作文指导：开头和结尾

作文开头和结尾的摘抄加批注一、开头摘抄：“在我生命的长河中，有那么一抹绿色，如同希望的种子，悄无声息地埋进我的心田。

那是一个清晨，阳光如轻纱般洒在大地上，我与那片绿色邂逅了。

”批注：这个开头就像一幅画卷缓缓展开，把读者带入到一个充满希望和美好的情境之中。

“生命的长河”是一个很形象的隐喻，将生命比作长河，让读者感觉到生命的漫长和充满未知。

而且用“一抹绿色”来引出故事，很有悬念感，让人好奇这抹绿色到底是什么。

例如写一篇关于自己养植物的经历的作文，这个开头就很合适，绿色可能就是那盆植物，清晨邂逅就可以是发现它的时刻。

二、结尾摘抄：“那片绿色，如今已经在我心中长成了参天大树，它的每一片叶子都写满了回忆和成长。

我知道，无论未来的路有多远，这棵树都会是我心中最坚实的依靠，就像夜空中最亮的星，永远不会黯淡。

”批注：结尾与开头的“一抹绿色”相呼应，形成了一个完整的闭环。

把绿色从最初的小种子变成参天大树，寓意着经历的成长。

“像夜空中最亮的星”这个类比用得很棒，进一步强调了它在心中的重要性。

如果是前面提到的养植物的作文，这个结尾就表达出植物对自己心灵成长的巨大意义。

三、开头摘抄：“嘿，你有没有过这样的感觉？像是突然掉进了一个神秘的漩涡，周围的一切都变得模糊不清，而你只能随着那股未知的力量前行。

那天，我就有这样的遭遇。

”批注：这个开头很有代入感，用第二人称提问的方式，一下子就拉近了与读者的距离。

“掉进神秘漩涡”这个隐喻能让读者迅速感受到那种不知所措的状态。

比如写一次迷路的经历，这种开头就会很吸引人，读者会好奇到底发生了什么导致有这样的感觉。

四、结尾摘抄：“当我终于从那个漩涡中挣脱出来的时候，我才发现，原来那是命运给我的一次特别的考验。

我就像一只破茧而出的蝴蝶，变得更加坚强和勇敢。

我想，以后再遇到这样的漩涡，我也能从容面对了。

”批注：结尾将自己从困境中走出比作破茧而出的蝴蝶，非常生动形象地表达出经历过后的成长。

与开头的“漩涡”相呼应，而且表明了自己的态度，从之前的迷茫到现在的坚强。

作文万能开头和结尾雕饰风头——打好第一枪开头方法之一：开门见山话题点穿诚实守信，是我们中华民族的优良传统。

千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。

诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。

诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。

《诚信》青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二：引用名言文采凸现如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。

--------福特《2003年高考作文把心放正》心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。

——汪国真哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，看清这个世界。

”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”《智慧的眼睛》马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。

这就是宽容。

”《宽容，从这里开始》开头方法之三：排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰不顾风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。

《自由》是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。

”孩童握着风筝拍手:“是风。

”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。

”(《拥有答案的幸福》) 开头方法之四：故事寓言倍感新鲜有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。

高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]第一篇：高考语文写作万能开头结尾高考语文写作万能开头结尾凤头篇：平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。

文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师一你的“佩服”油然而生。

凤头一：情感取胜【大师风范】我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。

年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。

从小种下的怨恨，很难化解得开。

（余秋雨《一个王朝的背影》）【点评大师】开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情上更为生动。

这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。

大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，也是快速提高作文水平的有效途径之一。

【万能模式】我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开。

【模仿实例】我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千，年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。

凤头二：情境创设【大师风范】 1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧（劈空而来，无缘无故而来）。

小学作文开头结尾方法指导小学作文是培养学生语言表达和思维能力的重要环节，一个好的作文开头和结尾可以引起读者的兴趣，突出文章的主题和观点。

下面是一份详细的小学作文开头和结尾方法指导，请您参考：一、小学作文开头方法指导：1.描述背景引入：-利用形象生动的描写引起读者的兴趣，如描写时间、地点、人物或事件等。

-使用引人入胜的场景描写，让读者迅速进入故事情境。

2.问题引入：-提出一个引人深思的问题，激发读者的思考和好奇心。

-以疑问句或反问句引发读者的思考，引出文章的主题。

3.引用名言或故事：-引用有名的名言、谚语或寓言故事，引出文章的主题。

-名言和故事能够给读者带来共鸣和启示，增加文章的说服力。

4.个人感受或亲身经历：-以自己的亲身经历或感受作为开头，与读者建立情感联系。

-描述一个有趣或感人的故事，让读者对文章产生共鸣。

5.提出观点或主题：-直接提出文章的观点或主题，明确写作意图。

-简洁明了地表达自己的观点，引起读者的兴趣。

二、小学作文结尾方法指导：1.总结归纳：-对文章进行总结和归纳，简明扼要地概括文章的主要内容。

-重述或强调文章的中心思想，给读者一个深刻的印象。

2.提出建议或展望：-在结尾部分提出具体的建议或展望未来，为读者留下思考和行动的空间。

-结合文章主题，提出实际可行的建议，启发读者思考和行动。

3.引用名言或寓言故事：-引用名人名言或寓言故事，用简洁有力的语言给读者留下深刻的印象。

-名言和故事能够加深读者对文章主题的理解和感悟。

4.以问句引出反思：-以疑问句或反问句形式结束文章，引发读者对问题的思考和反思。

-激发读者主动思考，对文章内容进行进一步思考。

5.呼应开头部分：-结尾部分可以呼应开头部分，通过回归开头的元素或概念来达到整篇文章的完整性。

-通过重新描述开头的场景或回顾开头的问题，让读者对文章有一个圆满的结束感。

6.反思和感悟：-结尾部分可以通过反思和感悟来结束文章，总结自己的学习、体会或成长。

作文的首尾呼应方法指导
作文的首尾呼应是指作文的开头和结尾需要呼应同一个主题或情境，从而使整篇文章看起来更加完整、连贯。

以下是一些首尾呼应的方法指导：
通过关键词呼应。

在开头和结尾使用同一个关键词或词组，以达到呼应的效果。

比如，如果写一篇关于梦想的文章，可以在开头使用“梦想”这个词，结尾处也可以再次使用它。

通过情境呼应。

在开头和结尾设置相同或相似的情境，以达到呼应的效果。

比如，如果写一篇旅游日记，可以在开头描述旅游的目的地，结尾处回到出发地并总结全文。

通过表述方式呼应。

在开头和结尾使用相同或相似的表述方式，以达到呼应的效果。

比如，在写一篇议论文时，可以在开头引用名人名言来概括文章主题，在结尾处再次引用这个名言并加以解释。

通过思路延续呼应。

在开头和结尾延续同一个思路，以达到呼应的效果。

比如，如果写一篇论述某个社会问题的文章，可以在结尾处进一步深入这个问题并提出解决方案，与开头呈现的思路紧密相连。

总之，作文的首尾呼应可以使文章更为精致，读起来也更加连贯有序。

在写作过程中，可以通过以上几种方法进行呼应，以达到全文通顺、结构合理的效果。

作文精彩开头与结尾1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。

迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。

结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。

它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。

2、亲情：开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。

亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。

外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。

我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。

此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

结尾：亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。

亲情，生命永恒的动力。

3、《珍藏……》开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯。

结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。

4、童年：开头：童年是五彩缤纷的。

如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真让我回味无穷。

5、开门见山式开头。

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

开头结尾作文指导精选20篇篇1：精彩开头结尾作文指导精彩开头结尾（作文指导）人生是一个不断跋涉的过程，并且没有停滞，没有犹豫，没有驿站。

他的生命有多长，他追求的行程就有多长。

人们往往羡慕别人的幸福，而看不到自身的幸福，其实，幸福是一种感觉，是心灵的一种愉悦、惬意的感觉与状态。

它与贫富无关，与地位的高低无关，它是一缕花香，那花放到你心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出使你陶醉的芳香。

强者总是找到成功的机会，弱者总是找到千百条失败的理由。

一只盛满了的茶杯，如果不舍得倒出自身杯中的一些水，那，它就不能再得到另外一些新鲜的水。

一棵长满了叶子的树，如果不能在秋天舍去自身的一树叶子，那。

它就不能再拥有嫩绿的下一个春天。

人生的路上有时珍贵的东西太多，我们必须舍弃一些才能拥有新的得到。

当你得到一杯水后，你别忘了其中的一半是奉献，假如你不愿意奉献，就再也得不到了。

人生如一次漫长的旅行，如果带着欣赏的眼光，定会看到沿途美丽的风景，心情得到愉悦，生命变得充实；如果为赶路而赶路，而忘记了欣赏美景，就只会感到旅途的劳累。

请记住朱光潜先生的话：“慢慢走，欣赏啊！”如果你要使人生的每一步都走得充实有意义，你就要给自身确定目标；如果你想过的是一辈子都无怨无悔的日子，你就要努力去实现目标。

因为有爱，因此多情，因为多情，因此感动。

感动于一个微笑，一个眼神，一声祝福，一句劝勉；甚至感动于晨曦中的那抹曙光，草尖上的那颗露珠，雪野中的那只鸟儿，还有我们脚下那厚实的土地……爱，是相互的，相通的，相怜的。

我们在享受父母呵护之爱的同时，千万不要忘了体味，关心与回报。

请记住这句话吧：滴水之恩，当涌泉相报。

这世界真美，不要面对美丽的世界固执地闭上你的双眸吧。

不要让功利、让势利蒙住了你的视线！小鸟的一声轻啼，花儿的一丝颤动，迎面而来的陌生人，突然对你浅浅的一笑……这些，你没有过撼动吗？让自身相信吧，这世界真美。

总是会有一些东西飞进我们的眼睛，让我们的眼睛流出液体，总有一些东西飞进我们的心里，让我们的心如平静的湖面泛起波澜。

作文的好开头和结尾我长大了好开头：1.时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我慢慢地发现自己了的变化……2.每个人都在经历着长大。

我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。

在我们走过的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。

我们也在雨水、阳光的滋润下长大。

好结尾：当小鸟学会飞的那一刻起，它就要学会独立生活。

我们都是这一群小小鸟。

总有一天要放开母亲的怀抱，自己飞翔！我们要学会独立。

不要遇事就去找家长。

在自然界中，弱小是会被淘汰的。

人也是如此。

关于亲情好开头：亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。

亲情是无价的。

人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无所不有。

好结尾：亲情有时就如春雨，润物细无声。

我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的！一件难忘的事开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……开头⒉从易到难，从少到多，从XXX……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。

开头⒊小时分的我，目前的我，形成了鲜亮的比较。

稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧……结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子。