发育生物学 课件 神经系统的发育共45页

概述
神经系统的发育和再生： 神经细胞的发生和增殖
细胞分化
细胞迁移
形成神经回路
神经活动 （正常）
修复和再生 （外伤&疾病）
第一节
神经管的发育
➢ 神经胚发育概述 ➢ 神经管的发育 ➢ 神经嵴的衍化 ➢ 小结
一．神经胚发育概述
神经系统的组织发生过程
中枢神经系统 神经系统
周围神经系统
神经嵴 神经胚
神经管 原肠胚外胚层
前脑泡
端脑 端脑泡腔 两个侧脑室
前N孔闭合
间脑前脑泡腔 第三脑室
脑 泡 中脑泡 中脑
Brain vesicle
后脑
菱脑泡 末脑 （后）
菱脑泡腔
背：四叠体 腹：大脑脚 中脑泡腔：中脑 导水管 脑桥、小脑
延髓
第四脑室
脑的发育（解剖学角度）
● 脑发育与脊髓比较
1. 脊髓的神经管壁形成典型的节段性，其结 构基本上一致；而脑部的分化速度则因部 位而不同，其结果在脑部出现了多个脑 泡—成体脑的各部结构；
2. 神经嵴细胞的多能性
表现： ➢周围神经系统的神经节和神经胶质细胞 ➢肾上腺髓质的嗜铬细胞 ➢黑色素细胞 ➢滤泡旁细胞 ➢颈动脉体ⅰ型细胞 ➢间充质细胞→头颈部的部分骨、软骨、肌肉及结缔组织
小结
神经胚形成：
(A) 神经板期 (B) 神经褶期 (C) 神经管期
神经管的形成：受分子调控的过程
神经管与神经嵴：一个过程的两个结果
神经胚的发育-神经板期
神经胚的发育-神经褶期Fra bibliotek神经胚的发育-神经管期
二．神经管的发育
（一）神经管的形成 （二）神经管细胞的增殖 （三）神经管细胞的迁移 （四）神经管的闭合 （五）神经管的分化

学会站是开步行走的先决条件，会站不一定会走。婴儿用 双脚支撑起自己的身体重量时需要肌肉力量使踝部、膝部、 腰部、颈部克服地心的引力；保持身体平衡需要前庭平衡 系统充分配合。
婴儿经过俯卧、翻身、爬行等阶段的训练，对重力的作用、 方位的改变以及关节的活动都有了体验，为站立和行走打 下了基础。一般情况下，5-6个月时可以在成人腿上跳跃； 7-8个月时用手扶物可以站立几秒钟；9-10个月婴儿可由成 人拉着双手倒迈步；11-12个月婴儿可扶着家具移步。
逗着跑
用一只啤酒或叮当作响的铁罐用力向前滚作为目标，成人与婴儿一起抢那个东 西。
放手跑
成人在距离婴儿2公尺远的地方蹲下来，鼓励婴儿快速跑过来，到达以后将婴
儿抱起来。
自动挺稳跑
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在婴儿跑时喊口令 “一、二、三停”，使其渐渐学会将身体伸直、步子放慢、 平稳停下来。
.
学会跳
适合年龄：2-3岁 每次时间：1-2分钟 背着跳 由成人背着婴儿，慢跳、高跳、快跳，让婴儿逐渐适应跳
18
.
婴儿模仿操
婴儿1岁半左右，能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴 儿模仿一些动物的常见的动作以及成人劳动的动作，通过模仿训练， 达到增加婴儿体质的目的。
适合年龄：1-3岁 每次时间：3-5分钟 每天次数：2-3次 举例： 小鸟飞：两臂侧平举，上下摆动，在原地做跑步动作。 大象走：向右转，体前屈，两臂下垂，两手相扣，左右摇摆向前行进。 开汽车：两臂于胸前模仿司机手握方向盘的动作上下摇动，做开汽车
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.
大动作技能训练
1、大动作技能训练是婴儿身体生长、智力发展、社会行 为培养（人格成长）的基础和重要途径。
2、大动作技能训练师婴儿大脑成熟的“催化剂”。通过 运动，将使人脑各有关部位的神经联系更加丰富、更加精 确。

胞和神经胶质细胞无形
态差异，为无极成神经
细胞。以后发出2突起精选，课件
40
12-11
图
神 经 上 皮 细 胞 的 分 化
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12-11
2、神经胶质细胞的分化
• 神经胶质细胞的分化晚 于神经细胞。
• 分化出成星形胶质细胞
图
和成少突胶质细胞，成
星形胶质细胞分化为原
神
浆型和纤维型星形胶质
经 上
27
3) 原神经基因促进细胞转化为 神经元
• (2) 促进细胞分化为神经细胞，抑制其发育为神经 胶质细胞
• 原神经基因激活neuroD、math2、Ebf3的神经元分化 相关基因，促进其发育为神经元；而抑制BMP和 CNTF胶质细胞分化因子，抑制其发育为神经胶质细
胞。（图12-7）
• (3) 调节细胞周期：神经细胞分化时会退出细胞周期，
❖ 脑分为：延 髓、
❖ 脑桥、
❖ 中脑、
❖ 小脑、
❖ 间脑、
❖ 端脑六部分。 脑干位于颅 后窝，在斜 坡之上。
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图7 脑冠状切面
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图8-2 大脑皮质 的6层结构
1 银染法示神经 元的形态
神经胶质细胞，构成一层新细胞层，为外套
层(mantle zone, MZ)或中间层(intermediate zone , IZ)。(图12-9，12-10)
• 2、室管膜层形成：此时原位的神经上皮停
止分化，变成1层立方形或矮柱状细胞，称
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图2 神经上皮的早期分化

基因编辑技术
类器官培养技术
运用CRISPR/Cas9等基因编辑工具，对生 物体的基因组进行精确修饰，研究基因功 能和调控机制。
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通过模拟体内微环境，培养具有类似器官结 构和功能的类器官，用于疾病模拟、药物筛 选和再生医学等领域。
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未来发展趋势预测
跨学科交叉融合
发育生物学将与遗传学、细胞生物学、生 物医学工程等学科交叉融合，共同推动生
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02
细胞分裂、分化与胚胎发育
Chapter
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细胞周期与有丝分裂
细胞周期
指连续分裂的细胞从一次分裂完 成时开始，到下一次分裂完成时 为止所经历的全过程，包含DNA 合成前期、DNA合成期、DNA
合成后期和有丝分裂期。
有丝分裂
一种真核细胞分裂产生体细胞的 过程，特点是有纺锤体染色体出 现，子染色体被平均分配到子细
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配子形成
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的
结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。
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配子的种类
根据染色体的组合不同，可以产生不同种类的配子，增加了后代的遗传
多样性。
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胚胎发育过程及调控机制
胚胎发育过程
从受精卵开始，经过卵裂、桑葚胚、 囊胚、原肠胚与组织器官形成等阶段 ，最终发育成为完整的胎儿。
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3
课程目标与要求
01
掌握发育生物学的 基本概念、原理和 研究方法
02
了解发育生物学的 最新研究进展和前 沿动态
03
能够运用所学知识 分析和解决发育生 物学领域的实际问 题

神经系统的发育
1
哺乳动物的脑
2
anterior or
rostral
dorsal
posterior or
caudal
ventral medial
lateral
midline
鼠神经系统的解剖示意图 （a） 侧面图（b）俯视图
3
(rostral)
(caudal) (sagittal plane)
解剖平面
大，因此两种状态的质子都有足够量的布。•MRl的关健是使质子从一个能级跃迁到另一个能级。对于置于强磁场两
极间的质子，可以利用穿过脑的电磁信号将能量传递给质子。如果信号的频
率被设定在一个合适的数值，就能使那些吸收电磁波能量的质子从低能态跃
迁到高能态。质子吸收能量的这种频率称为共振频率(磁共振名字的由来)。
蛛网膜下腔
脑室
脉络丛
大鼠的脑室系统
如果脑脊液的正常循环 被阻断，将会导致脑组 织的损伤——脑积水
• 脑脊液在大脑半球的脑室中生成并流经脑干中心处
一系列不成对的脑室。脑脊液通过小脑基底部附近
的小缝隙，进入蛛网膜下腔后被吸收入血。
13
活体脑成像
•
几个世纪以来，解剖学家一直在研究脑的结构。他们将脑从颅骨
•
由Godfrey Hounsfield和Allan Cormack发明的计算
机X射线断层摄影术(computed tomagraphy,CT)绝妙地
解决了这一难题，二人因此分享了1979年的诺贝尔奖。
CT的目的是拍摄脑的切面图。于是将X射线源在设定的
Allan M. Cormack
平面上围绕头进行旋转。在X射线的轨道内，头部另一
视柄发育成为视神经视杯发育为视网膜位于眼球后的视网膜以及连接眼和间脑的视神经都属于脑的一部分而并非外周神经系统视杯的剖面31端脑沿着如下4条途径发育端脑泡朝后继续生长后位于间脑上面和侧面图a另一对脑泡从大脑半球的腹面长出形成嗅球olfactarybulb和参与嗅觉的其他相关结构图b端脑壁上的细胞分化成各种结构白质系统开始发育它们由传出或传入端脑的神经元轴突构成端脑两个大脑半球中脑间脑后脑间脑大脑半球端脑的分化32哺乳动物早期的前脑冠状切面图a前脑两个主要结构

发育生物学 课件 神经系统的发育
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！36、自己的鞋子，自己 Nhomakorabea道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

发育生物学神经系统的发育
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1）大脑皮层的组织发生
大脑皮层（cerebral cortex）的细胞产生于类 似神经管中神经上皮的室层（ventricular zone）。室层最先出现，由它产生其他各层 的细胞。它在发育的早期阶段分化为室管膜 层（ependymal layer），由于细胞的增殖外 扩，在邻近形成亚室管膜层（subependymal zone），其中也含增殖的细胞。由于停止有 丝分裂的细胞向外迁移，形成另外两层：外 套层和边缘层。
发育生物学神经系统的发育
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运动神经元示意图
发育生物学神经系统的发育
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为了防止电信号的分散和保障传递速度， 在中枢神经系统中的轴突被称为少突胶质 细胞（aligodendrocyte）的突起隔离开。
在发育过程中，通常一个少突胶质细胞围 绕包裹发育中的轴突，产生一个富含髓磷 脂碱蛋白、螺旋盘绕着中央轴突的特化细 胞膜复合体，称为髓鞘（meylin shealth ） 。在周围神经系统中髓鞘是由被称为施万 细胞（Schwann cell）的胶质细胞形成的。
作为神经管衬里的室管膜细胞（ependymal cell）能产生神经元和神经胶质细胞的前体 。这些前体细胞的分化是由它们进入的环 境决定的。神经上皮细胞将来能分化为神 经细胞和神经胶质细胞，但还不知道这两 种细胞是在何时被决定的。
发育生物学神经系统的发育
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当细胞处于外套层中时，成神经胶质细胞与幼 稚的神经元之间并没有明显的形态学差别。但 当细胞开始迁移时，将来的神经元不再具有细 胞分裂的能力，而神经胶质细胞具有此能力， 并能在有机体整个一生中都能持续进行分裂。 将来分化为神经胶质细胞的室管膜细胞表达一 种神经胶质原纤维酸性蛋白（glial fibrillary acidic protein，GFAP），而神经元的前体细胞 不表达。因此在室管膜中的神经胶质细胞在其 迁移前就已决定了。

《神经系统发育》ppt课件
目 录
• 神经系统概述 • 神经系统发育的过程 • 神经系统发育的影响因素 • 神经系统发育异常 • 如何促进神经系统发育 • 总结与展望
01
神经系统概述
神经系统的定义和组成
总结词
神经系统的组成
详细描述
神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。中枢神经系统包括大脑 和脊髓，负责处理和协调身体的各种活动；周围神经系统则是由神经元组成的 网络，负责传递信息，控制身体的各种生理活动。
VS
详细描述
多动症患者难以集中注意力，行为活动过 多，且常常表现出冲动行为。病因可能与 遗传、环境因素有关。治疗和康复训练对 于多动症患者非常重要，可以帮助他们提 高注意力、自我控制能力和生活质量。
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如何促进神经系统发育
提供良好的成长环境
家庭氛围
创造一个温馨、和谐、充满爱的 家庭环境，有利于孩子神经系统
神经环路机制
深入探究神经环路的形成、功能和调 控机制，为神经系统疾病的诊断和治 疗提供新思路。
神经系统的应用前景
神经康复工程
脑机接口
利用神经调控和神经刺激技术，开发新型 的神经康复设备和方法，提高神经系统疾 病患者的康复效果和生活质量。
研究和发展脑机接口技术，实现人脑与计 算机或其他设备的直接信息交流，为残障 人士提供更便捷的生活和工作方式。
新生儿和婴儿的语言和认知能力也开 始发展，开始能够理解和使用简单的 语言。
运动能力发展
随着年龄的增长，婴儿的运动能力逐 渐增强，开始能够爬行、坐立和行走 。
学龄前期和学龄期
社交能力发展
学龄前期的儿童开始对社交产生 兴趣，与同龄儿童和成人建立关
系。
学习能力发展

➢ 神经胚形成：位于脊索上方的预定神经外胚层形 成神经管的过程。
➢ 神经胚：经历了神经胚形成过程的胚胎。
神经胚的发育-早期形态发生
器官形成期（鸡胚）
神经胚的发育-神经板期
神经胚的发育-神经褶期
神经胚的发育-神经管期
神经诱导 -神经诱导的普遍性
神经诱导 -初级胚胎诱导实验
神经诱导 -神经诱导的分子基础
神经管正在愈合， 上部将发育成脑， 下部发育成脊髓。
神经管基本闭合，在脊柱底部可见小的开口。
心脏开始搏动
56天胚胎，器官已经形成。
➢ 前神经孔&无脑畸形
➢ 后神经孔&脊髓二裂
三．神经嵴的迁移
神经嵴细胞的迁移部位
头部神经嵴细胞的迁移
头部神经嵴细胞的迁移路线
鸡胚的躯干部神经嵴细胞的迁移
一．神经胚发育概述
神经系统的组织发生过程：
神经系统
神经管 神经胚 神经嵴
外胚层板
原肠胚外胚层
胚胎发育
胚胎发育：
➢ 定义：从受精卵到孵化或出生的过程。
➢ 过程：
受精卵
桑椹胚
囊胚
原肠胚
器官发生
神经轴胚期
囊胚和原肠胚形成图
胚胎表面的未来器官分别图谱（fate map）
➢ 囊胚期&原 肠胚初期
➢ 活体染色或 炭粒标记
（二）神经管的细胞增殖
神经管细胞的增殖
柱状上皮
假复层上皮
（假复层上皮：又称为神经上皮或增殖上皮）
神经细胞的分化：
途径： 神经上皮细胞
成神经元细胞 成神经胶质细胞
时期：迁移之前。
神经元 神经胶质
（三）神经管细胞的迁移
神经管细胞的迁移