龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动工作总结

龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动情况汇报龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战” 50 所重点建设的项目学校之一。

学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。

是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。

是首批50 个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。

是贵州省第152 国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地 . 校园占地面积 266 亩，建筑面积68000 ㎡。

学校现有教职工 203 人（其中专任教师 179 人），在册学生4616 人。

近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。

现简要汇报如下：一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。

学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。

一是加强组织领导。

为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。

二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。

一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。

龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动工作总结在民族团结进步示范校创建活动中，学校全面贯彻党的民族政策，以示范校创建活动为契机，广泛持久地开展民族团结进步教育,努力构建文明、平安、和谐校园，为巩固和发展平等、团结、互助的民族关系做了大量而细致的工作，并取得了显著成绩，现将我校民族团结进步示范校创建活动工作情况总结如下：一、加强活动领导，建立创建教育活动机构为认真开展好民族团结进步示范校的创建工作，学校成立以党支部书记(校长）为组长，学校副校长为副组长，学校行政领导为成员的工作领导小组，制定了《龙里县中等职业学校创建民族团结进步示范校实施方案》，细化工作任务，完善具体措施，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。

学校根据教育教学的实际，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。

坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进,扎实有效地开展民族团结教育活动。

加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力.二、创新活动载体，丰富创建教育活动形式学校牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，全面贯彻落实党的民族政策，不断创新丰富活动载体.（一）丰富宣传载体。

一是广泛组织开展民族团结宣传教育活动,秉承学校各民族师生平等、团结、互助的优良传统，把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程，纳入到学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。

二是是利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、手抄报等载体，加强民族团结教育的宣传力度。

引导学生了解民族历史和民族文化，让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步,形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

民族团结进步创建工作总结范文(精选6)民族团结进步创建工作总结一、工作概述民族团结进步创建工作是党和政府长期以来始终重视的重要工作之一。

本次创建工作以提升民族团结意识、促进民族交流交融、加强民族团结教育为主要目标，通过一系列措施和活动，取得了一定的成效。

本总结对本次民族团结进步创建工作进行全面总结，总结经验，查漏补缺，为今后的工作提供借鉴。

二、工作成绩1.组织开展了一系列的民族团结进步宣传教育活动。

通过多种形式的宣传活动，广泛传播了民族团结进步的理念和经验，提高了群众的团结意识和凝聚力。

2.建设了一批民族团结进步示范点。

通过评选和表彰一些在民族团结进步方面做出杰出贡献的单位和个人，激励广大群众进一步推动民族团结进步事业的发展。

3.加强了民族团结的法制建设和维权工作。

通过加强宪法、法律的宣传教育，提高了全民族对法律的认识和遵从程度，推动了民族团结的法治建设。

4.深化了民族交流交融工作。

积极推动各民族之间的文化交流、经济合作和人员流动，促进了民族之间的相互了解和团结进步。

5.加强了民族团结的基础工作。

通过加强民族团结工作队伍建设、民族宗教工作和民族语言文字的保护传承，为民族团结的进一步发展提供了坚实的基础。

三、存在的问题1.宣传教育力度不够。

虽然我们组织了一系列的宣传活动，但还存在宣传范围狭窄、宣传手段单一、宣传效果不够明显等问题。

2.基层组织工作不够扎实。

一些基层组织存在组织力量不足、工作推进不力等问题，影响了民族团结进步创建工作的开展。

3.民族交流交融还有待加强。

虽然我们加强了民族交流交融工作，但由于各地区之间的差异和限制，民族交流交融的程度还有待提高。

4.民族语言文字保护传承工作有待加强。

虽然我们加强了民族语言文字的保护传承工作，但由于各地区的经济条件和人才储备有限，导致一些少数民族语言文字的保护传承工作进展缓慢。

四、优化措施1.加大宣传教育力度。

通过多种形式多层次地宣传民族团结进步的理念和经验，提高广大群众的团结意识和凝聚力。

学校民族团结进步教育活动工作总结一、活动目的和意义民族团结进步教育活动是学校重要的任务之一，旨在通过丰富多样的教育活动，促进学生对民族团结和进步的认识、理解和培养，增强学生的民族自豪感和认同感，提高学生的尊重和包容不同民族的能力，推动校园文化更加融洽和谐，为培养具有中国特色、世界高素质的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、活动内容和组织本次民族团结进步教育活动主要包括以下方面的内容：1. 多元文化传播：组织学生开展民族文化艺术展示，展示各民族的传统和现代文化艺术形式，包括舞蹈、音乐、绘画等，通过展示学生多样的文化背景，促进民族间的交流和了解。

2. 民俗民风传承：开展传统节日庆祝活动，包括春节、端午节、中秋节等，通过庆祝传统节日的方式，让学生更好地了解和传承自己民族的礼仪与风俗，增强学生对传统文化的认同感。

3. 文明校园创建：开展文明校园建设活动，通过宣传教育和社会实践活动，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的良好社会行为习惯和自觉遵守规章制度的意识，营造良好的学习、生活和交往环境。

4. 交流互动：组织民族交流活动，邀请不同民族背景的学生代表参加，通过互动交流的方式，增进不同民族学生之间的友谊和理解，消除偏见和误解，培养学生的包容与合作精神。

5. 实践活动：组织学生参加社会实践和志愿服务活动，通过亲身经历，让学生更好地感受到不同民族群体的困难和需要，培养学生关心、帮助他人的意识和能力，增强学生的社会责任感。

三、活动成效和问题通过本次民族团结进步教育活动，取得了一系列显著的成效。

首先，在学生们的思想观念上发生了积极的变化，学生对多元文化表现出更加开放和包容的态度，增强了对民族团结和进步的自信和认同。

其次，在学生的行为表现上有了明显的改善，学生遵守校规校纪的意识明显增强，校园文明秩序得到有效维护。

然而，我们也意识到一些问题需要进一步解决。

首先，活动的时间安排仍有待优化，有时活动间隔过近或冲突较多，导致学生疲劳和参与度下降。

龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动情况汇报龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校之一。

学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。

是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。

是首批50个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。

是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积266亩，建筑面积68000㎡。

学校现有教职工203人（其中专任教师179人），在册学生4616人。

近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。

现简要汇报如下：一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。

学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。

一是加强组织领导。

为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。

二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。

一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。

学校民族团结进步教育活动工作总结(精选篇)学校民族团结进步教育活动工作总结一、活动背景近年来，我校积极推行民族团结进步教育活动，旨在加强青少年对民族文化的认同，培养孩子们的民族团结意识和爱国精神。

为了更好地贯彻落实国家教育方针，促进学校教育工作的全面发展，我校于2021年开展了一系列的民族团结进步教育活动。

二、活动内容1. 学校开设了多门民族文化课程，包括汉族与少数民族文化对比课程、少数民族传统文化课程等。

通过学习这些课程，学生们了解到了不同民族的传统文化和风俗习惯，并且增进了对各个民族的尊重和理解。

2. 学校组织了多次校园民族文化活动，例如民族服饰展示、少数民族特色美食展示、民族歌舞表演等。

这些活动增加了学校的文化氛围，激发了学生们对民族文化的兴趣。

3. 学校邀请了一些民族文化专家和学者来校举办讲座和研讨会，进行专题讲座，与学生进行互动交流。

这些专家的分享，让学生们更加深入地了解了少数民族的历史与文化，也增加了他们对学习的热情和动力。

4. 学校还积极开展了社会调研活动，组织学生参观了少数民族聚居地，参与了民族节日庆祝活动，以深入了解少数民族的生活方式和传统习俗。

三、活动成效通过这一系列的民族团结进步教育活动，取得了显著成效： 1. 学生的民族意识得到了提高，对自己所属民族的自豪感增加了。

2. 学生对其他民族的文化有了更深入的了解，增进了对其他民族的尊重和理解。

3. 学生的团结意识得到了加强，他们学会了相互包容、相互尊重，形成了和谐的班级氛围。

4. 学生的爱国精神得到了培养，他们更加热爱自己的祖国，为祖国的繁荣做出贡献。

四、存在的问题与改进措施在开展民族团结进步教育活动中，仍然存在一些问题：1. 学生的参与度还不够高，活动的吸引力和趣味性需要进一步提高。

2. 活动的持续性和系统性还不够，需要更加注重活动的规划和组织。

3. 某些学生对少数民族的认知仍然存在偏见，需要进一步加深其对多元文化的认识。

为了解决这些问题，我们将采取以下的改进措施：1. 加强与家长的沟通，提高家长对活动的认识和支持，增加学生对活动的参与度。

关于民族团结进步创建工作总结民族团结进步创建工作总结一、引言民族团结进步创建工作是国家整体发展的基石，也是推动民族和谐、国家繁荣的核心任务。

在过去一年中，我们充分发挥各项政策措施和工作机制的作用，积极推进民族团结进步创建工作，取得了一定成绩。

本文将对我国在民族团结进步创建工作方面取得的成绩进行总结，并对未来的工作提出一些建议。

二、取得的成绩1. 政策法规建设：加大了民族团结政策制度的建设力度，通过出台一系列的民族团结法规，明确了各级政府和相关部门的责任。

并逐步将这些法规纳入法制体系，为保障各民族平等发展和和谐共处提供了法律保障。

2. 教育工作：通过加大对民族地区教育事业的投入，扩大了义务教育范围，提高了教育资源配置的公平性。

同时，也注重推进少数民族语言、历史等课程的保护和传承，提高了少数民族学生的学习积极性和归属感。

3. 宗教事务工作：加强了宗教事务管理，进一步实现宗教活动的规范化和健康发展。

同时，通过开展多样化的宗教交流活动，增加了各民族之间的了解和信任，促进了民族团结进步的形成。

4. 经济发展：重点支持民族地区的经济建设，通过提供资金、技术和市场等方面的支持，加快了民族地区的经济发展。

特别是围绕重点产业的发展，提出了一系列优惠政策，促进了少数民族地区的就业和增收。

5. 文化传承：通过开展各类文化活动和节庆，增进了各民族之间的了解和交流。

并注重保护和传承民族文化，培养了一大批爱国、热爱自己文化的文化人才，使全国各民族文化繁荣发展。

6. 社会管理：建立了一套完善的社会管理机制，通过各种渠道和方法，广泛宣传和普及民族团结进步的理念。

同时也加大对一些民族地区的援助力度，推进了社会稳定和谐。

三、存在的问题1. 民族地区经济发展不平衡：虽然政府已经加大了对民族地区的经济支持力度，但由于地理环境、资源条件等的限制，部分少数民族地区的经济发展仍然滞后。

2. 学术研究不足：近年来，国内对于民族工作的学术研究不够，导致对一些问题的认识和解决方法较为局限，影响了学科的发展和民族团结进步创建工作的深入开展。

民族团结创立活动总结及小结9篇第1篇示例：民族团结创立活动总结及小结根据国家有关民族团结工作指示精神，为促进各民族之间的交流和团结，我单位于今年举办了一场关于民族团结的创立活动。

通过此次活动，我们取得了丰硕的成果，对民族团结事业的推进起到了积极的作用。

以下将对此次活动进行总结和小结。

一、活动总结1. 活动筹备在活动筹备阶段，我们充分调动了各级各类资源，充分发动了各方面的力量，确保了活动的顺利进行。

我们还积极营造了和谐的工作氛围，促进了各项工作的协调推进。

2. 活动组织在活动组织上，我们邀请了各民族的代表进行交流和互动，举办了包括舞蹈表演、民俗展示、文艺演出等多种形式的活动。

通过此次活动，各民族之间加深了了解，也增进了友谊和团结。

3. 活动效果此次活动取得了显著的效果。

各民族代表进行了深入的交流和互动，增进了了解和友谊，进一步巩固了民族团结。

此次活动也为我们提供了一个宝贵的经验，对今后的民族团结工作起到了积极的促进作用。

二、活动小结1. 成功经验此次活动的成功，首先得益于各级各类资源的充分调动和活动筹备工作的充分准备。

活动组织上我们注重了多种形式的活动，使得各民族代表能够以更加多元的形式展示各自的传统文化，加深了了解和交流。

2. 不足之处在活动组织上，我们也存在一些不足。

部分活动安排并不合理，导致了活动进程不够顺利；在一些细节上也存在不够完善的地方。

在今后的活动中，我们会着重改进这些不足之处，提升活动质量。

3. 活动展望此次活动取得了良好的效果，我们会继续在今后的工作中加大对民族团结工作的投入，不断扩大活动的影响力，促进各民族之间的友谊和团结。

此次活动为我们提供了一个宝贵的机会，使我们对民族团结工作有了更加深入的认识。

今后，我们将根据此次活动的经验和教训，不断改进工作方法，促进各民族之间的友谊和团结，为国家的繁荣稳定作出积极的贡献。

第2篇示例：民族团结创立活动总结及小结2019年8月15日，由社区各界爱国人士共同发起的“民族团结创立活动”在北京市举行。

龙里县中等职业学校民族团结进步创建活动方案龙里县中等职业学校民族团结进步示范学校创建活动方案为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据县民宗局、县教育局有关文件精神，经学校领导班子会议研究，现结合学校教育、教学工作实际，制定如下实施方案:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进一步落实科学发展观，努力构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，以认真贯彻落实中央、省、州民族工作会议精神为主线，以促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，紧紧围绕当前学校民族团结工作主要任务，对广大学生进行民族团结宣传教育，引导全校师生员工维护民族团结，反对民族分裂，构建和谐校园，共建和谐小康社会。

二、总体目标通过深入开展民族团结教育活动，宣传民族团结教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，提高教育教学质量，将民族团结教育内容作为学校办学特色及亮点，使之成为学校对外宣传的重要内容。

三、组织领导为加强对创建活动的组织领导，学校成立民族团结进步示范学校创建工作领导小组，组成如下:组长:吴永文副组长:陈培龙、陈红英、孙有明holding seminars, investigation form, requirements of global cadres in a month of contact with the masses to visit, to the countryside to stay, and the masses meet, a face-to-face talk, serious work notes, it will remember the visit. Remember be real. Through visits to talk , a detailed record of the basic situation, to the economic situation of families, difficulties, and the implementation of policies that benefit the masses of local development suggestions. (eight) production safety supervision of law enforcement is lax. In the process of administrative law enforcement, there are procedures in place, lax, lost in the soft. In the process of administrative law enforcement, on-site inspection 成员:余光级、代启富、何永忠、陈家玉、赵本权、吴顺敏、孙贵明、刘显祥领导小组下设办公室在政教处，由代启富任办公室主任负责日常活动的组织协调。