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课程进度表（2014-2015学年度第1学期）课程名称：无机及分析化学授课教师：刘道富授课专业：生物工程年级、班级：2014级（1、2）选用教材及版本：《无机及分析化学》，南京大学编，高教社，2010年第四版学期计划时数：56淮南师院教务处制填写说明1.“课程名称”必须与专业人才培养方案的名字相一致，不得缩写、简写。
2.通识教育、公共基础、教师教育等类课程，多人讲授同一门课程，须由教研室集体研究决定授课内容，分“授课教师”填写课程进度表。
一位教师授多个班级的同一门课程，封面上班级填写不下，在附表中列清。
3.“选用教材及版本”应填写包括：教材名称、主编姓名、出版社名称及出版时间、版次等信息，如：《化学史简明教程》，张德生编，中国科学技术大学出版社，2009年第一版。
4.“学期计划时数”按人才培养方案的学时数，结合校历填写实际授课时数。
5.表格中的“日期”栏，按校历卡填写每次上课所在周的周一到周五（或周末）的日期，“周次”指校历卡中的教学周。
6.“教学内容”栏至少应细化到章节，如某章节包含教学内容较多，则应摘要列出每次内容，且授课内容应与教学大纲相一致。
7.“作业”栏填写布置作业的题量或内容（小论文、课外调研、设计等），应根据教学实际需要填写。
8.遇国家法定假日，在教学内容中注明“五一放假、国庆放假等”。
9.“课程说明”填写本课程的课程类别、与其他课程的关系、教学手段、教学方法的使用，课程内容的更新、实践教学环节的安排等内容。
10.本进度表分教研室组织教师填写，用A4纸双面打印一式两份，院系教学的副院长（副主任）审查批准，院系和授课教师本人各执一份。
11.经审批的教学进度不得擅自变动。
确需变动者，须经所在院系批准，并报教务处备案。
教研室主任签字：填报时间：年月日注：表格的行数可以根据需要增加。
课程说明：审批意见：教学副院长（副主任）签名：院系盖章：年月日《》课程授课班级汇总表注：此表可按每次上课班级进行填写，不需要可以直接删除。
XXX大学
课
程
教
学
进
度
计
划
表
学年第学期填表日期：年月日
《课程教学进度计划表》填写说明
①本表既是教师授课的依据，也是学校和学院（系、部）日后进行教学检查、
评价课堂教学质量和考试命题质量的主要依据之一。
务请各位教师在认真分析《课程教学大纲》、教材和学生现实状况的基础上，予以仔细填写，并做到项目填报完整、规范。
②由多人同时主讲的课程，应由课程领衔教师组织课程组共同编写《课程教学
进度计划表》，每位教师各填一份；一人给多班授课的，不同班级应分别填写并上传到相应班级课程讨论区。
③《课程教学进度计划表》“教学内容安排”栏应具体到章节标题或授课的具体
内容，教学内容与课程大纲内容相对应，学时安排基本符合课程大纲规定。
④如遇法定节假日调休补课导致调整或变更者，应按实际上课情况填写教学进
度，并在“备注”栏注明。
⑤本表一式2份（可复印），经审查签字后于开学第一周内交开课单位1份，任
课教师自留1份，电子文档上传“教务在线”供学生学习参考和学校教学质量监控核查。
⑥本表经室、院(系)教学负责人审签后，不得随意变动。
如有特殊情况作调整
时，需经教研室和院系教学负责人同意，并在“执行情况”栏内注明。
⑦
教研室主任（签字）教学院长（签字）年月日年月日。
java课程设计进度计划表一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握Java编程的基本语法、流程控制、数据结构等知识，培养学生运用Java语言解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解Java语言的基本语法和编程规范；（2）掌握Java的流程控制语句，包括条件语句、循环语句等；（3）了解Java的数据结构，包括数组、链表、栈、队列等；（4）熟悉Java的常用类库和方法。
2.技能目标：（1）能够运用Java语言编写简单的程序；（2）具备分析问题、设计算法并实现解决问题的能力；（3）掌握调试程序的方法，能独立解决程序中的错误。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队合作精神，学会与他人共同解决问题；（2）培养学生热爱编程、积极探索的态度；（3）引导学生认识编程在现代社会的重要性，提高其对计算机科学的兴趣。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java语言基本语法和编程规范；2.Java的流程控制语句，包括条件语句、循环语句等；3.Java的数据结构，包括数组、链表、栈、队列等；4.Java的常用类库和方法；5.实际编程案例的分析和实践。
具体的教学大纲如下：第1-2课时：Java语言基本语法和编程规范；第3-4课时：Java的流程控制语句；第5-6课时：Java的数据结构；第7-8课时：Java的常用类库和方法；第9-10课时：实际编程案例的分析和实践。
三、教学方法为了达到本章节的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解Java语言的基本语法、流程控制语句和数据结构等理论知识；2.案例分析法：通过分析实际编程案例，使学生更好地理解Java编程的方法和技巧；3.实验法：让学生动手实践，编写Java程序，培养其编程能力和解决问题的能力；4.讨论法：鼓励学生相互讨论、交流，提高团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程入门》；2.参考书：《Java核心技术》；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等；4.实验设备：计算机、网络环境等。
教学进度计划表（最新模板）一、教学进度计划表概述1. 课程名称：填写所教授的课程名称。
2. 教师姓名：填写授课教师的姓名。
3. 学期：填写当前学期。
4. 班级：填写授课班级。
5. 教学目标：根据教学大纲，明确本课程的教学目标。
6. 教学内容：列出每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
7. 教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
8. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
9. 评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
10. 日期：填写每节课的日期。
二、教学进度计划表制定流程1. 分析教学大纲：根据教学大纲，明确本课程的教学目标和要求。
2. 确定教学进度：根据教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。
3. 设计教学内容：根据教学进度，设计每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
4. 选择教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
5. 准备教学资源：根据教学内容和教学方法，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
6. 制定评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
7. 编制教学进度计划表：将课程名称、教师姓名、学期、班级、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评估方式、日期等信息汇总，形成教学进度计划表。
8. 审核和调整：对教学进度计划表进行审核，确保其合理性和可行性，如有需要，进行相应调整。
三、教学进度计划表实施与监控1. 教学进度计划实施：按照教学进度计划表，进行教学内容的讲授和教学活动的组织。
2. 教学资源准备：根据教学进度计划表，提前准备好所需的教学资源。
3. 评估与反馈：根据教学进度计划表，进行教学评估，收集学生反馈，及时调整教学策略。
4. 沟通与协调：与相关部门和人员保持沟通，确保教学进度计划的有效实施。
通过制定和实施教学进度计划表，有助于教师合理安排教学内容，提高教学效果，实现教学目标。
项目开发进度计划表范本
项目信息
- 项目名称：[项目名称]
- 项目负责人：[项目负责人]
- 开始日期：[开始日期]
- 预计结束日期：[预计结束日期]
项目目标
[项目目标的简要描述]
里程碑和关键任务
阶段一：需求分析和设计
- 预计开始日期：[开始日期]
- 预计结束日期：[结束日期]
- 目标：完成项目需求分析和设计，并得到相关人员的确认和批准
任务列表
- [任务1]
- [任务2]
- [任务3]
阶段二：开发和测试
- 预计开始日期：[开始日期]
- 预计结束日期：[结束日期]
- 目标：完成项目的开发和测试，并确保代码质量和系统稳定性
任务列表
- [任务1]
- [任务2]
- [任务3]
阶段三：部署和上线
- 预计开始日期：[开始日期]
- 预计结束日期：[结束日期]
- 目标：完成项目的部署和上线，并确保系统正常运行
任务列表
- [任务1]
- [任务2]
- [任务3]
阶段四：验收和交付
- 预计开始日期：[开始日期]
- 预计结束日期：[结束日期]
- 目标：进行项目的验收和交付，并得到用户的认可和满意
任务列表
- [任务1]
- [任务2]
- [任务3]
注意事项
- 以上计划仅供参考，具体日期和任务可能根据实际情况进行调整
- 项目负责人应及时更新并与团队成员共享最新的进度计划。
项目进度跟踪表模板
1. 介绍
项目进度跟踪表是用来记录和跟踪项目进展情况的工具。
它可以帮助团队成员管理和监控项目的进度，确保项目按时完成。
本文档提供一个项目进度跟踪表模板，供团队使用。
2. 项目进度跟踪表模板
3. 使用指南
在使用项目进度跟踪表模板时，可以按照以下步骤进行操作：
1. 在 "任务名称" 列中输入每个任务的名称。
2. 在 "开始日期" 列中输入任务的开始日期。
3. 在 "预计完成日期" 列中输入任务的预计完成日期。
4. 在 "实际完成日期" 列中输入任务的实际完成日期。
5. 在 "完成比例 (%)" 列中输入任务的完成比例。
可以根据项目需要，添加或删除任务行。
如果某个任务还未完成，可以将实际完成日期留空。
完成比例可以根据任务的情况进行实时更新。
4. 注意事项
- 确保团队成员按照实际情况及时更新项目进度跟踪表。
- 在更新进度时，尽量使用客观的标准评估任务的完成程度。
- 定期审核和讨论项目进度跟踪表，确保项目按计划进行。
以上是项目进度跟踪表模板的简要介绍和使用指南。
希望能对团队的项目管理有所帮助！。
课程进度情况记录表(新)
介绍
本文档用于记录课程的进度情况。
通过填写该表格，可以清晰地了解每个课程的进展情况，以便及时调整和安排研究计划。
表格内容
注意事项
- 请根据每门课程的具体情况在表格相应位置填写进度情况。
- 如有需要，可以在备注栏中添加附加信息，例如预计完成时间、课程评估等。
- 定期更新该表格，以跟踪课程的实际进度。
示例
课程进度情况记录表(新)
结论
通过记录课程的进度情况，我们能够清楚地了解各门课程的学习进展情况，以便更好地管理和安排学习时间。
这份文档可以作为一个简单而有效的工具，帮助我们实时掌握课程进度，并及时调整学习计划，确保学习的高效性和准确性。
2020/7/32020/7/102020/7/172020/7/241.进度截图2.应学习时间（分钟）19203.已完成时间（分钟）04.已完成率（%）0%5.剩余完成时间（分钟）19201.进度截图2.应学习时间（分钟）19203.已完成时间（分钟）704.已完成率（%）4%5.剩余完成时间（分钟）18501.进度截图2.应学习时间（分钟）19203.已完成时间（分钟）04.已完成率（%）0%5.剩余完成时间（分钟）19201.进度截图2.应学习时间（分钟）19203.已完成时间（分钟）2334.已完成率（%）12%账号rx_f844042392c14dc69cf22ba7be57821b rx_78e4a51413974603afe6848d04d099e9rx_58754f76921e458294857c7753217e4d rx_6a96d4ab24bf472d85588c941bfbd925陈发**部-***-***学习进度汇报学习进度姓名蔡*郑*段0%4%0%12%0%0%0%0%0%0%5%10%15%蔡*郑*段*陈*张*严*詹*肖*刘*实验室学习进度（%）5.剩余完成时间（分钟）16871.进度截图2.应学习时间（分钟）19203.已完成时间（分钟）04.已完成率（%）0%5.剩余完成时间（分钟）19201.进度截图2.应学习时间（分钟）9003.已完成时间（分钟）344.已完成率（%）4%5.剩余完成时间（分钟）8661.进度截图2.应学习时间（分钟）19203.已完成时间（分钟）04.已完成率（%）0%5.剩余完成时间（分钟）19201.进度截图2.应学习时间（分钟）19203.已完成时间（分钟）04.已完成率（%）0%5.剩余完成时间（分钟）19205rx_a595f 4ac3a3e 4ec58a7f6a3cbd736490 rx_4bd14e75f77d4cfda4ca076ab 51f7463 rx_de65940a2f5a43268da15c35c66834c 2rx_e3a86eef25394fd38e21046214f2139b 张光开肖丽慧詹淑娉严*4.已完成率（%）0%5.剩余完成时间（分钟）19201.进度截图2.应学习时间（分钟）19203.已完成时间（分钟）04.已完成率（%）0%rx_a47d 45c65c0e4ef2afd6da3983aff5cc。
XXX大学
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程
教
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度
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表
学年第学期
填表日期：年月日
《课程教学进度计划表》填写说明
①本表既是教师授课的依据，也是学校和学院（系、部）日后进行教学检查、评价课堂
教学质量和考试命题质量的主要依据之一。
务请各位教师在认真分析《课程教学大纲》、教材和学生现实状况的基础上，予以仔细填写，并做到项目填报完整、规范。
②由多人同时主讲的课程，应由课程领衔教师组织课程组共同编写《课程教学进度计划
表》，每位教师各填一份；一人给多班授课的，不同班级应分别填写并上传到相应班级课程讨论区。
③《课程教学进度计划表》“教学内容安排”栏应具体到章节标题或授课的具体内容，教
学内容与课程大纲内容相对应，学时安排基本符合课程大纲规定。
④如遇法定节假日调休补课导致调整或变更者，应按实际上课情况填写教学进度，并在
“备注”栏注明。
⑤本表一式2份（可复印），经审查签字后于开学第一周内交开课单位1份，任课教师自
留1份，电子文档上传“教务在线”供学生学习参考和学校教学质量监控核查。
⑥本表经室、院(系)教学负责人审签后，不得随意变动。
如有特殊情况作调整时，需经
教研室和院系教学负责人同意，并在“执行情况”栏内注明。
教研室主任（签字）教学院长（签字）年月日年月日。
项目进度跟踪表
项目概述
此项目旨在跟踪和记录项目的进度，确保项目按计划顺利进行。
通过细致的进度记录和及时的更新，项目团队可以更好地掌握项目
的状态，及时发现并解决潜在的问题，以保证项目的成功交付。
进度跟踪表格式
说明：
- 项目阶段：列出项目的不同阶段，如需求分析、设计与规划、开发阶段、软件测试和上线发布等。
- 开始日期：记录每个项目阶段的开始日期。
- 预计完成日期：预计每个项目阶段将完成的日期。
- 实际完成日期：实际完成每个项目阶段的日期。
- 进度状态：记录项目阶段的进度状态，如正常、延迟、提前等。
更新记录
- 2022/1/9：需求分析阶段已提前完成。
- 2022/1/10：设计与规划阶段开始。
- 2022/1/20：设计与规划阶段预计完成，进入下一阶段。
- ...
下一步行动
- 完成设计与规划阶段，开始开发阶段。
- 设定开发阶段的预计完成日期。
- 定期更新进度跟踪表，与项目团队分享最新的进展。
以上为项目进度跟踪表的初步内容，作为项目团队使用的指导文件。
请持续更新并细化项目的进度信息，确保项目按计划顺利进行。
课程教学设计进度安排表一、引言在教育教学领域，教学设计是教师为了达到特定教学目标，为学生的学习提供有组织的指导并确定教学活动的过程。
科学合理的教学设计可以帮助教师有效地组织教学内容和活动，提高教学效果。
为了确保课程教学的顺利进行，制定一份详细的教学设计进度安排表尤为重要。
二、教学目标教学目标是教师在规划教学过程中所设定的学习成果。
在编制教学设计进度安排表时，首先要明确每一堂课的教学目标，确保教学过程紧密围绕教学目标展开。
三、课程内容教学设计进度安排表的核心部分是课程内容。
在编制表格时，需要详细列出每一课的教学内容，涵盖知识点、概念、原理、实例等。
同时，还应考虑课程之间的联系和衔接，保证学生的学习能够从一个阶段无缝过渡到下一个阶段。
四、教学方法与手段教学方法与手段是实现教学目标的关键。
在教学设计进度安排表中，教师需要列出每一课所采用的教学方法与手段，并说明其理论依据和操作步骤。
合理选择教学方法与手段，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、评估与反馈教学评估是衡量教学效果和学生学习成果的重要手段。
编制教学设计进度安排表时，需要考虑安排评估和反馈环节。
教师可以通过测验、作业、小组讨论等形式进行评估，并及时给予学生反馈，帮助他们发现问题、解决问题。
六、时间安排时间安排是教学设计进度安排表的基础。
在制定表格时，教师需要合理估算每一课的时间，并按照教学目标、教学方法和评估反馈的要求进行合理分配。
在实际教学中，需要根据实际情况不断进行调整和优化。
七、实施与反思教学设计进度安排表的最后一项是实施与反思。
教师应及时记录每一堂课的实施情况，包括学生的反应和教师的调整措施。
同时，教师还需要进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学设计提供经验和借鉴。
八、总结课程教学设计进度安排表是一份对课程进行系统规划和组织的文档，能够帮助教师实现教学目标，提高教学效果。
在编制表格时，教师需要明确教学目标、详细列出课程内容、选择合适的教学方法和手段，并进行评估和反馈。
课程教学进度表（20 至20 学年第学期）课程名称任课教师授课班级学院专业（□本科、□专科）年月日注意事项和要求教学进度表是教师在备课基础上形成的教学进度计划，是由任课教师个人或课程组有关人员集体研讨，通过对所任课程本学期总的教学任务和要求、教学指导思想、教学改革措施以及学生基本情况的简要分析，确定课序、章节、教学周次、教学时数、课内外实践性教学环节的安排等。
填写教学进度表的基本要求如下：1．教学进度表内容必须按教学执行计划规定的学时数,课程教学基本要求及教学大纲的要求,结合授课班级学习情况、课表等编写。
2．教学进度表要求以授课一次的学时为单位填写教学内容，教学内容要具体到节。
3．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学进度表中还必须写明实验内容。
4．习题课、课堂讨论等其他环节内容要在学时分配的“其他”栏中注明学时数，并在“教学内容摘要”中详细说明讲解内容。
5．多名教师上同一门课程的教学进度应在每学期开学初，根据教学大纲要求由教研室统一开会确定讲授内容范围，并各自写好教学进度表交教研室主任审核把关。
6．在国庆节等法定节假日中不应安排教学内容。
7．主讲教材写教材名称和作者。
8．教学进度表一式两份，一份于每学期开学第一周内交任课教师所在二级学院（部）存档备查，另一份任课教师本人留底。
9．教学进度表一经制定，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经授课教师所属二级学院（部）负责人批准，并报教务处备案。
各二级学院（部）在收取教学进度表时要严格把关，确保教学进度表的规范填写。
课程教学进度表第二章传感器概述1、传感器是能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置。
2、传感器是由敏感原件和转换原件组成3、两种分类方法：一种是按被测参数分类，一种是按传感器工作原理分类4、传感器的基本特性可分为静态特性和动态特性5、静态特性是指被测量的值处于稳定状态时输入与输出的关系。
教学进度表（参考模板）.教学进度表（参考模板）教务处制 2017年填表说明一、教学进度表是教师实施教学大纲、安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。
二、教学进度表由教研室组织承担同类型课程教学任务的教师共同制定，教研室负责人签字。
三、各教研室根据本学期开设课程制定教学进度表于开学第二周内1式3份上交系（部）办公室，系（部）领导审查签字后报备教务处。
教学进度表由教务处、系（部）和任课教师各存档1份，同时由各教学系负责向本系学生公布。
四、教学进度表作为教学进度和教学质量监控的重要依据之一，一经审核确定学年 2016-2017 学期第二学期课程名称生物化学课程类别公共必修课□ 素质选修课□ 学科基础课?专业必修课□ 专业选修课□考核类别考试? 考查□ 课程所属系（部）生命科学系课程所属教研室生物化学教研室专业生物化学年级、班级 2014级1班任课教师张三、李四填表时间年月日不得更改；特殊情况需要更改的，教研室应及时以书面形式报系（部）领导签署意见后报备教务处。
五、填写“教学章节”“主要内容”以每周学时为基本单位进行填写。
六、“教学形式”指教学采用的实际形式，可以填写为课堂讲授及多媒体教学、实验、实训等教学形式。
审核意见课程教学进度表总学时周学时理论课总学时实验/实训课总学时96 4理论+2实验64 32课程教学内容理论知识要点生物化学的意义及方法；生命体的化学组成与元素组成。
生物大分子间的作用力。
氨基酸的定义、结构、分类。
蛋白质结构、功能和分类。
酶的分子组成、结构与功能；酶的命名与分类原则。
核酸的发现和研究进展；核酸的化学组成和分子结构。
核酸的分类、分布和生物学意义；核酸的性质新陈代谢的概念与特点。
糖的结构；单糖、二糖、多糖和糖衍生物。
糖的生理功能和代谢。
脂类结构功能及代谢。
核苷酸的分解代谢；核苷酸的生物合成。
基因表达与调控的概念、意义。
基因表达调控原理及要素。
操纵子概念及乳糖操纵子工作原理。
真核基因结构、转录及调节特点。
教学方法教学素材教学评价1、案例 2、故事1、提问3、图表 4、数据2、课堂作业5、活动 6、提问3、案例分析7、类比 8、对比4、情景扮演 9、视频 10、flash 5、学员汇报呈现风味的定义
15图像和讲授图表提问品评的要求
20案例分析法案例 提问提问调味金字塔三类原料介绍
重点25图像和讲授图表提问香辛料相关应用分析
重点40案例分析法案例 提问案例分析配料工艺点介绍
重点混合工艺点介绍
重点包装工艺店介绍
预处理工艺点介绍
配料工艺点介绍
重点制酱工艺店介绍
重点冷冻及包装工艺店介绍
菜包/特色包的注意要点
主要问题点的提示5讲授图表技术标准的应用要点主要问题点的提示5
讲授图表180图表提问图表提问教学内容(次目标-问题形成的原因分析和解决方法)课程内容
(目标-想解决的主要问题)时间安排1、故事叙述法
2、讲授七步法
3、双线类比法
4、图像表达法
5、挖坑找痛法
6、案例分析法
7、问答教学法
课程设计表
调理原辅料、设备工艺标准
课程设计表
重点／难点(5原现原则)风味和品评酱包生产工艺知识点介绍40图像和讲授调味原料的应用分析
粉包生产工艺知识点介绍图像和讲授30
1、案例。
