2017年幼儿园小班教学计划与2017年幼儿园小班教师个人工作总结汇编

2017年教师幼儿园工作总结与2017年新学期幼儿园小班工作计划汇编2017年教师幼儿园工作总结我,作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。

在这一学期中我认真参加每一次学习的机会来表现自己。

有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。

是的，作为一名幼儿教师，我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。

当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。

而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。

让别人满意，自己高兴。

一、不断学习，努力提高自身素质本学期，我们到市五幼进行学习,在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。

因为我是计算组的,所以在美术课上,幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。

针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。

色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。

二、在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。

我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。

如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言,还有以往的经验。

教具的设计要根据幼儿年龄特点等.许许多多的一次次积累和实践,让我知道了很多以前不知道的东西,从中我也学到了很多知识,也成长了。

在各次教育活动交流，质量自查，及各项活动中,我都能积极准备认真参与。

每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。

而是仔细想想，认真听听，好好学学。

哪儿还不够，该怎样做会妥当。

”林老师说的那句话很对"没有一堂课是完美的,都有不足的地方,要不断更改,不断更新"通过这一次又一次的自我反思和别人的评价，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。

2017年幼儿园小班上学期班级工作计划范文与2017年幼儿园小班下学期个人工作总结汇编2017年幼儿园小班上学期班级工作计划范文一、班级情况分析及工作重点本学期，我班幼儿人数共XX人，男孩X名，女孩X名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。

因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。

针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。

增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、保教工作做好新生入园的情绪安抚工作。

由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

认识自己的标记。

学会正确的洗手、漱口方法。

3.培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

4.会自己穿脱衣裤、自己入厕。

培养良好的学习常规。

愿意参加各项集体活动，注意力集中。

爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

3.学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

4.注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用早、好、再见等礼貌用语。

5.将玩具归类收好。

开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。

本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

2017年小班个人工作总结5篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：小班个人工作总结个人工作总结时间过得飞快，不知不觉中暑假到了，这学期的生活和学习也即将结束，回顾这学期在和孩子们朝夕相处的日子里，我有太多太多的感触。

我们宝宝班的孩子大部分是2、3岁左右刚入园的孩子，本学期我班又插入了一些年龄比较小的幼儿，面对这些懵懂无知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子，让我又想起了去年九月份开学初的时候，这些孩子又把我搞得头晕脑胀，疲惫不堪，每天都在手忙脚乱中度过，甚至有时我都失去信心了。

有时候真的都在问自己：“这样值得吗？”有人对我说过这样一句话：“这一秒不失望，下一秒就会有希望”，是呀！多好的一句话。

最后我们重整信心，付出自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子倾注了自己所有的心血。

这学期我们主要以老生为主体，引导孩子热爱生活，喜欢幼儿园，喜欢老师和小朋友等等一切的一切，充分锻炼孩子的生活自理能力，学会运用语言尽情的表达自己的想法。

为了培养孩子的各种生活习惯，我们想了很多的办法，例如：认识自己的水杯、毛巾等；良好的如厕习惯；培养孩子饭前便后洗手等良好卫生习惯；督促孩子多喝水，对体质弱的孩子给与特别的照顾等等。

而且针对班内个别幼儿不爱说话，不太善于表达自己的想法，生活自理能力低等问题我们也采取了一些相应的措施：例如：让那些活泼好动、聪明伶俐，各方面表现都很优秀的孩子，让他们坐在一起，玩在一起，让这些优秀的孩子来影响他们，最终这部分孩子确实有了明显的变化，家长看在眼里，爱在心里。

转眼间半年过去了，孩子们一天天的在成长，不断的进步，回顾这半年的点点滴滴，更多的是喜悦和欣慰，因为孩子的进步和成长是对我们工作最好的肯定。

回过头来想想，通过这半年的生活和学习我收获了什么？呵呵，是笑容，是快乐，不仅仅是孩子的成长，孩子的进步，更重要的是自己的进步，突然间觉得心里充满了希望。

以前一到上课的时候就头疼，我不知道怎么去上课，更不知道该怎样和孩子去交流，可是现在我已经懂得对于一节课我应该教孩子什么东西，应该用什么样的语言引导孩子才会更感兴趣，怎样才能把我教的知识记在心里。

2017幼儿教师教学工作计划范文与2017幼儿教师期末总结汇编2017幼儿教师教学工作计划范文优势重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。

因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。

认真完成园内布置的各项任务与工作。

遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。

忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。

弱势在教研方面的一些新的理论思想不够了解。

薄弱环节是音乐方面。

二、学期目标项目学期目标师德1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。

奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。

自尊自重、作风正派。

对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。

尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。

密切家园联系，共同促进幼儿的成长。

同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。

专业技能基础技能专业技能：绘画、音乐、键盘、舞蹈等各项基本能力。

教育教学：听课、评课、设计课、说课;区域活动的创设与组织，环境创设等能力。

组织幼儿教育教学活动的能力。

自学的技能，学前教育研究的技能、突发事件应变的技能。

学历进修、职称、资格证本人大专在读，就读于教育学院美术专业。

具有计算机、英语等级证书现代化电教积极利用现代化的教育媒体象幼儿传授知识、教育幼儿。

教育教学熟悉教材、课程方案本学期初，根据青岛市教材、省编教材，结合园内幼儿的实际情况，和同级部的几位老师编写小班课程方案，了解各个主题的主要内容，并将结合班上幼儿实际特点进行教育。

公开课、教法本学期里，争取各种听课、评课、说课、组织公开课等活动，不断的让自己在教育领域更加的成熟;区域环境的创设与组织领园内教研将认真学习《幼儿园教育指导纲要》、幼儿教育学、心理学。

认真早期阅读音乐教育卫生保健卫生情况本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。

2017年幼儿园小班班级教学工作计划范文与2017年幼儿园小班的教育教学工作总结汇编2017年幼儿园小班班级教学工作计划范文随着新年的到来，迎来了我园最紧张忙碌的一个学期，建园十年庆典及参加省级示范园评估。

虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。

环境创设随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造的宽松的精神环境和为幼儿各项活动创造的丰富的物质环境。

后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。

从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供，幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。

教育教学本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。

教师制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析观察记录。

1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。

2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。

3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。

4、音乐教育：有计划的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。

卫生保健卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级教师共同的工作。

1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。

2、按幼儿园的要求进行消毒。

2017幼儿小班班主任工作计划与2017幼儿教师个人总结汇编2017幼儿小班班主任工作计划想做好一份工作，除了要刻苦认真，还得有目标有计划，只有做好了工作计划，才能把工作做得更好更出色。

以下是由XX我为为大家的幼儿小班班主任工作计划范文，希望大家能够喜欢。

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。

其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。

由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。

因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。

其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。

所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。

幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。

班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

2017年小班个人工作总结5篇篇一：小班个人工作总结个人工作总结时间过得飞快，不知不觉中暑假到了，这学期的生活和学习也即将结束，回顾这学期在和孩子们朝夕相处的日子里，我有太多太多的感触。

我们宝宝班的孩子大部分是2、3岁左右刚入园的孩子，本学期我班又插入了一些年龄比较小的幼儿，面对这些懵懂无知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子，让我又想起了去年九月份开学初的时候，这些孩子又把我搞得头晕脑胀，疲惫不堪，每天都在手忙脚乱中度过，甚至有时我都失去信心了。

有时候真的都在问自己：“这样值得吗？”有人对我说过这样一句话：“这一秒不失望，下一秒就会有希望”，是呀！多好的一句话。

最后我们重整信心，付出自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子倾注了自己所有的心血。

这学期我们主要以老生为主体，引导孩子热爱生活，喜欢幼儿园，喜欢老师和小朋友等等一切的一切，充分锻炼孩子的生活自理能力，学会运用语言尽情的表达自己的想法。

为了培养孩子的各种生活习惯，我们想了很多的办法，例如：认识自己的水杯、毛巾等；良好的如厕习惯；培养孩子饭前便后洗手等良好卫生习惯；督促孩子多喝水，对体质弱的孩子给与特别的照顾等等。

而且针对班内个别幼儿不爱说话，不太善于表达自己的想法，生活自理能力低等问题我们也采取了一些相应的措施：例如：让那些活泼好动、聪明伶俐，各方面表现都很优秀的孩子，让他们坐在一起，玩在一起，让这些优秀的孩子来影响他们，最终这部分孩子确实有了明显的变化，家长看在眼里，爱在心里。

转眼间半年过去了，孩子们一天天的在成长，不断的进步，回顾这半年的点点滴滴，更多的是喜悦和欣慰，因为孩子的进步和成长是对我们工作最好的肯定。

回过头来想想，通过这半年的生活和学习我收获了什么？呵呵，是笑容，是快乐，不仅仅是孩子的成长，孩子的进步，更重要的是自己的进步，突然间觉得心里充满了希望。

以前一到上课的时候就头疼，我不知道怎么去上课，更不知道该怎样和孩子去交流，可是现在我已经懂得对于一节课我应该教孩子什么东西，应该用什么样的语言引导孩子才会更感兴趣，怎样才能把我教的知识记在心里。

2017幼儿园小班教师下学期个人工作总结本学期，我认真履行保育工作职责，注重幼儿的生命安全和身体健康。

积极配合家长对幼儿的生活惯进行指导，提高幼儿自理能力。

同时，关注幼儿的情感需求，注重情感交流，建立良好的师生关系。

具体措施如下：1、认真做好幼儿的日常护理工作，保证幼儿的饮食、睡眠、卫生等方面的需求得到满足。

2、关注幼儿的安全问题，加强幼儿的安全意识，制定安全预案，做好应急处理工作。

3、与家长保持密切联系，及时了解幼儿在家中的情况，并进行针对性的指导和帮助。

4、注重幼儿的情感需求，建立良好的师生关系，关心幼儿的心理变化，积极开展情感交流活动，使幼儿感受到关爱和温暖。

四、家园合作家园合作是幼儿教育中不可或缺的一环，本学期我积极与家长沟通交流，做好家园合作工作。

具体措施如下：1、定期组织家长会，及时向家长反馈幼儿的研究和生活情况，听取家长的意见和建议，共同探讨幼儿教育问题。

2、积极参加家长活动，与家长建立良好的互信关系，增强家长对园所的信任和支持。

3、与家长共同制定幼儿的教育计划，让家长参与幼儿的教育过程，形成共同育人的局面。

五、自我总结本学期我在工作中取得了一些进步，但也存在一些不足。

我将继续努力，完善自己，提高工作水平。

具体措施如下：1、多参加培训和研究，不断提升自身素质和专业技能。

2、认真听取同事和家长的意见和建议，不断改进自己的工作方式和方法。

3、注重反思和总结，及时发现问题并加以解决。

4、积极参与园内各项活动，与同事共同进步，共同提高。

1.在教学活动中，我认真备好每节课，做好课前的准备工作。

我自己动手制作教学用图和教具，以激发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。

课后，我认真总结，反思不足之处，努力改进。

2.我根据制定的活动目标、内容和要求，组织好教育教学活动的各个环节。

我保证幼儿每天都有游戏活动时间，并提供幼儿活动材料，以更好地培养幼儿的全面发展能力。

3.安全工作是幼儿园工作的重中之重。

2017年幼儿园小班教学总结一、引言2017年，我担任幼儿园小班的教学工作。

通过一年的教学实践，我对幼儿园小班教学有了更深入的了解，并积累了一些经验和教训。

本文将对2017年幼儿园小班教学进行总结。

二、教学目标在2017年的小班教学中，我设定了以下几个教学目标：1.培养幼儿发展潜能：通过丰富多彩的教学活动，培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。

2.培养幼儿良好的学习习惯：引导幼儿养成良好的学习习惯，如自觉整理教室、整齐摆放教具等。

3.培养幼儿良好的人际交往能力：通过小组合作、角色扮演等活动，让幼儿学会与他人沟通、合作和分享。

三、教学内容与方法1.语言与文学：通过讲故事、朗读、诗歌等方式，培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。

2.数学与逻辑：通过游戏、拼图等活动，培养幼儿的数学概念和逻辑思维能力。

3.美术与手工：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的艺术创造能力和动手能力。

4.科学与探究：通过实验、观察等活动，培养幼儿的科学探索精神和观察能力。

5.健康与生活：通过健康教育、生活技能培养等活动，培养幼儿的健康生活习惯和自理能力。

以上教学内容主要采用了互动教学、游戏教学和项目制等方法，让幼儿在快乐中学习。

四、教学实施在教学过程中，我注重以下几个方面的实施：1.创设良好的教学环境：保持教室整洁、布置温馨的环境，给幼儿一个愉快的学习空间。

2.激发幼儿学习兴趣：通过丰富多样的教学活动，激发幼儿对学习的兴趣。

3.尊重幼儿发展规律：根据幼儿的发展规律，灵活调整教学内容和方法。

4.引导幼儿合作学习：通过小组合作、角色扮演等活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

5.注重个性化辅导：根据幼儿的特点和能力，给予个别化的指导和辅导。

五、教学效果评价通过一年的教学实践，我认为在以下几个方面取得了较好的教学效果：1.幼儿发展潜能得到了培养和激发，他们的创造力和表达能力得到了提高。

2.幼儿良好的学习习惯不断形成，他们变得更加自觉整理教室和整齐摆放教具。

幼儿园小班工作总结2017一、工作概述2017年是幼儿园小班工作的关键一年。

在这一年里，我们小班团队积极探索教育新模式，强调个性化教学，致力于培养孩子们的兴趣和动手能力，取得了一定的成绩。

以下是对2017年幼儿园小班工作的总结和回顾。

二、教育目标1. 培养孩子们的基本生活习惯通过日常的生活照顾和指导，我们为小朋友们建立了良好的作息习惯，教导他们如何自己吃饭、穿衣、上厕所等。

在实践活动中，小朋友们逐渐养成了良好的个人卫生习惯，培养了自理能力。

2. 培养孩子们的社交能力在小班中，我们注重培养孩子们的合作精神和团队意识。

通过游戏和合作活动，孩子们增强了沟通、分享和倾听的能力。

他们学会了互相帮助和尊重他人的观点，这为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。

3. 培养孩子们的创造力和想象力通过丰富的绘画、手工艺和音乐活动，我们激发了孩子们的创造力和想象力。

他们在活动中积极表达自己的想法和感受，不断探索新的艺术形式。

这不仅培养了他们的审美意识，也增强了他们的思维能力和创造力。

三、教学方法1. 游戏式教学我们采用了多样的游戏活动，将学习过程变得有趣和具有挑战性。

通过游戏，我们调动起了孩子们的积极性，激发了他们的学习动力。

在游戏活动中，孩子们不仅学到了知识，还培养了解决问题的能力和合作精神。

2. 视频教学我们利用教学视频和动画片，将抽象的概念转化为直观的图像，帮助孩子们更好地理解和记忆。

视频教学不仅提高了孩子们的学习兴趣，还增强了他们的观察和思考能力。

3. 手工制作手工制作是我们小班教学的重要组成部分。

通过手工制作，孩子们发展了自己的动手能力和创造力。

手工制作不仅是一种技能培养，更是培养孩子们耐心、专注和团队合作的有效方式。

四、成果和进步1. 孩子们的基本技能得到提高在2017年的教学中，孩子们的语言表达、动手能力和思维逻辑等方面都取得了较大进步。

他们学会了日常交流，能够正确地使用一些常用的词汇和句型。

孩子们在手工制作和绘画中更加熟练，展示出了自己独特的创造力。