(完整word版)湘教版五年级美术下册教学计划

湘教版五年级下册美术全程教学计划目标本教学计划的目标是通过全程教学的方式，帮助五年级学生全面发展他们的美术技能和创造力。

通过本计划的实施，学生将能够：- 掌握基本的绘画和手工艺技巧；- 发展对美术作品的欣赏能力和批判性思维；- 培养创造力和想象力；- 培养团队合作和沟通技巧；- 培养对美的敏感性和审美意识。

教学内容第一单元：绘画基础- 研究不同绘画工具的使用方法；- 研究基本的绘画技巧，如线条、色彩和阴影的运用；- 创作简单的静物素描作品。

第二单元：手工艺- 研究不同手工艺制作的基本技巧，如剪纸、折纸等；- 创作简单的手工艺品，并展示自己的作品。

第三单元：艺术欣赏- 研究观察和分析不同类型的艺术作品；- 研究欣赏艺术作品的基本要素，如构图、色彩运用等；- 参观美术馆或画廊，欣赏现实和虚构的艺术作品。

第四单元：创意设计- 研究基本的创意设计概念和方法；- 进行设计思维的训练，培养创造力和解决问题的能力；- 创作个人设计作品，并进行展示和分享。

教学方法- 教师讲授基本的绘画和手工艺技巧，并进行示范；- 学生进行实践练，通过实际操作来巩固所学知识；- 进行小组合作项目，培养团队合作和沟通技巧；- 鼓励学生自主创作，并提供指导和反馈。

教学评估- 通过学生的作品展示和口头表达来评估他们的技能和创造力的发展；- 观察学生的参与程度和团队合作能力；- 组织学生进行艺术作品的评价和批判性思维的讨论。

教学资源- 绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔等；- 手工艺制作材料，如纸张、剪刀、胶水等；- 艺术书籍和资料；- 参观美术馆或画廊的安排。

时间安排- 第一单元：绘画基础（2周）- 第二单元：手工艺（2周）- 第三单元：艺术欣赏（1周）- 第四单元：创意设计（2周）以上为《湘教版五年级下册美术全程教学计划》的简要内容，请根据实际情况进行具体的教学安排和实施。

五年级下册美术教学计划一、教材分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

二、学情分析：1、从学生习惯、生理等分析：该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

2、从掌握知识情况分析与措施：这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。

三、教学目标1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习其基本技能和基本知识，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

2、培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

3、运用已学过的美术知识进行综合练习，逐步培养学生各方面能力。

4、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动，提高动手、动脑能力。

四、教学重点难点：（一）重点：了解现代设计的特点。

学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。

五年级下册美术全册教案（湘教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址1课家乡美教学目标：、了解、学习风景画的表现方法。

2、学习图案设计的基本方法。

3、培养学生组织安排版面的能力。

4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。

教学程序一、交流、课前信息收集：2、交流感受：a、欣赏家乡的片段。

b、家乡发生了什么变化?c、你喜欢的家乡美景是什么?都有哪些特点?3、教师小结：家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的!家乡是祖国的一部分，热爱家乡就是热爱祖国。

二、学生开展讨论和评价，教师总结：、引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。

a、构图的处理。

b、特定的内容。

c、内容的取舍。

2、师生总结作画方法和步骤，提出作画要求：三、创作a、选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。

b、注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在一定程度上表现家乡的景色特点。

c、绘画工具不限。

四、评价选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来。

教师巡回指导。

表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。

五、拓展欣赏《家乡好》。

课后通过书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料。

第1课家乡美教学程序：一、导入新课、出示课题：《欢迎来家乡做客》2、二、设计制作、选择旅游景点：选取具有代表性的景点——选画。

2、景点介绍：各小组交流资料，教师巡回指导，引导学生丰富各景点的知识介绍，然后整理成简单精练的文字——突出特色。

3、品尝家乡特产和特色小吃。

4、感受家乡的节庆活动。

5、了解家乡名牌产品。

6、老师小结：家乡的历史文化、风景物产给朋友留下了深刻印象，为了让更多的游客到我们这里来旅游观光、投资办厂、购买物品，让更多的朋友知道家乡，喜欢家乡，你们愿意为家乡做广告宣传吗?7、制作宣传刊：8人一组，根据家乡的特点设计并制作宣传刊。

比比看。

湘教版小学五年级下册美术教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基本的美术知识和技能，如色彩、线条、形状等。

- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。

1.2 过程与方法- 通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的创新思维和动手能力。

- 引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想。

1.3 情感态度与价值观- 培养学生热爱生活、关注社会的情感态度。

- 提高学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容2.1 绘画- 色彩、线条、形状等基本绘画技巧。

- 绘制人物、风景、动物等主题的画作。

2.2 手工制作- 剪纸、折纸、泥塑等基本手工制作技巧。

- 制作人物、风景、动物等主题的手工作品。

2.3 欣赏与评述- 欣赏经典美术作品，美术史知识。

- 学生互相评述作品，提高审美能力和表达能力。

三、教学安排3.1 课时- 每周1课时，共16周。

3.2 教学进度- 第1-4周：绘画基本技巧的与实践。

- 第5-8周：手工制作基本技巧的与实践。

- 第9-12周：欣赏与评述经典美术作品。

- 第13-16周：综合实践活动，如美术作品展览、美术比赛等。

四、教学方法4.1 讲授法- 讲解美术基本知识和技巧。

- 引导学生欣赏和评述美术作品。

4.2 示范法- 教师示范绘画和手工制作技巧。

- 学生跟随教师一起实践。

4.3 小组讨论法- 学生分组进行讨论和评述。

- 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

五、评价方式5.1 过程性评价- 观察学生在课堂上的表现，如参与度、专注度等。

- 评价学生的绘画和手工制作技巧，如色彩搭配、线条流畅等。

5.2 终结性评价- 期末进行美术作品展览，展示学生的作品。

- 组织学生进行美术比赛，评选优秀作品和优秀学生。

六、教学资源- 教材：湘教版小学五年级下册美术教材。

- 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、折纸等。

- 参考资料：美术史书籍、美术作品图片等。

七、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。

- 鼓励学生发挥创新精神，不要拘泥于传统。

湘教版五年级美术下册教课计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实行新课程过程中，加鼎力度、教改力度，深入教课方法和学习方式的研究。

正确办理改革与发展创新与质量的关系，持续研究切合新课程理念的小学美术理论联系实践的教课方式和自主化多操作学习方式。

二、教材剖析：这一册教材包含下边一些内容：《家乡美》、《逛大街》、《聪慧的、机器人》、《欢喜陶吧》、《同一幅画》、《星光绚烂》、《团扇》、《大地飞虹》、《编花篮》、《生命的甘露》、《飞天畅想》、《我们去旅游》等内容。

三、学生状况剖析：五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了好多简单的基本绘画知识和技术，同时也具备了必定的鉴别认知能力和创建力，具备必定的鉴别美丑的能力和表现力，但在绘画，着手过程中还缺少勇敢想象创建，这些方面有待提升。

四、教课目的 :1、经过风趣的美术表现和赏识活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种资料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等能力。

五、教课举措：1、努力研究教材，仔细学习教课纲领，增强自己学习，不停提升自己素质。

2、做好课前准备，精心制作教具。

3、运用现代远程教课手段，培育学生绘画兴趣。

4、充足展现图片，作品等教课手段，教师加以示范。

六、教课内容安排：周次教课内容课时教课目的安排11、认识、学习景色画的表现方法。

/ 家乡美 22、学习图案设计的基本方法。

2 3、培育学生组织安排版面的能力。

1、指引学生记忆、想像，理解物3 体近大远小的空间关系，表现出逛大街的喧闹场景。

/ 逛大街 22、培育学生关怀社会、热爱家乡4 的感情，养成仔细察看事物的习惯。

1、透过美术创作活动，学生的空间想像力逐渐发展，对媒材的造型的适应性拥有必定的认识能力，并能合理选择和使用媒材。

5作业应做到造型与功能作用相结/ 聪慧的机2合，初步形成设计应意图识。

器人62、在小组合作学习中，学生能积极参加到团队活动任务中，独立思虑，共同商讨，使小组活动有序协调地展开。

新湘教版五年级下册美术教学计划美术教学计划（新湘教版五年级下册）教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣和观察能力。

2. 提高学生的美术素养，培养学生的审美能力和创造能力。

3. 让学生学会欣赏和理解艺术作品，培养学生对艺术的独立思考能力。

4. 培养学生的团队合作意识和社交能力。

教学内容：1. 学习水墨画：了解水墨画的起源和发展，学习水墨画的基本绘画技法和表现方法。

2. 学习版画：了解版画的基本概念和发展历史，学习版画的基本构图和刻画技巧。

3. 学习彩色素描：学习彩色素描的基本技法和色彩运用，培养学生对形象的观察和表现能力。

4. 学习立体造型：学习基本的立体造型方法和技巧，培养学生的空间想象力和手工制作能力。

5. 学习素描：学习素描的基本技法和表现方法，培养学生对形象的观察和表达能力。

6. 学习色彩构图：学习色彩的基本理论和构图原则，培养学生的艺术创造能力和色彩感知。

教学活动：1. 教师通过讲解、示范和指导，引导学生进行实践操作。

2. 学生进行个人或小组作品创作，展示和交流。

3. 学生参观美术馆或展览，进行作品欣赏和批评。

4. 学生参与艺术活动，如绘画比赛、艺术展示等。

5. 学生进行艺术欣赏和评论，对优秀作品进行分析和评价。

评价方式：1. 考察学生对所学知识的理解和掌握程度。

2. 考察学生的绘画技巧和创作水平。

3. 考察学生的表达能力和艺术素养。

4. 通过观察和评价学生的作品，了解学生的艺术发展和潜力。

教学资源：1. 教师准备教材、白板、投影仪等教学设备。

2. 学生准备画笔、颜料、画纸等绘画工具和材料。

3. 参观美术馆或展览的安排和预定。

注：上述教学计划仅供参考，具体教学内容和活动可以根据学校的实际情况和教材的要求进行调整和安排。

五年级下册美术教学计划一、教学目标1、运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的书包、文具、工程车以及风景等，传递自己独特的思想感情。

2、运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，设计服装，改善环境与生活，并与他人交流创想意图。

3、了解中外有代表性的美术家，欣赏他们的美术作品，学会收集相关历史文化背景材料，辅助鉴赏、通过描述、分析与讨论等方式，了解美术作品的内容、形式以及表现方法，并能用一些简单的美术术语，表达对艺术作品的感受和理解。

二、学情分析五年级学生心理逐渐成熟，审美品味逐步提升，需要有效利用课程资源，向学生提供感受美术作品的机会，因此，在“欣赏评述”学习领域增加了内容，通过借鉴古今中外名家作品，学习艺术的表现方法，从多角度丰富学生的美术素养，激发学生对艺术的热爱与创想。

针对部分后进生，多鼓励，多注意，适当降低难度增强他们学习信心，让学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力及解决问题的能力得到逐步的提高。

三、教材分析（一）全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

（二）单元（组）教材分析1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

2023学年新湘少版五年级美术下册教学
计划
目标
本学年五年级美术下册的教学目标如下：
1. 掌握基本的画画技巧，包括线条、色彩、形状等；
2. 培养学生的审美能力，提高对美术作品的欣赏和理解；
3. 培养学生的创造力，鼓励其开展创意活动；
4. 了解世界各地的艺术文化，增强学生的国际视野。

教学内容
本学年五年级美术下册的教学内容如下：
第一章画画基础
1. 线条的基本运用；
2. 色彩的基本运用；
3. 形状的基本运用。

第二章水彩画
1. 水彩画的基本知识；
2. 水彩画的基本技巧；
3. 初步绘制水彩画作品。

第三章素描
1. 素描的基本知识；
2. 素描的基本技巧；
3. 初步绘制素描作品。

第四章生活中的美
1. 运用基本画画技巧，描绘生活中的美；
2. 培养观察力，发现身边的美；
3. 完成生活中美的创意作品。

第五章艺术文化
1. 研究国内外优秀艺术作品；
2. 了解世界各地的艺术文化；
3. 初步研究艺术评论。

教学方法
本教学计划以学生为主体，采用多种教学方法，包括讲解、实践、合作、参观等。

教学评价
本课程采用综合评价方式，包括日常表现、作品评价、口头表达、书面作业等方式，以全面客观评价学生的研究情况。

总结
本教学计划侧重于学生对美的感知和学习，不仅让学生掌握基础的画画技巧，也让学生在实践中学习欣赏和创造。

同时，本计划也注重拓展学生的国际视野，让学生了解更多国内外的艺术文化。

湘教版五年级下册美术全程教学计划一、教学目标1.1 知识与技能通过本册美术教学，学生能够掌握以下知识和技能：- 了解和运用湘教版五年级下册美术教材中的基本概念和理论知识。

- 掌握各种绘画技法，如素描、水彩画、版画等。

- 学会欣赏和分析美术作品，提高审美能力。

1.2 过程与方法- 培养学生的观察能力、想象能力和创造力。

- 学会运用美术语言表达自己的情感和思想。

- 学会与他人合作，培养团队精神。

1.3 情感、态度和价值观- 培养学生对美术的兴趣和爱好，形成终身的惯。

- 培养学生尊重多元文化，增强民族自豪感。

- 培养学生良好的审美情趣，提高生活质量。

二、教学内容2.1 教材分析湘教版五年级下册美术教材共分为8个单元，每个单元都有各自的主题。

教材内容丰富，既有绘画、手工制作等基本技能训练，也有欣赏、设计等综合实践活动。

2.2 教学安排- 第1-2周：素描基础- 第3-4周：水彩画技法- 第5-6周：版画制作- 第7-8周：欣赏与分析- 第9-10周：美术设计- 第11-12周：综合实践活动三、教学方法3.1 讲授法在课堂上，教师会对美术基本概念、技法和理论知识进行讲解，帮助学生建立正确的审美观念。

3.2 示范法教师会现场示范绘画和制作过程，让学生直观地了解和掌握各种技法。

3.3 讨论法组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高学生的参与度和积极性。

3.4 实践法注重学生的动手实践，鼓励他们在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。

四、教学评价4.1 过程性评价- 观察学生在课堂上的表现，了解他们的态度、参与度和合作精神。

- 评价学生在实践过程中的技能水平和创作能力。

4.2 终结性评价- 期末进行美术作品展示，评价学生的综合创作能力。

- 学生自评、互评和他评，共同提高学生的审美鉴赏能力。

五、教学资源- 教材：湘教版五年级下册美术教材。

- 教具：画纸、画笔、水彩、版画工具等。

- 辅助材料：图片、视频、课件等。

湘教版五年级下册美术教学计划教学重点：1、培养学生的综合性研究能力，引导他们由“美术与自我”逐步走向“美术与文化”。

2、针对学生的年龄特点和兴趣爱好，设计生活经验、美术技法、综合性探索和美术鉴赏等不同题材，激发学生的研究兴趣和创造力。

3、通过造型表现、设计应用、欣赏评书和综合探索等活动，培养学生的美术语言表达能力和综合素质。

教学难点：1、在满足学生兴趣爱好的同时，如何将客观的美术学科理论知识深入浅出地介绍给学生。

2、如何在教学中注重学生的想象力和童趣，同时又能培养学生的理论性创造能力。

3、如何通过综合性的活动，体现美术与其他学科的关系，提高学生的跨学科综合素质。

一、现代设计的特点包括色彩基础知识、设计要素、平面构成渐变知识等，学生需要掌握这些知识并能够应用于绘画中。

同时，学生还需要研究中国建筑历史成就和中国历史画，以提高欣赏能力和激发爱国热情。

二、教学重点在于让学生了解色彩基础知识并能够应用于绘画中，同时掌握设计要素，能够设计出图案和其他作品。

还需要掌握渐变原理，能够画出渐变作品。

此外，学生还需要了解中国建筑历史成就和中国历史画，以提高欣赏能力和激发爱国热情。

六、为提高教学质量，需要采取以下具体措施：1）培养学生健康的审美情趣，提高审美能力，激发学生喜爱艺术的欲望；2）改进研究和教学方法，根据不同的教学内容采用不同的方法，让学生巩固地掌握知识和技能，并逐步提高审美能力和促进智力发展；3）加强个别辅导，帮助学生解决具体问题，推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动；4）注意课堂秩序，防止意外发生，提醒学生注意安全，保持教室的卫生和整洁；5）要求学生做好材料的准备工作，避免影响教学进程。