哈工大 机械学电子教案-第10章
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H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y课程设计说明书课程名称:机械学基础课程设计设计题目:带式运输机传动装置院系:电气学院班级:设计者:学号:指导教师:设计时间:哈尔滨工业大学目录一课程设计题目 (1)二设计要求 (1)三设计步骤 (1)1.电动机的选择 (2)2.计算传动装置的总传动比i并分配传动比 (3)3.各轴的转速、转矩和功率 (3)4. 齿轮的设计 (4)5. 传动轴的设计 (6)6.滚动轴承的选择与校核 (9)7. 箱体结构的设计 (10)8. 润滑密封设计 (12)四参考资料 (13)课程设计说明书一.课程设计题目设计带式运输机传动装置(简图如下)1.设计条件:1)机器最短工作年限:每日两班工作制,预定使用期限8年,每两年大修一次。
2)卷筒效率为0.962.原始数据:二. 设计要求1.减速器装配图一张。
(三视图,0号图纸)2.绘制轴、齿轮、油标尺零件图各一张。
(3号图纸)3.设计计算说明书一份。
三. 设计步骤1、电动机的选择 1)选择电动机的类型按工作要求和工作条件选用Y 系列三相异步电动机。
2)选择电动机的容量经过计算,工作有效拉力为2727.3N 工作机的有效功率为 P d =FV/1000=2727.3×1.8/1000 =4.91KW由《机械设计课程设计》[1]可知:1η :联轴器传动效率 0.99(弹性联轴器)2η:滚动轴承效率 0.993η :齿轮传动效率 0.97 (8级精度一般齿轮传动)4η :卷筒传动效率 0.965η :V 带传动效率 0.96传动装置的总效率:850.0ηηηηηη5433221∑==所以电动机所需工作功率 kw P P wd 775.5850.0/91.4===∑η3)确定电动机转速工作机卷筒轴的转速为min /26.1562208.1100060d /100060r v n w =⨯⨯⨯=⨯=ππ 所以电动机转速的可选范围为:m in)27.3750~57.937(m in 26.156)24~6('r r n i n w d =⨯==∑综合考虑电动机和传动装置的尺寸、质量及价格等因素,为使传动装置结构紧凑,决定选用同步转速为1500min r 的电动机。
激情导入观察下列物品,它们都是由什么材料构成?材料是机器的物质基础。
材料种类繁多,在机械工程上常用的材料有:钢铁材料、有色金属和非金属材料。
各种材料的性能不同,用途也不同。
因此为了正确的选择和使用材料,必须掌握和了解材料的分类、牌号、性能、应用范围及热处理等有关基本知识。
钢的种类繁多,有多种分类方法。
根据化学成分,钢可分碳素结构钢指含碳量wc<0.70%,主要用于制造齿轮、轴等各种机械零件和制作桥梁、建筑等工程结构件用钢。
普通碳素结构钢用于制造各种机械零件和工程结构件。
这类钢一般属于低碳、中碳钢。
优质碳素结构钢用于制造各种刀具、量具和模具。
这类钢一般属于高碳钢。
(4)按脱氧方法分类沸腾钢:不完全脱氧;镇静钢:完全脱氧;半镇静钢:介于沸腾钢和镇静钢之间。
在实际使用中,钢厂在给钢的产品命名时,往往将成分、质量和用途三种分类方法结合起来,如将钢称为优质碳素结构钢、高级优质碳素工具钢等。
(二)碳素结构钢定义:凡用于制造机械零件和各种工程结构件的钢都称为结构钢。
分类:根据质量可分为普通碳素结构钢和优质碳素结构钢;1.普通碳素结构钢(1)特点:冶炼容易、价格低廉、性能能满足一般工程结构、日常生活用品和普通机械零件的要求。
(2)用途:主要用于焊接、铆接、栓接构件。
Q235应用最多(3)牌号:普通碳素结构钢的牌号由“Q”(表示屈服点的汉语拼音字首)、一组数据(表示屈服强度,单位MPa)、质量等级符号(质量分A、B、C、D四个等级)和脱氧方法符号(F—沸腾钢、b—半镇静钢、Z—镇静钢、TZ—特殊镇静钢,通常Z、TZ 可省略)四个部分按顺序组成。
例:Q235-A.F,“Q”代表屈服点,数值235表示在一定拉观察这些工具,分析它们的用途及材料组成?定义:碳素工具钢是用于制造刃具、模具、量具以及其他工具的钢。
特点:这类工具钢都要求高硬度和高耐磨性,含碳量都在0.7﹪以上,都是优质的或高级优质高碳钢。
3、牌号:拼音字母“T”加数字表示,其中“T”碳素工具钢,数字表示平均含碳量的千分数,若为高级优质碳钢则在牌号后加“A”。
哈工大机械学课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握哈工大机械学课程的基本理论知识,如力学、材料力学、机械设计等;2. 了解现代机械工程领域的发展趋势,培养学生对机械学科的热爱和兴趣;3. 通过实例分析,使学生掌握机械设计的基本方法和步骤。
技能目标:1. 培养学生运用所学理论知识解决实际机械工程问题的能力;2. 提高学生团队协作和沟通能力,学会在项目中分工合作,共同完成任务;3. 培养学生运用计算机辅助设计软件(如CAD)进行机械设计的技能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生具有创新意识和实践精神,敢于面对挑战,勇于解决问题;2. 树立正确的价值观,认识到机械工程在国家经济发展和社会进步中的重要地位;3. 培养学生具有责任感,关心环境和社会,将可持续发展理念融入到机械设计中。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,注重理论联系实际,强调培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点:学生具备一定的机械基础知识,具有较强的学习兴趣和求知欲,希望通过课程学习,提高自己的专业素养。
教学要求:结合学生特点和课程性质,采用案例教学、项目驱动、分组讨论等教学方法,充分调动学生的主观能动性,实现课程目标。
在教学过程中,注重引导学生将理论知识应用于实际,提高学生的实践能力和创新能力。
通过课程学习,使学生具备从事机械设计及相关领域工作的基本素质和能力。
二、教学内容根据课程目标,教学内容分为以下三个部分:1. 基础理论- 力学:包括静力学、动力学、摩擦学等基本概念和原理;- 材料力学:研究材料在不同载荷作用下的变形与破坏规律;- 机械设计:涵盖机械原理、机械零件设计、机械制图等内容。
教材章节:第一章至第四章。
2. 实践应用- 结合实际案例,分析机械设计的方法和步骤;- 运用计算机辅助设计软件(如CAD)进行机械零件的绘制和设计;- 团队协作,完成一个简单的机械设计项目。
教材章节:第五章、第六章。
3. 创新与拓展- 了解现代机械工程领域的发展趋势,如智能制造、机器人技术等;- 探讨可持续发展理念在机械设计中的应用;- 组织学生参加机械设计竞赛,提高学生的创新能力和实践能力。
哈尔滨工业大学机械电子工程考研必备哈工大宋宝玉机械设计课堂讲义及课堂要求第一章绪论( 1 学时 )机械的组成及本课程研究的对象,本课程的性质和任务,本课程的特点和学习方法。
基本要求:搞清楚“学什么”、“为什么学”和“如何学”这三个大问题,树立学好本课程的信心和决心。
重点与难点:本课程的性质、特点和学习方法第二章机械及机械零件的设计基础( 2 学时 )设计机械及机械零件的基本要求和一般程序(或方法);机械零件的载荷与应力;机械零件的主要失效形式和设计准则;机械设计的材料选用、结构工艺性和标准化(部分内容自学)。
基本要求:1 )从总体上建立起机械设计和机械零部件设计的总体概念,即从机械的总体要求出发,引出对机械零部件的要求,根据零件的失效形式,拟定设计准则,用一定的设计方法来设计零部件。
2 )掌握关于机械零件的载荷与应力的基本概念,尤其要熟练掌握变应力、极限应力、许用应力与安全系数、接触应力的基本概念。
3 )掌握机械零件材料的选用原则和结构工艺性设计的基本要求,学会采用标准。
重点:1 )机械零件的载荷与应力的分类及变应力、极限应力、许用应力与安全系数、接触应力的概念和有关公式。
2 )机械零件的失效形式及设计准则。
3 )机械零件的材料、结构工艺性及机械设计中的标准化。
难点:1 )变应力下机械零件的极限应力与安全系数的确定。
2 )接触应力的基本概念和计算公式。
3 )机械零件的失效形式和设计准则。
4 )设计机械零件时的结构工艺性。
第三章机械零件的设计方法简介( 2 学时 )机械零件的常见失效形式和设计准则,设计机械零件时应满足的基本要求及其设计方法,机械零件的强度、刚度、精度、动态特性、可靠性设计。
基本要求:了解各类设计方法的特点和应用。
第四章摩擦、磨损和润滑( 2 学时 )摩擦、磨损、润滑剂和添加剂。
基本要求:1 )了解各类摩擦的机理、特性及其影响因素,特别是了解流体动力润滑的基本概念。
2 )了解各种磨损的机理、特性及其影响因素。