2021年高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程周练 新人教版必修2

第 6 章从杂交育种到基因工程第 2 节基因工程及其应用1．科学家们经过多年的努力，创办了一种新兴生物技术——基因工程，实行该工程的最后目的是()A．定向提取生物体的DNA 分子B．定向地对 DNA 分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA 分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状答案： D2．为了培养节水高产品种小麦，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，获取转基因小麦，其水分利用率提高了20% 。

这项技术的遗传学原理是()A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分别答案： B3．基因工程中常作为基因的运载体的一组构造是()A．质粒、线粒体、噬菌体B．染色体、叶绿体、线粒体C．质粒、噬菌体、动植物病毒D．细菌、噬菌体、动植物病毒答案： C4．以下有关基因工程的表达，正确的选项是()A．DNA 重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA 连结酶和运载体B．全部的限制酶都只好辨别同一种特定的核苷酸序列C．采纳细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌生殖快D．目的基因只需进入受体细胞就能实现表达答案： C5．有关基因工程的成就及应用的说法，正确的选项是()A．用基因工程方法培养的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、质量优秀的动物C．当前任何一种药物都能够运用基因工程来生产D．基因工程在农业上的应用主若是培养高产、稳产、质量优秀和拥有抗逆性的农作物答案： D6．扰乱素是一种糖蛋白，过去从人的白细胞中提取，产量很低。

我国的科研人员成功运用基因工程技术提高了其产量，如图为其原理过程图。

请据图回答下边的问题：(1)图中①过程叫。

(2)图中②物质的化学实质是，它作为运载体，一定具备的特色是_________________________________________________________________写(出随意两点 )。

(3)该过程中，供体细胞是 ________，受体细胞是 ______(填字母 )，重组 DNA 分子是 ________(填序号 )，在形成③的过程中需要_______。

2021年高考生物一轮总复习第6章从杂交育种到基因工程高考真题练习新人教版必修2一、选择题1．(xx·江苏单科)现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。

为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。

下述育种方法可行的是(多选)( )A．利用①、③品种间杂交筛选获得aB．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c解析：本题对不同的生物育种方法进行了综合考查。

利用①、③品种间杂交不能筛选出抗病品种；多倍体植株具有发育延迟的特点，对品种③进行染色体加倍处理不能使其表现早熟特性；a、b、c品种的优良性状均可通过基因突变获得；可利用转基因技术，将外源抗旱基因导入③中从而获得高产、抗旱品种。

答案：CD2．(xx·四川理综)大豆植株的体细胞含40条染色体。

用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。

下列叙述正确的是( )A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向解析：本题考查细胞全能性、有丝分裂、遗传定律、基因突变等相关知识。

高度分化的植物细胞仍具有全能性，因为其含有发育成完整个体所需的全套遗传物质；单倍体植株的体细胞含有20条染色体，其有丝分裂后期共含有40条染色体；因为植株X花药离体培养后得到的单倍体植株中抗病植株占50%，所以植株X是杂合子，连续自交可以使纯合抗病植株的比例升高；基因突变是不定向的，不能决定生物进化的方向，自然选择能决定生物进化方向。

因此A项正确。

答案：A3．(xx·大纲全国卷)下列实践活动包含基因工程技术的是( )A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆解析：本题主要考查不同育种方式所用到的技术。

第1节杂交育种与诱变育种一、选择题1．下列关于诱变育种的优点和缺点分析不正确的是( B )A．提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程B．结实率低、发育迟缓、茎秆粗壮、果实种子大、营养物质含量高C．大幅度改良某些性状D．有利个体不多，需要大量的材料[解析]选项B为多倍体的特点。

2．以基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆作为亲本，杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔遗传定律。

在F2中与两种亲本表现型相同的个体占全部子代的( C )A．1/4 B．3/4C．3/8 D．5/8[解析]以基因型AAbb和aaBB的两种豌豆作为亲本，杂交得到F1基因型为AaBb，F1自交得到F2，F2的表现型有4种，比例为9∶3∶3∶1，其中双显性个体占9/16，单显性各占3/16，双隐性占1/16。

此题的亲本为单显性，F2中与两个亲本表现型相同的个体所占的比例均为3/16，这样共占6/16，即3/8。

3．已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，从理论上分析不可以选用的育种方法是( D ) A．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育种[解析]要选育的抗病无芒新品种不是多倍体，故不能用多倍体育种的方法。

可采用杂交育种，使不同个体的优良性状集于一体；利用单倍体育种可以明显缩短育种时间；也可以采用诱变处理进行诱变育种，通过选择获得符合要求的品种。

4．下列有关育种的说法正确的是 ( A )A．用杂交的方法进行育种，自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代[解析]用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株不一定具有更多的优良性状。

第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种❶杂交育种运用的变异原理是 ( )A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异❷[2017·湖南茶陵一中高二期中]中国返回式卫星搭载的水稻种子,由太空返回后经地面种植,培养出的水稻穗多粒大,营养成分高,这种育种方法属于( )A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种❸下列几种育种方法,能改变原有基因分子结构的是( )A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种❹下列实例与所利用的育种方法中,连线不正确的是( )A.四倍体草莓——多倍体育种B.青霉素高产菌株——诱变育种C.“黑农五号”大豆——单倍体育种D.中国荷斯坦奶牛——杂交育种❺各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是( )A.传统的育种方法周期长,可选择的范围有限B.通过人工诱变,人们有目的地定向选育新品种,能避免育种的盲目性C.杂交育种不能创造新的基因,育种进程缓慢,过程烦琐D.诱变育种能提高变异的频率,大幅改良某些性状,可加速育种进程❻[2017·河北邯郸鸡泽一中高二期中]关于几种育种方法的叙述,不正确的是( ) A.多倍体育种中,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗B.单倍体育种中,常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养C.诱变育种中,获得的突变体不一定能表现出优良性状D.杂交育种中,用于大田生产的优良品种不一定都要经过连续自交❼杂交育种中,杂交后代的哪种性状一出现就能稳定遗传( )A.优良性状B.隐性性状C.显性性状D.相对性状❽用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),所需时间较短的简捷方法是( )A.种植→F1→选双隐性植株→纯合子B.种植→秋水仙素处理→纯合子C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子❾[2018·九江一中高二月考]下列关于育种的叙述中正确的是( )A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植株不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状[2017·安徽马鞍山二十二中高二期中]某农科所通过如图6-1-1所示的两种育种方法培育出了高品质的糯小麦。

第1节杂交育种与诱变育种记一记知识图谱判一判1.采用诱变育种可改良缺乏某种抗病性的水稻品种。

(√)2．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因。

(×)3．杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良基因集中到一个个体上。

(√)4．太空育种能按人的意愿定向产生所需优良性状。

(×)5．杂交育种一定需要连续自交。

(×)6．抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。

(×)7．利用高产、感病小麦与高产、晚熟小麦品种间杂交筛选可获得高产、抗病小麦的品种。

(×)悟一悟选择显性纯合的动植物方法不同1．植物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，自交至不发生性状分离为止。

2．动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择后代不发生性状分离的F2的个体。

感悟体会：练一练1.[2019·某某学业水平测试]某某省农科院用辐射方法处理大豆，培育出高产优质的“黑农五号”新品种，该育种方法是( )A．杂交育种 B．诱变育种C．单倍体育种 D．多倍体育种答案：B2．甲地区的油菜，籽大抗逆性差(籽大为显性性状，抗逆性差为隐性性状)；乙地区的油菜，籽小抗逆性强。

要提高两地的油菜品种质量，简单易行的育种技术是( ) A．杂交育种 B．诱变育种C．多倍体育种 D．单倍体育种解析：由于甲、乙两地的油菜分别具有不同的优良性状，所以要先通过杂交将位于不同亲本上的优良性状集中到同一个体上，而后对于植物而言，杂交育种比单倍体育种简单易行。

答案：A3．杂交育种和诱变育种的原理分别是( )A．基因突变B．基因重组和基因突变C．染色体变异和基因重组D．基因突变和染色体变异解析：杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变。

答案：B4．某某省农业科学院培育出的“原丰早”水稻，是以“科学6号”为基础，经过反复诱变选育出的新品种，既保持了原品种的特性，又提前15天成熟，且产量比成熟期相同的其他品种高10%以上。

第六章《从杂交育种到基因工程》测试卷一、单选题(共25小题)1.香豌豆中，只有当A,B共同存在时才开红花。

一株红花植株与aaBb杂交，后代中有3/4开红花；若让该红花植株自交，则其自交后代的红花植株中，杂合体占（）A． 0B． 1/2C． 2/3D． 8/92.对下列有关育种方法原理的解释，正确的是()A．培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B．杂交育种利用了染色体数目变异的原理C．培育青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D．四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理3.下列关于生物育种技术的叙述，不正确的是()A．用红外线照射青霉菌一定能使青霉菌的繁殖能力增强B．单倍体育种时需用到秋水仙素C．基因工程育种可以定向改造生物性状D．用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状就可以留种4.杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要购买玉米杂交种。

不能自留种子来年再种的原因是()A．自留种子发芽率低B．杂交种都具有杂种优势C．自留种子容易患病虫害D．杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离5.下图表示限制酶切割某DNA分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是()A． CTTAAG，切点在C和T之间B． CTTAAG，切点在T和A之间C． GAA TTC，切点在G和A之间D． GAATTC，切点在C和T之间6.对DNA连接酶的功能描述正确的是( )A．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的化学键连接起来B．在基因工程中只作用于一个切口处的两个黏性末端C．用于DNA复制时母链与子链间形成氢键D．与DNA聚合酶作用的部位相同，作用对象不同7.人体的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。

通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（）A．大肠杆菌B．酵母菌C．噬菌体D．质粒DNA8.DNA整合到细胞染色体中的过程，属于（）A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．染色体变异9.1979年，科学家成功培育出了能够产生人胰岛素的大肠杆菌。

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第六章从杂交育种到基因工程章末检测（六)一、选择题(共12小题,每小题5分，共60分）1．下列各项育种方式中培育原理相同的一组是( ）A．太空椒与抗虫棉B．抗除草剂的玉米和无子西瓜C．高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株D．无子西瓜和八倍体小黑麦解析:太空椒和青霉素高产菌株的育种原理都是基因突变；抗虫棉和抗除草剂的玉米都是利用转基因技术培育的，其原理是基因重组;高产优质杂交水稻是利用杂交育种培育的，其原理是基因重组；无子西瓜和八倍体小黑麦均是利用多倍体育种技术培育的,其原理是染色体变异。

答案：D2．下列关于基因工程的叙述，正确的是( ）A．基因工程经常以抗菌素的抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程最常用的运载体C．通常选用不同的限制酶分别处理含目的基因的DNA和运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体解析:抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等都是目的基因.处理目的基因DNA和运载体DNA的酶相同.基因工程中的受体细胞除受精卵外,还可以是植物体细胞。

答案：B3．一种名为“傻瓜水稻"的新品种，割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长,并能收获种子。

第六章从杂交育种到基因工程题组一可遗传变异1．多代均为红眼的果蝇群体中，出现了一只白眼雄果蝇。

将红眼果蝇与此白眼雄果蝇交配，子二代又出现了白眼果蝇。

两次出现白眼果蝇的原因分别是( ) A．基因突变、基因突变B．基因突变、基因重组C．基因重组、基因重组D．基因突变、染色体变异2.如图为高等动物的细胞分裂示意图，图中不可能反映的是( ) A．发生了基因突变B．发生了染色单体互换C．该细胞为次级卵母细胞D．该细胞为次级精母细胞3．果蝇体细胞中有8条染色体，分别编为1～8号。

其中1和2、3和4、5和6、7和8分别为4对同源染色体。

则以下能构成一个染色体组的是( ) A．1和2 B．1、2、3、4C．1、3、6、7 D．1、4、5、64．低温和秋水仙素都能诱导染色体数目加倍，起作用的时期是( ) A．有丝分裂间期B．有丝分裂前期C．有丝分裂中期D．有丝分裂后期5．关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述，正确的是( ) A．体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体D．八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组6．如图是设想的一条生物合成途径的示意图。

若将因基因突变而缺乏某种酶的微生物置于含物质X的培养基中生长，发现该微生物内有大量的M和L，但没有Z，试问基因突变影响到哪种酶的合成( )A．E酶B．B酶C．C酶D．A酶和D酶题组二人类遗传病7．某种遗传病是一对等位基因控制的，下图为该遗传病的系谱图。

下列叙述正确的是( )A．该病可为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B．该病可为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子C．该病可为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子D．该病可为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子8．下列有关人类遗传病的叙述，正确的是( ) A．遗传病可能是由于孕妇服用或注射了某些具有致畸作用的药物引起的B．遗传病都是先天性的，因而某遗传病患者的父母或祖辈中一定有该病的患者C．染色体变异、基因突变都有可能导致人类出现遗传病D．先天性的疾病都是遗传病，为避免遗传病的发生，人类应提倡优生、优育9．多基因遗传病的特点是( )①由多对等位基因控制②常表现出家族聚集现象③易受环境因素的影响④发病率极低A．①③④ B．①②③C．③④ D．①②③④题组三从杂交育种到基因工程10．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按基因自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是( ) A．人工诱变育种B．细胞工程育种C．单倍体育种D．杂交育种11．下列关于植物育种和生长的叙述中，不正确的一组是( )①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦④由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常生长⑤利用杂种优势可以提高农作物的产量A．①②④ B．①④⑤C．③④⑤ D．②③④12．下列实例中依据基因重组原理的是( ) A．我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种B．英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊C．二倍体植株的花药离体培养，并用秋水仙素处理，使之成为纯合子D．乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常大一倍以上13．下列是由限制酶切割形成的DNA片段，能用相应DNA连接酶将它们恢复连接的组合是( )A．①③；②④ B．①②；③④C．①④；②③ D．A、B、C都对题组四综合应用14．苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制的遗传病。

河北省邢台市高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2 基因工程及其应用课时训练新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省邢台市高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2 基因工程及其应用课时训练新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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基因工程及其应用1．DNA整合到细胞染色体中的过程，属于( )A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．染色体变异2．下列哪组是基因工程技术中常用的运载体（）A．大肠杆菌噬菌体B．蓝藻质粒C．动物病毒噬菌体D．线粒体质粒3．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB；②aB；③AaBBC;④AAaaBBBB。

则以下排列正确的是( )A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术4．要将目的基因与运载体连接起来,在基因操作上应选用（）A．只需DNA连接酶B．同一种限制酶和DNA连接酶C．只需限制酶D．不同的限制酶与DNA连接酶5．将抗虫基因导入玉米的体细胞中，培育成抗虫玉米新品种，该育种方法属于( ）A．单倍体育种 B．转基因育种C．杂交育种 D．多倍体育种6．能有效打破物种界限,定向改造生物遗传性状，培育作物新品种的生物技术是（）A．基因工程 B．诱变育种C．杂交育种 D．组织培养7．各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（）A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性C．杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种8．下列应用不涉及基因工程技术的是( ）A．培育能产生乙肝疫苗的酵母菌B．培育能生产人类激素的绵羊C．培育高产、优质的“太空椒”D．培育分解石油的“超级细菌"9．下图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表（）A．不能合成胰岛素的细菌细胞B．能合成抗体的人类细胞C．能合成胰岛素的细菌细胞D．不能合成抗生素的人类细胞10．如图所示限制酶切割基因分子的过程，可知该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在T和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间11．下列不能作为基因工程操作工具的是（）A．限制酶 B．DNA连接酶C．DNA聚合酶 D．噬菌体12．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来主要是因为( ）A．目的基因能在植物体细胞核中进行复制B．不同生物具有相同的一套遗传信息C．目的基因与棉花DNA的基本结构相同D．不同生物共用一套遗传密码13．近几年，基因污染已经被人们广泛关注。

云南省峨山彝族自治县高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2《基因工程及其应用》习题新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（云南省峨山彝族自治县高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2《基因工程及其应用》习题新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《基因工程及其应用》习题一、选择题1、不属于基因工程方法生产的药物是（）A、干扰素B、白细胞介素C、青霉素D、乙肝疫苗2、质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是（ )①能自主复制②不能自主复制③结构很小④是蛋白质⑤环状RNA分子⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A、①③⑤⑦B、②④⑥C、①③⑥⑦D、②③⑥⑦3、1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源( ）A、普通棉花的基因突变B、棉铃虫变异形成的致死基因C、寄生在棉铃虫体内的线虫D、苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因4、下图表示限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是（）A、CTTAAG,切点在C和T之间B、CTTAAG，切点在G和A之间C、GAATTC，切点在G和A之间D、GAATTC,切点在C和T之间5、切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠"，此项技术遵循的原理是（）A、基因突变：DNA→RNA→蛋白质B、基因工程:RNA→RNA→蛋白质C、细胞工程:DNA→RNA→蛋白质D、基因重组:DNA→RNA→蛋白质6、控制细菌的抗药性、固氮、抗生素基因存在于（）A、核区B、线粒体C、质粒D、核糖体7、科学家将含人的α—抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶.这一过程没有涉及（）A、DNA按照碱基互补配对原则自我复制B、DNA以其一条链为模板合成RNAC、RNA以自身为模板自我复制D、按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质8、下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是( ）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A、①B、①②C、①②③D、②③④9、下列关于基因工程应用的叙述,正确的是（）A、基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B、基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C、一种基因探针能检测水体中的各种病毒D、原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良10、上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。