《画鼻子》

画鼻子作文600字画鼻子作文600字5篇画鼻子作文600字篇1“哈哈”奇怪是谁在笑，我顺着声音走过去一看，原来今天我们班要上画鼻子课呢。

只见老师走上讲台，随手拿起一支粉笔，在黑板上画了一个没有鼻子的小人，台下同学门立刻争先恐后的举着手，想要画鼻子，老师请了一位同学，瞧！他站起来，自若地走上台，一副信心十足的样子，来到老师的面前，老师马上拿起一条红领巾，对折了三次，把红领巾蒙住那位同学的眼睛向后绕，绑了个结，然后拿着一支粉笔递给那位同学，再让他转了三圈，老师伸出两支手指问他这是几，那位同学摇摇头，看来他真的看不见。

他走到黑板跟前向右走了一步，四处摸索着，这时，台下同学们大喊大叫起来“向右！向右！”“不对！应该向左！”“他们都说得不对！应该向上，快点儿向上呀！”那位同学左右为难，手渐渐地颤抖着，最后他还是相信自己的，飞快地把鼻子画上了，全班哄堂大笑，我捂着肚子前俯后仰，他听见笑声后，连忙拿下红领巾一看，原来他把鼻子画到了脸蛋外了。

他涨红了脸灰溜溜地跑下了台。

老师笑着又请一位同学上台画鼻子，他走到老师面前，老师又用红领巾把他的眼睛蒙上。

转了三圈后，他大步流星地走到黑板面前，在同学们的囔囔声中，比比划划了一阵后，果断地把鼻子画了下去，顿时全班响起了热烈的掌声，我也竖起大母指，连声称赞，他看了看大家，仰起头，大摇大摆地走下了台。

最后老师又请了几位同学，他们一个个有的把鼻子画到了眉毛上，有的画到了小嘴巴上，还有的甚至把鼻子画到了头上，真是让人哭笑不得。

画鼻子课在欢声笑语中度过了，这件事始终令我难忘。

画鼻子作文600字篇2在队会课上，谢老师带我们玩了一个很有趣的游戏，叫“画鼻子”。

老师向我们介绍了一下游戏规则：在黑板上有一张“脸”，它没有鼻子。

参与者得用红领巾蒙住眼睛，原地转三圈，然后在其他同学引导下找到这张“脸”，并且要找到缺鼻子的地方画上鼻子才算赢了，反之则算输。

老师话音未落，班里的气氛瞬间活跃起来了。

大家争先恐后地纷纷举手，大声的喊着“我，我”。

《画鼻子》二年级作文《画鼻子》二年级作文在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是为大家的《画鼻子》二年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课了，同学们都走进教室，安安静静地等王老师来上语文课。

一会儿王老师就来到教室里，她说今天上课的内容是口语交际《玩游戏》，同学们个个都把手举得高高的：“我有好玩的游戏…。

”。

王老师在黑板上画了一个人的头，水灵灵的大眼睛笑嘻嘻地看着我们，一对小小的耳朵竖着，好似在认真倾听我们的对话；头发梳得笔直笔直，还有一张能说会道的嘴巴，可就是没有鼻子。

老师说：“今天我们来玩画鼻子的游戏。

”同学们个个都摩拳擦掌，准备上台画。

第一个上台的同学是孙承御。

王老师用一块红布蒙住他的眼睛，然后让他原地转三圈，再把他带到黑板前，让他画鼻子。

孙承御毫不思索，直接朝黑板上画了一个鼻子，同学们看了忍不住哈哈大笑。

王老师把红布摘下来，孙承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起来，原来他把鼻子画在嘴巴上了。

第二个上台的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始终犹豫不决，最后好不容易下定决心画了上去，同学们又哄堂大笑起来，原来他把鼻子画在了耳朵上。

第三位周梓媛同学上来，只见她胸有成竹，凭着超强的第六感觉画好了鼻子，她画的鼻子不偏不倚，教室里响起了一阵热烈的掌声。

画鼻子游戏真有趣啊！今天，阳光灿烂，我们在教室里做有趣的“盲人画鼻子”的游戏。

老师先在黑板上画了个没鼻子的大头娃娃，接着宣布游戏规那么。

老师话音刚落，同学们就争先恐后地跃跃欲试。

老师让我第一个上讲台画。

我胸有成竹地站在离黑板米远的地方，她先用一块布把我的眼睛蒙上，再递给我一根粉笔，然后让我在原地转三圈。

这时，我有点头晕目眩，眼前一片漆黑，分不清东南西北，我站稳后，就朝前走去。

同学们大声喊：“方向错了！向右转。

【三年级作文】画鼻子_350字
今天，我要画一只可爱的小猪鼻子。

我拿起画笔，轻轻地蘸上红色的颜料，然后开始
在白纸上画起来。

我画了一个圆圆的小鼻子，像一个小布丁一样，非常可爱。

然后，我在鼻子的右边画
上了一个小弯弯，代表鼻孔。

鼻孔是黑色的，所以我又换了一支黑色的笔，小心翼翼地把
它画好。

看，它已经有了生气的样子。

接着，我画了一个小猪的脑袋，然后在上面放上了我刚画好的鼻子。

小猪的脑袋是粉
色的，我用粉红色的颜料仔细地把它填满。

然后，我再用黑色的颜料在脑袋上画上两个小
圆圆的眼睛，再画上两个小三角形代表的耳朵。

看，这只小猪的脸已经出现在画纸上了。

我在猪的脸上画上一个红红的小嘴巴，再在脖子下方画上一个小小的酒窝。

嘴巴是粉
红色的，有两个小酒窝，看起来格外可爱。

我把画看了很久，觉得自己画得还不错。

小猪的鼻子特别可爱，看起来就像真的一样。

我把这幅画放在墙上，让妈妈看了，她说我画得很棒，还夸奖我是个小画家。

听了妈妈的
夸奖，我心里特别高兴。

画完了小猪的鼻子，我觉得画画真是件有趣的事情。

以后，我要多画一些漂亮的图画，让家里多一些色彩，也增添一些快乐。

画画，真是一件有趣的事情啊！。

画鼻子作文画鼻子作文10篇【第1篇：画鼻子作文】今天作文课上，老师宣布我们要做一个游戏。

每个同学都很兴奋。

过了好半天，老师也没有告诉我们是什么游戏，我们都很着急。

这时老师才告诉我们游戏的名字叫“画鼻子”。

教室里一下子沸腾起来，同学们都不知道怎么画。

老师告诉我们游戏的规则，是把一个人头像画在黑板上，只画出眼睛和嘴巴，让我们自己画上一个鼻子，但得蒙上眼睛。

同学们争先恐后，都想亲自上去试试。

齐嘉翰第一个被选中。

我们都静了下来，紧张地注视着他。

他刚画完鼻子，同学们就哄堂大笑起来，原来他把鼻子画在了脸蛋上。

老师笑眯眯地问：“你觉得你画对了吗？”齐嘉翰不好意思地说：“没对。

”老师又找了两个同学，他们也都没有画对。

游戏就在同学们的笑声中结束了。

【第2篇：画鼻子作文】今天上作文课的时候，刘老师对我们说：“同学们，我们做个游戏好不好？”这时，教室里传来了一阵欢笑。

同学们都纷纷议论起来，这时老师宣布游戏的名字叫“画鼻子”。

同学们一下子沸腾了。

刘老师说：“同学们游戏现在开始，做游戏时要把眼睛蒙上，再走到黑板前，在画好的脸上画鼻子。

”老师找来一条红领巾，找来一个同学，把红领巾蒙在了他的眼睛上。

这个同学犹豫了一会儿，把鼻子画在了脸巴子上，同学们哄堂大笑。

老师又找了两个同学，结果都没画对。

游戏就在这快乐的气氛中结束了。

【第3篇：画鼻子作文】星期四的语文课上，吴老师和我们做了一个叫“画鼻子”的游戏。

游戏开始了，老师在板上画了一张脸，可是老师画的脸上没有鼻子，同学们哈哈大笑，而且笑得我们都合不拢嘴，我们都觉得很奇怪。

同学们后来才知道老师在和我们玩“画鼻子”的游戏。

接着老师让几位同学上来画鼻子。

高升第一个上来画鼻子，首先老师把高升的红领巾解开来蒙在高升的眼睛上，接着老师又从粉笔盒里拿出一支粉笔递给高升，然后高升就像是盲人一样，他不知道方向，也不知道画在哪里，所以他就随便一画，他把红领巾解开拿掉，他看到他自己把鼻子画到了头的外面，我们这次真的是哭笑不得，高升也开心的笑了。

画鼻子作文300字画鼻子作文300字（精选91篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的画鼻子作文300字，希望对大家有所帮助。

画鼻子作文300字篇1游戏让我们玩的丰富多彩。

我最喜欢玩的游戏是画鼻子游戏。

今天早上，我来到教室。

老师给我们说：“今天咱们来玩儿画鼻子游戏。

”首先老师在黑板上画了一个脸和眼睛还有耳朵，唯独就是个小朋友画鼻子呀?”我举起手来说：“老师叫我，老师叫我。

”我大声的喊着。

终于，老师叫到了我。

老师用红领巾把我的眼睛蒙住。

顿时我眼前一片漆黑，同学们有的说往前走，有的说往左走，我也不知道往哪里走了。

于是我就摸着墙走，老师把娃娃画在了中间。

我用胳膊比划了一下，我想应该在这里，于是我把鼻子画在了脸蛋儿上。

老师把红领巾取了下来，我看了一下，我就差一点点。

老师又叫了张强，张强戴着红领巾，他把红领巾蒙在了眼睛上，同学们说。

向左，向右，他也不知道往哪里走了。

于是他也摸着墙走，他摸到了黑板。

他把鼻子画在了眼睛上，把我们大家惹的哈哈大笑。

我喜欢玩画鼻子游戏。

画鼻子作文300字篇2今天我们在作文班玩画鼻子游戏。

老师先给我们讲了游戏规则。

自己先在黑板上画了一个没有鼻子的小孩子头。

逯禹鑫第一个兴高采烈的走到前面，先转了三圈，然后慢慢挪动，拿起粉笔，在她确定的位置画上了一个鼻子。

最后摘下眼布一看——鼻子画歪了。

她掩面大笑，失望地回到了座位上。

当她上前画鼻子的时候，有些同学在敲桌子、有些同学在旁边指挥，有些同学在桌位上哈哈大笑。

终于轮到我去画鼻子了，我大步流星地走到台前，小心翼翼地画好了鼻子，摘下眼布一看满脸疑惑，“这不是我画的吧？明明很有把握的，怎么画成了这样子？白白浪费了我的力气！”这节课我既学到了知识又十分快乐！画鼻子作文300字篇3今天下午，我们班举行了一场激烈的比赛——画鼻子。

【三年级作文】画鼻子_500字
画鼻子
我有个好习惯，每天晚上睡觉前，我都会坐在床上，听妈妈给我讲故事。

今天晚上，
妈妈给我讲了一个有趣的故事——《画鼻子》。

故事中，有一位画家，他身材高大，年轻有为，但是却很自负。

他的朋友们告诉他，
他画的人物很有灵气，但是鼻子总是画得很丑。

画家不以为意，认为自己的画很好，鼻子
也很好看，不需要改进。

一天，画家认识了一个小女孩，她的鼻子非常漂亮，画家非常想画下她的画像。

于是
他开始画起来，但是每次都画得很丑，画家非常苦恼，不明白为什么画不出她漂亮的鼻子。

画家的朋友告诉他，只有当他真正认识了鼻子，才能画出漂亮的鼻子。

画家不断地努力、研究，最终他真正明白了鼻子的构造，才终于把小女孩的鼻子画得
栩栩如生。

画家学会了认真观察、认真思考的重要性，并发誓永远不要忽视任何一个细
节。

听完这个故事，我深深地感受到一个人的成功需要认真观察，认真思考，努力探究。

而我觉得我也可以从画鼻子的过程中学到很多东西。

从今天开始，无论是画画、学习还是生活，我都要认真、细致地去做，只有这样，才
能做到最好。

我相信在接下来的学习和生活中，我会越来越优秀！。

【三年级作文】画鼻子_350字
我喜欢画画，尤其喜欢画生活中美好的事物。

今天，我要给大家展示一幅我画的作品，题目叫做《画鼻子》。

我坐在桌子前，拿起一支铅笔，凝视着镜子中的自己。

我仔细观察自己的鼻子，它是
那样短小而秀气。

我先画了鼻子的形状，它像一座小山丘，有着丝丝弯曲的线条。

我用铅笔在纸上一点
点地描绘，力求将鼻子画得栩栩如生。

接着，我给鼻子上了一些色彩。

我的鼻子是白色的，所以我用淡淡的棉花糖红涂抹在
上面，使它充满了生机和活力。

我还在鼻子两侧轻轻涂上了一些浅浅的阴影，让鼻子看起
来更立体。

鼻子不仅仅是一个器官，它还有着重要的功能。

每当我走进厚厚的树林，鼻子便会闻
到花香的味道。

每当我走进厚厚的书海中，鼻子还能闻到书页上的书香味。

鼻子真的是一
位知识丰富的导游。

我用深深的墨绿涂抹在鼻子周围，代表鼻子的智慧和博学。

为了让鼻子更加立体，我用黑色的沾水笔在鼻子的轮廓上描绘出深深的线条。

我还在
鼻子的上方涂上了一些淡淡的粉色，仿佛有一丝微笑的弧度。

这样，我的鼻子画完了。

我将作品拿给妈妈看，妈妈大喜过望，称赞说：“好厉害的画家啊！我的鼻子看起来
真可爱啊！”听到妈妈的夸奖，我高兴得合不拢嘴，心里暖暖的。

通过这幅画，我不仅仅学会了如何画一只鼻子，还更加深入地了解了鼻子的功能和作用。

我明白了，每一个身体的部位，都有它独特的价值，都应该受到我们的重视和保护。

未来，我还会画更多与生活有关的画作，展示给大家，希望大家能够欣赏和喜欢。

作文题目：《画鼻子》在一幅生动的素描中，鼻子是面部特征的重要组成部分。

它不仅为我们的面孔赋予了个性，而且在很大程度上影响了我们的外貌印象。

今天，我们就来探讨一下如何画一个成功的鼻子。

首先，我们需要理解鼻子的基本结构。

鼻子由骨骼和软组织构成，包括鼻梁、鼻翼、鼻尖等部分。

每个部分都有其特定的形状和比例，这对于画出真实的鼻子至关重要。

其次，我们需要选择合适的画法。

一般来说，我们可以选择使用光影对比法或者直接描绘法来画鼻子。

光影对比法通过表现鼻子的明暗变化来体现其立体感，而直接描绘法则更注重对细节的刻画。

接下来，我们开始实际操作。

在画鼻梁时，我们可以从上往下画一条直线，然后再从下往上画一条与之相交的线，这样可以形成一个明确的鼻梁轮廓。

在画鼻翼时，我们需要注意的是，鼻翼的边缘应该是圆滑的，而不是尖锐的。

在画鼻尖时，我们可以先画出一个圆形，然后再在圆形的中央添加一个小三角形，以表示鼻尖的形状。

除了基本的结构和形状，我们还需要考虑鼻子的表情。

一个明亮的眼睛和一个微笑的嘴巴可以帮助强调鼻子的重要性。

此外，我们还可以通过改变鼻子的大小和位置来表达不同的情绪和性格特征。

例如，一个大鼻子可能给人一种强烈的存在感，而一个小鼻子可能给人一种温柔的印象。

最后，我们需要注意的是，画画是一个需要耐心和细心的过程。

我们需要不断地修改和完善我们的作品，直到我们对它感到满意为止。

只有这样，我们才能画出一个成功的鼻子。

总的来说，画鼻子并不是一件容易的事，它需要我们对面部结构有深入的理解，也需要我们有良好的观察力和技巧。

但是，只要我们愿意付出努力，我们就一定能够画出一个生动、逼真的鼻子。