一年级英语下册Module3unit2howmanygreenbirds2外研版一起

一年级下册英语教案：Module 3 Unit 2 How many greenbirds∣外研社（一起）教学目标1. 让学生掌握并运用本课的核心句型"How many green birds?"，并能用数字回答。

2. 培养学生观察、描述事物的能力，激发学生对英语学习的兴趣。

3. 培养学生的听说技能，提高学生的英语交际能力。

教学内容1. 词汇：green, birds, how many2. 句型：How many green birds?教学重点与难点1. 教学重点：掌握核心句型"How many green birds?"，并能用数字回答。

2. 教学难点：正确使用量词，描述事物的数量。

教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片2. 学具：课本、练习册教学过程1. 导入：利用图片或实物，引导学生复习已学的颜色和动物词汇，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课呈现：通过PPT展示本课的核心句型"How many green birds?"，引导学生理解并模仿。

3. 操练：组织学生进行小组活动，用核心句型进行问答练习。

4. 应用：让学生观察教室内的物品，用核心句型进行描述，巩固所学知识。

板书设计1. 核心句型：How many green birds?2. 词汇：green, birds, how many3. 句型示例：How many green birds? Five green birds.作业设计1. 完成练习册上的相关练习。

2. 观察家里的物品，用核心句型进行描述，并记录下来。

课后反思教学过程详细补充1. 导入导入环节是吸引学生注意、激发兴趣的重要步骤。

在这一环节，教师可以通过展示一些色彩鲜艳的鸟类图片或者实物模型，引导学生用英语描述它们，如“Look at the blue bird!”或者“Look, a yellow bird!”。

Unit 2 How many green birds?教学目标：1.知识目标：How many green birds?\Let’s count.\one,two,three,four…eleven,twelve.2. 能力目标：a、能听、说、认读How many? eleven,twelve.b、用How many?询问物品的数量。

3.情感目标：能积极参与各种课堂学习活动，学会观察事物。

4．教学重点：How many green birds?\Let’s count.\one,two,three,four…eleven,twelve.5.教学难点：用How many?询问物品的数量。

6.教学用具：录音机、卡片、课件教学过程：一、热身复习1、Greeting with Ss .2．Play a game.(猫和老鼠)设计意图：激发学生学习兴趣二、任务呈现和课文导入教师告诉学生：“今天我们要继续数数，数一数大家为希望小学的同学们捐赠学习用品的数量.”三、任务准备1．学习课文a、教师展示活动2的挂图或动画，问学生：“两位小朋友在做什么呢？”原来他们看到树上有很多的小鸟感到很好奇，于是想数一数到底有多少b、教师播放课文录音，请学生回答两个问题:how many birds can you see?How many green birds?c、再此播放录音请学生逐句跟读：注意模仿语音语调，当听到数字的时候学生可以边听边看图数数d、最后请学生分角色、分男女生、分小组朗读课文和表演。

2.巩固操练a. 完成活动三播放录音，请学生根据录音判断图片正误，教师核对答案b.完成活动4教师播放歌曲录音，学生边听边数数，并跟着唱。

c.完成活动5开展我藏你找的游戏。

D．完成活动6说出两幅图的不同之处。

四、家庭作业1、听本单元录音，注意模仿语音语调2、为家人演唱所学歌曲教学反思：。

一年级下英语教案Module 3 Unit 2 How many green birds外研社（一起）教学目标本节课旨在让学生能够正确理解和运用询问数量的句型"How many"，并能够回答关于数量的简单问题。

同时，通过本节课的学习，学生能够识别和描述颜色，提高他们的英语听说能力和词汇量。

教学内容本节课的主要教学内容是询问和回答关于数量的句子，例如"How many green birds?"，并能够用数字进行回答。

同时，学生还需要学习一些关于颜色的词汇，如"green"、"red"、"blue"等。

教学重点与难点教学重点是让学生掌握询问和回答数量的句型"How many"，并能够用数字进行回答。

教学难点是让学生能够正确理解和运用关于颜色的词汇。

教具与学具准备教具包括多媒体设备、图片、卡片等。

学具包括课本、练习册、彩色笔等。

教学过程1. 导入：通过展示一些图片，让学生识别和描述图片中的颜色，引起学生对颜色的兴趣。

2. 新课内容展示：通过多媒体设备展示一些关于数量的图片，引导学生学习询问和回答数量的句型"How many"，并能够用数字进行回答。

3. 练习：通过练习册或者卡片，让学生进行一些关于数量和颜色的练习，巩固他们所学的知识。

4. 小组活动：将学生分成小组，让他们互相询问和回答关于数量和颜色的问题，提高他们的口语表达能力。

板书设计板书设计应该清晰、简洁，包括本节课的主要教学内容、重点和难点。

可以使用图片、图表或者颜色来增加视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

作业设计作业设计应该针对本节课的教学内容，包括一些关于数量和颜色的练习题。

可以让学生完成练习册上的相关练习，或者让他们自己设计一些类似的练习题。

课后反思教学过程1. 导入图片展示：展示一些色彩鲜艳的鸟类图片，如鹦鹉、孔雀等，让学生用中文描述它们的外观特征，特别是颜色。