如何提升小学作文写作技巧

小学生作文写作技巧的十个方法

小学生作文写作技巧的十个方法

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是店铺整理的小学生作文写作技巧的十个方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、生长变化法

【特点】

植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

2、展开联想法

【特点】

我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

3、突出重点法

【特点】

植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

4、移步换形法

【特点】

采用移步换形的'方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

提高小学高年级学生写作水平的几种方法

写作是一项重要的学习技能，对学生的语言表达能力、思维能力和创造力有着重要的影响。下面给出几种提高小学高年级学生写作水平的方法：

1. 多读优秀的作文素材：学生可以阅读一些优秀的作文，从中学习优秀的表达技巧、逻辑思维和组织结构，吸收其中的营养，提高自己的写作能力。

2. 多写日记：写日记是培养学生写作习惯和提高写作水平的有效方法之一。学生可以记录生活中的点点滴滴，表达自己的情感和思考，锻炼自己的语言表达能力。

3. 多进行写作训练：学生可以选择一些写作题目，进行写作训练。可以从简单的开始，逐渐增加难度，例如从描述事物开始，到写故事、写人物等。通过不断地写作训练，学生能够提高自己的写作能力，并且逐渐培养起对写作的兴趣。

4. 多进行写作指导和修改：学生在写作时，可以寻求老师或者家长的指导和修改。他们可以帮学生发现写作中的不足之处，并给予指导和建议，帮助学生提高自己的写作水平。

5. 多进行写作比赛和展示：学生可以参加一些写作比赛和展示活动，与其他学生进行交流和分享。通过和其他学生的比较和交流，学生能够不断提高自己的写作水平，并且增强自己的自信心。

6. 多进行语言积累和阅读：良好的写作水平需要丰富的词汇和语言积累。学生可以通过多读书、多看电影、多听故事来积累词汇和丰富自己的语言能力。阅读能够拓展学生的思维，让学生接触到不同的文化和观点，从而提高自己的写作水平。

要提高小学高年级学生的写作水平，需要从多读、多写、多进行指导和训练等多个方面进行。只有坚持不懈地进行提高，学生才能够在写作中展现出自己的才华和创造力。

小学作文八大篇法

一、开篇篇法：引人入胜，开篇点题

开篇是作文的起点，是吸引读者眼球的关键。好的开篇能够迅速将读者带入文章情境，引起读者的阅读兴趣。开篇篇法主要包括：开门见山、设置悬念、引用名言、描绘景物等。例如，可以开篇点题：“在我童年的记忆里，有一件事情让我至今难以忘怀。”这样的开篇直接明了，为下文打下了良好的基础。

二、描写篇法：生动形象，细腻入微

描写是作文中展现事物形象、表现情感的重要手段。在描写时，要抓住事物的特点，运用生动的语言和形象的比喻，使读者仿佛身临其境。例如，描写春天的景象：“春天来了，大地换上了新装。桃花笑红了脸，柳树披上了绿衣，小鸟在枝头欢快地歌唱。”这样的描写既生动又形象，让读者感受到了春天的美好。

三、叙事篇法：条理清晰，情节紧凑

叙事是作文中最常见的表达方式之一。在叙事时，要注意事件的顺序和逻辑关系，做到条理清晰。同时，还要关注情节的发展，使故事紧凑有趣。例如，讲述一次难忘的旅行：“那天，我们一家人去了黄山。我们先乘坐缆车上了山顶，然后沿着山路漫步。沿途，我们看到了壮观的云海、奇特的岩石和古老的松树。最后，我们还参观了著名的迎客松。”这样的叙事既清晰又有趣，让读者感受到了旅行的快乐。

四、议论篇法：观点明确，论据充分

议论是作文中表达观点、阐述看法的方式。在议论时，首先要明确自己的观点，然后围绕观点展开论述。论据要充分、有力，能够支持自己的观点。例如，讨论环保的重要性：“我认为环保对我们每个人来说都至关重要。首先，环保关系到我们的生活质量。如果环境被污染，我们的身体健康将受到威胁。其次，环保还关系到地球的未来。如果我们不珍惜地球资源，地球将无法承载人类的生存。因此，我们每个人都应该积极参与环保行动，共同保护我们的家园。”这样的议论既明确又有说服力，让读者对环保有了更深刻的认识。

五、抒情篇法：情感真挚，表达自然

抒情是作文中表达情感、抒发情感的方式。在抒情时，要真实表达自己的感受，用真挚的情感感染读者。同时，还要注意表达的自然和流畅。例如，表达对母亲的感激之情：“妈妈，您是我生命中最重要的人。您总是默默地为我付出，从不求回报。在我遇到困难时，您总是给我鼓励和支持。我想对您说声谢谢，谢谢您给予我无私的爱和关怀。”这样的抒情既真挚又感人，让读者感受到了作者对母亲的深深感激。

写作是一个新的东西，是升入小学后必须要掌握的一项学习技能。大家都觉得，要提高写作的能力是一件很不容易的事，尤其是小学生家长，对于帮孩子提高写作技巧方面，是很盲目的。

提高孩子的写作技巧，这好象是一个老大难问题，一直以来都困扰着众多的学生、老师和家长。尤其是小学生，写作是一个新的东西，是升入小学后必须要掌握的一项学习技能。大家都觉得，要提高写作的能力是一件很不容易的事，尤其是小学生家长，对于帮孩子提高写作技巧方面，是很盲目的。

专家指出，家长要给孩子准备一个安静、亲切的环境，作为写作的专用区域。当然这里面要具备一些必要的设备：书桌、字典、笔、一些纸，如果可能的话还可以准备一台电脑。这些准备不仅是必要的，同时还可以由此告诉你的孩子，你认为写作是一件有意义的、特别的活动。

让孩子尝试各种写作文体

孩子需要机会去尝试写各种各样类型的文章，而不是只盯着一种文体来练习。如可以让孩子给他的好朋友写一封友好的信，这样孩子可以看到自己写作真的取得了成果，就会对写作产生好感。

另外一个鼓励孩子写作的好办法，就是让他写日记。这种方法可以帮助孩子形成写作的个人风格。但你和孩子要约定好，别的家庭成员是否可以读他的日记。如果你答应孩子不看他的日记，那么就一定要保护他的隐私。

另一个帮助提高孩子写作技巧的办法——电脑软件。现在有很多出色的软件，里面提供故事的开头、想象画以及段落结构的建议等内容，这些都可以激发孩子自己写作的愿望和灵感。

许多孩子都经历过写作的瓶颈状态——即脑子里一片空白，不知道写什么好的情况。比如孩子被要求写一个有创造性的故事，但他不能想出有什么有趣的东西可写。这时父母就可以帮助孩子了。可以给孩子一本笔记本，记下平时突然产生的奇特想法，家人开的玩笑，或者是描述一幅以前的具有纪念价值的相片。也可以让孩子从杂志中获得有用的点子。

一旦孩子决定了一个文章的主题，就应该让孩子先写一下草稿或是打一下腹稿。这样可以保证所有要写的重要细节都包括到文章里去了，并且可以调整文章的结构，你还可以就草稿跟孩子一起谈论，寻找最好的写法。在学校里，老师也用各种办法，帮助孩子在开始写文章之前，先组织好要写的内容。