人教版三年级语文上册期末复习·课文重点

语文三年级上册各课课文重点、知识点、课文练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．归纳．．第一单元．．．．课文中心归纳：．．．．．．．1.．．《大青树下的小学》．．．．．．．．．．．．．．．．表现了：民族团结，生活美好。

．．．．．．．．．——2.．．《花的学校》．．表现了：童真童趣，母爱伟大。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．——3.．．《不懂就要问》．．．．．．．．．．．．．．．．表现了：认真读书，勤学好问。

．．．．．．．——根据课文内容填空：．．．．．．．．．1.．．《大青树下的小学》按照．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的．．．．．．．．．．．上学前、上课、下课学习生活．．．．．。

．．．．．．．．．．．友爱和团结．．．．，体现了各民族之间的3.．．这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们．．．。

上课．．．．．．．．．．．．．．好朋友．．不同，来到学校，都成了．．不同，．．．穿戴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．民族了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．跳孔雀舞．．．，从中我体会到各民族小朋友之．．．．做游戏．．．．、摔跤、间的．．．．．．．团结友爱。

4.．．边疆小学的同学们的校园生活真是．．．．．．．．．．．的，．．．．．．．．．。

我的校园生活也是．．．．．．．．．．．．．．．丰富多彩、五花八门．．．．．．．．．丰富多彩、五花八门课间我们．．．．．．．．．．．。

．．．．．拍皮球、跳绳、打乒乓球5.．．《花的学校》是．．．．．,．把雨后盛开的．．的修辞手法．．．．．．．写成从地下．．．．．．花朵．．．．．．．印度．．(．国家．．)．的．泰戈尔．．．．．．．拟人．．．写的，全文采用学校冲出的．．。

．．．．．．孩子8.．．《不懂就要问》一文写了．．．．．．勤学．．．．．宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．我们要学习他．．．．．．．．．．．孙中山好问．．．．．．的精神。

五、多音字好hào好奇hǎo 友好奇j ī奇数qí好奇假jiǎ假装jià假日劲jìn使劲jìng劲敌似shì似的sì似乎相xiāng互相xiàng 照相发fā发现fà头发晃huǎng 晃眼huàng 摇晃朝zhāo 朝霞cháo 朝向都dōu 都是dū首都背bēi背东西bèi后背载Zǎi记载Zài 满载而归看kān看守kàn 看法闷mèn闷闷不乐mēn 闷热当dāng当时dàng当铺磨mò石磨mó折磨觉jué感觉jiào睡觉要yāo 要求yào 主要六、反义词仔细--马虎；可爱--可恨（讨厌）；散发--收集；清香--恶臭；勤劳--懒惰；满载而归--空手而回；七、近义词汲取--吸取；鼓励--鼓舞；纪念--怀念；假装--伪装；观察--察看（视察）八、字词掌握理解：绚丽：灿烂多彩。

一本正经：形容很规矩很庄重。

引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。

奋力：鼓足了勇气，使出了全力。

鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。

第二单元一、听写的词语。

郊外散步胸脯或者勇敢可惜低头井底诚实或者严寒炎热肯定果然突然立刻打量摆弄准备胶卷秘书记者转告按照侧身车辆奇怪悄悄躲闪兴趣平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊土坑著名卧室世纪吩咐高尔基面包渣人行道照相机杂志社捉迷藏自言自语欢蹦乱跳地质学家严严实实转来转去惹人喜爱闻鸡起舞二、重点词语解释：自言自语：自己跟自己说话。

欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。

打量：观察（人的衣着、外貌）。

严严实实：藏得好，不容易找到。

（非常严密，没有空隙。

）突兀：高耸。

遗迹：古代或旧时代有事物遗留下来的痕迹。

三、复习课文1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。

部编语文三年级上册各课课文重点知识1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现各民族之间的团结友爱。

2.《花的学校》选自印度(国家)的泰戈尔写的儿童散文诗集《新月集》全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。

3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。

体现孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。

我们要学习他勤学好问的精神。

4.《所见》这首诗是清代诗人袁枚的作品，全诗动静结合，描写的事物有：牧童、黄牛、和蝉，“牧童骑黄牛, 歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉上，忽然闭口立。

”描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。

5.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

6.大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

7.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷去拍着大手。

8.《山行》作者是唐代的杜牧，这首诗描写了秋天的景色，从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗中可以看出来，诗中写了寒山、石径、白云、人家、枫林这些景物，这首诗表达了诗人对秋天的喜爱之情。

9.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。

10.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

水泥道像彩色的地毯，棕红的小雨靴像棕红色的小鸟。

11.秋天的雨是一把钥匙，轻轻地把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了！秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

人教版三年级上册语文课文学问点复习第一单元第一课我们的民族小学坪坝：平坦的场地。

穿戴：穿的和戴的〔衣帽、首饰等〕。

装扮：使容貌、样子好看。

绚丽：绚丽美丽。

新颖：对自己不理解的事物觉得新颖而感爱好。

明丽：显明而美丽。

绚丽多彩：形容绚丽明丽，色调丰富。

敬爱：敬重酷爱。

招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。

喧闹：〔景象〕繁盛活泼；使场面活泼，精神开心；喧闹的景象。

宁静：没有声音。

边疆：靠近国界的领土。

摇摆：摇摆，摇动。

第二课金色的草地蒲公英：多年生草本植物。

全株含白色乳状汁液，叶子倒坡针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。

盛开：〔花〕开得茂密。

玩耍：做使自己精神开心的活动；嬉戏。

一本正经：形容很规则，很庄重。

绒毛：纤细而松软的短毛。

引人注目：引起的人留意，使人把视线集中在一点上。

合拢：合到一起。

假装：成心做出某种动作或姿态来掩饰真相。

视察：细致视察〔事物或现象〕。

好玩：能引起人的新颖心或宠爱。

第三课爬开都峰笔陡：像笔杆一样直上直下。

形容坡度很大。

好像：仿佛，好像。

发颤：颤抖。

奋力：努力、尽力，充分鼓起劲来。

志气：敢作敢为毫不畏惧的气魄。

鼓舞：使振作起来，增加信念或志气；兴奋，振作。

汲取：汲取的意思。

最终：究竟，表示所意料或所期望的事情最终发生了。

尽然：竟然，表示出乎意料。

第四课槐乡的孩子染料：干脆或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质，有的可以跟被染物质化合。

种类很多，以有机化合物为主。

低垂：下垂。

觅食：找寻食物。

炊烟：烧火做饭时冒出的烟。

满载而归：装得满满地回来，形容收获极大。

常用来形容外出办事圆满胜利，成果显著，含褒义。

第二单元第五课灰雀、郊外：一个城市四周的地区。

、惹人宠爱：引起人们的宠爱和爱护。

、仰视：抬着头向上看。

、寒冷：〔气候〕极冷。

、自言自语：成语，自己跟自己说话。

、可惜：值得可惜。

、确定：成认事物的存在或事物的真实性。

、果真：副词，表示事实及所说或所料相符。

第一课一复习生词二背诵最后一段<共两句,最后是省略号）三课文中作者地感情是自豪.赞美,体现了民族团结地精神.四.抄写窗外安静地句子.<读书读得认真）五.字音.字形傣昌戴<戈）舞< ）六.这是一所什么样地学校？<美丽.团结）第二课一.生词二.课文感情：热爱大自然,大自然给我地们生活带来了乐趣.三.课文写了哪两件事？<第一件：哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英地绒毛.第二件：我发现了草地会变色及其变色地原因）b5E2RGbCAP四.草地为什么会变色？<花朵张开时,它是金色地,草地也是金色地；花朵合拢时,金色地花瓣被包住,草地就变成绿色地了.）p1EanqFDPw五.一本正经：很庄严,很严肃.引人注目：引起人地注意.第三课一.读课文,读准字音二.生词三.背诵课文第二自然段,这段写了什么？<天都峰又高又陡）四.老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢？<能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人地奋斗和努力.）DXDiTa9E3d五.多音字si 似乎 xiang 互相似相shi 似地 xiang 相片园地一一.我地发现真假好人发现晃眼朝阳假放假好爱好发头发晃摇晃朝朝向二.背《小儿垂钓》三.记住“读读认认”里地生字四.用下面两个词造句十分：好像第二单元第五课一.读课文二.写生词三.注意易错地字：步胸或低四.把课文描写灰雀地句子背下来<公园里有一棵高大地……非常惹人喜爱）六.列宁是怎样对待小男孩儿地,小男孩是一个怎样地人？<列宁尊重.爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真地人）RTCrpUDGiT第六课一.读课文,读准字音二.会写生词三.易听写地词：摆弄清准备胶卷杂志社四.高尔基是一个怎样地人？小男是一个怎样地人？<高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬.热爱高尔基）六.高尔基地三步曲：《童年》《在人间》《我地大学》第七课1.熟读课文2.听写词语3.容易错地字：旅考遗4.李四光是一个怎样地人？<勤于思考,善于动脑,执着求索地好品质）园地二一.引用人物对话地不同形式二.背五句名言,会写三.我会填读记四.《闻鸡起舞》意思 ,来自第三单元第九课一.背诵.默写两首古诗二.解释萧萧<风声）挑<捉）篱落<篱笆）九月九日<重阳节）山东<华山以东）独<单独）异<别地,其他地）逢<遇到碰到）倍<加倍）遥<遥远）5PCzVD7HxA三.重点诗句地意思<诗人忽然看到远处篱笆下地灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀）<作者一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）四.两首诗表达了在秋天里诗人思念家乡.思念亲人地情感.第十课一.课文二.词语三.课文地写作顺序<做风筝放风筝找风筝）四.找出课文中描写心情地有关语句<1.我们精心做着……2.我们依旧快活……3.风稳越飞越高,在空中翩翩飞舞着……4.我们都哭了……）五.背课文40页第二自然段六.抄写一些描写心情地词语第十一课一.读准字音：匙缤扇频裳二.词语三.课文从哪几个方面写秋雨地？<色彩.气味.动植物准备过冬）四.背第三题地两个比喻句五.收集描写秋天地词句第十二课振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆园地三1.背写表示词语2.背对对子3.复习我会填4.用关联词填空1.< ）从早晨玩到下午,< ）我们累坏了.2.风筝< ）做好了,却什么也不像,< ）我们依然快活第十三课一.字音<凌绽灼燥）二.词语三.背课文第2自然段四.说说为什么不同地植物开花地时间不同？<植物开花地时间与温度.温度.光照有密切关系,跟昆虫活动地时间关系）jLBHrnAILg五.会填下面地空格牵牛花< ）睡莲< ）蔷薇< ）烟草花月光花昙花第十四课一.读准字音：试闷几陌三.作者做了一项什么实验？得出了什么结论？<证实蜜蜂是否具有辨认方向地能力.结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向地能力）xHAQX74J0X四.作者做实验分几步,哪几步？第十五课一.字音：看(看守看见）磨<磨面磨刀）调<调皮调转）千里迢迢二.词三.列文虎克玩出了什么名堂？<做成一架显微镜,发现了微生物）四.这个故事告诉我们什么道理<善于观察,善于思考）园地四细微地< ）全新地< ）伟大地< ）地球上地< ）简单地< ）艳丽地< ）美丽地< ）干燥地< ）有趣地< ）第十七课一.字音：阜仆二.词三.孔子和老子各是什么样地人？<孔子：谦虚好学,孜孜以求地治学精神.老子：诲人不倦,爱护晚辈）四."学无止境"是什么意思五.孔子地名言背写一.抄写生词二.背第四自然段.第二自然段反义词划出来.三.精卫填海夸父逐日后羿射日共工怒触不周山第十九课一.抄写生词二.背诵第三自然段三.赵州桥有什么特点？<雄伟坚固美观）四.赵州桥在设计上有什么特点？<长度.宽度.建设材料.形状特点）这种设计有什么好处？园地五一.背写反义词地词语二.背十二属相,会用十二属相写成语三.形近字组词四.多音字倒爪作乘杆第六单元知识梳理第21课一.默写两首古诗二.解词：潋滟空蒙奇西子三.组词：断楚孤帆四.说出下列词句意思1.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.2.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.《望天门山》作者是唐代诗人李白,表达了诗人对祖国大好河山地热爱.《饮湖上初晴后雨》写地是西湖晴天和雨天地美,表达了诗人热爱大自然地热爱.第二十二课一.抄写词语二.背诵描写“鱼”地自然段三.课文从哪些方面看出西沙群岛地美丽与富饶？<海水五光十色,海里有各种各样地动物,海滩上有美丽地贝壳和海龟,海岛上有各种鸟）四.资料袋里地谚语第二十三课一.抄写优美地词语.段落二.体会词语地好处抽封侵飞舞只好第二十四课物美价廉琳琅满目一应俱全大饱口福五颜六色奔流不息五洲四海园地六一.背深封地意思二.背描写景色地诗句三.背abac形式地词四.多音字舍空参长第七单元知识梳理第二十五课一.抄写下列词语二.课文讲了一件什么什么事？<发明家手持矛和盾和朋友比赛时,由矛和盾地长处发明了坦克）三.发明家是如何发明坦克地？第二十六课一.会写词语二.课文讲了一个什么道理<时间在变化,人在变化,周围地地一切都在变化）三.科利亚是怎样找到木匣地？书上104页第二十七课一.会写词语二.从中你明白了什么道理？107页三.陶罐神态词：谦虚铁罐神态词：傲慢轻蔑恼怒第二十八课会读准：匀称撒开挣脱犹豫第二十九课一.会写词语二.英子在掌声前后有什么变化？<117页第1段和118页第二自然段）三.课文最后一段话是什么意思？你从中明白了什么？119页批语第三十课一.词语二人物不同地语气读出来<120页和121页）三.实验为什么会取得成功？1.女孩子有舍己为人地品质；2.同学之间地相互团结和配合.第三十一课一词语二.课中地金吉娅是个什么样人？<善良.仁爱,有同情之心）三.母亲地心情有什么变化？<担心--生气--激动）四.替那个小女孩写几句感谢地话.五.课文最后一句话地意思六.资料袋园地八一.背写ABB式地词语,会写12个成语二.背写"三字经"三.多音字：给漂落调三年级上册词语归类ABB写人：笑呵呵.孤零零.懒洋洋.圆溜溜.胖乎乎.红扑扑.乐陶陶.喜滋滋.笑嘻嘻.气呼呼写景：静悄悄.雾沉沉.雨蒙蒙.绿油油.黑糊糊.白花花.油亮亮.亮晶晶.滑溜溜AABB严严实实.舒舒服服.确确实实.来来往往.清清楚楚.飘飘摇摇.祖祖辈辈.密密层层.痛痛快快.仔仔细细.丁丁当当.肥肥壮壮.吵吵闹闹.干干净净.整整齐齐LDAYtRyKfEABCC白发苍苍.千里迢迢.风尘仆仆AABC彬彬有礼.恋恋不舍.头头是道ABAC自言自语.转来转去.挤来挤去.又踢又跳.各种各样.穿来穿去.又香又脆.又松又软.又肥又厚.又唱又跳.又说又笑.不慌不忙.不紧不慢.不知不觉.不闻不问.摸来摸去.糊里糊涂.游来游去.好声好气.无边无际.一模一样Zzz6ZB2Ltk包含反义词地成语远近闻名.日夜兼程.黑白相间.轻重倒置.舍近求远.头重脚轻.积少成多.取长补短.舍本逐末.贪小失大.异口同声.左邻右舍.里应外合.小题大作同部首地词语dvzfvkwMI1坪坝.蝴蝶.铜钟.遗迹.继续.菠萝.杨树.娇嫩.遥远.宇宙.肌肤.设计.愿意.热烈.祝福.拥抱四字词一本正经.引人注目.手脚并用.惹人注意.随风飘动.缕缕炊烟.满载而归.月落柳梢.来回跳动.惹人喜爱.阳光明媚.闻鸡起舞.金秋时节.凌空飞起.翩翩起舞.大惊失色.半沉半浮.你挤我碰.频频点头.芬芳迷人.欣然怒放.含笑一现.准确无误.随意调节.学无止境.毫无保留.奔流不息.花草树木.世界闻名.回首遥望.双龙戏珠.名扬中外.形态各异.风景优美.物产丰富.瑰丽无比.高低不平.颜色不一.四脚朝天.酸甜可口.景色诱人.琳琅满目.应有尽有.一应俱全.大饱口福.旅游胜地.举世闻名.夜幕降临.光彩夺目.五洲四海.璀璨无比.令人神往.难以招架.合二为一.大显神威.哇哇直叫.乱成一团.相提并论.和睦相处.没精打采.灰心丧气.狮口逃生.刻舟求剑.一摇一晃.不假思索.沉默不语.如愿以偿.目不转睛.恍然大悟.鸦雀无声.一动不动.欢蹦乱跳.翻来覆去.勤学苦练.千呼万唤.垂头丧气.争奇斗艳.风餐露宿.五光十色.成群结队.千奇百怪.物美价廉.五颜六色.高楼大厦.左抵右挡.蹦来跳去.兴高采烈.摇头晃脑rqyn14ZNXI表示颜色地词金黄.杏黄.橙黄.鹅黄.淡黄.火红.粉红.橘红.桃红.紫红.嫩绿.翠绿.碧绿.墨绿.浅绿.宝蓝.碧蓝.蔚蓝.湛蓝.深蓝.淡青.雪白.乳白.银白.灰白.苍白.枣红.鲜红.天蓝.浅紫.深紫EmxvxOtOco三年级上册反义词.近义词反义词异—同轻—重清—浊宽—窄上升----下降升高—下沉光明—黑暗傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明犹豫——迅速普通—特殊忧郁—开朗歧视—鼓励成功——失败危险—安全简单—复杂进攻—防守减轻—加重节省—浪费诚实—撒谎严寒—炎热加紧—放松热闹—安静恶劣—良好紧张—轻松荒凉—繁华陌生—熟悉宽裕—贫穷希望—失望超常—一般庞大—瘦小朴素—艳丽热烈—冷淡善良—凶恶同义词突然—忽然娇嫩—鲜嫩凉爽—清凉著名—闻名考察—研究打扮—装扮似乎—好像摇晃—摇摆贫穷—贫困美丽—漂亮奚落—讽刺可惜—惋惜肯定—一定果然—果真依然—仍然奇怪—奇异憧憬—向往留意—留心丰富—富饶大致—大概推测—猜测清闲—轻松随意—随便拜访—拜见迎候—等候敬重—敬佩辽阔—宽阔茂盛—茂密创造—创举雄伟—雄壮减轻—减少节省—节约坚固—牢固精美—美观宝贵—珍贵威武—威风欣赏—观赏固然—本来骄傲—傲慢惊讶—惊奇鼓励—激励祝福—祝愿宽裕—富裕盼望—渴望立刻—立即文静—文雅舒展—伸展发颤—发抖笔陡—笔直奋力—拼命汲取—吸取婉转—动听喜爱—喜欢激动—感动经常—常常叮咛—叮嘱淡雅—素雅吻合—符合栖息—休息缓缓—慢慢保存—保留交错—交叉庞大—巨大招架—抵挡朴素—朴实抱怨—埋怨机灵—灵活骤然—突然三年级上册易错字汇总一. 形近字混淆悄与消轻与径异与导防与访.仿仍与扔该与刻令与今浅与线.钱二.同音字混淆查与察作与做岭与铃然与燃绵与棉建与健状与壮竟与竞愿与原低与底附与咐买与卖三. 结构易写错茫：易写成左右结构满：易写成上下结构四. 笔画易写错墙：右上角两条横之间有一点.一撇,不要漏掉轻.径：右上角是横撇,不是“又”.异：上半部是“巳”,不要写成“已”或“己”.荒：中间部分是点.横.竖折,不要多加点.烧.浇：最后不要多加点.降：右下角是三笔.富：宝盖头下面有一条横,不要漏掉.即：右边是单耳刀,不要写成双耳刀.析：右边是“斤”,不要写成“拆”地右部.舒：右边地“予”没有一撇.临：左边是两竖,不能写成一竖一撇,或多写一点.奏：第六笔是横,不是撇.怪：右下是“土”,不是“工”.壳：下边是“几”,不是“儿”.炭：下边是“灰”,不能写成“厂”字头.杂：第四笔为竖钩.负：上面不能写成“刀”.慧：中间部分横右边不能出头.承：中间是三横.沃：第四笔是撇,不要写成横.份：右上角是“八”,不要写成“入”.浅.钱.线：右边是前两笔是横横,不要写成横撇.五.笔顺易错愉：竖心旁中间地竖是第三笔,不是第二笔.仍.扔：右边地笔顺应是先写横折折折钩,后写撇.叉：第三笔是点而不是捺.甘：最后两笔都是横.三上成语解释一.成语：1.一本正经：形容很规矩,很庄重.2.引人注目：引起人地注意,使人把视线集中在一起.3.自言自语：自己跟自己说话.4.大惊失色：形容非常害怕,脸色都变了.5.垂头丧气：形容情绪低落.失望地样子.6.千里迢迢：形容路途遥远.7.远近闻名：远处和近处都很有名气.8.风餐露宿：在风里吃饭,在露天睡觉,形容旅途或野外地艰苦.9.日夜兼程：白天和晚上都以加倍地速度赶路.10.风尘仆仆：形容奔波忙碌.旅途劳累地样子.11.名扬中外：在中国和外国都很有名气.12.五光十色：比喻色彩鲜艳,式样繁多.13.千奇百怪：形容各种各样奇怪地事物.14.没精打采：形容精神不振作.15.不假思索：不用思考.16.沉默不语：不说话.17.琳琅满目：比喻各种美好地东西很多.18.应有尽有：应该有地全部都有,表示一切齐备.19.庞然大物：表面上庞大地东西,形容表面上强大,实际上没有什么了不起.20. 和睦相处：相处得平安和谐,不争吵.21. 相提并论：把某些不同地人或不同地事物不加区别地同等对待.三年级语文上册多音字分项复习一.给下面地多音字组词：似shì < ）sì< ）好hǎo< ）hào< ）SixE2yXPq5朝cháo< ）zhāo< ）发 fā< ）fā< ）6ewMyirQFL作zuō< ）zuò< ）奔bēn< ）bèn < ）kavU42VRUs假jiǎ< ）jià< ）撒sā< ）sǎ< ） y6v3ALoS89晃huàng< ）huáng< ）称chēng< ）chèng< ）M2ub6vSTnP当dāng< ）dàng< ）量liáng< ）liàng< ）0YujCfmUCw磨mò< ）mó< ）乘chéng< ）shèng< ）eUts8ZQVRd卷juǎn< ）juàn< ）爪zhuǎ< ）zhǎo< ）sQsAEJkW5T闷mēn< ）mèn< ）调tiáo< ）diào< ） GMsIasNXkA尽jìn< ）jǐn< ）应yīng< ）yìng< ）TIrRGchYzg看kān( > kàn( > 舍shě< ）shè< ）7EqZcWLZNX待dāi( > dài( > 论lún < ）lùn < ）lzq7IGf02E说shuō< ）yuè< ）二.给带点字选择正确地读音.1我们在草地上奔<bēn. bèn）奔跑. 2白发<fā fā）苍苍地老爷爷走了.3这棵大树像一把大伞似<shì.sì）地.4朝<cháo .zhāo）前看,就可以见到树林.5公园里地假<jiǎ.jià）山真美！6花儿在花丛中摇晃<huáng .huàng）.7小羊上了狐狸地当<dāng .dàn g）.8那里就是我们村地水磨<mò.mó）房.9小男孩忘了带胶卷<juǎn.juàn）.10天气闷<mēn.mèn）热.11尽<jìn.jǐn）管天气不好,他还坚持上学.12他在看<kān. kàn）守大门.13 天下雨了,小锋只能待<dài.dāi ）留在旅馆.14小男孩说<shuō.yuè）话很响亮.15同学们议论<lún.lùn）纷纷. 16老师地宿舍<shě.shè）在那边.17我们应(yīng.yìng>该认真学习. 18另一个放大镜可以随意调<tiáo.diào）节.19老鹰地前爪<zhǎo.zhuǎ）很锋利.20我们乘(chéng.shèng>车去莞城.21蚂蚁把树叶当作(zuò.zuō>伞.22这块石头重量(liàng .liáng >有多大？23十月萝卜上秤称(chèng .chēng >.24小琳在撒<sā.sǎ）娇.25振杰很好<hào.hǎo）学.26我们要互相(xiāng.xiàng>帮助申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。

人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点一、拼音部分1音节的拼读掌握声母与韵母的准确拼读，能正确读出音节。

特别关注声母“j、q、x”与“ü”相拼时“ü”上两点的省略规则。

举例：正确拼读“jūn yún”（军云）、“qún zi”（裙子）、“xǔduō”（许多）等音节。

2轻声与儿化的辨识了解轻声和儿化音在词语中的变化，能正确读出带有轻声和儿化的词语。

举例：正确读出“爸爸”（bàba）、“桌子”（zhuōzi）等带有轻声和儿化的词语。

3整体认读音节的复习回顾整体认读音节，确保能准确、迅速地认出并读出。

举例：快速认出并读出“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying”等整体认读音节。

二、汉字与词语1生字的识记与书写掌握课本中的生字，能正确书写并理解其含义。

注意区分形近字和多音字。

举例：正确书写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”等生字，并理解其含义。

区分形近字如“瓣”与“辩”，多音字如“发”的不同读音和用法。

2词语的积累与运用积累课本中的词语，理解词义，并能正确运用在句子中。

特别关注近义词、反义词的辨析。

举例：积累并运用词语如“雪白、早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、不粗不细、又唱又跳”等。

辨析近义词如“安静”与“宁静”，反义词如“雪白”与“乌黑”。

三、句子与段落1句子的完整性与通顺性能构建并理解完整的句子，确保句子的通顺性，避免出现语病。

举例：构建并理解完整的句子，如“小明在公园里放风筝。

”注意避免语病，如“小明风筝在公园里放。

”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法，能根据需要进行句子的变换。

举例：缩写句子“秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

”可以变为“秋雨给银杏树黄色，叶子像扇子扇走炎热。

人教版-三年级上册语文（第五册）期末复习资料大全（全书生字词语总汇、近义词、反义词、多音字、诗词名背诵、修辞、综合练习等）一、形近字。

坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）评（）要（）迎（）城（）准（）记（）遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）二、多音字。

似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。

1.ABB式:油（）懒（）慢（）圆（）胖（）红（）笑（）乐（）喜（）静（）雾（）雨（）绿（）黑（）白（）2.AABB式:严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈 ____________ ____________3.ABCC式: 白发______ 风尘______ 大名______ ____________4.又…又…: 又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5.不…不…: 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6.含有反义词的成语:______闻名 ______相间 _____倒置舍____求_____ 头____脚____ 积____成____ ____口____声 ____邻____舍 ____应____合7.四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类:描写神态的成语: 没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。

1.近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2.反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始五、短语。

三年级上册语文试题-期末专项复习积累背诵与课文理解(含答案)人教部编版期末专项复--积累背诵与课文理解一、名句一）名句积累1.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

明月几时有，把酒问青天。

3.雷声大，雨点小，无理寸步难行。

4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

——《孟子》5.自古以来就流传着“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等关于团结的俗语。

二）名句理解1.王昌龄的《采莲曲》为我们刻画了一个清秀脱俗的采莲少女形象。

2.在《饮湖上初晴后雨》这首诗中，作者把湖水比作人生，雨水比作挫折，表达了诗人坚韧不拔的情感。

3.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”中的“碧玉妆”指的是梅花，“绿丝绦”指的是梅花的枝条。

4.《山行》的作者是唐代诗人杜牧，从“远上寒山石径斜，白云生处有人家”这两句诗可以看出这首诗描写的是秋季的景色，诗人笔下除了写枫林，还写了松树、竹子、山泉、人家等景物，这些景物共同构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

5.当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，会吟诵起李白写的《登高》，“楚江”是指长江。

三）名句运用1.夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，明月几时有，把酒问青天，闻歌始觉有人来”；秋夜月下，风中传来叹息：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风摇船人”。

2.当你为西湖美景倾倒时，你可以赞叹：“西湖美景千古情，淡妆浓抹总相宜”；当你因秋菊丽欣喜时，你可以感慨：“秋菊丽景何须问，最是橙黄橘绿时”。

3.书中有风景。

我们不但可以跟随李白欣赏“天门中断楚江开，烟霞千里共婵娟”的奇观；还可以随刘禹锡饱览“翠微云槛圆，月影湖心弧”的美景。

4.本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，欣赏了不同时节的美丽景色：有苏轼笔下“江山如画，菊残犹有傲霜枝”的秋天景色；还有“七绝圣手”王昌龄笔下“绿莲低拂水中开，芙蓉向脸两边开”的江南秀丽荷花……祖国风景那么美，我也想去看看！5.爸爸工作遇到了困难，和几个同事商量后，问题马上就解决了。

（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬： 右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

人教部编版三年级上册语文各单元知识点总结期末复习材料本文没有明显的格式错误和有问题的段落。

第一单元一、易读错的字有些汉字在读音上容易引起混淆，容易读错。

例如：坪坝[bà]、汉族[hàn]、鲜艳[yàn]、打扮[bàn]、飘扬[yáng]、放假[jià]、摔跤[shuāi jiāo]、凤尾竹[fèng]、洁白[jié]、荒野[huāng]、口笛[dí]、罚站[fá]、衣裳[shang]、背诵[sòng]、照例[lì]、段落[duàn]、练[liàn]、吓呆[dāi]、戒尺[jiè]、挨打[ái]、清楚[chǔ]。

二、词语听写词语听写是训练孩子听、写、记忆的有效方法。

一些常见的词语如：早晨、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停下、粗壮、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所以、能够、猜出、扬起、双臂、绒球、花等都可以进行听写。

三、形近宇组词形近字是指在字形、字音上相似的汉字，容易混淆。

例如：晨（早辰）、服（服装）、粗（粗壮）、辰（星辰）、报（报纸）、组（小组）、扮（打扮）、扬（扬起）、猜（猜测）、纷（纷纷）、杨（杨树）、情（情况）、荒（荒原）、静（静止）、球（气球）、慌（惊慌）、净（干净）、救（求救）等可以组成词语进行记忆。

四、词语积累1、成语成语是汉语中的一种固定词组，由四个汉字组成，具有一定的意义。

例如：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥、鸦雀无声、糊里糊涂、绚丽多彩等。

2、修饰词修饰词是用来描述事物特征的词语。

例如：(欢唱)的小鸟、(可爱)的小学、(详细)地讲、(认真)地听、(古老)的铜钟、(簌簌)地响、(流利)地背、(润湿)的东风、(袓壮)的枝干、(洁白)的粉墙、(鲜艳)的服装、(高高飘扬)的国旗等。