幼儿园英语优秀课件

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幼儿园英语优秀课件幼儿园英语优秀课件篇一一、活动内容：《好吃的水果》

活动目的：

二

、

1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、pear 、orange 、banana 、grape 等等。

2、学习新单词：“ olive ”（橄榄）、“grapefruit ”

（釉子）。

3、初步运用“ What's this? ”“ It ' s aan ┉┉ ”的

句型

三、活动准备：准备各种水果（实物）、水果头饰、录音机、磁带

四、活动过程：

1、师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。

“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？

2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。

“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一

起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。

要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。

b、不要挤来挤去。

（1）变出水果并提问：

T：What's this ？

S：It 's an apple 。

T；Very good ！apple apple It 's an apple 。（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）

（2）变出橘子并提出问题。

T：What's this ？

S：It 's an orange 。

T：Read after me ，orange orange 。

（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）T：W hat's this ？

S：I t 's a pear 。

T：p ear ，pear ，pear 。

4）变出香蕉并提问

T：W hat 's this ？

S：I t 's a banana

T：b anana，banana

5）变出葡萄，并提问

T：What are they ？

S：They are grapes

T：grapes ，grapes

3、出示实物，学习新单词olive 、grapefruit 并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。

“现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢？”

（1）出示橄榄并提问

T：What's this ？

S：是橄榄

T：No，no，no，It 's an olive ，olive ，olive

（2）出示釉子并提问

T：What's this ？

S：是釉子

T：No，no，no，It 's a grapefruit 。

（3）Play a game （玩游戏——〈〈大声小声〉〉）要求：读的时候不要太大声喧哗。

“现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫〈〈大声小声〉〉，当魔术师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗？Let 's begin ，Ok？OK！小朋友可真棒，先面我把小朋友分成两组，boys ang grils 。进行比赛听听谁读得既准确有好听。

（小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们）

4、玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。

“下面我们再来玩一个〈〈水果蹲〉〉的游戏，请小朋友戴上头饰后认真听着音乐自由做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说apple sit ，所有戴上apple 头饰的小朋友就要蹲下来，其他的小朋友就不能蹲，看看谁的耳朵最厉害。

5、吃水果

要求：在吃水果之前必须说出这中水果的名称之后才可以吃。

“魔术师今天真开心和这么多的` 小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和我一起来过生日好吗？”

（放生日歌）Happy Brithday to you ┉┉ 谢谢大家，现在请瞎炮朋友一起来品尝水果吧，不过呀！在吃之前你们必须说出这是什么，魔术师才可以请你吃，否则就不行了。

T：What's this ？

S：It 's a/ an ┉┉

也可以请你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有客人老师一起来品尝水果。

（五）在吃水果中结束活动

幼儿园英语优秀课件篇二

活动设计背景

我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌⋯⋯认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。

活动目标

1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词

apple ”、“ banana”、“ pear ”、“ orange ”。

2、初步理解句子“ I like apples 教学

”。

重点、难点

重点：认读单词“ apple ”、“ banana”、“ pear orange ”。

难点：理解句型I like ⋯

活动准备

材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果（苹果、香蕉、梨、橘子）、布袋。

环境准备：将装有4 种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。

活动过程：

一、Warming-up （热身活动）教师和幼儿一起表演歌曲

Hello ，并相互问好。

二、Presentation （内容呈现）

1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。

2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple ，apple ，It 's an apple. ”

其他水果方法同上。

3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼

儿跟读。

三、Practice （活动操练）

游戏：大声小声

1. 教师分别出示“ apple ”“ banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读。

2. 教师出示“ pear ”、“ orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声。

四、Production （创造巩固）

1、游戏：教师出示“ banana”大单词字卡，说出句型“ I like banana ”，请拿到“ banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有” banana”小单词卡的篮子内。