幼儿形状英语课件

幼儿形状英语优质课件20231120.一、教学内容本节课我们选取了幼儿英语教材《Hello Teddy》第三册的第九单元“Shapes”，详细内容包括认识基本形状如圆形（circle）、正方形（square）、三角形（triangle）、长方形（rectangle）等，并通过有趣的活动和实例，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习形状相关的英语单词和简单句型。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并正确说出形状的英语单词，如circle、square、triangle、rectangle等。

2. 培养幼儿用英语描述日常生活中所见到的形状的能力。

3. 通过学习形状，培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：形状单词的记忆和发音。

教学重点：掌握形状单词，并能运用到实际场景中进行简单描述。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、形状卡片、磁性板、录音机、磁带。

2. 学具：彩笔、画纸、形状贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种形状的卡片，让幼儿用中文说出形状名称。

教师引导幼儿用英语说出形状名称，如“circle”（圆形）。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解形状单词的发音和拼写。

教师带领幼儿一起跟读，并纠正发音。

3. 随堂练习（10分钟）教师出示各种形状的物品，让幼儿用英语说出形状名称。

教师邀请幼儿上台，用磁性板展示形状，并让其他幼儿猜一猜。

4. 形状创作（10分钟）教师分发画纸、彩笔和形状贴纸，让幼儿创作自己的形状画。

教师鼓励幼儿用英语描述自己的作品。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并用英语描述形状。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。

六、板书设计1. 形状单词：circle、square、triangle、rectangle2. 形状图片：对应各个单词的形状图片七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用彩笔和画纸，画出一个自己喜欢的形状，并用英语标注形状名称。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对发音不准确、记忆不牢固的问题进行个别辅导。

2024年小学英语形状学习shapes课件.一、教学内容1. 形状词汇：圆形(circle)、正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)、星形(star)和心形(heart)；2. 形状的描述：大小(size)、颜色(color)和位置(location)；3. 日常生活中的形状：识别和描述周围环境中的各种形状。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的形状词汇，并能准确发音；2. 培养学生用英语描述形状的能力，提高口语表达能力；3. 培养学生观察和发现生活中各种形状的习惯，增强英语学习的实践性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：形状词汇的发音、拼写和用法；2. 教学重点：用英语描述形状，提高口语表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、形状卡片、彩色笔、教学挂图；2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张包含各种形状的图片，引导学生说出它们的名字，激发学习兴趣；2. 新课内容：介绍形状词汇，带领学生朗读、拼写，并展示与形状相关的例句；3. 实践活动：分组进行形状接力游戏，让学生用英语描述所看到的形状；4. 例题讲解：讲解形状描述的句型，通过例题进行演示；5. 随堂练习：让学生用所学形状词汇和句型，进行口语练习；六、板书设计1. 形状词汇：圆形(circle)、正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)、星形(star)和心形(heart)；2. 形状描述句型：This is a (shape). It is (size), (color) and (location).；3. 例题和答案。

七、作业设计(1) It is a red shape with four equal sides and four right angles.(2) It is a yellow shape with three sides and three angles.(3) It is a blue shape with no sides and no angles.(4) It is a green shape with five points and five angles.答案：(1) square (正方形)(2) triangle (三角形)(3) circle (圆形)(4) star (星形)2. 作业要求：请用彩色笔将形状画出来，并标注名称。

英文单词图文各种形状英文名称课件一、教学内容本节课选自教材《英语单词图文各种形状英文名称》的第二章节，详细内容包括基础的图形如圆形（circle）、正方形（square）、长方形（rectangle）、三角形（triangle）以及较为复杂的图形如星形（star）、心形（heart）、椭圆形（oval）、菱形（diamond）。

教学内容涵盖了各种形状的认知、英文名称的对应关系以及相关例句的运用。

二、教学目标1. 学生能够掌握常见图形的英文名称，并能够准确发音。

2. 学生能够运用所学图形英文名称进行简单句子构建，提高口语表达能力。

3. 学生能够通过观察、思考，培养对周围环境图形的认知和英语思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：星形、心形、椭圆形、菱形等复杂图形的英文名称及其发音。

教学重点：常见图形英文名称的记忆、运用以及相关句型的练习。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，展示各种图形及其英文名称；磁性板，展示图形卡片。

2. 学具：图形卡片，供学生课堂练习使用；彩色笔，用于标记重点内容。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组日常生活中常见的图形，引导学生用英文说出所看到的图形，激发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解各种图形的英文名称，并进行示范发音，让学生跟读，确保发音准确。

3. 实践：分组进行图形认知游戏，教师随机展示图形卡片，学生迅速用英文说出图形名称，巩固所学内容。

4. 例题讲解：用PPT展示例题，如：“This is a circle. What is the shape?”引导学生运用所学知识进行回答。

5. 随堂练习：发放图形卡片，学生自行练习，并在小组内进行交流，提高口语表达能力。

六、板书设计板书分为两部分：一部分为各种图形的英文名称，另一部分为相关句型。

板书设计简洁明了，突出重点，方便学生记忆。

七、作业设计（1）圆形：________________（2）正方形：________________（3）星形：________________2. 答案：（1）圆形：This is a shape that has no corners and all the points are equidistant from the center. Its English name is "circle".（2）正方形：This shape has four equal sides and four right angles. Its English name is "square".（3）星形：This shape looks like a star, with five points extending from a central point. Its English name is "star".八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习图形英文名称，提高了学生的英语口语表达能力。

幼儿形状英语课件20231120.一、教学内容本节课我们将学习幼儿英语教材第三单元“ Shapes Around Us”，详细内容包括：认识各种常见的形状如圆形（circle）、正方形（square）、长方形（rectangle）、三角形（triangle）等，并能用英语描述生活中见到的各种形状。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的形状词汇，并能熟练运用。

2. 培养学生的观察能力和想象力，能发现生活中的各种形状。

3. 提高学生的英语口语表达能力，能用英语进行简单的描述。

三、教学难点与重点教学难点：形状词汇的发音和记忆。

教学重点：形状词汇的运用和口语表达。

四、教具与学具准备教具：形状卡片、PPT课件、实物展示。

学具：学生用书、练习册、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示形状卡片，引导学生用中文说出各种形状。

邀请学生上台，用英语介绍自己画的形状。

2. 形状词汇学习（10分钟）教师通过PPT课件，展示各种形状的图片，引导学生学习形状词汇。

教师带领学生一起读、拼写形状词汇。

3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个例句：“This is a circle. It’s round and red.”，解释句子的意思，引导学生模仿。

学生用形状卡片，模仿例句，进行口语练习。

4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个形状，要求学生用英语描述。

学生互相描述自己画的形状，进行口语交流。

5. 形状游戏（10分钟）教师组织学生进行形状接力游戏，巩固形状词汇。

学生分组，用形状卡片进行拼图游戏。

学生分享自己在生活中发现的形状。

六、板书设计1. 板书形状词汇。

2. 标注形状的英文发音。

3. 展示形状例句。

七、作业设计1. 作业题目：用英语描述一幅画的形状。

答案示例：This is a picture of a house. It has a triangle roof and a square body.2. 作业要求：每个学生完成一幅画，并用英语描述其中的形状。

幼儿园英语形状课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园英语教材《ABCmouse》的形状章节。

本章节主要让学生掌握基本的形状词汇，包括circle、square、triangle、rectangle、oval等，并能够用英语描述物品的形状。

二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出常见形状的英语名称。

2. 学生能够通过观察和描述，用英语表达物品的形状。

3. 培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

三、教学难点与重点重点：掌握形状词汇的英语表达。

难点：能够用英语描述物品的形状。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、卡片、实物模型。

学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师通过播放英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。

2. 引入新课（10分钟）教师展示多媒体课件，呈现各种形状的图片，如圆形、方形、三角形等，引导学生用中文说出这些形状的名字。

然后教师逐一教授这些形状的英语名称，并让学生跟读。

3. 教学实践（10分钟）教师分发卡片，每张卡片上有一个形状，学生需要用英语说出形状的名字。

教师随机抽取学生回答，并给予表扬。

4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，每组选择一个形状，用英语描述该形状的特点，并尝试用英语表达其他小组选择的形状。

教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。

5. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学的形状词汇，并鼓励学生用英语描述生活中的形状。

六、板书设计板书形状词汇：circle、square、triangle、rectangle、oval。

七、作业设计（1）圆形：_______（2）方形：_______（3）三角形：_______2. 作业答案：（1）圆形：circle（2）方形：square（3）三角形：triangle八、课后反思及拓展延伸课后教师需要对本次课程进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整教学策略。

幼儿形状英语课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿形状英语课件，主要涉及教材的第三章《有趣的形状世界》中的第24节内容，详细内容包括认识圆形、方形、三角形等基本形状，学习相关单词如circle、square、triangle，并能用英语简单描述生活中常见的物品形状。

二、教学目标1. 让学生掌握基本形状的英文单词，如circle、square、triangle等。

2. 培养学生用英语描述生活中常见物品形状的能力。

3. 激发学生学习英语的兴趣，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点教学难点：形状单词的发音和拼写。

教学重点：形状单词的认识和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、形状卡片、教学挂图。

2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示形状卡片，引导学生用中文说出各种形状，为新课学习做好铺垫。

2. 新课内容呈现：a. 播放PPT课件，展示各种形状，让学生跟读形状单词。

b. 教师带领学生一起做形状单词卡片，巩固单词记忆。

c. 用教具展示生活中常见的形状物品，引导学生用英语描述。

3. 例题讲解：讲解练习册中的例题，指导学生如何用英语描述形状。

4. 随堂练习：让学生用所学单词，描述教室内的物品形状。

5. 小组活动：分组进行形状接力游戏，提高学生的团队合作能力。

六、板书设计1. 幼儿形状英语课件2. 内容：circle、square、triangle等形状单词形状描述句型：This is a/an七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本节课学习的形状单词，每个写5遍。

b. 用英语描述一幅自己喜欢的画作中的形状。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的学习情况，了解他们在形状单词掌握方面的困难，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多形状，并用英语进行描述，提高英语运用能力。

同时，可引导学生探索形状之间的关系，如圆形与方形、三角形的联系与区别，激发学生的探究兴趣。

幼儿形状英语优质课件20231218.一、教学内容本节课我们选取了幼儿英语教材《Kid's Box》第三册的第四章《Shapes Around Us》作为教学内容。

详细内容涵盖了基本的形状词汇，如：circle（圆形）、square（正方形）、triangle（三角形）、rectangle（长方形）等，并通过丰富多样的实践活动，帮助幼儿认识和掌握这些形状。

二、教学目标1. 能够听懂并说出与本节课相关的形状词汇。

2. 能够观察周围环境，识别并运用所学形状进行表达。

三、教学难点与重点教学难点：形状词汇的发音和记忆。

教学重点：通过实践活动，使幼儿熟练掌握形状词汇，并能灵活运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、形状卡片、磁性白板、磁性形状贴纸。

2. 学具：学生用书、活动手册、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示磁性形状贴纸，引导幼儿观察并说出形状名称。

邀请幼儿上台，将磁性形状贴纸贴在白板上，共同复习形状词汇。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，如：What's this? It's a circle.教师带领幼儿一起读例题，并解释句意。

3. 随堂练习（15分钟）教师发放形状卡片，让幼儿两人一组进行练习。

教师巡回指导，纠正发音，解答疑问。

4. 小游戏（5分钟）教师组织“形状猜猜看”游戏，提高幼儿的课堂参与度。

教师带领幼儿一起回顾本节课所学的形状词汇和句型。

邀请幼儿上台展示所学内容。

六、板书设计板书分为两部分：一部分为形状词汇，另一部分为句型。

1. 形状词汇：circle（圆形）、square（正方形）、triangle （三角形）、rectangle（长方形）。

2. 句型：What's this? It's a七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，找出家中的形状物品，用所学句型进行描述。

2. 答案示例：This is a square pillow.（这是一个正方形的枕头。

《幼儿形状英语》课件.一、教学内容本节课我们将使用《幼儿形状英语》教材的第二章节，详细内容围绕基础的几何形状展开，包括圆形（circle）、正方形（square）、三角形（triangle）、长方形（rectangle）和星形（star）。

通过有趣的活动和互动，引导幼儿识别这些形状，并学习它们的英文名称。

二、教学目标1. 让学生能够识别并说出五个基本几何形状的英文名称。

2. 培养学生通过观察周围环境，自主发现形状的能力。

3. 通过小组活动，提高学生的合作交流和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点在于让学生将形状与正确的英文单词对应起来，并灵活运用。

重点是培养幼儿对形状的观察力和记忆力，以及英语语言表达。

四、教具与学具准备1. 形状卡片（含circle, square, triangle, rectangle, star）。

2. 形状模具或积木。

3. 彩色笔和画纸。

4. 课件投影设备。

五、教学过程1. 引入（5分钟）播放包含各种形状的动画片断，吸引学生注意。

提问：“你们在动画里看到了哪些形状？”邀请学生回答。

2. 新课内容展示（10分钟）展示形状卡片，引导学生说出形状的名称。

教师指出卡片上的英文单词，并带领学生跟读。

3. 实践活动（10分钟）分发形状模具，让学生触摸并辨别形状。

小组合作，用形状模具拼出不同的图案。

4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）在黑板上展示不同形状的物品，让学生指出对应的英文单词。

通过课件展示练习题，学生现场完成并给予反馈。

5. 形状搜索游戏（5分钟）学生在教室中寻找包含今天学过形状的物品。

找到的学生要说出形状的英文并描述物品。

六、板书设计五种形状（circle, square, triangle, rectangle, star）的图示和名称。

几个例题，包括单词和对应的物品图片。

七、作业设计1. 作业题目：请在家中找到三个不同的物品，它们分别是circle, square和triangle形状的。

幼儿形状英语课件.一、教学内容本节课我们将会学习幼儿英语教材第三单元“ Shapes ”，具体内容包括教材第三章的形状词汇和相关的简单句子。

详细内容包括圆形(circle)、正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)等基本形状的认识，以及通过图片和实物进行词汇的英文表达。

二、教学目标1. 学生能够认知并说出基本的形状英文名称。

2. 学生能够使用目标词汇构造简单的句子，如：“This is a circle.”3. 学生通过实践活动，培养观察力和英语口语表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：形状词汇的发音以及句子构造。

教学重点：圆形(circle)、正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)的识别和英文表达。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件展示不同形状的图片，形状卡片，相关教学视频。

2. 学具：学生每人一套形状卡片，彩色笔，画纸。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同形状的实物图片，如圆形球、方形桌子等，引导学生用中文说出这些物品的形状，并自然过渡到英文学习。

2. 新课内容：介绍形状词汇，配合形状卡片，引导学生跟读，纠正发音。

用实物和图片结合，让学生在情境中学习。

a. 教师展示圆形(circle)卡片，带领学生读：“circle”，并让学生触摸身边的圆形物品。

b. 重复步骤a，教授正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)。

3. 例题讲解：用PPT展示例句，如：“This is a circle.”，解释句子结构，引导学生模仿。

4. 随堂练习：学生两人一组，用形状卡片进行问答练习，如：“What is this?” “This is a square.”5. 实践活动：学生用画纸和彩色笔，绘制自己喜爱的形状，并用所学英文描述。

六、板书设计板书分为两部分：1. 左侧列出圆形(circle)、正方形(square)、长方形(rectangle)、三角形(triangle)四个词汇。

2024年《幼儿形状英语》课件一、教学内容本节课我们将会学习《幼儿形状英语》教材的第二章节，详细内容为“认识形状”。

通过本节课的学习，学生将能够掌握生活中常见的几种形状的英文名称，如圆形（circle）、正方形（square）、长方形（rectangle）、三角形（triangle）等。

二、教学目标1. 让学生能够听懂并准确说出几种常见形状的英文名称。

2. 培养学生观察、描述生活中各种形状的能力。

3. 通过学习形状英语，激发学生对英语学习的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握几种常见形状的英文名称。

难点：正确运用形状英语进行简单描述。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、形状卡片、磁性板、录音机。

2. 学具：学生用书、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个神秘礼物，引发学生好奇心，让学生猜测礼物是什么形状。

学生通过观察、猜测，激发学习兴趣。

2. 形状认知（10分钟）教师展示PPT课件，呈现各种形状，引导学生说出形状的英文名称。

教师带领学生一起朗读形状单词，并进行跟读练习。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个例题，如“找出下列形状中哪些是圆形？”教师引导学生通过观察、思考，正确回答问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成教材中的练习题，巩固所学知识。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 形状描述（5分钟）教师出示一个物品，如一个正方形盒子，引导学生用英语描述其形状。

学生尝试用所学的形状英语进行描述。

6. 形状创意画（5分钟）学生用彩色笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅以形状为主题的创意画。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《幼儿形状英语》第二章节认识形状2. 内容：板书各种形状的英文名称，以及对应的实物图片。

七、作业设计1. 作业题目：请学生用英语描述家里的一个物品的形状。

2. 答案示例：My TV is a rectangle.（我的电视是一个长方形。

2024年幼儿园英语形状课件一、教学内容本节课选自幼儿园英语教材第三章《有趣的形状》，详细内容包括认识基础形状如圆形、正方形、长方形、三角形等，通过有趣的故事和互动游戏，引导幼儿用英语描述这些基本形状，并学会运用相关单词如circle, square, rectangle, triangle等。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见的基本形状英文名称。

2. 培养幼儿用英语描述物体形状的能力。

3. 通过互动游戏，提高幼儿的英语听说能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：形状单词的记忆和运用。

教学重点：通过有趣的活动让幼儿掌握形状的英文名称，并能用英语进行简单描述。

四、教具与学具准备1. 形状卡片：圆形、正方形、长方形、三角形等。

2. 形状玩具：各种形状的积木、拼图等。

3. 课件：包含故事、游戏和练习的电子课件。

4. 录音机：播放英语儿歌和故事。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师播放英语儿歌，引导幼儿跟随音乐做动作。

1.2 教师带领幼儿复习之前学过的颜色和数字单词。

2. 实践情景引入（5分钟）2.1 教师展示形状卡片，引导幼儿用中文说出形状名称。

2.2 教师逐步引入形状的英文单词，让幼儿跟读。

3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师用形状卡片和玩具，展示如何用英语描述形状。

3.2 教师邀请幼儿上台，进行形状描述的互动游戏。

4. 随堂练习（5分钟）4.1 教师发放形状卡片，让幼儿用英语说出卡片上的形状。

4.2 教师组织小组活动，让幼儿互相描述手中的形状。

5. 游戏环节（5分钟）5.1 教师设计形状拼图游戏，让幼儿在游戏中巩固形状单词。

5.2 教师组织形状接力赛，提高幼儿团队合作精神。

6.1 教师带领幼儿回顾本节课所学形状单词。

6.2 教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。

六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状，并在旁边标注对应的英文单词。

2. 用彩色粉笔突出本节课的重点单词和句型。