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九年级科学复习资料九年级科学复习资料九年级科学是初中学习的最后一年，也是学生们备战中考的关键时期。
为了帮助同学们更好地复习科学知识，我整理了一些九年级科学复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、物理篇1. 力学力学是物理学的基础，也是九年级科学的重点内容之一。
在力学中，我们需要掌握牛顿三大定律、力的合成与分解、摩擦力、斜面上的物体等知识点。
此外，还需要了解简单机械原理，如杠杆、滑轮等。
2. 光学光学是物理学中的一个分支，主要研究光的传播、反射、折射等现象。
在九年级科学中，我们需要掌握光的直线传播、光的反射定律、光的折射定律等基本原理。
此外，还需要了解光的成像、凸透镜和凹透镜的原理。
3. 电学电学是物理学中的另一个重要分支，主要研究电流、电压、电阻等电学基本概念。
在九年级科学中，我们需要掌握欧姆定律、串并联电路的计算、电能的转化等知识点。
此外，还需要了解电磁感应、发电机、变压器等电学应用。
二、化学篇1. 物质的组成与性质化学是研究物质组成、性质以及变化规律的科学。
在九年级科学中，我们需要了解元素、化合物、混合物的概念，以及它们的组成和性质。
此外，还需要掌握常见物质的化学式、化学方程式的书写与平衡。
2. 反应原理与应用化学反应是化学学科的核心内容之一。
在九年级科学中，我们需要了解酸碱中和反应、金属与非金属元素的反应、氧化还原反应等基本原理。
此外，还需要了解一些常见的化学反应实例，如酸雨、腐蚀等。
3. 物质的周期性元素周期表是化学学科的重要工具。
在九年级科学中，我们需要了解元素周期表的结构和特点，以及元素周期性的规律。
此外，还需要了解一些常见元素的性质和应用，如氧气、氢气等。
三、生物篇1. 生物的基本概念生物是研究生命现象和生命规律的科学。
在九年级科学中，我们需要了解细胞的结构和功能，以及生物的分类和演化。
此外，还需要了解一些常见的生物学概念，如遗传、进化等。
2. 人体的结构与功能人体是生物学中的一个重要研究对象。
九年级科学总复习资料第一章：物质的组成与性质1. 物质的三态及其转化- 固体、液体、气体的定义和特性- 相变：熔化、凝固、汽化、凝华、升华2. 物质的性质与分子结构- 化学性质和物理性质的区别- 元素和化合物的概念- 化学式和分子式的表示方法- 原子、分子和离子的区别和组成3. 常见物质的性质与应用- 金属和非金属的性质对比- 酸、碱和盐的性质及其在生活中的应用第二章：能量与能量转化1. 能量的概念和单位- 功和功率的定义和计算方法- 热能、机械能、电能、化学能的概念和转化关系2. 能量转化与守恒- 能量转化的基本原理- 能量守恒定律的表述和应用3. 能源的利用与环境保护- 常见能源的获取和利用方式- 可再生能源和非可再生能源的对比- 节能减排的重要性和方法第三章：生物与环境1. 生物的组成和特征- 细胞是生物的基本单位- 有机物和无机物的区别- 生物分类和特征概述2. 生物与环境的相互关系- 生物与自然环境的相互作用- 生物在生态系统中的地位和作用3. 生物的生存与变异- 生物的生存条件和适应性- 生物的繁殖和遗传规律- 变异对生物演化的影响第四章：运动与力1. 速度、运动和位置- 速度和速率的概念和计算方法- 运动的分类和运动状态的判断- 位置的确定和均匀运动的描述2. 力的概念和性质- 力的定义和单位- 重力、摩擦力、弹力的性质和应用- 力的合成和分解3. 运动和力的关系- 牛顿三定律的表述和应用- 动量和冲量的概念和计算方法- 平衡和不平衡力的判定第五章：光的传播与成像1. 光的传播和光的反射- 光的传播的直线性和速度- 光的反射和反射规律- 镜面反射和像的特点2. 光的折射和光的色散- 光的折射和折射规律- 透明介质中的光的传播- 光的色散和光的分光3. 光的成像和光的仪器- 光的成像和成像规律- 凸透镜和凹透镜的成像特点- 显微镜和望远镜的原理和应用第六章：电的基本概念与电路1. 电荷和电流- 电荷的概念和分布特点- 电流的概念和电流的计算2. 电路的基本组成- 电源、导线、电阻的作用和特点- 并联和串联电路的区别3. 电阻和电阻定律- 电阻的概念和单位- 欧姆定律的表述和应用4. 电路中的能量转化- 电能、热能和光能的转化关系- 电功率的概念和计算方法以上是九年级科学总复习资料的内容概述，希望对你的学习有所帮助。
教案（总第课时）
课题生物与环境课型复习课日期200 年月日上
下午第节
教具
教学目标1、了解种群、群落、植被的概念
2、了解天气和气候的涵义，气温、降水和降水量的概念，季风的涵义和成因
3、解纬度位置、海陆分布、地貌对气候的影响
4、生物因素的概念、生物系统的概念、成分和生态平衡、食物链和食物网
重点
难点
理解种群、群落；天气、气候、生态系统；食物网；生态平衡等
教学过程：1、种群、群落、植被的概念
种群是生活在一定区域的同种生物个体的总和
群落是生活在一定区域的全部生物个体的总和
5、天气、气候的涵义
某个地区在较短的时间里的大气状态及其变化，叫天气
一个地区多年的天气特征，叫气候
6、气温（最高气温、最底气温、平均气温；日较差、年较差）
降水和降水量的概念，季风的含义和成因
7、理解纬度位置（受热不均）、海陆分布、地貌（垂直变化、水平差异）对气候的影响
8、理解我国气温（6个温度带）和降水的特点
降水特点：一是大部分地区降水比较丰富，二是各地降水量差别很大，三是具有明显的季节变化，且年
际间也不稳定
9、理解生态因素的概念，生态系统的成分，食物链和食物网
生态因素（生物因素和非生物因素：阳光、温度、水、空气、土壤）
10、掌握生态系统的概念
11、了解进行生态系统成分调查的方法、
12、了解生态平衡的概念，理解保持生态平衡的意义
课
时
）。
九年级科学知识点总结归纳科学作为一门学科，贯穿了我们的生活和社会的发展。
在九年级学习科学的过程中，我们学到了许多重要的知识点。
本文将对这些知识点进行总结和归纳，帮助我们更好地理解和记忆。
一、物质的组成和变化1. 原子结构：原子由质子、中子和电子组成。
质子和中子位于原子核中，电子围绕核外层运动。
2. 元素与化合物：元素是由相同类型的原子组成，化合物是由不同原子组合而成。
3. 反应类型：包括酸碱中和反应、氧化还原反应、置换反应等。
了解不同类型的反应有助于我们理解化学方程式的写法和化学反应中的能量变化。
4. 能量的转化：学习能量的守恒定律，明白能量是如何在物质转化过程中转化的，例如化学能的转化为热能、机械能等。
二、生物的结构和功能1. 细胞和组织：细胞是生命的基本单位，不同类型的细胞构成不同的组织、器官和系统。
了解细胞的结构和功能对于理解生物的各种过程至关重要。
2. 遗传与进化：通过遗传物质DNA的传递和突变等机制，生物在进化过程中适应环境的变化。
3. 免疫系统：学习免疫系统的组成和功能，了解身体如何应对外来病原体的侵袭，理解疫苗的作用。
4. 生态系统：探索生物与环境的相互关系，了解食物链、能量流动以及生物多样性对生态系统的重要性。
三、地球与宇宙1. 地球的结构和板块构造：了解地球的内部结构、板块构造和地震等现象，认识到地球是一个动态变化的行星。
2. 大气与气候：学习大气的组成和气候的形成机制，了解气候变化对生态系统和人类社会的影响。
3. 天文学基础：对星体、行星运动和日、月、地球的关系有一定的了解，能够认识到宇宙的浩瀚和星体间的相互作用。
四、能与动力1. 能量的种类和转化：学习机械能、电能、动能、势能等能量形式和能量的转化规律，了解能量守恒定律的应用。
2. 力和运动：了解牛顿三定律并可以应用到实际生活中，理解力对物体运动的影响和运动的基本规律。
3. 功率和机械效率：学习功率和效率的概念，掌握计算功率和效率的方法，了解如何提高能量的利用效率。
龙文教育学科教师辅导讲义课题九年级第一章期中复习教学目标1通过现象了解物质变化过程及化学反应发生的本质。
2了解并掌握酸的重要性质及相应的化学反应，熟知化学反应发生的原理。
3掌握碱的化学通性，及掌握相应的化学反应，能正确地写出相对应的化学反应。
4掌握常见盐的重要性质，以及盐的检验与混合物的分离除杂。
5掌握金属的性质递变规律。
能通过设计试验比较金属的性质强弱。
6了解简单的有机物，以及有机物物理性质的递变规律。
重点、难点酸与碱的化学通性及对应的化学方程式的书写。
金属的化学通性及金属的性质递变规律。
常见盐的化学性质以及转化。
考点及考试要求考点1化学方应发生的本质（通常为选择题）. 考点2酸的化学通性（通常为选择与填空及与大题结合）考点3碱的化学性质（与酸类似）考点4常见盐的化学性质以及相互转化（与第二章结合考，常见为选择题以及推断题）考点5金属的化学性质（选择题与大题）教学内容知识点一、物质的变化要点：1物质的状态。
2 化学变化与物理变化的本质区别是：反应中是否有新的物质生成。
判断是化学变化还是物理变化就看有没有新的物质生成。
典型例题：1 下列现象不是右化学变化引起的事（）A 古建筑中石像变得模糊B 地下煤层自燃C 溶洞的形成D 冬捞碱，夏捞盐2下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A．甲烷可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体 C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．银具有良好的延展性3.下列变化过程中发生物理变化的是（）A.光合作用B.食物消化C.瓷碗破碎D.木材燃烧4谚语诗词中蕴含着科学道理。
下列说法正确的是（）A.“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火C.“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同D.“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动5 生活中的下列变化属于物理变化的是（）A．粮食酿酒 B．铁钉生锈 C．蜡烛燃烧 D．水的蒸发6.下列变化中，属于化学变化的是（）A．冰雪熔化 B．钢铁生锈 C．干冰升华 D．矿石粉碎7今年我市恢复了初中化学实验操作考试。
初中科学总复习地理部分第一讲太阳太阳系宇宙知识要点+基础过关一、太阳1. 太阳概况:离地球最近的恒星，发光发热的气体星球① 太阳的直径约为140万千米;②质量为地球的33万倍;③体积为地球的130万倍;④表面温 度约6000摄氏度;中心温度达1500万摄氏度;⑤它与地球的平均距离约为1. 5亿千米2. 太阳为地球表层和人类活动提供了最重要的能量,太阳与地球的生物息息相关 r光球层（肉眼可见） （从里到外）：［色球层 .日冕层 太阳表面温度较低而较暗的气体斑块。
（太阳黑子） （耀斑） （日珥）太阳黑子活动周期为11年。
太阳黑子最多的那一年,称为太阳活动峰年,黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。
1755年为第1 周，2009年为第24周.太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。
② 耀斑:色球层上突然增亮的斑块。
爆发时会释放巨大的能量5. 太阳活动的影响：（1）扰乱电离层，影响无线电短波通讯。
（2） 产生“磁暴”现象，磁针不能正确指示方向。
（3） 南北极地区形成极光。
（4） 影响地球的气候、水文、地质及人类的生活。
（5） 太阳活动危及星际航行。
1. 太阳是由（）组成的一个球体A. 液体B.气体C.固体2. 太阳大气的外部结构由外到里依次是—、3. 作为太阳活动强弱的标志的是（A. 太阳黑了B.耀斑C.日珥4. “耀斑”出现在太阳大气的哪个部位（A.太阳核部 B.光球层 C.色球层5. 下列有关太阳活动对地球影响的叙述错误的是A. 影响地球磁场，使磁针不能正确指示方向B. 扰乱电离层，影响无线电短波通讯C. 造成气候异常，影响人类的日常生活和健康D. 诱发台风和火山爆发6. 太阳活动不会导致下列哪种现象发生（）A. 北极地区的极光 太阳大气层 4.太阳活动 ①太阳黑子: D.太阳风 ） D.日冕层（）B.无线电短波通讯中断C.磁针剧烈颤动，无法正确指示方向D.月相变化太阳系中心天体（原因：质量最大）,质重、体积最大的夭体,为气体星球, 占太阳系总质童的99.86* 绕各大行星运转的天体 由慧核、慧发、慧尾三部分组成，的大冰球构成，可出轨与行星发生撞击最著名的是哈雷慧星（76年一周期）彗尾的朝向始终背向太阳，离太阳越近彗尾就越长（越近太阳风越强）（固体小块闯入大气层摩擦燃烧）=> 陨星（没有烧尽落到地表）=> 陨石（由岩石构成的陨星）注：①水星：离太阳最近的行星；海王星：离太阳最远的行星② 木星:体积、质量最大的行星（太阳为体积质量最大的天体），卫星最多（66颗） ③ 土星:体积、质量第二，密度最小，大气层为氨气氢气，最暗的行星,卫星第二（62颗）, 土星的光环主要由碎块和微粒组成。
九年级科学复习资料
在九年级的科学学习中，我们学习了很多知识，包括物理、化
学和生物等方面。
在考试前，有必要对这些知识进行全面的复习。
以下是一些九年级科学复习资料，希望能够为大家的复习提供一
些帮助。
物理部分：
1.力学：力、力的平衡与平衡原理、运动与牛顿定律、摩擦力、压力、浮力等知识点。
2.机械波：机械波的形成与传播、机械波的特性及其应用等知
识点。
3.光学：光的传播、反射、折射、光的成像等知识点。
化学部分：
1.元素、化合物及混合物之间的区别。
2.化学方程式的写法及其应用。
3.常见化学反应的类型及其特点。
4.酸、碱、盐及其性质。
生物部分：
1.细胞与组织：细胞的结构与功能、不同类型细胞的特点、组织的概念及种类等知识点。
2.遗传与进化：基因的概念及表达方式、基因的遗传规律、生物的进化和适应等知识点。
3.生态与环境：生态和生态系统的概念、环境污染及其防治、生物多样性的保护等知识点。
除了上述基本知识点外，还需要掌握各种实验操作及常用仪器的使用方法。
此外，对于每个知识点还需要掌握其应用方法，能够熟练地运用所学的知识去解决实际问题。
最后，要注意一些注意事项：
1.合理利用时间进行复习，避免浪费。
2.学会分类、归纳知识点，方便从整体上把握科学知识体系。
3.调整好心态，避免压力过大。
希望以上资料能够为大家的九年级科学复习提供一些帮助，相信通过大家的不断努力，一定可以取得优异的成绩。
初三科学复习资料初三科学复习资料随着初中三年的学习逐渐接近尾声，初三学生们正面临着临近的中考，而科学作为中考的一门重要科目，对于学生们来说尤为关键。
为了帮助同学们更好地复习科学知识，本文将提供一些初三科学复习资料，希望能对同学们的备考有所帮助。
一、物理部分1. 运动与力运动与力是物理学的基本概念，也是初中物理的重点内容之一。
同学们需要掌握物体的运动状态、速度、加速度等基本概念，以及力的作用、力的大小和方向、力的合成等相关知识。
在复习过程中，可以通过解题来加深对这些概念的理解和掌握。
2. 光学光学是初中物理中的另一个重要内容，涉及到光的传播、反射、折射等知识。
同学们需要了解光的传播方式、光的反射定律、光的折射定律等基本原理，并能够运用这些原理解决与光有关的问题。
3. 电学电学是物理学中的一门重要分支，也是初中物理的难点之一。
同学们需要掌握电流、电压、电阻等基本概念，了解电路的基本组成和工作原理，并能够应用欧姆定律等相关知识解决电路问题。
二、化学部分1. 物质的组成与性质化学是研究物质组成、性质和变化的科学，同学们需要了解物质的组成、元素、化合物等基本概念，以及物质的性质、物理变化和化学变化等知识。
在复习过程中，可以通过实验和观察来加深对这些概念的理解。
2. 元素与化合物元素是构成物质的基本单位，而化合物是由不同元素组成的物质。
同学们需要了解常见元素的符号、原子结构、元素周期表等知识，以及化合物的命名和化学式的表示方法。
此外，对于化学方程式的平衡和配平也需要进行复习和练习。
3. 酸碱与盐酸碱与盐是化学中的重要概念，也是初中化学的重点内容之一。
同学们需要了解酸碱盐的定义、性质和常见应用，以及酸碱中和反应和盐的制备等相关知识。
在复习过程中，可以通过实验和观察来加深对这些概念的理解。
三、生物部分1. 细胞与组织细胞是生物体的基本单位，而组织是由相同或类似细胞组成的结构。
同学们需要了解细胞的结构和功能，以及常见组织的形态和特点。
初中科学总复习资料1、受精卵是新生命的起点，受精卵在输卵管中形成，主要在母亲的子宫内完成胚胎发育。
在子宫中，胚胎通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。
2、动物的生殖方式主要有两种：有性生殖和无性生殖，有性生殖和无性生殖的区别在于有无两性细胞的结合。
3、动物的有性生殖方式按胚胎发育方式分为卵生、胎生、卵胎生，按受精方式的不同分为体内受精和体外受精；无性生殖有分裂生殖、出芽生殖等。
4、种子分为两种：有胚乳种子和无胚乳种子，有胚乳种子营养物质贮存在胚乳中，无胚乳种子营养物质贮存在子叶中。
5、种子萌发的条件：一定的水分、充足的空气、合适的温度。
6、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。
7、被子植物经传粉、受精后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。
8、植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种。
无性生殖主要有抱子生殖和营养繁殖等方式，营养繁殖又分为分根、压条、抨插、嫁接。
9、根据有无成形的细胞核，可以把生物分为原核生物和真核生物，原核生物无成形的细胞核，细菌是原核生物，有杆菌、球菌和螺旋菌三种，真核生物包括动物、植物和真菌。
10、青蛙的一生由受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙等阶段构成，属于变态发育。
家蚕的一生要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育，蝗虫少了一个蛹期，属于不完全变态发育。
11、人有各种各样的感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、冷热觉等，所有这些感觉的形成都是在大脑中。
12、声音有三要素：音调、响度、音色。
音调指声音振动的快慢，音调低于20赫的叫次声波，超过20000赫的叫超声波。
13、声音是以声波的形式向外传播的，传播需要介质，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢，声音在空气的传播速度大约每秒340米。
14、透明物体的颜色由透过的色光决定，透明物体能透过与自身颜色相同的色光，吸收与自身颜色不同的色光；不透明物体的颜色由它反射的色光决定, 不透明物体反射与它自身颜色相同的色光，而吸收与它不同的色光。
九年级科学必备知识点归纳第一部分：物理知识一、力与运动1. 物体的运动状态：静止、匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动2. 受力与作用力：合力、分解力、平衡力3. 牛顿第一定律和第二定律：惯性、加速度和力的关系4. 牛顿第三定律：作用力与反作用力的作用对5. 摩擦力：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力二、能量与功1. 动能和势能：动能的计算、势能和重力的关系2. 机械能守恒定律：机械能的转化、损失和守恒3. 功的计算：功的公式、功率和时间的关系三、压力和浮力1. 压力的概念和计算：压强和力的关系、液压原理2. 浮力的原理和计算：阿基米德原理、物体浮沉的条件四、光与光学1. 光的传播与反射：折射和反射的规律、光的形象和实物2. 凹凸透镜与光学仪器：凸透镜的成像规律、光学仪器的应用第二部分：化学知识一、物质与化学反应1. 物质的分类：纯物质和混合物、元素和化合物2. 化学反应的特征：氧化反应、酸碱中和反应等3. 反应物和生成物：相对分子质量的计算、摩尔比二、原子与元素周期表1. 原子的构成和性质：原子核、质子、中子和电子2. 元素周期表的基本特征：周期、族和元素的命名规则三、化学键与化合价1. 化学键的种类：离子键、共价键和金属键2. 化合价的计算和规律：原子价和离子价的关系、元素的化合价四、溶液与酸碱中和1. 溶液的浓度：质量浓度和摩尔浓度的计算2. 酸碱中和的反应：酸、碱和盐的性质，中和反应的特征和应用第三部分：生物知识一、细胞与组织1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器的功能2. 组织的类型：动植物组织的分类和功能二、遗传与进化1. 遗传基础：基因和染色体的结构，基因的转录和翻译2. 遗传规律和遗传工程：孟德尔遗传规律，基因突变和转基因技术三、人体与健康1. 消化、呼吸和循环系统：器官的结构和功能，常见疾病2. 免疫系统和生殖系统：抗体和抗原的作用，生殖器官的结构和功能四、生态与环境1. 生态系统的结构和功能：生物圈、群落和生态位的概念，能量的流动和物质的循环2. 环境保护和资源利用：生物多样性的价值和保护，可再生资源的利用总结：九年级科学必备知识主要涵盖了物理、化学和生物三个学科的重要知识点。
初三科学总复习资料（一.电学部分)1.电源：凡是能提供电能的的物体称为电源。
例如：干电池，蓄电池，插座等都是电源2.电路元件：组成电路的每一个物体称为一个电路元件，例如：一节干电池或电池组可以看成一个电路元件，一个灯泡，一个电阻，电流表，电压表，都是电路元件3.电路图：用电路符号表示电路元件组成电路图4.电路组成的分类:串联电路，并联电路，混联电路5.串联电路的特点：①电阻的特点：串联电路的总电阻等于个串联电阻之和②电流的特点：串联部分的总电流等于流过每个用电器电流③电压的特点：串联部分的总电压等于每个用电器电压之和，即串联分压④电功率的特点：串联部分的总功率等于每个用电器的电功率之和6.并联电路的特点:①电阻的特点：并联部分的总电阻的倒数等于各并联支路电阻倒数之和②电流的特点：并联部分的总电流等于个并联支路电流之和③电压的特点：并联部分的总电压等于各并联支路电压④电功率的特点：并联部分的总功率等于每个用电器的电功率之和7.用电器：凡是消耗电能的都是用电器，例如：电灯，电阻，电视机等都是用电器，而开关，导线，电流表，电压表等都是不消耗电能的，故不是用电器，其中电流表，电压表是测量元件，开关是控制元件8.电路的连接：是指用电器的连接，为了识别电路的连接，就要对电路进行简化，使电路中只留下用电器，而对不是用电器的元件进行处理，具体而言：对于开关，简化时用导线代替,对于电流表，简化时也用导线代替，对于电压表，简化时将电压表以及与之相连的导线移去9.电流表的使用：①使用电流表必须串联在电路中②电流必须正进负出，不能接反③要选择适当的量程：学生用表一般有两档量程：00.6A,03A,要会正确读数。
注意：绝对不允许未经任何用电器直接将电流表接在电源两端；不允许将电流表与用电器并联10.电流表的特点：电流表电阻很小，故在电路的简化时将其看成导线。
11.电压表的使用：①使用电压表时，必须与被测量元件并联，要测谁的电压就与谁并联，要测某条支路的电压就与该支路并联，与一个元件并联测的是一个元件的电压，与多个元件并联，测的是这多个元件的电压和。
②电流必须正进负出，不能接反。
③要选择适当的量程:电压表一般有两档量程：03V,015V，要会正确读数。
12.电压表的特点:电压表电阻特别大，测量某元件的电压时，通常只有很小的电流流过，故可以认为流过电压表中的电流为0，即将电压表及其连接的支路看成断路13.电路的三种状态：通路，断路，短路通路：是指电流能从电源的正极出发流回负极，这种状态叫通路断路：是指电流不能从电源的正极出发流回负极，这种状态叫断路短路：是指直接用导线将电源的正负极连起来或者未经任何用电器直接用电流表见电源的正负极连起来，这种状态叫短路，注意：短路不一定就是电路故障，有时在设计电路时要利用短路，但电源短路是绝对要禁止的，如果电源短路，就会酿成火灾. 14.欧姆定律：流过电阻两端的电流与加在电阻两端的电压成正比，与电阻的电阻值成反比，即I=U/R对该定律的理解：①定理说明：对于一个用电器，只要在其两端加上电压，就会有电流；反之，只要有电流流过用电器，在用电器上就一定会有电压②该定理说明：电流与电压成正比，与电阻成反比。
③公式改成U=I×R是对的，或者改成R=U/I也对，但是对于后者，不能说R与电压U成正比，与电流I成反比，因为如果用电器不变（例如定值电阻），其电阻值是不变的，不存在正比反比之说；对于不同用电器（电阻值变化），只有在电压不变时,才可以说电阻与电流成反比.15.影响导体电阻的因素：材料（ρ），长度（L），横截面积(s),R=ρL/S,根据公式可知，ρ越大，L越长，S越小，R越大①导体的电阻与材料有关，一般情况下，金比银，银比铜，铜比铝，铝比铁容易导电，即ρ金<ρ银<ρ铜<ρ铝<ρ铁②导体的电阻与导电材料的长度有关，当材料和导电材料的横截面积不变的条件下，导体的电阻与长度成正比，即长度越长，电阻越大。
③导体的电阻与导电材料的横截面积有关：当材料和导电材料的长度不变的条件下，导体的电阻与导电材料的横截面积成反比，即导电材料越粗，电阻越小，反之越细电阻越大。
④一般情况下，导体的电阻还与温度有关，通常温度越高电阻越大，也有温度越高电阻越小的。
在初中，通常都忽略温度对电阻的影响。
除非特别说明。
⑤一个用电器一旦做好了，那么导电材料，导电材料的长度，横截面积都不变，故其电阻也不变。
16.滑动变阻器的结构与使用方法：①滑动变阻器是在绝缘的瓷管上密绕了许多匝彼此绝缘的电阻丝，外加导电杆，滑动片，接线柱等组成②滑动变阻器的原理：在滑动变阻器中，导电材料，导电材料的横截面积是不变的，故滑动变阻器是通过改变导电材料的长度来到改变电阻的。
③滑动变阻器的使用方法：17.电功①电功的符号：W②电功的单位：焦耳（J）:1焦=1伏.安.秒(V.A.s) =1瓦.秒电功的单位还有：度（也叫千瓦时），1度=1千瓦时（Kwh）1度=1千瓦×1小时=10³瓦×3600秒=3.6×106焦③计算电功的公式：W=UIt=I²Rt=U²/Rt=Pt,其中W=UIt是定义式，是计算电功的核心公式，其余两个公式是推导式。
④对公式的理解：当电流流过灯泡时，要计算灯泡消耗的电功，必须要知流过灯泡的电流I,加在灯泡上的电压U,以及电流流过的时间t，然后按W=UIt进行计算，或必须知道灯泡的电阻值（R）和其上的电压值（U）,然后按W=U2 /Rt或者必须知道灯泡的电阻值（R）和电流值（I）,然后按照W=I2 * Rt进行计算，总之，要计算某个用电器上的电功，U,I,R 三者中必须知道两者，还要知道时间t.⑤在运用公式进行计算时，一定要注意单位要统一。
18.电功率：①电功率的符号：P②电功率的单位：瓦（w）,千瓦（kw）③单位之间的换算：1kw=1000w,1w=1伏安④电功率的计算公式：P=W/t=UI=I2R=U2/R⑤电功率反应的是用电器做功的快慢的物理量，也就是说做工越快的电功率越大，反之，做工越慢的电功率越小。
注意：不能说做功越多的电功率越大，因为，做功越多，只是W越大。
事实上，P的大小不但与W的大小有关，还与时间t 有关，可能W很大时，t也很大，比值可能就很小了，或者W 很大，t很小，则P很大。
所以，W大，P不一定大，t小，P 也不一定大。
总之，只有W/t大时P才大，比值小时P才小。
⑥根据P=W/t不能说P与W成正比，与t成反比，只能说当W 一定时，P与t成反比；当t一定时，P与W成正比。
19.动态电路分析：①动态电路是指电路的某个元件的参数发生变化，从而引起整个电路的参数发生变化，这样的电路称为动态电路。
②对于动态电路的分析方法：局部→整体→局部。
即由于电路某个元件的参数发生变化（例如：由于某个滑动变阻器的电阻发生变化），从而引起整个电路的变化（指电路的总电阻发生变化，电路的总电流，总电压发生），进而引起局部电路的参数（电阻，电流，电压）发生变化。
20.电路故障分析：21.例题与练习：初中科学总复习：（二）力学部分一.力的概念：①力是物体对物体的作用：说明力的作用不能离开物体而独立存在，不存在没有施力物体或者受力物体的力。
②物体之间的力的作用是相互的：说明当甲对乙施加力的作用时，甲是施力物体，乙是受力物体;由于力的作用是相互的，故甲也受到乙的作用，此时乙是施力物体，甲是受力物体，即发生相互作用的两个物体，任何一个物体都既是施力物体又是受力物体。
③力是改变物体运动状态的原因：Ⅰ.运动状态：物体的运动状态就是物体的速度。
物体的速度既有大小，又有方向。
如果两个物体的速度的大小相同而方向不同或者方向相同而大小不同，这两个物体的速度是不同的，只有当两个物体的速度的大小和方向都相同时，才能称这两个物体的速度相同。
Ⅱ.运动状态相同：两个物体的速度相同，称它们的运动状态相同。
Ⅲ.运动状态改变：只要物体的速度发生改变，就称物体的运动状态发生改变。
而速度大小和方向任意一个发生改变，都称物体的速度改变，也就是运动状态改变。
Ⅳ.力是改变物体运动状态的原因：说明只要物体的运动状态发生改变，则物体必然受到了作用力。
但是，只要物体受到了作用力，物体的运动状态不一定改变，因为物体可能受到了平衡力的作用。
如果物体所受的里不是平衡力，则物体的运动状态必然改变，即速度改变，要么改变物体速度的大小，要么改变物体速度的方向。
Ⅴ.力的三要素：力的大小，方向，作用点Ⅵ.力的示意图与力的图示：①力的图示：用一条带有箭头的线段来表示力，其中线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，并用单位长度表示力的大小。
②力的示意图：用一条带有箭头的线段来表示力，并标明力的方向和作用点，无需标明力的大小，这种表示力的方法称为力的示意图。
Ⅶ.力的单位：牛顿（N）Ⅷ.力的分类：力按性质分分为⎧⎪⎨⎪⎩重力弹力摩擦力①重力:由于受到地球的吸引而使物体受到的力称为重力（注意：不能说成：地球的吸引力就是重力，而只能按照定义）。
②重力的符号：G.(物体所受的重力就是物体的重量，施力物体是地球)③重力的大小：G=mg(m是物体的质量，单位用千克（kg）,g是重力常数，通常g=9.8N/kg,有时可以取10N/kg)Ⅷ.重力的方向：总是竖直向下Ⅸ.重力的作用点：总在物体的重心上。
对于规则形状的物体，重心在物体的几何中心，对于不规则形状的物体，重心的位置可以用悬线法确定。
④弹力：弹力产生的条件：Ⅰ.两个物体要相互接触。
Ⅱ.相互接触的两个物体还要有相互挤压。
两者缺一不可。
（支持力，压力，拉力都是弹力）⑤弹力的方向：与物体的形变方向相反（压力的方向：垂直接触面并指向被压物体，支持力的方向：垂直接触面并指向被支持物体，绳子中的拉力方向：沿着绳背离被拉物体）⑥弹力的大小：除弹簧有具体的计算公式外，没有固定的计算公式，要根据力的平衡来计算。
⑦摩擦力：摩擦力产生的条件：Ⅰ两个物体要相互接触，不相互接触的物体之间是不存在摩擦力的。
Ⅱ要有相互挤压，Ⅲ要有相对运动或者相对运动趋势,三者缺一不可⑧摩擦力的分类：⎧⎪⎨⎪⎩静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力（一般情况下，滚动摩擦力<滑动摩擦力<静摩擦力）⑨滑动摩擦力的方向：与相对运动方向相反.相对运动方向：一个物体A相对另一个物体B的运动方向称为A 的相对运动方向，此时通常以B为参照物，即将B看成静止的，从而判断出A的相对运动方向。
如果要判断B的相对运动方向，则以A为参照物，将A看成静止的，从而判断出B的相对运动方向。
例如A物体在B物体上，B在地上，B相对地的运动速度为5米/秒，A相对地的运动速度为3米/秒，A,B的运动方向均向南，则A的相对运动方向为__________，B的相对运动方向为__________.要判断摩擦力的方向，首先要判断物体的相对运动方向，再根据摩擦力的方向与相对运动方向相反判断出摩擦力的方向。
