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八年级英语第一学期期末教学工作总结（优秀5篇）初二英语教学工作总结篇一本学期我担任初二一、二班的英语教学工作。
时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作做了几点总结。
一、运用问题导学，激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
二、因材施教，掌握难度在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持"备课的同时要备学生"，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。
班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。
为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。
在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。
三、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。
2024年八年级英语教学工作总结经典版本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地开展今后的教学工作，现对本学期的教学工作进行回顾性总结。
我负责初二十一班和十二班的英语教学任务，经过一学期的努力，我积累了丰富的教学经验，以下是我对教学工作的总结。
教学活动是教与学的相互作用，二者密不可分，教师的存在即意味着学生的学习主体性。
因此，深入理解和分析学生的情况对教学的成功至关重要。
然而，初期我就遇到了困难，这使我意识到在开始教学前，我并未充分了解学生的真实情况。
十二班的学生较为活跃，课堂气氛积极，但中等及以下水平的学生占大多数，尖子生相对较少。
十一班的学生则较为沉静，学习积极性不高，虽然优秀生比例较十二班多，但中下层学生面广。
因此，我在备课时未能充分考虑到这些差异，导致教学效果未达到预期。
这使我认识到，必须根据学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，以实现因材施教。
这一原则在我的教学实践中得到了验证。
备课是教学过程中的关键环节，既备学生，又备教法。
备课不充分或准备不足，将严重影响课堂氛围和学生的学习积极性。
我深刻理解到备课的重要性，因此，我每天都会投入大量时间精心准备，对教材和教学方法进行深入研究，力求达到满意的效果。
这种努力确实产生了积极影响，充分的备课能有效激发学生的学习积极性，提高教学效果。
课堂教学中，教师需要具备调动学生积极性的能力，同时也要能驾驭课堂。
内容丰富、贴合实际的课程，自然的教态和生动的讲解，以及适宜的难度，都能吸引学生的注意力。
然而，有时我未能成功地做到这一点，当学生在课堂上分心或违反纪律时，我的情绪会受到影响，教学水平也会因此打折。
我认识到，我需要进一步研究方法，以更有效地解决课堂管理中的问题。
英语学习的特性决定了学生在持续学习中会出现成绩分化，这可能对班级的学习氛围产生负面影响。
因此，我制定了具体的辅导计划和目标，针对不同学习能力的学生采取不同的辅导策略。
通过集体辅导、个别引导和针对性的课后辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
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初二英语教师个人学期末工作总结7篇篇1本学期，我担任了初二英语的教学工作，在上级领导的关怀和指导下，在同事们的热心帮助和配合下，我较好地完成了本学期的教学任务。
下面，我将从教学态度、教学方法、课堂管理等方面进行总结。
一、教学态度在本学期的教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，认真备课、上课，及时批改作业，耐心辅导学生。
在课前，我认真钻研教材，阅读相关教学资料，认真设计教案。
在上课时，我注重学生的实际需求，注重学生的个体差异，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
在课后，我及时总结教学经验，反思教学中的不足，并积极寻求改进的方法。
二、教学方法在本学期的教学工作中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
我注重学生的参与和互动，注重学生的思考和表达能力的培养。
同时，我也注重将知识与实践相结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中去。
此外，我还注重学生的情感教育，关注学生的情感变化和学习体验，努力营造一个积极、和谐的学习氛围。
三、课堂管理在本学期的教学工作中，我注重课堂管理，维护课堂纪律和秩序。
我要求学生认真听讲、积极思考、大胆发言，同时我也尊重学生的意见和建议，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。
我还注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，引导学生养成良好的学习方法和习惯。
四、学生评价在本学期的教学工作中，我注重学生的评价和反馈。
我通过课堂表现、作业完成情况、课后辅导等方式了解学生的学习情况和效果，并根据学生的反馈及时调整教学方法和策略。
同时，我也鼓励学生之间进行相互评价和反馈，以便更好地促进学生的学习和进步。
五、个人成长在本学期的教学工作中，我也注重自身的成长和发展。
我积极参加学校组织的各种培训和交流活动，不断学习新的教育理念和方法。
我还阅读了大量的教育书籍和文献资料，不断拓宽自己的知识面和视野。
此外，我还积极参与教学研究课题的探讨和研究工作，努力提升自己的教学水平和能力。
综上所述，本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩和经验但是仍然存在一些不足之处需要继续努力和改进。
八年级第一学期英语期末教学工作总结范文（3篇）八年级第一学期英语期末教学工作总结范文（通用3篇）八年级第一学期英语期末教学工作总结范文篇1这学期我担任八年级一班，二班的英语教学。
我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学工作总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，因为没有具体了解学生对教学的重要性，对于学生的基础不是了然于胸，只注重专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。
后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，一班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而二班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但下层面也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的.重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
初二英语期末教学总结3篇初二英语期末教学总结1本学期，我担任初二(2)班的英语教学工作。
一个学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。
在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。
在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
在思想表现上，热爱党的教育事业，坚持讲政治、树正气。
为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和教育教学的能力，遵守学校的规章制度，注重团结协作，服从学校的工作安排，认真完成学校布置的各项工作，并主动协助学校的其他工作。
注意工作方式，讲究工作效率。
在师风师德上，始终严格要求自己，尊重家长，努力塑造青年教师的良好形象。
在教育工作上，尊重学生的人格，善于把握契机，对学生进行正面的引导和教育。
对学生的思想政治工作有强烈的责任感，对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。
注重学生思想教育的针对性和实效性,及时和学生们一起了解20xx的中国，利用图文并茂的鲜活的事实，通过多媒体的有效载体来增强民族自豪感，培养爱国主义情感。
充分重视家庭、社会和学校的教育合力，关心爱护每一个学生，能和家长保持经常性的联系。
促进家校之间的沟通，促进学生良好品德，生活习惯和学习习惯的养成。
在教学工作中，坚持集体备课，积极听课评课，能够根据新课标和学生实际情况编写教案。
在教学中，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重精选作业，努力做到“减负增效”。
经常独创一些格调高雅的诗句来激励学生们学习的积极性。
认真批改作业，督促学生及时订正错题。
与“潜力生”一道，共同寻找“学困”的原因，耐心做好“潜力生”的辅导工作。
一个学期以来，我任教班级的学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力都有了一定的提高。
在教育科研上，努力学习教育教学的理论著作，按时、认真地参加学校组织的各种业务学习，有强烈的科研意识。
2024年八年级英语教师期末工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：光阴似箭，转眼间又到了____年的年末。
在过去的一年里，我担任八年级英语教师的岗位，教授了一届活力四射的八年级学生。
回首这一年的工作，我深感荣幸与骄傲的同时也有一些不足与遗憾。
以下是我对这一年工作的总结和反思。
一、工作态度和责任心作为一名英语教师，我深知自己承载着教育的使命和责任。
我在这一年中始终坚持教育为本的原则，不断努力提升自己的教学能力和专业水平。
我积极参加学校组织的各类教研活动和培训，不断拓宽自己的教学视野和知识面。
同时，我也认真对待每一位学生，尊重他们的个性和差异，并积极与家长沟通合作，共同促进学生的全面发展。
二、教学设计和有效教学在本学期的教学中，我注重教学设计的科学性和循序渐进性，充分考虑学生的兴趣和需求。
我采用多种教学方法和手段，如游戏、小组合作等，使学生在活动中提高英语听说读写的综合能力。
同时，我还通过多媒体的运用，使教学内容更加形象生动，激发学生的学习兴趣。
通过课堂教学实践，我发现学生对于实际运用英语的需求更大，因此我增加了口语练习和实际应用的环节，提高学生的口语表达和交际能力。
三、学生管理和班级建设班级管理与建设是教师工作的重要组成部分，也是学生成长发展的基础。
在本学期，我始终把班级管理和班级建设摆在首位，注重培养学生的自律意识和责任意识。
我与班级学生代表建立了良好的沟通渠道，定期组织班会和班级活动，加强同学之间的交流与合作。
我还注重发掘学生的特长和优势，鼓励他们积极参与社团活动和各类竞赛，并取得一定的成绩和进步。
四、家校合作和与同事合作家校合作是学生成绩提高和学校教育发展的重要保障。
在本学期，我积极与家长保持联系，定期组织家长会和家校沟通交流。
我向家长介绍学生在英语学习方面的情况和进展，并解答家长的疑问和关注。
同时，我也与班主任和其他学科教师保持良好的合作与配合，共同推动学生的综合素质和学业水平的提高。
总结：回顾这一年的工作，虽然我付出了努力和汗水，但也存在着一些不足和遗憾。
八年级英语教师期末工作总结4篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的八年级英语教师期末工作总结，希望对大家有所帮助。
八年级英语教师期末工作总结1本学期我担任初二(1)班的英语教学。
由于刚刚调进__初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初二，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的`兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初二基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
八年级期末英语教学工作总结范文5篇总结一年的工作，尽管有了必须的进步和成果，但在一些方面还存在着缺乏。
今日我在这里给大家整理了一些八年级期末英语教学工作总结，我们一起来看看吧！更多工作总结相关内容引荐↓↓↓老师试用期个人工作总结小学老师个人工作总结师德师风工作总结老师转正个人工作总结幼儿园老师个人工作总结八年级期末英语教学工作总结篇一俗话说“铁打的学校，流水的学生”，我对这句话的相识是这样的：教师传授的学问体系可能没有根本性的改变，但是学生是一届一届有自己的特点的。
因此，要在教育教学过程中，不能用一套方式对待不同的学生，要持续教学的别致感，教师的教学要为学生的学习服好务，引好路。
在新的学期里感谢领导为我的思索，同时依据学校工作须要，我听从了领导的支配，我又新接手了一个初二年级两个班级的英语教学工作。
虽然最近几年来，我一向在教初二和初三的英语课，对于课本有必需程度上的熟识，对学生心理特点有必需的驾驭，但我觉得“岁岁年年花相像，年年岁岁人不同”。
因此我在教育教学过程中仍旧谨慎学习，探究教法。
正因为有了以上的相识，对本期的教学我有了如下的作法，可归纳为三个分析与三个提高：1.分析教材，提高课堂效益。
虽然几年来我校一向采纳仁爱教材，在教学中积累了必需的经历，但是每年该教材中也有相当的一局部会做出调整和改变。
这种调整往好了说是适应新形势，往不好了说是没有个稳定性。
因此，在拿到新教材之后，我就着手比拟新教材与前两年我教初二时教材的不同之处。
我谨慎地分析与思索对待新教材的教学方法上的变更，在对详细的课文操作上，哪个局部务必详讲，哪个局部能够略讲，哪些局部能够整合，哪些局部能够调整教学依次，对这些资料我作到了心中有数，并在教学中得以表达与实施，并不断依据学生的特点予以改善。
下面我谈一下我对于这些学生特点的相识。
2.分析学生，提高学生潜力。
依据以往的经历，我认为初二这个年级对于学生来说是一个比拟重要的阶段，由于身心的急聚开展改变，带来了种.种开展的可能性，既是开展的危急期，也是英语学习的低谷期，同时也不行幸免的成为教育的关键期。
初二英语教师期末工作总结三篇导读：本文初二英语教师期末工作总结三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
得到社会、家长和学生的好评和认可。
团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。
积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。
关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。
本人深信"初中班主任是学生人生品格养成的模本"，"使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬"。
所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。
当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。
在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。
本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。
本人奉行"从本人做起，从身边的小事做起"的育人原则，也逐渐摸索出了"寓德育于活动之中"的有效教育方法。
多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。
担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。
初二英语期末教学工作总结时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。
现在学校教育教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。
本学期，我任教八年级(2) (6)班的英语。
经过一个学期的学习，他们的成绩有所提高。
英语是中学生的一门主课，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。
如果我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
第三、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。
第四，严谨治学，保持良好的教态教师的教风直接影响学生的学风。
驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。
所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。
老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。
反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。
特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。
如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。
当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
第五，积极创造语言情景八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。
教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。
教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。
它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。
所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。
在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。
不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。
教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。
在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间;知识传授比重大，语言实践不足等等。
今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
第六，成绩方面经过努力，学习成绩有所提高。
当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
总之，针对英语教学，在今后的工作中我会继续努力，争取更好成绩。
(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)附：【总结的写法】(一)总结的标题总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作总结》、《××厂xx年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容(一)工作总结的种类1.按内容划分(1)思想工作总结(2)经济工作总结2.按范围划分(1)地区工作总结(2)部门工作总结(3)单位工作总结(4)个人工作总结3.按时间划分(1)月份工作总结(2)季度工作总结(3)年度工作总结.(4)三年以上工作总结4.按性质划分(1)综合性总结(2)专题性总结(二)工作总结的特点1.客观性总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,以事实为依据.2.典型性总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的东西,在日常学习,工作,生活中很有现实意义,具有鼓舞,针砭等作用.3.指导性通过工作总结,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩.4.证明性这是说总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明),它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性.(三)工作总结的内容工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括以下几个方面:1.基本情况包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等.2.成绩,缺点这是工作总结的中心重点.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.3.经验教训在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识上升为理性认识,以指导将来的工作.三,工作总结的格式和构成(一)工作总结的格式总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表现形式.其格式不固定,一般有以下几种:1.条文式条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文章格式.通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特点.2.两段式总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取得了什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格式具有结构简单,中心明确的特点.3.贯通式; 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述.常按时间顺序叙述情况,谈经验.这种格式具有结构紧凑,内容连贯的特点.4.标题式把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的特点.一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决定的.所选结论应反映事物的内在联系,服从全文中心.(二)工作总结的构成总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.1.标题标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.2.正文正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾.回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。
通过半年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作情况总结如下：工作量：工作罗列工作质量：通过这半年的锻炼，我现在已可以很好的完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流程，对客户的意见和建议也能够很好的考虑和分析，设计的作品质量也比去年有所提高，举例!工作技能：你会什么东东!责任和敬业精神：……!团队精神：做为美工，对团队协作要求比较强，及时与同事沟通，有问题及时向他们请教，与他们取长补短，共同完成工作任务。
举例!沟通能力：和用户沟通、认真听取用户的意见，是增长业务知识、减少工作量、提高能力的最好办法。
尤其是当用户的问题不明确或是错误的时候，沟通的重要性更加体现出来。
虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要及时与领导沟通，有问题及时向同事请教，积极的听取他们的意见和建议，不断努力学习调高自己;要积极和用户进行沟通及时了解他们的需求，不断根据他们的要求修改自己的设计作品。
举例!当然,工作中有时也存在问题,相信在以后的工作中我会弥补这些不足,努力的提高我的业务技能,完善我的工作,为公司的发展尽自己的绵薄之力!总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
(一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等(二)写好总结需要注意的问题1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
