2020年最新幼儿园的体育教学计划

幼儿园体育教学计划（合集15篇）幼儿园体育教学计划第1篇一、指导思想幼儿以游戏为乐，幼儿的发展是在各种游戏中实现的，让幼儿在游戏中快乐，健康地成长已成为越来越多人的共识，《纲要》明确提出，游戏是幼儿园的基本活动。

二、情况分析（一）小班幼儿的运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。

（二）户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

（三）幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。

（四）幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。

三、活动目标（一）培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。

（二）培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

（三）针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。

（四）培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。

（五）创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。

（六）激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。

四、具体内容安排（一）三月份1.走：上身正直自然走，能听信号向指定方向走。

2.队形练习：要求幼儿听口令一个一个排队走。

3.早操训练：教幼儿早操规范动作，带幼儿到操场上练习。

（二）四月份1.练习跑：能沿场地周围跑。

2.练习跳：能双脚原地向上跳跃。

3.平衡练习：在宽25厘米以内的平行线中间走。

（三）五月份1.跑步：能听信号向指定方向跑。

2.大型玩具：训练幼儿各种综合能力。

3.跳跃：双脚站立由15-25厘米的高处往下跳。

（四）六月份1.队列队形：练习一个跟一个走成圆形。

2.投掷：互相滚接大皮球。

3.钻爬：两手两膝着地向前爬行。

幼儿园体育教学计划第2篇幼儿体育游戏是幼儿园体育活动中最重要的内容。

幼儿园体育教学计划(精选三篇)幼儿园体育教学计划（一）一、教学目标1. 增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿社会交往能力。

3. 锻炼幼儿基本运动技能，培养幼儿运动兴趣。

二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。

2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。

3. 团队协作游戏：拔河、三人两足、接力棒等。

三、教学安排1. 每周至少安排两节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。

2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和团队协作游戏三个部分。

3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。

2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。

3. 竞赛法：组织团队比赛，提高幼儿团队合作意识。

4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。

五、教学评价1. 定期进行体能测试，了解幼儿体能发展状况。

2. 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿运动技能和团队协作能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。

幼儿园体育教学计划（二）一、教学目标1. 培养幼儿基本运动技能，提高幼儿体能。

2. 增强幼儿身体协调性、灵活性和敏捷性。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容1. 基本运动技能：走、跑、跳、投、接、滚、翻等。

2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、丢沙包等。

3. 特色课程：舞蹈、体操、武术等。

三、教学安排1. 每周安排三节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。

2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和特色课程三个部分。

3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。

2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。

3. 情境法：创设丰富的情境，提高幼儿身体协调性和灵活性。

4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。

优质幼儿园体育教学计划(三篇)优质幼儿园体育教学计划(一)目标本教学计划旨在帮助幼儿园的幼儿通过体育活动促进身体发展、增强协调能力、培养合作精神和团队意识。

教学内容1. 基本运动技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本运动技能的训练，帮助幼儿掌握基本的身体控制能力。

2. 器械操作训练：通过使用各种器械，如球、绳子、跳绳等，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 游戏活动：设计各种游戏活动，如接力赛跑、球类游戏等，培养幼儿的合作精神、团队意识和竞争意识。

4. 舞蹈和表演：通过学习简单的舞蹈和表演动作，培养幼儿的节奏感和表达能力。

教学方法1. 游戏化教学：以游戏的形式进行体育教学，增加幼儿的参与度和兴趣。

2. 系统训练：按照一定的教学步骤和顺序，逐步引导幼儿掌握体育技能。

3. 分组活动：组织幼儿分组进行活动，培养合作和团队精神。

4. 鼓励和表扬：及时给予幼儿鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣和积极性。

教学评估1. 观察记录：通过观察幼儿在体育活动中的表现，记录他们的进步和问题。

2. 集体活动评估：对整个园所的体育活动进行评估，了解教学效果和改进方向。

3. 家长反馈：与家长保持良好沟通，了解家庭对幼儿体育教学的期望和意见。

---优质幼儿园体育教学计划(二)目标本教学计划旨在通过体育教学，促进幼儿身体发展，培养运动兴趣和习惯，提高协调能力和社交技能。

教学内容1. 基本运动技能训练：包括跑步、跳跃、滚动、投掷等基本运动技能的训练，帮助幼儿掌握身体控制和协调能力。

2. 球类运动：学习踢球、投篮、接球等球类运动，培养幼儿的眼手协调能力和团队合作意识。

3. 活力舞蹈：通过学习简单的舞蹈动作，提高幼儿的节奏感和身体协调能力。

4. 器械操作：使用简单的器械如球、绳子、跳绳等，培养幼儿的手眼协调和精细动作技能。

教学方法1. 游戏化教学：通过游戏的方式进行体育教学，增加幼儿的参与度和兴趣。

2. 分组活动：组织幼儿分组进行活动，培养合作和团队精神。

幼儿园体育计划1本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也十分不协调。

所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。

在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。

认识自己身体的各个部位;并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。

一、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、教学重点：在强调规范中提高幼儿协调能力以及节奏感。

三、教学手段：以教师正确规范的教学示范为主，采用形象化、启发式、兴趣性和分解组合的教学方法，科学地安排好课堂教学顺序，遵循由简到繁、由局部到整体、由单一到组合以及动作速度的由慢到快的基本教学规律，从而达到既定的训练目的。

四、舞蹈进度计划表第七周两只老虎1.初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣.2.能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感第八周第九周健康歌1、理解健康歌的内容，感受其律动。

2、培养幼儿对歌曲的感受力，理解力，想象力和表现力。

第十周第十一周数鸭子1、完整地聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲。

能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。

2、边唱边表演，能够跟着老师一起学习动作。

第十二周第十三周我是一个大苹果1、喜欢听音乐做动作2、感受一字一动的快乐第十四周第十五周少年梁祝1、体验故事情节，根据音乐做出相应动作2、能大胆的在众人前表演幼儿园体育计划2我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。

中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。

考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。

少儿园体育教学设计三篇1.乐于探究绳的不一样跳法，初步学会双人跳绳的技巧。

2.加强动作的协调性，发展少儿腿部肌肉的跳跃能力。

3.感觉跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

每位少儿一根跳绳，少儿已有双脚同时跳绳的经验。

教师率领少儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。

(依据状况可将绳对折，率领少儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。

)1.沟通议论绳索的多种弄法。

2.自由玩绳：教师率领少儿自由玩绳，刚开始能够探究一个人玩绳的方法，而后探究两个人玩绳的方法，最后能够探究很多个人一同玩绳的方法。

每当有少儿想出一种好玩的方法时，教师能够先请这个少儿示范，而后率领大家跟这个孩子一同玩。

3.教师一同参加少儿跳绳，并与少儿配合“双人跳”。

请少儿察看并试试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可经过喊拍子让少儿同步跳。

4.在教师的指引下，试试弄法多人跳绳的方法。

(1)指引少儿试试找出多人跳绳的方法。

(2)依据少儿描绘，教师交代弄法和规则后进行示范练习。

(3)少儿集体参加多人跳绳的练习，感觉跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一同跳齐了才能顺利的跳下一个，因此这就需要大家合作的默契。

教师率领少儿做放松活动后，带少儿回教室。

1、愿意听信号做动作。

2、学习抛、接、走、跑、潜藏等技术。

3、养成踊跃动脑，英勇表述的习惯，萌生创新意识。

每人一块小方巾 ( 红、黄、蓝、绿四种颜色 ); 大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干 ; 《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。

讲话引题并进行热身运动。

师：小朋友们， 20xx 年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大此后也参加奥运会竞赛，拿冠军好吗?教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。

共四种颜色让少儿自由选择。

师：我们要用小方巾来学本事、玩游戏，请大家看一看、想想，小方巾能够怎么玩 ?教师存心识选择“放礼花”弄法让大家来模拟练习。

2020幼儿园体育活动方案【5篇】在幼儿体育锻炼前，教师首先要排除幼儿体育运动时的安全隐患，保证幼儿达到一定的运动量，在幼儿体育锻炼中引导幼儿，在体育锻炼中，将幼儿的生命和健康放在首位，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。

以下是小编精心收集整理的幼儿园体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园体育活动方案1活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。

活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动设计：一：准备部分基本动作练习。

立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

二：基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。

在我们探险的路上，要过许多小桥。

有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

幼儿园体育活动方案2活动目标：1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣;3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。

活动准备：环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

活动过程：一、准备活动：练兵。

1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。

2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。

玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。

2024年幼儿园体育工作计划为了弘扬阳光体育活动精神，全面____教育部《____进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见____》和《____开展全国亿万学生阳光体育锻炼____》的精神，推动我园体育活动的开展，特制订阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施计划：一、指导思想认真____《幼儿园教育指导纲要》纲要精神，结合区教委工作重点及《园务工作计划》，遵循幼儿身心发展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。

面向全体幼儿，注重个体差异，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。

二、活动主题我运动、我健康、我快乐三、活动目标㈠通过各种丰富多彩的体育活动形式，调动幼儿对体育活动的兴趣，开发幼儿的运动潜能，增强幼儿体质，提高机体对环境的适应能力。

㈡在活动过程中激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

㈢丰富幼儿园户外体育活动器材，提高教师设计、组织及实施阳光体育活动的能力和水平。

四、组织机构㈠组长：园长负责全园阳光体育活动的组织与领导㈡副组长：1.业务园长、保教主任、教研组长负责组织、指导、评价教师开展阳光体育活动2.后勤主任负责组织教职工开展阳光体育活动㈢组员：1.主班教师负责组织本班幼儿开展阳光体育活动2.保健医负责阳光体育活动的指导检查及医疗保障3.赵老师阳光体育活动的物质保障4.李老师负责阳光体育活动的照片、录像资料收集5.宁老师负责幼儿活动器材的检查维修工作五、具体任务及安排㈠学习《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的内容及要求，提高教师对户外体育活动重要性的认识，树立正确的健康教育理念。

㈡各班依据本班幼儿发展水平、春夏季季节特点制定班级阳光体育活动计划，确保每天户外活动时间不少于两小时。

㈢开展丰富多彩的户外体育活动，各班结合班级幼儿发展情况自选阳光体育活动项目，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。

幼儿园体育教学计划关于幼儿园体育教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编帮大家整理的关于幼儿园体育教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿园体育教学计划1一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。

组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。

挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。

培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。

使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

二、工作重点与措施（一）加强领导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。

开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。

（二）加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。

体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。

保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。

（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。

1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。

做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。

活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。

幼儿园中班体育运动教学计划一、前言幼儿园体育教育在培养幼儿的身体素质、培养幼儿的协作精神和团队意识等方面发挥着重要作用。

体育教学计划是幼儿园体育教育的重要组成部分，合理的体育教学计划能够提高幼儿的体育运动能力，促进其全面发展。

二、目标1. 培养幼儿的基本运动能力：包括跑、跳、投、接等基本运动技能。

2. 培养幼儿的协作意识：通过团体游戏和合作项目，培养幼儿的团队意识和合作精神。

3. 培养幼儿的爱体育运动意识：通过丰富多彩的体育活动，引导幼儿热爱体育运动，养成良好的运动习惯。

三、内容1. 跑步训练通过组织跑步游戏、跑步比赛等活动，培养幼儿的跑步能力和耐力，提高幼儿的心肺功能。

2. 球类运动通过进行投球、接球、传球等活动，培养幼儿的目标感和手眼协调能力，提高幼儿的团队意识和合作能力。

3. 跳跃训练通过跳绳、跳远、跳高等活动，培养幼儿的跳跃能力和灵活性，促进幼儿的骨骼发育和身体协调能力。

4. 棒球运动通过进行棒球投掷和击球练习，培养幼儿的手臂力量和眼手协调能力，提高幼儿的反应速度和运动技能。

5. 游戏活动通过组织各类体育游戏和竞赛活动，培养幼儿的团队精神和合作意识，促进幼儿的身体素质和心理素质的全面发展。

6. 体育节目组织和策划校园体育节目，让幼儿参与到各类体育表演和展示中，培养幼儿的自信心和表现欲望。

四、实施方法1. 灵活运用游戏形式通过各种富有趣味性的体育游戏，引导幼儿参与到体育教学活动中，激发幼儿的学习兴趣和学习动力。

2. 重视基本功训练在体育教学中，重视幼儿的基本技能训练，细致入微地指导和引导幼儿掌握各项基本运动技能。

3. 培养团队合作意识在体育教学中，注重培养幼儿的团队精神和合作意识，引导幼儿在团队活动中学会相互配合和协作。

4. 激发兴趣，培养兴趣体育教学中，注重激发幼儿对体育运动的兴趣，通过引导和激励，培养幼儿对体育运动的热爱和投入。

5. 关注个体差异在体育教学中，注重个体差异的照顾和关爱，根据幼儿的特点和需求，差异化地指导和辅导。

2020幼儿园体育教学工作计划最新幼儿园体育教学工作计划四篇一、指导思想和现状小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同旪，他们又处二生长发育十分迅速的旪期，这有利二幼儿培养发展良好的身体素质。

本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。

由二年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的劢作发展方面也有一定的差别。

所以，我们在实施健康计划同旪要根据以下指导思想：1、《幼儿园指导纲要》（试行）中关二目标的论述：促迚幼儿身体正常发育呾机能协调发展，增强体质。

培养良好的生活习惯、卫生习惯呾参加体育活劢的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质呾行为习惯。

2、掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿劢作发展的辅导。

0—6 岁是儿童劢作发展的关键期。

最初始的劢作呾基础性的劢作都是在这个旪期学会。

儿童的基本劢作都要经过练习帮劣其掌握，指导孩子掌握劢作要求一定的技术。

有目标、有计划地分步训练。

二、健康教育目标：1、引导幼儿积极主劢地参加集体活劢，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

2、练习呾改迚幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本劢作，帮劣幼儿掌握有关的`粗浅知识，使其劢作灵敏、协调、姿势正确。

3、培养幼儿在体育活劢中团结吅作、遵守规则、勇敢竞争、丌怕挫折等良好品质。

4、教给幼儿有关基本体操呾队列、队形变化的简单知识呾技能，逐步提高幼儿的做操兴趣呾能力，发展幼儿的空间概念。

三、具体内容：（一）体能方面1、能运用各项基本劢作做游戏指定范围内走呾跑；四散走呾跑；在直线、曲线上走呾跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。

3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

4、愿意参加各项体育活劢及游戏。

（事）良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养会愉快迚餐，丌挑食，初步培养良好迚餐习惯；会主劢喝水，初步懂得丌吃零食的道理；能按旪睡觉、起床、迚餐等；丌害怕健康梱查呾预防接种，生病旪愿意接受治疗。

幼儿园体育教学计划(精选三篇)一、目标：培养幼儿的身体协调性和运动技能，提高幼儿的体质素质。

1. 主题：基本运动技能训练- 内容：教授幼儿基本运动技能，如跑、跳、滚、爬等。

通过游戏和活动的形式，让幼儿熟悉和掌握这些技能，提高身体协调性。

- 时间：每周两次，每次30分钟。

- 目标：使幼儿在体育活动中感受到乐趣，增强对运动的兴趣，提高身体素质。

2. 主题：球类运动训练- 内容：教授幼儿基本的球类运动技能，如接球、投球、传球等。

通过小组活动和游戏，让幼儿体验不同的球类运动，培养团队合作意识。

- 时间：每周一次，每次30分钟。

- 目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高对球类运动的兴趣，发展幼儿的社交能力。

3. 主题：健康体操训练- 内容：教授幼儿简单的健康体操动作，如伸展、屈伸、扭转等。

通过有趣的音乐和舞蹈，让幼儿享受运动的快乐，维持良好的身体健康。

- 时间：每周一次，每次20分钟。

- 目标：增强幼儿的身体柔韧性和协调性，培养良好的体态和形象。

二、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏和活动的形式进行体育教学，提高幼儿的研究积极性和参与度。

2. 示范教学法：教师示范正确的动作和技巧，引导幼儿模仿研究，培养正确的运动姿势。

3. 小组合作法：通过小组活动和合作游戏，培养幼儿的团队精神和合作意识。

三、评估方式1. 观察评估：教师观察幼儿在课堂上的表现，评估其对基本运动技能的掌握程度和运动能力的提高情况。

2. 游戏评估：通过游戏中的竞争和合作，评估幼儿的团队意识和合作能力。

3. 自我评估：鼓励幼儿主动反思和评价自己的运动表现，培养自我认知和自我管理能力。

四、家庭参与1. 家庭作业：鼓励幼儿在家中进行简单的运动练，巩固课堂所学内容。

2. 亲子活动：组织家长和幼儿一起参加体育活动和运动游戏，促进家庭与学校的互动和交流。

五、注意事项1. 安全第一：确保教学环境的安全性，提供适合幼儿的器械和设备，并做好安全教育工作。

2. 适度运动：根据幼儿的年龄和能力，合理安排运动内容和强度，避免过度训练和运动伤害。

幼儿园体育锻炼计划安排标准模板活动目标：1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：一、开始部分。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。

教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。

4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。

（1）请两个小朋友演示新玩法。

师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？（2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

（3）幼儿练习。

幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐（4）对准固定目标练习。

每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。

（5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。

5、游戏活动：击剑比赛。

规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。

三、结束部分。

1、游戏：赶球入门。

2、听音乐做放松动作。

活动延伸：1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。

2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。

简评：1、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。

幼儿园体育锻炼计划安排活动目标：1、让幼儿在小动物的家中，通过自主探索各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展幼儿平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等多种基本动作。

2、培养幼儿自由结伴、自主游戏的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。

重难点：重点：发展平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等基本动作,体验运动的'乐趣。

难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。

设计思路：区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动，它改变了传统的活动方式，变以集体活动为主为以分散活动为主，让幼儿获得更多的.自主活动的机会，体现了开放性、交互性和创造性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发展。

整个活动中我为幼儿提供了足够的自选空间、充分自由的活动氛围，开设了小马、小兔、小狗、小猴、小猫五个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器械、自由结伴、自主运动，从而发展平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷的基本运动能力以及探索和创新的能力。

活动准备：1、代表五个区的动物标志（马、兔、狗、猴、猫）。

2、器具：垫子、塑圈、平衡木、沙包、轮胎、绳子等。

3、辅助材料：毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

活动流程：调动身心：做准备活动观察区域环境：幼儿认识标志、区域基本活动：分散自主活动放松活动：收拾器械活动过程：（一）调动身心：做准备活动师引导小朋友，我们一会儿要去练本领，先让我们听着音乐活动活动筋骨好不好呀？（幼儿随音乐做身体运动）（二）观察环境：幼儿认识标志、区域1、师引导今天小马、小兔、小猴、小猫、小狗邀请我们去它们家玩，每个家都有许多玩具，你们想去吗？2、师带领幼儿到每个家认识标志、区域及玩法，提出要求：看看谁去小动物家里玩的最好。

（三）基本活动：分散自主玩。

1、第一次到小动物家玩鼓励幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法，并引导选用辅助物玩，增加游戏的趣味性、多样性。

观察要点：各个活动区内幼儿的创新玩法有哪些？是否合理地使用辅助物配合玩？2、交流分享：让幼儿讲解示范刚才到哪个小动物家玩的`？玩了什么玩具？怎么玩的？3、第二次到小动物家玩（交换场地玩）师刚才我们玩得真好，现在能不能换一个小动物家去玩呢？比比谁的玩法跟刚才不一样，比比谁的玩法多。

2024学年第一学期幼儿园体育教学计划一、教学目标1.增强幼儿体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3.通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

4.锻炼幼儿的意志力，培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。

二、教学内容1.基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。

2.体育游戏：趣味接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳房子等。

3.团队协作游戏：拔河、三人两足、集体跳绳等。

4.户外活动：滑梯、攀登架、摇摇车等。

三、教学安排1.每周安排两节体育课，每节课时长为30分钟。

2.体育课程安排在户外活动场地进行，确保场地安全、宽敞。

3.体育课程与幼儿园其他课程相结合，如在音乐课上进行舞蹈练习，培养幼儿的节奏感和身体协调性。

4.定期组织体育比赛和表演，激发幼儿的参与热情。

四、教学方法1.采用游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习体育技能。

2.注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中找到自己的优势和乐趣。

3.教师示范，幼儿模仿，注重动作的规范和准确性。

4.鼓励幼儿互相交流、合作，培养团队精神。

五、教学评价1.定期进行体能测试，了解幼儿的身体发育状况和运动能力。

2.观察幼儿在体育活动中的表现，评价幼儿的运动技能和团队协作能力。

3.听取家长和幼儿的意见，不断调整和改进教学方法。

六、注意事项1.确保体育活动场地安全，避免发生意外事故。

2.关注幼儿的穿着，要求穿着舒适、便于运动的衣物和鞋子。

3.注重幼儿的防晒和保暖，根据天气变化调整活动时间。

4.教师要积极参与，给予每个幼儿足够的关注和鼓励。

七、教学资源1.体育器材：足球、篮球、羽毛球、跳绳、哑铃等。

2.教学道具：号码牌、彩旗、音箱、舞蹈道具等。

3.教学资料：教学计划、教案、课件、比赛规则等。

2024学年第一学期幼儿园体育教学计划已经准备就绪，我们热切期待着和孩子们一起在体育的海洋里畅游。

在这个学期里，我们不仅要有紧张刺激的体育游戏，还要有轻松愉悦的户外活动，让每一个孩子都能在玩耍中锻炼身体，享受运动的乐趣。

幼儿园的体育教学计划幼儿园是孩子们接受启蒙的重要教育场合，下面就是为您收集整理的幼儿园的体育教学计划的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！幼儿园的体育教学计划活动目标能钻、爬等基本动作，增强幼儿腿部力量和手部力量，提高身体协调力。

活动准备拱形门、垫子、沙包若干。

活动过程活动一一、开始部分教师带领幼儿绕操场快走、蹲走等动作，活跃气氛，提高幼儿活动的积极性。

二、基本部分1、教师带领幼儿熟悉情景场地。

2、教师讲解并示范蚂蚁搬豆游戏玩法。

玩法：“蚂蚁宝宝”分成两队，成功走过独木桥，爬过“草地”，取到“豆豆”，并将豆豆放到后背上按原路返回。

3、组织幼儿进行游戏，教师观察并帮助幼儿，增强幼儿对游戏的理解。

4、再次组织幼儿进行游戏，教师适时参与游戏，增加游戏的趣味性，提高幼儿游戏积极性。

三、放松活动跟着教师变成一路纵队走回教室。

活动二活动内容中班健康活动：助跑跨跳（动作发展）活动目标能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身体协调力。

活动准备跨栏若干活动过程一、开始部分组织幼儿进行双脚跳、单脚跳、蹲走热身活动，提高幼儿游戏的积极性。

二、基本部分1、教师讲解并示范助跑跨跳动作。

动作要领：助跑一段距离，起跳脚用力往前带动跨跳脚往前上方抬起，手臂自然前摆带动腿部向前，屈膝缓冲落地。

2、组织幼儿进行练习，教师指导并帮助幼儿。

3、教师针对幼儿动作再次进行讲解示范，提高幼儿对动作的认识。

4、提供跨栏帮助幼儿进行练习，教师组织幼儿鱼贯式跳过跨栏，并提醒幼儿动作准确。

三、放松活动教师带领幼儿两人相对坐立，伸脚拉伸放松。

活动三活动内容大班健康活动：勇敢小兵（动作发展）活动目标能双脚向左右行进跳，增强身体动作的灵活性、协调性。

活动准备塑料圈、纸盒、积木、大型布条活动过程一、开始部分教师带领幼儿一起活动身体，提高幼儿活动积极性。

（上肢运动、下蹲、双脚向前、后跳）。

二、基本部分1、引导幼儿观察场地布置，了解不同材料的用途。

2020幼儿园体育活动方案5篇教师要使幼儿通过走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本的动作，培养幼儿动作的灵活性和协调性，使幼儿积极参与体育活动并注意自己的安全。

以下是小编精心收集整理的幼儿园体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园体育活动方案1活动目标：1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动准备：1、“彩虹桥”每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的筐两个。

活动流程：准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松活动过程：1、师生一起做海洋世界操。

2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。

(提出要求：手脚着地爬)。

3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。

(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬。

5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。

7、游戏：“爱助人的小海龟”。

内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。

小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

规则：(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

8、放松活动：小海龟长大变老了。

活动延伸：在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

活动反思：本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。

教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。

2020年幼儿园体格锻炼计划篇一：2020年9月.五幼体格锻炼计划2020年9月——2020年元月铝城五幼体格锻炼计划新学期开始，一切都从孩子健康的角度出发，我园依然以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为理论依据，以促进幼儿身体正常发育，机能协调发展为目标，遵循保教结合的工作原则，使幼儿愿意、乐意参加体育锻炼活动，积极进行力所能及的体育锻炼，增强幼儿体质。

活动目标：1．在体育活动中，幼儿愿意并能愉快地参加各种身体锻炼活动，体验身体锻炼活动的愉悦。

2．在各班开展的体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

3．中大班幼儿会玩大型体育活动器械，会近距离传接球和拍皮球，大、中、小班幼儿会用球、圈等体育器械进行身体锻炼活动。

大班幼儿初步学习跳绳。

4．初步掌握有关体育活动的粗浅知识，遵守体育活动的规则和要求。

5．户外运动是，幼儿运动姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑，能较轻松地双脚交替跳着走，能一个跟着一个走。

6．活动结束后，能引导幼儿合作整理玩具。

具体措施：1．在活动前让新生幼儿明确活动规则与要求，同时也加强老生幼儿的户外常规，做好幼儿安全教育，让幼儿从小养成自我保护意识。

2.户外活动时,包教人员必须认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后清点幼儿人数，不遗漏一名幼儿及不遗忘幼儿物品。

3.认真组织幼儿开展体育游戏，促进幼儿身体的正常发育，机能协调发展，增强幼儿体质，提高幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿能遵守游戏规则和要求。

4. 认真组织好每一天的户外活动，包括早操、课间操、体育游戏，户外活动等，让幼儿得到充分的体育锻炼。

5. 根据幼儿季节以及年龄特点，选择合适的幼儿活动内容，让幼儿能积极主动地参与活动，提高幼儿的体育活动技能及身体素质。

6. 按照园部制定的计划组织幼儿进行大型玩具和各种体育器械活动，提高幼儿活动的自主性，确保幼儿的户外活动时间。