20112012第二学期班主任工作计划-精品文案范文

2011-2012学年度第二学期工作计划2011-2012学年度第二学期我担任2014级高一(2)班的班主任。

虽然上学期接替张老师做了5周的班主任工作,在此期间也有许多收获,学到了许多,但对于这学期班主任工作如何顺利开展,说实话,开始我还真是心里没谱。

因为我深知：对于每位高中生来说，高一是非常关键一年，这直接关系到他们能否打下一个坚实的知识基础，关系到以后其是否能在高考中取得理想的成绩。

我意识到自己肩上责任重大，因为在我眼里，班上的每一位学生都是可爱、聪明、优秀的，都有潜质考上大学，我绝对不能因为我的管理不善而耽误学生，因此我必须要做好，把班级管理好，思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出本学期我的班主任工作计划：一、本学期的奋斗目标努力培养高一(2)班的学生成为合格的渭中人。

不仅培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生要做到“四学会”------“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”和“学会做事”。

二、工作开展原则我管理班级的原则是：尊重、关怀、平等、信任，全身心地去关注每一位学生的成长。

作为一名班主任，要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。

如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果只会换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。

只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流。

全身心地去关注每一位学生的成长学生是班主任开展工作的前提，只有关注关爱学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展工作。

三、具体执行工作措施1、班级日常工作方面(1)完善班级量化细则为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，根据上学期班级的班规班约进一步完善班级的量化细则，并制定量化评价表格，要求学生认真学习并公布上墙，使班级管理有章可依。

2011——2012学年第2学期班主任工作计划范文一、班级情况简析本班共计学生45名，其中男同学21人，女同学24人。

在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。

但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他们上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的5分之一等。

二、指导思想以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成绩，还是身体素质。

三、工作要点1、加强建设班集体的凝聚力。

俗话说得好：“众人齐心，其力断金。

” 班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。

凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。

如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。

因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

2、加强对班干部的培养。

班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。

班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。

虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。

要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。

3、搞好各项学校组织的竞赛。

学校组织的各项竞赛，对于提高学生的交际能力，培养艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。

这学期努力从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。

2011——2012学年度第二学期班主任工作计划初二·8班一、指导思想：1、弘扬“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神，以课堂为德育渗透主渠道，狠抓常规管理，培养文明习惯，树立良好的班风，开展德育实践活动，营造一个舒适良好的学习环境。

2、按照学校德育工作的要求，为创一流学校，师生积极配合，圆满完成校、年级计划中的各项任务。

3、根据学生的实际情况，继续组织学生学习校有关规章及班规，进一步巩固这个遵守纪律、班风正的集体。

4、培养学生的自立、自理能力，学会自尊、自律、自护，教会学生做人，培养良好的行为习惯。

5、培养学生的学习兴趣，调动积极性使他们爱学、会学，进一步形成本班良好的学风，进入初中的急剧不安期。

6、抓紧思想教育，使学生能够转变观念，认识学习的紧迫性、必要性、自觉性。

在上学年的基础上总结经验教训。

7、从学习上、心理上做好进入初三年级的一切准备，进一步引导学生重视学习，树立目标，进入准冲刺阶段。

二、班级情况分析：1、本班共有学生41人，男生23人，女生18人。

2、从上学期学习来看，学生学习程度有很大差异，班主任需要付出更多的汗水花费更多的精力，针对每个学生研究教育计划，本人在思想上已做好了充分的准备，通过一个半学年对学生的了解与教育策略上的探索，本学期我将继续抓好落实。

根据上学期期末考试情况来看，我们班有一批学习成绩特别优秀的学生，比如李原，刘译阳，郭培鑫，王心怡，张鼎原，褚嘉琦，石琪航等，但是，班中也有学习落后的学生，比如：顾佳男，郭少鹏，任绍铭，畅立佳，雷婕，左双等。

我们班也有一批中间力量，这部分同学经过我的一学年的成绩追踪，他们都有很大的潜力，只是成绩不稳定，比如：刘轩，单明朗，宫奕鹤，汪明钰等。

针对以上情况，我认为当务之急是因材施教，针对具体情况及个人实施不同的教育策略。

如：本班顾佳男，年级排名600名之后，学习习惯很不好，非常懒惰，心理年龄比较小；因此，我计划要保护他的自尊心的同时，鼓励他尽自己的最大努力学习各科课程；并且成立互助小组，指派专门的同学对他们进行辅导。

2011-2012年下学期班主任工作计划计划一、班级概况：本学期全班学生共50人，男生18人，女生32人。

本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。

可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标：三、主要工作和具体措施：（一）行为规范教育：１、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

２、不打不闹，上下楼梯靠右走。

３、在教学大楼里安静，不喧哗。

４、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

５、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

６、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

（二）班级管理：１、上学不迟到、不早退。

２、自己整理书包、学具、书桌。

３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

４、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

５、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

６、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

７、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

8、要求每个同学按时上学。

（三）学生心理健康教育：1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。

3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

（四）根据班级具体情况本学期工作重点：1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

2011—2012学年度第一学期班主任工作计划伍佰城幼儿园小（2）班黄海燕一、班况分析：班上有35名幼儿，我班新生经过一周的学习生活情绪基本已稳定，但个别孩子还有哭泣行为，情绪不稳定。

孩子们经过了上学期在学校的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯。

上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

应该说，上学期经过努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要不断完善。

在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。

三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。

6、初步建立体育活动的规则意识。

7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。

（二）语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。

2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。

3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

2011-2012学年第二学期班主任工作计划本学期我继续担任的是2011级计算机（1）班的班主任，通过一个学期的努力班级已经基本上定型和稳定。

总结上学期存在的问题制定本学期班主任工作计划：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、提高班级整体优势本学期共有27位同学,其中男生11人,女生16人,男生多于女生。

而且女生的各方面都比男生好多了，男女差距很大。

一个班就是一个整体，女生做得再好也代替不了男生。

所以提高男生的整体就是势在必行，利用女生的良好作风去影响男生是很有必要的。

这样才能提高班级的整体优势。

三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

如主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。

日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。

2011——2012学年第二学期班主任工作计划一、班级情况简析本班共计学生45名，其中男同学21人，女同学24人。

在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。

但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他们上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的5分之一等。

二、指导思想以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成绩，还是身体素质。

三、工作要点1、加强建设班集体的凝聚力。

俗话说得好：“众人齐心，其力断金。

” 班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。

凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。

如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。

因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

2、加强对班干部的培养。

班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。

班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。

虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。

要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。

3、搞好各项学校组织的竞赛。

学校组织的各项竞赛，对于提高学生的交际能力，培养艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。

这学期努力从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。

2011-2012学年第二学期班主任工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号：健康快乐，团结向上。

三、学生现状分析我班本学期共有学生43人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。

本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。

在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。

在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全小组长管理制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

六、主要工作1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。

重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。

课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会的时间强调教室是学习的地方，需要安静的环境及课间是休息的时间，不允许打闹等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

2011～2012年下学期班主任工作计划2.2班往常的班主任周缘老师和学生的关系很好，而且学生也都习惯了她的治理策略。

关于我那个“横空出世‘的班主任，无疑难度很大。

为了能让学生们可以尽快习惯我的治理办法和理念，让学生们在原有基础上更上一层楼，特制订打算本学期工作打算。

一、观看了解关于我那个中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路治理班级，显然别现实。

因此前一具月要紧按照原班主任治理办法按部就班的就行。

经过观看，了解班委会成员、课代表的工作态度、办法和能力，了解每一位同学的行为适应、个人爱好和特长、家庭事情以及对学习的态度等，同时积极与学生沟通，建立良好的师生关系。

在对班级整体事情以及个体事情后，以及自己平时了解的学生渴望，具体实施自己的治理理念。

二、适应养成教育初二是个承上启下的关键阶段，学生的不少适应都没有具体成型。

所以必须做好相关引导教育工作。

1、学习适应养成教育首先要求学生，按照常规办法学习。

既课前预习，标注疑虑。

课堂上带着咨询题，积极考虑教师提出的咨询题，跟着教师思路，集中注意力仔细听说。

课后独立研究或探讨课堂中疑难知识，在确保知识真真理解后，及时仔细完成教师布置的作业。

关于学习过程中遇到的咨询题，要及时和老师同学交流。

在常规办法的基础上，能够进行必要改革创新，寻到习惯自己的学习办法。

2、行为适应养成教育小屋别扫，何以扫天下。

成功的捷径算是做好周围每一件小事。

结合教导处提出的要求，我要求如下：学生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间歇息能够吃，强调早餐必须在家解决，早自习时刻绝对别允许吃早餐；课间，靠走廊右侧通行，且别能并排前行；为自己创造的垃圾，预备一垃圾袋，别能随地丢弃；放学后，凳子放于课桌下面。

三、集体荣誉感教育以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对学生进行集体荣誉感教育。

教育每位学生以班为家，积极主动为“家”作出自己应有的贡献，体现自己在“家”中的价值。

2012年---2011年下学期班主任工作计划宋明国本学期迎来来我班最后的冲刺和拼搏，结合学校本学年的德育工作打算和高三年级的特殊性，我班要加大教育治理力度，从日常学习日子的每一点小事抓起，在班内再次掀起学习的一具新学期----高三关键学期，以争取最好的高考成绩。

1、营建高考氛围，让学生在高考状态。

再次经过主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人一辈子的妨碍，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

掀起学习的新高潮。

并经过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐怖感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

经过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

2、狠抓尖子生学习，带动后进生学习，激励学生奋发向上。

我班有几名同学学习向来十分仔细扎实，在过去的考试中有好的表现，那个新学期抓好尖子生的学习，为他们创设好的环境，努力让他们成功；另外班里还有11名艺术生，在高考中叶争取使他们考出好成绩，最好争取都能过高考提档线，使每个学生都成功。

3、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围汲取优秀学生组建一具敢负责、有威信、思维活、办法巧、善沟通的班级治理队伍，全方位参与班级治理，让每一位学生都能感受到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

4、强化科代表的职责和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

5、树立模范和典型，激励学生奋发向上。

6、紧密配合科任老师，齐抓共管，形成合力。

7、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的躯体言行和思想情感潜移默化地妨碍学生，增强班级的凝结力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。

在一模考试结束未来，预备请刘小帅的家长来给同学做动员报告，鼓励学生的士气。