七年级上册音乐教案全套

武威第十中学

2013——2014学年度第一学期

集体备课教案设计

七年级音乐上册

备课教师：金成才

授课教师：金成才

人教版七年级音乐上册教材分析

一、教材分析

第一单元教学内容由演唱歌曲、欣赏歌曲、演奏、配乐诗朗诵四个部分组成，力求突出“中学时代”这一主题，体现21世纪中学生朝气蓬勃、求知探索的精神。

第二单元在选材上结合的时间大约在国庆节前后，以歌唱祖国为中心。选材思路考虑到以下几个方面：第一，内容的安排紧扣课程标准，涉及“感受与鉴赏”、“音乐表现”和“音乐与相关文化”三个方面；第二，材料的选择紧扣中心——歌唱祖国；第三，内容丰富，有中外音乐作品；第四，体裁形式多样，有不同的声乐、器乐作品。

第三单元根据秋天的季节特点，通过综合性、人文性的主题教学内容，围绕《课程标准》中所提出的感受与鉴赏、表现与创造、音乐与相关文化等方面的基本要求来设计丰富多样的课堂教学活动，不仅使学生体验音乐所带来的审美愉悦感，而且能从音乐与相关文化艺术的共性和个性特点的对比、参照中，了解其学科特征及相互关系。

第四单元所选的教材力求突出草原民族特有的音乐风格和音乐文化特色。教科书中呈现的曲谱、歌谱、音响以及精美的画面为学生提供了生动、直观、立体的学习情境，有助于激发学生的学习兴趣和主动性，从而加深对我国草原民族音乐的认识和理解。

第五单元通过图文、曲谱、音响相结合的形式，形成生动直观的亚洲主要国家的音乐教材内容。以知识讲授、唱歌、欣赏结合的形式学习，使学生了解亚洲音乐。

2013----2014学年第一学期音乐教学目标

根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教养目的包括以个几个方面：

1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

新版人教版七年级上册音乐全册教案(2023最新审定)

一、教学目标

1. 了解音乐的基本概念和要素；

2. 研究基本的音乐知识，如音高、节奏、音符等；

3. 发展音乐欣赏的能力，培养对不同音乐风格的辨识能力；

4. 练音乐演奏和合唱技巧，培养合作精神；

5. 培养学生的音乐兴趣和审美情趣。

二、教学内容

1. 音乐基本概念和要素；

2. 不同音乐风格和流派的简要介绍；

3. 基本的音乐知识和技巧；

4. 合唱和演奏练；

5. 音乐欣赏和分析。

三、教学策略

1. 结合听觉、视觉和动手能力的多媒体教学；

2. 创设情境和故事，增加学生兴趣； 3. 组织合唱和演奏团体，培养合作意识；

4. 鼓励学生创造和表演个人音乐作品。

四、教学步骤

第一课：音乐基本概念和要素

1. 介绍音乐的定义和作用；

2. 解释音高、节奏、音符等基本概念；

3. 通过示范和练，让学生掌握基本的音乐元素。

第二课：不同音乐风格和流派的简要介绍

1. 展示不同音乐风格和流派的音乐片段；

2. 解释不同音乐风格的特点和代表作品；

3. 引导学生欣赏和分析不同音乐风格的作品。

第三课：基本的音乐知识和技巧

1. 教授音乐符号的基本含义和读法；

2. 练基本的音乐节奏和节拍；

3. 进行简单的音乐演奏和合唱练。

第四课：合唱和演奏练 1. 组织合唱团体，分配声部和研究合唱曲目；

2. 练音乐演奏技巧，如乐器演奏和合奏技巧；

3. 探索不同合唱和演奏形式，进行表演和展示。

第五课：音乐欣赏和分析

1. 引导学生欣赏不同风格和流派的音乐作品；

2. 分析音乐的结构、旋律和情感表达；

3. 鼓励学生分享自己的音乐感受和意义理解。

五、教学评价

1. 课堂参与度和合作精神评价；

2. 音乐演奏和合唱技巧评价；

3. 音乐欣赏和分析能力评价；

4. 进步与反馈评价。

六、教学资源

1. 人教版音乐教材；

2. 多媒体教学工具；

3. 乐器和音乐演奏设备；

１ 七年级音乐教案(上册)

篇一：人音版七年级音乐上册全套

教案

篇二：七年级上册音乐教案全套

教学进度表

第一单元：光荣少年 第一课时

教学内容：

1、新学期音乐课要求。

2、演唱《光荣少年》。

3、音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读（一）

教学目标：

1、通过演唱《光荣少年》这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。

2、引导学生初识五线谱，了解变声期嗓音保护知识。

教学重点：

有情感的演唱《光荣少年》这首歌曲。

教学难点： ２

1、歌曲演唱难点，附点四分音符与附点八分音符。

2、音乐知识难点，熟悉各音在五线谱中的位置。

教学方法：

自主学习、设问引导、主动参与。

教学课时：共2课时（本课为第一课时）

教具准备：多媒体

课件

、钢琴或者电子琴

教学课型：综合课

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、教师自我介绍

二、新学期音乐课要求

1、文明守纪、养成良好习惯。

３ 2、爱护书本、完成教师布置的作业。

三、新课教学

（一）自主学习（学生看书后，回答教师问题）

1、变声期要注意哪些问题？

（生）：变声期要注意保护好嗓音，不要大声喊叫，不模仿成年人说话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体、保证营养和充足的睡眠，少吃或

者不吃刺激性的食物。

2、你对五线谱有何认识？

（生）：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。

3、请说出五线谱的各线、各间、各音及有关的上加线与下加线。

（学生随教师所指的位置回答问题）

请写出高音谱号在五线谱上的正确写法

4、什么叫音名？七个基本音名分别是什么？

（生）音乐的名称叫音名。七个基本音名分别是：C、D、E、F、G、A、B。

４ 5、什么叫唱名？

（生）：将七个基本音分别唱作：duo re mi fa sol la si叫做唱名。

6、请唱一唱五线谱C调音阶

沪教版七年级音乐上册全套教案

第一单元 音乐鉴赏

第一课 什么是音乐

* 教学目标：让学生了解音乐的定义和分类，并培养学生对音乐的浓厚兴趣。

* 教学重点：学生能够简单地回答“什么是音乐”和“音乐有哪些分类”，能够发现身边的事物中存在的音乐因素。

* 教学难点：让学生理解音乐的抽象性和多功能性。

* 教学方法：课堂讲授、课件呈现、引导思考、分组讨论。

* 教学过程：对音乐的定义进行讲解，从学生身边的音乐元素引导学生发现音乐的特点，介绍音乐的分类，进行分组讨论，让学生对音乐的认识更为深入。

* 教学评估：教师观察学生的参与度和回答问题的情况，评估学生对音乐的理解和认识情况。

第二课 音乐元素

* 教学目标：让学生了解音乐的要素，如旋律、节奏、和声、乐器等，并学会分析音乐。

* 教学重点：学生能够简单地回答“音乐有哪些要素”，能够通过分析和欣赏音乐来发现其要素。

* 教学难点：让学生学会分析音乐并辨别其要素。

* 教学方法：课堂讲授、课件呈现、欣赏分析、引导思考。

* 教学过程：通过欣赏音乐，发现其要素，并研究分析音乐的方法和技巧。对比多个音乐作品，让学生更好地理解音乐的要素。

* 教学评估：通过练或小组讨论，考察学生对所学内容的掌握情况。

第二单元 音乐基础知识

第三课 音名和音高

* 教学目标：让学生了解音乐的音名和音高，学会将音乐记谱，培养学生对音乐的感知能力和创造能力。

* 教学重点：学生能够简单地回答“什么是音名和音高”，各种唱名的发声方法，能够通过记谱来创作简单的音乐。 * 教学难点：让学生掌握各种唱名的发声方法，且能够用音名和记谱的方式来表达音乐。

* 教学方法：课堂讲解、课件呈现、引导思考、实践操作。

* 教学过程：进行声音的挑战，通过唱歌的方式，让学生了解大调的7个唱名的发声方法，进一步研究音名和音高，最后通过记谱的方式来进行音乐创作。

* 教学评估：通过小组讨论或展示，考察学生对所学音名和音高的记忆和创造能力。