《教育法学》01任务--05任务参考问题详解

01任务_A试卷总分：100 测试时间：0判断题单项选择题多项选择题简答题论述题案例分析题一、判断题（共 5 道试题，共10 分。

）. 教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。

A. 错误B. 正确. 1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。

A. 错误B. 正确. 政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。

A. 错误B. 正确. 《中华人民共和国教育法》规定：“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

”此项规定为义务性规范。

A. 错误B. 正确. 学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。

A. 错误B. 正确01任务_B试卷总分：100 测试时间：0判断题单项选择题多项选择题简答题论述题案例分析题一、判断题（共 5 道试题，共10 分。

）. 依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。

A. 错误B. 正确. 我国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章。

A. 错误B. 正确. 假定、处理、惩罚三个要素密切联系，缺一不可，是教育法律规范的三个组成要素。

A. 错误B. 正确. 国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。

A. 错误B. 正确. 教育权与受教育权的共同特点之一为：二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。

A. 错误B. 正确B. 正确. 狭义的法律是指由国家行政机关制定和发布的规范性文件。

A. 错误B. 正确. 教育法的时间效力是指教育法何时生效、何时失效以及有无溯及力。

A. 错误B. 正确. 学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育教学活动的能力或资格。

中央电大教育管理本教育法学任务答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】中央电大教育管理（本）教育法学02任务答案一、判断题1. 教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的利益关系。

（√）2. 我国《民法通则》规定，10周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。

（×）3. 省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府有制定地方性教育法规的权限。

（×）4. 教育法的遵守是指教育法律关系主体严格按照教育法律权限行事，使教育法得以实施的活动。

（×）5. 《教育法》规定，“学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由教育行政部门规定。

”（×）二、单项选择题1. 下列各项中，（学生的受教育权）属于教育法律关系的客体。

2. 教育法律关系主体在法律权利受到侵害时诉请国家提供保护的权利，称为（请求权）。

3. 法律草案的（通过）是指立法机关对于经过审议的法律草案正式表示同意与否的活动。

4. 国家行政机关依法对有关的法律、法规、规章如何具体应用的问题所作的解释，称为（行政解释）。

5. 下列各项中，（教育行政部门监督）属于国家监督。

6. 下列各项中，（《教师资格条例》）由国务院制定7. 《义务教育法》规定：“凡年满（6）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”。

8. 职业教育是指对受教育者进行从事某种职业或生产劳动需要的专门知识和（操作技能）的教育。

9. 我国学位又按哲学、经济学、法学等（12）个学科门类授予。

10. 合格评估是国家和教育行政部门对（新建学校）的基本办学条件和基本教育质量鉴定认可的制度。

三、多项选择题1. 下列各项中，（AD）为教育法律关系的内容。

A. 学校的权利B. 教学设施C. 学生的身份D. 教师的义务2. 下列对教育法律事实的描述中，（BCD）是正确的。

《教育法学》第01章在线测试《教育法学》第01章在线测试剩余时间：58:05答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、在现代社会，受教育权的实现程度不仅直接关系到个人的发展，而且影响到其他多项＿＿＿＿＿＿＿的行使，无疑应该成为公民的一项必须得到保障的基本权利。

A、公民权利B、教育权C、选举权D、制度2、教育法是指国家享有教育立法权的专门机关在其职权范围内，依照法定程序制定或认可的调整＿＿＿＿＿＿＿＿＿、规范社会主体的教育活动、规定教育主体权利和义务的法律规范的总称，简单地说就是调整和规范教育关系的法律规范的总称。

A、教育关系B、社会关系C、师生关系D、群体关系3、教育法是法定的国家机关依照法定程序制定或认可的，具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿和严肃性，教育法必须由具有法定立法权限的国家机关依照法定职权范围、法定立法程序制定。

A、整体性B、完整性C、权威性D、连续性4、国家教育考试是指国家批准实施教育考试的机构根据一定的考试目的，对受教育者的知识水平和能力按一定的标准进行的测定和评价，是检验教育者是否到达国家规定的教育标准的＿＿＿＿＿＿＿＿。

A、教育形式B、重要手段C、教育目的D、教学手段5、国家教育考试主要包括入学考试，如高考、中考、研究生入学考试等；＿＿＿＿＿＿＿＿，如高中会考、汉语水平考试、英语水平考试等；还有文凭方面的考试，如自学考试、学历文凭考试等。

A、水平考试B、出国考试C、期末考试D、测验第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、现代社会中的教育活动，已经与——————紧密联系在一起，其目标指向全体社会成员，指向科学知识的传播，指向劳动者和管理者知识水平的提高。

A、经济发展B、人才培养C、社会进步D、任劳任怨E、现代化2、教育法是法定的国家机关依照法定程序制定或认可的，具有————，教育法必须由具有法定立法权限的国家机关依照法定职权范围、法定立法程序制定。

01任务_A试卷总分：100 测试时间：0一、判断题（共 5 道试题，共10 分。

）. 教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。

A. 错误B. 正确. 1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。

A. 错误B. 正确. 政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。

A. 错误B. 正确. 《中华人民共和国教育法》规定：“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

”此项规定为义务性规范。

A. 错误B. 正确. 学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。

A. 错误B. 正确01任务_B试卷总分：100 测试时间：0一、判断题（共 5 道试题，共10 分。

）. 依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。

A. 错误B. 正确. 我国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章。

A. 错误B. 正确. 假定、处理、惩罚三个要素密切联系，缺一不可，是教育法律规范的三个组成要素。

A. 错误B. 正确. 国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。

A. 错误B. 正确. 教育权与受教育权的共同特点之一为：二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。

A. 错误B. 正确01任务_C试卷总分：100 测试时间：0一、判断题（共 5 道试题，共10 分。

）. 案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。

A. 错误B. 正确. 狭义的法律是指由国家行政机关制定和发布的规范性文件。

A. 错误B. 正确. 教育法的时间效力是指教育法何时生效、何时失效以及有无溯及力。

国家开放大学《教育法学》形成性考核05任务0001参考答案一、判断题（共 5 道试题，共 10 分。

）1. 教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。

AA. 错误B. 正确2. 学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨进行教育教学活动的权利。

AA. 错误B. 正确3. 我国《教育法》规定，"学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。

"BA. 错误B. 正确4. 在公立学校中，国家是学校财产的唯一的和统一的所有人。

BA. 错误B. 正确5. 过错责任原则是指因行为或与行为相关的事件对他人的权利造成损害而应承担的法律责任。

AA. 错误B. 正确二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。

）1. 人们在法定条件下，必须作出某种行为的法律规范，称为（ C ）规范。

A. 法定性B. 禁止性C. 义务性D. 授权性2. 教育权与受教育权的共同特点主要表现于：（ C ）。

A. 两者都是教育法所确认和保障的同一主体所享有的利益B. 两者都是法律赋予一定主体有权承担教育任务的资格C. 两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格D. 两者都是法律赋予一定主体有权享受教育的资格3. 《民法通则》规定，不满（ A ）周岁的未成年人，是无民事行为能力人。

A. 10B. 14C. 16D. 184. 下列各项中，( D ) 是教育法律关系的内容。

A. 学校资金B. 学校名誉C. 学生实习D. 教师的教育教学权5. 《教师资格条例》由（ B ）制定。

A. 全国人民代表大会及其常务委员会B. 国务院C. 地方国家权力机关D. 教育部6. 非正式解释又称为（ C ）解释。

A. 法定B. 有权C. 学理D. 官方7. 学位是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的（ B ）。

A. 荣誉称号B. 学术称号C. 名誉称号D. 学历证明8. 目前，我国中小学校实行的内部领导体制为（C ）。

《教育法学》作业参考答案一、名词解释1.教育法：是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。

2.学校的法律地位：是指其作为实施教育教学活动的组织机构，在法律上所享有的权利能力和行为能力，并以此在具体的法律关系中所取得的主体资格。

3.教师权利：是在依法成立或国家法律认可的学校及其他教育机构按规定条件具有或取得学籍，并在其中接受教育的公民。

4.教育立法：是国家法律制定活动的一部分，它是由专门机构和一套制度所构成的国家立法体制来实施的。

5.学生：是在依法成立或国家法律认可的学校及其他教育机构按规定条件具有或取得学籍，并在其中接受教育的公民。

6.法律救济：是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。

7.义务教育：是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

8.法律上的教师义务：指法律规定的对教师必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束，它是依法产生的，并有国家强制力保障其履行。

9.教师申诉制度：是指教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

10.教育法律关系：是教育法的主要内容，具有普实性、明确性和肯定性的特点，一般由假定、处理和奖惩三个要素构成。

11.社会教育权：是指来自于行使国家教育权机构以外的社会组织或个人，以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。

12.教育法律关系的客体：是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象。

二、填空题1.教育法律是由国家最高权力机关或____专门的立法机关_____制定的教育规范性文件。

2.教育法的实施，不外乎两种方式，一种是____教育法的遵守_____，另一种是____教育法的适用_____。

最新电大《教育法学》形考作业任务01-05网考试题及答案100%通过考试说明：《教育法学》形考共有5个任务。

任务1、任务2、任务5是客观题（01任务_A 、02任务_A 、05任务_0001），任务3、任务4是主观题。

在考试中，可以多次抽取任务1、任务2、任务5试卷，直到出现这几套试卷中的任意一套，就可以按照该套试卷答案答题。

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01任务01任务_A一、判断题（共 5 道试题，共 10 分。

）1. 教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。

A. 错误B. 正确2. 1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。

A. 错误B. 正确3. 政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。

A. 错误B. 正确4. 《中华人民共和国教育法》规定：“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

”此项规定为义务性规范。

A. 错误B. 正确5. 学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。

A. 错误B. 正确二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。

）1. 颁布于（）年的《中华人民共和国义务教育法》已于2006年6月29日修订，新修订的《义务教育法》已于2006年9月1日起开始实施。

A. 1980B. 1986C. 1994D. 20062. 下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。

A. 文献阅读法B. 调查研究法C. 比较研究法D. 系统思考法3. 《中华人民共和国教育法》中,关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的规定，体现了教育的（）原则。

《教育法学》试题及参考答案一、判断题(对者在括号中划“?”，错者划“X”。

每题2分，共10分)1(省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府，根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的情况下，可以制定地方性法规。

( )2(无论是广义的解释还是狭义的解释，教育法的适用都是国家机关及其公职人员以国家的名义实施教育法律规范的活动。

( )3(学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格。

( )4(在公立学校中，国家是学校财产的唯一的和统一的所有人。

( )5(公平责任原则，是指一方在对另一方造成损害有过错的情况下，由法院(法官)根据公平概念，结合当事人财产状况及其他条件，确定一方对另一方的损失给予适当的补偿的法律责任。

( )二、单项选择题(请将正确答案的字母序号填入括号内，且只有一个正确答案。

每题2分，共10分)1(《民办教育促进法》属于( )。

A(行政法规 B(规章C(单行条例 D(法律2，《教育法》第八条中规定:“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，此项规定属于 ( )规范。

A(义务性 B(禁止性C. 授权性 D(强制性3(学生的隐私属于教育法律关系的( )。

A(主体 B(客体C(内容 D(结构4(根据《行政复议法》的规定，下列各项中( )不能申请行政复议。

A(行政处罚行为B(行政强制措施C. 不服行政处分及其他人事处理决定的D(不发放有关费用5(《中华人民共和国民事诉讼法》中规定:“人民法院受理公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因( )提起的民事诉讼，适用本法的规定。

”A(财产关系和物权关系 B(经济关系与人身关系C(财产关系和人身关系 D(物权关系与人身关系三、多项选择题(请将正确答案的字母序号填入括号内，可有一个或一个以上正确答案。

每题2分，共10分)1 我国教育法学研究的内容主要包括( )。

A(法律责任与救济 B(教育事实规律C. 教育法律关系主体的权利与义务 D(教育法的基本理论2(教育权与受教育权的共同特点是( )。

教育法学作业答案作业1一、填空题1 教育法，教育法律现象及其发展规律2 组织教育的主体资格的基本知识的总和、教育法的基本理论，教育法律关系的主体的权得与义务法律责任3 由国家机关制定认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面、义务性规范，禁止性规范，授权性规范、授权人们在法定条件下，省取作业或又不作出某种行为4 宪法，法律，行为规范，地方性法规自治条例和单先和单行条例，规章5 国家教育权，学校教育权，社会教育权，家庭教育权、国家赋于学校客观其办学宗旨，独自主的进行教育教学活动的权利6 农民在受教育方面可以作为或不作为，或寻求他人曾其受教育权而作为或来作为的能力或权利二、选择题1、C 2、B 3、B 4、D 5、A 6、D三、简答题1、教育的是教育法学的研究对象和存在对很括，教育法学则为教育法提供学科理论依据和指导方向，二者即有联系又有区别。

教育法是国家法律体系中的一部分，它的任务是调整教育活动中的教育由外关系，而教育法学是一门法律科学，它通过教育法所调整的多种教育关系的研究探讨教育法的对维护教育秩序，保证教育质量提高教育水平保障教育关系主体利益等高的作用，探讨完善教育法制道德和方法。

2、教育法的特性是指由教育的特定一调整对象和特定的关系所决定的不同于其它法律的个性特点，如果将教育的作为法律整体的一部分布与其他社会规范相比较之便于工作具有一般法人的强制性，善恶性和规范性的特征，教育法的调整对象是教育领域的社会关系这是教育法区别于其它部门的特性而教育领域的社会关系又有行政机关等学校，学校与教师，学校与社会，学校与家庭，教师与学生的，教师与教师，学生与学生的主体之间管理与被管理教育与被教育等方向的关系，这些关于都是相对复杂的。

3、（1）二者的主体不同，教育权主要是以国家机构组织的身份等，受教育权主休以农民的身份存在（2）二者的来源不同，在教育权主体中，国家教育权是农民甩赋于的它需要有农民承认政府权利作为基础，而受教育权来源于人的生命权，是由于人的存在面存在的。