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一、作文1．学校刚开学不久，一定有不少新鲜事，请你选取其中一件，写一篇新闻稿。
要求：注意新闻稿的文体结构及六个组成要素，并注意新闻稿用语准确的特点，100字左右。
2．按要求作文。
不管是生活在喧闹的都市,还是宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情.每一次走进大自然都会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波，也许是流连田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣--大自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以《让我陶醉》为题，写一篇文章。
要求:①根据上述提示，在横线上填上相应内容,补全题目；②文体不限，不少于600字。
3．阅读下面的文字，按要求作文。
一次国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追赶。
正当他无能为力的时候，埃斯特万字字自行车爆胎了，只能扛着车跑。
这时，奇怪的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万身后。
结果，埃斯特万获得了铜牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上的选手分获金、银牌。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不能出现真实的校名、人名等信息。
4．请以“你用温暖了我”为题目写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整再作文；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
5．请以“你是我最________的人”为题写一篇文章。
（提示与要求）(1)请你从“感激”“牵挂”“欣赏”“佩服”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文。
成长的路上幸福与感恩从未缺席，坎坷与辛酸同行，误会与曲解常有……青春年少的你我，有时欲言又止。
现在，请你以“，我想对您说”为题，写一篇文章，表达真情实感。
（提示与要求）①先把题目补充完整，然后作文；②考虑到内容的充实，文章不得少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【答案】【参考例文】妈妈，我想对你说妈妈，这本身就是一个无需用任何花言巧语来修饰的最伟大的名词。
是妈妈给了我生命，让我看到了这五彩缤纷的世界；是妈妈给了我无私的爱，让我茁壮的成长；是妈妈，在气馁是给予我鼓励，让我充满信心；是妈妈，为我挥洒汗水，再辛苦也不求回报。
这就是妈妈。
妈妈每个人都有，但是每个人的妈妈都不同。
还记得儿时的一个夜晚。
我半夜头疼的睡不着，我边哭还边喊着：“头疼，头疼。
”妈妈听见我的哭声也醒。
妈妈摸摸我的额头，原来我发烧了。
妈妈二话不说，穿上衣服，就准备带我去医院，当时夜深了，很少有车。
出于无奈，妈妈只好背着我步行去医院。
路上，我不太舒服，想吐，却没来得及和妈妈说，就在妈妈被上吐了许多。
妈妈也没讲我，只是擦了一下，就继续走。
我当时已经感觉到妈妈背上湿了一点。
妈妈把我送到医院才松了一口气。
在我打完针之后。
我们才做着的士回了家，到家时妈妈赶紧换了衣服。
但是，第二天妈妈还是感冒了。
当时还不懂事的我，并不认为妈妈这样做很伟大。
懂事以来的我有时听妈妈回忆往事才知此事，心中不由的万分感激妈妈。
妈妈，我的妈妈是个老实的妈妈，不会和别人斤斤计较，不会和别人争得面红耳赤。
妈妈的善良有时我觉得很傻。
此时脑海里的一幕幕的回放着妈妈对我厚厚实实的爱。
眼睛开始模糊，妈妈，您辛苦了!这些年来，我只知道索取，却从没有注意您那日益沧桑的容颜。
妈妈，您委屈了!这些年，我只知道向您诉说委屈和不愉快，却从没体会您的感受和无奈。
七年级下册语文期末考试试卷作文（25篇）七年级下册语文期末考试试卷作文篇1冬天，给人的感觉是寒冷的。
既没有春天的那种鸟语花香，万物也失去了生机，树叶掉光了。
北风呼呼地吹，大地呈现着一片萧条的景象。
冬天，大片大片的白雪漫天飞舞着鹅毛般的雪花，就像美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
早上起床，做伸展运动。
透过雾蒙蒙的窗户，我隐约看到几个孩子在外面玩耍的身影。
我和朋友约好，在雪地里玩游戏。
我喜欢冬天！冬天，早晨推开门，哇！一片粉妆玉砌的世界！洁白的小雪花纷纷扬扬地落下来，雪花各式各样：有的像银针，有的像蝴蝶，还有的像碎纸片，美丽极了。
树上，汽车上，房屋上……到处都是一片银装素裹的的世界。
我喜欢冬天。
冬天，人们穿着厚厚的冬装，围着自己喜爱的围巾，戴着绵绵的手套。
尽管全副武装，但是也难抵挡寒冷的袭击，脸都被冻得通红通红的。
可爱的孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不热闹。
他们把地上的雪尽可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一点。
尽管他们的脸和手冻得通红，但是，那种欢快的感觉似乎已经让他们忘却了寒冷。
只顾着和同伴们嬉戏，把手中的雪团砸到别人身上。
呵呵……我也不例外，和姐姐们在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一团，使劲地向姐姐砸去。
姐姐受到了攻击，也不甘示弱，一股脑把手上的雪团都向我砸来。
我用手挡着脸，往后退，找到了一个落脚点，和姐姐打起了仗……冬天的雪给我们带来了欢声笑语，我喜欢冬天。
冬天，虽然寒冷，但也有有益的地方。
俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
”这是个好兆头。
也就是说，冬天的雪下得越大，来年的收成越好。
这不就应了那句“瑞雪兆丰年”的话吗？所以，我喜欢冬天！七年级下册语文期末考试试卷作文篇2小时候，我总是爱玩弄镜子，母亲总是哄着我把镜子拿回去放好。
那时候，我一直都迷惑母亲怎么那么喜欢那面被我摔得破陋不堪的小镜子。
稍大一点时，望着母亲那及腰的秀发，我若有所悟。
我望着小屋里破旧、残缺的家具，忽然感到我原来生活在一个贫困异常的家庭里，然而母亲的爱一直沐浴着我，使我对这个穷家越发留恋不止。
初一考试作文素材【篇一：期末考试作文素材】让我悄悄地告诉你亲爱的童年叔叔,容我这样称呼你吧!安徒生先生。
很久没再翻开你的童年了,随着我童年的逝去。
（借代，点题）可是你也许不会知道,这里,我要悄悄告诉你,我那颗幼小的童心依然还在,我依然还记得你给我童年带来的欢乐。
我那段美好的童年离不开你,离不开你的《海的女儿》:这是我第一次懂得,真正伟大的爱是成全,是奉献。
你笔下的小人鱼,为了心爱的人离开了大海来到了陌生的陆地;你笔下的小人鱼,为了心爱的人幸福,放弃了生命,化为了泡影。
我最喜欢这个故事了,但每看一次,都会流一次泪,因为我了解你的生平,你笔下的小人鱼其实就是你的象征。
你情感道路上的坎坷与阻碍使得你不得不选择放手,只是为了你爱的人能够得到幸福。
为你难过,为你不平,却也被你感动。
我那充满爱的童年也离不开你,离不开你的《丑小鸭》:你知道吗?童年叔叔,一开始,我只是为丑小鸭能变为白天鹅而兴奋了好几天。
但后来,后来在一次次的重新品味中,我仿佛看见了你所寄托的理想。
丑小鸭受尽了世人的白眼与嘲讽,这不正和当年的你一样吗?孤独、无助,却充满着理想与坚定的信念。
决不相信命运的安排,决不服从命运的折磨。
你和你笔下的丑小鸭在不断反抗、拼搏。
最终,当丑小鸭在水中的倒影不再粗笨、灰暗,而变成一只雪白玲珑、展翅待飞的白天鹅时,你与丑小鸭一样开心。
可你却说:一颗善良而美好的心是永远不会骄傲的。
我那充满理想的童年同样离不开你,离不开你的《卖火柴的小女孩》:因为有了期盼一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。
这就是风铃,音乐与期望的使者。
（点名文章线索——风铃）--题记“啪！”爸爸看着我的成绩单,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书？”我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗？或许我太天真了,在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单：从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试到前十名为止。
初一语文年末考作文素材：在阳光下，一起憧憬未来期末考试立即到来，同学们一定在忙着备考，但是这备考也是需要合适的复习资料的。
我们为大伙儿预备了2021年七年级语文期末考作文素材，期望大伙儿认真作答，为期末考试做好预备。
专门久专门久以后，再想起那一幕时，闪耀的白光看起来又在刺痛着我的眼。
酷热而又浓烈。
——题记我的手中静静躺着最后一枚硬币，汗水使它摸起来滑腻腻的，她的脸上还连续着孩童般的笑。
姗姗来迟的春天终于使人们褪去了余外的衣物，看起来一夜间盛放的桃花，那样鲜艳地优美地沐在暖阳下，随微风摇荡。
专门久违的感受。
和姐姐去山顶的许愿池，一路上风光迤逦，或繁花似锦，或溪水潺潺，步履踏在黄褐的泥土上，我却已累得不行。
突然停步时，她还在前行，我高喊太累。
她这才回过头来，额前柔软的刘海已被汗水打湿，眼神里却是少见的神采飞扬。
她几步向我走来，以为又要训我，她却突然伸出手，拉着我向上走去。
她的掌心因为燥热而出了汗，滑滑暖暖，是专门久违的感受。
终于到了。
正午的阳光直直地照耀下来，池水熠熠生光，池底的硬币反射出白花花的光亮，刺得我眯起了眼。
漂亮的弧度，像孩童得到糖果似的兴奋和兴奋，掷出的硬币划过一道锐利的银光，因此沉入水底。
她双手合十郑重的许愿。
春日阳光就如此斜斜地映射在她的侧脸，我甚至能够看到她蝴蝶扇动翅膀般微颤的睫毛。
两腮是因为闷热依旧因为兴奋而绯红着，像是飞上了两片云霞。
周围是闪耀着的白光，她在阳光下，无比单纯、小孩气地许着愿，同时无比幸福而期盼地笑着。
看起来倾尽了一世繁华。
那一幕，我几乎要湿了眼眶。
她有多久没有如此笑过，我有多久没有如此静静地看着她笑过。
专门久违专门久违的感受。
几次过后，我的掌心只余下一枚硬币。
因此我闭上眼睛，抛出一个弧度，硬币拍打水面发出沉闷的声响。
黑暗里光和影纵横交错，形成许多画面。
那是小时候我们手拉手的画面，是长大后慢慢疏远的画面，是我们吵架又和好的画面……最后，确实是那一幕，你在阳光下，和我一起许愿的画面。
题目：我的成长故事要求：以“我的成长故事”为题，写一篇不少于500字的作文。
内容要具体，条理清晰，语言通顺。
一、写作指导1. 确定主题：以“我的成长故事”为题，要求写一篇关于自己成长过程中的难忘经历。
2. 选择素材：回忆自己在成长过程中遇到的困难和挫折，以及克服困难、取得进步的过程。
3. 结构安排：开头点题，中间展开叙述，结尾总结全文。
二、作文范文我的成长故事时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经从一个稚嫩的小孩子成长为一名初中生。
在这成长的道路上，我经历了许多难忘的事情，它们犹如一颗颗璀璨的星星，照亮了我的人生道路。
记得那是我七岁那年，刚上小学的我，对学习充满了好奇。
然而，在学习过程中，我遇到了许多困难。
有一次，老师布置了一篇作文，题目是《我的家庭》。
我绞尽脑汁，却怎么也想不出合适的开头。
看着同学们纷纷交上作文，我心中焦急万分。
这时，妈妈走过来，耐心地指导我。
她告诉我，写作文要善于观察，用心去感受生活中的点滴。
在她的鼓励下，我渐渐找到了写作的感觉，最终完成了这篇作文。
随着年龄的增长，我逐渐明白，成长的道路并非一帆风顺。
有一次，学校举行了一场篮球比赛，我被选为队长。
然而，由于缺乏经验，我们在比赛中连连失利。
面对压力，我一度陷入了迷茫。
这时，教练鼓励我说：“失败并不可怕，关键是要勇敢面对，从失败中吸取教训。
”在教练的指导下，我们不断调整战术，最终赢得了比赛。
这次经历让我明白了，只有勇敢面对困难，才能不断成长。
成长的过程中，我也学会了感恩。
有一次，我在学校遇到了一位残疾同学。
他虽然行动不便，但学习却非常刻苦。
我深受他的精神感动，决定帮助他。
每天放学后，我都会陪他一起复习功课，帮他解答难题。
在他的鼓励下，我的学习成绩也取得了很大的进步。
这段经历让我懂得了，关爱他人，就是关爱自己。
如今，我已经度过了七个春秋。
回首过去，我感慨万分。
是父母的无私关爱，是老师的悉心教导，是朋友的真诚帮助，让我在成长的道路上不断前行。
七年级语文复习资料【五篇】一、作者：莫怀戚二、中心思想：《散步》按时间顺序叙写了一家三代在田野里散步的过程，展示了一家人互敬互爱、和睦相处的动人画面，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。
三、写作特点：⑴注重细节描写⑵以小见大⑶语言精美四、问题1、如何理解“但我的妻子都是慢慢的，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。
一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？五、字词信服xìnfú:相信,佩服。
嫩芽nnyá:嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。
霎时shàshí：极短的时间,片刻。
拆散chüisàn：分开委屈wiqū：受到不公平的待遇,心里难过。
水波粼粼shuǐbōlínlín：形容水面明净。
粼粼，水十分明净。
各得其所gdqísuǒ：每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置熬：忍受第二课秋天的怀念一、作者：史铁生北京人．当代作家。
著有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。
二、中心思想：讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好儿活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。
三、问题⑴、母亲对“我”的关心主要体现在四件小事上：1、“我”发脾气时，母亲抚慰“我”。
2、母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦。
3、母亲央求”我”去看花。
4、母亲的临终嘱托。
细微质朴的动作、语言中，母亲为儿子无私无悔的付出，是一个体贴，无私又坚韧、顽强的形象。
⑵、“母亲进来了，挡在窗前：‘北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
’她憔悴的脸上现出央求般的神色。
”“挡”字写出母亲急于想挡住儿子郁闷烦躁的思绪，唯恐“我”因看到窗外落叶而触景伤情的心理，表现出母爱的无私深沉。
初中语文作文期末复习资料初中语文作文期末复习资料语文作文是初中阶段最重要的学习内容之一。
通过写作，学生可以提高自己的语言表达能力和思维逻辑能力。
为了帮助同学们更好地复习语文作文，下面将提供一些有关作文的复习资料。
一、作文的基本结构作文的基本结构包括引言、正文和结尾三个部分。
引言部分可以通过提出问题、引用名言或者描述背景等方式引起读者的兴趣；正文部分是对主题的详细阐述，可以分为若干个段落，每个段落都有一个明确的中心思想，并通过事例、论据等来支持；结尾部分可以通过总结观点、提出建议或者给出一个引人深思的问题来结束。
二、常见的作文类型1. 议论文：议论文是对某个问题进行讨论和分析的文章。
在写议论文时，首先要明确自己的立场，然后通过论证和事例来支持自己的观点。
同时，还要注意语言的准确性和逻辑的严密性。
2. 描写文：描写文是对人、物、景象等进行生动形象的描述的文章。
在写描写文时，要注意用语的生动、形象，通过细节描写来使读者产生共鸣。
3. 叙事文：叙事文是通过叙述一段经历或者故事来表达自己的思想和情感的文章。
在写叙事文时，要注意情节的安排和人物形象的刻画，使读者能够产生共鸣。
4. 说明文：说明文是对某个问题进行解释和说明的文章。
在写说明文时，要注意逻辑的清晰和用语的准确。
可以通过举例、分析和比较等方式来进行说明。
三、写作技巧和注意事项1. 选择合适的题材：在写作文时，要选择自己熟悉和感兴趣的题材，这样可以更好地展示自己的思想和情感。
2. 注意语言的准确性：在写作文时，要注意用词的准确性和语法的规范。
可以通过积累词汇和多读好的文章来提高自己的语言表达能力。
3. 培养逻辑思维：在写作文时，要注意思路的清晰和逻辑的严密。
可以通过多进行思维训练和逻辑思考来提高自己的逻辑思维能力。
4. 注意篇章结构：在写作文时，要注意整篇文章的结构和段落之间的衔接。
可以通过使用连接词和过渡句来使文章的结构更加紧密和连贯。
综上所述，语文作文是初中阶段最重要的学习内容之一。
部编版七年级语文下册期末专题复习——
写作素材
一、人物描写
1. 描述人物外貌
- 外貌特征：身高、体态、面部特征、发型、服装等
- 肢体语言：姿势、动作、表情等
- 特殊特征：疤痕、纹身等
2. 描述人物性格
- 外表行为：和蔼、冷漠、自信、害羞等
- 内心感受：乐观、忧郁、内向、外向等
- 社交关系：孤僻、合群、朋友众多或少等
二、事物描写
1. 描述事物外观
- 外形特征：大小、形状、颜色等
- 物质组成：材料、质地等
- 细节特点：纹理、图案、装饰等
2. 描述事物功能或作用
- 主要用途：工具、器具、家具等
- 特殊功能：特殊能力、独特特点等
- 对生活的影响：方便、阻碍、具有代表性等
三、环境描写
1. 描述自然环境
- 地理特征：山川、水流、地势等
- 气候条件：温暖、潮湿、干燥等
- 植被景观：树木、花草、草地等
2. 描述人工环境
- 建筑风格：古典、现代、民族特色等
- 布局特点：宽敞、拥挤、整洁等
- 活动场所：学校、商场、公园等
以上是部编版七年级语文下册期末专题复习的写作素材，希望对你的写作有所帮助。
请根据需要灵活运用，创造出生动、丰富的描写内容。
如果需要更多素材或其他指导，请随时提问。
祝你写作顺利！。
初一期末作文常考范文5篇初一期末作文常考范文（精选篇1）这几天，天漫起了大雾。
大雾者，乃大地的鼻息，乃大地的灵气。
人和山川总是需要灵气的，不然怎会有人杰地灵呢？我总这样认为。
我喜欢雾，尤其爱在雾中看世界。
立在团团的雾中，有一种仙人般的陶醉：透过白沙的薄雾，看风姿卓越的群山，看漂流起伏的人群，看婀娜多姿的小树，看半隐半现的小屋，看袅袅升起的炊烟……雾中的世界，静谧而安详。
大雾在天地间弥漫着，我如同置于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙境一般。
雾越来越浓了，真像一位仙女披着纱裙。
楼房隐隐约约，向仙境中的古城堡。
雾在我周围缭绕着，浸湿着我的脸。
啊！我感到一切都是那么舒服。
这茫茫的大雾，真别有一番诗情画意啊！雾是和平的，但也有和平掩盖下的罪恶。
听警笛凄厉地鸣叫，朦胧而又清晰，贴近有似遥远，给和平的世界蒙上了一层恐惧。
贪心的人呀，总是这样……我喜欢雾，喜欢在雾中看海一般的人流，喜欢凝视这群生命在和平的面纱下，是怎样的走向毁灭的新生。
我祈祷，剔去这群生命中罪恶的一部分，让和平如雾般纯洁。
初一期末作文常考范文（精选篇2）路过的风景渐行渐远，走过的脚印时浅时深，跑过的天空亦深亦淡。
但在灵魂的深处，总忘不了教官尽心竭力教我们时的画面，亦如雨后恬静的空气，亦如凌晨清新的风，深深地刻在脑海里，挥之不去。
绿，是风的颜色，可操场上，依然炽热一片，教官笔挺笔挺地站在我们面前。
正在这时，突然从人群当中传来一阵笑声，教官的脸色变得严肃起来：“笑什么笑，再笑一下，就给我去太阳底下站一个小时。
立正！”我们马上意会了，两只手紧挨着裤缝，抬头挺胸，整个人站得笔直笔直的，俗话说：“站如松，坐如钟，行如风。
”这个时候用这句话来形容再贴切不过了，此时此刻，我们浑然像个正儿八经的军人。
一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟也缓慢地流逝了，我的双腿开始酸痛，不一会儿就像灌了铅似的沉重，腿麻得几乎快要失去了知觉。
亲爱的教官啊，我自出娘胎还没吃过如此这般的苦呢！您就发发慈悲，让我稍微动一动，或者让我们休息一下吧！大慈大悲的上帝啊，能不能让时间过得快一点呢……不，不，不能休息，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，所以成大事者，争百年，不争一息。
初一语文期末复习资料：作文素材三角中学一、家庭生活（一）写家里事的作文类型1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；2.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；3.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；4.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。
（二）写家里事的参考题目1.《爸妈笑了》2.《发生在我家的一件事》3.《我家的双休日》4.《我跟妈妈学家务》5.《我有这样一个家》6.《我家的喜事》7.《我家的变化》8.《在充满爱的家庭里》9.《我家的烦恼》10.《爸妈闹别扭时》11.《爸妈不在家的时候》12.《家庭给我的______》13.《喜事临门》14.《今天我当家》15.《我带着分数回家》16.《不幸发生以后》17.《晚饭后的争论》18.《我想对父母说》19.《我家的“三国大战”》20.《我的家庭》21.《关怀》22.《我家之最》23.《我帮______做家务》24.《家庭小风波》三、写家里事的参考开头1.《发生在我家的一件事》的两种开头第一种开头：这件事发生在去年的冬天，我记得那年的天气异常寒冷。
第二种开头：奶奶在去年冬天不幸去世了，这件事给我们全家都带来了无限的悲伤。
2.《我有这样一个家》的三种开头第一种开头：我有这样一个家，一个幸福美满的家。
第二种开头：幸福美满，这是我们家的最好的概括。
第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几乎总能听见全家人格格的笑声。
3.《家庭给我的______》的两种开头第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给了我无限的爱。
第二种开头：我有一个家，一个充满了爱的家，一个充满了阳光和雨露的家。
4.《我对父母说句话》的两种开头第一种开头：爸妈，今天，女儿要对你们说：不要老是瞧不起你们的女儿！你们的嘲笑和讽刺已经深深地伤透了女儿的心！第二种开头：今天，在这静静的时刻，我想对我的父母说些什么话呢？想来想去，我最想说的一句话就是：爸妈，请你们尊重女儿的自尊心！5.《我学会了做家务》的两种开头第一种开头：红烧肉是我最喜欢吃的一种菜，可我从来也没有烧过。
今天，机会来了，妈妈终于答应我，今天教我烧红烧肉！第二种开头：红烧肉，你喜欢不喜欢吃？那你会烧吗？告诉你，昨天，我从妈妈那里学会了烧红烧肉。
6.《喜事临门》的两种开头第一种开头：今天，爸爸回家时的脚步特别重，一进门就高声对全家人宣布：“明天搬新房！”第二种开头：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就兴高采烈地宣布了这一大喜之事。
7.《我家的双休日》的两种开头第一种开头：又一个双休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提议去爬山，妈妈建议去划船，我果断地投了爸爸一票。
于是，我们全家就决定了去爬天平山。
第二种开头：一个双休日的早晨，在通往著名游览胜地天平山的路上，有一家三口正快速地骑着自行车——这正是我们一家，今天双休日，我们要去游天平。
四、写家里事的参考词句词语：幸福美满/和睦相处/勤劳致富/合家欢乐/全家团聚/一日三餐/清洁卫生/温暖舒适/尊老爱幼/互相体贴/彬彬有礼/天伦之乐/关心体谅/开怀畅饮/井井有条/各得其乐/窗明几净/宽敞舒适/应有尽有/丰衣足食/甜甜蜜蜜/红红火火/心平气和/和风细雨/闲情逸致/精力旺盛/眉开眼笑/教子有方/频频举杯/有说有笑/欢声笑语/美酒佳肴/闲情逸致/生活优裕/健康长寿句子：1.电子琴声、二胡声、吊嗓声，相互交织，响成一片。
2.瞧，他仰一仰头，拐一拐腿，摊一摊手，耸一耸肩，还真有点喜剧大师的风采呢，逗得我们全家都笑了起来，四周的观众也跟着笑了起来。
3.轮到我了，我略一思索，就联了个“前功尽弃”，然后得意洋洋地看着妈妈。
4.“夫人，学习到此结束，请用餐！”爸爸替妈妈合上书本，然后学着西方绅士的派头，潇洒地做了一个“请”的姿势。
5.妈妈夹起一大块鱼肉，细心地摘掉上边的刺儿，恭敬地送到爷爷的碗里。
6.他拍拍脑袋，吞吞吐吐地说：“厂里号召捐款，我……我捐出30元。
这……”没等他说完，妈妈就站起来，大声地说：“真的？你怎么不早告诉我呀，你呀你呀！”7.你瞧吧，一家子人吃得心满意足，人人撑得肚儿溜圆，有的嘴上还在流油呢。
8.妈妈和小姑来来往往，走马灯似的把菜端到桌上，不一会儿，桌上的鸡呀、鸭呀、鱼呀、肉呀、虾呀……层层迭迭堆得像小山，香气扑鼻，令人垂涎三尺。
9.我们纷纷站起身来，笑着喊着，朝爷爷举起酒杯，这时强烈的灯光一闪，叔叔把这个美好的场面摄入了镜头。
10.爸爸故作深沉，强忍着兴奋的心情，背着手在新房里踱来踱去；妈妈高兴得像捡了个大金元宝，乐得合不拢嘴，这儿摸摸，那儿看看。
五、写家里事的参考段落1.吃晚饭的时候，总是我们都吃完了，爸爸才从外面回来。
安全帽、工作服上到处都是油污和泥浆，脚上穿的鞋子已经辨不出是什么颜色了。
他总是急急忙忙地从桌子上端起一碗稀饭，也不拿筷子，只唏哩呼噜地一下子把一碗稀饭喝了下去，然后抓起两只馒头边往嘴里塞，边往外走。
（写爸爸的一心为公，写爸爸的工作忙碌，这一段写得很有特色。
）2.吃午饭时，舅母邀我们到东间的饭厅里用餐。
我走进去一看，饭厅不大，但窗明几净。
中间一张大圆桌，铺着花台布，四周放有钢折椅。
桌子中间是一面盆鲜红发亮的大毛蟹，周围放着清炖鲢鱼、炒鱼片、白壳虾，还有难得见到的糖醋桂鱼和一盘黑乎乎的清蒸甲鱼。
整个饭厅里香气扑鼻。
舅舅拉我坐在他的身边，为我挑了两只又肥又大的母蟹，并帮我剥好。
在我津津有味地吃蟹的时候，舅母又端上了一沙锅鱼头汤。
那鱼头真大，白乎乎的汤里还翻起香菇、木耳、虾仁和鸡丁。
（小作者的描写能力很强，光是那么多的菜名就非常地丰富了。
）3.接着，我们全家演唱了《西游记》的主题歌《敢问路在何方》。
乐队在奏前奏曲时，我和爸爸分别表演了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚四个造型，歌还没有唱，观众席里就响起了掌声。
外公虽然年逾花甲，但嗓音浑厚，担任领唱。
爸爸摇着沙球，妈妈打着铜铃，外公敲着木鱼，我击着三角铃，全家敲敲打打，声情并茂，剧场里连连响起掌声。
（真是“敲敲打打，欢乐一家”。
）4.一大早，我拉着妈妈迫不及待地跳上公交车前往医院。
等车停稳，我一个箭步蹿下，跑向医院。
真的，亲爱的爸爸不是坐在轮椅上迎接我，而是迈着矫健的步子向我走来，他把我抱了起来，用大胡子扎着我的脸，逗得我“咯咯”直笑。
妈妈兴奋地与一位笑容满面的医生模样的人谈笑着。
医院门前车水马龙，我感到汽车发出的“叭叭”声，似乎在对我说：“喜事！喜事！”素不相识的行人似乎在向我点着头：“祝贺！祝贺！”偎依在爸爸怀里，我整个心都被一个“喜”字包容着。
（后面写自己的想象是很不错的，这样写，渲染了文章喜庆的气氛，很聪明。
）5.回到家里，已经是九点多了，爸爸他们还在继续打“麻将”。
在我正聚精会神地做着作业的时候，爸爸突然大声叫我去买四瓶汽水。
没法，爸爸的命令不得不服从，到我要睡觉的时候，妈妈走出来对爸爸说：“不要再打了，明天一早还要上班。
”爸爸却满不在乎地说：“明天我不上班，在家里补休几天。
”妈妈又说：“你的儿子要睡觉的，不要吵。
”说完就动手抓麻将。
爸爸正玩得高兴，给妈妈这样一捣乱，就伸手向妈妈打去，啪的一声，妈妈满脸通红，泪水大滴大滴地流下来。
最后，还是三位客人告辞走了，爸爸才去睡觉。
当时，我真想冲出去与爸爸打架。
（妈妈的两句话写得很得体，第一句是关心，第二句就显然有意见在里面了，她的意思是：你不要我的关心，那儿子要我的关心！）6.妈妈听后点头微笑，我也喜鹊似的跳跳蹦蹦跟随着妈妈继续散步。
河岸的晚风吹得人真舒服呀，而我的心里，更为轻松，因为我对妈妈说出了憋在心里的话。
（这一段中的写景的句子很有用，它起到了借景抒情的作用。
）7.12月31日，家庭会议开始了。
由我担任大会主席，按大会议程，我宣读了“家庭规定”：一、大人不准随便地翻看小孩的日记；二、大人不准打骂孩子，造成严重后果者，开除家籍；三、家长必须按家规办事，不得随意改动。
读着读着，我心中十分得意，大人的特权全被我给限制住了，我又读了其它若干条款，最后附上一条：“本规定自公布之日起执行。
”（这一段写得很有情趣，有幽默感，一条一条好像在与谁订合同似的，你喜欢不喜欢读这样的文章？）8.那是个风雨交加的黄昏，学校的操场在无情的雨水浸淋下汇成了一个“湖泊”。
我和同学们在雨中“抗洪排涝”，衣服鞋袜都湿了，可大家都不在意。
泄水道通了，我迈着喜悦的步伐走在回家的路上，汗水、雨水和笑容在脸上溶成一片。
我幻想着回到家的情景：爸爸翘起大拇指，妈妈赞许地点头。
可我猜错了，他们知道这件事后，竟然一个唱红脸，一个唱黑脸，一直不停地数落我：“你这丫头，就只会疯，要是考试不及格，看你怎么办！”“听妈妈的话，那么脏、那么累的活以后就别干了。
”我不禁迷惘了，做好事是疯吗？哦，不，爸爸、妈妈，我要对你们说：“请你们理解我！”（这一段中，写我在回家的路上的一段想象，很巧妙，它起到了衬托的作用，因为我原先想的是爸妈会称赞我的，可恰恰相反，这就衬托了父母对孩子的不理解。
）9.妈从厨房里跑出来一看，扑哧一下笑了起来：“看，你满脸黑灰，成了花和尚了。
”原来是我刚才一急，忘了手里有煤灰，随手擦汗，可不就成了大花脸。
“妈，别笑了，你看这怎么不成块？”“土少了呗，你呀，我告诉你，这一盆煤最少要放两铲土，两瓢水，然后再仔细地拌，别急于求成嘛，等它浸泡好了，粘了，才能脱。
”这时我才明白，原来做煤球并不像我想象的那样简单。
我照着妈妈讲的那样跟她一齐和起煤来。
煤和好以后，等到吃过早饭才干起来，这时做出的煤球又圆整又光滑，那一个个小球，就像一只只眼睛对着我笑。
我对着小煤球做了一个鬼脸，干得更起劲了。
（妈妈的两句对话写得相当精彩，有两个特点：一个是符合妈妈的身份，生活中的妈妈就是这样说话的；另一个是对话很短，这样就让人觉得很亲切，和我们平时的说话一样。
）10.有一年的夏天，天气非常地炎热，西瓜的价钱始终跌不下来，不懂事的我却总是缠着母亲买西瓜，而每次都被她巧妙地回绝了。
一天下午，邻家的大孩子坐在门口吃西瓜，看他津津有味的样子，我居然蹲在门口呆呆地看。
正看得有劲，忽然听见母亲叫我回去收拾玩具，我只得恋恋不舍地回家。
母亲一面和我一起收拾，一面却说：“乖囝，这几天下了雨，就给你买西瓜，记住，以后不要去看人家吃东西，人家有，我们以后也会有的。
”那时，我只觉得母亲太不讲理，但逐渐地，我终于明白了这样的道理：人穷志不短。
（“我居然蹲在门口呆呆地看”，这一句话写得很真实，把一个小孩子眼馋别人吃东西的样子非常真切地写出来了，写文章，就是要写这样真切的内容。
）二、学校生活（一）写班级学校的事的作文类型1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。
