济南版生物《生物与环境》中考测试题及答案

2023-2024学年济南版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列选项中常常是食物链中最后一个环节的是（）A. 绿色植物B. 肉食性动物C. 植食性动物D. 杂食性动物【答案】B【解析】解食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的根据食物链的正确写法生产者位于食物链的第一环节食物链第二环节的消费者以生产者植物为食是植食性动物位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的是肉食性动物因此食物链最后一个环节的生物常常是肉食性动物故选 B2.被称为“杂交水稻之父”的科学家是（）A. 袁隆平B. 虎克C. 达尔文D. 施旺【答案】A【解析】解袁隆平北京人汉族运用生物科学技术在育种中利用野生稻与栽培稻杂交培育出了高产的杂交水稻是著名的世界杂交水稻之父 A正确．故选 A3.下列属于相对性状的是（）A. 菊花的黄花和绿叶B. 羊的白毛和牛的黑毛C. 水稻的高秆和抗锈病D. 猫的白毛与黑毛【答案】D【解析】ABC、菊花的黄花和绿叶、羊的白毛和牛的黑毛、水稻的高秆和抗锈病均不是同种生物同一性状的不同表现形式因此不是相对性状而选项D、猫的白毛与黑毛是同种生物同一性状的不同表现形式是相对性状4.如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图以下选项不合理的是（）A. 甲是生产者B. 丙是消费者C. 丁是分解者D. 根据吃与被吃的关系可知图中有3条食物链【答案】D【解析】解 A.生产者主要指绿色植物能够通过光合作用制造有机物为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量所以A是生产者 A正确B.消费者主要指各种动物直接或间接以植物为食在促进生物圈中的物质循环中起重要作用所以乙、丙是消费者 B正确C.分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境促进了物质的循环所以丁是分解者 C正确D.食物链是在生态系统中各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的按照起点是生产者依次是初级消费者次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知该食物网中有1条食物链即甲→乙→丙 D错误故选 D5.下列有关生物多样性的认识中正确的是（）A. 生物多样性是指基因的多样性B. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区C. 生物多样性是指生物种类的多样性D. 为了丰富我国的动植物资源应大力引进外来物种【答案】B【解析】解 AC.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次 A、C错误B.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理 B正确D.大力引进外来物种会因为外来物种没有天敌造成本地物种遭到破坏和减少 D错误故选 B6.下列不属于生态系统的是（）A. 一块草地B. 生物圈C. 一条河中的所有的鱼D. 一片农田【答案】C【解析】ABD、“一块草地”“一片农田”、“生物圈” 都即包括了环境又包括了此环境中所有的生物因此都属于生态系统C 、“一条河中的所有的鱼” 只有消费者没有生产者、分解者和非生物部分因此不属于生态系统7.在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰”中假如生产者合成了10000千克的物质那么最多能够使猫头鹰体重增加多少千克（）A. 2000千克B. 1000千克C. 400千克D. 80千克【答案】D【解析】解能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级因此在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰”中假如生产者合成了10000千克的物质最多能够使猫头鹰体重增加10000×20%×20%×20%=80千克故选 D8.如图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计据图判断下列叙述错误的是（）A. 偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一B. 丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因C. 哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同D. 偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因【答案】C【解析】解 (1)从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有栖息地的丧失占32\% 、偷猎占31\% 、外来物种入侵17\% 、其他原因占20\% 因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占威胁原因的63\%(2)鸟类减少的原因偷猎使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的20\% 栖息地的丧失使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的60\% 外来物种使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的12\% 其他原因使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的8\% ．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60\% ．原因是鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖的性较大同时鸟类会飞行不易被猎杀．故选 C9.寄生在人体肠道中的大肠杆菌属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 既是消费者又是分解者【答案】B【解析】解寄生在人体肠道中的大肠杆菌不能自己制造有机物属于消费者而自然界中的分解者从动植物的遗体、遗物中获得食物源能把复杂的有机物分解为简单的无机物归还环境供生产者再度利用故选 B10.下列是有关保护生物多样性的说法中错误的是（）A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B. 为了丰富我国的动植物资源应大力号召引进一些外来物种C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D. 保护生物的栖息环境是保护生物多样性最根本的措施【答案】B【解析】A、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境是保护生物多样性的根本途径是最有效的措施 A正确B、引进外来物种一般不引进它的天敌因此外来物种会大量繁殖进而影响其它生物的生存反而会破坏生物的多样性 B错误C、生物多样性是人类赖以生存的物质基础生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值我们要保护生物的多样性合理开发和利用生物的多样性 C正确D、保护生物的栖息环境是保护生物多样性最根本的措施 D正确11.有一种鸟其生活习性是在远离人类活动的区域生活．有一片原始森林这种鸟可以在该森林中自由自在地生活．有关部门为发展生态旅游在该森林内开辟了一条观光小路．对这一行为可能造成的后果从生态角度看以下说法正确的是（）A. 这种鸟的活动范围将更大数量会更多B. 因为小路宽度很小该鸟类的生存空间没有变化C. 该鸟类的生存空间将缩小可能威胁到它的生存D. 旅游开发有利于当地经济发展鸟类的减少或消失不会影响当地的环境无需考虑【答案】C【解析】解有关部门为发展生态旅游在该森林内开辟了一条观光小路．这一行为会使得该鸟类的生存空间将缩小可能威胁到它的生存．故选 C12.建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施假如你在保护区内游玩时遇到了一只受伤无法飞行的天鹅你应该怎么做？（）A. 把它藏到隐蔽的地方然后离开以免它被坏人发现B. 把它带回家养起来C. 设法与当地的林业部门取得联系报告情况D. 它看起来好像很好吃把它带回家做成菜【答案】C【解析】13.下表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手与生来就惯用左手遗传情况的调查记录（惯用右手、惯用左手由基因A、a控制）下列有关分析错误的是（）A. 惯用右手和惯用左手属于相对性状B. 一号家庭孩子与父母性状不同这种现象在遗传学上称为变异C. 通过一号家庭可以判断惯有右手为显性性状D. 二号家庭的孩子一定是惯用右手【答案】D【解析】 A 、惯用右手与惯用左手是同种生物同一性状的不同表现形式因此惯用右手与惯用左手是一对相对性状 A正确B、一号家庭中孩子与父母的性状不同体现了亲代与子代之间性状上的差异因此这种现象在遗传学上称为变异 B正确C 、在一对相对性状的遗传过程中子代个体出现了亲代没有的性状则亲代个体表现的性状是显性状基因组成是杂合的子代新出现的性状一定是隐性性状因此一号家庭中父母都是惯用右手孩子惯用左手这说明惯用右手是显性性状惯用左手是隐性性状 C正确D、二号家庭中母亲惯用右手的基因组成是AA或Aa 父亲惯用左手的基因组成是aa 遗传图解如图从遗传图解看出二号家庭的孩子不一定是惯用右手 D错误14.关于生物多样性的保护下列做法正确的是（）A. 麻雀会偷吃粮食所以应当斩尽杀绝B. 建立自然保护区C. 不经论证引进一些外来物种D. 捕猎国家一级保护动物来制造药物【答案】B【解析】A、一种生物就是一个基因库一个物种一旦消失它所携带的基因库也将永远的消失不可再生因此我们要保护每一个物种以保护生物的多样性麻雀虽然会偷吃粮食但也不能赶尽杀绝同时麻雀捕食害虫通过吃与被吃的关系对维持生态平衡方面具有重要作用不符合题意B、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理自然保护区是“天然基因库” 能够保存许多物种和各种类型的生态系统是进行科学研究的天然实验室为进行各种生物学研究提供良好的基地是活的自然博物馆是向人们普及生物学知识宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施符合题意C、我们知道引进外来物种一般不引进它的天敌因此外来物种就会因为缺少天敌而数量大增进而与其它生物争夺生存资源从而影响了其它生物的生存甚至引起其它生物的死亡就会破坏生物的多样性因此不经论证引进一些外来物种的做法是错误的不符合题意D、由A可知我们要保护每一个物种以保护生物的多样性尤其要保护濒危物种常常把某些濒危物种列为一级保护动物、植物等来加以保护不符合题意15.下列各项中构成一个生态系统的是（）A. 校园中全部的生物B. 校园中的全部植物C. 校园中全部的植物和动物D. 校园及校园中的所有生物【答案】D【解析】ABC只有生物成分没有非生物成分不符合生态系统的概念不能构成一个生态系统 ABC错误D、校园及校园中的所有生物又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念能构成一个生态系统 D正确16.下列几条食物链书写正确的是（）A. 小麦→田鼠→猫头鹰B. 阳光→植物→兔→狼C. 蝉→螳螂→黄雀D. 鸟→昆虫→草【答案】A【解析】解 A.该食物链正确表示了生产者与消费者之间的关系 A正确B.阳光是非生物部分而食物链不包括非生物部分 B错误C.蝉是动物属于消费者而食物链的起点必须是生产者 C错误D.食物链必须以生产者为起点鸟、昆虫和草之间构成的食物链应为草→昆虫→鸟 D错误故选 A17.如图为生态系统的物质循环示意图下列叙述正确的是（）A. 该生态系统的甲固定的太阳能等于乙和丙所含的能量的总和B. 乙与丙之间是取食与被取食的关系C. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式D. 图二中c曲线所代表的生物相当于图一中的丙【答案】C【解析】解 A.由于呼吸作用散失能量因此甲固定的太阳能大于乙、丙的能量之和而不是能等于乙、丙的能量之和 A错误B.在一个生态系统中植物属于生产者动物属于消费者而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系就表示食物链甲属于生产者乙属于消费者丙属于分解者消费者和分解者之间不是取食与被取食的关系 B错误C.在大气中二氧化碳是含碳的主要气体也是碳参与物质循环的主要形式 C正确D.生态系统中生产者的能量和数量最多因此图二中的曲线C所代表的生物相当于图一中的甲 D错误故选 C18.在生态系统中能量沿食物链各个环节传递时其特点是（）A. 单向传递逐级不变B. 单向传递逐级递减C. 循环流动逐级增加D. 循环流动逐级递减【答案】B【解析】解在生态系统中能量沿食物链各个环节传递的特点是单向传递逐级递减故选 B19.通常位于一条食物链第二个环节的生物是（）A. 绿色植物B. 植食性植物C. 肉食性植物【答案】B【解析】20.下列属于一对相对性状的是（）A. 兔的长毛与短毛B. 家兔的黑色和白毛C. 张三的双眼皮和李四的有耳垂D. 水蜜桃的甜味和毛桃的酸味【答案】A【解析】 A 、兔的长毛与短毛是同一性状的不同表现形式因此属于相对性状 A正确B、家兔的黑色和白毛是两种性状因此不属于相对性状 B不正确C 、张三的双眼皮和李四的有耳垂两种性状因此不属于相对性状 C不正确D、水蜜桃的甜味和毛桃的酸味是两种生物因此不属于相对性状 D不正确二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）荷花是生态系统组成成分中的________ 其种子外有果⽪属于________植物藕是荷花的地下茎用具有芽的藕段繁殖新植株的方式属于________繁殖21.（2）⽪苇莺在芦苇丛中栖息繁殖主要以金花虫、豆娘等为食豆娘捕食飞虱、蚜虫等小型昆虫飞虱、蚜虫都可以吸食芦苇汁液据此写出该生态系统中的一条食物链________21.（3）大苇莺的繁殖期在5﹣7月营巢于芦苇丛、灌丛等杜鹃常把卵偷偷产在大苇莺巢内大苇莺替杜鹃孵卵和育雏杜鹃雏鸟比大苇莺形体还大可大苇莺依然不断饲喂它从行为的获得途径看大苇莺饲喂杜鹃雏鸟的行为属于________21.（4）2008年有两只⽪天鹅定居于此并繁育后代至今成为圆明园一道新景然而研究小组的同学发现⽪天鹅活动水域被芦苇丛限制得很小因此提出大面积割除芦苇的方案请结合文中信息从保护生物多样性的角度对该方案作出评价并提出合理建议________【答案】生产者, 被子, 无性【解析】荷花是水生植物能够通过光合作用制造有机物并将光能储存在有机物中为自身和其他生物提供了食物和能量因此是生态系统组成成分中的生产者荷花的种子外面有果皮包被着形成果实属于被子植物藕是荷花的地下茎用具有芽的藕段繁殖新植株的方式没有经过两性生殖细胞的结合属于无性繁殖【答案】芦苇→飞虱→豆娘→大苇莺【解析】生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链所以题中食物链为芦苇→飞虱→豆娘→大苇莺（或芦苇→蚜虫→豆娘→大苇莺）【答案】先天性行为【解析】大苇莺替杜鹃孵卵和育雏杜鹃雏鸟比大苇莺形体还大可大苇莺依然不断饲喂它这是一种繁殖行为是有体内遗传物质所决定的先天性行为【答案】该方案不合适应选择在鸟类非繁殖季节重新规划水域和芦苇区域的分布以维持圆明园内生态环境的多样性进而保护鸟类的多样性【解析】保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施大面积割除芦苇的方案不合适应选择在鸟类非繁殖季节重新规划水域和芦苇区域的分布以维持圆明园内生态环境的多样性进而保护鸟类的多样性22.（1）上述一组三图所表示的是________与________的关系22.（2）图中豌豆的高茎与矮茎是一对________ 其中控制高茎性状的基因是________ 22.（3）如果用图中的纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交其子一代生殖细胞中的基因是________ 如果图中的杂种高茎豌豆相互杂交其子一代杂种高茎豌豆所占比例为________【答案】基因组成, 性状表现【解析】图中DD和Dd表现出高茎豌豆 dd表现为矮茎豌豆【答案】相对性状, D【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式图中豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状控制高茎性状的基因是D【答案】D与d, 3/4【解析】如果用图中的纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交遗传图解如下其子一代的体细胞基因组成是Dd 生殖细胞中的基因是D与d 遗传图解如下其子一代杂种高茎豌豆所占比例为3/4.23.（1）请写一条食物链表示C是一种对农作物生长有益的动物______________________23.（2）B 适用于水中生活的呼吸器官是________ D身体呈流线型与E一样都能用________呼吸23.（3）根据体温是否恒定将上述动物分为两类其中________为变温动物（填字母）23.（4）E与人的亲缘关系最近血液循环都具有能将静脉血变为动脉血的________和能将动脉血变为静脉血的________两条途径23.（5）根据体内是否有脊柱以上生物中________分为一类 ________归为另外一类（填字母）23.（6）请将以上动物按低等到高等进行排序 ________ （填字母）【答案】（1）水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰【解析】解（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者为表示C青蛙是一种对农作物生长有益的动物可用以下食物链表示水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰【答案】（2）鳃, 肺【解析】（2）B鱼具有在水中生活的特征用鳃呼吸 D属于鸟类身体呈流线型用肺呼吸【答案】（3）ABC【解析】（3）A蝗虫属于昆虫纲 B属于鱼类 C青蛙属于两栖类它们的体温都随着周围环境温度的变化而变化属于变温动物【答案】（4）肺循环, 体循环【解析】（4）哺乳动物的血液循环系统分为体循环和肺循环两条途径通过肺循环血液由静脉血变为动脉血通过体循环血液由动脉血变为静脉血极大提高了血液运输氧气、营养物质和废物的能力【答案】（5）A, BCDE【解析】（5）根据体内有无脊柱将动物分成脊椎动物和无脊椎动物 A蝗虫体内无脊柱属于无脊椎动物 B鱼、C青蛙、D鸟类、E家兔体内有脊柱属于脊椎动物【答案】（6）ABCDE【解析】（6）A蝗虫属于节肢动物 B鱼类 C青蛙属于两栖动物 D鸟类 E家兔属于哺乳动物以上动物按低等到高等进行排序 ABCDE24.（1）图中生产者为________（填字母）能在细胞的________中进行光合作用24.（2）图中的食物链为________（用字母和箭头表示）24.（3）图中分解者为________（填字母）能将动植物遗体分解成________【答案】（1）A, 叶绿体【解析】解（1）图中A为生产者其能在细胞的叶绿体中进行光合作用为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量【答案】（2）A→ B【解析】（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分图中A为生产者 B为消费者 C为分解者因此食物链为A→ B【答案】（3）C, 无机盐、水、二氧化碳【解析】（3）图中C为分解者其能将动植物遗体分解成无机盐、水、二氧化碳25.（1）东阳湖湿地生态系统是由生活在这里的各种生物和________相互作用而形成的统一整体从生态系统组成成分角度分析题干中没有列举的生物成分是________ 25.（2）如下图是该生态系统中的一个食物网在这个食物网中食物中能量流动的起点是________ 在这个食物网中既有捕食关系、又有竞争关系的两种生物是________25.（3）东阳湖湿地生态系统动植物资源丰富在一定程度上能够保持自身的稳定性但是它的________能力有限所以人们还是要做好它的保护工作以更好的发挥其生态功能【答案】（1）环境, 分解者【解析】解（1）在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统生态系统有四个主要的组成成分分别为非生物环境、生产者、消费者和分解者因此从生态系统组成成分角度分析题干中没有列举的生物成分是分解者【答案】（2）植物, 白鹭与蛙【解析】（2）在生态系统中植物能够通过光合作用将光能转变成贮存在有机物中的化学能进入到生态系统是这个食物网中食物中能量流动的起点白鹭与蛙都以蝗虫为食具有竞争关系同时白鹭又可以捕食蛙具有捕食关系【答案】（3）自动调节【解析】（3）东阳湖湿地生态系统动植物资源丰富在一定程度上能够保持自身的稳定性但是它的自动调节能力有限所以人们还是要做好它的保护工作以更好的发挥其生态功能。

2023-2024学年济南版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）1.保护生物多样性的最有效措施是（）A. 保护生物栖息环境和生态系统多样性B. 建立濒危物种种质库C. 建立自然保护区D. 多建动物园和植物园【答案】C【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性2.为了强有力地保护动物的多样性我国颁布了（）A. 《中华人民共和国野生动物保护法》B. 《中华人民共和国森林法》C. 《中国自然保护纲要》D. 以上各项均是【答案】D【解析】我国相继颁布了多部法律和文件来保护生物的多样性为保护植物的多样性相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》《中国21世纪议程》《中华人民共和国大气污染防治法》等法律我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一我国在保护生物多样性方面做了大量实质性工作对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用3.如图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们保护动物多样性的根本措施是（）A. 禁止开发利用任何生物资源B. 保护动物的栖息地C. 控制有害动物的数量D. 宣传保护动物的重要性【答案】B【解析】如图中鸟儿的“我的家在哪里”告诉我们生物的栖息环境受到严重的破坏威胁了生物的生存因此保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境生物的栖息环境是生物赖以生存的基础保护了生物的栖息环境即保护了环境中的生物环境与生物是一个统一的整体二者构成生态系统因此保护生物的栖息环境就是保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施最有效的措施是建立自然保护区可见B符合题意4.保护生物多样性最为有效的措施是（）A. 建立自然保护区B. 将某些濒危动物移入动物园里C. 建立濒危物种的种质库D. 将某些濒危物种迁出原地【答案】A【解析】解建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护自然保护区是“天然基因库” 能够保存许多物种和各种类型的生态系统是进行科学研究的天然实验室为进行各种生物学研究提供良好的基地是活的自然博物馆是向人们普及生物学知识宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施故选 A5.保护生物多样性最为有效的措施是（）A. 颁布法律和文件B. 建立濒危物种种质库C. 建立自然保护区D. 建立水族馆和动物园【答案】C【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理除了建立自然保护区之外人们还把把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理此外还建立了种质库以保护珍贵的遗传资源另外为保护生物的多样性我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用6.2020年2月24日十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》下列保护野生动物的意义中错误的是（）A. 野生动物是大自然赐予人类的宝贵财富B. 野生动物是生态系统的重要组成部分C. 野生动物现在数量太少等将来繁殖多了再食用D. 野生动物有重要的潜在价值【答案】C【解析】7.“物种一旦灭绝便不可再生生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机造成生态环境的破坏威胁人类自身的生存”保护生物多样性的最根本措施是（）A. 保护细胞的多样性B. 保护生物种类的多样性C. 保护基因的多样性D. 保护生态系统的多样性【答案】D【解析】解保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境生物的栖息环境是生物赖以生存的基础保护了生物的栖息环境即保护了环境中的生物环境与生物是一个统一的整体二者构成生态系统因此保护生物的栖息环境就是保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施最有效的措施是建立自然保护区可见D符合题意故选 D8.保护生物多样性最为有效的措施是（）A. 建立自然保护区B. 将某些濒危动物移入动物园里C. 建立濒危物种的种质库D. 将某些濒危物种迁出原地【答案】A【解析】9.每年5月22日为国际生物多样性日保护生物多样性的最有效措施是（）A. 将濒危物种迁出原地B. 将动物领养回家C. 建立种子基因库D. 建立自然保护区【答案】D【解析】自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施10.2010年为国际生物多样性年中学生为保护生物多样性能做到的是（）A. 以身作则保护环境B. 做好宣传工作让更多的人参与保护行动C. 不食用野生动物D. A、B、C都是【答案】D【解析】11.保护动物多样性的最有效措施是（）A. 就地保护B. 易地保护C. 法制教育和管理D. 其他【答案】A【解析】A、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护符合题意B、除了建立自然保护区之外人们还把把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理又叫易地保护不符合题意C、除了建立就地保护和易地保护外还建立了种质库以保护珍贵的遗传资源另外为保护生物的多样性我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律此外对破坏者还采取法制教育和处罚等等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用不符合题意D、其他具体是哪项保护措施没有明说不符合题意12.下列对动物资源保护的认识中不正确的是（）A. 建立自然保护区B. 对栖息环境遭到破坏的动物进行易地保护C. 颁布相关法律D. 禁止开发和利用野生动物资源【答案】D【解析】13.为了保护生物的多样性可以采取的措施有（）①颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件②建立自然保护区③采取迁地保护④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种．A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④【答案】D【解析】为保护生物的多样性我们采取了不同的措施如建立自然保护区建立自然保护区又叫就地保护有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护建立种质库等也叫迁地保护还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等可见D符合题意14.保护生物多样性最有效的措施是（）A. 建立自然保护区B. 将动物放到动物园里C. 建立基因库D. 将濒危物种迁出原地【答案】A【解析】解保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理故选 A15.保护动物多样性的最有效措施是（）A. 就地保护B. 易地保护C. 法制教育和管理D. 以上答案都不对【答案】A【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护除了建立自然保护区之外人们还把把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理又叫异地保护此外还建立了种质库以保护珍贵的遗传资源另外为保护生物的多样性我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律此外对破坏者还采取法制教育和处罚等等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用可见A符合题意16.下列做法与保护动物多样性相违背的是（）A. 对珍稀和濒危动物进行就地保护、易地保护B. 退耕还林C. 围湖造田D. 加强法制教育和管理【答案】C【解析】ABD、对珍稀和濒危动物进行就地保护、易地保护退耕还林加强法制教育和管理都有利于保护动物多样性正确C、围湖造田破坏了生物的栖息地与保护动物多样性相违背不利于保护动物多样性错误17.以下不属于自然保护区功能的是（）A. 进行科学研究的“天然实验室”B. 物种保存的“天然基因库”C. 保护生物多样性的唯一措施D. 普及生物学知识的“活的自然博物馆”【答案】C【解析】解自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理也叫就地保护能够保存许多物种和各种类型的生态系统是保护生物多样性最为有效的措施自然保护区是“天然基因库” 是“天然实验室” 是“活的自然博物馆” 为开展生物科学研究提供良好的基地是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所故选 C18.每年的 10月4日是世界“动物保护日” 人们以各种形式宣传动物的保护在墨西哥首都墨西哥城一位市民头戴动物面具参加世界动物日活动呼吁人们关注动物权益下列认识正确的是（）A. 关爱动物是指关爱珍稀濒危动物B. 关爱动物就意味着关爱我们人类自己C. 保护生物多样性是政府和生物学家的事D. 当发展经济和保护生物多样性发生冲突时应以发展经济为主【答案】B【解析】生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体是人类赖以生存的物质基础人类的衣、食、住、行甚至文化生活都与生物的多样性密切相关如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的大米水稻肉类来源于动物等因此生物多样性是人类赖以生存的物质基础生物的多样性的减少将严重影响人类的生活因此关爱生物就是关爱人类自己所以我们要保护生物的多样性不只是保护濒危物种而是要保护所有的生物当发展经济和保护生物多样性发生冲突时应该以保护生物的多样性为主保护和爱护生物人人有责爱护生物的意识要从娃娃抓起从小就要培养这种关爱生物的意识可见B符合题意二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）19.保护动物多样性要在________、________和________三个层次上制定保护战略和采取保护措施这些措施包括 ________、________、________等．【答案】遗传物质, 物种, 生态环境, 就地保护, 易地保护, 法制教育与管理【解析】生物必须适应环境才能生存每种生物都生活在一定的生态系统中当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后生物种类会迅速减少破坏了食物链影响了生态系统的稳定性当生态系统发生剧烈变化时一些生物不在适应环境迁走或死亡如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少各种农林害虫失去天敌的控制就大量繁殖起来给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失因此要保护动物的多样性就要在遗传物质、物种和生态环境这三个层次来进行．保护生物的多样性我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施如就地保护、易地保护和法制教育和管理．就地保护的主要措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理是保护生物多样性最有效的措施．20.保护动物的多样性的措施包括就地保护、________、法制教育和管理其中最有效的是________【答案】易地保护, 就地保护【解析】保护生物的多样性我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等就地保护即建立自然保护区把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理是保护生物多样性最为有效的措施21.保护生物多样性最为有效的措施是________ 补救措施是________．【答案】建立自然保护区, 易地保护【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外人们还把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理．又叫异地保护异地保护是就地保护的一种补救措施．此外还建立了种质库以保护珍贵的遗传资源另外为保护生物的多样性我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律此外对破坏者还采取法制教育和处罚等等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．22.在保护动物多样性的各项措施中把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来进行保护和管理称为________保护．它不仅保护了该区域内的珍稀动物还保护了动物赖以生存的________．【答案】就地, 环境【解析】就地保护是指为了保护生物多样性把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理．就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区等．就地保护主要指建立自然保护区自然保护区是“天然基因库” 能够保存许多物种和各种类型的生态系统是进行科学研究的天然实验室为进行各种生物学研究提供良好的基地是活的自然博物馆是向人们普及生物学知识宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．三、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）23.简述保护生物多样性的主要措施【答案】建立自然保护区（就地保护）迁地保护制定法律和协议【解析】保护生物多样性的措施（1）就地保护主要形式是建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施（2）迁地保护将濒危生物迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心是对就地保护的补充（3）建立濒危物种种质库保护珍贵的遗传资源（4）加强教育和法制管理提高公民的环境保护意识故答案为建立自然保护区（就地保护）迁地保护制定法律和协议24.（1）资料一体现了生物多样性中的________多样性背角无齿蚌有外套膜身体柔软体表有贝壳保护属于________动物三趾滨鹬是一种夏候鸟请写出任意一条其与飞行相适应的特征________24.（2）目前滇池生物多样性的保护和恢复仍然需要不断的努力保护生物多样性的最有效措施是________24.（3）作为中学生你能为“共建地球生命共同体”做哪些事情？________【答案】种类的, 软体, 身体呈流线形【解析】【答案】建立自然保护区【解析】【答案】绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等【解析】25.（1）人体内抵御水痘病毒的物质是什么？这种物质能抵御侵入体内的其他病毒吗？________ 为什么？________25.（2）为什么患过一次水痘病的人一般不会再患水痘病了？________【答案】人体内抵御水痘病毒的物质是抗体, 这种物质不能抵御进入体内的其他病毒因为抗体具有专一性【解析】水痘病毒第一次侵入人体时会刺激淋巴细胞产生抵抗水痘病毒的抗体该抗体消灭抗原水痘病毒后仍然存留当再有水痘病毒侵入是抗体会直接与抗原结合从而抗原被消灭因此人就不会再感染水痘病毒了所以人体内抵御水痘病毒的物质是抗体抗体具有专一性因此这种物质不能抵御进入体内的其他病毒【答案】人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体【解析】接种过水痘疫苗或出过水痘的人一般不会再患水痘的原因是人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体四、判断题（本大题共计5小题每题15分共计75分）26.保护生物的多样性最有效的措施是建立自然保护区________．（判断对错）【答案】√【解析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库” 能够保存许多物种和各种类型的生态系统是进行科学研究的天然实验室为进行各种生物学研究提供良好的基地是活的自然博物馆是向人们普及生物学知识宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．可见题中的叙述是正确的．27.1996年国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》提出了对野生植物资源加强保护、积极发展、合理利用的方针 ________（判断对错）【答案】√【解析】为保护生物的多样性我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》、《中华人民共和国野生植物保护条例》等法律对于偷猎者及时进行法制教育对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用 1996年国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》第三条提出了对野生植物资源加强保护、积极发展、合理利用的方针所以“1996年国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》提出了对野生植物资源加强保护、积极发展、合理利用的方针”的说法是正确的28.保护物种的多样性就是保护人类自己 ________ （判断对错）【答案】√【解析】多种多样的生物是地球赐予人类的宝贵财富保护野生动物对于保护生物多样性具有十分重要的意义保护物种多样性就是保护我们人类自己因为物种一旦灭绝人类就会永远失去一个天然基因库多保存一个物种就为人类后代多保存一份财富如蟾蜍、蛙、蜥蜴、蛇、食虫鸟、猛禽和许多鼬科哺乳动物能制约虫害和鼠害的发生从而提高农业和林业生产的收成如果对这些动物大量捕杀势必使害虫、害鼠的数量增加这将迫使人们大量使用化学农药造成环境污染并通过食物链最后出现在人们的餐桌上直接损害人体健康所以保护物种多样性实际上就是保护人类自己29.对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护 ________（判断对错）【答案】×【解析】解保护生物多样性的措施一是就地保护大多是建自然保护区比如四川卧龙大熊猫自然保护区等二是迁地保护大多转移到动物园或植物园比如水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等三是开展生物多样性保护的科学研究制定生物多样性保护的法律和政策四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育对动物园中的珍稀动物进行保护属于迁地保护故题干说法错误30.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 ________（判断对错）【答案】times【解析】解保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境生物的栖息环境是生物赖以生存的基础保护了生物的栖息环境即保护了环境中的生物环境与生物是一个统一的整体二者构成生态系统因此保护生物的栖息环境就是保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施最有效的措施是建立自然保护区故此题说法错误。

第一学期山东省济南市育英中学初三复习测试生物与环境（解析版）一、选择题下列哪一项描述是一个生态系统（）A. 一群羊B. 森林中的全部植物C. 一条河流D. 一块农田中的田鼠下列关于动物的叙述错误的是（）A. 动物是生物圈中的消费者B. 动物是食物链中不可缺少的成员C. 动物能够阻碍植物的生活，但不能改变环境D. 动物能够适应其生活的环境常言道：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌．”这句俗语说明生物的生活需要（）A. 营养物质B. 进行呼吸C. 对刺激作出反应D. 生长发育下列属于生物的是（）A. 机器人B. 电脑病毒C. 鹅卵石D. 珊瑚虫下列生命活动中，所有生物都具有的是（）A. 光合作用B. 简单反射C. 自由运动D. 进行繁育用手触碰含羞草，它的叶片会合拢；含羞草的这一反应与下列哪一生理现象相同（）A. 植物的光合作用B. 人手被针刺后缩回C. 子女与父母亲不同D. 母鸡下蛋有研究说明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，能够快速治愈长期腹泻的病人．由此能够估量，肠道微生物与人的关系是（）A. 共生B. 竞争C. 寄生D. 捕食某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。

据图判定下列说法正确的是（）A. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B. 图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内积存该有毒物质最多的是丙D. 在一段时刻内，假如甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物（）A. 能生长和繁育B. 能对外界刺激作出反应C. 能排出体内产生的废物D. 由细胞构成生物既能阻碍环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（）A. 夏天的大树下比较凉快B. 绿色植物能够更新空气C. 蚯蚓能疏松土壤D. 仙人掌的叶变成了刺状在一片桃树林中，鸡在桃林觅食吃桃树上的虫，蚯蚓在地下疏松土壤分解鸡粪，蜜蜂在桃花上采蜜…自然界的生物之间存在着紧密的关系．以下对桃树林中各生物之间关系的认识中，错误的是（）A. 蜜蜂在桃花上采蜜的同时关心桃花传粉B. 蚯蚓在地下疏松土壤有利于桃树根细胞的呼吸作用C. 若桃树周围的蜜蜂大量死亡，可能就会阻碍到桃树的繁育D. 鸡是桃树林生态系统中的生产者下图是某种树木的一段枝条，相邻的叶片互不遮挡，每个叶片都能接收到阳光的照耀，这种现象说明A. 生物能适应环境B. 环境不阻碍生物C. 环境能适应生物D. 生物不阻碍环境如图表示某草原生态系统中草与野兔间的关系，下列相关说法正确的是图中（）A. 箭头表示草与野兔之间能实现物质循环B. 箭头表示草与野兔双方能实现能量流淌C. a、b分别表示氧气和有机物D. 生物之间只有捕食关系下列对歇后语“螳螂捕蝉，黄雀在后”的有关叙述中，正确的是A. 该歇后语所表示的一条食物链是：蝉→螳螂→黄雀B. 歇后语中的三种动物所处生态系统的组成要紧有生产者、消费者和分解者C. 蝉、螳螂的发育均为完全变态发育D. 正常情形下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳固的在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中能够正确表示兔数量变化趋势的曲线是（）A. B.C. D.“朝蝇暮蚊”其要紧阻碍因素是（）A. 空气B. 阳光C. 湿度D. 温度雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的现象，下列现象与此不相类似的是（）A. 枯叶蝶停在树上像枯叶B. 变色龙的体色随环境颜色而改变C. 仙人掌的叶退化成刺D. 蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松如图为生态系统的物质循环示意图，下列叙述错误的是（）A. 丙是分解者，要紧是由微生物组成B. 甲与乙之间是取食与被取食的关系C. 二氧化碳是碳参与物质循环的要紧形式D. 该生态系统的总能量是乙固定的太阳能惊蛰时节，我国南方常显现春旱现象，民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。

2018-2020年山东中考生物各地区模拟试题（济南专版）（2）——生物与环境一．选择题（共20小题）1．（2020•槐荫区模拟）下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（）A．春华秋实﹣﹣生物能繁殖后代B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物能排出体内产生的废物C．朵朵葵花向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养2．（2020•济南模拟）如图所含的食物链，描述正确的是（）A．鸟→虫→绿色植物B．植物→虫→鸟C．植物→虫→鸟→细菌、真菌D．阳光→植物→虫→鸟3．（2020•济南模拟）如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。

有关叙述错误的是（）A．甲表示生产者，主要是绿色植物B．乙表示消费者，包括人和各种动物C．丙是分解者，多为腐生的细菌、真菌D．甲、乙、丙三类生物成分能组成个完整的生态系统4．（2020•济南模拟）乐乐制作了4个密闭的生态瓶，放在一定的环境中，具体情况见下图。

请根据你学过的知识，判断4个生态瓶中生物生存时间最短的是（）A．A B．B C．C D．D5．（2020•济南模拟）如图是某草原生态系统的食物网，下列有关说法正确的是（）A．图中共有4条食物链B．图中最短食物链是植物→鼠→猫头鹰C．蛇与猫头鹰之间只有捕食关系D．图中生物构成一个生态系统6．（2020•章丘区三模）如图的3幅图分别表示两种生物种群数量（n）随时间（t）推移而发生的变化，那么甲、乙、丙表示的物种间关系依次是（）A．互利共生、捕食、竞争B．竞争、捕食、互利共生C．竞争、互利共生、捕食D．捕食、竞争、互利共生7．（2020•槐荫区模拟）下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（）A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响8．（2020•历下区二模）地球上最大的生态系统是（）A．农田生态系统B．森林生态系统C．草原生态系统D．生物圈9．（2020•槐荫区模拟）如图所示为生态系统中能量流动图部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）A．①表示流经生态系统内部的总能量B．从能量关系看②＞③+④C．一般情况下，②为①的10%～20%D．生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转，所以能量流动具有单向性10．（2020•钢城区模拟）下列植物特征中，适于在比较干旱的环境中生活的是（）①叶变态为叶刺②叶上有蜡质层③叶大④叶小⑤植株高大⑥植株矮小⑦根系发达。

八年级生物《生物与环境》单元检测题一．选择题1.下列各项不属于生态系统的是： ( )A.一个池塘B.C.一条河中所有的生物D.2.假若一个鱼缸里只有金鱼和金鱼藻两种生物，那么影响金鱼生活的生物因素是：( ) A.水 B.阳光 C.空气 D.金鱼藻3.牡丹花通常在春末才开放，但园艺师却可以通过人工控制外界因素让它提前到春节期间开放。

你认为园艺师主要是通过控制下列的哪组环境因素促使牡丹提前开花的? ( )A.水分和温度B.温度和光照C.光照和水分D.水和无机盐4. 右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者5. 在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（） A．25克 B．50克 C．100克D．125克6.把一条死亡的鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间以后，鱼不见了，其原因是：( ) A.被树根吸收了 B.被雨水冲走了C.被猫吃了D.被腐生细菌、真菌分解了7.一片森林可以看作一个生态系统，它的组成是：( )A.生产者消费者和分解者B.动物和植物C.生物部分和非生物部分D.所有生物8.下列属于消费者和生产者关系的是：( )A.青蛙捕食昆虫B.黄鼠狼吃鸡C.松鼠吃蘑菇D.9. 下列能正确表示食物链的是（）A. 青蛙→螟虫→水稻B. 水稻→螟虫→青蛙C. 大鱼→小鱼→虾米D. 虾米→小鱼→大鱼10.影响生态系统稳定性的主要因素是：( )A.生产者B.C.气候条件D.11. 某牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来。

后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。

发生这种现象的根本原因是： ( )A.害虫适应能力增强B.食物链被破坏C.干旱缺水引起虫害D.网罩影响草的光合作用12.下列对于生态系统中能量流动的说法不正确的是：( )A.B.只有10%—20%C. D.13.有“绿色水库”之称的是：( )A.森林生态系统B.海洋生态系统C.淡水生态系统D.农田生态系统14.目前许多自然生态系统已被开发利用成为人工生态系统，其中对其它生态系统的依赖很大，比较脆弱的人工生态系统是：( )A.城市生态系统B.农田生态系统C.鱼塘生态系统D.果园生态系统15.下列生态系统中，最稳定的是：( )A.森林生态系统B.淡水生态系统C.农田生态系统D.城市生态系统16. 关于营养级的叙述，错误的是（）A. 处于同一营养级别的动物，一定是一个种群B. 食物链的营养级并非越多越好C. 同一种动物在食物网中可占据不同的营养级D. 同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级17.兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐处的消费者级别及营养级分别是（）A. 次级消费者，第二营养级B. 次级消费者，第三营养级C. 三级消费者，第二营养级D. 三级消费者，第三营养级18．我国法律保护的野生动物除了对人类无威胁的白鳍豚外，还有一些会对人类造成危害的毒蛇，其主要意义是（）A．保护生物的多样性B．保护有害动物的多样性C．保护基因的多样性D．保护生态系统的多样性19．生物入侵有时候也会对生物多样性造成破坏，其原因是（）A．因为生物入侵后没有天敌，繁殖后代数量多 B ．违背了自然法则C．因为有的外来生物的适应性强 D．增强了外来生物的破坏力20．下列说法不正确的是（）A．物种灭绝后，不可以再生 B．生物多样性的消失对人类会产生很大威胁C．引入世界各地不同的生物，未必能增加我国的生物多样性D．与人类没有直接利益关系的生物，就不应该保留下来21．下列植物中，被喻为中国鸽子树的植物“活化石”（）A．珙桐B．鹅掌楸 C．银杏 D．青桐22．被称为中生代动物的“活化石”的是（）A．金丝猴B．白鳍豚C．朱鹮D．扬子鳄23．造成动物濒临灭绝的原因最可能的是（）A．其适应环境的能力下降 B．环境污染使其出生率下降C．乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染 D．营养级别较高，食物不足24．西部大开发中，政府推行“退耕还林还草”政策的根本目的是（）A．发展旅游业 B．改善生态环境 C．发展畜牧业 D．增加木材产量 25. 据济南植物园记载，每年都有一到二万个物种在地球上消失。

绝密★启用前济南市2023年八年级学业水平考试生物试题本试卷共8页，满分100分。

考试用时60分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。

这种现象体现了（）A.垂柳不适应寒冷的环境B.松树比垂柳更高等C.垂柳和松树都适应寒冷的环境D.垂柳和松树存在着竞争关系【答案】C【解析】【分析】1．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。

生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。

生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。

环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。

2．生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。

适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。

【详解】生物必须适应环境才能生存，柳树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此柳树冬天落叶，是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应；松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境。

可见，济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。

这种现象体现了“垂柳和松树都适应寒冷的环境”，故C正确，ABD错误。

故选C。

2.下列关于细胞分裂及细胞分化的叙述正确的是（）A.动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二B.癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化C.由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织D.人的神经细胞高度分化，正常情况下仍具有细胞分裂能力【答案】B【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

人教版山东济南中考专题生物中考模拟1.选择题第1题.下列有关生物的特征、生物与环境的关系，叙述正确的是（）A: 除病毒外生物都能生长和繁殖B: 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这说明生物具有应激性C: 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生物因素D: 大树底下好乘凉属于环境影响生物【答案】B【解答】解：A.病毒具有生长和繁殖等生物的特点，A错误。

B.含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这说明生物能够对外界刺激作出反应，B正确。

C.环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是影响生物生活的其他生物，C错误。

D.大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，属于生物对环境的影响，D错误。

故选：B。

第2题.如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时，在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（）A: 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤B: 从②→①的过程中，视野变亮了C: 观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②D: 要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可【答案】A【解答】A、使用显微镜，该同学先后看到的视野依次③对光、④视野不理想、②将物象移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，A正确；B、②到①，细胞变大，视野变暗了，B错误；C、显微镜呈倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②，C错误；D、要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜，D错误；第3题.下列动物都具备消化腔且有口无肛门的一项是（）A: 沙蚕、血吸虫、珊瑚虫B: 水母、珊瑚虫、水螅C: 水蛭、海蜇、涡虫D: 蝗虫、蚯蚓、蛔虫【答案】B【解答】解：A.沙蚕属于环节动物，有口有肛门，血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物，有口无肛门，A不符合题意。

B.水母、珊瑚虫、水螅均属于腔肠动物，有口无肛门，B符合题意；C.水蛭属于环节动物，有口有肛门，海蜇属于腔肠动物，有口无肛门，涡虫属于扁形动物，有口无肛门，C不符合题意；D.蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们都有口有肛门，D不符合题意。

2023-2024学年济南版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.下列属于生态系统的是（）A. 校园里的蚂蚁B. 云龙山上的侧柏C. 云龙湖里的鱼儿D. 潘安湖湿地【答案】D【解析】A、校园里的蚂蚁只包括了生物部分的部分动物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意．B、云龙山上的侧柏只是组成生态系统的生物部分中的生产者而缺少消费者、分解者已及生物生存的非生物部分不符合题意C、云龙湖里的鱼儿只包括了生物部分的部分动物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意．D、潘安湖湿地即包括了潘安湖湿地所在的环境又包括了此环境中所有的生物是一个完整的生态系统符合题意．2.在珠江里水葫芦疯狂生长导致河道堵塞以及珠江生物多样性遭到破坏的原因是（）A. 乱砍乱伐B. 乱捕滥杀C. 人为培养D. 外来物种入侵【答案】D【解析】解水葫芦繁殖速度极快生长时会消耗大量溶解氧大量的水葫芦覆盖河面容易造成水质恶化影响水底生物的生长由于繁殖迅速又几乎没有竞争对手和天敌在我国南方江河湖泊中发展迅速成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种．因此“在珠江里水葫芦疯狂生长” 导致河道堵塞以及珠江生物多样性遭到破坏的原因是外来物种入侵．故选 D．3.净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用体现了生物多样性的哪一种价值（）A. 直接价值B. 间接价值C. 潜在价值D. 美学价值【答案】B【解析】生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等直接价值指直接利用生物体如食用萝卜等间接价值如植物在生态系统中的调节气候的作用涵养水源、保持水土的作用调节碳氧平衡的作用动物促进物质循环的作用等潜在价值如将来有可能开发出新药材如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇将来利用这些野生生物改良品种方面有重要作用等4.下列关于生态系统的描述错误的是（）A. 生态系统包括生物部分和非生物部分B. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C. 太阳是食物链的组成部分D. 生态系统具有一定的自动调节能力【答案】C【解析】解 A.生态系统是由生物部分和非生物部分组成的其中生物部分包括生产者、消费者和分解者 A正确B.生态系统的营养结构是食物链和食物网生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的 B正确C.食物链不包括非生物部分和分解者阳光是非生物成分 C错误D.生态系统中各种生物的数量和种类以及所占的比例总是保持相对稳定的状态叫生态平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力 D正确故选 C5.下列各选项中可看成一个生态系统的是（）A. 泰山上所有的树木B. 一块农田中所有的生物及其环境C. 一个湖泊中所有的生物D. 一个沙滩上的阳光、沙子【答案】B【解析】 A 、泰山上所有的树木只包括了生物部分的植物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意B、一块农田中所有的生物及其无机环境包括了农田所在的环境也包括了环境中的所有生物符合生态系统的概念符合题意C 、一个湖泊中所有的生物只包括了生物部分没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意D、一个沙滩上的阳光、沙子等无机环境只有环境部分没有生物部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意6.如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图甲、乙、丙、丁四种生物中其中不能形成的食物链是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】B【解析】图中甲、丙、丁都有箭头指向乙表示都能被乙分解利用因此乙是分解者甲乙之间的箭头是双向的表示甲能利用乙分解者分解产生的简单无机物因此甲是生产者则乙、丁是消费者所以图中甲、乙、丙、丁分别代表生产者、分解者、消费者、消费者食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的因此在甲、乙、丙、丁四种生物中其中不能形成的食物链是乙7.粪金龟（蜣螂）通常以动物粪便为食研究者发现有一种猎食性粪金龟能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物）同时也以粪便和腐肉为食这种猎食性粪金龟在生态系统中属于（）A. 生产者、消费者B. 分解者、消费者C. 生产者、生产者D. 分解者、生产者【答案】B【解析】解生态系统是由生物成分和非生物成分组成的生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者是指能进行光合作用为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物消费者是指不能进行光合作用必须以现成的有机物为食的动物粪金龟（蜣螂）通常以牲畜的粪便为食所以它属于生态系统中的分解者同时能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆属于消费者故选 B8.下列生态系统中自我调节能力最弱的是（）A. 沙漠生态系统B. 淡水生态系统C. 草原生态系统D. 森林生态系统【答案】A【解析】解生态系统具有一定的自动调节能力生态系统中的生物种类越多营养结构越复杂自我调节能力就越大．在沙漠生态系统、淡水生态系统、草原生态系统和森林生态系统中沙漠生态系统的生物种类少营养结构简单所以自我调节能力最弱．故选 A．9.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系请你据表分析下列食物链中正确的是（）A. C→E→B→A→DB. E→D→C→B→AC. A→B→C→D→ED. D→A→B→C→E【答案】A【解析】10.下列构成一个生态系统的是（）A. 淡水湖及其中的全部生物B. 毛竹林中的全部竹子C. 动物园中全部生物D. 农田中全部的白菜和菜青虫【答案】A【解析】 A 、淡水湖及其中的全部生物既包括了此淡水湖所在的环境又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念符合题意B、竹林中的全部竹子只包括了生物部分的部分植物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意C 、动物园中全部生物只构成生物部分不具有非生物部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意D、农田中全部的白菜和菜青虫只包括了生物部分的部分植物和部分动物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意11.春节做一个生态瓶放在家中既锻炼了我们的动手能力培养了我们对生物的兴趣也增添了美好的节日气氛!请根据你学过的知识判断哪个瓶中生物的生存时间最短（）A.B.C.D.【答案】D【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分绿色植物通过光合作用制造有机物是生态系统的生产者 D瓶放在黑暗环境中和小鱼一起进行呼吸作用水中氧气消耗最快12.下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）A. 青蛙捕食蝗虫B. 兔子啃吃松蘑C. 山羊吃树叶D. 人类吃黑木耳【答案】C【解析】A．青蛙和蝗虫是动物为消费者故A不符合题意B．兔子是动物为消费者松蘑是真菌为分解者故B不符合题意C．山羊是动物为消费者树是植物为生产者山羊吃树叶属于消费者与生产者之间的关系故C符合题意D．人是动物胃消费者黑木耳是菌类为分解者故D不符合题意故选C.13.下列关于达尔文生物进化观点的叙述不正确的一项是（）A. 生物的变异为生物的进化提供了原材料B. 生存斗争推进生物进化它是生物进化的动力C. 生物进化的方向是自然选择决定的D. 环境变化是生物进化的根本原因【答案】D【解析】A、变异包括可遗传变异和不可遗传变异只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料 A正确B、生存斗争是自然选择的手段、生物进化的动力 B正确C、生物进化的方向是自然选择决定的 C正确D、生物进化的根本原因是基因突变 D错误14.可以说明生态系统具有自我调节能力的简化实例是（）A. 豆科植物供给根瘤菌有机物从根瘤菌获得含氮养料B. 废弃的耕地无人管理将会杂草丛生C. 山区植被遭到破坏后导致水土流失D. 食草动物数量增加导致植物减少从而使食草动物的增加受抑制【答案】D【解析】解 A、豆科植物供给根瘤菌有机物从根瘤菌获得含氮养料是共生关系不是生态系统的自动调节能力 A错误B、废弃的耕地无人管理将会杂草丛生是人为因素造成的不是生态系统的自动调节能力 B错误C 、山区植被遭到破坏后导致水土流失是人类的活动破坏造成的不是生态系统的自动调节能力 C错误D、在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．食草动物数量增加导致植物减少植物减少从而使食草动物的增加受到抑制体现了生态系统具有自我调节能力 D正确．故选 D．15.下列各项中不能称为生态系统的是（）A. 松涛水库B. 白沙门公园C. 尖峰岭国家森体公园内的一群黑冠长臂猿D. 海南中学校园【答案】C【解析】由分析可知 A、B、D都是既包括了生物生存的环境又包括了环境中所有的生物因此都是由生物与环境构成的一个生态系统 ABD不符合题意C、尖峰岭国家森体公园内的一群黑冠长臂猿只有一种动物没有植物、细菌真菌等生物也没有环境不符合生态系统的概念因此不是生态系统故C符合题意16.下列属于生态系统的是（）A. 水在城中的水B. 城在水中的城C. 绿树成荫的树D. 玉亭楼榭的亭【答案】B【解析】A、水在城中的水只有部分非生物错误B、城在水中的城既有生物成分属于生态系统C、绿树成荫的树只有生物部分的生产者错误D、玉亭楼榭的亭只有非生物成分亭不能构成生态系统17.在小麦\rightarrow 老鼠\rightarrow 蛇这条食物链中若蛇的体重增加100克则至少要消耗小麦（）A. 500克B. 1250克C. 2500克D. 5000克【答案】C【解析】解能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的一般地说输入的一个营养级的能量中只有10\% --20\% 的能量流入下一个营养级．若蛇的体重增加100克则至少要消耗小麦100\div 20\% \div 20\% = 2500（克）．故选 C．18.下列关于生物性状的表述错误的是（）A. 性状就是生物形态结构、生理和行为等特征的统称B. 同种生物的同一性状常常有不同的表现形式C. 生物的亲缘关系越近它们之间相似的性状就越多D. 生物的性状就是肉眼可以观察到的特征【答案】D【解析】A、性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称 A正确B、同种生物的同一性状常常有不同的表现形式 B正确C、生物的亲缘关系越近它们之间相似的性状就越多 C正确D、生物的性状有的肉眼可以观察到的特征如形态结构、行为方式等有的肉眼看不到如生理特征人的ABO血型等 D错误19.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石下列措施不利于生物多样性保护的是（）A. 严格执行海洋伏季休渔制度B. 大量收集珍稀物种做标本C. 不随意引进外来物种D. 建立自然保护区【答案】B【解析】 A 、为保护、合理的开发和利用鱼类资源我们采取了一定的措施如控制捕鱼网眼的大小、在产卵期禁止捕鱼等严格执行海洋伏季休渔制度可以很好的保护鱼类资源不符合题意B、一种生物就是一个基因库一个物种一旦消失它所携带的基因库将随之消失永不再生因此我们要保护每一个物种尤其是珍惜物种据此可知大量收集珍稀物种做标本会破坏珍惜物种影响生物的多样性符合题意C 、引进外来物种一般不引进它的天敌因此外来物种会大量繁殖进而影响其它生物的生存反而会破坏生物的多样性不符合题意D、建立自然保护区是保护自然和自然资源的最好的方法不符合题意二、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）20.（1）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于________ 蛇、鼠、猫头鹰等动物属于________．20.（2）写出图中最短的一条食物链是 ________．20.（3）图中各条________相互交错构成食物网．20.（4）如果猫头鹰的数量大量减少鼠的数量大量增加则短时间内草会________（填“减少”或“增加”）．20.（5）图中蜘蛛和吃虫的鸟的关系是________．【答案】生产者, 消费者【解析】解（1）“生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者”．草是绿色植物能进行光合作用制造有机物因此图中的草属于生产者蛇、鼠、猫头鹰等动物都不能自己制造有机物必须直接或间接吃草因此蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者．【答案】草rightarrow 鼠rightarrow 鹰【解析】（2）营养级越少食物链越短图中最短的一条食物链是草\rightarrow 鼠\rightarrow 鹰．【答案】食物链【解析】（3）图中各条食物链相互交错构成食物网．【答案】减少【解析】（4）“如果猫头鹰的数量大量减少鼠的数量大量增加” 鼠吃草则短时间内草会减少（填“减少”或“增加”）．【答案】捕食和竞争【解析】（5）吃虫的鸟吃蜘蛛属于捕食关系蜘蛛和吃虫的鸟都吃食草昆虫属于竞争关系因此图中蜘蛛和吃虫的鸟的关系是捕食和竞争．21.（1）在生物学上把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为________21.（2）若图一要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是________和________ 该生态系统中当鼠和兔的数量增多时草的数量会________ 而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复由此可以看出生态系统具有一定的________能力在一般情况下最终该生态系统中各种生物的种类和数量会维持在________的状态21.（3）图二中的甲对应图一中的生物是________ 此生物与鹰的关系是________和________21.（4）该生态系统共有________条食物链请写出该生态系统中最长的食物链是________【答案】（1）生态因素【解析】解（1）在生物学上把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素【答案】（2）分解者, 非生物部分, 减少, 自动调节, 相对稳定【解析】（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者、消费者和分解者因此要表示一个完整的生态系统还应包括分解者和非生物部分该生态系统中当鼠和兔的数量增多时植被会减少但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复生态系统可以通过这种自动调节能力维持相对稳定的状态【答案】（3）蛇, 捕食, 竞争【解析】（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累因此营养级别最高的生物其体内积累的有毒物质会最多图二表示某条食物链各生物体内有毒物质相对含量丁体内有毒物质含量最低因此是生产者乙次之则乙是一级消费者同理甲是二级消费者丙是三级消费者结合图一甲、乙、丙、丁分别为蛇、鼠、鹰、草蛇与鹰的关系是捕食和竞争【答案】（4）5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】（4）在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链一个生态系统中往往有很多条食物链这些食物链相互关联就形成了食物网该食物网中共有5条食物链分别是草→兔→鹰草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰鹰吃蛇属于捕食关系鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争22.（1）该生态系统中共有________条食物链22.（2）写出该生态系统中最长的一条食物链22.（3）若要构成一个完整的生态系统图中还缺少________和________22.（4）如果人们为了一时的经济利益大量捕捉森林中的鸟类、弧和鹰会造成________和________大量繁殖毁坏森林生态系统失去平衡这说明________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】。

2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.如图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图．三种生物之间能构成一个完整的食物链．下列分析错误的是（）A. 若要成为一个完整的生态系统除图中所示生物外还应包含非生物成分B. 若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量则最多要消耗含1500千焦能量的第一营养级生物C. 因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少D. 如果水库被污染体内积蓄污染物质最多的是乙【答案】A【解析】解 A．若要成为一个完整的生态系统除图中所示生物外还应包含非生物成分和分解者 A错误．B．若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量则最多要消耗第一营养级生物的能量是第一营养级生物的能量\times 10\% \times 10\% = 15．得第一营养级生物的能量= 1500千焦能量 B正确．C ．因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少 B正确．D．由于生物富集现象如果水库被污染体内积蓄污染物质最多的是乙．D正确故选 A2.如图为小美同学体细胞中控制眼睑性状（单、双眼皮）的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图下列分析不科学的是（）A. 每条染色体上有一个DNA分子一个DNA分子上有一个基因B. 这一对染色体一条来自父方一条来自母方C. 单眼皮和双眼皮是一对相对性状D. 若小美的眼睑表现为双眼皮则可断定单眼皮为隐性性状【答案】A【解析】A、每条染色体上有一个DNA分子一个DNA分子上有许多个基因故A错误B、人体的一对染色体中一条来自父方一条来自母方故B正确C、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状人类的单眼皮和双眼皮是一对相对性状故C正确D、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状人类的单眼皮和双眼皮是一对相对性状当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时只有显性基因控制的性状才会表现出来隐性基因控制的性状不表现小美的基是Aa 若小美的眼睑表现为双眼皮则可断定单眼皮为隐性性状故D正确3.生物多样性中最基本的多样性是（）A. 基因的多样性B. 个体的多样性C. 种类的多样性D. 生态系统的多样性【答案】A【解析】解生物的性状是由基因控制的基因多样性决定了生物性状的多样性而生物性状的多样性体现在生物个体上反映生物表现型的多样性特征也就是说生物的多样性是由遗传多样性所决定的．生物细胞内具有成千上万个基因因此每种生物都是一个丰富的基因库．基因的多样性导致了生物物种多样性它是生物进化的基础是最基本的多样性．故选 A4.两千多年前我国森林覆盖率达50% 而现在仅为16.55%．这种变化导致的结果是（）A. 野生动物有了更大的生活空间B. 少量的以植物为食的野生动物数量减少C. 对动物的影响不大D. 大量的野生动物因栖息地丧失或食物减少而灭绝或濒临灭绝【答案】D【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等两千年前我国森林覆盖率为50% 而现在仅有16.5%．主要是乱砍滥伐（或破坏植被）造成森林植被减少生物必须适应环境才能生存每种生物都生活在一定的生态系统中当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后生物种类会迅速减少破坏了食物链影响了生态系统的稳定性当生态系统发生剧烈变化时一些生物不在适应环境迁走或死亡如鸟类和哺乳类大量减少鸟类减少各种农林害虫失去天敌的控制就大量繁殖起来给农作物和树木造成了严重的危害因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失最终导致大量的野生动物因栖息地丧失与食物的减少而灭绝或频临灭绝故保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地保护生态系统的多样性5.世界上的每一种生物都是非常独特的出现这一现象的本质原因是（）A. 物种多样性B. 生态系统多样性C. 遗传多样性D. 环境多样性【答案】C【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物之间的基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性6.随着人类科技的进步野生生物物种灭绝的数量反而增加其根本原因是（）A. 野生动物的适应能力太差B. 对野生动物捕杀过度以及人类活动导致栖息地的破坏C. 人们保护野生生物的意识不强D. 地球变暖造成了大量物种灭绝【答案】B【解析】解对野生动物捕杀过度和人口活动导致的生物栖息地减小是生物多样性面临威胁的根本原因故选 B7.生物多样性是人类赖以生存发展的基石下列做法有利于保护生物多样性的是（）①建立中华麋鹿园②全面开发利用生物多样性的直接价值③引进不同的外来物种④建立国家基因库⑤全面禁止开发和利用自然资源⑥保护湿地生态系统A. ①②③④⑤⑥B. ①④⑥C. ①②④⑥D. ①②⑥【答案】B【解析】8.二十世纪六七十年代我国为了解决畜牧饲料问题而引进了水葫芦结果导致许多地方水葫芦疯长其他生物的生存空间受到严重的威胁．这种情况叫（）A. 环境污染B. 捕食C. 外来物种入侵D. 物种传播【答案】C【解析】解水葫芦繁殖速度极快生长时会消耗大量溶解氧大量的水葫芦覆盖河面容易造成水质恶化影响水底生物的生长由于繁殖迅速又几乎没有竞争对手和天敌在我国许多地方发展迅速成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种．故选 C．9.在草\rightarrow 食草昆虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 蟾蜍\rightarrow 蛇\rightarrow 猫头鹰这条食物链中假设流经这条食物链的总能量为100\% 按传递率20\% 计算蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是（）A. 20% 和2%B. 0.8% 和0.32%C. 4% 和0.8%D. 0.8% 和0.032%【答案】D【解析】解营养级是食物链上的每一个环节在草\rightarrow 食草昆虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 蟾蜍\rightarrow 蛇\rightarrow 猫头鹰这条食物链中草（生产者）则总是第一营养级蟾蜍则为第四营养级猫头鹰则为第六营养级．输入到下一营养级的能量中只有10\% -20\% 的能量能流入下一营养级依题意有蟾蜍所得能量= (20\% )^3= 0.8\% 猫头鹰所得能量= (20\% )^5= 0.032\% ．故选 D10.下列各选项中都属于相对性状的是（）①人的单眼皮和双眼皮②狗的长毛和卷毛③人能卷舌和不能卷舌④豌豆的高茎与矮茎⑤人的双眼皮与色盲⑥人的头发左旋与惯用右手A. ①②③B. ①③④C. ②④⑥D. ③⑤⑥【答案】B【解析】解同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状①人的单眼皮和双眼皮是人的眼睑的形状不同是同一性状的不同表现形式是相对性状②狗的长毛和卷毛是狗的毛的长短与狗的狗毛的形状是两种性状不是相对性状如狗的长毛与短毛或狗的直毛与卷毛才是相对性状③人能卷舌和不能卷舌是人的舌能否卷曲是同一性状的不同表现形式是相对性状④豌豆的高茎与矮茎是豌豆茎的高矮不同是同一性状的不同表现形式是相对性状⑤人的双眼皮与色盲是人的眼睑的形状和色觉不同是两种性状不是相对性状如人的单眼皮与双眼皮或人的色盲与正常都是相对性状⑥人的头发左旋与惯用右手是人的头发形状不同与用手习惯是两种性状不是相对性如人的头发左旋与右旋或人的惯用右手与惯用左手都是相对性状因此完全属于相对性状是①③④故选 B11.如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图甲、乙、丙、丁四种生物中其中不能形成的食物链是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】B【解析】图中甲、丙、丁都有箭头指向乙表示都能被乙分解利用因此乙是分解者甲乙之间的箭头是双向的表示甲能利用乙分解者分解产生的简单无机物因此甲是生产者则乙、丁是消费者所以图中甲、乙、丙、丁分别代表生产者、分解者、消费者、消费者食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的因此在甲、乙、丙、丁四种生物中其中不能形成的食物链是乙12.下列有关生物生殖和发育的说法正确的是（）A. 睾丸是男性的主要生殖器官也是男性的内分泌腺B. 嫁接、试管婴儿和克隆羊均属于无性生殖C. 螳螂的发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个时期D. 雌青蛙产在水中的卵是受精卵【答案】A【解析】13.2020年2月24日十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》下列保护野生动物的意义中错误的是（）A. 野生动物是大自然赐予人类的宝贵财富B. 野生动物是生态系统的重要组成部分C. 野生动物现在数量太少等将来繁殖多了再食用D. 野生动物有重要的潜在价值【答案】C【解析】14.下列有关生物多样性及保护的叙述正确的是（）A. 保护生物多样性应禁止生物资源的开发和利用B. 自然灾害的发生是生物多样性面临威胁的主要原因C. 引入世界各地不同的生物以增加我国的生物多样性D. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施【答案】D【解析】15.如图为人体局部血液流动示意图 a、b表示动脉 c表示毛细血管 a、b、c内流动的均为动脉血则c处进行的生理活动是（）A. 气体交换B. 物质交换C. 过滤D. 重吸收【答案】C【解析】解血液在流经肾小球时由于肾小球的滤过作用除大分子的蛋白质和血细胞其他小分子如水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿而剩下的物质通过出球小动脉流出由于肾小球的滤过作用过程并没有发生气体交换故红细胞运输的氧并没有减少血液仍然是动脉血因此入球小动脉、肾小球、出球小动脉内流的都是动脉血故a、b表示动脉 c表示毛细血管 a、b、c内流动的均为动脉血则c处进行的生理活动是过滤作用形成原尿故选 C16.如果一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链并且它们的相对数量关系如图所示在一段时间内若乙的数量增加则会引起（）A. 甲、丁的数量增加丙的数量减少B. 甲、丙的数量增加丁的数量减少C. 丙和丁的数量都增加甲的数量减少D. 甲、丙、丁的数量都增加【答案】C【解析】二、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）17.比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养一段时间后观察并比较两株玉米幼苗的生长状况（注 1号玻璃器皿中盛放的是土壤浸出液 2号玻璃器皿中盛放的是蒸馏水）讨论①描述两株玉米幼苗的生长状况包括株高、颜色茎、叶、根的生长状况 ________②土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？________③为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？________【答案】用土壤浸出液培养的幼苗生长健壮叶子颜色鲜绿用蒸馏水培养的幼苗长的瘦弱颜色发黄, 土壤溶液含有无机盐, 玉米的生长需要无机盐土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质可以满足玉米生长的需要因此土壤浸出液能够保证植株的正常生长【解析】（1）用土壤浸出液培养的幼苗生长健壮叶子颜色鲜绿用蒸馏水培养的幼苗长的瘦弱颜色发黄（2）土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐如含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长使枝繁叶茂这说明植物的生长需要无机盐（3）玉米的生长需要无机盐土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质可以满足玉米生长的需要因此土壤浸出液中培养的生长良好而蒸馏水中不含无机盐等营养物质因此玉米幼苗生长不好所以此实验说明玉米生长需要无机盐18.如图是某草原生态系统中的一个食物网该食物网中属于生产者的是________ 如果在该草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时间内几乎全部死亡则该食物网各成分中受影响最大的首先是________【答案】草, 蛇【解析】解草是绿色植物能进行光合作用制造有机物为植物本身、消费者、分解者提供营养物质和能量是生态系统中的生产者鼠类是植食性动物为初级消费者次级消费者以初级消费者为食如果鼠类全部死亡次级消费者就会因食物短缺而数量锐减图中鼠是蛇的唯一食物来源鼠类在短时间内几乎全部死亡蛇受影响最大其它的生物通过兔为食物来源分析可知如图是某草原生态系统中的一个食物网该食物网中属于生产者的是草如果在该草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时间内几乎全部死亡则该食物网各成分中受影响最大的首先是蛇19.（1）图中有________条食物链其中猫头鹰获得能量最少的一条食物链是________ 19.（2）若要构成一个完整的生态系统除图中所标注的生物外还需要补充的成分是________ 猫头鹰体内的能量的最终来源是________19.（3）在此生态系统中食虫鸟和蜘蛛的关系是________19.（4）外来因素干扰严重时会破坏生态平衡导致生态危机说明生态系统的________能力是有一定限度的19.（5）若该生态系统受到重金属汞污染则图中体内汞含量最高的生物是________ 19.（6）“嘱托重如山践诺须躬行” 为保护美丽地球家园作为中学生我们该怎么做？________【答案】5, 草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰【解析】图中食物链有①草→食草鸟→猫头鹰、②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰③草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰④草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰⑤草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰能量流动的特点是单向流动逐级递减的猫头鹰获得能量最少的一条食物链即为最长的食物链是草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰【答案】分解者和非生物部分, 太阳能【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分草是生产者动物是消费者图中未表示的成分有分解者和非生物成分在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气猫头鹰体内的能量的最终来源是阳光的能量【答案】捕食和竞争【解析】食物网中食虫鸟捕食蜘蛛为食它们是捕食关系蜘蛛和食虫鸟都捕食昆虫为食同时它们的关系是竞争关系【答案】自动调节【解析】外来因素干扰严重时会破坏生态平衡导致生态危机说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的【答案】猫头鹰【解析】有毒物质沿食物链流动并逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是猫头鹰因此若此生态系统受到重金属盐污染那么在体内积存重金属污染物最多的生物是猫头鹰【答案】多植树造林节约用电节约用纸绿色出行少开车多步行等【解析】“嘱托重如山践诺须躬行” 为保护美丽地球家园作为中学生我们该多植树造林节约用电节约用纸绿色出行少开车多步行等20.某森林中生活着黑尾鹿、狼等动物为了发展鹿群当地从1906年开始大量捕杀以黑尾鹿为食的狼结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示．请据图分析回答下列问题．(1)把上述生物所构成的食物链写出来 ________．(2)1906年之前鹿生活在一个处于________的森林生态系统中各种生物的种类和数量维持在一个相对稳定的状态．(3)大肆捕杀狼之后鹿群数量在一定范围内因狼群的数量骤减而________ 以后则因植被的减少而________．(4)这一事例给我们什么启示？【答案】草rightarrow 鹿rightarrow 狼, 稳定, 增多, 减少【解析】解洋葱鳞片叶表皮细胞近长方因为细胞所以呈长多面体植物细胞的结构细胞细胞膜、细胞质、胞核、液泡叶绿体、线粒体．不的结具有不同的功能．其中胞壁功能是护和支持细胞的用胞的正形细胞膜功能是控制物质的进出有用的不轻地渗出细胞有害的物质不轻易地入细胞细胞能不的流动它的动加速了胞与外界间物质交换胞核内含有遗传质能传递遗传信息是生活动的控制中．故选21.生物多样性有三个主要的内涵即________多样性、________多样性和________多样性．【答案】物种, 遗传, 生态系统【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）22.（1）消费者直接或间接地以________为能量来源通过消耗绿色植物合成的________来维持生活22.（2）直接以绿色植物为食的消费者称为________ 列举两种 ________22.（3）以其他动物为食的消费者称为________【答案】植物, 有机物【解析】消费者是指体内没有叶绿体不能进行光合作用直接或间接以植物为食通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活的动物【答案】植食动物, 兔、羊【解析】直接以绿色植物为食的消费者称为植食动物是食物链中的初级消费者如兔、羊、牛等动物【答案】肉食动物【解析】肉食动物以其他动物为食是较高级别的消费者23.（1）根据表中的信息写出该生态系统中鸭子获取能量最多的一条食物链 ________________________________23.（2）下图中是含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔则b对应的生物是________23.（3）在生物学上把空气、水分、小球藻等影响水蚤生活和分布的因素称为________23.（4）近些年由于游客增多以及周边饭店的生活污水排放等原因湖中生物的生存受到影响这说明生态系统的________能力是有限的【答案】（1）小球藻→河蚌→鸭子（小球藻→水蚤→鸭子）【解析】解（1）由表格信息可知爱莲湖公园湖泊生态系统中的食物链有4条小球藻→水蚤→河蚌→鸭子小球藻→水蚤→小鱼→鸭子小球藻→水蚤→鸭子小球藻→河蚌→鸭子能量随食物链流动是逐级递减的食物链越短鸭子获取能量越多因此该生态系统中鸭子获取能量最多的一条食物链是小球藻→河蚌→鸭子（小球藻→水蚤→鸭子）【答案】（2）河蚌【解析】（2）如图表示含河蚌的一条食物链则构成的一条食物链是d→c→b→a 根据（1）可知含河蚌的由4种生物构成的食物链是小球藻→水蚤→河蚌→鸭子故b对应的生物是河蚌【答案】（3）生态因素【解析】（3）环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫做生态因素包括生物因素和非生物因素空气、水分是非生物因素小球藻是生物因素【答案】（4）自动调节【解析】（4）在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时生态系统就会遭到破坏24.（1）写出该生态系统的食物链________________________24.（2）该生态系统中生产者是________ 数量最多的消费者是________24.（3）南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是________24.（4）在欧洲、亚洲以及美洲大陆使用了DDT 在从来没使用过DDT的南极的动物体内发现有DDT存在这说明_______________________________【答案】（1）C→B→A→E→D【解析】解（1）生态系统中的食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系有毒物质会通过食物链不断积累在食物链中营养级越高有毒物质在体内积累的越多由表中数据可知食物链应该是C→B→A→E→D【答案】（2）C, B【解析】（2）绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储藏在有机物中是生态系统的主要成分该生态系统中的主要成分是表中的C 即生产者动物是消费者等级越低数量越多因此在食物链C→B→A→E→D中数量最多的消费者是B【答案】（3）D【解析】（3）有毒物质会随着食物链富集根据生物富集原理在食物链C→B→A→E→D中积累DDT最多的生物是D【答案】（4）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体（或生物圈是一个统一的整体）【解析】（4）生态系统中的物质会随着食物链流动 DDT进入食物链后就加入了全球性的物质循环中在从来没使用过DDT的南极动物体内有DDT存在这说明生物圈是一个统一的整体是地球上最大的生态系统是所有生物的共同家园25.（1）由材料一可知生物多样性面临的威胁主要体现为________25.（2）由材料二可知哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________ 保护哺乳类和鸟类最有效的措施是________25.（3）由材料三可知“垃圾袋装化”难于被分解的原因是________25.（4）结合生活实际和所学知识谈谈我们如何参与保护环境 ________ （答一条即可）【答案】（1）物种灭绝速度加快【解析】解（1）由材料一可知生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快【答案】（2）栖息地丧失, 建立自然保护区【解析】（2）由材料二及题表可知栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类丧失原因的32%和60% 故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施【答案】（3）它不易被土壤中的分解者分解【解析】（3）塑料袋是难以被土壤中的微生物分解的物质因而“垃圾袋装化”造成了土壤污染【答案】（4）做好垃圾分类【解析】（4）将垃圾分类处理可以做到垃圾的重复利用减少对环境的污染。

2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.如图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图．三种生物之间能构成一个完整的食物链．下列分析错误的是（）A. 若要成为一个完整的生态系统除图中所示生物外还应包含非生物成分B. 若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量则最多要消耗含1500千焦能量的第一营养级生物C. 因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少D. 如果水库被污染体内积蓄污染物质最多的是乙【答案】A【解析】解 A．若要成为一个完整的生态系统除图中所示生物外还应包含非生物成分和分解者 A错误．B．若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量则最多要消耗第一营养级生物的能量是第一营养级生物的能量\times 10\% \times 10\% = 15．得第一营养级生物的能量= 1500千焦能量 B正确．C ．因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少 B正确．D．由于生物富集现象如果水库被污染体内积蓄污染物质最多的是乙．D正确故选 A2.如图为小美同学体细胞中控制眼睑性状（单、双眼皮）的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图下列分析不科学的是（）A. 每条染色体上有一个DNA分子一个DNA分子上有一个基因B. 这一对染色体一条来自父方一条来自母方C. 单眼皮和双眼皮是一对相对性状D. 若小美的眼睑表现为双眼皮则可断定单眼皮为隐性性状【答案】A【解析】A、每条染色体上有一个DNA分子一个DNA分子上有许多个基因故A错误B、人体的一对染色体中一条来自父方一条来自母方故B正确C、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状人类的单眼皮和双眼皮是一对相对性状故C正确D、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状人类的单眼皮和双眼皮是一对相对性状当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时只有显性基因控制的性状才会表现出来隐性基因控制的性状不表现小美的基是Aa 若小美的眼睑表现为双眼皮则可断定单眼皮为隐性性状故D正确3.生物多样性中最基本的多样性是（）A. 基因的多样性B. 个体的多样性C. 种类的多样性D. 生态系统的多样性【答案】A【解析】解生物的性状是由基因控制的基因多样性决定了生物性状的多样性而生物性状的多样性体现在生物个体上反映生物表现型的多样性特征也就是说生物的多样性是由遗传多样性所决定的．生物细胞内具有成千上万个基因因此每种生物都是一个丰富的基因库．基因的多样性导致了生物物种多样性它是生物进化的基础是最基本的多样性．故选 A4.两千多年前我国森林覆盖率达50% 而现在仅为16.55%．这种变化导致的结果是（）A. 野生动物有了更大的生活空间B. 少量的以植物为食的野生动物数量减少C. 对动物的影响不大D. 大量的野生动物因栖息地丧失或食物减少而灭绝或濒临灭绝【答案】D【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等两千年前我国森林覆盖率为50% 而现在仅有16.5%．主要是乱砍滥伐（或破坏植被）造成森林植被减少生物必须适应环境才能生存每种生物都生活在一定的生态系统中当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后生物种类会迅速减少破坏了食物链影响了生态系统的稳定性当生态系统发生剧烈变化时一些生物不在适应环境迁走或死亡如鸟类和哺乳类大量减少鸟类减少各种农林害虫失去天敌的控制就大量繁殖起来给农作物和树木造成了严重的危害因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失最终导致大量的野生动物因栖息地丧失与食物的减少而灭绝或频临灭绝故保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地保护生态系统的多样性5.世界上的每一种生物都是非常独特的出现这一现象的本质原因是（）A. 物种多样性B. 生态系统多样性C. 遗传多样性D. 环境多样性【答案】C【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物之间的基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性6.随着人类科技的进步野生生物物种灭绝的数量反而增加其根本原因是（）A. 野生动物的适应能力太差B. 对野生动物捕杀过度以及人类活动导致栖息地的破坏C. 人们保护野生生物的意识不强D. 地球变暖造成了大量物种灭绝【答案】B【解析】解对野生动物捕杀过度和人口活动导致的生物栖息地减小是生物多样性面临威胁的根本原因故选 B7.生物多样性是人类赖以生存发展的基石下列做法有利于保护生物多样性的是（）①建立中华麋鹿园②全面开发利用生物多样性的直接价值③引进不同的外来物种④建立国家基因库⑤全面禁止开发和利用自然资源⑥保护湿地生态系统A. ①②③④⑤⑥B. ①④⑥C. ①②④⑥D. ①②⑥【答案】B【解析】8.二十世纪六七十年代我国为了解决畜牧饲料问题而引进了水葫芦结果导致许多地方水葫芦疯长其他生物的生存空间受到严重的威胁．这种情况叫（）A. 环境污染B. 捕食C. 外来物种入侵D. 物种传播【答案】C【解析】解水葫芦繁殖速度极快生长时会消耗大量溶解氧大量的水葫芦覆盖河面容易造成水质恶化影响水底生物的生长由于繁殖迅速又几乎没有竞争对手和天敌在我国许多地方发展迅速成为我国淡水水体中主要的外来入侵物种．故选 C．9.在草\rightarrow 食草昆虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 蟾蜍\rightarrow 蛇\rightarrow 猫头鹰这条食物链中假设流经这条食物链的总能量为100\% 按传递率20\% 计算蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是（）A. 20% 和2%B. 0.8% 和0.32%C. 4% 和0.8%D. 0.8% 和0.032%【答案】D【解析】解营养级是食物链上的每一个环节在草\rightarrow 食草昆虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 蟾蜍\rightarrow 蛇\rightarrow 猫头鹰这条食物链中草（生产者）则总是第一营养级蟾蜍则为第四营养级猫头鹰则为第六营养级．输入到下一营养级的能量中只有10\% -20\% 的能量能流入下一营养级依题意有蟾蜍所得能量= (20\% )^3= 0.8\% 猫头鹰所得能量= (20\% )^5= 0.032\% ．故选 D10.下列各选项中都属于相对性状的是（）①人的单眼皮和双眼皮②狗的长毛和卷毛③人能卷舌和不能卷舌④豌豆的高茎与矮茎⑤人的双眼皮与色盲⑥人的头发左旋与惯用右手A. ①②③B. ①③④C. ②④⑥D. ③⑤⑥【答案】B【解析】解同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状①人的单眼皮和双眼皮是人的眼睑的形状不同是同一性状的不同表现形式是相对性状②狗的长毛和卷毛是狗的毛的长短与狗的狗毛的形状是两种性状不是相对性状如狗的长毛与短毛或狗的直毛与卷毛才是相对性状③人能卷舌和不能卷舌是人的舌能否卷曲是同一性状的不同表现形式是相对性状④豌豆的高茎与矮茎是豌豆茎的高矮不同是同一性状的不同表现形式是相对性状⑤人的双眼皮与色盲是人的眼睑的形状和色觉不同是两种性状不是相对性状如人的单眼皮与双眼皮或人的色盲与正常都是相对性状⑥人的头发左旋与惯用右手是人的头发形状不同与用手习惯是两种性状不是相对性如人的头发左旋与右旋或人的惯用右手与惯用左手都是相对性状因此完全属于相对性状是①③④故选 B11.如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图甲、乙、丙、丁四种生物中其中不能形成的食物链是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】B【解析】图中甲、丙、丁都有箭头指向乙表示都能被乙分解利用因此乙是分解者甲乙之间的箭头是双向的表示甲能利用乙分解者分解产生的简单无机物因此甲是生产者则乙、丁是消费者所以图中甲、乙、丙、丁分别代表生产者、分解者、消费者、消费者食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的因此在甲、乙、丙、丁四种生物中其中不能形成的食物链是乙12.下列有关生物生殖和发育的说法正确的是（）A. 睾丸是男性的主要生殖器官也是男性的内分泌腺B. 嫁接、试管婴儿和克隆羊均属于无性生殖C. 螳螂的发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个时期D. 雌青蛙产在水中的卵是受精卵【答案】A【解析】13.2020年2月24日十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》下列保护野生动物的意义中错误的是（）A. 野生动物是大自然赐予人类的宝贵财富B. 野生动物是生态系统的重要组成部分C. 野生动物现在数量太少等将来繁殖多了再食用D. 野生动物有重要的潜在价值【答案】C【解析】14.下列有关生物多样性及保护的叙述正确的是（）A. 保护生物多样性应禁止生物资源的开发和利用B. 自然灾害的发生是生物多样性面临威胁的主要原因C. 引入世界各地不同的生物以增加我国的生物多样性D. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施【答案】D【解析】15.如图为人体局部血液流动示意图 a、b表示动脉 c表示毛细血管 a、b、c内流动的均为动脉血则c处进行的生理活动是（）A. 气体交换B. 物质交换C. 过滤D. 重吸收【答案】C【解析】解血液在流经肾小球时由于肾小球的滤过作用除大分子的蛋白质和血细胞其他小分子如水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿而剩下的物质通过出球小动脉流出由于肾小球的滤过作用过程并没有发生气体交换故红细胞运输的氧并没有减少血液仍然是动脉血因此入球小动脉、肾小球、出球小动脉内流的都是动脉血故a、b表示动脉 c表示毛细血管 a、b、c内流动的均为动脉血则c处进行的生理活动是过滤作用形成原尿故选 C16.如果一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链并且它们的相对数量关系如图所示在一段时间内若乙的数量增加则会引起（）A. 甲、丁的数量增加丙的数量减少B. 甲、丙的数量增加丁的数量减少C. 丙和丁的数量都增加甲的数量减少D. 甲、丙、丁的数量都增加【答案】C【解析】二、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）17.比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养一段时间后观察并比较两株玉米幼苗的生长状况（注 1号玻璃器皿中盛放的是土壤浸出液 2号玻璃器皿中盛放的是蒸馏水）讨论①描述两株玉米幼苗的生长状况包括株高、颜色茎、叶、根的生长状况 ________②土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？________③为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？________【答案】用土壤浸出液培养的幼苗生长健壮叶子颜色鲜绿用蒸馏水培养的幼苗长的瘦弱颜色发黄, 土壤溶液含有无机盐, 玉米的生长需要无机盐土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质可以满足玉米生长的需要因此土壤浸出液能够保证植株的正常生长【解析】（1）用土壤浸出液培养的幼苗生长健壮叶子颜色鲜绿用蒸馏水培养的幼苗长的瘦弱颜色发黄（2）土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐如含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长使枝繁叶茂这说明植物的生长需要无机盐（3）玉米的生长需要无机盐土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质可以满足玉米生长的需要因此土壤浸出液中培养的生长良好而蒸馏水中不含无机盐等营养物质因此玉米幼苗生长不好所以此实验说明玉米生长需要无机盐18.如图是某草原生态系统中的一个食物网该食物网中属于生产者的是________ 如果在该草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时间内几乎全部死亡则该食物网各成分中受影响最大的首先是________【答案】草, 蛇【解析】解草是绿色植物能进行光合作用制造有机物为植物本身、消费者、分解者提供营养物质和能量是生态系统中的生产者鼠类是植食性动物为初级消费者次级消费者以初级消费者为食如果鼠类全部死亡次级消费者就会因食物短缺而数量锐减图中鼠是蛇的唯一食物来源鼠类在短时间内几乎全部死亡蛇受影响最大其它的生物通过兔为食物来源分析可知如图是某草原生态系统中的一个食物网该食物网中属于生产者的是草如果在该草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时间内几乎全部死亡则该食物网各成分中受影响最大的首先是蛇19.（1）图中有________条食物链其中猫头鹰获得能量最少的一条食物链是________ 19.（2）若要构成一个完整的生态系统除图中所标注的生物外还需要补充的成分是________ 猫头鹰体内的能量的最终来源是________19.（3）在此生态系统中食虫鸟和蜘蛛的关系是________19.（4）外来因素干扰严重时会破坏生态平衡导致生态危机说明生态系统的________能力是有一定限度的19.（5）若该生态系统受到重金属汞污染则图中体内汞含量最高的生物是________ 19.（6）“嘱托重如山践诺须躬行” 为保护美丽地球家园作为中学生我们该怎么做？________【答案】5, 草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰【解析】图中食物链有①草→食草鸟→猫头鹰、②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰③草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰④草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰⑤草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰能量流动的特点是单向流动逐级递减的猫头鹰获得能量最少的一条食物链即为最长的食物链是草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰【答案】分解者和非生物部分, 太阳能【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分草是生产者动物是消费者图中未表示的成分有分解者和非生物成分在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气猫头鹰体内的能量的最终来源是阳光的能量【答案】捕食和竞争【解析】食物网中食虫鸟捕食蜘蛛为食它们是捕食关系蜘蛛和食虫鸟都捕食昆虫为食同时它们的关系是竞争关系【答案】自动调节【解析】外来因素干扰严重时会破坏生态平衡导致生态危机说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的【答案】猫头鹰【解析】有毒物质沿食物链流动并逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是猫头鹰因此若此生态系统受到重金属盐污染那么在体内积存重金属污染物最多的生物是猫头鹰【答案】多植树造林节约用电节约用纸绿色出行少开车多步行等【解析】“嘱托重如山践诺须躬行” 为保护美丽地球家园作为中学生我们该多植树造林节约用电节约用纸绿色出行少开车多步行等20.某森林中生活着黑尾鹿、狼等动物为了发展鹿群当地从1906年开始大量捕杀以黑尾鹿为食的狼结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示．请据图分析回答下列问题．(1)把上述生物所构成的食物链写出来 ________．(2)1906年之前鹿生活在一个处于________的森林生态系统中各种生物的种类和数量维持在一个相对稳定的状态．(3)大肆捕杀狼之后鹿群数量在一定范围内因狼群的数量骤减而________ 以后则因植被的减少而________．(4)这一事例给我们什么启示？【答案】草rightarrow 鹿rightarrow 狼, 稳定, 增多, 减少【解析】解洋葱鳞片叶表皮细胞近长方因为细胞所以呈长多面体植物细胞的结构细胞细胞膜、细胞质、胞核、液泡叶绿体、线粒体．不的结具有不同的功能．其中胞壁功能是护和支持细胞的用胞的正形细胞膜功能是控制物质的进出有用的不轻地渗出细胞有害的物质不轻易地入细胞细胞能不的流动它的动加速了胞与外界间物质交换胞核内含有遗传质能传递遗传信息是生活动的控制中．故选21.生物多样性有三个主要的内涵即________多样性、________多样性和________多样性．【答案】物种, 遗传, 生态系统【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）22.（1）消费者直接或间接地以________为能量来源通过消耗绿色植物合成的________来维持生活22.（2）直接以绿色植物为食的消费者称为________ 列举两种 ________22.（3）以其他动物为食的消费者称为________【答案】植物, 有机物【解析】消费者是指体内没有叶绿体不能进行光合作用直接或间接以植物为食通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活的动物【答案】植食动物, 兔、羊【解析】直接以绿色植物为食的消费者称为植食动物是食物链中的初级消费者如兔、羊、牛等动物【答案】肉食动物【解析】肉食动物以其他动物为食是较高级别的消费者23.（1）根据表中的信息写出该生态系统中鸭子获取能量最多的一条食物链 ________________________________23.（2）下图中是含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔则b对应的生物是________23.（3）在生物学上把空气、水分、小球藻等影响水蚤生活和分布的因素称为________23.（4）近些年由于游客增多以及周边饭店的生活污水排放等原因湖中生物的生存受到影响这说明生态系统的________能力是有限的【答案】（1）小球藻→河蚌→鸭子（小球藻→水蚤→鸭子）【解析】解（1）由表格信息可知爱莲湖公园湖泊生态系统中的食物链有4条小球藻→水蚤→河蚌→鸭子小球藻→水蚤→小鱼→鸭子小球藻→水蚤→鸭子小球藻→河蚌→鸭子能量随食物链流动是逐级递减的食物链越短鸭子获取能量越多因此该生态系统中鸭子获取能量最多的一条食物链是小球藻→河蚌→鸭子（小球藻→水蚤→鸭子）【答案】（2）河蚌【解析】（2）如图表示含河蚌的一条食物链则构成的一条食物链是d→c→b→a 根据（1）可知含河蚌的由4种生物构成的食物链是小球藻→水蚤→河蚌→鸭子故b对应的生物是河蚌【答案】（3）生态因素【解析】（3）环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫做生态因素包括生物因素和非生物因素空气、水分是非生物因素小球藻是生物因素【答案】（4）自动调节【解析】（4）在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时生态系统就会遭到破坏24.（1）写出该生态系统的食物链________________________24.（2）该生态系统中生产者是________ 数量最多的消费者是________24.（3）南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是________24.（4）在欧洲、亚洲以及美洲大陆使用了DDT 在从来没使用过DDT的南极的动物体内发现有DDT存在这说明_______________________________【答案】（1）C→B→A→E→D【解析】解（1）生态系统中的食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系有毒物质会通过食物链不断积累在食物链中营养级越高有毒物质在体内积累的越多由表中数据可知食物链应该是C→B→A→E→D【答案】（2）C, B【解析】（2）绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储藏在有机物中是生态系统的主要成分该生态系统中的主要成分是表中的C 即生产者动物是消费者等级越低数量越多因此在食物链C→B→A→E→D中数量最多的消费者是B【答案】（3）D【解析】（3）有毒物质会随着食物链富集根据生物富集原理在食物链C→B→A→E→D中积累DDT最多的生物是D【答案】（4）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体（或生物圈是一个统一的整体）【解析】（4）生态系统中的物质会随着食物链流动 DDT进入食物链后就加入了全球性的物质循环中在从来没使用过DDT的南极动物体内有DDT存在这说明生物圈是一个统一的整体是地球上最大的生态系统是所有生物的共同家园25.（1）由材料一可知生物多样性面临的威胁主要体现为________25.（2）由材料二可知哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________ 保护哺乳类和鸟类最有效的措施是________25.（3）由材料三可知“垃圾袋装化”难于被分解的原因是________25.（4）结合生活实际和所学知识谈谈我们如何参与保护环境 ________ （答一条即可）【答案】（1）物种灭绝速度加快【解析】解（1）由材料一可知生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快【答案】（2）栖息地丧失, 建立自然保护区【解析】（2）由材料二及题表可知栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类丧失原因的32%和60% 故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施【答案】（3）它不易被土壤中的分解者分解【解析】（3）塑料袋是难以被土壤中的微生物分解的物质因而“垃圾袋装化”造成了土壤污染【答案】（4）做好垃圾分类【解析】（4）将垃圾分类处理可以做到垃圾的重复利用减少对环境的污染。