五种基本句型
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英语五种基本句型:基本句型一:S+V (主+谓)基本句型二:S+V+P (主+系+表)基本句型三:S+V+O (主+谓+宾)基本句型四:S+V+o+O (主+谓+间宾+直宾)基本句型五:S+V+O+P (主+谓+宾+宾补)这种句型简称为主谓结构,其谓语一般都是不及物动词,例:Things change.事物是变化的。
Nobody went.没有人去。
--Did you go by sea?你们走的是海路吗?--NO,we flew.不,我们是飞去。
这种句型称为主系表结构,其实联系动词在形式上也是一种谓语动词,但实质上表语成了谓语,例:Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。
The milk turned sour.牛奶变酸了。
She became a lawyer.她当了律师。
这种句型可称为主谓宾结构,它的谓语一般多是及物动词,例:We never beat children.我们从来不打孩子。
My sister will fix everything.我姐姐会料理一切。
4.主+谓+宾+宾折叠这种句型可称为主谓宾宾结构,其谓语应是可有双宾语的及物动词,两个宾语一个是间接宾语,一个是直接宾语,例:He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。
I'll write you a long letter.我将写给你一封长信。
这种句型可简称为主谓宾补结构,其补语是宾语补语,与宾语一起即构成复合宾语,例:I found the book easy.我发现这本书不难。
(形容词easy作补语)I'll let him go.我将让他去。
(不定式go用作补语)注意:有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语,甚至并列有两个主语和两个谓语,这样的句子仍然是简单句,例:China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。
五种最简单的英语基本句型是:
1.主语+ 动词(S+V)
这种句型是最简单的英语基本句型,也是所有英语句子构成的基础。
在这个句型中,主语是句子中的主要元素,而动词是表示动作或状态的词。
例如:“I eat”(我吃)。
2.主语+ 动词+ 宾语(S+V+O)
这种句型在主语和动词之间添加了一个宾语,即动作的接受者。
例如:“I love you”
(我爱你)。
3.主语+ 动词+ 间接宾语+ 直接宾语(S+V+IO+DO)
这种句型在动词和宾语之间添加了一个间接宾语,表示动作的方向或受益者。
例如:“I give you a book”(我给你一本书)。
4.主语+ 动词+ 宾语+ 补语(S+V+O+C)
这种句型在动词和宾语之间添加了一个补语,进一步描述宾语的状态或身份。
例如:“I make it possible”(我使它成为可能)。
5.主语+ 动词+ 宾语+ 状语(S+V+O+A)
这种句型在动词和宾语之间添加了一个状语,进一步描述动词的动作或状态。
例如:“I eat breakfast every morning”(我每天早上吃早餐)。
五种基本句型-主谓结构
1. 简单句
简单句是主谓结构中最基本的句子类型。
它由一个主语和一个谓语构成。
主语通常是句子中的主要名词或代词,谓语则表示主语的动作、状态或属性。
例子:
- 我喜欢读书。
- 他很高兴。
2. 肯定句
肯定句是陈述句的一种形式,用于表达肯定的观点、事实或陈述。
肯定句的谓语动词通常是动作性的,说明主语的行为。
例子:
- 我们明天去旅行。
- 他每天锻炼身体。
3. 否定句
否定句用于否定陈述或否认某种观点、事实或陈述。
在英语中,否定句通常需要在谓语动词前加上否定词,如 "not"。
例子:
- 我不喜欢吃苹果。
- 他不想上班。
4. 一般疑问句
一般疑问句用于询问问题,通常以谓语动词开头,并以问号结尾。
回答一般疑问句需要使用肯定或否定形式。
例子:
- 你喜欢吃冰淇淋吗?
- 他是你的朋友吗?
5. 特殊疑问句
特殊疑问句用于询问特定的信息,通常以疑问代词(如"什么"、"谁"、"哪里")开始,并以问号结尾。
例子:
- 你想要什么礼物?
- 她在哪里工作?
以上就是五种基本句型中的主谓结构,它们是构建句子的基础,通过灵活运用这些句型,可以有效地表达自己的观点和交流意见。
总结起来,五种基本句型-主谓结构包括了简单句、肯定句、
否定句、一般疑问句和特殊疑问句,它们构成了语言表达的基础,
掌握好这些句型可以让我们的句子更加准确、流畅。
英语五种基本句型:基本句型一: S V (主+谓)基本句型二: S L P (主+系+表)基本句型三: S V O (主+谓+宾)基本句型四: S V O O (主+谓+间宾+直宾)基本句型五: S V O C (主+谓+宾+宾补)句型一: S+V (主+谓)Eg:1. The sun │was shining. 2. The moon │rose.3. The universe │remains.4. We all │breathe, eat, and drink.5. Who │cares?6. What he said │does not matter.7. They │talked for half an hour. 8. The pen │writes smoothly句型二:S+L+P (主+系+表)[fall,look,grow,turn,smell,sound,taste]1. This │is │an English-Chinese dictionary.2. She is a graceful lady.3. He │fell │in love. 6. The trouble is │that they are short of money5. He │is growing │tall and strong. 4. Everything │looks │different.7. Our well │has gone │dry. 8. His face │turned │red.句型三:S+V+O (主+谓+宾)1. Who │knows │the answer?2. She │smiled │her thanks.3. He │has refused │to help them.4. He │enjoys │reading.5. They │ate │what was left over.6. He │said │"Good morning."7. I │want │to have a cup of tea. 8. He │admits │that he was mistaken.句型四:S+ V+ o+ O (主+谓+间宾+直宾)1. She │ordered │herself │a new dress.2. She │cooked │her husband │a delicious meal.3. He │brought │you │a dictionary.4. He │denies │her│nothing.5. I │showed │him │my pictures.6. I │gave │my car │awash.7. I │told │him │that the bus was late. 8. He │showed │me│how to run the machine.句型五:S V O C (主+谓+宾+宾补)Eg: 1. They │appointed │him │manager. 2. They │painted│the door │green.3. This │set │them │thinking.4. They │found │the house│deserted.5. What │makes │him │think so?6. We │saw │him │out.7. He │asked │me │to come back soon. 8. I │saw │them│getting on the bus.:句型(一)主语+不及物动词 ( S + V ) :1. 他昨天早上起床很晚。
现代汉语五种基本句型一、长句和短句1、长句的选择长句结构复杂、表意精确、严密,抒情深沉、细腻。
长句一般多出现在政论、科技等语体中。
这是一个长句。
主语是"事实",谓语中心语"表明"的宾语很长,是:"不触动封建根基的自强运动和改良主义,旧式的农民战争,资产阶级革命派领导的民主革命,以及照搬西方资本主义的其他种种方案,都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务"。
文学作品也有采用长句形式的2、短句的选择短句表意简短、生动、明快、有力,叙事简明,抒情强烈激越。
短句常用于口语中;文艺作品一般也多用短句。
例如:啊,美,伟大的美,令人陶醉的美。
(峻青《沧海日出》)"美"这个名词和"伟大的美"、"令人陶醉的美"两个偏正短语构成了具有递进关系的感叹句,简洁明了表达了作者对日出美景的赞叹。
二、整句和散句1、整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的句子。
整句整齐匀称、节奏和谐、气势贯通、意义鲜明,常常用于诗歌、散文等文艺性文体中。
例如:走生路,生而出新;走险路,险而出奇;走难路,难而不俗。
(徐刚《黄山拾美》)三部分句子字数、结构都相同,构成排比格式。
作者拿黄山的不同的路与作家三种不同的创作道路相类比,形式齐整匀称,表意简练醒目。
2、散句是结构不同,字数长短不一的句子。
散句可以随意抒写,自由畅达,灵活自然。
例如:不过,瞿塘峡中,激流澎湃,涛如雷鸣,江面形成无数漩涡,船从漩涡中冲过,只听得一片哗啦啦的水声。
过了八公里的瞿塘峡,乌沉沉的云雾,突然隐去。
峡顶上一道蓝天,浮着几小片金色浮云,一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。
(刘白羽《长江三日》)例句描写瞿塘峡的景色,句式各种各样,字数长短不一,灵活多变,形象生动,把瞿塘峡的美景描写得栩栩如生,避免了单调呆板、毫无生气。
三、主动句和被动句1、句中主语表示动作或行为的施事,这种句子叫主动句。
五种基本句型1、主语+ 不及物动词S+Vi2、主语+ 及物动词+ 宾语S+Vt+O3、主语+ 系动词+ 表语S+LinkV+P4、主语+ 及物动词+ 间接宾语+ 直接宾语S+Vt+InO +DO5、主语+ 及物动词+ 宾语+ 宾语补足语S+Vt+O+C一S+Vi此句型有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词(不及物动词后不能直接加宾语),后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
SVi (不及物动词)1. The sun │was shining. 1. 太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 2. 月亮升起了。
3. We all │breathe, eat, and drink. 3.我们大家都呼吸、吃和喝。
4. Who │cares? 4. 管它呢?5. What he said│does not matter. 5. 他所讲的没有什么关系。
6. They │talked for half an hour. 6. 他们谈了半个小时。
二S+Vt+O此句型的共同点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
S│Vt(及物动词)│O(宾语)1. Who │knows │the answer? 1. 谁知道答案?2. She │thanked │her mother. 2. 她感谢了她的母亲。
3. He │is making │a cake. 3. 他正在做蛋糕。
4. He │enjoys │reading. 4. 他喜欢看书。
5. They │ate │what was left over. 5. 他们吃了剩饭6. He │said │"Good morning." 6. 他说:“早上好!”7. I │want │to have a cup of tea. 7. 我想喝杯茶8. He │watches │TV. 8. 他看电视。
英语中五大基本句型是什么英语中五大基本句型是:1、主语+ 谓语;2、主语+ 谓语+ 宾语;3、主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语;4、主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语;5、主语+ 系动词+ 表语。
扩展资料1“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同,说明“某人或某物如何动作”,或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同,用以说明“某人或某物做什么事情”,或者说“某人或某物发出了动作,并且其动作涉及到另一个人或物”。
例:I study English.分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的'对象)。
3“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同,说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”,或者说“某人或物的运动涉及到两个对象,其中一个间接对象为人,另一个为物”。
例:Our teacher taught us English.分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例:He asked her to go there.分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
五种简单句的基本句型
一、陈述句:
陈述句又叫肯定句,是表示事实、观点、心情等客观状况、真实状态或认可什么别人的观点、表明信念、目的、条件等抽象状态的句子。
陈述句中,动词用现在时态,一般构成要素有主语、谓语、表语三部分,它的句型是:主语+谓语+表语。
如:John is a student.(约翰是一名学生)
二、祈使句:
祈使句又叫命令句,是表示请求、劝告、警告等的句子。
祈使句通常用虚拟语气,动词用现在时态,句式比较简单,一般由主语和谓语组成。
如:Please give me a hand.(请帮忙)
三、一般疑问句:
一般疑问句又叫间接疑问句,是陈述句前提出提问,期待对方回答的句子。
它通常用虚拟语气,动词用现在时态,一般由疑问代词(特殊疑问词)或疑问副词开始,主语和谓语有把握地反转组成。
如:Are you studying English?(你在学习英语吗?)
特殊疑问句又叫直接疑问句,是直接问及某一句子里的主语、谓语、宾语、定语、状语等成分的提问句。
特殊疑问句使用特殊疑问词决定要问的是哪一个句子成分,而且它的谓语可以用一般疑问的形式,一般由疑问代词或疑问副词开头,不用句子反转。
五、感叹句:
感叹句是用来表达感情上的激情,表示对某种情况的惊叹、吃惊、害怕、欢喜、惊奇等。
感叹句一般句型是主语 + 助动词 + 谓语,句中常常有表感叹的词,如:what, how, so 等,此种句型经常采用句子反转的结构。
如:How beautiful the flowers are!(这花多美呀!)。
英语中的五种基本句型
1.SVO句型(主语+动词+宾语):
这是英语中最基本的句型。
在SVO句型中,主语是句子的主要组成部分,它是动作的执行者或者是描述的主体;动词是表示动作或状态的词;宾语则是动作的对象或状态的描述。
例如,“She ate an apple.”(她吃了一个苹果。
)
2.SVC句型(主语+系动词+表语):
在SVC句型中,系动词连接主语和表语,表达主语的状态或特征。
例如,“He is a teacher.”(他是一名教师。
)
3.SVOO句型(主语+动词+间接宾语+直接宾语):SVOO句型包含两个宾语,直接宾语是动作的对象,而间接宾语是接受该对象的人或物。
例如,“He gave me a book.”(他给了我一本书。
)
4.SVOC句型(主语+动词+宾语+表语):
SVOC句型也包含表语,宾语成为了表语所描述的状态或特征。
例如,“They made him the captain.”(他们
让他成为队长。
)
5.SVOA句型(主语+动词+宾语+宾语补足语):
宾语补足语通常是形容词或名词,用来描述或解释宾语。
例如,“We elected him president.”(我们选举他为总统。
)。
简单的五种基本句型:1、主语+系动词+表语(S + Link-v + P)这类句子是用系动词把主语和表语连接起来。
系动词虽有一定的词汇意义,却不能表达完整的动词概念,必须加上表语,句子的意义才完整。
但是,表语不是动作的承受者,而是对其表意的一种补充,是对主语的一种说明或描述。
例句:You are handsome!你很英俊I am a teacher .我是一名老师。
She looks beautiful.她看起来很漂亮。
2、主语+谓语(不及物动物)( S + V)这类句子由主语和谓语构成,谓语一般是不及物动词。
例如:He came yesterday!他昨天来过了He laughed. 他笑了3、主语+谓语+宾语(S +V +O)这类句子由主语,谓语和宾语构成,谓语一般是及物动词例如:She likes Apples. 她喜欢吃苹果I love you .我爱你。
4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语( S + V + Oi +Od)这类句子的谓语是可以带两个宾语的及物动词,Oi是间接宾语,(动作的受益者或对象),Od是直接宾语(动作的承受者)例句:He tole me a good news. 他告诉我一个好消息She gave me a book .她给了我一本书。
I’ll send you a postcard.我将寄一张贺卡给你5、主语+谓语+宾语+宾语补足语( S +V + O + C )这类句子的及物动词不仅要带上一个宾语,还要加上一个宾语补足语意思才完整。
宾语是补充说明宾语的意义,状态等。
例句:They don't have any time to go. 他们没有时间去He painted the bookshelf pink.他把书架漆成了粉色。
1 句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
句子的成分一:句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。
表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。
其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
下面我们分别讲述一下句子的各个成分:1): 主语主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
We study in No.1 Middle School.(讲述“谁”~)The classroom is very clean. (讲述“什么”很干净)Three were absent.(数词作主语)To teach them English is my job. (不定式作主语)注意不定式作主语时,常用形式主语it句型,因此左例可变为It is my job to teach them English.(真正的主语是to teach them English.)2):谓语说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”。
谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
His Parents are doctors. (系动词作谓语)She looks well.(系动词作谓语)We study hard.(实义动词作谓语)He can speak English. (情态动词和实义动词作谓语)3):表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
You look younger than before.(形容词作表语)I am a teacher.(名词作表语)Everybody is here.(副词作表语)They are at home now.(介词短语作表语)My job is to teach them English.(不定式作表语)4):宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后。
She is playing the piano now.(名词作宾语)He often helps me.(代词作宾语)He likes to sleep in the open air.(不定式作宾语)We enjoy living in China.(动名词作宾语)5):状语状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义,一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。
状语一般放在句末,但有的可以放在句首、句中。
He did it carefully.(副词作状语)Without his help,we couldn't work it out. (介词短语作状语)(In order)to catch up with my classmates,I must study hard.(不定式作目的状语)6):定语定语是用来修饰名词或代词的。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。
因为它是修饰名词或代词的,而名词和代词又可以作主语,还可以作表语和宾语,所以定语的位置很灵活,凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
The black bike is mine. 主语部分(形容词作定语)What is your name? 表语(代词作定语)They made paper flowers. 宾语(名词作定语)The boys in the room are in Class Three Grade One. (介词短语作定语)I have something to do. (不定式作定语)初中英语句子结构分析一.句子的种类(一)根据结构划分:①简单句:(5种基本句型)S+Vi(主+谓)S+V系+ P (主+谓+表)S+Vt+O(主+谓+宾)S+Vt+IO+DO(主+谓+间宾+直宾)S+Vt+O+OC(主+谓+宾+宾补)②并列句and, but, or③复合句:名词从句(宾,主,表,同)副词从句(状语从句)形容词从句(定语从句)(二)根据功能划分:陈述句, 祈使句, 感叹句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,反意疑问句等)二.简单句的基本句型介绍:1. 基本句型一:S+Vi (主+不及物动词)主语:可以作主语的成分有名词,主格代词,动词不定式,动名词等等。
主语一般在句首。
谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:1. We │come.2. The sun│rose.此句型的句子有一个共同特点:即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
不及物动词: sleep睡觉walk步行swim 游泳happen发生come来work 工作laugh 笑1. He runs i n the park. 主语谓语地点状语注意:有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词,后面就可以加宾语了。
You must listen to me.2. 基本句型二:S+ V系+ P(主+系+表)此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
如:1. This │is │an English-Chinese dictionary.2. The dinner │smells │good.3. He │is growing │tall and strong.系动词主要是起到连系主语和表语的作用。
可分四类:1. 表“是” 如:be“是”(am, is, are, was, were)2.表“感觉” 如:look看起来feel感到,sound听起来,smell闻起来,seem似乎3. 表“变” 如:get变得, turn变得, grow变得,go变得, come变得, become成为4. 表“保持” 如:keep保持, stay保持常用连系动词的用法:①变成,变得:become, come, fall, get, go, grow, run, turn口诀:好是come,坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn;get / become口语化,如果要说就用它.②保持某种状态:keep, lie, remain, stand , stay.③看起来,好像:appear, look, seem.④感官动词:feel, smell, sound, taste.注意:There be 结构:There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义,不可与副词“there 那里”混淆。
此结构后跟名词,表示“(存在)有某事物”。
试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。
)前一个there无实义,后一个there为副词‘那里’。
表语有两个特征:一从位置上来讲,它总是在系动词后面(系动词和表语关系甚为紧密,没有系动词,就没有表语:没有表语,就没有系动词,正所谓“皮之不存,毛将焉附”)。
二从意义上讲,表语通常是来说明主语的性质、特征的。
表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。
上面就是对主系表结构的简要介绍,其中,系动词是主系表结构的核心,它是这个结构的标志,看到了系动词,也就能立刻判断出句子的结构是主系表,因此,记住系动词非常重要3.基本句型三:S+ Vt + O(主+及物+宾)此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
如:1. Who │knows │the answer?2.He │admits │that he was mistaken4. 基本句型四:S+ Vt + IO + DO (主+及物+间宾+直宾)这个句型比上面的句型多了个宾语,谓语后面已经是两个宾语了,那么谓语动词是及物动词是必定无疑了。
这两个宾语放在一起叫双宾语(间接宾语+直接宾语)。
give me a book.一人一物做宾语就是双宾语.说得明白一点,双就是两个的意思.。
有些及物动词可以有两个宾语, (间接宾语);(直接宾语)。
此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语,因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的,只有少数的动词。
此句型中的谓语动词后接两个宾语:前一个宾语称为"间接宾语",多由代词或名词充当;后一个宾语称为"直接宾语",往往由名词充当。
这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。
(所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。
常见的这类谓语动词有:give sb sth (给某人……); bring(带给某人……), bring sb sth ; tell(告诉某人……), tell sb sthsend(送给某人……), send sb sth ; leave(留给某人……), leave sb sth ; pass(递给某人……), pass sb sthread(给某人读……), read sb sth; write(给某人写……), write sb sth ; take(给某人拿……), take sb sthshow(给某人看……), show sb sth; teach(教给某人……), teach sb sth; get(给某人弄到……), get sb sthlend(借给某人……), lend sb sth; buy(给某人买……), buy sb sth; pay(支付给某人……), pay sb sthhand(递给某人……) ,hand sb sth(注:上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的,以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。
)例如:She brought me a shirt .她给我带来一件衬衣。
Pass him the dictionary, please.请将词典递给他。
I lend him my bicycle.我把自行车借给他了。