高中语文知识考点整理：诗歌鉴赏基础知识
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高中语文知识考点整理：诗歌鉴赏基础知识
古体诗：也叫古诗，古风。格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。形式一般有“歌、行、吟三种”。如曹操《观沧海》、《诗经》、《茅屋为秋风所破歌》、《长歌行》、《孔雀东南飞》等。
诗 五言绝句： 如《静夜思》、《鸟鸣涧》、《登鹳雀楼》
绝句
（四句） 七言绝句： 如《回乡偶书》、《秋词》
近体诗
五言律诗： 如《过故人庄》、《春夜喜雨》
律诗
（一般八句） 七言律诗： 如《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《登高》
绝句：前两句写景，后两句抒情，第四句最重要。
律诗：前四句写景，后四句抒情。
首句渲染气氛
上片 主句写景
（写景） 尾句过渡
词
下片：抒情
1. 咏物言志诗。 诗人不直接表达自己的情感，思想，而是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。
标题：以物象为题。 咏、题、吟
表达不愿媚俗、不与世俗同流合污、坚持个性、保持清白的高尚节操。
2.送别抒怀诗。
“送”、“别”、“柳”、“长亭”
表达惜别之情；表达对朋友的祝福、担忧、羡慕；对自己生活状态的不满和对官场生活的厌恶；对归隐生活的向往。
3.怀古咏史诗。
后代作家临古迹，思古人，叹古事，因现实的原因或借古讽今，或因故抒怀、或感慨今夕。诗中常描写古人、古迹、记叙古事。
怀古伤今之情，感慨昔盛今衰，物是人非，繁花已逝。感慨个人遭遇。抨击统治者昏庸和社会时弊。
4. 思乡怀人诗（羁旅思乡诗）
诗中常出现思乡类意象如“月”、“杜鹃”、“雁”、“捣衣”等，常出现“思”、“忆”、“归”等关键词。
叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情；表达对亲人的热爱与思念；抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
5. 山水田园诗。
表达自己热爱自然、向往自由，向往归隐的情怀；表达自己寄情山水的悠然情怀；表达对官场的厌恶、黑暗现实的不满；淡泊宁静，不与世俗同流合污的高洁情怀；寄情山水，抒发壮志难酬之情；抒发一种宁静闲适、悠然自得的心境。 6. 边塞征战诗。
是以边疆塞外军民生活和自然风光为题材的诗，诗中一般会出现战争类意象“长城、“烽火”、“狼烟”、“塞北”。
建功立业的渴望和保家卫国的豪情。
对边塞风光的喜爱和赞美之情。
常年征战的艰辛及对家人和故土的思念。
故国之思，亡国之恨。
对战争的厌恶、对百姓的同情。
抒发报国无门、壮志难酬的感慨。
对统治者无为的批判。
傲视权贵、傲岸不羁、坚持操守的形象
心忧天下、忧国忧民的形象。
寄情山水、归隐田园的形象。
矢志报国、慷慨愤世的形象。
友人送别、思念故乡的形象。
献身边塞、反对征伐的形象。
孤寂落寞、愁苦哀怨的形象。
积极乐观、心胸豁达、豪放洒脱的形象。一蓑烟雨任平生。
重要词语：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、友人送别、思念故乡、热爱山川、哀叹昔盛今衰。 1.忧国忧民、感伤时事之感慨。
2.国破家亡之痛楚。
3.报国无门之激愤。
4.对田园生活的向往，对官场生活的厌弃。
5.对个人遭遇的感慨（壮志难酬、怀才不遇、求仕厌倦、身居低级官员的无奈与自嘲）
6.离愁别绪之思念，依依惜别之情
7.思归不得的思乡之情（羁旅愁思）。
8.对亲人、友人真挚的思念。
9.惜春伤春之情，感慨时光易逝，容颜易老，韶光不再。
10.感慨昔盛今衰，物是人非。
11.怜农悯农之情。
12.建功立业之豪迈。
13.滞留他乡的羁旅愁思。
14.前途渺茫的无所适从。
15.迟暮飘零之感。
16.久别重逢的喜悦之情。
17.不媚权贵、不与世俗同流合污的高尚情操。
18.孤傲高洁、超然物外的高尚品行（梅兰竹菊）。
19.心胸豁达、乐观向上的人生态度。 （一） 修辞手法
1.兰溪棹歌（戴叔伦）
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
2.征人怨 （柳中庸）
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）
3.凉州词（王之涣）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4.秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆 游 （68岁所作）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
5.登高（杜甫）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6.船下夔州郭宿，雨湿不得上岸，别王十二判官（杜甫） 依沙宿舸船，石濑月娟娟。风起春灯乱，江鸣夜雨悬。
晨钟云外湿，胜地石堂烟。柔橹轻鸥外，含凄觉汝贤。
7.赤壁（杜牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
8.竹枝词（刘禹锡）
杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
9.如梦令?常记溪亭日暮
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（二） 表达方式
1. 描写。
乐府诗《陌上桑》
头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
《夜雨寄北》李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《山居秋暝》王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
《山 行》杜牧
远上寒山石径斜，白云生(深)处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《天净沙?秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2. 抒情
李白《梦游天姥吟留别》结尾句：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《登楼》杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
《卜算子咏梅》陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
《从军行七首》王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
（三） 表现手法
《不第后赋菊》黄巢
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
《燕歌行》 高适
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
《长恨歌》白居易 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
《邯郸冬至夜思家》白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（四） 章法结构。
《春夜喜雨》 杜 甫
好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。
随 风 潜 入 夜，润 物 细 无 声。
野 径 云 俱 黑，江 船 火 独 明。
晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城。
《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
表达技巧
（一） 修辞手法
1. 比喻。将...比作...，生动形象地写出了...
2. 借代。用...借代...，简洁精炼，增强语言的表现力。
3. 拟人。赋予...人的情态，形象地写出了... 4. 夸张。极写出了...，表达了...
5. 对偶。...对...，...对...，对仗工整，形式整齐，读起来朗朗上口。
6. 通感。以...觉写...觉，生动形象地写出了...
7. 用典。运用了...典故，委婉地表达了...情感。
8. 双关。含蓄委婉，耐人寻味。
9. 反复。生动形象地写出了...
（二） 表达方式
（1） 描写。
1， 写人。
正面描写和侧面描写相结合
2.写景。
A.虚实结合。...属于虚写，...属于实写，塑造了...的意境/表达了...的情感。
B.动静结合。...属于动态描写，...属于静态描写，塑造了...的意境/表达了...的情感。
C.视听结合。...属于视觉描写，...属于听觉描写。
D.色彩渲染。使用了...色彩词，相映成趣，画面活泼生动。
E.白描。突出描写对象的特点，给读者留下丰富的想象空间。
（2）抒情。 1.直接抒情：直抒胸臆。直接抒发了...情感。
2.间接抒情：
A.借景抒情。描写了...,抒发了...情感。
B.用典抒情。（同修辞）
C.托物言志。诗人以...自况，抒发了...的情志。
D.以景结情。描绘画面，意境深远，余韵无穷。
（三）表现手法
1.象征。用...象征了...精神。
2.对比，将...和...进行对比，突出了...
3.衬托。
A.乐景衬哀情，倍增其哀，
B.以动衬静。
4.想象。
（四）篇章结构
1.照应。 2.线索。
（一）树木类：
树的曲直：事业 人生的坎坷 顺利
黄叶：凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢
绿叶：生命力 希望 活力
