位。

5. 创业创新的机遇：当前社会对于创业创新的支持力度空前，年轻人可以利用这个机会，尝试自己的创业梦想，有助于实现个人价值。

6. 个人发展需求：青年追求自我实现和个人发展，不仅在乎工资待遇，更注重工作内容、发展空间和个人成长。

7. 就业观念转变：青年人更加注重工作与生活的平衡，愿意追求心理满足和工作的乐趣，而不仅仅追求高薪高职位。

8. 政府政策支持：政府对于青年就业的政策支持力度不断加大，加大了对创新创业、科技人才培养的投入，提供了更多的机会和平台。

9. 跨界与智能化：随着各行各业的融合与智能化发展，青年人可以选择不同行业之间的跨界就业，使自己的工作更具有多样性和前景。

10. 自我提升与拓展：青年人可以通过自我提升学习新的知识和技能，拓展自己的就业领域，增加竞争力和适应性。

11. 职业规划意识：青年人应该树立良好的职业规划意识，明确自己的职业目标，制定合理的职业发展计划，并不断努力追求。

12. 培养软实力：除了专业技能，青年人还需要培养自己的软实力，例如团队合作、沟通能力、创新思维等，以提高在职场中的竞争力。

13. 城乡之间的差异：在就业方面，城乡之间还存在着明显的差异，青年人尤其是农村青年面临的就业难题相对较大，需要相关政策的支持和调整。

14. 外出就业与留乡创业：青年人面临的一个选择是外出就业还是留乡创业，他们需要考虑就业市场、就业环境、个人意愿等多方面的因素。

高考与教材关联作文题材之个人在面临重要选择时的思考和决策导写及范文（教材原题）阅读下面的材料，根据要求写作。

高中时代，我们会面临重要的选择，比如文理选科，选择什么大学，未来从事什么职业等。

请你给友人写一封信，谈谈自己的选择及理由。

要求：说真话，抒真情。

以理服人，以情动人。

要有作文标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

（模考类题）【九省联考】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。

你想选择哪个专业？为什么这个专业对你重要？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作立意指导和范文立意指导题目解读：无论是教材原题还是模考类题，核心都在于探讨个人在面临重要选择时的思考和决策过程，特别是关于报考大学时的专业选择。

题目要求考生表达自己的选择及理由，强调真实情感和理性思考的结合。

立意方向：个人兴趣与未来发展：结合个人兴趣爱好，探讨选择该专业如何能够促进个人成长和未来职业发展。

社会需求与责任感：考虑社会对该专业人才的需求，以及选择该专业如何能为社会做出贡献。

理性分析与情感倾向：平衡理性分析和个人情感，展示如何综合考量各种因素做出决定。

长远规划与短期目标：结合个人长远规划和短期目标，说明选择该专业如何有助于实现这些目标。

写作技巧：结构清晰：开篇点题，明确选择；中间部分详细阐述理由，包括个人兴趣、专业前景、社会需求等；结尾总结，强调决定的重要性和对未来的展望。

情感真挚：通过具体事例和个人感受，展现选择背后的情感动机，增强文章感染力。

逻辑严密：用事实和数据支持观点，确保理由充分、合理。

语言流畅：注意段落之间的过渡，保持文章整体连贯性。

范文心之所向，未来可期——我选择计算机科学专业之路亲爱的朋友：在这个科技日新月异的时代，我们总是在不断地寻找那个能引领我们走向未来的灯塔。

今天，我想和你分享我的一个重大决定——报考计算机科学专业。

高考作文模拟写作：“青年的择业观”导写及佳作点评【文题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。

人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。

——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》材料二：十年前，你问起学生最想选择的职业是做什么，大多数人都会告诉你，想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。

今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半的00后向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。

很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。

——摘自搜狐网《当下学生最想成为的职业：网红主播？》一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【立意简析】本题属于特定情境下的多材料、给命意、任务驱动型作文。

给出的命意材料，一是马克思所推崇的“青年择业观”，二是十年前后不同时代青年学生的职业憧憬；给出的任务是针对“学生职业生涯规划课”这一特定情境写一篇发言稿。

内容贴近考生生活，择业话题与“时代、社会、国家、个人、青春”紧密相联。

以“择业观”为话题，旨在帮助青年学生树立正确的择业观乃至人生观，落实高考“立德树人”的考查目标。

材料一中马克思的这段话，教育青年人择业时要站得高看得远，不能只考虑个人的完美，还要追求人类的幸福，个人完美和同时代人的完美相互依存、相辅相成；材料二则展现了当今社会中部分青年人择业观的转变，十年前和十年后，学生由想当“科学家”“老师”“警察叔叔”，变成了最想成为“网红主播”，原因很简单——靠读书改变命运需要“寒窗苦读二十余载”，一个“苦”字突出读书改变命运的不易，体现了不少青年不愿吃苦的情绪，隐含着对当下学生择业观的担忧。

高考作文模拟写作：青年择业与国家导写（附：写作指导及范文点评）文题呈现阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的;人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。

（摘自马克思《青年在选择职业时的考虑》）材料二：十年前，你问起学生最想成为什么。

他们大多会告诉你想当“科学家”“老师”“警察”等。

到了今天，据“新华网”的职业意愿调查显示：超过一半“95后”最向往的职业是主播和网红。

参与调查的大部分是大学生。

很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。

（摘自“搜狐网”《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》）一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇发言稿，在学校的职业生涯规划课上和同学们交流。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟;不得脱离材料内容及含意的范围作文;除诗歌外，文体不限;不得抄袭，不要套作;不少于800字。

思路导航本题属于典型的任务驱动型新材料作文，从整体上呈现出理性思辨的特点。

材料一将马克思主义哲学引入青年人的视野，利于确立正确的价值导向;材料二以十年前后的鲜明变化作比较，洋溢着时代气息。

青年人应该树立怎样的择业观呢？综合材料分析，应是在奉献他人、社会和国家中实现自我人生价值。

这也是此次作文的核心立意，材料一用马克思的一段话，抛出一个正确的择业观。

提示语“一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关”，是对材料一的补充说明，也是对材料二当代青年人择业观转变的思考。

分析两则材料时，应遵循理性辩证的原则。

我们敬仰马克思伟大的择业观，提倡奉献精神和时代责任，但不宜生硬要求每个人都成为人类的思想家;我们批评材料二中的不良思想，又不宜一味批判，污名化网红。

2021高三材料作文——“青年择业，心系国家”原题解析及优秀范文真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。

——何塞·马蒂青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。

只有把个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会无愧于祖国和民族。

——于敏作为即将毕业的高三学生，你将面临人生的重大选择。

请结合上述材料，谈谈你的思考和认识。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【作文解析】【详解】本题考查材料作文的写作能力。

读懂材料是材料作文写作的重要前提。

读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。

要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。

还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。

首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。

对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

命题方式：材料作文审题过程及要点：这是一道材料作文。

材料由中外两个名人的观点引出话题。

何塞·马蒂的话，“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业”。

强调摒弃虚荣，做关注国家的“光荣的人”。

而核物理学家，“氢弹之父”于敏的话，“青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。

只有把个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会无愧于祖国和民族”，告诉我们作为青年，要将自己的个人爱好与国家的兴旺盛衰紧紧联系，要有责任担当、家国情怀。

参考立意：1.正确选择个人职业，事关个人价值的实现和国家的发展。

2.以自我为中心或徒有虚荣者，必将陷入自私自利的泥潭。

3.心系国家，心忧黎民，才能无愧于国家和民族。

“个人选择和社会需求”作文指导作者：汪莹来源：《高中生学习·阅读与写作》2021年第05期原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：我国大学毕业生规模世界第一，但人才培养与产业需求间存在比较严重的脱节现象。

有数据表明，美国80%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位，印度的这一比率是25%，而我国只有10%左右。

材料二：袁隆平院士因研发高产杂交水稻成就卓越被授予“共和国勋章”，参加颁奖仪式后，他笑着表示：“回去第一天就要去下田！”据了解，他收徒的一个重要条件是：“你下不下田？你不下田我就不带。

”材料三：近日，南京航空航天大学的大一学生刘上自主设计了一枚火箭，并顺利完成了发射和回收全过程。

新冠疫情期间，他在家上网课之余着手制作火箭，经过多次试验最终成功，实现了自己多年的梦想。

高考结束后，行知中学举行填报志愿咨询会，请你作为学生代表在会上发言。

请根据材料内容，写一篇发言稿，表达你的思考和想法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题指导本题是意见建议类任务驱动型材料作文。

考题选取了三则材料，引导考生思考个人选择和社会需求的关系。

题目写作要求明确，要求考生在填报志愿咨询会上作为代表发言，意在考查逻辑思辨和批评质疑能力。

审题时，考生须注意两点：一是要有问题意识。

三则材料里，第一则给出大的社会背景，我们在审题时应以第一则为基石，带着问题意识去审题。

为什么我们国家的人才培養和产业需求间存在比较严重的脱节现象呢？从大的方面看，原因来自人才培养制度和个人选择倾向。

再结合材料二、材料三思考，可以推测命题人主要是想让考生从个人选择的方向去反思。

二是要有情境意识。

三则材料里折射出很多内容观点，比如实用型人才更吃香、实践出真知、理论要与实践相结合等，但这些观点并不都符合题目的情境要求。

我们需要紧扣志愿填报咨询会这个情境要求去写作，脱离情境要求去大谈实践或实用都是不妥当的。

作文主题训练--------择心之所属，立利国之业1．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。

（摘自马克思《青年在选择职业时的思考》）材料二：二十年前，问起学生最想选择的职业是什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察”等等。

到了今天，新华网的职业意愿调查显示，超过一半“95后”最向往的职业是主播和网红。

（摘自搜孤网《当下大学生最向往的职业》）一个时代有一个时代的择业观，青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。

对于择业，即将进入大学的你有怎样的思考和规划？请你写一篇发言稿，在学校的职业生涯规划课上，和同学们交流。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意范围作文；不少于800字；不得抄袭、套作。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

周老师在国外顶尖名校完成博士后研究项目，回到国内，成为一名高中数学老师。

一年来，周老师以最快的速度甩掉了博士生的优越感，努力适应中学的教学环境，精心准备课堂教学内容，注重了解学生的知识结构层次和认知能力；积极参加学校的“青年教师”培训计划；定期参加教育教学主题讨论，创新学校特色课程。

周老师的经历对青年人择业、立业有启示意义。

请写一篇文章，阐述你的思考。

要求：结合材料内容与含意，选谁角度，确定立意；明确文体，自拟标题，完成写作任务，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

谈到青少年和年轻人应该如何去选择未来的专业和职业，现今社会上存在两种主流观点：一种认为择业的根基应该是兴趣爱好；另外一种则完全相反，认为择业应该以提升自己的技能水平和就业前景为导向。

对于未来的专业和职业选择，你有怎样的思考？请结合自身的感悟与思考，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考作文写作指导：青年学子如何择业阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年9月23日，《脱口秀大会》第三季决赛结束，从来没有说过脱口秀的李雪琴取得了第五名的成绩。

李雪琴是北京大学新闻传播专业毕业的，曾在纽约大学学习过。

《脱口秀大会》节目中，李雪琴是所有脱口秀选手中唯一一个非专业出身的，也是节目中最大的一匹黑马，连续成为几期的爆梗王，让主持人和嘉宾对她竖起大拇指。

对于她成为一名优秀的脱口秀专业演员这件事，有人认为她不务正业，浪费了所学的专业知识；也有人认为她依据个人兴趣爱好，选择了适合自己的职业道路。

对此，你有什么看法？班级计划举行“青年学子如何择业”的主题班会，围绕上述材料展开讨论。

请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导本题考查学生写作文的能力。

这是一道任务驱动型作文，兼有时评类的材料作文性质。

首先审读材料，可以抓住关键句“从来没有说过脱口秀的李雪琴取得了第五名的成绩”“对于她成为一名优秀的脱口秀专业演员这件事，有人认为她不务正业，浪费了所学的专业知识；也有人认为她依据个人兴趣爱好，选择了适合自己的职业道路”，提炼出关键词“兴趣”“选择”“道路”“专业”“成绩”，再由现象看本质进行分析，可以写成功之因，人生路有千万条，选择自己喜欢的，发挥特长抓住机遇实现逆袭等。

再根据任务指令“对此，你有什么看法？班级计划举行‘青年学子如何择业’的主题班会，围绕上述材料展开讨论。

请结合你的感受和思考写一篇发言稿”，确定体裁为发言稿，主题为“青年学子如何择业”，内容可以写到兴趣、理想等等。

供选论证角度如下：①所学专业是择业的重要条件，但是职业选择、人生规划还要考虑个人兴趣爱好特长。

②社会乐见高材生的多元职业选择，这体现对个人自由的尊重，这是社会与时俱进的体现。

③未来择业要具有丰富的知识和宽广的视野，具有跨专业的能力，才能更好地适应社会。