6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
1.利用它的等时性计时
惠更斯在1656年首先利用 摆的等时性发明了带摆的计
时器并获得专利权。
2.测定重力加速度
T 2 l
g
g
4 2l
T2
T 2 L
g
g
42
L T2
(多组数据代入,取平均值)
L
g
4
2
T
2
由 LT2 图像求出斜率
k g
4 2
秒 T=2s 摆 L≈1m
小结
质量不计 摆线:长度远大于小球直径
1.单摆的x-t图像:
在单摆下方平铺一张白纸,当单摆摆动 时,匀速拖动白纸,就可以在白纸上得 到单摆摆动的x—t图像
2.单摆的回复力
a、平衡位置:最低点O b、回复力来源: 重力沿切线方向的分力G2
法向:FyTmgcos(向心力)
切向:Fx mgsinθ(回复力)
回复力: F回 mgsinθ