高考考场作文写作指导：青年择业与社会需要(附：审题立意和范文点评)

高考作文写作指导：多元时代，青年如何抉择写作要求：人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所影响。

我们生活在一个多元化社会，是被纷繁的信息“同质化”，还是保持个性独立，或是坚持“和而不同” 你的选择里藏着你未来的样子，你未来的样子是中国未来的样子。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考.要求不少于1000字。

考前分析：一、考题分析本次高考作文题目涉及到人们对信息的关注和选择，以及这种选择对于个体和社会的影响。

通过对同类信息的关注是否导致同质化，是否应该保持个性独立，或者追求“和而不同”来体现个体和社会的发展走向。

考生需要结合材料，表达对未来的展望，并展现新时代青年的独立思考和责任担当。

二、审题立意信息关注与同质化：从人们对自己喜爱的人和事的关注出发，思考这种关注是否导致了信息同质化。

考生可以从社交媒体、网络信息的角度出发，分析同质化的表现形式。

保持个性独立：探讨在多元化社会中如何保持个性独立。

通过对个体价值观、兴趣爱好的独立选择，反思个体在信息冲击中的抵抗能力。

“和而不同”的坚持：思考“和而不同”对于社会的意义。

强调不同个体之间的理解、包容与共生，体现社会的多元性和和谐发展。

三、构思要点信息同质化的危机描述人们对同类信息的持续关注，分析这种现象可能带来的信息同质化问题。

通过社交媒体、新闻报道等案例说明同类信息的传递和强化。

保持个性独立的价值强调在多元化社会中保持个性独立的重要性，探讨个体如何在信息过载的环境中保持独立思考。

通过个体选择兴趣爱好、价值观的例子，展示个性独立的力量。

“和而不同”的价值观探讨“和而不同”对于社会的积极作用，强调多元文化的融合与共生。

通过社会中的成功案例，展现不同背景、观念的人如何共同推动社会进步。

未来的选择与责任提出个体在信息选择上的责任，表达对于未来的期许。

强调每个人的选择对于中国未来的样子有着积极或消极的影响，呼唤新时代青年的责任担当。

高考作文模拟写作：“择我所爱，心系时代——青年择业”主题作文导写及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。

在就业压力日益增大的今天，大学生在选择专业首先要考虑的是能不能就业，能不能拿到薪水。

——网友看法任何专业都有存在的意义，没有一个专业是没用的。

填报专业不能把专业能不能就业，能不能“吃上饭”作为唯一衡量标准。

——人民日报评论青年选择职业和专业方向，首先要选国家所急的，只有把个人的前途与命运与国家的兴衰紧密联系在一起，才会有所作为。

——于敏以上材料，引发了你怎样的联想与思考？请结合以上材料，写一篇文章发表你的看法。

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

押题理由关注社会热点、引领青年成长一直是高考命题的重要导向。

本命题具有思辨意义，意在引导学生关注现实，对现实中的热点事件有自己独特的思考与见解，本命题紧扣疫情之后的社会热点——大学生就业问题，有助于引导学生关注社会热点事件，与时代同频共振，并在社会争议中形成自己独立的看法。

本命题以大学生就业问题为切入点，引导学生思考自己未来的职业规划，思考如何对待理想就业与现实就业的落差，引导学生从社会发展、民族振兴的大视角思考自己的就业选择问题，有利于培养学生的社会参与意识和责任担当意识。

同类命题近年来，关注社会与青年成长热点事件、关注学生思辨意识的作文命题在高考试题中频频出现。

2023年全国乙卷“一花独放不是春”用形象的语言批驳了“吹灭别人的灯”和“阻挡别人的路”的自私做法，启示青年注重团体合作的力量；全国甲卷从不少人过度依赖技术，沉溺于虚拟世界，蹉跎时间的现实出发，引导学生思考人、技术与时间的关系；2022年上海卷的作文命题“发问与结论”从“小时候喜欢发问”到“长大后看重结论”看似对立的现象入手，引导学生在思辨中形成科学的价值判断；2021年新高考全国Ⅱ卷“书法与人生”，引导学生从传统书法中体悟人生，体现自我对不同人生态度的认识、评价、鉴别与取舍。

青年就业择业申论作文素材1. 青年就业压力：如今社会竞争激烈，毕业生数量逐年增加，而合适的工作机会却相对减少，这使得青年的就业压力增加。

2. 人才需求变化：随着科技的快速发展和产业结构的调整，新兴行业蓬勃发展，但相应的人才缺口也在逐渐增大，创新型、技术型人才成为企业的紧缺资源。

3. 教育与就业的脱节：一些大学专业设置与市场需求不匹配，造成一些毕业生在求职过程中遇到困难，出现“专业不对口”的情况。

4. 竞争力不足：由于教育质量不均，部分青年缺乏必备的职业技能和素质，导致在就业竞争中处于弱势地位。

5. 创业创新的机遇：当前社会对于创业创新的支持力度空前，年轻人可以利用这个机会，尝试自己的创业梦想，有助于实现个人价值。

6. 个人发展需求：青年追求自我实现和个人发展，不仅在乎工资待遇，更注重工作内容、发展空间和个人成长。

7. 就业观念转变：青年人更加注重工作与生活的平衡，愿意追求心理满足和工作的乐趣，而不仅仅追求高薪高职位。

8. 政府政策支持：政府对于青年就业的政策支持力度不断加大，加大了对创新创业、科技人才培养的投入，提供了更多的机会和平台。

9. 跨界与智能化：随着各行各业的融合与智能化发展，青年人可以选择不同行业之间的跨界就业，使自己的工作更具有多样性和前景。

10. 自我提升与拓展：青年人可以通过自我提升学习新的知识和技能，拓展自己的就业领域，增加竞争力和适应性。

11. 职业规划意识：青年人应该树立良好的职业规划意识，明确自己的职业目标，制定合理的职业发展计划，并不断努力追求。

12. 培养软实力：除了专业技能，青年人还需要培养自己的软实力，例如团队合作、沟通能力、创新思维等，以提高在职场中的竞争力。

13. 城乡之间的差异：在就业方面，城乡之间还存在着明显的差异，青年人尤其是农村青年面临的就业难题相对较大，需要相关政策的支持和调整。

14. 外出就业与留乡创业：青年人面临的一个选择是外出就业还是留乡创业，他们需要考虑就业市场、就业环境、个人意愿等多方面的因素。

高考与教材关联作文题材之个人在面临重要选择时的思考和决策导写及范文（教材原题）阅读下面的材料，根据要求写作。

高中时代，我们会面临重要的选择，比如文理选科，选择什么大学，未来从事什么职业等。

请你给友人写一封信，谈谈自己的选择及理由。

要求：说真话，抒真情。

以理服人，以情动人。

要有作文标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

（模考类题）【九省联考】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。

你想选择哪个专业？为什么这个专业对你重要？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作立意指导和范文立意指导题目解读：无论是教材原题还是模考类题，核心都在于探讨个人在面临重要选择时的思考和决策过程，特别是关于报考大学时的专业选择。

题目要求考生表达自己的选择及理由，强调真实情感和理性思考的结合。

立意方向：个人兴趣与未来发展：结合个人兴趣爱好，探讨选择该专业如何能够促进个人成长和未来职业发展。

社会需求与责任感：考虑社会对该专业人才的需求，以及选择该专业如何能为社会做出贡献。

理性分析与情感倾向：平衡理性分析和个人情感，展示如何综合考量各种因素做出决定。

长远规划与短期目标：结合个人长远规划和短期目标，说明选择该专业如何有助于实现这些目标。

写作技巧：结构清晰：开篇点题，明确选择；中间部分详细阐述理由，包括个人兴趣、专业前景、社会需求等；结尾总结，强调决定的重要性和对未来的展望。

情感真挚：通过具体事例和个人感受，展现选择背后的情感动机，增强文章感染力。

逻辑严密：用事实和数据支持观点，确保理由充分、合理。

语言流畅：注意段落之间的过渡，保持文章整体连贯性。

范文心之所向，未来可期——我选择计算机科学专业之路亲爱的朋友：在这个科技日新月异的时代，我们总是在不断地寻找那个能引领我们走向未来的灯塔。

今天，我想和你分享我的一个重大决定——报考计算机科学专业。

高考作文模拟写作：“青年的择业观”导写及佳作点评【文题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。

人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。

——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》材料二：十年前，你问起学生最想选择的职业是做什么，大多数人都会告诉你，想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。

今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半的00后向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。

很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。

——摘自搜狐网《当下学生最想成为的职业：网红主播？》一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【立意简析】本题属于特定情境下的多材料、给命意、任务驱动型作文。

给出的命意材料，一是马克思所推崇的“青年择业观”，二是十年前后不同时代青年学生的职业憧憬；给出的任务是针对“学生职业生涯规划课”这一特定情境写一篇发言稿。

内容贴近考生生活，择业话题与“时代、社会、国家、个人、青春”紧密相联。

以“择业观”为话题，旨在帮助青年学生树立正确的择业观乃至人生观，落实高考“立德树人”的考查目标。

材料一中马克思的这段话，教育青年人择业时要站得高看得远，不能只考虑个人的完美，还要追求人类的幸福，个人完美和同时代人的完美相互依存、相辅相成；材料二则展现了当今社会中部分青年人择业观的转变，十年前和十年后，学生由想当“科学家”“老师”“警察叔叔”，变成了最想成为“网红主播”，原因很简单——靠读书改变命运需要“寒窗苦读二十余载”，一个“苦”字突出读书改变命运的不易，体现了不少青年不愿吃苦的情绪，隐含着对当下学生择业观的担忧。

高考作文模拟写作：青年择业与国家导写（附：写作指导及范文点评）文题呈现阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的;人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。

（摘自马克思《青年在选择职业时的考虑》）材料二：十年前，你问起学生最想成为什么。

他们大多会告诉你想当“科学家”“老师”“警察”等。

到了今天，据“新华网”的职业意愿调查显示：超过一半“95后”最向往的职业是主播和网红。

参与调查的大部分是大学生。

很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。

（摘自“搜狐网”《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》）一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇发言稿，在学校的职业生涯规划课上和同学们交流。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟;不得脱离材料内容及含意的范围作文;除诗歌外，文体不限;不得抄袭，不要套作;不少于800字。

思路导航本题属于典型的任务驱动型新材料作文，从整体上呈现出理性思辨的特点。

材料一将马克思主义哲学引入青年人的视野，利于确立正确的价值导向;材料二以十年前后的鲜明变化作比较，洋溢着时代气息。

青年人应该树立怎样的择业观呢？综合材料分析，应是在奉献他人、社会和国家中实现自我人生价值。

这也是此次作文的核心立意，材料一用马克思的一段话，抛出一个正确的择业观。

提示语“一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关”，是对材料一的补充说明，也是对材料二当代青年人择业观转变的思考。

分析两则材料时，应遵循理性辩证的原则。

我们敬仰马克思伟大的择业观，提倡奉献精神和时代责任，但不宜生硬要求每个人都成为人类的思想家;我们批评材料二中的不良思想，又不宜一味批判，污名化网红。

2021高三材料作文——“青年择业，心系国家”原题解析及优秀范文真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。

——何塞·马蒂青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。

只有把个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会无愧于祖国和民族。

——于敏作为即将毕业的高三学生，你将面临人生的重大选择。

请结合上述材料，谈谈你的思考和认识。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【作文解析】【详解】本题考查材料作文的写作能力。

读懂材料是材料作文写作的重要前提。

读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。

要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。

还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。

首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。

对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

命题方式：材料作文审题过程及要点：这是一道材料作文。

材料由中外两个名人的观点引出话题。

何塞·马蒂的话，“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业”。

强调摒弃虚荣，做关注国家的“光荣的人”。

而核物理学家，“氢弹之父”于敏的话，“青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。

只有把个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会无愧于祖国和民族”，告诉我们作为青年，要将自己的个人爱好与国家的兴旺盛衰紧紧联系，要有责任担当、家国情怀。

参考立意：1.正确选择个人职业，事关个人价值的实现和国家的发展。

2.以自我为中心或徒有虚荣者，必将陷入自私自利的泥潭。

3.心系国家，心忧黎民，才能无愧于国家和民族。

“个人选择和社会需求”作文指导作者：汪莹来源：《高中生学习·阅读与写作》2021年第05期原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：我国大学毕业生规模世界第一，但人才培养与产业需求间存在比较严重的脱节现象。

有数据表明，美国80%的工科毕业生可胜任世界500强的相关岗位，印度的这一比率是25%，而我国只有10%左右。

材料二：袁隆平院士因研发高产杂交水稻成就卓越被授予“共和国勋章”，参加颁奖仪式后，他笑着表示：“回去第一天就要去下田！”据了解，他收徒的一个重要条件是：“你下不下田？你不下田我就不带。

”材料三：近日，南京航空航天大学的大一学生刘上自主设计了一枚火箭，并顺利完成了发射和回收全过程。

新冠疫情期间，他在家上网课之余着手制作火箭，经过多次试验最终成功，实现了自己多年的梦想。

高考结束后，行知中学举行填报志愿咨询会，请你作为学生代表在会上发言。

请根据材料内容，写一篇发言稿，表达你的思考和想法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题指导本题是意见建议类任务驱动型材料作文。

考题选取了三则材料，引导考生思考个人选择和社会需求的关系。

题目写作要求明确，要求考生在填报志愿咨询会上作为代表发言，意在考查逻辑思辨和批评质疑能力。

审题时，考生须注意两点：一是要有问题意识。

三则材料里，第一则给出大的社会背景，我们在审题时应以第一则为基石，带着问题意识去审题。

为什么我们国家的人才培養和产业需求间存在比较严重的脱节现象呢？从大的方面看，原因来自人才培养制度和个人选择倾向。

再结合材料二、材料三思考，可以推测命题人主要是想让考生从个人选择的方向去反思。

二是要有情境意识。

三则材料里折射出很多内容观点，比如实用型人才更吃香、实践出真知、理论要与实践相结合等，但这些观点并不都符合题目的情境要求。

我们需要紧扣志愿填报咨询会这个情境要求去写作，脱离情境要求去大谈实践或实用都是不妥当的。

作文主题训练--------择心之所属，立利国之业1．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。

（摘自马克思《青年在选择职业时的思考》）材料二：二十年前，问起学生最想选择的职业是什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察”等等。

到了今天，新华网的职业意愿调查显示，超过一半“95后”最向往的职业是主播和网红。

（摘自搜孤网《当下大学生最向往的职业》）一个时代有一个时代的择业观，青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。

对于择业，即将进入大学的你有怎样的思考和规划？请你写一篇发言稿，在学校的职业生涯规划课上，和同学们交流。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意范围作文；不少于800字；不得抄袭、套作。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

周老师在国外顶尖名校完成博士后研究项目，回到国内，成为一名高中数学老师。

一年来，周老师以最快的速度甩掉了博士生的优越感，努力适应中学的教学环境，精心准备课堂教学内容，注重了解学生的知识结构层次和认知能力；积极参加学校的“青年教师”培训计划；定期参加教育教学主题讨论，创新学校特色课程。

周老师的经历对青年人择业、立业有启示意义。

请写一篇文章，阐述你的思考。

要求：结合材料内容与含意，选谁角度，确定立意；明确文体，自拟标题，完成写作任务，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

谈到青少年和年轻人应该如何去选择未来的专业和职业，现今社会上存在两种主流观点：一种认为择业的根基应该是兴趣爱好；另外一种则完全相反，认为择业应该以提升自己的技能水平和就业前景为导向。

对于未来的专业和职业选择，你有怎样的思考？请结合自身的感悟与思考，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考作文写作指导：青年学子如何择业阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年9月23日，《脱口秀大会》第三季决赛结束，从来没有说过脱口秀的李雪琴取得了第五名的成绩。

李雪琴是北京大学新闻传播专业毕业的，曾在纽约大学学习过。

《脱口秀大会》节目中，李雪琴是所有脱口秀选手中唯一一个非专业出身的，也是节目中最大的一匹黑马，连续成为几期的爆梗王，让主持人和嘉宾对她竖起大拇指。

对于她成为一名优秀的脱口秀专业演员这件事，有人认为她不务正业，浪费了所学的专业知识；也有人认为她依据个人兴趣爱好，选择了适合自己的职业道路。

对此，你有什么看法？班级计划举行“青年学子如何择业”的主题班会，围绕上述材料展开讨论。

请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导本题考查学生写作文的能力。

这是一道任务驱动型作文，兼有时评类的材料作文性质。

首先审读材料，可以抓住关键句“从来没有说过脱口秀的李雪琴取得了第五名的成绩”“对于她成为一名优秀的脱口秀专业演员这件事，有人认为她不务正业，浪费了所学的专业知识；也有人认为她依据个人兴趣爱好，选择了适合自己的职业道路”，提炼出关键词“兴趣”“选择”“道路”“专业”“成绩”，再由现象看本质进行分析，可以写成功之因，人生路有千万条，选择自己喜欢的，发挥特长抓住机遇实现逆袭等。

再根据任务指令“对此，你有什么看法？班级计划举行‘青年学子如何择业’的主题班会，围绕上述材料展开讨论。

请结合你的感受和思考写一篇发言稿”，确定体裁为发言稿，主题为“青年学子如何择业”，内容可以写到兴趣、理想等等。

供选论证角度如下：①所学专业是择业的重要条件，但是职业选择、人生规划还要考虑个人兴趣爱好特长。

②社会乐见高材生的多元职业选择，这体现对个人自由的尊重，这是社会与时俱进的体现。

③未来择业要具有丰富的知识和宽广的视野，具有跨专业的能力，才能更好地适应社会。

2021高三材料作文——“青年择业，心系国家”原题解析及优秀范文真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。

——何塞·马蒂青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。

只有把个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会无愧于祖国和民族。

——于敏作为即将毕业的高三学生，你将面临人生的重大选择。

请结合上述材料，谈谈你的思考和认识。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【作文解析】【详解】本题考查材料作文的写作能力。

读懂材料是材料作文写作的重要前提。

读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。

要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。

还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。

首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。

对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

命题方式：材料作文审题过程及要点：这是一道材料作文。

材料由中外两个名人的观点引出话题。

何塞·马蒂的话，“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业”。

强调摒弃虚荣，做关注国家的“光荣的人”。

而核物理学家，“氢弹之父”于敏的话，“青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。

只有把个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会无愧于祖国和民族”，告诉我们作为青年，要将自己的个人爱好与国家的兴旺盛衰紧紧联系，要有责任担当、家国情怀。

参考立意：1.正确选择个人职业，事关个人价值的实现和国家的发展。

2.以自我为中心或徒有虚荣者，必将陷入自私自利的泥潭。

3.心系国家，心忧黎民，才能无愧于国家和民族。

社会需求对大学生择业更重要第一篇：社会需求对大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要各位评委各位同学大家好，我方观点是社会需要对大学生择业更重要。

社会需要，是指社会作为一个整体或以整个社会为单位而提出满足最广大人民利益的社会发展的需要。

而大学生是社会的一个特殊群体，是指正在或已经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。

择业，就是择业者根据自己的职业理想和能力，从社会上各种职业中选择其中的一种作为自己从事的职业过程。

择业者不仅要考虑到个人的需要、兴趣、能力等因素，还要考虑社会发展的需要。

按照马克思主义的观点，社会存在决定社会意识，社会需求是客观存在，不以人的意志为转移，大学生择业必须以社会需求为客观前提，而不是别的。

对大学生而言择业不仅取决于整个社会的政治，经济，文化状况，而且还与环境因素和择业的可行性等密不可分，这些所牵涉的都与社会需求密不可分。

当前，我国社会主义市场经济高速发展，市场竞争日趋激烈，社会和市场对人才的需求也更加明确。

首先，社会需求决定人才需求，作为重要人力资源的大学生，社会需求对其择业就业起重要作用，大学生择业只有更加注重社会需要，才能迅速适应社会环境的变化，从而占据优势地位。

社会需要是客观的。

而对于择业来说，社会需要具体体现为对人才的需要。

所以，社会需要真实的反映了社会上有需求的职业以及需要人才的数量和标准，社会提供岗位，是个人择业的前提。

社会需求决定企业事业单位对人才需求的变化，社会选择人才，不能满足社会需要的话无法在社会上立足。

经济市场上最基本的两个概念就是需求与供给，换作我们择业的角度来说就是从满足社会需要的角度出发去择业，其次顺应社会需要有利于资源的优化配置。

大学生是受过高等教育已经成年却还没有真正接触社会的特殊群体。

据北京教育局的一项关于未就业毕业生和即将毕业在校大学生的调查显示，把外企和政府机关作为理想单位的比例分别为33.8%和31.1%，愈六成调查者表示即便毕业时在本市找不到工作也不愿到基层，偏远地区及中小城市去发展。

语文作文《青年择业》800~1000字高一职业对每个人都很重要，它是我们将来要做的事，同时，它也是我们实现抱负、实现人生理想的重要途径，选择了好的职业，不仅能使我们满足物质的需要，还能丰富精神追求，所以，职业选择至关重要。

青年人的职业选择需要青年人对职业有正确的认识。

任何职业都不是轻松的，都是需要努力的。

有的大学生毕业后想当网红，原因却是“当网红挣钱多”，“不需要努力，拍拍视频就能出名”。

这种想法是错误的。

报专业时，很多父母都会让孩子选择医生这一职业，原因是他们认为这个工作“既大众，容易找工作，还轻松，甚至有的医生只需要在办公室里坐着就行了”。

然而他们都只看到了医生表面的轻松，却没有看到他们背后的努力。

医学这个专业十分难学，考试难度很高，执业药师每年的通过率不足20%；临床医学的学生不仅要进行本科长达五年的学习，学习的医学知识还几乎涉猎到每个医学范畴领域，可见学习难度之大；精神医学对毕业生的学历要求很高，想要找到好的工作一般要必须考研甚至要考博深造，门槛非常之高。

由此看来，医生还很轻松吗？随着时代的发展，各个行业的就业竞争越来越激烈，学历要求越来越高，各个职业都没有绝对的轻松可言，只有努力，才会有回报。

青年人应该选择有价值的职业，这个有价值不仅仅是个人价值。

正如马克思在他17岁的演讲中说的：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲。

”只有为人类而工作，我们才有力量战胜一次又一次的困难。

我国的工业软件领域是我国一个无法回避的短板，我国的核心工业软件领域，基本还是“无人区”。

假如我们从事这方面研究，我们就有了使命感，不仅是在为自己而工作，更是为了国家而工作，为了中国在国际市场中有一席之地而工作，为了中国工业发展越来越好而工作。

这样的人越来越多，我国的短板就越来越小，越来越少。

这就是有价值的职业选择，在这种职业中努力的人都有一个有价值的人生。

当然，不能只顾选择有价值的职业而忽视了自己的喜好。

高考作文模拟导写：就业与择业文题阅读下面的材料，根据要求写--篇不少于800字的文章。

（60分）2016年被网友形容为“史上最难就业季”，大学应届毕业生达765万人，刷新纪录。

如加上同期职校毕业的学生及初高中后不再升学的学生，青年就业群体约1500 7J人。

这些学生会有怎样的去处？在腾讯最新发布的毕业季大数据报告中，52%的95后选择找一份稳定的工作，但剩下48%的人选择回避就业。

他们选择先在家休息或外出旅游、支教，等过一段时间再考虑就业，这些人被称作“慢就业”一族。

要求：请根据以上材料，自选角度，自拟标题，自定主题，不限文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的作文，不得套作，不得抄袭。

写作指导对于材料中所提及的“慢就业”一族的就业观，考生可持否定的态度，因为这样的就业观浮躁、投机，缺少脚踏实地的精神与作风。

考生也可以认可“慢就业”一族的就业观，毕竟, 作为伴随互联网成长起来的一代，95后的就业观顺应了时代的发展，是大势所趋，我们应该给予他们理解、支持和宽容。

1. 正向立意：我们应有正确的就业观，既然毕业了，就应该及时就业，为家庭减轻负担，为社会做贡献。

2. 反向立意：毕业了，如不就业，会产生什么样的后果，对此我们要有清醒的认识。

3. 辩证立意：我们要厘清毕业与就业之间的辩证关系，进而阐述事理，引发读者思考。

优秀立意1. 就业是择业的基础和铺垫。

2. 不盲从的“慢就业”。

高分素材立意一就业是择业的基础和铺垫No.1李玉刚的坎坷成长之路成名前的李玉刚做过餐馆服务员，在歌舞厅打过杂，也在吉林经营过服装店......走上演艺之路后，他因没钱买录音机，就到音像店里打工，利用工作之便学习声乐。

在一次演出中，主办方安排李玉刚和一位女歌手合唱《为了谁》，但女歌手并未到场，李玉刚灵机一动自己运用男女声转换完美地完成了本次演出，赢得满堂喝彩。

这个契机让李玉刚走出了一条独特的艺术之路。

点评李玉刚的华丽转身说明就业与择业没有必然的界限和分水岭，相反，二者是你4*有我，我中有你的关系，彼此关联，不可分割。

青年在选择职业时的考虑[5篇材料]第一篇：青年在选择职业时的考虑《青年在选择职业时的考虑》读后感这篇论文是马克思中学的毕业论文，虽然没有他以后的著作出名，但是也体现出了马克思高尚的人生境界，潜藏着无私奉献精神，高度的社会责任感和强烈的使命感。

这些都是我们值得学习的。

从这篇论文中可以看出当时的马克思已经具备了成为伟人的潜质，马克思的这种精神恰恰是后人所不能学习的。

这种精神是一位伟人一身不断奋斗的内在动力。

其次，精神的高尚确保了为人科学思维的深度。

科学是一项既充满乐趣又充满艰难探索的劳动，正如马克思说的，只有那种不畏艰险勇敢攀登的人才有可能登上科学的高峰。

而那些为了私人的利益而投身科学的人是不会成功的，即使取得了小小的成就也不会成功，由于名利的侵袭也很难坚持下去。

科学研究是这样，我们从事其他的工作又何尝不是呢？伟人还有一个特质就是勇于去实现他们的人生理想和追求，他们没有空谈理想他们有一种拼命三郎的劲头去努力实现他们的理想。

所以，作为大学生的我们，再过两年就到了毕业的时候，该找工作了，我们现在面临就业的压力。

现在就业形势非常严峻，可能你小时候有远大的理想，但现实却给了你当头一棒。

这个时候你要坚持心中的理想，认真思考人生，想想自己到底能做什么，什么是自己想要的。

人生区区几十年，伟人知识金字塔上的塔尖，不是每个人都能成为伟人，但你要有一颗要成为伟人的心。

人生就是一部奋斗史，你努力了，选对了方向，即使不会名留青史，你也会无怨无悔走完一生。

第二篇：青年在选择职业时的考虑原稿《青年在选择职业时的考虑》为什么要写这篇文章呢？我不是依靠时代上的优势来从中找寻一些由于特定历史环境所造成的某些局限，因为在这样宏大的主题阐发与缜密的逻辑思维的建构面前，任何企图颠覆其中的认识论和价值观的异议都是一种不自量力的吹毛求疵。

老实说我之所以要写这篇文章，最初完全是因为这是老师要求写的一篇关于马克思援助宣读的论文，而我对于《巴黎手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》、《反杜林论》这些经典书籍篇目尚未形成透彻的认识，因此这里所要论述的与马克思主义哲学原著无必然性的明显的联系。

2023届高考作文备考：“新时代青年的鉴别与取舍”导写及范文一、作文题阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)材料一:中国科学院院士、西湖大学校长施一公在西湖大学首届本科生开学典礼致辞中说道:“所谓‘大写的人’,就是既要有勇担家国重任的脊梁,也要有托起民族命运、人类未来的臂膀……在世界的很多个角落,还有许许多多远不如你们幸运的人;人类的生存和发展也面临着粮食、能源、环境危机等诸多的威胁。

”材料二:1947年,年仅34岁的钱三强晋升为法国科学研究中心的研究导师。

然而，令人艳羡的职位和丰厚的待遇并不能减轻钱三强对祖国的思念,他毅然决定回国。

他说:“虽然科学没有国界,科学家却是有祖国的。

祖国再穷,也是自己的。

而且正因她贫穷落后,更需要我们去努力改变她的面貌。

”以上材料具有启示意义。

请结合材料内容写一篇文章,体现你作为新时代青年的鉴别与取舍。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

二、作文导写材料一表达了对新时代大学生的期许，期待新时代的大学生做“大写的人”,做一个有社会责任、有民族担当、有大格局的年轻人,期待新时代的大学生能够凭借自己的力量夫担当国家发展的重任，能够促进民族发展,能够为人类的发展贡献自己的力量。

材料二介绍了钱三强的人生抉择,他的选择没有顾及个人利益,而是从国家利益出发，把国家的需求作为他至高无上的追求:令人艳羡的职位和丰厚的待遇没有阻碍他回归祖国的怀抱，这是一个科学工作者该有的样子，他是中国的脊梁式人物，是新时代青年人的榜样。

新时代的青年人应该把国家利益和需求放在人生追求的第一位，让自己的梦想根植于伟大的中国梦，承担起中华民族伟大复兴的社会责任,把自己的青春和汗水挥洒在祖国的大地上,甚至要为人类未来的发展贡献力量。

写作时,应综合两则材料立意,体现新时代青年对自身社会责任的认识,体现新时代青年对人生选择的鉴别与取舍。

具体立意可以有:①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之;②新时代青年要勇于承担社会责任;③个人梦想助力伟大的中国梦。

青少年在选择职业的考虑作文你应该有一种积极健康的心态，这种心态胜过一切，有利于事业的成功，更有利于你一生的境遇，因为这种境界是由你的心境和态度决定的。

人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。

在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动......我们是人类未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。

所以，作为学生必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性，就用才能将青少年在选择职业的考虑作文完美的展示给大家。

在写青少年在选择职业的考虑作文的过程中，我们既要用眼去观察，又用心去思考，放能将它写活。

沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起来，她腰板挺直，头颅高抬，终于扬眉吐气。

正如我这正在创作青少年在选择职业的考虑作文的意境一般，冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断;熊能燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再也不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国。

这场暴雨是那样的突然而又凶猛，刚刚还是毛毛细雨，一会儿就是乌云密布，闷热的空气压得人喘不过气来。

暴风雨的前夕总是宁静得让人可怕，的确，暴雨之前连声闷雷也没听见。

终于，这场暴雨在沉默之中爆发了。

它不像春雨那样的温柔，也不像秋雨那样的凉爽，更不像冬雨那样使人毛骨悚然，它独有它那粗鲁的野性。

花儿开了又落，落了又开，转眼又是一年。

看那白的、粉的、红的……她们相约开放，一季又一季，经过漫长一冬的孕育，迎来生命中最美的花季。

我书写这青少年在选择职业的考虑作文的思绪，就这样静静地、静静地沉浸在她们盛放的青春里，笑着、舞者、喧闹着……享受着生命的静美。

我们之所以做不成功一件事情，是我们没有自信，最重要的是我们没有迎接挑战的乐趣，不把它当作一种快乐，而是一种艰巨的任务，甚至是困难。