六年级下册美丽宝鸡教案

六年级下册美丽宝鸡教案第一课宝鸡“文化名片”教学目标：了解宝鸡丰富多彩的非物质文化遗产，引导学生保护、传承祖国的优秀文化。

教学重难点：了解宝鸡丰富多彩的非物质文化遗产，以及各自独特的表现形式。

教学过程：第一课时一、谈话引入：什么是名片？说说你知道的名片。

宝鸡也有名片，那就是宝鸡的非物质文化遗产。

二、发现宝鸡：1、自读课本，了解宝鸡的非物质文化遗产。

2、小组交流。

3、小结：西山刁鼓——省级了解宝鸡丰富多彩的非物质文化遗产；西秦刺绣——国家级非物质文化遗产；眉县高跷赶犟驴省级非物质文化遗产；陈仓银器传统制作技艺——省级非物质文化遗产。

三、感受美丽：国家级非遗项目：1.西秦刺绣a.说说你见过的刺绣作品。

b.课件展示刺绣作品，学生欣赏。

c.介绍刺绣的制作过程。

2.眉县眉户：a．播放眉县眉户剧《香包》，学生欣赏。

b．说说你还知道哪些眉户剧？四、小结：宝鸡是中华民族的发祥地之一，拥有众多的民间艺术与民俗文化产品，素有“民间工艺美术之乡”的美誉。

这些非物质文化遗产是民间智慧的结晶，展现了宝鸡民间艺人非凡的智慧、高超的技艺和丰富的想象力，成为宝鸡市一张张精美的“文化名片”，大大提升了宝鸡的文化影响力和城市的知名度。

五、作业：收集宝鸡的非物质文化遗产作品或资料。

第二课时一、展示交流收集宝鸡的非物质文化遗产作品或资料。

1.小组内交流，说说在哪收集到的？2.班内交流展示。

二、感受美丽省级非遗项目：1.千阳八打棍a.播放演出场景，学生感受。

b.说说你的感受。

2.岐山转鼓a.播放演出场景，学生感受。

b.说说你的感受。

3.西山刁鼓a.播放演出场景，学生感受表演风格。

b.说说你的感受。

4. 陈仓姜马察回音乐a.了解陈仓姜马察回音乐的演奏形式：坐乐和行乐。

b.认识姜马察回音乐的演奏乐器。

c.倾听姜马察回音乐的演奏。

5.凤翔罩金漆器制作技艺a.了解凤翔罩金漆器，欣赏漆器工艺品。

b.观看罩金漆器工艺品的制作。

6.陇县花灯制作技艺a.欣赏各式花灯，说说你的感受。

教案名称：《宝鸡的美丽》年级：八年级学科：语文课时：2课时教学目标：1. 让学生了解宝鸡的自然风光、历史文化和现代发展，增强学生对家乡的认识和热爱。

2. 通过学习课文，提高学生的朗读能力、口语表达能力和写作能力。

3. 培养学生热爱家乡、保护环境、珍惜资源的意识。

教学重点：1. 课文《宝鸡的美丽》的内容理解和情感体验。

2. 学生朗读、表达和写作能力的培养。

教学难点：1. 学生对课文中所涉及的历史、文化、地理知识的掌握。

2. 学生如何将所学知识运用到实际生活中，转化为爱护家乡的行动。

教学准备：1. 课文《宝鸡的美丽》及相关资料。

2. 教学多媒体设备。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍宝鸡的自然风光、历史文化和现代发展。

2. 学生分享自己对宝鸡的了解和印象。

二、学习课文（20分钟）1. 学生朗读课文《宝鸡的美丽》，感受课文的情感。

2. 教师引导学生分析课文结构，理解课文内容。

3. 学生讨论课文中所涉及的历史、文化、地理知识。

三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生对宝鸡的了解和热爱。

2. 学生分享自己的学习收获。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的学习内容，引导学生回忆宝鸡的美丽。

2. 学生分享自己对宝鸡的印象和感受。

二、实践活动（20分钟）1. 学生分组讨论，结合课文内容，提出保护环境、珍惜资源的建议。

2. 各组汇报讨论成果，教师给予评价和指导。

三、写作练习（15分钟）1. 教师布置写作任务：以“我爱宝鸡”为主题，写一篇作文。

2. 学生现场写作，教师巡回指导。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生将所学知识运用到实际生活中，爱护家乡。

2. 学生分享自己的写作成果和感受。

教学评价：1. 学生对课文内容的理解和情感体验。

2. 学生在实践活动中的表现和成果。

3. 学生写作能力的提高和成果展示。

第一课
宝鸡“文化名片”
教学内容：
六年级教材第1——17页
教学目标：
1、通过观察、学习，了解宝鸡富有特色的、丰富的“文化名片”。

2、在交流探索中掌握宝鸡市重要的非物质文化遗产，体会宝鸡市民间智慧的伟
大。

教学课时：
两课时
一、发现宝鸡
1、提问：你了解我们宝鸡市的哪些富有特色的地方，著名的景点或制作。

2、你知道吗？
①非物质文化遗产：宝鸡民间社火，凤翔泥塑，凤翔木版年画，西秦刺绣，炎
帝庆典等。

②什么是非物质文化遗产？
指各种以非物质形式存在的，与人们生活密切相关的，世代相承的传统文化表现形式，它强调的是以人为核心的技艺、经验和精神。

二、感受美丽
1、国家级非物质遗产项目。

（1）西秦刺绣：
由宝鸡市群众艺术馆申报，于2008年成功入选第二批国家级非遗名录，分布广泛。

（2）眉县眉户：
唱腔委婉细腻，优美动听，善于表现深沉、凄婉和悲痛，艺术感染力强，流传地域也很广。

2、省级非遗项目
1）千阳八打棍
2）岐山转鼓
3）西山刁鼓
4）陈仓姜马察回音乐
5）凤翔罩金漆器制作技艺
6）陇县花灯制作技艺
三、小结
本节课你有什么收获？
四、布置作业
查阅相关资料，或请教家长，整理我们的家乡的“非遗”项目。

美丽宝鸡教案教案标题：探索美丽宝鸡——地理教育主题教案教学目标：1. 了解宝鸡的地理位置、地形地貌和气候特点。

2. 了解宝鸡的历史文化背景。

3. 培养学生的地理观察能力和地方文化意识。

教学重点：1. 宝鸡的地理位置和地形地貌。

2. 宝鸡的气候特点。

3. 宝鸡的历史文化背景。

教学难点：1. 历史文化背景的综合理解和分析能力。

2. 地理概念与实际地理环境的联系。

教学准备：1. 电子设备（投影仪、电脑等）。

2. 宝鸡地图和相关图片。

3. 宝鸡的历史文化资料。

教学过程：引入：1. 利用图片或视频展示宝鸡的自然风光和历史文化景点，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考：你知道宝鸡在哪个省份？它有什么特点？探索宝鸡的地理位置和地形地貌：1. 展示宝鸡的地理位置，介绍宝鸡所在的省份和周边城市。

2. 利用地图和图片，让学生观察宝鸡的地形地貌特点，如山脉、河流等。

3. 引导学生思考：宝鸡的地形地貌对它的发展有什么影响？了解宝鸡的气候特点：1. 展示宝鸡的气候图表，让学生观察宝鸡的气候特点，如温度、降水等。

2. 引导学生思考：宝鸡的气候特点对当地的农业和生活有什么影响？探索宝鸡的历史文化背景：1. 介绍宝鸡的历史文化背景，如秦始皇陵、法门寺等。

2. 分组让学生选择一个历史文化景点进行深入研究，并准备简短的介绍。

3. 学生进行小组展示，分享各自的研究成果。

总结：1. 总结宝鸡的地理位置、地形地貌、气候特点和历史文化背景。

2. 引导学生思考：宝鸡的特点对当地的发展有什么积极和消极的影响？拓展活动：1. 鼓励学生利用互联网等资源，进一步了解宝鸡的其他方面，如经济发展、人文地理等。

2. 组织学生进行实地考察，亲身感受宝鸡的地理环境和历史文化。

教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和小组展示中的积极参与程度。

2. 小组展示评估：评估学生对所选历史文化景点的研究深度和表达能力。

3. 课后作业：布置相关的练习题或写作任务，检验学生对宝鸡地理和历史文化的理解程度。

六年级上册美丽宝鸡教案第一章：宝鸡的自然风光教学目标：1. 让学生了解宝鸡的自然地理特征，如地理位置、气候、地形等。

2. 培养学生热爱家乡、保护环境的意识。

教学内容：1. 宝鸡的地理位置及特点2. 宝鸡的气候类型及特点3. 宝鸡的地形地貌特征教学活动：1. 图片展示：展示宝鸡的自然风光图片，让学生初步感受宝鸡的自然美景。

2. 视频播放：播放宝鸡自然风光的视频，让学生更加深入了解宝鸡的自然景观。

3. 小组讨论：分组讨论宝鸡自然风光的特点，引导学生关注环境保护。

第二章：宝鸡的历史文化教学目标：1. 让学生了解宝鸡的历史文化底蕴，如古代文明、历史遗迹等。

2. 培养学生对中国传统文化的热爱。

教学内容：1. 宝鸡的古代文明2. 宝鸡的历史遗迹教学活动：1. 图片展示：展示宝鸡的历史文化图片，让学生初步感受宝鸡的历史氛围。

2. 故事讲解：讲解宝鸡的历史故事，让学生了解宝鸡的历史变迁。

3. 小组讨论：分组讨论宝鸡历史文化的特点，培养学生的文化素养。

第三章：宝鸡的民俗风情教学目标：1. 让学生了解宝鸡的民俗风情，如传统节日、民间艺术等。

2. 培养学生对民俗文化的兴趣，增强民族认同感。

教学内容：1. 宝鸡的传统节日2. 宝鸡的民间艺术教学活动：1. 图片展示：展示宝鸡的民俗风情图片，让学生初步感受宝鸡的民俗特色。

2. 视频播放：播放宝鸡民俗风情的视频，让学生更加深入了解宝鸡的民俗文化。

3. 小组讨论：分组讨论宝鸡民俗风情的特点，培养学生对民俗文化的兴趣。

第四章：宝鸡的现代发展教学目标：1. 让学生了解宝鸡的现代发展成果，如城市建设、经济产业等。

2. 培养学生热爱家乡、为家乡发展做贡献的意识。

教学内容：1. 宝鸡的城市建设2. 宝鸡的经济产业教学活动：1. 图片展示：展示宝鸡的现代发展图片，让学生初步感受宝鸡的发展变化。

2. 视频播放：播放宝鸡现代发展的视频，让学生更加深入了解宝鸡的发展成果。

3. 小组讨论：分组讨论宝鸡现代发展的特点，引导学生为家乡发展做贡献。

第一课美丽的宝鸡四季教学目标：用慧眼发现四季宝鸡的缤纷，用慧心感悟家乡的四季韵味，用最美的语言描述多彩的宝鸡四季。

教具：图片、电子白板教学过程：第一课时一、谈话，导入新课。

建设美丽中国，是党的十八大给亿万中华儿女描绘的一幅壮丽画卷，带给国民无限畅想。

在宝鸡，数年前启动实施的“绿色陈仓”建设，已经让“美丽宝鸡”这幅画卷日益清晰而壮观……宝鸡古称陈仓、雍城，典故“明修栈道，暗度陈仓”发源地，嘉陵江源，中国钛谷，誉称“炎帝故里、青铜器之乡、佛骨圣地、社火之乡、周秦文明发祥地、民间工艺美术之乡”。

是关中——天水经济区副中心城市、Ⅱ型大城市、陕西省第二大城市。

位于东经106°18′~108°03′，北纬33°35′~35°06′，关中平原西部。

宝鸡是中华文化重要支脉—宝学（宝鸡之学）所在地，有2770余年建城史。

远古姜水育炎帝，商末周原兴周，春秋雍城兴秦，镇国之宝石鼓、何尊、铜浮屠、八重宝函、银花双轮十二环锡杖、大克鼎、盠青铜方彝、墙盘、逨盘、胡簋、折觥、秦公镈、五祀卫鼎及晚清四大国宝（毛公鼎、大盂鼎、散氏盘、虢季子白盘）等出自于此，法门寺藏佛骨，西府社火、凤翔木版年画、泥塑等彰显中华工艺。

[宝鸡是中国优秀旅游城市、国家森林城市、国家园林城市、国家环保模范城市，中华环境奖、中国人居环境奖获得城市。

拥有秦岭主峰太白山、通天河国家森林公园、千湖国家湿地公园等自然景观。

宝鸡也是美食之城，拥有岐山臊子面、宝鸡擀面皮、豆花泡馍、西府扯面、醋粉等诸多西府小吃。

宝鸡铁路枢纽是陇海铁路、宝成铁路、宝中铁路交汇处。

宝鸡也是中国西部工业重镇，2009年国务院批准《关中—天水经济区发展规划》，提出把宝鸡建设成国家重要的先进装备制造业基地和新材料研发生产基地。

二、传授新知。

1，发现宝鸡2，打开地图，找一找宝鸡。

说说自己的家乡在什么位置。

说一说自己对宝鸡的印象。

宝鸡风光秀丽，环境宜人。

境内的秦岭主峰—太白山，海拔3767米，是我国南北气候的分界线。

六年级上册美丽宝鸡教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解宝鸡的自然风光、历史文化、经济发展和民俗风情，提高学生的地理素养。

2. 过程与方法：通过图片展示、视频播放、小组讨论等方式，激发学生对宝鸡的兴趣，培养学生的观察能力、思考能力和合作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、保护环境的情感，增强学生的地域认同感和自豪感。

二、教学内容1. 宝鸡的自然风光：秦岭、太白山、法门寺等地。

2. 宝鸡的历史文化：青铜器、周文化、佛教文化等。

3. 宝鸡的经济发展：工业、农业、旅游业等。

4. 宝鸡的民俗风情：社火、剪纸、凤翔泥塑等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解宝鸡的自然风光、历史文化、经济发展和民俗风情。

2. 教学难点：如何让学生深刻理解宝鸡的历史文化和民俗风情。

四、教学方法1. 图片展示：通过展示宝鸡的自然风光、历史文化和民俗风情的图片，激发学生的兴趣。

2. 视频播放：播放宝鸡的宣传片，让学生更直观地了解宝鸡的发展变化。

3. 小组讨论：分组讨论宝鸡的自然风光、历史文化、经济发展和民俗风情，培养学生的合作能力。

4. 课堂讲解：结合图片、视频和小组讨论，进行课堂讲解，解答学生的疑问。

五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍宝鸡的地理位置和概况，激发学生的兴趣。

2. 展示图片：展示宝鸡的自然风光、历史文化和民俗风情的图片，让学生直观感受宝鸡的魅力。

3. 播放视频：播放宝鸡的宣传片，让学生更全面地了解宝鸡的发展变化。

4. 分组讨论：让学生分组讨论宝鸡的自然风光、历史文化、经济发展和民俗风情，培养学生的合作能力。

5. 课堂讲解：结合图片、视频和小组讨论，进行课堂讲解，解答学生的疑问。

6. 总结课堂：对本节课的内容进行总结，强调学生对宝鸡的了解和认同。

7. 布置作业：让学生结合课堂所学，回家后向家长介绍宝鸡，培养学生的表达能力和地域认同感。

六、教学延伸活动1. 组织一次宝鸡自然风光的实地考察活动，让学生亲身体验宝鸡的美丽景色。

六年级美丽宝鸡教学计划下册英文版In the second semester of sixth grade, the teaching plan for the beautiful Baoji includes a variety of subjects and activities to enhance students' learning experience.Firstly, in English class, students will focus on improving their speaking and listening skills through group discussions and presentations. They will also work on writing essays and stories to enhance their writing abilities.In Math class, students will continue to learn about fractions, decimals, and percentages. They will also be introduced to basic algebraic concepts and problem-solving strategies.In Science class, students will explore topics such as ecosystems, energy, and the human body. They will conduct experiments and research projects to deepen their understanding of these concepts.In Social Studies class, students will learn about the history and geography of different regions around the world. They will also discuss current events and their impact on society.In addition to academic subjects, students will also participate in art, music, and physical education classes to develop their creativity and physical fitness.Overall, the teaching plan for the beautiful Baoji in the second semester of sixth grade aims to provide a well-rounded education for students and prepare them for the challenges of the future.完整中文翻译在六年级下学期，美丽宝鸡的教学计划包括各种科目和活动，以增强学生的学习体验。