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针织服装的生产工艺流程针织服装的成衣分为成形衣片的缝制和坯布裁片的缝制两类。
一、成形衣片的生产工艺流程成形衣片的缝制是利用成形针织品编织工艺，编织出衣服形态的衣片和衣坯，然后缝合成衣。
分全成形和半成形两类，全成形是在机器上编织成衣坯，只需缝合；半成形则还需将织成的衣片作部分裁剪，如开领、挖袖窿等，然后缝合成衣。
这类方式通常为毛衣、袜子、手套类。
（一）针织成形衣片的生产工艺流程：款式设计→样板设计→原料准备→横机织造→染整工序→装饰工序→检验→成衣定形→成品检验→包装→入库。
其中：1．款式设计：包括样衣试制、规格设计。
2．原料准备：包括原料进厂、原料检验、准备工序（络纱）。
3．横机织造：包括全成形编织、检验、成衣（手工、机械缝合）等工序；或半成形衣片、检验、定形、部分裁剪、成衣（手工、机械缝合）等工序。
4．染整工序：包括成衫染色、拉绒、缩绒、特种整理等工序。
5．装饰工序：包括绣花、贴花等装饰工艺。
特别说明的是，对于毛衫类，为了不损坏表面的肌理效果，不死板，成衣定形通常放在特制的金属架上，使用汽蒸的方法达到熨烫定形的目的；对于色织服装，不需要成衫染色工序。
二、坯布裁片的生产工艺流程坯布裁片的缝制即把针织坯布按样板裁剪成衣片，然后缝合成衣的生产方式。
一般地，针织内衣、外衣都采用坯布编织，下机后按样板裁剪，最后成衣。
其生产工艺流程为：款式设计→坯布准备→裁剪→缝制→后整理。
（一）款式设计确定成衣款式、成品规格、样板设计、面料组织、克重等指标；（二）坯布准备1、内衣类产品：由于针织园机筒径规格的多样性，待设计方案确定后，需要根据成衣款式、成品规格、染整处理方式确定坯布组织、使用原料、纱支、织物密度（平方米克重）、园机筒径等指标；并根据生产件数、袖口领口等辅料规格数量加上织造、染整、裁剪各种损耗定织坯布。
具体经过：原料进厂、原料检验、络纱、织造、坯布检验、缩碱、精练、漂染、脱水、烘干、定型、轧光等工序。
2、外衣类产品：由于织物组织多属于变化组织，采用大园机编织，其筒径一般为30″左右，规格相差不大，同时外衣类的服装制板严格，衣片形状较内衣复杂，面料的利用率远比不上内衣的利用率，它遵循的是梭织服装的排料方法，不存在以服装规格定幅宽、筒径的问题，因而坯布准备的主要任务是确定坯布组织、使用原料、纱支、织物密度（平方米克重）等指标定织坯布。
学习丨详解针织服装后整理工艺流程一件成品衣物需要经历的各种整理工艺：成衫→缩绒→漂白→染色→脱水→定型整理（一）缩绒缩绒整理是使羊毛衫在一定湿热的条件下经过反复无规则外力的连续作用，体积变小，单位面积重量增加，表面形成一层短绒。
一般用于高档粗梳蛋白质纤维原料的产品中，精纺类毛衫可以用清洗方式对织物进行轻缩绒处理。
经过缩绒整理，织物外观改善，手感更加丰满柔软，保暖而更富有弹性。
毛衫缩绒方法：洗涤剂缩绒法：可将毛衫放在滚筒式洗衣机或转笼式缩绒机中进行。
工艺流程如下：衣坯→浸润→缩绒→清洗→脱水→烘干（二）漂白鲜艳色的针织成形针织衫在染色前需经漂白处理，以免影响色光和鲜艳度，一般可先采用氧化法漂白，再用还原法和荧光增白工艺，其工艺流程如下：衣坯→缩绒去污→双氧水氧漂→还原法漂白→荧光增白→清洗→脱水→整理定型（三）染色成衫染色不仅色泽鲜艳，并可减少织物上的色花、污渍等各种疵点，提高产品质量。
另外，成衫染色管理比较方便，可增加毛纱储备量，根据市场需求调整批量，翻改品种。
（四）蒸烫定形蒸烫定形的目的是为了使成形针织服装具有持久，稳定的规格尺寸，外形美观，表面平整，具有光泽，绒面丰满，手感柔软，富有弹性并具有一定的身骨。
蒸烫定形是成形针织服装后整理加工的最后一道工序。
01影响定形的因素1）温度：适当的温度，可以提高定形效果，提高全成形针织服装的外观质量。
但温度过高，织物手感板结，枯燥，弹性降低，并且会产生极光;温度过低，则达不到定形要求，所以加工时对温度的控制，将直接影响定形效果。
精纺羊毛衫一般使用电热熨斗。
温度控制在130～160℃粗纺羊毛衫一般使用喷汽熨斗，温度控制在135～145℃，蒸汽压力控制在343～392kPa。
如果采用蒸烫机熨烫，温度控制在120～130℃，喷汽压力控制在343～392kPa。
2）湿度：电热熨斗以白色湿布给湿，受热后水分可加快熨烫速度，提高熨烫效果，使产品获得柔软丰满的于感和自然的光泽。
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羊毛衫縫合工藝應根據其縫合要求及所具有的縫合設備來確定。
縫合要求與產品的原料、組織結構、衣坯密度、服裝款式造型及顏色等因素有關，而且各部位要求有所不同，因此縫合工藝過程比較長，用到的設備也比較多，如V領男開衫一般要經過的工藝過程為：套口-燙領-裁剪-平縫-鏈縫-手縫-半成品檢驗-縮絨-裁剪-平縫-燙門襟-劃、鎖鈕孔-釘鈕扣-清除雜質-燙衣-釘商標-成品檢驗-包裝。
下面按這一工藝順序對其各工序的要求加以說明。
一、套口套口在羊毛衫合縫機上進行，合縫機的機號應和羊毛衫編織機的機號相匹配，在合縫機的機號選用時可參考下表。
在套口時橫向套耗為2～3橫列，縱向套耗為1～2針，縫合毛類羊毛衫時常用一根28×2tex—31×2tex的精紡同色毛紗作為縫線；縫合化纖類產品時常用衣坯原料作為縫線。
套口時不允許有針紋歪斜和搭針現象。
這裏用來合肩和裝袖，肩縫縫子伸長率應大於110%，掛肩縫縫子伸長率應大於130%。
合縫機機號選用橫機機號(針/2.54釐米)---合縫機機號(針/2.54釐米)---合縫機配用針號4------------------------8-------------------------新86------------------------10------------------------新87------------------------10～12--------------------新89------------------------12～14--------------------新811-----------------------14～16--------------------新812以上-------------------18------------------------新8二、燙領燙領指用熨斗燙平前身領口處，為領口處的裁剪作準備。
用電熨斗燙片時應注意給濕。
一、针织面料的特性针织服装大都是以棉、涤和涤棉纱的针织面料为原料，其特点是质感柔软、伸缩性较大、透气、吸汗、穿着舒适随意、富有个性，适合运动服便装、男女休闲时装和内衣等。
我在实习期间，所接触的主要是针织面料的成衣。
因针织面料除了上述部分特性方面外，还具有脱散性，卷边性，易起毛起球性等其它特性，所以在成衣的缝制生产过程中就需要我们采取正确的工艺方式来对待。
二、针织服装的工艺流程主要工艺流程为：验布→技术准备→裁剪→缝制→锁眼钉扣→整烫→成衣检验→包装面料进厂后要进行数量清点以及外观和内在质量的检验，符合生产要求的才能投产使用。
在批量生产前首先要进行技术准备，包括工艺单、样板的制定和样衣制作，样衣经客户确认后方能进入下一道生产流程。
面料经过裁剪、缝制制成半成品，有些衣片制成半成品后，根据特殊工艺要求，须进行后整理加工，例如成衣水洗、成衣砂洗、印绣花等效果加工等等，最后通过锁眼钉扣辅助工序以及整烫工序，再经检验合格后包装入库。
三、缝制的缝纫设备材料要求而缝制是服装加工的中心工序，服装的缝制根据款式、工艺风格等可分为机器缝制和手工缝制两种。
在缝制加工过程实行流水作业。
制衣过程中，选择缝针缝线看是一个很简单的问题，实则不然，不仅要满足技术上的要求，还要顾及美学要求，从缝线与缝料的颜色搭配、缝线的细度选择多方面考虑，才能达到更完美的效果。
因针织面料和梭织面料的特性的差异问题，在缝纫的材料上会有一些特殊的要求，其具体的缝制设备和材料要求如下：（一）常用的针织缝纫设备我国针织工业现有缝制工艺及设备是以中、高速平缝机（俗称“平车”，常见的平车机以高速平车机,转速在3500~5000r/min）、中、高速包缝机（俗称“拷克车”）、绷缝车等缝纫机机型为主。
由于针织织物是由线圈串套组成，裁剪后的衣片边缘容易发生脱散，故应先将衣片边缘包缝（俗称“拷边”）后再用平缝机等缝制加工。
平缝机和包缝机是缝制针织时装的主要机种。
其它设备还包括锁眼机、钉扣机和套结机等。
《针织成衣工艺》课程标准课程名称：针织成衣工艺适用专业：服装设计（针织服装设计与制作方向）1、前言我院服装设计专业承担着为滨州及周边地市服装行业培养高技能人才的重任。
目前，随着科技进步,人们生活水平的提高,针织服装业发展迅速,针织产品品种日益增多,其特有的服用性能受到人们的喜爱.针织服装制板与缝制工艺设计能力是服装设计专业的一项重要分支,是服装设计能力的重要组成部分，在服装设计专业的能力结构中占有重要地位。
因此，开设《针织成衣工艺》课程是非常必要的。
1.1课程的性质《针织成衣工艺》课程是服装专业针织服装设计与制作方向的专业必修课程，针织服装作为服装的一大门类，与梭织布服装相比，其做工和面料性能有不同之处，所以，《针织成衣工艺》是服装专业的学生开设的专业课程。
应在《服装制图和缝制工艺》课程之后开设。
1.2设计思路《针织成衣工艺》课程的设置，是面向针织服装企业产品的设计与研发、样板设计、缝制工艺、质量检测、技术管理等人员的工作岗位。
《针织成衣工艺》课程的设计思路主要有确定课程目标、确定教学内容与处理教材、重构教学内容、改进教学方法、改进教学质量评价方法五个方面。
具体如下：●确定课程目标根据专业培养目标要求确定课程目标。
课程目标是具体的职业能力培养，其表述是会干什么，能完成什么任务。
●确定教学内容与处理教材教学内容的确定与教材的增删要紧扣课程目标，要充分体现“学以致用”的原则。
与课程目标无关的内容要删除，与课程目标有关的内容要保留，与课程目标有关但教材中没有的内容要补充，并明确哪些内容需要重点讲授与训练，哪些内容做为资料供查阅可点到为止。
●重构教学内容★以工作过程为主线：以针织服装裁剪与缝制的生产过程为主线编制教学进程，教学过程按企业的实际工作项目进行设计，体现项目导向、任务驱动的职教特色。
★以典型产品为载体：以针织服装中一个典型服装品种为载体落实教学内容。
要求每一个学生针对某个品种进行成衣工艺的流程设计、课程结束之时就是设计任务完成之时。
