时间研究记录表格

小课题研究开题报告

课题名称

课题界定及理论依据

课题研究的背景及意义

课题研究的内容

课题研究的过程及方法

课题研究的条件及预期效果 教师小课题研究方案

学校 负责人 任课及班主任、职称

课题组

成 员

教育教学中遇到的问题或困惑

确定研究的小课题

行动研究计划(包括已开展的行动和反思)

条件分析

学校意见

负责人签名： 年 月 日

小课题研究工作报告（进度）表

（记录研究过程中所做的或参与的各项工作）

时间 工作要点 产生的效果及问题简述

（有关证明材料附表后）

证明材料包括：教学案，听、评课稿，读书笔记，听课笔记，调查问卷及统计分析材料，会议、沙龙、讲座等研讨活动记录（包括文字和图片资料），学生作品等各种能反映研究过程的资料。

小课题研究成果登记表

（具体成果附表后）

序号 成果

类型 成果名称 效果及作用简述 是否发表

或获奖

研究成果包括：1.研究报告；2. 研究论文，包括教学案、教学实录、教学反思、教育案例、教育故事、教育随笔、课件、教具等；3.研究课或主题教育活动。

教师小课题研究报告

课题组长 职 称 学 科 年 级

课题组成员

教育教学中的

问题与困惑

产生该问题的原因分析

采取的

措施与行动

成效

反思及后续研究

10.28号时间记录表格（有意义绿色，没意义红色）7-7点半（睡觉）7点半-8（睡觉）8-8点半（吃早餐，洗脸刷牙）8点半-9（洗衣服）

9-9点半(去图书馆)9点半-10（咸鱼上架50个商品）10-10点半（上架）9点半-10（手机上架）11-11点半（手机上架）11点半-12（手机上架）12-12点半（手机充电上架）12点半-13（手机充电上架）13-13点半（手机充电上架）13点半-14（吃午饭）14-14点半（看手机小说）14点半-15（玩手机）

15-15点半(玩手机)15点半-16（看电视）16-16点半（看电视）16点半-17（看电视）

17-17点半（看电视）17点半-18（看电视）18-18点半（吃晚饭）18点半-19（看手机上架）19-19点半（看手机上架）19点半-20（看手机上架）20-20点半（看手机上架）20点半-21（看手机上架）21-21点半（记录表格）21点半-2222-22点半22点半-23

10月28日总结：32个金币中只有8个有效，效率只有25%，不及格，效率超级低的

作 业 时 间 研 究 记 录 表

编号 生效日期

工作名称 测量期间 年 月 日至 年 月 日 测量员 审核者

产品名称 备注

工 作 说 明 作业员 说明 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 平均 评比 宽放 标准

1． 次数

时间

2． 次数

时间

3． 次数

时间

4． 次数

时间

5． 次数

时间

6． 次数

时间

7． 次数

时间

8． 次数

时间

9． 次数

时间

10． 次数

时间

备

注

审核： 制表：

左右82BSI10.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.0020.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.0030.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.00-00.000.000.0082BSI(s)序号有效动作双手动作序列动作选择MOST动素分析

100BSI(s)75BSI(s)单元动rfcfTMU

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