有关文化的优美散文:国学伴我成长
- 格式:docx
- 大小:23.00 KB
- 文档页数:5
国学经典伴我成长精选5篇本文是关于国学的话题作文,仅供大家参考!一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学术。
语文迷小编为您整理了有关国学经典伴我成长精选5篇,欢迎阅读!国学经典伴我成长【1】儒家文化融合百家而为国学,中国文化海纳百川而成经典。
《唐诗》,《宋词》,《三字经》,《弟子规》,《增广贤文》,《论语》,《菜根潭》……这些都是国学,这些都是中华文化的精髓。
国学就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,国学是要读的,读懂了,自然就理解了。
国学是先人用尽一生而总结的道理,那是对人生的品读,那里有人世的沧桑,有历史的痕迹,有生命的真谛,那些都是中国的骄傲,那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂,国学把我们带到一个新的境界,使我们修身养性,教会我们如何做真人,教会我们分清美丑,明辨是非。
国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛,从一件小事,从一句话,从一个动作,从一个事物中,我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。
国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义,端正青少年正确的人生态度。
国学,需要我们用一辈子去体会,而国学中的精华,一生也学不完。
《论语》使我们修身养性,德行人生。
《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点,如“君子坦荡荡,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”。
孔子一生都主张“仁”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
”教会我们如何做仁人。
《论语》的真谛,就是要告诉大家,怎样才能攀上人生的高峰,怎样才能体会到人生的意义,怎样才是真正地对人有“仁爱”之心,怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。
“《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书。
”这是世人对它的评价。
“云中世界,静里乾坤;冷静观人,理智处世;水滴石穿,瓜熟蒂落。
”人生就是这样,要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子,要能够在荣誉面前保持警醒,在挫折面前学会坚持。
《菜根谭》,它充满了哲理的味道,充满了富于通变的处世哲学,充满了无穷趣味。
国学经典伴我成长作文6篇国学经典伴我成长作文一:国学经典伴我成长中华文化,博大精深,国学经典更是多得不计其数。
四大名著,《论语》《孟子》《弟子规》《周易》都会让我们明白许多,让我们受益终生。
《周易》里有过这样一句话:人之所助者,信也。
人肯定要讲诚信,由于对人最有关心的就是诚信。
诚信是一个人的优秀品质,也是一个社会,一个国家能够稳定健康,持续进展的精神所在。
诚信是人与人之间建立良好关系的基石,我们的一言一行,一举一动都离不开“诚信”二字,只有人人坚持诚恳守信,才会营造出良好的社会环境,形成促进国家和民族进展的“正能量”。
《孟子》中说过:人恒过然后能改。
一个人常常犯错误,然后才能改正。
在生活中,我们要常常经受磨练,并且不能退缩,要勇于面对失败,在失败、挫折、困顿中奋起,这样才会有所作为。
《论语》中的“学而不思则罔,思而不学则殆”更是让我受益。
一个人只知道学习却不思索就会感到迷茫而无所适从,只是空想却不读书就会怀疑。
所以在学习方面,肯定要学思结合。
《弟子规》中的“父母教,须敬听;父母责,须顺承”,需要我们人人都能够做到,听从父母的教导,不顶嘴,不插话,不做父母不让做的事。
除了这些,还有许多国学经典,他们蕴含着丰富的人生哲理,会告知我们许多道理。
国学就像一杯香茶,我们要去细细地品尝,吸取其中的精华。
俗话说“腹有诗书气自华”,用国学经典来充实自己,真好!现在我读的国学经典还不多,但以后我肯定会常常阅读,从中悟出更多的道理,这些道理睬陪伴我终生。
多读国学经典,让国学经典陪伴我们成长吧!国学经典伴我成长作文二:国学经典伴我成长其实“国学经典”这四个简洁而又肤浅的字,在我很小的时候就听长辈们提起过。
依稀记得是春节拜年的时候。
我随着爸爸妈妈来到大爷爷的家中,那时候表姐长我几岁,她见到我就欢高兴喜地把我拉到她的房间,看着那布满灰尘的书柜,轻轻地对我说:“小妹啊,你要多读国学经典啊!”吃饭的时候,大爷爷看向我,我记得那眼神,那是我第一次观察大爷爷这般意味深长的眼神。
【高三作文】国学伴我成长国学教我修身。
中国自古就有“修身齐家治国平天下”的理念。
《大学》中有“修身齐家治国平天下”的名言,让我深受启发。
在我成长的过程中,国学教会了我端正的人生态度和价值观,让我懂得了做人要懂得尊重别人、学会谦虚,做到言行一致,处事从容。
这些品质不仅是我做人的底线,更是我成长道路上的宝贵财富。
国学教我明理。
在中国传统文化中,道德和理学一直被视为治国平天下的根本。
《礼记》中有“惟贤者能为政,能为政则仁”之说,国学让我明白了仁爱之道。
在我成长的道路上,国学不仅教育我要以仁爱之心对待他人,更让我认识到天下事无难事,只怕有心人。
只有心存善意,才能收获美好。
国学让我懂得了做人处世的道理,为我未来的发展打下了坚实的基础。
国学教我求真。
中国传统文化崇尚求真务实,在国学的熏陶下,我看到了中华传统文化中的“唯实求是、实事求是”的精神。
国学让我清楚地认识到,只有脚踏实地,踏实行事,才能取得成功。
这种精神深深地影响着我,也让我更加珍惜每一次学习的机会,谨记师长的教诲,努力做到知行合一,不断学习、不断进步。
国学教我感恩。
中华传统文化非常重视感恩之道,中国人重感情、重礼节,深知人情世故。
国学让我懂得了感恩之道,并让我认识到感恩的重要性。
我明白了那句“行百里者半九十”,明白了要记得感恩,懂得感激身边的一切。
在我成长的道路上,国学教会了我感恩的心,也让我更加珍惜身边的亲情和友情,愿意为他人付出,成就自己。
在我看来,国学伴我成长,是一种福音,是一笔宝贵的财富。
国学教会了我做人的道理、处事的智慧和感恩的心态,让我受益匪浅。
正因如此,我更加珍惜这份文化传统,也更加志愿继承并发扬中华传统文化,让国学成为我的人生指南针,引领我走向更广阔的天地。
愿国学永远伴我成长,成就我更美好的未来。
【热】国学经典伴我成长作文(精选28篇)【热】国学经典伴我成长作文(精选28篇)在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的国学经典伴我成长作文(精选28篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
国学经典伴我成长作文篇1我在上幼儿园的时侯,爸爸妈妈就教我读了《三字经》中的一些内容,但那时候人小,只能赶个口顺:“人之初,性本善,性相近,习相远……”其中的含义不甚了了。
最近,上了四年级的我,再次用心地读了《三字经》,我不由得发自内心地惊叹这文化经典的魅力。
《三字经》,语言简洁,却蕴含着丰富而深刻的道理,难怪这本启蒙读本,历经七百多年的岁月沧桑,依然被人们热情地传送。
《三字经》,我喜欢你!当我读到“玉不琢,不成器,人不学,不识义。
”时,我就能欣然接受父母的指教和老师的批评,能坦然面对成长中的失败,因为我知道:一块玉石,如果不去雕琢,就不能成为有用的玉器,一个人,如果不去接受严格的教育就无法真正的成长为一个明事理的、富有才华的人。
当我读到“香九龄,能温席”时,我就为自己曾经因爷爷奶奶、爸爸妈妈众星捧月般呵护我时,我以小皇帝自居而脸红。
而每当此时,我的眼前会出现这样的情景:东汉年间,严寒的冬夜,九岁的黄香用自己小小的身躯暖温被窝,等爸爸妈妈安睡。
每当此时,我就很想为父母做点什么,我回为自己那下晚班归来的爸爸送上拖鞋,递上热茶;为干家务累得腰酸背痛的妈妈捶背。
有一次,爷爷过生日,家里来了好几个和我大小差不多的孩子,当妈妈把刚洗好的一盘草莓放到桌子上时,我们几个孩子便哄抢起来,都想挑最红最大的,妈妈见状,对抢的最起劲的我说:“忘了‘融四岁,能让梨’了吗?”我从盘子上移开了抓满了红红的草莓的手,很有礼貌地请小表兄弟、表姐妹们先吃,他们看我很有礼貌,也都表现得谦让起来。
《三字经》,这本中华传统文化的奇葩,是南宋王应麟送给我们少年儿童的礼物,它内容丰富,韵律优美,脍炙人口,读起来富有趣味而又能启迪人认识世界,去不断完善自己。
国学经典伴我成长征文国学经典伴我成长征文(通用24篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过征文吧,征文没有题目、题材、格式的限定,与作文大体上一样。
那么你知道一篇好的征文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的国学经典伴我成长征文,希望能够帮助到大家。
国学经典伴我成长征文篇1国学,是中华民族源远流长的历史文化。
国学经典就像一盏明灯,照亮人生。
国学经典就像一双巧手,打开心窗。
国学经典,它一直陪伴着我们一起成长。
在我上小学的时候,放暑假,我的一个好朋友从外地回来,来找我玩。
我们先开始玩的挺好的,可是,没过多久,我和他因为一件小事,闹起了矛盾,我们都十分生气,吵了一架,便谁也不理谁,自己玩自己的了,还时不时用言语讽刺对方。
没过多久,爸爸便发现了我们的问题,便问起了我是怎么回事,我便把事情的来龙去脉都告诉了爸爸,爸爸听后,便对我说:"有朋自远方来,不亦乐乎。
你的朋友从外地回来就是为了和你玩,你应该多多帮助他,体谅他。
而你却因为一件小事与他发生矛盾,产生不和。
这是你的好朋友,难道你原意因为一件小事而失去你要好的朋友吗?“我听完爸爸的话,心中十分愧疚。
我想跟朋友道歉,却又不知如何说出口,终于,我鼓起了勇气,走到他跟前,说:”等一下!“”干什么?“他淡淡的说。
”我想跟你道歉,我不应该为了一件小事而对你发脾气,与你争吵,所以,我想请你原谅我。
“他被这突如其来的道歉惊呆了,他先愣了一下,便说:”哦,没关系,我也有错,我也不应该与你吵起来。
“他说完,脸便涨得像苹果一样红,我也一样。
我们四目相对,便哈哈大笑起来,我们最终也和好了,而“有朋自远方来,不亦乐乎。
”这句话也时刻鞭策着我,让我与朋友们相处的都很好,与朋友的情谊也很重。
还有一次,我与朋友约定好一起去玩,而晚上,妈妈又说明天带我去看电影,我心中便十分矛盾,可是我还是想去看电影,便对妈妈说:“妈妈,干脆明天我们去看电影算了。
”妈妈听了,想了一会,说道:“不行,你已经与朋友约定好了,正所谓‘与朋友交,言而有信。
国学经典伴我成长优秀作文本文是关于国学的话题作文,仅供大家参考!读书好似爬山,爬的越高,望的越远;读书好似耕耘,汗水流的多,收获越满。
小编整理了国学经典伴我成长作文,欢迎阅读。
第一篇:国学经典伴我成长儒家文化融合百家而为国学,中国文化海纳百川而成经典。
《唐诗》,《宋词》,《三字经》,《弟子规》,《增广贤文》,《论语》,《菜根潭》……这些都是国学,这些都是中华文化的精髓。
国学就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,国学是要读的,读懂了,自然就理解了。
国学是先人用尽一生而总结的道理,那是对人生的品读,那里有人世的沧桑,有历史的痕迹,有生命的真谛,那些都是中国的骄傲,那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂,国学把我们带到一个新的境界,使我们修身养性,教会我们如何做真人,教会我们分清美丑,明辨是非。
国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛,从一件小事,从一句话,从一个动作,从一个事物中,我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。
国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义,端正青少年正确的人生态度。
国学,需要我们用一辈子去体会,而国学中的精华,一生也学不完。
《论语》使我们修身养性,德行人生。
《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点,如“君子坦荡荡,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”。
孔子一生都主张“仁”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
”教会我们如何做仁人。
《论语》的真谛,就是要告诉大家,怎样才能攀上人生的高峰,怎样才能体会到人生的意义,怎样才是真正地对人有“仁爱”之心,怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。
“《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书。
”这是世人对它的评价。
“云中世界,静里乾坤;冷静观人,理智处世;水滴石穿,瓜熟蒂落。
”人生就是这样,要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子,要能够在荣誉面前保持警醒,在挫折面前学会坚持。
《菜根谭》,它充满了哲理的味道,充满了富于通变的处世哲学,充满了无穷趣味。
国学伴我成长作文国学伴我成长。
国学,是中国传统文化的精髓,是中华民族几千年来的智慧结晶。
国学不仅是一种学问,更是一种精神,它渗透在中华民族的血脉之中,激励着我们不断向前。
我从小就接触到了国学,爷爷奶奶经常给我讲一些古代的故事和典故,每次听完都觉得很有意思。
后来,我开始学习国学经典,比如《论语》、《大学》、《中庸》等等。
这些经典不仅教会了我做人的道理,更让我懂得了如何处世,如何做一个有担当的人。
国学给了我很多启发,其中最深刻的就是“修身、齐家、治国、平天下”的思想。
这句话虽然简单,但包含了很多哲理。
首先,修身就是要修养自己,做一个有道德、有修养的人;其次,齐家就是要和睦相处,和家人之间要和睦相处,才能有一个和谐的家庭;再次,治国就是要有担当,要为国家为民族做出自己的贡献;最后,平天下就是要有大爱,要关心他人,为社会做出贡献。
国学还教会了我如何做一个有担当的人。
在古代,孔子曾说过,“君子喻于义,小人喻于利。
”这句话告诉我们,一个有担当的人要有正确的价值观,要懂得什么是对的,什么是错的,不能被利益所驱使。
这让我明白了,做人要有原则,要有底线,不能为了一己私利而做出违背良心的事情。
国学还教会了我如何做一个有情怀的人。
在国学经典中,有很多关于仁爱、忠诚、孝顺等美德的故事。
这些故事让我懂得了,做一个有情怀的人,要有爱心,要有对家人、对朋友、对社会的责任感。
只有这样,才能成为一个有情怀的人,才能成为一个对社会有贡献的人。
国学伴我成长,让我懂得了很多做人的道理。
它不仅是一种学问,更是一种精神,是中华民族的宝贵财富。
我会继续学习国学,将国学的精髓传承下去,让国学的精神伴我一生。
【高三作文】国学伴我成长文/XXX国学是中华民族的传统文化瑰宝,是中华民族五千年文明积淀的结晶。
国学是我们民族智慧的体现,是我们民族自信的源泉。
在这个快节奏的时代,我们需要国学这个根。
而在我的成长道路上,国学成了一个陪伴我的良师益友。
在我还是个孩子的时候,我家就在每天晚上都会拿出《三字经》《百家姓》给我背诵。
我九岁的时候,我就背诵完了《三字经》,其它经典也接二连三地背下来。
我只是把国学的书绑在我的成长旅程上。
小时候我不太理解这为什么要背诵这么多东西,爸爸妈妈告诉我:“这是你的基础知识,也是你人生中承载的历史和智慧。
”随着年龄的增长,我渐渐学会了欣赏国学的深厚内涵。
在国学的世界里,有着丰厚的文学和哲学资源。
本周我阅读了《论语》中的一段话:子曰:“学而时习之,不亦说乎。
”这段话给我留下了深刻的印象。
通过这句话我明白了,学习是一个不断积累的过程,只有不断地学习并且应用于实践中,才能够体会到知识的乐趣。
国学不仅仅是对现实世界的认知,更是对人生的思考。
国学中有很多优秀的哲学思想,这些思想让我受益匪浅。
比如《论语》中的“己所不欲,勿施于人”以及《孟子》中的“人之初,性本善”,这些思想都深深地触动了我的内心世界,让我更加明白了人生的真谛。
在成长的道路上,国学更是为我指明了方向。
国学让我明白了什么叫做“本分”、“精进”,明白了什么叫做“知行合一”。
这些都是成为一个合格人的基本素养。
在大学的学习中,国学伴我左右。
每当我在困难面前迷茫时,总会回想起国学中的智慧。
面对跨系专业的选课,我一度感到困惑,但我想到了《论语》中子曰:“学而时习之,不亦说乎?”他让我明白,只要肯花时间和努力,定能够抵达成功的彼岸。
在我学习国学的过程中,我渐渐体会到了乐观的心态。
遇到挫折困难时,我会想到《庄子》中的观点:“大音希声,大象无形”。
这句话告诉我要以一种超然的心态,从容应对种种挫折,“庄生梦蝶”简直就是哲学家庄子对生活的一种深刻表述。
国学还滋养了我的情操。
【高三作文】国学伴我成长我小时候,家里曾经有本《三字经》和《百家姓》的小册子,它们就像是我的启蒙读物,成为我走进国学的第一步。
从此以后,我便和国学结下了不解之缘。
国学,顾名思义,就是研究中国传统文化和文化精髓的学问。
它涵盖的范围非常之广,包括经史子集、诗、词、赋、歌、曲、礼、仪、法、术等多方面的内容。
国学注重的是文化传承,强调的是善良、智慧和美好的品格培养。
正是因为这些,国学成为我成长的一个不可或缺的部分。
记得小时候,我和妈妈每天晚上必定要共读一些古诗文,我也常常在课外自学《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作。
这些经典作品所包含的思想观念、思辨方式、人生哲理等,让我受益良多。
它们让我明白,人生需要有恒心、毅力和勇气,并且不断追求自身的成长和完善。
国学不仅丰富了我的精神世界,也影响了我的行为方式。
比如,我常常会用古文表达自己的思想和情感,像是《清明》中的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,一句诗充满了对春天的美好向往。
我也会在生活中不断追求纯朴、勤奋和尊重。
这些既是文化内在力量的体现,也是一个文明人应该具备的品质。
国学的精髓所在,就是它在人们心中培养了对传统文化的热爱,并且从中吸取了许多宝贵的精神营养。
如果说中国传统文化是中国民族的“灵魂”,那么国学便是传统文化中的“大智慧”。
国学引领着我们认识人生、理解道理,带领我们走向更远的远方。
总而言之,国学不仅是一种文化传承,也是一种人文关怀。
它陶冶人的情操,培养人的素质,影响着每个来到它面前的人,同时也塑造着每个人的价值观和追求的目标。
国学伴随我成长,给我带来了人生道路上的指引灯,也给我带来了无限的智慧与力量。
【高三作文】国学伴我成长在壮丽的成长道路上,我一直有一位陪伴我成长的导师,那就是国学。
国学作为中华文化的瑰宝,陪伴我度过了人生中最美丽的青春年华。
国学的熏陶,让我在学问、人格和情操上都受益匪浅,成为了一个更加优秀、更加全面发展的人。
国学的学问给了我知识上的滋养。
国学的学问源远流长,博大精深。
在我的学习生活中,无论是文言文的阅读理解,还是古诗词的背诵,国学的学问都让我受益良多。
比如在学习文言文的过程中,我感受到了古人的胸怀和辞章之美,也体验到了一种纵横驰骋于文字之间的快感。
古诗词更是国学中的一颗明珠,我喜欢品读其中的优美词句,默诵诗词中的千古传世之作。
这些优美的文字,让我感受到了语言的魅力,也让我对中华民族深厚的历史和文化有了更深的了解。
国学的人格塑造让我成为了一个更加自信和坚韧的人。
国学注重人的修养和品格,教导我们要有节制、有担当,做一个具有中华文化精神的人。
在国学的熏陶下,我懂得了要坚持原则、有信仰,要正直诚实、有责任感,要谦虚自律、勇于承担责任。
这些人格品质的培养,让我在面对困难和挫折时能够坚定不移地前行,有勇往直前的勇气和决心。
国学的情操陶冶让我成为了一个更加懂得感恩和关爱他人的人。
古人讲究“待人以诚,报人以仁”,这是国学对于待人接物的价值观提出的要求。
从小到大,我在国学的指导下学会了尊敬师长、尊重和体谅同学的重要性。
在和人交往的过程中,我懂得了要以诚待人,以爱护和关心他人为出发点,建立起了和他人之间良好的人际关系。
这让我在班级、社交圈中都能够和谐相处,让我感受到了友情的温暖和人情的真挚。
有关文化的优美散文:国学伴我成长
宽容,是人类文化传承的美德。
大海因为宽容,而变得浩瀚无边;天空因为宽容,云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容,汇集细土尘沙而巍峨耸立。
世界因有了宽容,才有了永恒的美丽;下面是有有关文化的优美散文,欢迎参阅。
有关文化的优美散文:国学伴我成长“人之初,性本善……温故而知新,可以为师矣……”伴着郎郎的读书声,学校开始了每天必修的课程——国学。
所谓国学,就是一些古人的名人名言,但是可别小看了这些古文,它所表达的道理却对现代人很有帮助。
就比如“二人同心,其力断金”这句话。
它告诉那些不团结的人:团结就是力量。
如果两人意气投合,就有切金断玉的力量。
再如“差若毫厘,谬以千里。
”这句话,它告诉我们要注意细节,不能粗心,差了一点点,损失就很大。
就像查里国王一样,因为少钉个马掌,就失了一个国家,最后饮恨自杀!
《论语》,《三字经》,《庄子》,《孟子》,《墨子》……汇集了哲理的精华,浓缩了智慧的结晶,这是中国多么灿烂的文化呀!
从前,我一直有一个坏毛病——考试成绩好就骄傲自大。
但书上讲“是君子,就要谦虚,不要高傲自大。
”我可不想做伪君子,经过学习《论语》,我就时常约束自己不要骄傲自满。
有一次考试我英语得了第一名,我非常高兴,抑制不住内心的激动,高傲自大的毛病又展现出来,在课堂上总认为自己英语已经学的很好,不再努力学习和认真听讲,而别的同学还在不断进步。
使我在第
二次考试中得了第三名,与第一仅相差2分。
那次考试,是对我高傲自大毛病的沉重打击。
因此,我学得谦虚起来,成绩也在稳步提升,经常保持第一名;还有,我原喜欢斤斤计较,有时跟同学合不来;自从学了“做事斤斤计较,会失去所有的朋友时。
”我学会努力控制自己。
也是,本性难移嘛!有时会控制不住。
但我不会气馁,我会更加努力做到!
中国现在是一个发展中国家,如果一个民族不从自己的历史中吸取“营养”,怎么发展进步。
就像美国这样高度发达的现代国家还要回过头来学习沙士比亚,海伦……因为他们自己没有历史,他们要寻找历史,要从历史中寻找智慧。
人类几千年的文化并非简单的能够被精华和璀璨来形容的,只有不断学习才能进步。
忘记历史就是忘记未来。
读书好似爬山,爬的越高,望的越远;读书好似耕耘,汗水流的多,收获越满。
让我们多读这些书,让国学和我们一起长大吧!
有关文化的优美散文:艺术生活艺术在常总是十分高雅而不可及的,其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历……有艺术的生活就有欢乐,就有美。
生活处处有艺术,当然我们家也不例外。
当我小学一年级的暑假时,妈妈带着我来到了一个弦乐培训班,当我还没搞清楚是怎么回事时,一个慈祥的老爷爷递给我一把奇怪的东西,接着一个大哥哥手把手地教我怎么拿,还告诉我这把奇怪的东西叫“二胡”,从此,我的二胡学习生涯便开始了,刚开始还真是十分的“新鲜”
那时候,只知道新奇,根本不知道学习弦乐的艰辛,每天一
放学回家就拿起二胡,拉着弓,内外弦地拉换,觉得很有趣,可学了一段时间,新鲜瘾过了,我便尝到了学二胡的“艰辛”
先是找音很困难,因为二胡没有像笛子、古筝那样有个固定的音准,所以只能靠耳朵来找音调,在音准问题上是需要学者下许多工夫。
接着,我天生就是个慢性子,对快弓的掌握十分吃力,一练几个小时还得不到什么见效。
为此,我常常是边哭边学,再加上小孩子贪玩,可练二胡常常是好几个小时,练完了还得做作业,哪还有什么时间玩。
那时,我对二胡还真是厌倦至极,还想过放弃,可每次还是坚持下来了。
练了几年,上了轨,也就不用那么辛苦了,其实练二胡也是有技巧的,我也终于感受到了音乐、艺术带给我的“乐趣”
随着学习二胡等级的升高,曲子也越来越有难度。
可是,我却不再像以前那样厌倦,而是从中寻找乐趣。
其实有没有学会固然重要,但过程,克服困难的过程更重要。
当我开心时,我用音乐表达我的欢乐,当我悲伤时,我也用音乐来发泻、表达,将我的感情融入二胡,这也许是最好的表达方式吧!学二胡,真的令我“受益匪浅”
学二胡,不仅仅让我有了这一技之长,更重要的,是使我收获了克服困难的毅力与良好的心理状态。
至今,我已经逐步学会如何良好把握和调解心理,使钉在面临重大事件前不会惊慌失措、紧张而导致没能发挥自己应有的水平。
不仅这样,学一门乐器,还使我的乐感有了提高,陶冶情操。
丰富了我的课余生活,使我的生活中也飘满了艺术的芳香。
有了艺术,生活才有美,有了生活,也才有艺术。
生活处处
都是艺术,不需要刻意发现。
自然产生美,自然才有艺术。
有关文化的优美散文:文人家风修身,齐家,才能治国,平天下。
在中国传统文化中,家风敦厚尤显重要。
因此,古往今来,中国家庭留下了不少“家教联”,令晚辈耳濡目染,成为“言传”和“身教”的典范。
明朝书画家徐渭,晚年曾撰写一副令人费解的家教联:“好读书,不好读书;好读书,不好读书。
”此联妙在一个“好”字,语意双关,耐人寻味:少年时期正是读书好时光,可惜不知读书的重要不喜欢读书;年纪老了,懂得读书的重要,想好好读点书,可是老眼昏花,力不从心已经不能好好读书了。
告诫子孙珍惜时光,趁早好好读书。
皇室家庭也不例外。
明朝嘉靖皇帝朱厚熜,幼时贪玩,无心读书。
他父亲兴王心中担忧,将他关在书房里,罚抄一副家教对联:“读书好练武好学好更好;创业难当权难知难不难。
”规定每天抄100遍,否则鞭笞。
朱厚熜整整抄了100天,顿悟父亲的苦心,痛哭下跪于父亲面前请罪。
从此,把这副对联挂在书房里,用功读书。
难得糊涂的郑板桥,以竹入联写就:“咬完几句有用书,可充饮食;养成数竿新生竹,直似儿孙。
”教育儿孙做人要像竹子一样虚心有节、刚直不阿。
清政府中少有的文武兼备的洋务人才,曾任广东按察使的王之春,他的家教联则是:“少读书,便是低天分;行刻薄,真乃大糊涂。
”意思是:人没有天生的低天分,一个人天分的高低全在于
后天的用功程度,天分低是因为自己少读书的缘故。
林则徐也十分重视家教,其家教联写道:“子孙若如我,留钱做什么?贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,则增其过。
”其晚年因病辞官回乡,俭朴生活,对子孙要求甚严,处处言传身教,时时督促教导,乡亲们无不称赞他是做人的楷模。
郭沫若曾于1940年,为其侄媳魏蓉芳题写一联:“莫学芙蓉空有面,应效芬芳发自心。
”此联用蜂腰格嵌入侄媳妇名字,情深意切地教导她要诚实做人,表里如一。
老舍在女儿出嫁后,十分关心女儿女婿的生活,给他们写了一副对联:“劳逸妥安排,健康多福;油盐休浪费,勤俭持家。
”为女儿的生活作了长远规划,愿她治家有道,健身有方,体现了慈父对女儿的爱护和关心。
千年家风,“染于苍则苍,染于黄则黄”。
这些家教对联,底蕴厚重,韵味深长。
于家,这是风范;于国,那是脊梁。