小学生奖惩制度

小学生学生奖惩制度范本一、奖励制度1. 学习成绩奖励：学生在学期末考试成绩优异，根据年级排名，一等奖、二等奖、三等奖分别给予不同等级的奖品和荣誉证书。

2. 学科竞赛奖励：学生在各类学科竞赛中获奖，根据比赛级别和成绩，给予奖品、奖金和荣誉证书。

3. 优秀学生干部奖励：学生担任班级、学校干部，表现突出，工作认真负责，授予“优秀学生干部”荣誉称号。

4. 优秀少先队员奖励：少先队员表现出色，积极参加队活动，遵守队纪队规，授予“优秀少先队员”荣誉称号。

5. 文明学生奖励：学生遵守学校纪律，尊敬师长，关爱同学，诚实守信，授予“文明学生”荣誉称号。

6. 全面发展奖励：学生在德、智、体、美等方面全面发展，表现突出，授予“全面发展学生”荣誉称号。

7. 进步学生奖励：学生在学习、行为等方面有显著进步，授予“进步学生”荣誉称号。

二、惩罚制度1. 纪律处分：学生违反学校纪律，视情节轻重，给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。

2. 学业处分：学生学习成绩较差，连续两个学期成绩低于班级平均水平，给予学业警告、学业严重警告等学业处分。

3. 行为矫正：学生存在不良行为，如欺凌、打架、抄袭等，给予行为矫正，必要时通知家长配合教育。

4. 停课：学生违反学校规定，严重影响课堂秩序或他人学习，给予停课处理。

5. 留校察看：学生违反校规校纪，情节严重，给予留校察看处分，期间不得参加学校组织的各类奖励活动。

6. 开除学籍：学生违反国家法律法规，造成严重后果，或严重违反学校规定，给予开除学籍处分。

三、实施与监督1. 奖惩制度由学校德育处负责组织实施，各部门协同配合。

2. 奖励制度实行定期评选、即时表彰，惩罚制度实行即时查处、定期汇总。

3. 奖惩结果记入学生档案，作为学生综合素质评价的依据。

4. 学校定期对奖惩制度进行修订和完善，确保其科学性、合理性和可行性。

5. 学生、家长、教师和社会各界对奖惩制度有权提出意见和建议，学校应及时采纳和改进。

一、制度目的为了培养小学生的良好行为习惯，提高他们的自律意识，激发他们的学习积极性，特制定本家用奖惩制度。

二、适用对象本制度适用于所有在家的在校小学生。

三、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度应公平公正，对每个学生的表现都要一视同仁。

2. 适时适度：奖惩应适时适度，既要及时鼓励优秀行为，也要及时纠正不良行为。

3. 教育为主：奖惩应以教育为主，注重培养学生的道德品质和良好习惯。

四、奖励措施1. 学习奖励：对学习成绩优异、进步明显的学生给予奖励，如：a. 表扬信：对每月学习成绩排名第一的学生颁发表扬信。

b. 学习用品：对学习成绩排名前三的学生赠送学习用品。

c. 课外活动：组织学习成绩优秀的学生参加课外活动。

2. 行为奖励：对表现良好、遵守纪律、乐于助人的学生给予奖励，如：a. 家长奖励：家长可以给予孩子一定的零花钱作为奖励。

b. 亲子活动：组织家长和孩子一起参加亲子活动。

c. 表扬大会：在家庭聚会上对表现优秀的学生进行表扬。

五、惩罚措施1. 学习惩罚：对学习成绩不理想、态度不端正的学生给予惩罚，如：a. 作业重做：对作业错误较多的学生要求重做。

b. 学习辅导：对学习困难的学生进行一对一辅导。

c. 学习任务：布置额外的学习任务，提高学生的自主学习能力。

2. 行为惩罚：对违反纪律、行为不当的学生给予惩罚，如：a. 警告：对第一次违反纪律的学生进行口头警告。

b. 家长沟通：与家长沟通学生的行为问题，共同制定改进措施。

c. 纪律处分：对严重违反纪律的学生给予适当的纪律处分。

六、实施流程1. 家长与学生共同制定奖惩标准，明确奖励和惩罚的具体内容。

2. 家长和学生共同监督奖惩制度的执行。

3. 家长定期对学生的表现进行评估，及时调整奖惩措施。

4. 家长和学生共同总结奖惩制度的实施效果，不断优化奖惩制度。

七、注意事项1. 家长要充分尊重学生的意见，共同制定奖惩制度。

2. 奖惩制度要灵活调整，根据学生的成长和变化适时调整。

小学生班级管理奖惩制度细则1.前言班级管理是构建良好班风、提升学生素养的重要环节。

为了使小学生在班级中形成良好的行为习惯和积极向上的学习态度，制定了以下的奖惩制度细则。

2.奖励制度2.1日常表现优秀奖2.1.1每周评选一次日常表现优秀奖，以激励学生在日常生活与学习中做到最好。

2.1.2获奖学生将获得一张表扬信，可以在班级活动中优先参与或享受相应权益。

2.1.3年度优秀学生将获得荣誉称号，并在学校的相关活动中受到重点表彰。

2.2德育与学习进步奖2.2.1学生在品德及学习上有突出表现的，将获得优秀德育与进步奖。

2.2.2获奖学生可以得到在教室内合理的奖励，如座位调整、适当放松等。

2.2.3教师将公示获奖名单，并与学生与家长进行及时沟通，以期引导孩子们继续保持优秀的表现。

2.3社会实践活动积极分子奖2.3.1学生参与学校组织的社会实践活动积极投入、表现突出的，将获得积极分子奖。

2.3.2获奖学生将获得相应的荣誉证书，并在年度评优中获得额外加分。

2.3.3班级可根据实际情况，针对获奖学生及时组织座谈交流，促进彼此成长。

3.惩罚制度3.1违反校规班规警告3.1.1学生违反校规班规的，将得到书面警告，并通知家长。

3.1.2学生需在班级的规定期限内写一份检讨，以此引导学生认识错误并及时改正。

3.1.3如学生在警告期限内再次违规，将执行进一步的惩罚措施。

3.2课堂违纪罚站3.2.1学生在上课期间有严重违纪行为的，将被请出教室，接受课堂违纪罚站。

3.2.2学生需在校外和班级内时间上作出相应的补偿，如参加课外辅导、做额外作业等。

3.2.3惩罚期限结束后，学生需向班级道歉，并承诺不再重犯。

3.3重大违纪处罚3.3.1学生犯有严重违纪行为的，将被请出班级，并通知相关部门进行处理。

3.3.2学生需在被请出班级期间进行悔过思考，在考核合格后方可再次进入班级学习。

3.3.3学校将与学生及家长进行沟通，制定个人成长计划，并做好相应的跟进工作。

小学生奖惩制度范本
小学生奖惩制度范本
一、奖励制度
1、课堂表现奖：每节课教师会评选当堂表现优秀的学生，给
予表扬和奖励。

2、学习进步奖：每月评选学习进步最大的学生，给予奖励和
鼓励。

3、品德奖：每学期评选班级品德表现最突出的学生，给予奖
励并在班级会议上为其颁奖。

4、优秀班干部奖：每学期评选出优秀的班级干部，给予奖励
和认可。

5、优秀作业奖：每月评选出优秀的作业，给予奖励和表扬。

6、勤奋奖：每学期评选出勤奋学习的学生，给予奖励和鼓励。

二、惩罚制度
1、迟到扣分：学生上课迟到将扣除相应的分数。

2、旷课扣分：学生旷课将扣除相应的分数。

3、不完成作业扣分：学生不按时、不按量完成作业将扣除相
应的分数。

4、不遵守纪律扣分：学生不遵守校纪、班规将扣除相应的分数。

5、懒散扣分：学生在学习上懒散、态度不端正将扣除相应的分数。

6、学校财物损坏罚款：学生损坏学校财物将按照损坏程度进行罚款。

三、奖惩措施的执行
1、学校将建立奖惩档案，详细记录每位学生的奖惩情况，并及时通知家长。

2、对于获得奖励的学生，学校将给予公开表扬，家长和同学们会在班级会议上为其鼓掌。

3、对于违纪的学生，学校将组织班级会议进行批评并给予适当的处罚，同时将通知家长并要求其进行家庭教育。

4、学校将组织学生参加一些教育活动，提高学生对奖惩制度的认识和理解。

5、学校将在家长会上向家长介绍奖惩制度，并鼓励家长积极参与学生的教育和引导。

一、制度目的为了培养小学生的良好行为习惯，提高学习效率，增强家庭亲子关系，特制定本奖惩制度。

二、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度对所有家庭成员一视同仁，不偏袒任何一方。

2. 激励为主：以激励为主，惩罚为辅，通过奖励来激发学生的学习积极性。

3. 明确具体：奖惩标准明确具体，易于操作和执行。

4. 逐步引导：根据小学生的成长阶段，逐步提高奖惩标准，引导其养成良好的行为习惯。

三、奖惩内容1. 学习奖励（1）完成作业：每天按时完成作业，无遗漏、无错误，奖励小红花一枚。

（2）成绩优异：期中、期末考试成绩达到班级前10%，奖励小奖品一件。

（3）进步明显：学习成绩较上学期有显著提高，奖励小奖品一件。

2. 行为奖励（1）尊敬师长：对老师、长辈有礼貌，主动打招呼，奖励小红花一枚。

（2）团结友爱：与同学友好相处，乐于助人，奖励小红花一枚。

（3）爱护公物：爱护家庭和学校的公共设施，不随意损坏，奖励小红花一枚。

3. 惩罚措施（1）未按时完成作业：每次未按时完成作业，扣除小红花一枚。

（2）考试成绩不理想：期中、期末考试成绩低于班级平均分，扣除小红花一枚。

（3）行为不端：出现打架、骂人、撒谎等不良行为，扣除小红花一枚，并根据情节严重程度给予相应惩罚。

四、奖惩执行1. 家庭成员共同监督执行，确保奖惩制度的公正性。

2. 每月对奖惩情况进行总结，表扬优秀，批评不足。

3. 奖惩制度可根据实际情况进行调整，以适应小学生的成长需求。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行，解释权归家庭成员共同所有。

2. 如有违反本制度的行为，家庭成员有权予以制止，并采取相应措施。

通过以上奖惩制度，旨在培养小学生良好的行为习惯和学习态度，提高其综合素质，为未来的成长奠定坚实基础。

希望全体家庭成员共同关注、支持，携手共创美好未来！。

小学生的奖惩制度一、学生奖励条例凡符合下列条例之一者，给予奖励：1、德、智、体全面发展，成绩显著者。

2、模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。

3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。

4、积极参加各项有益活动者。

5、积极参加各种竞赛，成绩优良者。

6、有其他先进事迹者。

二、奖励方法1、口头表扬。

2、通报表彰。

3、颁发奖品、奖金。

4、授予各种荣誉称号，并报上级机关审批。

6、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。

三、学生处罚条例学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要处分。

1、批评教育：（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。

（2）对因有较明显的违纪学生进行批评教育，班主任应逐一记录在班级日志上，并记录学生的改正情况。

2、警告：（1）批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。

（2）严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。

（3）严重损坏公物而隐瞒不报者。

（4）一学期旷课累计6节以上15节以下者。

（5）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。

（6）警告由班主任上报材料年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。

3、记过：（1）经警告后仍无效果者。

（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。

（3）传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。

（4）学期内旷课累计15节以上者。

（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。

4、记大过：（1）经记过教育后仍无效果者。

（2）发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。

（3）旷课一学期累计30节以上者。

（4）记大过由教导处上报材料，校务会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。

处分一经确认以后，一学期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤消处分。

孩子奖惩制度规定孩子奖惩制度规定（通用6篇）为培养孩子良好的学习生活习惯，明确奖罚条例，应制定规范的孩子奖惩制度。

下面店铺为大家整理了有关孩子奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。

孩子奖惩制度规定篇1每得到三颗星能换一个小礼物每犯一次错误罚一颗小星星每得到三十颗星可换一本书日常行为方面(每完成一项奖励一颗星，违反则扣掉一颗星)1，听见有人叫，马上回应，并及时做出反应，连续三天可得到一颗星。

2，早上起床能够迅速洗漱穿衣。

(保证刷牙三分钟，共计十分钟内完成)3，晚上8点20分洗漱，8点30分上床。

4，吃饭的时候尽量不说话，坐姿端正，桌面跟碗里没有饭粒并且把碗放到洗菜池里。

5，在学校能喝上一瓶水并且放学及时把水瓶带回来。

6，帮助妈妈做力所能及的家务。

7，捡到别人的物品要及时归还，如果不知道失主是谁，可以交给老师或者妈妈学习方面：1，放学按规定的时间做完各科作业，并认真检查奖励一颗星。

(发现错题扣掉一颗星)2，写完作业整理好书包并把把第二天需要的物品准备好，并把书桌整理干净奖励一颗星。

3，每阅读完一本书可奖励一颗星，如果可以把故事讲下来可得到3颗星。

4，每周英语练习册能够独立完成奖励一颗星，每周单词跟句子能够背下来奖励一颗星，课文能够完整熟练的背诵下来奖励两颗星。

5，连续弹琴半个小时可得到一颗星，连续弹一个小时奖励三颗星。

态度方面：1，犯错要及时道歉承认错误，并不再犯，如有问题可以发表意见，不可以跟家长不礼貌，耍赖。

情节严重的扣五颗星孩子奖惩制度规定篇2一、作息时间：1、起床：起床时间为早上7：10，按时起床奖足球1枚，晚起10分钟以内不奖励也不扣，晚起10分钟以上扣足球1枚。

2、睡觉：时间为晚上10：00，按时上床睡觉奖励足球1枚，晚睡10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚。

3、放学回家：放学后20分钟内到家奖励足球1枚，迟到10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚，有特殊情况除外。

二、学习：1、回家准确转述了幼儿园老师布置的家庭作业并及时积极完成，一次奖励足球2枚，转述了，但不准确，最后还是完成了家庭作业，奖励足球1枚。

一、总则为加强小学生德育工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。

二、奖励制度1. 优秀学生奖：（1）德、智、体全面发展，成绩优异的学生；（2）积极参加各项活动，表现突出的学生；（3）乐于助人，团结同学，有良好道德品质的学生。

2. 奖励方式：（1）口头表扬；（2）颁发奖状、奖品；（3）授予荣誉称号；（4）优先参加各类活动。

三、惩戒制度1. 违纪行为：（1）不遵守校规校纪，扰乱课堂秩序的学生；（2）欺负同学，打架斗殴的学生；（3）抄袭作业，考试作弊的学生；（4）损坏公物，浪费粮食的学生。

2. 惩戒方式：（1）批评教育；（2）扣分；（3）通报批评；（4）责令改正；（5）严重违纪者，给予相应处分。

四、奖惩程序1. 奖励程序：（1）班主任根据学生表现，提出奖励建议；（2）班委会讨论通过；（3）学校德育部门审核；（4）公布奖励名单。

2. 惩戒程序：（1）班主任发现学生违纪行为，及时制止并报告学校德育部门；（2）学校德育部门调查核实；（3）根据违纪情节，给予相应惩戒；（4）班主任监督学生改正。

五、奖惩记录1. 奖励记录：（1）学校建立学生奖励档案，记录学生获得的奖励；（2）班主任定期向家长反馈学生奖励情况。

2. 惩戒记录：（1）学校建立学生惩戒档案，记录学生受到的惩戒；（2）班主任定期向家长反馈学生惩戒情况。

六、附则1. 本制度由学校德育部门负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。

通过本制度的实施，旨在激励学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，促进小学生健康成长。

一、制度背景为了培养小学生的家庭责任感，提高他们的生活自理能力，同时营造和谐的家庭氛围，特制定本家务奖惩制度。

二、适用对象本制度适用于我校全体小学生。

三、家务内容1. 帮助家长做家务，如打扫卫生、洗碗、整理房间等；2. 自觉完成个人生活自理，如穿衣、洗漱、整理书包等；3. 协助家长购物、做饭等；4. 遵守家庭纪律，如按时完成作业、不玩手机等。

四、奖惩措施1. 奖励措施：（1）完成一周内规定家务任务的，可获得一颗家务之星；（2）连续四周获得家务之星的，可获得一次家庭小礼物；（3）连续三个月获得家务之星的，可获得一次家庭旅游机会。

2. 惩罚措施：（1）未完成一周内规定家务任务的，扣除一颗家务之星；（2）连续两周未获得家务之星的，需在家长监督下完成额外家务；（3）连续三个月未获得家务之星的，将取消家庭小礼物和旅游机会。

五、实施方法1. 家长需协助孩子制定家务计划，明确每周需要完成的家务任务；2. 孩子需按照计划完成家务，家长进行监督；3. 每周末，家长需对孩子一周内完成的家务情况进行评估，并给予相应的奖惩；4. 学校设立家务之星评选委员会，负责对家务之星进行评选和表彰。

六、注意事项1. 家务奖惩制度应得到家长的支持和配合，共同培养孩子的家庭责任感；2. 家务任务的分配要合理，避免给孩子造成过大的压力；3. 奖惩措施应公正、公平，确保每个孩子都能在制度中受益；4. 家务奖惩制度可根据实际情况进行调整，以适应孩子的成长需求。

七、制度执行1. 家务奖惩制度自发布之日起正式实施；2. 家务之星评选委员会每月召开一次会议，对家务之星进行评选；3. 学校定期对家务奖惩制度的执行情况进行检查，确保制度的有效性。

通过本制度的实施，我们希望小学生能够在家庭生活中学会承担责任，提高生活自理能力，为将来的成长奠定坚实基础。

一、目的为了培养孩子的良好行为习惯，提高孩子的综合素质，使孩子在快乐、健康的成长环境中茁壮成长，特制定本奖惩制度。

二、奖惩原则1. 奖惩分明，奖罚结合；2. 以正面激励为主，适当惩罚为辅；3. 奖惩要及时、公正、公开；4. 注重培养孩子的自我约束能力和责任感。

三、奖惩内容1. 奖励内容：（1）学习方面：学习成绩优异、进步明显、作业认真、课堂表现好等；（2）品德方面：尊敬师长、团结同学、诚实守信、乐于助人等；（3）身心健康：积极参加体育锻炼、保持良好的作息时间等；（4）特长培养：在各类竞赛中获奖、取得优异成绩等。

2. 惩罚内容：（1）学习方面：不认真完成作业、抄袭、考试作弊等；（2）品德方面：顶撞师长、欺负同学、撒谎、偷窃等；（3）身心健康：沉迷网络游戏、熬夜、缺乏体育锻炼等；（4）其他：违反学校纪律、破坏公共财物等。

四、奖惩实施1. 奖励实施：（1）设立奖学金，对学习、品德、身心健康、特长等方面表现优秀的学生给予物质奖励；（2）颁发荣誉证书，对在各类竞赛中取得优异成绩的学生给予表彰；（3）设立优秀班干部、三好学生等荣誉称号，对在班级管理、团队协作等方面表现突出的学生给予表彰。

2. 惩罚实施：（1）对违反学校纪律、破坏公共财物的学生进行批评教育，必要时给予通报批评；（2）对抄袭、作弊等行为给予警告、记过等处分；（3）对顶撞师长、欺负同学等恶劣行为给予警告、记过、留校察看等处分。

五、奖惩反馈1. 家长要关注孩子的奖惩情况，与孩子共同成长；2. 教师要定期向家长反馈孩子的奖惩情况，共同探讨孩子的成长问题；3. 家长要关注孩子的心理健康，引导孩子正确面对奖惩。

本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由家长委员会负责解释。

小学生班级奖惩制度小学生班级奖惩制度小学生班级奖惩制度（精选5篇）在日常生活和工作中，需要使用制度的场合越来越多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

一般制度是怎么制定的呢？以下是小编收集整理的小学生班级奖惩制度（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生班级奖惩制度1一、出勤、仪表【考勤纪律基本要求】1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。

2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。

3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。

4、在校内不佩戴胸卡，每次扣1分。

5、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。

二、纪律【基本要求】：两操及集体活动纪律第一条：做早操时，全体同学要保持安静；第二条：所有同学必须保持认真，不得讲话；第三条：以班为单位保持整齐有序。

2．体操第一条：做操前所有同学现在教室外由体育委员整好队，然后跑步进入操场，行进间要保持队列整齐；第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。

（三）课余纪律严查追逐打闹、大声喧哗者。

1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。

2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。

3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。

4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的，每次扣1分。

在校园内吃零食的，每人次扣1分。

5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1～3分（尤其要注意教室墙壁、瓷砖等）。

严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3～5分。

到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣≥2分。

不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。

小学生班级奖惩制度为了维护班级的纪律和培养学生的良好行为习惯，建立一套完善的班级奖惩制度是非常重要的。

合理的奖惩制度可以促进学生的积极向上态度和行为，同时也能对不良行为进行有效的约束和纠正。

一、奖励制度1.优秀生奖励：每个学期评选一次，对在学习成绩、劳动品德、学校活动和社会实践等方面表现优秀的学生进行表彰。

颁发奖状和奖金，并且在校内进行宣传和展示。

2.班级表彰：每周选出一名表现优秀的学生，为其颁发个人荣誉证书，并在班级会上进行表彰。

3.集体奖励：对全班在各项任务中全员出色完成的班级，可以作为鼓励，给予额外的课后放松时间，班级主任可以安排一些有趣的课外活动。

4.学科竞赛奖励：对参加学科竞赛并取得好成绩的学生进行奖励，奖励方式可以是书籍、学习工具或者其他奖品。

二、惩罚制度1.警告处分：对一些较轻的违纪行为，可以给予口头警告，提醒学生改正错误，并做出书面记录。

2.批评教育：对一些常犯错误的学生，进行适当的批评教育，告诉他们错误的严重性，并引导其改正。

3.停留处罚：对一些严重违纪的学生，可以给予在下课、放学时间停留在教室或者指定地点的处罚，锻炼其学习自律和规矩意识。

4.体罚禁止：体罚作为一种教育方式是不合适的，学校应该坚决杜绝体罚，采取积极的教育手段来纠正学生的错误。

5.家长沟通：对于一些问题学生，学校应积极与家长联络沟通，共同解决学生的问题，引导学生改正错误。

三、建议和改进建制1.建立奖惩激励小组，由学生代表、家长代表、教师代表组成，对奖惩制度进行评估和改进。

2.注重奖励的公平性，不仅要关注学习成绩，还要注重劳动品德、课外活动等方面的表现。

3.加强班级管理，采取班委会制度，让学生参与班级事务的决策和管理，增强学生的责任感。

4.定期组织班级活动，培养同学之间的友谊和团队合作精神，同时也能让学生们感受到集体的力量和荣誉，进而更加珍惜和维护班级的荣誉。

综上所述，一个完善的小学生班级奖惩制度可以有效地促进学生的学习积极性和纪律意识，培养学生的良好行为习惯和团队合作精神。

一、学习奖励1、家庭作业：根据老师布置的家庭作业内容，制定计划，在规定时间、书写规范完成，奖励1元，作业未完成一项扣1元或作业书写不规范扣1元。

2、练习写字：每天练字一篇字，书写工整得，奖励1元，不书写或者书写不规范，扣1元。

3、读书阅读：每天读书30分钟，并且阐述一段读后感为父母口述，内容表达清楚，奖励1元，不阅读或者口述父母不认可，扣1元。

4、考试：考试（包括大小考、测试）100分，奖励20元。

考试95-99分，奖励10元。

考试90-95分，奖励5元。

考试80-85分，扣5元。

考试80分以下，扣20元。

5、比赛奖励：参加各类比赛（只要参加）一次奖励5元，第一名奖励20元，第二名奖励10元，第三名奖励5元，其余不奖励。

二、锻炼奖励1、跳绳打卡：每天跳绳500个，奖励1元，不锻炼扣1元。

2、跳高打卡：每天跳高500个，奖励1元，不锻炼扣1元。

三、生活奖励1、主动帮忙做家务，一次奖励1元；2、做自己力所能及的家务（如：洗袜子、内裤、折铺盖等），一次奖励1元；3、跟家人大声嚷嚷，扣1元；4、对人不礼貌，不尊敬长辈，扣1元；5、在外玩耍，不按时回家，每超过10分钟，扣1元；6、诚实、不说谎、实事求是，有错必须承认，说谎一次扣5元。

四、其他奖励1、主动给家人分享学习知识点，知识点讲解清晰明了，获得家人认可，一次奖励10元。

2、上课认真听讲，勤于思考，积极回答问题，乐于为班级服务，在学校得到老师表扬，老师告知家长其进步明显，一次奖励10元。

3、在学校不认真被老师批评，老师告知家长纠正其改正，一次扣5元。

奖励说明：1、奖励统一记录在笔记本内，大人小孩都不得擅自涂改，每次奖励或扣除奖励必须经过双方确认。

2、奖励与扣除，每日进行统计结算。

3、奖励的现金由小孩自行保管，花费在10元以内，可自行购买，但需告知家长所购商品，花费在10元以上，需征得家人同意。

小学班级奖惩制度内容（范本7篇）小学班级奖惩制度内容（范本7篇）小学是人们接受初等正规教育的学校，小学的学习是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。

随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。

以下是小编准备的小学班级奖惩制度内容范文，欢迎借鉴学习。

小学班级奖惩制度内容精选篇1一.出勤：入室则静，入座则学1、早晨6:40，中午1:45，下午6:15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。

2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。

二、纪律：上课认真听讲，不做小动作、不交头接耳、不接老师话吧。

1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣1~3分。

2、被老师点名批评，每人次扣3分。

被罚站或被赶出教室每人次扣5分。

3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。

不经老师允许随便发言，每人次扣3分。

4、上课吃零食(包括嚼口香糖)，每人次扣5分。

5、上课期间借口去厕所离开教室，每人次扣3分。

6、中午课前练字，下午课前阅读，不按要求做的，每人次扣2分。

三.课间操：按时出勤，积极锻炼1、旷操，每人次扣3分。

2、在队伍中打闹，不认真跑步或做操，每人扣3分。

四.值日：认真履行义务，为班级出力1、没有做好本职工作，视情节轻重扣1~3分。

2、不做值日，每人扣5分。

3、不珍惜他人劳动成果，故意破坏班级卫生，每人次扣5分。

4、早晨6:40，中午1:45，下午6:15分之前做不完值日，一次加做一天。

五.文明礼仪：在各方面对自己严格要求，争做文明学生。

1、课间吃零食，每人次扣3分;乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。

2、不去食堂吃饭，把饭带到教室里吃，每人次扣5分。

3、破坏公物视情节轻重，扣5~10分。

4、动手打架，每人次扣10分。

说脏话骂人，每人次扣5分。

5、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。

6、不穿校服，每人次扣3分。

六.晚自习期间不抓紧时间不能按时交作业，每人次扣3分。

七.被通报批评，每人次扣10分;受到学校处分，每人扣20分。

小学生班级奖惩制度小学生班级奖惩制度「篇一」一、学习考核制度细则：第一，家庭作业考核：1、由语文老师自己每天考核或同学之间互相批改考核。

2、书写非常认真的“笑脸”加5分;比较认真的“A”加3分;有错误的不加分;不够认真的B。

3、一个月统计一次，评选“语文作业明星”单项奖。

单项奖总评分10分。

第二，书法作业考核：1、由语文老师单独考核。

2、书写入帖的奖励一个“笑脸”，在成绩栏涂三颗星;比较认真的奖励一个“A”，在成绩栏涂两颗星;不够认真的.打B等，在成绩栏涂一颗星。

3、一个月统计一次，评选“小书法家”单项奖。

单项奖总评分10分。

第三，基础训练考核：1、由语文老师单独考核。

2、书写认真的奖励一个“笑脸”，加5分;比较认真的奖励一个“A”，加3分;不够认真的打"B"等。

3、一个月统计一次，评选“语文学习明星”单项奖。

单项奖总评分10分。

第四，周记本考核：1、由语文老师单独考核。

2、内容翔实，书写认真奖励一个“笑脸”，可以入选《小白果》，加5分;较认真的奖励一个“A”加3分;不够认真的打“B”等。

3、一个月统计一次，评选“小作家”单项奖。

单项奖总评分10分。

第五，读书笔记考核：1、由语文老师单独考核。

2、书写认真的奖励一个“笑脸”，加5分;比较认真的奖励一个“A”，加3分;不够认真的打"B"等。

3、一个月统计一次，评选“读书明星”单项奖。

单项奖总评分10分。

第六，小测验考核：1、由八个小队长单独考核。

2、每得一个100分，奖励5分。

二、纪律考核(一)课堂学习考核制度：1、由八个常务班长分八个小队进行管理，管理包括早午读、课堂学习、课间操和保健操等。

2、每一项出现问题扣一分。

3、一天中没扣分的，奖励10分。

4、每周统计一次分数。

周一登记在总评表上。

(二)路队表现考核：1、由路队长计分。

2、每天两次，优秀者奖励2分，有一次违反纪律扣1分。

3、周一总结一次，计入队长加减分。

小学生奖罚政策有哪些制度1. 奖励制度：- 成绩优异奖：对成绩优异的学生给予奖励，鼓励他们继续努力学习。

- 进步奖：对学习进步显著的学生给予奖励，以激励他们不断进步。

- 特长奖：对在艺术、体育等方面有特长的学生给予奖励，鼓励全面发展。

- 优秀表现奖：对在课堂表现、行为习惯等方面表现优秀的学生给予奖励。

- 团队合作奖：鼓励学生在团队活动中积极参与，对表现突出的团队或个人给予奖励。

2. 惩罚制度：- 行为失范惩罚：对违反校规校纪的行为进行惩罚，如迟到、早退、不遵守课堂纪律等。

- 学习态度惩罚：对学习态度不端正、不完成作业的学生进行适当的惩罚。

- 安全违规惩罚：对违反校园安全规定的行为进行惩罚，如攀爬危险设施等。

- 欺凌惩罚：对校园欺凌行为进行严肃处理，保护学生身心健康。

3. 奖励与惩罚的平衡：- 确保奖励与惩罚措施的公平性和透明性，让学生明白奖罚的依据。

- 奖励和惩罚应与学生的行为和表现紧密相关，避免随意性。

4. 奖罚制度的实施：- 制定明确的奖罚标准和程序，确保执行的一致性。

- 奖罚制度应得到家长和教师的支持，形成家校共育的良好氛围。

- 定期评估奖罚制度的效果，根据实际情况进行调整。

5. 心理辅导与教育：- 对受到惩罚的学生提供心理辅导，帮助他们认识错误，改正行为。

- 奖励不仅是物质上的，也应包括精神上的鼓励和认可。

6. 奖罚记录与反馈：- 建立奖罚记录系统，记录学生的奖惩情况，作为学生行为的参考。

- 定期向家长反馈学生的奖罚情况，共同关注学生的成长。

7. 激励与教育相结合：- 奖罚制度应与教育引导相结合，通过奖励激励学生，通过惩罚教育学生。

8. 个性化奖罚：- 根据学生的个性和特点，实施个性化的奖罚措施，以达到最佳教育效果。

9. 奖罚制度的公示：- 将奖罚制度公示于校园显眼位置，让学生和家长都能清楚了解。

10. 奖罚制度的更新：- 随着教育环境和学生需求的变化，定期更新奖罚制度，确保其适应性和有效性。

一、总则为了培养小学生的良好行为习惯，提高班级整体素质，营造积极向上的班级氛围，特制定本奖惩制度。

本制度旨在激励学生努力学习，积极参与班级活动，遵守纪律，培养良好的道德品质。

二、奖励制度1. 学习奖励（1）学期末成绩优异者，颁发“学习标兵”奖状。

（2）每学期成绩进步显著者，颁发“进步之星”奖状。

（3）课堂表现积极，认真听讲，作业完成质量高者，给予口头表扬或小奖品。

2. 行为奖励（1）团结友爱，乐于助人，表现突出者，颁发“文明之星”奖状。

（2）积极参加班级活动，表现优异者，颁发“优秀班干部”或“优秀团员”称号。

（3）爱护公物，保持教室整洁，表现良好者，给予口头表扬或小奖品。

3. 综合奖励（1）年度优秀学生，颁发“年度优秀学生”奖状。

（2）班级总分排名前五名，颁发“班级总分冠军”奖状。

三、惩罚制度1. 学习惩罚（1）作业不按时完成或质量差者，进行口头警告，并要求补做作业。

（2）考试作弊者，取消考试成绩，并给予书面警告。

（3）连续两次成绩不及格者，进行家访，与家长共同制定学习计划。

2. 行为惩罚（1）违反课堂纪律，扰乱课堂秩序者，给予口头警告，并要求向全班同学道歉。

（2）损坏公物者，要求照价赔偿，并给予书面警告。

（3）欺凌同学、打架斗殴者，给予严重警告，并上报学校处理。

3. 综合惩罚（1）年度表现较差者，给予“年度警告”。

（2）连续两次违反纪律者，给予“严重警告”，并上报学校处理。

四、实施与监督1. 班主任负责本制度的实施与监督，定期对学生的表现进行评估。

2. 家长应关注孩子的成长，积极配合班主任，共同培养孩子良好的行为习惯。

3. 全班同学应互相监督，共同维护班级纪律，营造良好的学习氛围。

五、附则1. 本制度自颁布之日起实施，如遇特殊情况，可由班主任提出修改意见，经全班同学讨论通过后，报学校批准。

2. 本制度解释权归班主任所有。

通过本奖惩制度的实施，旨在激发学生的学习热情，培养良好的道德品质，促进班级和谐发展。

一、目的与原则为了培养小学生良好的学习习惯和行为规范，激发学生的学习积极性，提高教育教学质量，特制定本奖惩制度。

本制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在激励学生奋发向上，营造积极向上的学习氛围。

二、奖励制度1. 学习奖励（1）成绩优异奖：每学期末，对学习成绩名列前茅的学生给予表彰和奖励。

（2）进步奖：对学习进步显著的学生给予表彰和奖励。

（3）优秀作业奖：对作业完成质量高、格式规范的学生给予表彰和奖励。

2. 行为奖励（1）文明礼仪奖：对遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，表现优秀的学生给予表彰和奖励。

（2）劳动模范奖：对积极参加班级和学校劳动，表现突出的学生给予表彰和奖励。

（3）优秀干部奖：对担任班级干部，工作认真负责，为班级作出贡献的学生给予表彰和奖励。

三、惩罚制度1. 学习惩罚（1）警告：对学习成绩下滑，未达到合格标准的学生给予警告，并要求家长配合进行辅导。

（2）补考：对考试成绩不合格的学生，给予一次补考机会。

（3）留级：对连续两学期成绩不合格的学生，给予留级处理。

2. 行为惩罚（1）批评教育：对违反校规校纪的学生，进行批评教育，并要求写出检讨书。

（2）取消荣誉称号：对违反校规校纪，取消其荣誉称号。

（3）处分：对严重违反校规校纪，造成恶劣影响的学生，给予相应的处分。

四、实施与监督1. 实施部门：由班主任、年级组长、教导处负责实施。

2. 实施程序：奖励和惩罚的实施需经过班级、年级、学校三级审核。

3. 监督机制：设立学生监督委员会，对奖惩制度实施情况进行监督。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，由学校领导集体研究决定。

2. 本制度由学校教导处负责解释。

3. 本制度可根据实际情况进行修订。

通过本奖惩制度的实施，旨在培养小学生良好的学习习惯和行为规范，激发学生的学习积极性，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

一、目的为了激发小学生假期学习的积极性，培养良好的学习习惯，提高学习效果，特制定本制度。

二、适用对象本制度适用于我校全体小学生。

三、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度公开透明，公平公正，确保每位学生都能得到应有的评价。

2. 鼓励为主：以鼓励为主，奖惩结合，注重培养学生的积极性和主动性。

3. 适度原则：奖惩措施适度，既不过分严厉，也不过分宽松，以促进学生全面发展。

四、奖励措施1. 学习成绩奖励：- 成绩优秀：假期作业完成度高，成绩排名年级前10%的学生，给予书面表扬，并在学校公示。

- 成绩进步：假期作业完成度高，成绩较上学期提高10分以上的学生，给予书面表扬，并在学校公示。

- 优秀阅读：阅读量达到规定标准，撰写读书心得并发表的学生，给予一定物质奖励。

2. 品德表现奖励：- 优秀志愿者：积极参与社会实践活动，表现突出的学生，给予书面表扬，并在学校公示。

- 优秀少先队员：积极参加少先队活动，表现突出的学生，给予书面表扬，并在学校公示。

- 优秀团队协作：在团队活动中表现突出的学生，给予书面表扬，并在学校公示。

五、惩罚措施1. 学习成绩惩罚：- 成绩不合格：假期作业完成度低，成绩排名年级后10%的学生，需重新完成作业，并接受家长辅导。

- 成绩退步：假期作业完成度低，成绩较上学期下降10分以上的学生，需重新完成作业，并接受家长辅导。

2. 品德表现惩罚：- 严重违纪：在假期期间有严重违纪行为的学生，如打架斗殴、偷窃等，将视情节轻重给予相应的纪律处分，并通知家长。

六、实施与监督1. 由班主任负责实施奖惩措施，定期对学生的假期学习情况进行评价。

2. 学校设立监督举报箱，接受学生、家长和社会的监督。

3. 奖惩结果定期在学校公示，接受全校师生监督。

七、附则1. 本制度由学校德育部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可由学校另行通知。

通过本制度的实施，旨在培养小学生良好的学习习惯，激发学习热情，提高综合素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。