小学语文部编版四年级下册第三单元课内阅读与积累运用专项测试卷

部编版四年级语文下册第三单元测试卷（一）时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。

(9分)fánxīng( ) téngluó( ) bōtāo( ) ménglóng( ) jìjìng( ) zhāoxiá( )mànmiè( ) xīgài( ) 毛róngróng() 二、在加点字正确的读音下面画“√”。

(5分)徜．徉(cháng táng) 炫．耀(xu àn xu án)绣．花(xuì xiù) 余晖．(huī jūn)绽．开(dìng zhàn)三、辨字组词。

(6分){漫( )慢( ) {膝( )漆( ) {挥()辉( ){绣( )透( ) {徉( )洋( ) {末( )抹( )四、选词填空。

(12分)重叠 重合1.所有的绿,挤在一起,( )在一起,交叉在一起。

2.对称图形可以完全( )。

金晖 余晖3.白桦树在灿灿的( )里,闪着晶亮的雪花。

4.夕阳的( )透过云霞,洒在江心。

漫灭 磨灭5.人民教师为培育后代作出了不可( )的贡献。

6.这些事是永不( )的回忆。

五、根据意思写词语。

(5分)1.磨灭,模糊难辨。

( )2.间隔穿插,互相穿过。

( )3.举止大方,不呆板,不拘束。

( )4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。

( )5.没有一点儿声音,非常安静。

( )六、日积月累。

(5分)1.诗是,诗给人类以。

2.诗和音乐一样, 。

3.诗是强烈感情的,它源于的情感。

七、根据课文内容填空。

(10分)1.《繁星(七一)》中、、,都能表达出浓浓的母爱。

2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了和的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是 , 诗中描写绿的句子是。

部编版四年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、根据拼音写字词。

（6分）盛夏之夜，点点fán xīnɡ（）密密麻麻地jǐ（）在一起，ménɡ lónɡ（）的月光笼罩着jì jìnɡ（）的大地，仿佛tú（）了一层银霜，lǜ rónɡ rónɡ（）的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！二、选择题。

（10分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.朝霞．（xiá）晕．皱（yùn）胆怯．（qiè）绣．花（xiù）B.绽．放（zhàn）交叉．（chà）白桦．（huà）炫．耀（xuàn）C.潇．洒（xiāo）金晖．（huī）花穗．（suì）徜．徉（chánɡ）D.赤．脚（chì）漫．灭（màn）波涛．（tāo）涉．水（shè）2.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（）A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里。

B.这场风．雨．来势迅猛，我们要做好防洪准备。

C.这些古代的石刻在风雨．．的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。

D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里。

3.下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（）A.戴望舒——《白桦》B.艾青——《在天晴了的时候》C.冰心——《繁星》D.叶赛宁——《绿》4.下列不属于现代诗的特点的一项是（）A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B.饱含着真挚的情感。

C.语言风格独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。

D.有比较完整的故事情节和人物形象。

5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（）A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？C.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、根据情境写诗句和谚语。

（8分）1.看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的诗：“一道残阳铺水中，。

”2.我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山真面目，”啊！3.正如宋代诗人卢钺所说的“，雪却输梅一段香”，每个人都各有长处和短处，不用刻意攀比。

4.俗语说：“。

”可今年立秋过后，依然暑气难消。

二、选择题。

（6分）1.我们从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）(3分)A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

2．朝代、作者姓名、诗题、诗句相配的是（）(3分)A.唐—李白—《赠汪伦》—桃花潭水深千尺B.宋—王维—《九月九日忆山东兄弟》—每逢佳节倍思亲C.唐—白居易—《暮江吟》—唯见长江天际流D.唐—孟浩然—《游园不值》—春色满园关不住三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（10分）1.《暮江吟》运用对比的手法描写了弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。

（）2.《雪梅》一诗中“骚人阁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。

（）3.爬山虎的脚其实就是它的根。

（）4.《蟋蟀的住宅》改编自《昆虫记》，作者是英国的麦加文。

（）5.观察记录的方法有图文结合法和表格法。

（）四、根据课文内容填空。

（20分）1.现在是八月，大街上有的人穿着背心，有的人穿着毛衫，正应了“__________________________”这句话。

2.今天草叶已经结霜，奶奶说，是因为夏天雨水少，果真是“______________”。

3.《题西林壁》中赞美庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的诗句是：，；说明“当局者迷，旁观者清”的道理的诗句是：，。

第三单元积累运用与课内阅读专练卷姓名：_______________一、根据课本内容填空。

（1）《绿》的作者是________。

课文表现的“绿”是大自然的景象，__________是绿的，____________是绿的，___________是绿的，___________也是绿的。

（2）母爱，悄悄生长在每一个生活细节里，在冰心的笔下，母爱更是源远流长。

她在月明的园中，__________，____________，是永不漫灭的回忆。

母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了，________；_____________，我只躲到你的怀里。

（3）诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青说的：“诗是人类___________，诗给人类以__________。

”诗不仅有内容美，还有音韵美，因为诗和音乐一样，_____________________。

（4）在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中,你收集了哪些诗歌?其中印象最深的是哪一首?请摘抄其中的一小节内容,并写出自己的感受。

摘抄: _____________________________________________________ 感受: __________________________________________________ （5）《题西林壁》的作者是宋代诗人。

这首诗前两句写了诗人从、不同的角度,处在、、、不同位置观看的感觉。

这首诗中“ , ”两句,说明了“当局者迷”这个道理。

学了这首诗,我得到的启发是。

（6）《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是 ,另一幅是。

二、口语交际。

张爷爷在单位退休了，就在老家的田土里种起了瓜果蔬菜，每天劳动和休闲相结合，日子过得很快乐，但有些邻居却认为张爷爷不会享福，觉得他没必要去劳动。

你赞成张爷爷这样做吗？为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、课内阅读。

部编版四年级语文下册课外阅读专项测试卷（三）1.阅读文章，回答问题。

将军洞（节选）吴然进庙拜了拜李将军，转上一圈，我们就去爬猴子水了。

说真的，这里才是最好玩的地方。

你看，陡陡的岩石，顺山坡白花花铺了一大片，山泉水哗哗哗淌下来！这水谁知道淌了几千几万年了呢？岩石被冲刷出了一条条的凹痕，这些凹痕是水走出来的路，也是水长出来的根，它们深深地扎在岩石上！①这水不知怎么被叫做“猴子水”，是很久以前，常常有猴子来玩水吗？一定是了。

高高的石壁上不是有一个石坑被称为“石交椅”吗？那一定是猴王的宝座吧。

猴王坐在那里，手捧仙桃，看着小的们爬上爬下在水里戏耍，岂不快哉？哦，这不成了孙悟空孙猴子了吗？哈哈，咱们也来当一回猴子，看谁能坐上猴王的宝座！②据说人是从猴子变来的，可是哪里还有猴子攀援跳跃的本事呢？面前这石壁滑溜，把鞋子脱了，双脚双手也爬不上去。

一个小伙子好不容易爬到半中腰，却又滑了下来。

有经验的人，把身子转过来，把背贴在石壁上，用手用脚用屁股，一点一点往上“坐”，居然坐到了“石交椅”上！我试了多次没能爬上去，只好很没面子地从凿出的石窝上，手脚并用，攀登上去。

（选自《吴然经典美文：洱海大耳朵》，浙江少年儿童出版社）（1）“哗哗哗”是形容________的声音，像这样描写声音的词语还有________、________、________等。

（2）画线句子①是一个________句，画线句子②是一个________句。

A.疑问B.反问C.设问（3）第1自然段中的“水走出来的路”“水长出来的根”都是指_______________，这样的描写让我们感受到________________。

（4）根据选文的最后一句话，有人说：作者写这篇文章表达的是自己攀爬失败的沮丧心情。

你同意这个观点吗？请写出自己的意见吧。

______________________________________________________。

2.阅读下文，回答问题。

部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案1．阅读短文，回答问题。

在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。

科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。

然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的肉食性动物的攻击。

又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。

我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。

尘埃还有过滤阳光的作用，它滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光。

于是，天空变得蔚蓝、温柔。

存在就是合理。

天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为它有博大的胸襟。

这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。

（1）把下列词语补充完整。

黑白________ 视而________一无________（2）照样子，写词语。

许许多多（AABB）：________、________（3）尘埃的作用是什么？（4）读了这篇短文后，你懂得了什么？【答案】（1）相间；不见；是处（2）开开心心；高高兴兴（3）尘埃通过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。

尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温柔。

（4）这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。

【解析】【分析】（1）考查补写成语，只要细读短文就能找到答案。

（2）从给出的词语“淅淅沥沥”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。

（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）相间、不见、是处（2）开开心心、高高兴兴（3）尘埃通过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。

尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温柔。

部编版四年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。

（8分）fán xīnɡmàn mièténɡ luóménɡ lónɡ（）（）（）（）zhāo xiáhuā suìxiāo sǎjì jìnɡ（）（）（）（）二、选择题。

（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.波涛．（tāo）交叉．（chā）朝晖．（huī）炫．耀（xuàn）B.膝．盖（xī）指挥．（huī）徜．徉（chánɡ）白桦．（huà）C.躲．避（duǒ）拥挤．（jǐ）绽．放（zhàn）胆怯．（qiè）D.水瓶．（pínɡ）绣．花（xiù）一抹．（mǒ）晕．皱（yūn）2.下列词语搭配不正确的一组是（）A.胆怯的小白菊涂银霜B.徜徉的白桦绽花穗C.毛茸茸的枝头披雪花D.银色的光华洗尘垢3.下列句子中省略号的用法不一样的一项是（）A.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……B.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……D.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？B.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。

C.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。

5.对下面的诗句赏析有误的一项是（）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。

B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。

C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

贵州省2020年语文四年级下册第三单元积累运用与课内阅读专项测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 名著阅读。

（1）《海底两万里>〉主要讲述的是_______潜艇的故事，船长是__________。

（2）请举例概括出《海底两万里》中船长和阿龙纳斯在海底环球探险时经历的两次险情。

______________________________________2 . 根据学过的内容填空。

1.唐朝诗人韦应物写的《滁州西涧》的后两句是_______，______。

2昙花开花的时间一般在____，它不在白天开花，是因为它的花瓣又____又____ ，容易被强烈的阳光____；另外还因为它适应了晚上九点左右的____和___，再加上它开花的时间非常短，所以人们常用“____”来形容美好的事物难得一见。

3.《蜜蜂》一文真实地记录了“我”为求证蜜蜂______而进行的一次实验，表明了“我”严谨的______和求实的______。

3 . 根据语境，在横线上填入恰当的诗句。

1．陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，________”；龚自珍抒发了“我劝天公重抖擞____________”的满怀豪情。

而林升在人间天堂杭州却这样感慨：“山外青山楼外楼，________________________________。

”2．《落花生》一文的作者是________，他的笔名是“__________”。

作者在这篇课文中运用了____________ 的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_____________不要做_____________ 。

3．美哉，________ ，_________ ，壮哉_______ ，______________。

4．唐朝虞世南曾写下一首借蝉来比喻诗人高洁的志向最后两句是：___________，__________。

学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……一、把下列句子补充完整。

（16分）(1)____________________,无限风光尽被占。

(2)采得百花成蜜后，_____________________?(3)______________________,草盛豆苗稀。

(4)绿遍山原白满川，___________________。

(5)__________________________，近水远山皆有情。

(6)梅子金黄杏子肥，__________________________。

(7)大儿_______，中儿________。

最喜小儿亡赖，______________。

(8)已是悬崖____________，犹有____________。

二、根据课文内容，判断下列说法的正误。

对的打“√”，错的打“×”。

（8分）1.《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者都是老舍先生。

老舍原名舒庆春，字舍予，当代作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。

（）2.“小小的天窗又是你唯一的慰藉！”这句话表现了天窗给孩子们带来的快乐。

（）3.“它永远不反抗公鸡”与下文的“它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”这句话前后矛盾。

（）4.“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。

”这句话运用了对比的说明方法。

（）三、按课文内容填空。

(18分)(1)猫的性格古怪：老实，________，________；高兴时_________，不高兴时____________；胆小又________。

(2)鹅的高傲，表现在它的__________、__________、_________中。

(3)《母鸡》以________________为线索，表达了________________ _____之情。

(4)《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，_________________________；心中的风雨来了，____________________________。

【巩固提升卷】第三单元（二）(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。

(45分)1、读拼音写字词。

(8分)(1)瞧，学校操场的北墙上满是爬山虎，那叶子是nèn( )绿的，在墙上铺得很jūn yún( )，没有chòng dié( )起来的，也不留一点儿空隙。

(2)蟋蟀不利用现成的dóng xué()，它的shūfu( )的zhùzhái ( )是自己一点儿一点儿挖掘的，从大tīng( )一直到wóshì( )。

2、下面带点字读音不正确的一项是( )。

(2分)A.呻吟．(yín)B.倾．斜(qǐng)C.住宅．(zhái)D.叶柄．(bǐng)3、给加点字选择正确的解释。

(2分)(1)“只缘．身在此山中”中“缘”的意思是( )。

A.缘分B.因为C.缘故D.投缘(2)“梅须逊．雪三分白”中“逊”的意思是( )。

A.不及；比不上B.逊色C.谦虚D.子孙4、看图写词语。

(3分)这幅图描绘的是庐山美景，看到这幅图，你想到了哪些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个：、、。

如果让你用四字词语形容一下图中的庐山，你会选择哪些？请试着写出三个：、、。

5、“蟋蟀在青草丛中快乐地弹琴。

”这句话所用的修辞手法是( )。

(2 分)A.比喻B.拟人C.夸张D.排比6、读句子，根据提示填空。

(2分)①触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

②触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。

与第1句相比，第2句中的加点词语“逐渐”说明了，这样写使表述更加准确。

7、蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重，它的要求有( )。

(2分)(多项选择)A.依山傍水B.排水优良C.鸟语花香D.有温和的阳光8、在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。

(4分)(1)从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物都有长处和短处。

新部编人教小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读短文，回答问题。

漓江桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天，漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上漂着红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景象倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

（1）用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。

（2）短文按________顺序描写了漓江的景色。

（3）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

【答案】（1）比喻句：漓江就像一条翠绿的带子。

拟人句：春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！（2）季节（3）春：生机勃勃；夏：热闹非凡；秋：丰硕诱人；冬：安静、纯洁。

【解析】【分析】（1）比喻句是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

也叫"譬喻"、"打比方" ，而拟人句是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，再结合课文即可得出。

（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语。

每段的开头是春夏秋冬，所以短文是按照季节的顺序去描写漓江的景色的.（3）本题考验的是在句子中提炼关键词，根据“冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

四年级下册语文第三单元综合测试（讲练结合）一、重点字词。

繁星漫灭藤萝膝盖波涛躲避墨水瓶拥挤交叉指挥墨绿嫩绿集中教练整齐节拍白桦涂抹绣花潇洒花穗朦胧寂静朝霞徜徉姗姗来迟含辛茹苦舐犊情深寸草春晖画荻教子孟母三迁苍翠欲滴绿草如茵绿树成荫桃红柳绿青山绿水孤零零乱哄哄急匆匆好端端笑盈盈例题：1.给加点的字选择正确的读音。

藤．（téng√ tài）萝膝．（xī√ qī）盖交叉．（chā√ cā）2.多音字组词。

（zhōng）（中间）（qí）（出奇）中奇（zhòng）（中奖）（jī）（奇数）3.近义词。

回忆——（回想）思潮——（思绪）漫灭——（磨灭）波涛——（波浪）躲——（藏）出奇——（稀奇）4.反义词。

回忆——（向往）香——（臭）出奇——（平常）5.填写合适的量词。

一（颗）星一（朵）花一（阵）风6.填写合适的修饰词。

(绿色)的墨水瓶（永不漫灭）的回忆（毛茸茸）的枝头1.给加点的字选择正确的读音。

绽．（zhàn zàn）放朦．（méng mēng）胧春晖．（huī jūn）徜．（cháng tǎng）徉稻穗．（suìshuì）白桦．（huàhuá）涂抹．（mǒ mò）炫．（xuán xuàn）耀曝．（pùbào）晒涉．（shèbù）及晕．（yùn yūn）车2.多音字组词。

（）（）（）（）重朝（）（）（）（）（）（）（）（）曝晕（）（）（）（）3.近义词。

集中——（）重叠——（）交叉——（）好像——（）指挥——（）整齐——（）飘动——（）仿佛——（）洁白——（）朦胧——（）潇洒——（）寂静——（）徜徉——（）凉爽——（）温柔——（）炫耀——（）胆怯——（）尘垢——（）4.反义词。

集中——（）重叠——（）交叉——（）整齐——（）洁白——（）朦胧——（）潇洒——（）寂静——（）姗姗来迟——（）凉爽——（）温柔——（）胆怯——（）移动——（）5.填写合适的量词。

母爱是一把伞,遮蔽了人生的风雨,天上的风雨来了,5.《绿》课文表现的“绿”是大自然的景象, 是绿的, 是绿的, 是绿的, 也是绿的。

6.诗歌是文学殿堂里的瑰宝,它传递着信息和勇气,正如艾青所说:“诗是人类,诗给人类。

”诗不仅有内容美,还有音韵美,因为诗和音乐一样, 。

四、古今诗词中有许多表达雄心壮志的名句，请写出两句。

（8分）例：曹操曾说过：“烈士暮年，壮心不已。

”曾说过：“。

”曾说过：“。

”五、口语交际。

（8分）去年，李文同学参加市作文大赛，名落孙山，她很沮丧。

语文老师对她只说了一句话：“这会过去的。

”今年，李文同学又参加了市作文大赛，获得了一等奖，她可高兴了。

这时语文老师还是只对她说了一句话：“这会过去的。

”请问，语文老师去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________六、课内阅读（30分）在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金辉里,闪着晶亮的雪花白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华.1．理解词语的意思。

（6分）姗姗来迟：。

白雪皑皑：。

2.填上合适的词语。

（6分）（）的雪花（）的金晖（）的树枝3.这首诗的作者是诗人。

这是一首抒情诗，以为中心意象，从不同角度描写它的。

诗中的白桦既具色彩的变化又富动态的美感，白桦那么高洁、挺拔，它是的象征。

（10分）4．这首小诗让我们感受到作者对之情。

（5分）5．用直线画出色彩变化的句子。

（3分）参考答案：一、1.诗给人类以朝向理想的勇气。

2.诗和音乐一样3.它源于宁静中回忆起来的情感。

4.鸟儿多它的巢里我只躲到你的怀里5.下的雨是绿的阳光也是绿的二、1.未来理想2.节奏2.强烈感情宁静中回忆起来三、1.冰心春水2.艾青3.苏联叶赛宁外在形态内在气质喜爱、赞美和崇敬4.藤萝的叶下母亲的膝上鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了5.艾青刮的风下的雨流的水阳光6.向未来寄发的信息以朝向理想的勇气生命全在节奏四、示例：杜甫会当凌绝顶，一览众山小李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州五、去年：失败是暂时的，只要你坚强地站起来继续前进，终会成功。

新部编人教小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读文章，回答问题。

哥白尼和老师较真沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师，但是，只要和真理有矛盾冲突的时候，他一样会较真，直到弄清楚事情的真相。

一天，哥白尼去沃德卡家做客，老师不在。

他顺手从书架上抽出一本书，打开一看，老师在折了角的地方写了一条批注：圣诞节晚上，火星和土星排成一种特殊的角度，预示着匈牙利的皇上卡尔温有很大的灾难。

正在这时，沃德卡推门走进来。

他见哥白尼在家里看书，高兴地问：“孩子，又看什么书了？”哥白尼毕恭毕敬地把书递过去，老师边接书边关切地问：“能看懂吗？哥白尼认真地回答说：“老师，我看不懂。

火星也好，土星也罢，都是天上的星星，他们与卡尔温毫无关系，怎么能预示他的祸福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反问道，“命星决定一切！哥白尼当仁不让，大声反驳说：“如果是这样，那人还有没有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么关系？”对于哥白尼尖刻的反驳，沃德卡并没有生气，他明白，信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。

对这个问题，他对传统的偏见有过怀疑，但又说不出道理。

他踌躇再三，深情地对哥白尼说：“你提的问题确实很有意思。

但我没有能力回答你，你如果有毅力的话，以后研究吧！”几十年后，哥白尼创立了“太阳中心说”的伟大理论，宣告了“天命论”的彻底破产。

（选自《永远的坚守》，吉林出版集团有限责任公司）（1）.从文中找出合适的四字词语填空。

形容态度十分恭敬。

________遇到该做的事情，主动去做，不推辞。

________（2）.读短文，判断下列说法的对错。

①太阳中心说是伽利略创立的。

________②太阳中心说宣告了“天命论”的彻底破产。

________③太阳中心说沉重地打击了封建统治。

________④太阳中心说是对地心说的否定。

________（3）.文中画线句子是一个________句，换种说法，使意思不变：________（4）.短文在塑造哥白尼这个人物形象时，主要运用的描写方法是（）。

【10篇】新部编人教四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读文章，回答问题。

苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。

苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。

但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。

若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。

大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。

因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。

这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。

就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。

这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期）（1）解释词语。

声名狼藉：________别具匠心：________（2）.画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。

这和文章前面一句________相呼应。

（3）下列说法中，正确的是（）。

A. 苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。

B. 苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。

C. 科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。

（4）你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。

【答案】（1）形容一个人的名誉坏到极点。

；在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

（2）这里说的鼻子并不是真正的鼻子；但是苍蝇并没有“鼻子”（3）B（4）科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。

部编版小学四年级语文下册第三单元测试卷(含答案)共3套部编版四年级语文下册第三单元测试卷一时间：90分钟满分：100分一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。

（8分）饭香。

藤萝葆桃。

焦脸纸灰症。

企笑撒脊肩2.用“\”划掉下面每组词语中加点字的错误读音，并改正在横线上。

（2分）1）拥挤（jǐ）\绽开（zhàn）\鸟巢（cháo）\__________2）膝盖（gài）\思潮（cháo）\余晖（huī）\__________3）集中（zhōng）\曝晒（pù）\徜徉（cháng）\__________4）胆怯（qiè）\赤道（dào）\（xiàn）\__________3.不查字典你会填吗？试试看。

（4分）1）“繁”用音序查字法应查大写字母F，再查音节AN；用部首查法字应查“网”部，再查十画。

它的反义词是“简”。

2）“躲”用音序查字法应查大写字母D，再查音节UO；用部首查字法应查“足”部，再查画12.给“躲”换偏旁可组成“豆”字。

4.选字组词。

（4分）晖挥]（挥）洒春（晖）[涂除]（除）法糊（涂）沫抹]（抹）去泡（沫）[膝漆]（漆）黑护（膝）5.写出下列各句所运用的修辞手法。

（2分）1）哪一颗星没有光？反问句。

2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

排比句。

3）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。

比喻句。

4）道旁古木参天，苍翠欲滴。

夸张句。

5）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

比拟句。

6.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（3分）1）繁星（七一）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌颂。

×（应为“繁星（七夕）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌颂。

”）2）XXX的《绿》中表现的是春天的“绿”。

×（应为“XXX 的《绿》中表现的是夏天的‘绿’。

”）3）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。

部编版四年级语文下册第三单元测试卷满分：100分时间：70分钟一、积累运用。

（49分）1．看拼音，写词语。

（5分）最后yī mǒ（）wǎn xiá（）消失在了黑沉沉的天际时，那一丛结满了紫色huā suì（）的téng luó（），也在越来越浓的夜色中变得méng lóng（）起来，远远地看去，像是一头沉睡在山间的巨兽。

2．读句子，并把四字词语补充完整。

（5分）（1）今年的春天却是_______________________来迟，都到这个时节，地上依旧是白雪_____________________。

（2）有些记忆是永不_______________________的，它们不会随着时光流转而褪色，不会随着人世起伏而消散。

（3）大道旁古木_____________________，苍翠____________________，抬眼望去，到处都是让人欣喜的绿。

3．下列语句停顿正确的一项是（）（3分）A. 在/灿灿的金晖里，闪着/晶亮的雪花。

B. 在灿灿的/金晖里，闪着/晶亮的雪花。

C. 在/灿灿的金晖里，闪着晶亮的/雪花。

D. 在灿灿/的金晖里，闪着/晶亮的雪花。

4．下面句子不是描写梅花的一项是（）（3分）A. 你是冰雪世界的精灵，盛开在凄冷的节令。

B. 追随着雪花的脚步，轻轻柔柔地起舞。

C. 寒风是冬天的特警，要把你的蓓蕾摧毁，可是，你依然灿烂地开了。

D. 不骄不躁涵养高，天天向上仍从容。

5．下列句子中，与“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”这一句运用的修辞手法相同的是（）（3分）A. 嫩叶如同-条青龙上下飞，煞是好看。

B. 落日以一个优美的姿势，悄无声息地跃人海面。

C. 夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静温柔的少女。

6．把下列诗歌名称同作者连起来，并选出与作者相关的称谓。

（5分）A. 诗仙B. 诗圣C. 诗豪D. 诗王E. 诗隐（1）《春晓》李白_____________（2）《望庐山瀑布》杜甫_____________（3）《春夜喜雨》白居易_____________（4）《望洞庭》盂浩然_____________（5）《赋得古原草送别》刘禹锡_____________7．判断下列说法是（√）否（ ）正确。