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八（3）班家长会发言稿农植素各位家长，大家好：感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
今天的家长会主要有四个流程，一是班主任汇报班级情况和学生在上半学期学习情况，二是各科老师详细介绍期中考试情况，三是共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教育工作，努力促使每位学生在本学年能取得进步，四是班主任对家长的一些建议和要求。
八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。
他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。
心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。
冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。
他们自我抑制能力在这段时间最低。
所以一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。
初二（3）班家长会发言理性关爱良性成长初二（3）班家长会发言尊敬的各位家长：您好！在这炎炎夏日，半年一次的家长会又将大家会聚到学校来。
您的到来表明了您对自己子女的成长非常关心，在此我非常珍惜这次机会与大家进行交流，共同关注孩子的成长与未来。
我虽然是本班的班主任，但还是第一次与诸位见面，相信你们的孩子已经把我介绍给诸位了。
无论介绍内容如何，都是我本人的真实写照，我没有任何异议，在此我也就不必自我介绍了。
也许大家已经注意到黑板上的标语：“理性关爱良性成长”，相信诸位都明白此言的含义，然而怎样的关爱是理性的，怎样的成长是良性的？也许诸位的看法都不一样，这就是我们今天会集此地所共同关注的问题，稍后将请诸位谈谈自己的看法。
在此，先请诸位允许我，即本人以“理性关爱良性成长”的教育理念所引导的带班情况、学生学习状况、子女的教育方式等三方面与诸位共同交流。
第一方面，带班情况。
虽然我的执教生涯已有好几年，但从事班级管理是这两年的事，本班是我接管的第三个班，可以说带班的经验很少，因此带班的方式可能与别人不同，相信诸位的子女已经向你们诉说了。
我接管本班时，就要求学生改变以往的学习生活习惯，必须做到言行一致、作风一贯。
一般同学能做的，普通班干部不做；普通干部能做的，班长不做；班长能做的，班主任不做。
因此，与别人相比，我这个班主任比较轻松，但这并不意味着我少管班，而是让我有着更多的时间与精力去观察和思考，力求让管理更加合理实效、更能促进学生的良性发展。
面对学生，我以一般老师还要一般的姿态与他们共处，因此班主任的架子和老虎脸他们比较少见。
当然，这并不意味着班主任的功能已经失效，一般我作出的决定，只要我不宣布取消，那就一直有效到我本人卸任；所以学生对我亲近而不失敬、放松而不放纵。
在正常的教育管理之外,我对班级实施了四项特别的措施：一、为了防止学生在青春期出现骚动，消除其对异性的神秘感，以毒攻毒的方式，实施男女同桌，当然为了防止万一，也加强了恋爱与发展的人生教育，让他们男女平等，安心学习，目前效果良好。
家长会发言稿各位家长朋友们：大家好，首先对各位的到来表示热烈的欢迎！我叫高伟伟，是八年级（3）班的班主任(介绍与会教师）。
（PPT）这次家长会共七项议程：第一项，致欢迎词；第二项，学校情况介绍；第三项，班级介绍；第四项，中期考试成绩分析；第五项，科任教师发言；第六项，家庭教育指导；第七项，家长意见征询。
首先进行第一项议程，致欢迎词（全体学生参与致辞）。
第二项，学校情况介绍。
（PPT）1、播放学校宣传视频。
这是前几年拍摄的，现在的条件比以前要更好一些，在所有乡镇中学中，咱们学校的硬件条件是最好的，甚至超过城里面的某些学校。
从2011年起，神木开始施行15年免费教育，从幼儿园开始到高中毕业，学校不收取任何费用，还给与所有学生每人每学期750元生活费补助，为均衡学生膳食营养，强健学生体魄，学校免费提供早餐一个鸡蛋一袋牛奶，即“蛋奶工程”。
2、学校管理本学期新校长的到来，带来的新的思想，新的管理模式，学校的整体面貌发生了很大的变换。
（1）加强了对卫生的整改。
卫生是给人的第一印象，一个干净整洁的环境可以给人一舒适的心情，营造一个良好的学校氛围，因此本学期在卫生工作上下足了功夫。
无论是教室、宿舍、还是环境区，卫生都得到了很大的改观，比如教室的打扫，包括对地板、地脚线、墙壁、暖气片、玻璃、讲桌、黑板打扫，还包括楼道、楼梯的打扫，深入的每一个角落。
（2）严格考勤，实行签到制，扭转了教师的迟到早退现象。
每天签到4次，实行人脸签到系统，无法顶替，不能迟到早退。
签到后有课的上课，没课的到集体办公室备课，钻研教材，分析学生，认真上好每一堂课。
（3）改变了考风，促进了学风。
考试是教学过程中的一个重要环节，考试的目的在于检查和评价学生掌握知识和形成能力的状况，是检测学生学习效果和教师教学效果的一种手段和方法。
考风，是学校组织考试过程中表现出来的一种风气，是一所学校校风的重要组成部分，同时也反映了一所学校的教学水平以及管理水平的高低。
八年级三班期中考试家长会发言稿各位家长朋友们:大家下午好!首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表我们八年级三班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢.今天的会议主要有三项议程，一是由我将本学期你们的孩子在学校的学习、生活及期中考试的情况等情况向你们作简要的汇报，同时谈谈后期班级工作的一些打算；二是请学生家长介绍一下他们比较成功的家教经验；最后教学问题和和家长们交流。
今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
八年级是极其重要的一个学习阶段，在坐的学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。
这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。
借这次期中考试，我和各位任课老师商量召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！首先，我简单介绍一下班级情况。
本班目前有40位学生，其中女生21人，男生 19人。
其中住宿生16名,男生8名,女生8名。
经过半学期，学生基本适应我校的学习生活制度，能对自己的学习生活进行恰当的安排，住宿生的独立生活能力也在不断加强，呈现出良好的学习生活状态。
这是令人感到高兴的现象。
2．成绩汇报1．附成绩单2．最高分与最低分比较语文最高分杨凯，杨蕊蕊90分。
最低分杨淑娟40分。
数学最高分杨凯103分。
最低分计田田9分英语最高分王珊婷58,5分，最低分王宫强16分物理最高分杨凯80分。
大家好！我是八年级三班的一位家长，非常荣幸能在这里代表我们班级的家长们发言。
首先，我要感谢学校和老师们对孩子们的辛勤付出和关心。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨孩子们的教育问题，共同为孩子们的成长助力。
在此，我代表全体家长向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！一、家庭教育的重要性家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
一个和谐、温馨的家庭环境，有利于孩子的身心健康；一个充满爱的家庭，能让孩子学会关爱他人，懂得感恩。
以下是我对家庭教育的一些看法：1. 培养孩子的独立性独立性是孩子成长过程中必备的品质。
家长要引导孩子学会独立思考、独立生活，培养他们面对困难、解决问题的能力。
在日常生活中，我们可以让孩子参与家务劳动，学会自理；在学习上，鼓励孩子自主学习，培养良好的学习习惯。
2. 关注孩子的心理健康随着社会的发展，孩子的心理健康问题日益突出。
家长要关注孩子的情绪变化，及时与孩子沟通交流，了解他们的内心世界。
在孩子遇到挫折时，给予他们鼓励和支持，帮助他们度过难关。
3. 树立正确的价值观价值观是孩子成长的基石。
家长要教育孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们具有责任感、使命感。
我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样，让他们在潜移默化中受到影响。
二、家校合作的重要性家校合作是教育孩子的重要途径。
学校是孩子学习的主要场所，家庭是孩子成长的摇篮。
家校合作，共同关注孩子的成长，才能让孩子在良好的环境中茁壮成长。
1. 互相沟通，增进了解家长要主动与老师沟通交流，了解孩子在学校的表现，及时发现并解决问题。
同时，老师也要关注孩子的家庭情况，了解孩子的成长环境，以便更好地开展教育教学工作。
2. 共同制定教育计划家长和老师要共同制定孩子的教育计划，关注孩子的全面发展。
在教育过程中，我们要注重孩子的个性培养，尊重他们的兴趣和特长，让他们在快乐中学习、成长。
3. 共同关注孩子的成长家长和老师要共同关注孩子的成长，关注他们的身心健康、学习进步、品德养成等方面。
