最实用的哲学知识点框架归纳(高考问答题专用)

一、生活智慧与时代精神（哲学基础知识）知识点补充哲学是什么哲学源于生活哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。

哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

哲学与世界观和方法论哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维科学知识概括和总结。

世界观决定方法论，方法论反映世界观。

哲学与具体科学区别研究的范围（对象）不同。

具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

哲学的基本问题是什么？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。

它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义和唯心主义的标准）；②思维和存在有没有同一性的问题（划分可知论和不可知论的标准）。

为什么？（依据）①人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；②一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

哲学是什唯物主义和唯心主义（是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的）。

（各自观点）两大基本派别么？唯物主义古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向；把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。

近代形而上学唯物主义：片面、孤立、静止，否认内因的根本作用。

辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，现时代的思想智慧，科学的世界观和方法论。

唯心主义主观唯心主义：把主观精神夸大成第一性。

“心外无物”、“存在就是被感知”等。

客观唯心主义：把客观精神夸大成第一性。

神创论、宿命论等。

马克思主义哲学哲学与时代的关系任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映（时代精神的升华）。

哲学对时代有反作用，是社会变革的先导。

一、生活智慧与时代精神（哲学基础知识）知识点补充哲学是什么哲学源于生活哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。

哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

哲学与世界观和方法论哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维科学知识概括和总结。

世界观决定方法论，方法论反映世界观。

哲学与具体科学区别研究的范围（对象）不同。

具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

哲学的基本问题是什么？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。

它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义和唯心主义的标准）；②思维和存在有没有同一性的问题（划分可知论和不可知论的标准）。

为什么？（依据）①人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；②一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

哲学是什唯物主义和唯心主义（是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的）。

（各自观点）两大基本派别么？唯物主义古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向；把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。

近代形而上学唯物主义：片面、孤立、静止，否认内因的根本作用。

辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，现时代的思想智慧，科学的世界观和方法论。

唯心主义主观唯心主义：把主观精神夸大成第一性。

“心外无物”、“存在就是被感知”等。

客观唯心主义：把客观精神夸大成第一性。

神创论、宿命论等。

马克思主义哲学哲学与时代的关系任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映（时代精神的升华）。

哲学对时代有反作用，是社会变革的先导。

高考哲学题的知识点哲学作为一门学科，是理论研究人类思维和存在的学问，它研究的是普遍的、根本的问题，对于我们的思维方式和生活观念有着深远的影响。

高考作为考核学生综合能力的重要方式之一，自然也包含了哲学这门学科。

下面将介绍高考哲学题常见的考点和知识点。

一、人的本质与自我认识高考哲学题中常常涉及对人的本质和自我认识的讨论。

这一部分的考点主要包括：1. 人的本质：理性或感性？自由还是决定论？唯物还是唯心？2. 自我认识：人的认识能力有限还是无穷？外感官是否能获得真实的世界？人的思维是否受到社会环境的影响？二、人的行动与价值观念人类的行动与价值观念是哲学考试的又一重要考点。

以下是常见的考点：1. 行动的动因和目的：行动的动因是内在的还是外在的？人的行动目的是功利主义还是道德主义？2. 价值观念的多样性：不同社会和文化有不同的价值观念，如何评判哪种价值观念更好？三、认识与科学认识与科学是另一个重要的考点。

以下是具体知识点：1. 理性认识与经验认识的关系：理性认识是否具备独立于经验的能力？2. 科学的理论与实证：科学是建立在观察、实验、验证的基础之上的，但科学理论是否能够达到绝对的真实？四、社会与个体社会与个体是哲学考试的另一个常见内容。

以下是具体的考点：1. 社会与个人的关系：社会对个体决定性大还是个体对社会决定性大？2. 社会正义与个体权利：社会正义是否可以与个体权利完全统一？五、伦理道德与人的行为伦理道德和人的行为是哲学考点中的重要内容。

以下是具体的考点：1. 伦理道德的来源：伦理道德是自然规律还是社会约定？2. 人的行为是否具备自由选择的能力？六、意义与存在意义与存在是哲学考试中的深度问题。

以下是具体的考点：1. 生命的意义：生命的意义是否超越了个体的存在？2. 存在的意义：存在是否具备绝对的意义？以上是高考哲学题常见的考点和知识点。

不同的年份和地区可能会有一些变化，但基本的思想和思维方式是相通的。

在备考过程中，要注重对哲学思想史的学习，同时也要关注当代的哲学问题和热点讨论。

高考哲学题必背知识点汇总导语：在高考中，哲学是一门重要的文科学科，也是一门需要大量背诵和理解的学科之一。

在考试中，经常会出现一些哲学题目，需要考生熟练掌握一些必备的知识点。

本文将对高考哲学题必背的知识点进行汇总，以帮助考生更好地备考。

一、哲学的定义哲学是一门探讨人类存在的学科，它研究根本问题，例如人的本质、宇宙的本质、真理的性质等等。

哲学不仅仅是一种知识体系，更是一种思维方式和思考方法。

二、唯物主义与唯心主义唯物主义和唯心主义是哲学中的两种基本立场。

唯物主义认为物质是实在的，它是构成世界的基本要素。

而唯心主义则认为意识是世界的本质，物质只是意识的产物。

三、辩证法的基本原理辩证法是马克思主义的哲学基础，它包含了矛盾普遍性、矛盾特殊性、矛盾的转化等基本原理。

辩证法认为矛盾是事物发展的动力，矛盾的存在和发展是事物进化的根本原因。

四、人的本质与价值人的本质是哲学中一个非常重要的问题。

人的本质可以从不同的角度来分析，例如生物学角度、社会学角度等等。

同时，人的价值也是哲学中关注的一个重要问题，不同的哲学派别对人的价值有着不同的解释。

五、自由意志与决定论自由意志与决定论是哲学中的两种对立观点。

自由意志认为人具有自由选择的能力，可以自主决定行为。

而决定论则认为人的行为是由各种因果关系所决定的，人的选择是受到外界压力和内在动机的影响。

六、伦理学中的道德与伦理道德和伦理是哲学中关于行为准则和规范的概念。

道德是指个体内心产生的对行为的规定和评价，而伦理则是指社会集体对行为的规定和评价。

七、历史唯物主义与历史唯心主义历史唯物主义和历史唯心主义是哲学中关于历史观的两种基本观点。

历史唯物主义认为社会的发展是由经济基础的变革所决定的，而历史唯心主义则认为社会变革是由个人意志和精神观念的变化所引起的。

八、科学与伪科学科学和伪科学是哲学中关于知识的两种划分。

科学是指通过实证和逻辑推理所得到的可靠的知识。

而伪科学则是指没有科学依据或者违背科学原理的观点和理论。

哲学知识点总结手写框架
一、哲学的定义
1. 哲学的起源和发展
2. 哲学的基本特征
3. 哲学的研究对象
4. 哲学的意义和价值
二、形而上学
1. 存在和本体论
2. 实体和属性
3. 理性和经验
4. 时间和空间
5. 自由意志和必然性
三、认识论
1. 知识的本质和来源
2. 真理的特征和标准
3. 知识的限度和局限
4. 直观和概念
5. 经验和思维
四、伦理学
1. 价值观念和道德标准
2. 善恶和正义
3. 人的自由和责任
4. 爱与和谐
5. 人的尊严和人的生命
五、政治哲学
1. 政治权力和合法性
2. 民主和专制
3. 公平和正义
4. 政府职能和政治制度
5. 国际关系和世界和平
六、美学
1. 艺术和美
2. 审美观念和审美标准
3. 艺术创作和艺术鉴赏
4. 美的表现和美的功能
5. 美与人的生活
七、宗教哲学
1. 宗教的本质和作用
2. 神和信仰
3. 教义和礼仪
4. 宗教与科学
5. 宗教的现代意义
八、哲学和现实生活
1. 哲学与实践
2. 哲学与教育
3. 哲学与文化
4. 哲学与生活
5. 哲学与社会变革
九、哲学的历史和发展
1. 古希腊哲学
2. 中世纪哲学
3. 文艺复兴哲学
4. 近代哲学
5. 现代哲学
以上是我对哲学知识点的初步总结，我将对每个知识点进行更深入的探讨和解释，希望能够更清晰地呈现哲学的全貌，同时也能够加深自己对哲学的理解和认识。

高考哲学知识点总结重点归纳一、认识论认识论是哲学的一个重要分支，研究人类的认识过程、认识的性质和限度等问题。

在高考中，认识论作为哲学的基础部分经常被提及。

下面将对高考哲学认识论的知识点进行总结归纳。

1. 真理与谬误真理是与事实相符合的思想或主张。

在认识论中，真理是认识的目标和标准，通过辨别真理和谬误，人们能逐渐接近真理。

谬误是与事实相悖的思想或主张。

2. 认识的来源认识的来源有两个基本渠道：感性认识和理性认识。

感性认识是人类通过感官接受外界事物的信息，而理性认识则是基于感性认识的基础上进行思维、推理和判断。

3. 认识的阶段认识的过程包括感性认识和理性认识两个阶段。

感性认识是初级形式的认识，通过感觉器官与外界事物产生联系；理性认识是高级形式的认识，通过思维、推理和判断来深化认识。

4. 经验与理性经验是感性认识的基础，通过感官对外界事物的感知，人们积累了大量的经验。

理性则是人类思维的高级形式，通过思辨和逻辑推理来深化认识并产生新的认识。

5. 知识与信念知识是经过验证和证实的真理，具有普遍性和必然性。

而信念是主观的、不确切的主张，只有在经过证实后，才能成为知识。

6. 理性与直觉理性是通过思维、逻辑、推理等方式进行思考和判断，具有分析和综合的能力。

直觉是不经过思考和推理，凭直觉感知到的知识和判断，缺乏理性的明确性。

7. 认识的局限性认识的局限性主要表现为主观性、有限性和相对性。

主观性是指认识过程受主观条件的制约，有限性是指由于人类认识能力的限制，无法获得绝对真理，相对性是指认识是相对于人的认识能力和历史条件的。

二、伦理学伦理学是研究人类行为规范和价值判断的哲学学科。

在高考中，伦理学也是一个重要的考点。

下面将对高考哲学伦理学的知识点进行总结归纳。

1. 伦理道德与法律的关系伦理道德是指人们在社会生活中所倡导的正确行为准则，涉及到人与人之间的关系。

而法律是国家强制力的规范，通过法律规定和执行实现对社会行为的管理。

高考哲学常识知识点归纳高考是每个学生面临的重要考试之一，而哲学作为一门学科，在高考中也占据了一定的分量。

在备考过程中，了解哲学的常识知识点是必不可少的。

本文将对高考哲学常识知识点做一个归纳总结，帮助读者更好地备考。

哲学是人类追求真理的一门学科，它探究人生、宇宙和存在的意义等复杂而深刻的问题。

高考中，主要涉及的哲学常识知识点主要有四个方面：哲学的起源与发展、人的本质与意识、价值与伦理、科学与技术。

一、哲学的起源与发展在哲学的起源与发展方面，主要涉及到古代哲学和现代哲学两个部分。

古代哲学包括古希腊哲学和中国古代哲学。

古希腊哲学的代表人物有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等，他们提出了许多重要的哲学观点和思想体系。

中国古代哲学的代表人物有孔子、墨子、荀子、王充等，他们对社会、人性、道德等问题进行了深入的思考。

现代哲学主要包括启蒙时代的哲学和现代西方哲学。

启蒙时代的哲学思想代表人物有笛卡尔、休谟、康德等，他们对人的认识、自由、理性等问题进行了深入的研究。

现代西方哲学主要包括存在主义、实用主义和分析哲学等流派，其中代表人物有尼采、赫尔德林、罗素等，他们对于生命的意义、社会现象、语言和逻辑等问题进行了探讨。

二、人的本质与意识在人的本质与意识方面，哲学主要探讨人类的存在和意识的本质。

存在主义是一种重要的哲学流派，它认为人的存在在本质上是自由和选择的。

另外，意识是人与世界进行交流和感知的能力，它包括主观意识和客观意识两个部分。

主观意识是个体对自己和外部世界的感知和认识，客观意识则是社会和文化对个体的塑造和影响。

三、价值与伦理价值与伦理是哲学的重要内容之一。

价值是人类对事物进行评价和选择的标准，可以分为客观价值和主观价值两个层面。

伦理是对人类行为准则和规范进行研究的学科，包括个人伦理和社会伦理两个部分。

个人伦理主要关注个体的行为规范和道德责任，社会伦理则关注社会中个体之间的关系和道德问题。

四、科学与技术科学与技术是现代社会中不可忽视的重要领域。

高考哲学常识知识点哲学是人类思维的一种抽象和理性的思考方式，旨在探索宇宙与人生的根本问题。

在高考中，哲学作为一门学科也被纳入了考试内容之中。

本文将介绍高考哲学的常识知识点，帮助考生更好地备考。

一、哲学的定义与特征哲学的定义：哲学是一种关于世界、人生和思维本质的学问。

它探讨宇宙的起源、事物的本质以及人类的认识和价值观。

哲学的特征：哲学是理性的、系统性的和批判性的思考方式。

它对事物提出问题、进行分析，并通过推理和论证得出结论。

二、哲学的主要学派1. 古希腊哲学：古希腊是哲学诞生的地方，有众多著名的哲学家和学派。

其中，柏拉图学派强调理念的存在，亚里士多德学派注重实证和逻辑思维。

2. 印度哲学：印度哲学主要包括吠檀多哲学和耆那教哲学以及佛教哲学。

其中，佛教哲学强调中道并重视解脱和慈悲。

3. 中国哲学：中国哲学的代表有儒家、道家和墨家等。

儒家注重伦理道德、礼仪和政治治理，道家强调无为而治，墨家提倡兼爱。

4. 西方哲学：西方哲学发展较为丰富，包括存在主义、实证主义、实用主义等学派。

其中，存在主义探讨人存在的意义，实证主义注重实证和经验，实用主义强调实践和实用。

三、哲学的核心问题1. 宇宙的起源与本质：哲学思考宇宙的起源及其本质，探索宇宙存在的原因和宇宙结构的本质属性。

2. 人类的认识与思维：哲学关注人类认识的方式和限制，思考人类思维的本质、真理的性质以及科学方法的可靠性。

3. 伦理与价值观：哲学关注人类行为的道德价值，探讨伦理规范的来源和意义，思考善恶、正义和自由等问题。

四、哲学的重要思想家与著作1. 苏格拉底：苏格拉底强调思考和对话的重要性，他的弟子柏拉图将其思想整理并著述。

2. 亚里士多德：亚里士多德是西方哲学的重要代表，他的著作包括《形而上学》和《伦理学》等。

3. 康德：康德是德国哲学的重要人物，他提出了“唯心论”的思想，影响了后世的哲学发展。

4. 尼采：尼采是存在主义的代表人物，主张个体的超越和价值的重构，他的著作《查拉图斯特拉如是说》深受推崇。

哲学答题知识点总结高中一、哲学的起源与发展1. 哲学的起源：哲学起源于古希腊，最早的哲学家是前苏格拉底时期的柏拉图、亚里士多德等人。

2. 哲学的发展：哲学经历了古代、中世纪、近代和现代四个阶段的发展，每个阶段都有不同的思想家和哲学流派，例如古代的柏拉图主义和亚里士多德主义，近代的启蒙思想和理性主义，现代的实用主义和存在主义等。

二、形而上学1. 形而上学的基本概念：形而上学是研究存在、本质、原因等超越经验世界的事物和问题的学科。

2. 形而上学的主要问题：包括宇宙的起源、实体的本质、个体和种类的关系等。

3. 形而上学的主要思想家和学派：包括古代的柏拉图、亚里士多德，近代的康德、黑格尔，现代的海德格尔等。

三、认识论1. 认识论的基本概念：认识论是研究人类认识活动的本质、形式和方法的学科。

2. 认识论的主要问题：包括认识的来源和条件、真理的标准和本质、认识的局限性和可能性等。

3. 认识论的主要思想家和学派：包括古代的苏格拉底、柏拉图，近代的笛卡尔、休谟，现代的康德、黑格尔等。

四、伦理学1. 伦理学的基本概念：伦理学是研究人类行为和价值的学科，包括道德的本质、价值观的形成和变化、行为的规范等。

2. 伦理学的主要问题：包括道德的起源和本质、善恶的判断标准、伦理规范的适用性等。

3. 伦理学的主要思想家和学派：包括古代的伦理学家柏拉图、亚里士多德，近代的孟德斯鸠、康德，现代的尼采、福柯等。

五、政治哲学1. 政治哲学的基本概念：政治哲学是研究政治权力、组织和制度的学科，包括政治权力的来源和行使、政治制度的设计和运行、公民的权利和义务等。

2. 政治哲学的主要问题：包括政治权力的合法性、政治制度的正当性、公民的参与和监督等。

3. 政治哲学的主要思想家和学派：包括古代的柏拉图、亚里士多德，近代的洛克、卢梭，现代的哈贝马斯、罗尔斯等。

六、哲学方法论1. 哲学的研究方法：哲学研究的方法包括逻辑分析、思辨推理、历史比较等。

2. 哲学的论证方式：哲学的论证方式包括演绎论证、归纳论证、假设论证等。

哲学常识结构框架整理：颜明自然方面（自然界的存在及发展是客观的）原理：自然界先于人和人的意识而存在；人类产生后自然界的存在于发展也不以人的意识为转移；方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的前提；我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。

社会方面（社会的存在及其发展是客观的）原理：社会是客观世界发展的必然结果；社会存在和发展的基础是客观的；支配社会发展的规律是客观的方法论：变革社会的活动要以承认社会的客观性为前提，尊重社会发展规律，反对神创论和个人决定论。

反对：反对在实际工作中，违背世界的物质性原理，即主观主义；应用范围：应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然；原理：辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质后又意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映方法论：要求我们在工作中必须正确处理主观与客观的关系，坚持一切从实际出发，即我们看问题，办事情要把客观存在的实际事物作为出发点；反对：不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。

原理：意识能够反作用于客观事物，不同意识对事物的反作用是不同的；正确反映事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效的开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲反映事物及其发展规律的意识，会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展；方法论：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，客服错误的思想意识；反对：反对形而上学观点和唯心主义观点难点：意识并不能直接作用于客观事物，也并不能够直接改变事物，它对事物的反作用是必须通过实践才能实现的。

作用原理分析，大力发展社会主义先进文化，发扬航天精神，奥运精神，抗震救灾精神等；分析加强未成年人思想道德建设，开展全国打击淫秽色情网站专项行动的必要性；①对意识的反作用有正确的估计，既不夸大，也不低估；②意识必须是正确的；（前提）③必须以实践为基本途径；④必须依赖于一定的物质条件和物质手段；⑤要把发挥主观能动性与尊重客观规律联系起来。