小学二年级语文上册阅读理解及答案(完整版)

小学二年级语文上册阅读理解及答案(完整版)

本篇文章没有明显的格式错误和有问题的段落。

改写建议：

1.将“他”改为“它”，因为鳄鱼是动物。

2.将“恩人”改为“救命的人”，更加准确。

3.将“河豚用教训的口气说”改为“河豚说”，因为“教训的口气”是主观评价，不够客观。

一、同步阅读

露水姑娘

春天到了，XXX把温暖的阳光洒向大地。冬眠的麦苗从睡梦中醒来，觉得身上暖洋洋的，它慢腾腾地抬起头，立起身来，看到XXX身穿美丽的黄裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，XXX在空中箭一般地上下飞舞。XXX张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要水分，它悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。麦苗被露水姑娘助人为乐的精神感动，它用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。然后说：“谢谢你，露水姑娘。”XXX看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。

1．从文中找出恰当的词语，填在括号里。

温暖的阳光 美丽的黄裙子 清新的空气

2．照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。

XXX

3．文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把“呼吸清新的空气”当作“食物”来写，运用了拟人的修辞手法。

4．文中的XXX为什么给露水姑娘鼓掌？

因为露水姑娘的助人为乐的精神值得赞扬。

二、阅读短文，回答问题。

不守信用的鳄鱼

有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。它大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的救命的人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。XXX想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。河豚用口气说:“对待恶人千万不能仁慈。”

1．选词填空：

恶毒的鳄鱼 善良的渔夫 恶毒的鳄鱼

2．读完短文，我懂得了不能对恶人心慈手软。

3．想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？

鳄鱼可能会再次保证不会忘恩负义，但渔夫应该会更加警惕，不会再相信鳄鱼的话了。

三、课外阅读，回答问题。

无法回答，需要提供具体的文章或短文）

会睡觉的叶子

一天傍晚，晚饭后，我发现路边的植物叶子合拢着，好像在睡觉。我好奇地问妈妈：“妈妈，那些植物为什么会合上叶子睡觉？” 妈妈笑着说：“你真是个善于观察的好孩子！那是花生，到了傍晚，花生的叶子就会合上，第二天早上又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，这种现象被称为植物的睡眠。叶子在夜间闭合可以减少热量散失和水分蒸发，有利于花生生长。”我很兴奋。

1.在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。

2.“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“那些植物为什么会合上叶子睡觉？”。

3.花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（C）

4.用“……好像……”写一句话：路边的植物叶子合拢着，好像在睡觉。

十二月蔬菜歌

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月西瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

1.用“○”圈出加点字正确的读音：正月（zhèng zhēng）长得旺（zhǎng dé）；红似火（hóng sì huǒ）上秤称（chèng

chēng）。

2.照样子，写词语：辣椒个个红花儿鲜艳；大树高高挺立。

3.儿歌中有两个比喻句，“六月葫芦弯似弓”中把葫芦比作弓，“九月柿子红似火”中把柿子比作火。

4.根据儿歌，判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”：①一年一度的儿童节到了，XXX跟妈妈说他想要吃香甜的柿子。（×）②大雪纷飞的时候，小白兔依靠田地里的西瓜过冬。（×）

福建土笋冻

土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。

其实，“土笋”不是植物，而是一种小型动物，学名为“星虫”，生长在淡水交江的滩涂上。它的外形类似于小蚯蚓，颜色为黑褐色，长度约为拇指大小，还有一条细长的“尾巴”。因为其味道比山上的冬笋还好，所以在闽海沿海一带被称为“土笋”。 制作土笋冻的步骤是先将土笋放养一天以吐出杂物，然后下锅熬煮成糊状，因为其含有高度的胶原蛋白，所以熬得黏黏糊糊。待其自然冷却之后，就凝固成小碗土笋冻了。这种冻品晶莹剔透，口感脆软，味道鲜美，加上酱油、醋、辣椒油等调味料更加美味，让人回味无穷。

1.这篇短文共有三个自然段，其中第一自然段介绍了“土笋”是一种小型动物。

2.②放养吐出杂物——③下锅熬煮，熬成糊状——①冷却凝固。

3.（1）× （2）√ （3）√ （4）×

4.（回答因地制宜，不作要求）

阅读短文描述了葡萄种植在山坡梯田上，到了秋季，五颜六色的葡萄挂在绿叶下，让人垂涎欲滴。当地的维吾尔族老乡热情好客，会摘下最甜的葡萄招待客人。

1.这一节共有六句话。

2.描述葡萄颜色的词语有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色。

3.（1）√ （2）√ （3）√

四、春天，学校花坛的花开放了，美丽极了。

五、这段话主要告诉我们什么，在（）里用“√”表示。

1）葡萄种的地方。（×）

2）葡萄沟的老乡热情好客。（√）

3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（√）

七、阅读

1.强大（软弱） 假（真）

2.文章写了泉水和石头之间的一件事。我喜欢这个故事，因为它告诉我们只要有毅力，就能克服困难。

3.这个故事说明了一个什么道理？请选择。（）

A。泉水要和石头比本领。

B。石头说大话。

C。只要功夫深，就能水滴石穿。（√）

八、阅读短文，完成练。

1.我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。（比喻句）

2.○椰子树 ○海水 ○海鸥 ○巨轮 3.短文第然段描写的是海南岛盛产各种水果，里面提到的水果有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大XXX、翠绿的菠萝蜜。

4.读完这篇短文，我们可以看出作者很热爱他的家乡。

九、阅读理解。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！（段落有问题，删除）

这个故事告诉我们勤劳是美德，懒惰是可耻的。蚂蚁们辛勤工作，积极进取，最终获得了成功；而螳螂则因为懒惰而没有成就。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

1.短文共有3个自然段。第2自然段有3句话。请你用“积存食物，为严寒的冬天做准备”画出蚂蚁勤劳工作的原因。

2.冷——热乎；悲伤——快乐；开始——结束

3.根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。蹒跚的意思是步履蹒跚，行走不稳定。

4.通过这篇短文，我们可以明白勤劳工作、及时准备是很重要的，不能总是想着眼前的享乐，要有长远的眼光。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹XXX玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得圆圆园园的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

1.√；√；√ 2.短文共有3个自然段，第2自然段有3句话。

3.太阳娃娃喜欢吹XXX玩，她把XXX吹成了荷花和白雪公主、小白兔和白浪花。

4.小白兔

祖国的宝岛

展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。这就是我国第一大岛——台湾岛。

无错误，不需修改。

清晨，我走在小路上，看到一只小鸟在枝头唱歌。它的歌声清脆悦耳，让我心情愉悦。路旁的花儿也都开放了，五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，像在跳舞。

1．文章中描写了春天的哪些景象？

__________________________

2．你对春天有什么特别的感受？请至少写出两点。

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__________________________ 春天的景色真美啊！小树长出了嫩绿的叶子，XXX绽放着艳丽的红色，XXX也变得嫩绿，小草从地里钻出来，给大地铺上了一层绿色的毯子。河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉水中欢乐地游来游去。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了。美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂则忙着采蜜。花园里百花盛开，争奇斗艳，红的像火，白的像雪，粉的像霞，真是一个花的世界。啊，春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽啊！

1.这篇短文共有5个自然段。

2.第二自然段有7句话。

3.描写颜色的词语：嫩绿、艳丽的红色、绿色的毯子。

4.红如火：艳丽如火、红彤彤如火、火红似霞。

5.“绿毯”指的是小草从地里钻出来，给大地铺上了一层绿色的毯子。

6.动物有鱼、小鸟、大雁、蝴蝶、蜜蜂。︳鱼︳。︳小鸟︳。︳大雁︳。︳蝴蝶︳。︳蜜蜂︳

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，