《英国文学选读》课程教学大纲
课程编号：
总课时数：108
总学分数：4
课程性质：专业必修课
一、课程的任务和基本要求：
任务：
本课程为专业必修课程，旨在使学生对英国文学形成和发展的脉络有一个大致的了解；并通过阅读和理解代表性的重点作品，掌握文学的基本知识，学会分析作品的艺术特色，提高学生的文学欣赏水平及文学批评能力；本课程还同语言教学相结合，通过文学提高学生对文化的敏感性和语言应用水平，全面提高学生的人文素质。
要求：
了解英国文学发展史上重要时期和阶段的文学现象，初步掌握英国文学的发展过程。了解重要时期和阶段的代表作家和作品，熟知其内容、风格、艺术价值及在历史上影响和地位。
二、基本内容和要求：
内容：
英国文学源远流长，英国文学的发展演变历史长达十二、三个世纪，内容丰富浩瀚。但由于教学课时的限制，只能采撷其中的精华部分。所选作家现在包括英国中世纪时期，文艺复兴时期，启蒙主义时期，浪漫主义时期，批判现实主义时期至现代主义时期的英国重要作家。而所选作品的文类包括诗歌，戏剧，小说和散文，基本能反映出英国文学的概貌。
要求：
了解所选时期的重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；通过课堂教学、集体讨论与个人思考，进一步理解所选作品，了解其思想内容和写作特色，提高解读和欣赏文学作品的能力。
三、实践环节和要求：
要求结合课堂教学内容开展多媒体课件的自学，访问校园网上的文学资源库，观看文学名著影片，举办作品欣赏讨论会，独立完成名著改写、学期论文和书评作业。
四、教学时数分配：
1．盎格鲁诺曼时期8 课时a) 贝奥武夫
a）亚瑟王的传奇故事。
b）乔叟，主要作品：《坎特伯霉故事集》总序选段。
3．文艺复兴时期20课时a）该时期的文学特征和主要的文学人物。
b）莎士比亚，主要作品：《哈姆莱特》选段和十四行诗第18首。
c）培根，主要作品：《谈读书》全文。
4．革命和王朝复辟时期10课时a）该时期的文学特征和主要的文学人物。
b）邓恩，主要作品：选文：《跳蚤》《死神不要骄傲》。
c）密尔顿生平，主要作品：《失乐园》选段。
5．英国启蒙运动时期10课时a）笛福，主要作品：《鲁滨逊飘流记》选段。
b）斯威夫特，主要作品：《格列佛游记》选读。
c）布莱克，主要作品：诗选：《伦敦》、《老虎》、《扫烟囱的小孩》全文。
d）彭斯，主要作品：诗选《老鼠》、《一朵红红的玫瑰》。
6．浪漫主义时期20课时a）该时期的文学特点以及主要文学人物、消极浪漫主义诗人（湖畔派诗人）和积极浪漫主义诗人。
b）华滋华斯，主要作品：选文《威斯敏斯特桥上所作》。
c）拜伦，主要作品：《她走在美底光影中》。
d）雪莱，主要作品：《给英国人民之歌》、《西风颂》。
e) 济慈，主要作品：《夜莺颂》
e）奥斯汀，主要作品《傲慢与偏见》。
7．维多利亚时期20课时a）该时期的文学特点：批判现实主义。
b）狄更斯生平，主要作品：《远大前程》选段。
c）勃朗特姐妹生平，主要作品：《简爱》选段。
8．19-20世纪过渡时期20 课时a）该时期的文学特点，以及主要文学作品。
b）哈代生平，主要作品：《德伯家的苔丝》选段。
c）劳伦斯，伍尔夫，乔伊斯生平，主要作品，文学特色。
五、其它项目：无
六、有关说明：
1、教学和考核方式：本课程属考查课，考核方式按具体情况可选择开卷或闭卷。
2、习题：在上课期间，要求每位同学写两份paper, 一份为书评，另一份为文学评论。
3、能力培养要求：通过阅读英国文学作品，培养和提高学生的英语阅读能力，以及文学批判能力。
4、与其它课程和教学环节的联系：
先修课程和教学环节：英美概况
后续课程和教学环节：无
平行开设课程和教学环节：英美文学史。
5、教材和主要参考书目：
（1）教材：《英国文学选读》王守仁编著高等教育出版社2001年9月第1版
（2）主要参考书目：
①《现代英国小说史》，侯维瑞著，上海外语教育出版社，1986年
②《西方文化史》，庄锡昌主编，高等教育出版社，2003年
③The History of the English Novel by Ernest A. Baber Barnes & Noble, Inc. 1960
④Victorian Literature by Robert O. Preyer Harper & Row, Publishers, Inc. 1967
⑤ A Short History of English Literature 刘炳善著，河南人民出版社 2004年。
