8 在学校的最后一天 1

在学校的最后一天引言随着学年的结束，每个学生都将要面对学校的最后一天。

无论是初中、高中还是大学，学校的最后一天对于每个学生来说都是一个特殊的日子。

这一天标志着一个阶段的结束，也是迎接新生活的开始。

在这篇文章中，我们将探讨在学校的最后一天应该如何度过，以及一些回忆和感悟。

回忆过去的点点滴滴在学校的最后一天，回忆过去的点点滴滴是必不可少的。

我们可以回顾从入学的第一天开始的整个学年，在心里留下深深的烙印。

我们可以回想起和同学们一起度过的快乐时光，回忆起老师们的教导和关怀。

这些回忆将会在未来的岁月中为我们提供坚实的支持，让我们不会忘记曾经的成长和付出。

在学校的最后一天，我们还可以与同学们一起聚在一起，分享彼此的回忆。

可以举办一个小型的聚会，或者进行一些特别的活动。

这将是一个非常愉快的经历，让我们更加紧密地团结在一起。

更重要的是，通过分享回忆，我们可以找到许多共同的话题，并加深我们之间的友谊。

向师长们表达感激之情在学校的最后一天，我们也应该向那些给予我们教育和帮助的老师们表达感激之情。

他们不仅仅是我们的知识导师，更是我们的引路人。

我们可以写一封感谢信给老师们，向他们表达我们的敬意和感激之情。

这封信可以包含我们在课堂上所学到的知识和技能的应用，以及他们对我们个人成长的影响。

这将是一个非常有意义的举动，让老师们知道他们的努力和付出没有被忘记。

除了写感谢信之外，我们还可以在学校的最后一天亲自向老师道别并表达感激之情。

这种面对面的交流，将更加深入地触动老师的心灵，让他们感受到我们对他们的尊重和感激之情。

我们可以用一份小礼物或者一张卡片来表达我们的谢意，让他们知道他们的辛勤付出得到了我们的认可和肯定。

为未来的旅程做准备在学校的最后一天，我们也应该为未来的旅程做好准备。

无论是升学、就业还是进入社会，我们都将面临新的挑战和机遇。

我们可以利用学校的最后一天，整理和准备我们的学习资料和证书。

这将帮助我们更好地应对未来的学习和工作需求，并为我们的成功奠定坚实的基础。

离开告别词1. “哎呀，我要走啦，你们可别太想我哟！”- 记得那次和小伙伴们在公园玩耍，玩得正开心呢，突然妈妈来叫我回家，我就这么喊着，小伙伴们都笑着说才不会想我呢，可我明明看到他们眼中的不舍呀。

我真的会很想念和他们一起疯玩的日子呀！2. “再见啦，我会记得我们一起的时光的！”- 在学校的最后一天，我和同桌互相道别，我说着这句话，心里酸酸的。

我们一起上课偷吃零食，一起讨论问题，那些时光多美好啊，怎么能忘记呢！3. “我要离开这里咯，你们要好好的呀！”- 要搬家离开熟悉的小区了，我对着邻居小伙伴们喊，他们都围过来，问我什么时候回来，我说不知道呢，真希望还能再见到他们啊！4. “拜拜啦，等我回来找你们玩呀！”- 那次去外地亲戚家过暑假，和朋友们分别时我这么说，大家都点头，我多期待暑假快点过去能回来和他们相聚呀。

5. “我走啦，以后再一起玩那些游戏呀！”- 毕业旅行结束要回家了，我和同行的伙伴们说，想起我们一起玩的那些游戏，就好舍不得分开呀。

6. “哎呀，我得离开了，下次再一起聊天哈！”- 在奶奶家玩，到时间要回家了，我对堂兄弟姐妹说，我们经常在奶奶家叽叽喳喳地聊天，真不想离开呀。

7. “再见咯，以后还要一起去探险呀！”- 和小伙伴们在树林里“探险”后要分别了，我大声说着，想象着以后还有更多的冒险，心里满是期待和不舍。

8. “我要走喽，你们可别太调皮哦！”- 要去外地上学了，我对弟弟妹妹开玩笑地说，其实心里很担心他们，也很舍不得他们呀。

9. “拜拜啦，咱们有缘再见呀！”- 在夏令营认识了一群好朋友，结束时我这么说，真希望缘分能让我们再次相见呀！10. “我离开啦，你们要记得想我这个好朋友呀！”- 转学到新学校，和原来的好朋友分别时我喊着，他们都用力点头，我知道我们的友谊不会因为距离而改变的。

在学校的最后一天
今天是学校的最后一天，校园里弥漫着别样的气氛。

午后的阳光洒在操场上，
显得格外温暖。

同学们在相互拍照，回忆着在这里度过的美好时光，笑声不绝于耳。

在教室里，老师们和学生们一起整理着课桌椅，擦拭着黑板。

每一个角落都透
露出淡淡的离别之情，仿佛时间在这一刻静止了。

下课铃声响起，同学们开始陆续离开校园，背着书包，带着回忆。

他们纷纷留
下了祝福和告别的话语，留下了一片欢声笑语的痕迹。

在学校的最后一天，每一个人的心中都充满了感伤和不舍。

但愿在未来的日子里，我们都能怀抱着美好的回忆，勇敢面对未知的挑战。

时光飞逝，但那份真挚的情感永远在心间。

愿学校的最后一天，成为我们成长路上最美好的一页。

《在学校的最后一天》课后反思在学校的最后一天，充满了无尽的回忆和惆怅。

这一天，不仅仅代表着一学期的结束，更代表着过去多年我们在这个学校所度过的时光的结束。

回想起这段时间，我充满了感慨和反思。

首先，我要反思的是我在学习方面的表现。

在这个学期里，我经历了许多难忘的学习经历。

从课堂上的学习到课后的复习，我在努力提高自己的学习成绩。

但是，在这个过程中，我发现了我不足之处。

首先，我在自主学习方面还有很大的进步空间。

我常常依赖老师的指导和提醒，没有养成良好的自主学习的习惯。

我要改变这种依赖性，积极主动地为自己的学习目标而努力。

其次，我在学习上还存在一些拖延和不坚持的现象。

有时候，我会因为一些琐事而放松对学习的要求，这样就会影响我的学习效果。

所以，我要提醒自己时刻保持良好的学习状态，不断提高自己的学习效率。

其次，我要反思的是我在人际关系方面的表现。

在学校的这段时间里，我有幸结交了很多好朋友。

我们一起上课、一起讨论问题，在彼此的帮助和鼓励下，我取得了一些进步。

然而，我也发现了自己在与人相处方面存在一些问题。

有时候，我会因为一些不重要的事情而和别人闹矛盾，这样不仅伤害了别人，也伤害了自己。

我要学会换位思考，尊重别人的观点，改掉我的偏见和冲动。

另外，我也发现了自己在与老师的交流方面还有待提高。

有时候，我因为不敢主动提问而错过了一些学习机会。

我要提起勇气，积极参与课堂，主动与老师交流，争取更多的学习机会。

最后，我要反思的是我在参加课外活动方面的表现。

在学校里，除了学习，课外活动也是我最喜欢的一部分。

我积极参加了学校组织的各类活动，丰富了自己的学生生活。

在这个过程中，我学到了很多知识和技能，也交到了不少志同道合的朋友。

然而，我也发现了自己在参加课外活动方面还可以有更大的发展空间。

有时候，我因为担心学习压力而迟疑参加一些活动，这样就失去了锻炼和成长的机会。

我要改变这种心态，坚持自己的兴趣爱好，更加积极地参与课外活动，丰富自己的经历和视野。

在⽣活、⼯作和学习中，许多⼈都写过作⽂吧，作⽂是从内部⾔语向外部⾔语的过渡，即从经过压缩的简要的、⾃⼰能明⽩的语⾔，向开展的、具有规范语法结构的、能为他⼈所理解的外部语⾔形式的转化。

作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺精⼼整理的与众不同的⼀天作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

与众不同的⼀天作⽂1 那是⼀个下⾬的周末，本想去郊外烧烤的计划泡汤了。

但是妈妈说：“户外活动不⽅便进⾏，我们可以去海洋馆玩呀！”我乐得蹦蹦跳跳，与妈妈兴奋地出发了。

到了海洋馆，没想到下⾬天，⼈还那么多，需排队进⼊。

顺着门⼝进⼊参观通道，映⼊眼帘的是各种各样的鱼，好像是在通道两侧游来游去。

⼈仿佛是在海底游览⼀样，我忍不住伸⼿向侧壁的玻璃上摸了下。

好多的鱼，我都叫不出名字。

发现最⼤的有⼀⽶多长，⼩的只有⼗⼏厘⽶长；颜⾊也很多，有⿊的，深灰的，红的，花的。

品种之多，令⼈惊叹。

在海洋馆⾥，我们还看到了海狮、海豚、海龟......令我印象最深的是海狮表演。

随着训养员舞动着指挥棒，海狮竟然和游客热情地打招呼，直⽴、点头；听着有节奏的⾳乐，海狮扭动⾝躯，跳出优美的舞姿；还进⾏了⾼难度的顶球表演。

赢得了现场阵阵掌声。

让我觉得海狮更厉害的是会算简单的加减法，⽐如说：训养员⽤卡⽚摆出3+1=，海狮就会从旁边的卡⽚中找到4，然后把卡⽚放到题的后⾯；训养员⽤卡⽚摆出4-3=，海狮就会从旁边的卡⽚中找出1。

真是太神奇了！我想：这训养员得付出怎样的努⼒才能将海狮训练成这样呀！功夫不负有⼼⼈。

看来只要努⼒，没有什么做不到的。

那⼀天的海洋馆之⾏，真是开⼼的⼀天，精彩的⼀天。

与众不同的⼀天作⽂2 今天是20xx年x⽉x⽇，也是今年我在学校⾥呆的最后⼀天，班主任侯⽼师特意帮我们安排组织了⼀场“新年联欢会”。

⾸先，第⼀个节⽬是由赵冰表演的⼥⽣独唱：《我怎样长⼤》和《雪花带来冬天的梦》。

因为这是我们在学校合唱队⾥练过的歌，所以赵冰的歌声圆润、表情⾃然、姿态⼤⽅，得到了同学们的好评。

上学最后一天的结束语
上学的最后一天，是一个充满感慨和期待的时刻。

在这一天，我们回顾过去的时光，展望未来的日子。

这是一个阶段的结束，也是新的开始。

在这最后一天，我想对每一位同学和老师表达我的感激之情。

感谢同学们在学习和生活中给予我的支持和帮助，我们一起度过了许多快乐和难忘的时光。

感谢老师们的教导和付出，你们的辛勤工作和耐心指导让我们不断成长。

同时，我也要感谢这个学校为我们提供了学习和发展的机会。

在这里，我们不仅获得了知识，还培养了许多重要的能力和价值观。

然而，上学的最后一天并不仅仅是告别，更是一个新的起点。

我们即将迈向新的阶段，面对更多的挑战和机遇。

我相信，无论前方等待着什么，我们都将以坚定的信念和积极的态度去迎接。

让我们珍惜这段宝贵的经历，将学到的知识和技能带向未来的道路。

无论我们将来身处何处，我们都将永远怀念这段上学的日子。

最后，我想对大家说，让我们保持联系，共同见证彼此的成长和发展。

愿我们的未来充满希望和成就！
再见了，上学的最后一天！让我们怀揣着梦想和勇气，迎接新的旅程！。

《说说我们的学校》优秀教学设计一等奖1、《说说我们的学校》优秀教学设计一等奖一、活动目标1．知道学校的基本情况，能做简单的介绍。

2．通过交流，感受学校文化氛围，激发同学对学校的亲切感、自豪感和对学校的热爱之情。

3．培养主人翁意识，能尽力为学校出谋划策，做些有益的事。

二、活动准备1．每位同学利用课余时间进行观察、采访，了解自身的学校。

2．准备水彩笔、白纸等绘画工具。

三、活动过程活动一：了解我们的学校1．全班同学分成若干学习小组，分配好任务到学校中观察了解自身的学校。

2．小组汇报调查了解的情况：学校的'全称，地理位置。

学校的环境（引导同学发现学校的美丽、可爱，引导他们注意利用学校的设施，为自身的学习生活带来方便。

）学校荣誉（教师：鼓励他们对学校的关心，当学校获得这项荣誉时，你的心情是怎样的？同时注意鼓励同学大声、自豪的向大家介绍）我在学校的快乐生活（通过介绍学校设施引导他们注意利用学校设施，为自身学习和生活带来方便。

如：实验室有什么用处？你在电脑室里学了哪些知识？……）师小结：听了同学们精彩的介绍，大家心理有什么想法，有什么要对我们的学校说的呢？活动二：夸夸我们的学校师：我们的学校这么棒，应该让更多的人都知道，就让我们拿起手中的五彩画笔，亮开嗓门唱出心中的歌来夸夸我们的学校。

1．大家可以用画笔画出你最喜欢的学校一角；也可以找几个小伙伴选一首歌曲来改编歌词，唱出学校的美好；讲讲你和学校、老师、同学之间发生的故事；还可以自身写儿歌、写口号和标语……（注意：讨论的时候要轻声细语，不要影响到其他的同学）2．同学自由交流讨论。

（师巡视指导）3．同学展示（让展示的同学谈谈自身的体会）师小结：从你们出色的表示中，我看出大家对学校的热爱，对学习生活的热爱。

活动三：金点子行动起来1．大家在观察了解学校的过程中还有什么发现，或是遇到什么不了解的问题吗？2．谈谈自身的看法和解决问题的方法。

3．出示小黑板：“金点子行动起来”意见征集，设计出自身喜欢的学校。

《在学校的最后一天》阅读理解正在这时，铃声响了。

铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教师。

马蒂尼里跳起来，拥抱我，吻我的脸颊，在我脸上留下tuomo （）印儿，他们抓住我的手，拉着我的上衣。

达尼埃里把那几张瑞士邮票塞在我的一袋里，斯巴多尼把他的笔帽也塞给我。

铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开了教室了。

“到时候啦，孩子们，咱们得走了。

”我本应该让他们排好队，但现在是比可能的了。

全体学生cuyong( )这我，实际上是跑着出去的。

但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。

只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副yiguanbuzheng( )衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。

谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有黏糊糊的唾沫印儿哩。

再见吧，学校。

很久以后我再回来时，会遇到陌生的老师。

那时候，我能找一个什么借口才能回到那间老教室，才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？不管怎么样，我还有liaoyiziwen（）的东西:达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽。

还有，马蒂尼里也可以保存一点东西，因为只有他，才会把我的上衣纽扣扯去的。

等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。

1、短文选自《》，本文的作者是（）。

课文题目“最后一天”指的是那一天？对学生说是（）对老师“我”来说是（）。

2、读文中的拼音写词语。

3、文中画横线的句子采用（）的修辞手法，这样写你体会到什么？（）写出这句话中的动词（）（）、（），从这写动词你体会到什么？（）。

4、文章结尾段写“我”后悔什么？“我”究竟洗没洗去唾沫印？从“不得不洗”你体会到作者一种什么样的心情？5、课文最后一个自然段说“我”对（）极为（），不忍洗去。

它含蓄地表达了老师（）。

6、结合课文，分析评价文中的老师和学生。

主要作品：有《在学校的最后一天》《顽童与绿头蝇》。
我会写
sào
臊
书写指导
左部窄长，右部三“口” 略扁，上“口”稍大。
tuòΒιβλιοθήκη 唾书写指导右部横画间距均匀，第 二横最长。
mò
沫
书写指导
“末”上横比下横长， 撇稍短，捺伸展。
cù
簇
书写指导
上窄下宽。注意“族” 要紧凑。
li
哩
书写指导
“里”横画间距均匀， 长短不同。
衣冠不整：指穿的、戴的不整齐。本课指“我”的衣服被学
生们弄乱了。 造句：他整日衣冠不整，饮酒游玩，让人十分生气。
理解词语
搬弄是非： 把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背 后乱加议论，引起纠纷。 一本正经： 形容很规矩，很庄重。 造句：他是一个很讲究的人，做什么事都是一本正经。
热泪盈眶： 因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非
(3)孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、 妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。( 夸张 )
5．按要求写句子。 (1)今天早上奇奥蒂尼很快活，因为他及格了。(照样子写句子) 今天他很伤心，因为他的手表丢了。 ____________________________________________________
(2)一个人难免没有错误，改进了就好。(修改病句)
一个人难免有错误，改正了就好。 ____________________________________________________ (3)斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”(改为
转述句)
斯巴多尼说，老在教室后面发出喇叭声的是他。 ____________________________________________________ (4)如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印 儿。(改为肯定句) 如果我做了什么后悔的事，那就是洗去脸上的唾沫印儿。 ____________________________________________________

噙着泪水 团团围住 热泪盈眶 挤 抽噎(chōuyē) 拥抱 吻 抓 拉 塞
第八页，共11页。
写作(xiězuò) 特点： •本文(běnwén)是回忆性叙事散文，以时间为顺序组织 全文。
•在行文上富于变幻，顺叙和插叙相结合的行文方法。
第九页，共11页。
我的学生是一群(yī qún)怎样的孩 子？
中学的老师要严格的多，你们要继续努力学习，做 个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都 是心里话，记住( jì zhù)我的话吧！
第六页，共11页。
老师(lǎoshī)对学生的爱 等我回到家里，如果我做了什么后悔(hòuhuǐ)
的事，那就是不得不eng)对老 师的爱
第十页，共11页。
第十一页，共11页。
第三页，共11页。
作者回忆了自己小学生学习(xuéxí)生涯的 最后一天——即将分别的感人情景。作者通过 自己的语言和心理，描绘师生之间离别时的感 人场面，表现作者在学校最后一天的回忆和留 恋之情。
第四页，共11页。
阅读课文，说说你感受 (gǎnshòu)最深的地方。
第五页，共11页。
老师(lǎoshī)对学生的 爱
•北师大版 六年级 语文(yǔwén) 下册 第八单 元
第一页，共11页。
学习(xuéxí) 目标
1．掌握生字词。
2．流利、有感情地朗读课文。
3．体会(tǐhuì)师生之间难舍难分的感人之 情。
第二页，共11页。
用自己喜欢的方式阅读课文 (kèwén)，想想课文(kèwén)主要 讲了什么内容？

在学校的一天日记在学校的一天日记篇1我背起漂亮的书包，迈着轻盈的步子，走向学校，一天的校园生活开始了。

走进教室，放下书包，拿出课本，开始了一天的晨读，朗朗的读书声有着节奏的传到很远的地方。

过了一会儿，广播响起了，我们排着整齐的队伍，走到操场，开始做广播操。

做完后，整理整理书本，准备好下一节课的物品，铃声响了，我们在知识的海洋里畅游，同学们大胆发言，时间似离了弦的箭一样，飞快的过去了。

转眼间，又到了阅读课，我们拿出课外书，在文章中领略书的奥妙。

又到了放学的时间了，肚子开始不停地“咕咕”叫，好像在抗议：“我该吃饭了！”午饭后，我又开开心心的上学了，走进学校，来到教室，我和同桌换了一本课外书刚看了一页，很快，铃响了，第一节课是体育课，我们排着整齐的队伍快步地来到操场，有的同学在跑步，有的同学在跳绳，有的同学在做游戏……大家玩的不亦乐乎！美好的一天校园生活结束了，我背着书包回家了，期待着明天的精彩。

在学校的一天日记篇2下操了，美妙的音乐响了起来，而我的心里却警铃大作。

因为上操跑步的时候，有不少同学都脱了自己的外套，放在旗杆下头，脱下的外套一层层摞着像个小山丘非常壮观，但是下操后，这些同学们都争着拿自己的外套，生怕晚拿到，外套就会被别人弄脏。

唉，那个乱啊！果然不出所料，哗，一大群人从队伍里分裂出来。

你问我为什么会这样，我告诉你吧。

他们是抢衣服的，对！不是拿，是“抢”！危机来了！这些拿衣服的人像汹涌的洪水，又像一大群正在奔腾的战马，快速的跑了出来。

还好我早有防备，我缩着身体躲过每一个人。

但后面的耿欣言却惨了。

“哎呦喂。

”耿欣言大叫一声。

我告诉她。

要把手缩进去才不容易被撞到。

为了躲避抢衣服大战，我曾经试用过许多方法：有缩身子、有左躲右躲、有绕过这些人等等，真是快累死我了！最后发现还是缩身子最好使，这个方法要诀是要蜷着身体像个鹅卵石一样，让人流顺着你跑，省力还安全。

大家都用这个方法试试吧！在学校的一天日记篇3今天是考试的最后一天，书包里没几本书，放学时我背着它走出校门时，却感觉书包像柜子一样沉。

在学校的一天的作文在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺为大家整理的在学校的一天的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

在学校的一天的作文篇1学校，是一个净化心灵的圣地，给我们带来源源不断的知识，带我们领略人生的真谛。

而我们的学校生活，又是充实而有趣的。

一早到校，便开始了早自修。

刚坐下，同学们便各自麻利地从书包里抽出一本书，津津有味地看了起来。

渐渐地，人多了起来，越来越多的书竖了起来，教室里除了翻书的沙沙声以外几乎什么也听不见。

大家都在充满书香的知识海洋中尽情遨游，许久许久......第一节课在不知不觉，中流逝了，迎来了人人都向往的大课间。

大家兴致勃勃地在操场上打篮球，滚铁环，跳绳。

其中，最激烈的便是篮球场上的比赛了。

只见我班的几名健将如青龙般在场上窜来窜去，时不时地来个轻盈的传球，橙色的篮球在空中划着优美的弧线。

“啪”，只见篮球准确无误地掉进了篮框，我班同学一下子就不约而同地欢呼起来......吃完午饭，就到了一天的学校生活的最有趣的时刻-----午自修。

教室在一瞬间热闹了起来，聊天声，欢笑声响成一片。

这边，庄汉辰与王子祯展开了“殊死博弈”----下象棋，一红一黑的象棋在无硝烟的“战场”上纵横驰骋，另一边，同学们三个一群五个一伙地凑在一起玩着空竹，那空竹在线间飞舞，如一只只五颜六色灵动的精灵;还有几个同学则可以闹中取静，奋笔疾书，认真地做着中午的作业......不知不觉，一天的学校生活结束了，而那几个令人难忘的片段，却一直印在我的心田......在学校的一天的作文篇2早晨，外公骑着“小毛驴”，准时在七点四十分把我送到了学校。

新一天的学习开始了。

穿过走廊，走进教室。

第一件事是什么呢？当然是早自习。

在这时，我早读。

早读时，我要么在认真地读书，要么在发呆，要么在无聊时和同桌随意地“篡改”课文。

早自习结束了，也意味着大课间活动的到来。

上学最后一天的结束语
亲爱的同学们，时间过得真快，转眼间我们已经度过了这一学年的最后一天。

回想起来，这一年我们经历了许多挑战和困难，但是我相信我们都勇敢地面对并克服了它们。

我为我们每一个人都感到骄傲！
在这一年里，我们不仅学到了知识，还结交了许多好朋友。

我们一起努力学习，一起成长，一起分享快乐和困难。

这段时光对我们来说是宝贵的，我们将会永远铭记。

今天是我们上学的最后一天，也是我们向新的旅程迈进的起点。

我希望我们每一个人都能保持对学习的热爱，继续努力追求自己的梦想。

不论未来会遇到什么困难，我们都要坚持下去，相信自己的能力。

我想感谢我们的老师和家长，在这一年里他们给予了我们很多的支持和鼓励。

没有他们的帮助，我们无法取得今天的成绩。

让我们向他们表示我们的感激和敬意。

我想对我亲爱的同学们说声再见。

虽然我们即将分别去不同的地方，但是我们的友谊将永远延续。

我希望我们能保持联系，相互鼓励和支持。

祝愿我们每个人都能有一个充满成就和快乐的未来！
谢谢大家！祝愿大家暑假愉快！。

大学生期末最后一天总结随着大学生活的不断推进，终于迎来了期末的最后一天。

这一天，对于每个大学生来说都是举足轻重的日子，因为它不仅是对自己一学期学习的总结，更是对未来的展望和规划。

在这样一个特殊的日子里，我深感需要对自己的一学期进行总结，通过回顾过去，找到自己的不足，并为新的学期制定目标和计划。

首先，我需要反思过去这一学期的学习情况。

回想起这学期所学习的课程，我意识到自己在某些方面还有很大的进步空间。

在多门课程中，我发现自己对于时间的安排有些不合理，有时候容易拖延，导致学习效率的降低。

此外，我也发现自己在某些课程的学习中，对细节没有充分把握，往往只停留在了解的表面。

因此，我意识到在新的学期中，我需要更加注重时间管理，提高学习效率，并注重细节，更全面地了解学习的内容。

在生活方面，我想反思的是自己的生活习惯和个人能力。

在这学期中，我发现自己有时候缺乏锻炼身体的时间，导致体力下降，反而影响了学习效果。

此外，我也意识到自己在解决问题时有些犹豫和依赖他人，这并不是一个好的习惯。

因此，我决定在新的学期中，要合理安排时间，保证自己的身体健康；同时，我也要加强自己的解决问题的能力，不仅要勇于面对困难，还要通过自己的努力去解决问题。

再者，我也要分析一下自己在社交方面的表现。

在这学期中，我发现自己的社交圈有些局限，有时候不愿意主动与别人交流，这导致了我与他人的交流变得单调。

此外，我也意识到自己在与他人交流时有时候缺乏耐心和理解，这也不利于增进彼此之间的沟通。

因此，我决定在新的学期中，要主动扩大自己的社交圈，勇于与别人交流，提高自己的沟通能力，并提升个人的人际关系。

至于未来，我想为自己制定一些学习上的目标和计划。

首先，我希望能够更加专心致志地学习，提高学习效率，充分掌握每门课程的内容。

同时，我也希望能够增加与教授的互动，积极参与课堂讨论。

此外，我还希望能够加强自己的自主学习能力，提高自己的独立思考能力，并且利用好各种学习资源。

《花的学校》优秀教学设计一等奖《《花的学校》优秀教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1．会写本课生字，正确认读“罚”等5个生字。

掌握“假”这个多音字。

会写“落、荒、笛”等13个生字。

认读“湿润、荒野、簌簌”等词语。

2．有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞的情景。

3．在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。

教具准备：生字卡片、课件。

教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入。

教师简介作者，导入新课。

拉宾德拉纳特泰戈尔(1861年—1941年)，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。

代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的.诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。

二、检查学生自学生字词的情况。

1．读准下列字的字音。

荒笛罚假裳2．交流、识记生字。

A．加偏旁记忆的字：荒—谎B．换偏旁记忆的字：笛—油3．理解下列词语的意思。

湿润：潮湿润泽。

荒野：荒凉的原野。

狂欢：纵情的欢乐。

急急忙忙：心里着急，行动加快。

三、读课文，了解课文内容。

1．学生朗读课文，读准字音。

2．指名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。

其他同学思考每一段讲了什么内容？教师相机指导。

3．说说每段的内容。

第一段(第1自然段～第2自然段)：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。

第二段(第3自然段～第5自然段)：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。

第三段(第6自然段)：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。

第四段(第7自然段～第9自然段)：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。

四、朗读课文，画出自己最欣赏的句子。

1．听教师朗读。

2．教师领读，学生齐读课文。

3．学生自由朗读课文，边读边画出自己最欣赏的句子。

4．同桌交流，说一说这些句子美在哪里？5．教师利用课件出示佳句。

6．让同学们说出自己的感受，大家共同欣赏。

我的暑假生活作文600字我的暑假生活作文600字7篇我的暑假生活作文600字（1）暑假，日日夜夜盼望的时刻终于来临了，当在学校的最后一天听到班主任说的最后一句话：“放学！”所有的同学都跳了起来，随即向一群飞出笼子的小鸟，奔出了一起奋斗了5个月的校园，跑进属于我们的那一片天地。

虽然一天天的日常生活几乎都一样，但我把每一天的生活都安排得快快乐乐，稳稳当当。

一觉醒来，摆脱昨日的烦闷；焕然一新，迎接新的挑战。

洗漱完毕之后，便开始了早读，看着下一学期的教科书，一个个崭新而陌生的词语、公式、概念陈列在我的眼前。

当读完了新的一课时，便伸了伸懒腰，每天的早餐都与我的暑假生活一样丰富多彩，不断地更新着，总能让我一饱口福。

上午的任务便是“常规工作”――当日作业，在纸上滑动着笔尖，如鱼得水，不一会儿，便完成了功课。

随即套上篮球鞋，抱着篮球，向小区的篮球场奔去，运着球，上篮、起跳、投球，“哗”的一声，球进了，这真是世界上最美妙的音乐。

大汗淋漓地踏进家门，沐浴后“钻”进开着空调的客厅中，此时此刻的感受只有一个字可以形容――“爽！”，倚在沙发上，打开电视，看着电视中的人物说着相声、唱着歌曲、演着武术。

一阵阵凉风吹来，快哉！打开智慧及游戏的伙伴――电脑。

上天涯在线书库看看“鲁滨逊”是怎样在孤岛上生存下来；出穿越火线，与“战友”们拿着武器，抵御着敌人的进攻。

不知不觉，一天天过去了，美好的暑假即将结束，等待着我们的是新一轮的挑战，让我们好好努力，以优异而丰硕的成果来迎接下一个快乐而充实的暑假吧！我的暑假生活作文600字（2）一眼，60天的假期马上就要过去了，在这个暑假中，我受益匪浅。

首先，我学会了从孤独中寻找朋友，最知心的朋友，它可以让我明白许多道理，了解社会昏暗的一面，它就是――书。

无论你情绪兴奋或低落；不管你贫穷还是富有，它都会一直陪着我。

在这个暑假，我看完了《黑骏马》、《双城记》和《跑猪噜噜》，在此希望同学们可以多看好书，多结良友。

军训最后一天日记(精选15篇)军训最后一天日记19月4日星期四天气晴今天是军训中的最后一天了，我怀着激动又带几分兴奋的心情来到了学校。

差不多半个钟头以后，教官来到了教室外，我们也自觉地排好了队，在教官的带领下，来到了操场。

我们班的教官在训练开始之时，告诉我们说，今天就是训练的最后一天，问我们有没有信心在今天学好全部的动作，我们都斗志高昂地回答了教官，接着就开始了今天的训练。

刚开始，教官带着我们绕花园齐步走了几圈，后来就让我们班的男生女生与一班的男生女生一起训练，我们的一班的男生一起，女生则也在一起训练。

我们男生在打拳时十分认真，打了几遍之后，教官便让我们坐下来休息一会儿。

到了下午训练时，太阳炙烤着大地，我们也热得实在受不了的时候，教官让大家到清凉的地方去训练，这才使我们打起精神来了，也专心了许多。

到了下午放学时，我们还特意在所有班级面前展示了我们的拳击。

虽然这次的军训即将结束，但我从心里一直会牢记住这次使我受益颇多的训练。

在这次学校开展的军训中，我深深体会到了：“玉不琢，不成器；人不学，不成行”的含意，我一定会在这次锻炼结束之际，画上一个完美的句号。

军训最后一天日记22022年x月x日星期x 天气晴今天是我们军训的最后一天了，这是一个特别的日子因为今天学校的所有领导都要来参观我们的训练成果。

首先，老师让我们集体坐下等待上场。

可刚坐下没多久，我的腿就酸了，再看看附近的同学，他们也与我一样开始做立不安了我心想：要不动一下吧，换换腿也行啊。

就在我要动时，转念又想：如果我动了，上面领导发现了就要扣我们班的分了，所以我不能动。

于是我重新坐正认真看别的班表演了。

现在，该轮到我们班表演了，我们的腿已经酸了。

整理好后我们以最饱满的精神迎接领导们的检阅，我们昂首挺胸，自信地做着动作，最后“观众们”以热烈的掌声鼓励我们，当时大家的心情十分激动，我们已发挥出最好的状态，表演得很成功。

最后，我们班赢得了“刻苦训练标兵班”的称号。