我们的共同理想
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第九课实现我们的共同理想一、我们的共同理想1.我们的最高理想是什么?我们的最高理想是实现共产主义。
2.初级阶段的共同理想是什么(建国100年目标)?在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3.共同理想与最高理想的关系?实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
二、实现全面小康4.我国现在达到的小康有哪些特点?我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
5.针对现在的小康水平,党的十六大确立了全面建设小康社会的目标。
6.怎样全面建设小康社会?(1)坚持中国共产党的领导。
(2)坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。
(3)深化改革,扩大对外开放。
(4)发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明。
(5)发展社会主义先进文化,建设社会主义精神文明。
(6)实施科教兴国战略,人才强国战略,走可持续发展之路。
(7)发扬艰苦奋斗的精神。
三、构建和谐社会7.构建和谐社会的指导思想(建设中国特色社会主义的指导思想)是什么?以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。
8.构建和谐社会是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局提出的重大战略任务。
9.和谐社会的内涵(基本特征):应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
四、发扬艰苦奋斗精神10.勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。
11.为了巩固和提高目前达到的小康水平,为了实现各族人民的共同理想,我们还需要进行长期的艰苦奋斗。
12.艰苦奋斗集中表现为创业精神。
第十课选择希望人生一、理想与现实1.理想的作用?理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
2.如何实现理想(实现理想的途径)?1、需要对人生作出规划(尽可能长远、具体);2、要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当调整3、脚踏实地、全力以赴、增强自身能力、提高自身素质、不屈不挠、坚持不懈。
第九课实现我们的共同理想编辑:李桢目标认知:学习目标:1.知识目标:(1)我们的最高理想,现阶段我国各族人民的共同理想,共同理想与最高理想之间的关系;(2)全面建设小康社会的奋斗目标;(3)艰苦奋斗是中华民族的传统美德,在发展中国特色社会主义的过程中,要始终保持艰苦奋斗的精神;(4)艰苦奋斗集中表现为创业精神;推进社会主义现代化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
2.能力目标:(1)结合几代中国共产党人奋斗的历史,感悟信仰共产主义是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量;(2)把握共同理想与最高理想之间的内在关系;(3)培养全面分析问题的能力,既看到我国人民生活水平总体上达到小康这一历史性成就,又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;(4)认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分;(5)从我们青少年应当承担的历史使命的角度,体会发扬艰苦创业精神的重要性。
3.情感、态度与价值观目标:(1)结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史,确立为共产主义奋斗的价值目标;(2)结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越,增进对社会主义的情感;培养艰苦奋斗的精神。
学习重点:1.共同理想2.发扬艰苦创业的精神学习难点:1.最高理想与共同理想的关系2.小康与全面小康的关系3.艰苦奋斗精神在新时期的表现形式知识结构知识要点梳理:我们的共同理想一、走近共同理想。
1.马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律,指出人类社会终将发展到共产主义社会,我们的最高理想是共产主义。
2.社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3.最高理想与共同理想之间的关系。
4.实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目标。
5.在现阶段,我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗,也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。
1、共产主义社会:将是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会。
2、我们的最高理想:是共产主义。
3、现阶段各族人民的共同理想是:把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
4、社会主义与共产主义的关系:共产主义社会包括社会主义和共产主义两个阶段,社会主义是低级阶段,共产主义是高级阶段,他们是同一社会形态的两个不同发展阶段,本质是相同的都是以公有制为基础,随着社会主义生产力的不断发展,思想道德和科学文化水平的极大提高,必然走向共产主义社会。
5、共同理想与最高理想之间的关系:实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现共同理想为实现共产主义理想准备好物质条件和打好思想基础。
实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
在现阶段,我们为建设中国特色社会主义,实现社会主义现代化而奋斗,就是为共产主义远大理想而奋斗。
6、小康的含义:是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食,包括物质生活的改善、精神生活的充实,居民个人消费水平的提高、社会福利和劳动环境的改善。
7我国现阶段的小康水平:我国现在达到的小康还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。
8、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标:党领导全国人民,集中力量,同绘小康蓝图,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐、人民生活更加殷实。
9、实现全面建设小康社会的奋斗目标意义:全面建设小康社会目标的实现,我们的祖国将更加的繁荣富强,人民生活将更加幸福美满,中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
10、在同绘小康蓝图的过程中,我们中学生应该怎么做:美好理想的实现,有赖于每个中华儿女的共同奋斗,今天的中学生就是明天祖国建设的栋梁,我们应立足国情,着眼于全面建设小康社会的发展目标,关注世界共同的问题,自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设,扎住机遇,迎接挑战,在校期间认真学习科学文化知识和技能,培养良好的习惯,为将来走上社会,担当起实现中华民族伟大复兴的使命打下基础。
第九课实现我们的共同理想
第一框《我们的共同理想》
知识目标:(1)明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想;(2)把握最高理想与共同理想的辩证关系;(3)理解小康水平包含的内容;(4)明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。
教学重点:我们的共同理想
教学难点:1、最高理想与共同理想的关系;2、小康和全面建设小康社会的关系。
导入新课:
教学目标思考题
1、我们现在的小康是个什么样的小康?
2、实现全面建设小康社会的时间是哪一年?
3、实现全面建设小康社会的意义?
4、为实现全面建设小康社会青少年应该怎么做?
5、构建和谐社会的指导思想是什么?
6、社会主义和谐社会的基本特征是什么?
参考:1、说说你所在的地区经济社会发展尚不如意的地方?
(答:说明我们的小康水平与发达国家相比还有较大差距,是低水平的;说明我国的小康水平发展不平衡的;说明我国的小康水平发展不全面的)
2:党的十八大对全面小康社会建设提出了哪些新的更高要求?
(答:①经济持续健康发展;②人民民主不断扩大;③加强文化建设,明显提高全民族文明素质;④加快发展社会事业,全面改善人民生活;⑤建设生态文明。
)
3、为全面建设小康社会而奋斗
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面地、发展很不平衡的小康。
因此,跨入新世纪,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
在这个新的发展阶段,头20年对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。
活动5:本世纪头20年我国的奋斗目标是怎样的呢?到2020年,我们的未来社会是什么样的呢?
(答:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
)
问题4:青少年应该怎样为全面建设小康社会做贡献?
(答:我们应该立足中国的基本国情,着眼全面建设小康社会的发展目标,关注世界共同的问题,自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设,抓住机遇,迎接挑战,担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
)
(三)共创和谐伟业
1、和谐社会是我们的社会理想
活动6:联系教材P115中的材料,结合历史知识,说明人类对和谐社会的不懈追求。
中共为什么要提出构建社会主义和谐社会?
[答:(1)“和谐社会”有着深厚的思想渊源。
实现社会和谐、建设美好社会,始终
是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求
的社会理想。
(2)构建社会主义和谐社会,是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主
义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大贡献战略任务。
]
2、和谐社会的内容
问题5:怎样理解“构建社会主义和谐社会”?我们所建设的社会主义和谐社会是
什么样的?
[答:(1)见上面活动6的答案(2);(2)(内容或目标)我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然
和谐相处的社会。
它包含着十分丰富的具体内容,而且各项内容紧密联系、互相贯
通。
它既为我们描绘了社会主义和谐社会的美好蓝图,又提出了扎实构建社会主义
和谐社会的具体要求。
]
构建社会主义和谐社会,是艰巨复杂的系统工程,需要付出艰辛的努力,中国共产
党是这个系统工程的指挥者。
活动7:想想自己身上存在哪些与构建和谐社会不和谐的地方。
思考在构建和谐家
庭、和谐班级、和谐学校、和谐社区方面,你有哪些好的建议?
[答:(1)不和谐地方:①诚挚友爱②民主法治③公平正义④充满活力⑤安定有序。
(2)建议:①和谐家庭:父母不拆子女信件帮父母做家务,赡养扶助父母慰藉父母
父母要用健康言行适当方法教育子女;②和谐校园:开展丰富多彩的文化活动,建
设快乐校园;保持校园环境优美,建设生态校园;尊师重教;开展“希望工程”捐
助活动等。
]
3、构建和谐社会对我们提出的要求:和谐社会人人共享;促进和谐,人人有责。
和谐美好的社会,需要脚踏实地的艰苦奋斗,需要全体人民的共同参与;我们动工
是和谐社会的享受者,更是建设者,只有动工着眼长远,又立足当胶,人人有责、
人人行动、人人有贡献,构建社会主义和谐社会的宏伟目标就能早日实现。
作业:
1、如何理解现阶段我国社会达到的小康水平?
2、党的十八大对全面小康社会建设提出了哪些新的更高要求?
3、青少年应该怎样为全面建设小康社会做贡献?
反思:。