道德与法治课听课有感

政治听课心得体会4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中政治教师听课心得体会4篇科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对思想政治课的教学提出了新的挑战和更高要求。

接下来就跟小编一起去了解一下关于政治课学习心得体会吧!政治课学习心得体会篇1听公开课是不可多得的学习机会,让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术,虽然这些课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习的地方。

让我认识到教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。

通过听讲和自己的认真体会,使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。

这些课程呈现的亮点和优点:一、能够突出主题。

即对于教学目标把握定位准确,能正确认识和体现新课改的理念。

表现为:(1)体现以人为本,以学生发展为本,注重满足学生成长和发展的需求;(2)教师能着力营造师生之间、生生之间的民主互动关系;(3)教师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习;(4)课堂注重实践环节,践行法律和道德。

二、全面贯彻"三贴近"原则,教学设计新,提供的信息新,引入的情节新,贴近时代、社会、生活和学生的实际。

教学设计是教学过程实施的依据,是教学的载体。

这次参赛课展现了选手们独具匠心的设计。

教学环节丰富多样,可操作性强。

如:小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、你说我说大家说、诚信卡、实话实说、小品表演、漫画、小品AB剧、才艺展示等等。

既增加了课堂容量,也增强了趣味性,学生的积极性被充分激发出来。

学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华,一个比一个精彩。

让听课的老师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好!作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。

这些都要经过艰苦的努力和学习。

品德听课心得引言概述：在现代社会中，品德教育被越来越重视。

作为学生，我们应该通过听课来提升自己的品德素养。

在这篇文章中，我将分享我在品德课上的一些心得体会。

正文内容将分为五个部分，分别是：培养自律意识、强化道德观念、提升社交能力、树立正确的价值观和培养公民责任感。

一、培养自律意识：1.1 养成良好的学习习惯：在品德课上，老师强调了学习的重要性。

我意识到只有通过自律和良好的学习习惯，才能取得好成绩。

因此，我开始制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。

1.2 坚持锻炼身体：品德课上，老师告诉我们健康的身体是品德的基础。

我开始每天坚持锻炼，不仅提高了身体素质，还增强了自律意识。

1.3 培养良好的生活习惯：在品德课上，我学到了许多关于礼仪和仪容仪表的知识。

我开始注意自己的言行举止，养成良好的生活习惯，如整洁、守时等。

二、强化道德观念：2.1 尊重他人：品德课上，老师强调了尊重他人的重要性。

我开始更加关注他人的感受，尊重他人的意见和权利，培养了良好的人际关系。

2.2 培养正直品质：品德课上，老师告诉我们要坚守正直，不撒谎，不作弊。

我开始意识到正直是品德的基石，我坚决抵制任何不诚实的行为。

2.3 关爱他人：在品德课上，我学到了关爱他人的重要性。

我开始主动帮助他人，关心他人的需要，培养了同情心和善良的品质。

三、提升社交能力：3.1 学会倾听：在品德课上，老师教给我们倾听的技巧。

我开始注重倾听他人的意见和建议，提高了自己的沟通能力。

3.2 学会表达：品德课上，老师鼓励我们积极表达自己的想法和感受。

我开始勇敢地表达自己，提高了自信和表达能力。

3.3 学会合作：在品德课上，我学到了合作的重要性。

我开始主动参与团队活动，学会与他人合作，培养了团队意识和合作能力。

四、树立正确的价值观：4.1 培养积极的人生态度：品德课上，老师告诉我们要积极面对生活。

我开始学会从积极的角度看待问题，树立了乐观向上的人生态度。

4.2 培养正确的成功观念：在品德课上，我学到了成功不仅仅是成绩的体现，还包括品德的培养。

小学思政课听课心得体会（精选5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写心得体会是一个不错的选择，这样我们可以养成良好的总结方法。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的小学思政课听课心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学思政课听课心得体会篇1回想起来，思修课我们已经上了一段时间了，这段时间过的很快，但是回想起来真的是有着很多的收获，也有着很深的感悟。

老师的讲课很有深度，同时不失乐趣。

老师每次上课的时候不仅仅实在对着ppt念给我们听，而是结合一些经典的案例，让我们根据现实生活中的活生生的事迹去感受去领悟。

我很喜欢老师讲课的一个部分是，在课堂上播放视频，都是一些教育意义很深的新闻或者是视频，老师愿意花这部分时间给我们，让我们更深动的了解到这方面的知识，这个不仅增强了我们学习的乐趣和兴趣，同时也增强了我们的视野。

因为我们在下学之后是不太可能去看这些的，所以上课的时候就很好的弥补了这部分的知识。

我们在学习这门课程的时候，自发的形成了一个快乐学习的小组学习法，一开始的时候，我们小组很少汇聚在一起开会，对于用什么方式什么内容都没有具体的计划，这样对于我来说就很难提起热情了，也就失去的动力。

但是后来通过投票的方式决定还是以视频的方式来进行，等到真正实施的时候，发现小组内的每个人的角色很难很好的衔接在一起，后来我就想到，能不能以小场景的方式，每个人的倡导，最后一起合唱，点题收尾。

我当时就把我的想法说了出来，大家当时都一致同意了，最后的结果是我们很好的完成了这个任务。

这段时间的思修课程我学习到了很多，尤其是我们小组的讨论过程中出现的分歧，出现困难的时候我们都在想办法，我觉得这是超越了这个任务本身之外的，在我们很好的完成了这次的任务的时候，大家都想起了热烈的掌声，这是对我们的肯定，我们的努力没有白费，这是我觉得这次学习中最珍贵的。

最后，当然要感谢我们的老师，给了我们这样的机会去展示自己，去学习怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就会有收获！小学思政课听课心得体会篇2这一节课据说是我们全国每一个小学生都是要学习的，而且是全国小学生同时间一起上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。

道德与法治听课心得体会(4篇)【篇一】道德与法治听课心得体会10月11日到13日，为期三天的思想品德优质课评选在__中学举行。

12日我有幸去参与听课。

说实话我很珍惜这样的机会，也希望能真正从中学到点东西，借以提高自己的教学水平，所以，每节课我都听得非常认真。

一天下来，感觉不虚此行，受益匪浅。

由于时间关系，我只听了六节课。

其中只涉及两节内容，两位老师讲的《未成年人的自我保护》，四位老师讲的《生活中有是非善恶》。

虽然课题相同，但不同教师上出了自己的水平，上出了自己的特色，应该说各有千秋。

下面我从以下几个方面谈一下自己的感受：一、课件制作非常精美。

无论是课件背景的选择，还是文字的出现和幻灯片的切换方式，都给人一种美的视觉享受。

有的课件还配有背景音乐，更是给人耳目一新的感觉。

二、教学环节形式多样。

从导入上看，有的运用了歌曲，有的选择了故事，有的选择了图片，还有的选用了人们比较关注的典型新闻材料。

在讲授过程中，有图片赏析、视频感悟、情景体验、情景剧表演等，足见教师的教学功底。

三、材料选择典型。

比如一位教师在执教《未成年人的自我保护》一课时，为了讲述未成年人同违法犯罪作斗争应注意的问题时，选用了两则不同的材料。

一则是机智勇敢，沉着冷静，化险为夷，一则是盲目反抗，酿成惨剧，两则材料形成鲜明对比，学生很容易就知道该怎么做了。

四、思路构思新颖。

有一位教师在讲《生活中有是非善恶》时，虚构了国庆期间到东平湖旅游的所见所闻作为线索，贯穿始终，讲述了是非善恶对社会的影响。

但也存在一些问题，谈一下自己粗浅的看法：一、过渡语言要精练。

有的教师没有注意每个教学环节间的联系，缺乏过渡性的语言。

二、问题设计要反复推敲。

比如一位教师执教《生活中有是非善恶》，讲述真善美的影响时，选用了一些先进人物的事迹材料，有任长霞的，郭明义的，然后教师又让学生列举自己还知道哪些先进人物，并思考回答谈一谈这些先进人物的事迹对你的影响?应该说这种问法有一定的局限性。

学道德与法治的感悟
学习道德与法治可以给人带来很多感悟，以下是一些常见的观点：1.了解社会规范：道德与法治课程让人们了解社会的规范、法律和道
德准则。

它提醒人们在社会中要遵守规则，尊重他人的权利和利益，以及承担自己的责任。

2.培养道德意识：通过学习道德与法治，人们可以培养自己的道德意
识。

了解什么是对的、错的，以及道德行为的重要性。

这有助于形成正确的价值观和道德判断能力。

3.增强法治观念：法治是社会秩序和公平正义的基石。

学习道德与法
治让人们了解法律的作用和意义，增强对法治的尊重和遵守。

4.促进社会和谐：道德与法治的教育有助于培养人们的社会责任感和
公民意识。

它鼓励人们关心他人、尊重多样性、参与社会公益，从而促进社会的和谐与稳定。

5.个人成长与自我约束：学习道德与法治也对个人成长有益。

它培养
自我约束、自律和自我管理的能力，帮助人们在个人生活中做出明智的决策。

6.培养批判性思维：道德与法治的学习需要进行批判性思考。

它鼓励
人们分析和评估不同的观点、行为，并形成自己的独立思考和判断能力。

总之，学习道德与法治可以帮助人们更好地理解和适应社会，培养道德素养和法治意识，促进个人成长和社会和谐。

道德与法治听课心得体会三则道德与法治听课心得体会三则道德与法治是当代社会发展的基石，一直以来，在教育同行们的共同努力下，越来越多的人认识到了道德和法治在社会发展、人际交往和治理秩序上的作用。

因此，我特别参加了本次“道德与法治”讲座，以了解更多关于这个话题的内容，并探究如何将其运用到个人生活和工作中。

下面，我将从三方面谈谈我的感受和思考。

第一，道德与法治的关系。

道德和法治一直以来为人们所关注。

但是，很少有人知道道德与法律，是两个不同的概念。

道德是一种基于人类内心感受的关于是非、善恶的观念，是社会文明的基石，体现了人类文明发展的水平，而法律是国家为了维护公共利益、保障人民权利、维护社会稳定制定的具体规则。

道德的根源更多是来自于心灵的自律，而法律则来自于外部强制。

此时，我们发现，道德和法律都有不同的起源，但是看似不相关的二者是如此的紧密联系。

道德和法律的成功共存，是社会发展的关键，是人类走向和谐社会的基本保障。

第二，道德与法治的教育。

道德与法治教育是学生人格素养和社会责任的重要载体，是学校教育贯彻落实“立德树人”的必然要求。

道德与法治教育应该不仅关注基本功和知识技能的学习，更应着重培养学生的道德情操和社会责任感。

如我们在教育活动中，可以通过小组研讨、模拟法庭等方式，让学生理解和认识到法律的重要性、法律对人类行为的限制和监督作用，让其在学习中明确法律身份和社会角色，认识到道德和法律之间的内在联系。

第三，道德与法治的实践。

道德和法治贯穿于我们的生活，每个人都应该意识到自己的行为和言行是否符合社会公德和道德规范。

有关部门对于法规的制定，规范和执行起到了至关重要的支持和作用。

众所周知，中国依法治国首先就是以习近平同志为核心的党中央提出的战略方针。

这也意味着，在我们个人的实践中，扮演好做好应该扮演的角色，维护好自身合法权益，做到合法合规、拒绝违法行为，参与到法律援助、公益诉讼等活动，宣传和践行社会公正和良好的道德思想，所有这些都是维护社会稳定和发展的必然要求。

作为一名道法教师，我有幸参加了学校举办的道法课程培训，聆听了多位资深教师的精彩授课。

这次培训让我受益匪浅，不仅提升了我的教育教学水平，也让我对道法课程有了更深入的理解。

以下是我对此次培训的听课心得体会。

首先，我深刻认识到道法课程的重要性。

道法课程是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德素养、法治观念和人文精神。

在培训中，老师们通过生动的案例和深入浅出的讲解，让我明白了道法课程在学生成长过程中的重要作用。

作为一名道法教师，我深感责任重大，要时刻关注学生的道德成长，为他们的未来发展奠定坚实基础。

其次，我学会了如何上好一堂道法课。

在培训中，老师们分享了自己的教学经验，让我对道法课堂教学有了新的认识。

以下是我总结的几点心得：1. 课前准备充分。

备课是上好一堂课的前提。

我认识到，备课不仅要备教材，还要备学生，了解他们的兴趣、需求和理解能力。

同时，要注重教材与实际生活的结合，使道法课程更贴近学生的生活。

2. 创设情境，激发兴趣。

在课堂上，要善于运用图片、视频、故事等多种手段，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

同时，要关注学生的参与度，鼓励他们积极思考、表达观点。

3. 注重启发式教学。

在教学中，要引导学生主动探究、思考，而不是单纯灌输知识。

通过提问、讨论等方式，培养学生的批判性思维和创新能力。

4. 重视道德实践。

道法课程不仅要培养学生的道德观念，还要让他们将道德观念付诸实践。

在课堂上，可以组织学生进行角色扮演、辩论等活动，让他们在实践中体会道德的力量。

5. 注重评价与反思。

课后要及时总结教学效果，对学生的表现进行评价。

同时，要反思自己的教学方法和不足，不断改进教学。

最后，我明白了教师自身素质的重要性。

作为一名道法教师，要具备扎实的专业知识、高尚的道德品质和良好的教育能力。

在培训中，我认识到自己还有许多不足之处，需要不断学习、提升自己。

总之，这次道法课程培训让我收获颇丰。

在今后的教育教学工作中，我将以此次培训为契机，不断提高自己的教育教学水平，为培养具有道德素养、法治观念和人文精神的学生而努力。

第1篇作为一名教育工作者，我有幸参加了学校举办的道法教研活动。

这次活动不仅让我对道德与法治课程有了更深入的理解，也让我对教育教学工作有了全新的认识。

以下是我在活动中的感悟和心得。

一、对道德与法治课程的理解1. 道德与法治课程的重要性道德与法治课程是学校教育的重要组成部分，它旨在培养学生的道德品质、法治意识和公民素养。

通过学习道德与法治，学生能够了解社会道德规范，树立正确的价值观，增强法律意识，为未来的社会生活打下坚实的基础。

2. 道德与法治课程的特点道德与法治课程具有以下特点：（1）综合性：道德与法治课程涉及道德、法律、政治、经济、文化等多个领域，要求教师具备广泛的知识储备。

（2）实践性：道德与法治课程强调实践，要求学生在日常生活中践行道德规范，遵守法律法规。

（3）人文性：道德与法治课程关注人的全面发展，旨在培养学生的道德情操、法治观念和公民素养。

二、对教育教学工作的认识1. 教师角色定位在道法教研活动中，我深刻认识到教师角色的重要性。

作为道德与法治课程的教师，我们要做到以下几点：（1）以身作则，树立良好的师德形象。

（2）关注学生个体差异，因材施教。

（3）创新教学方法，激发学生学习兴趣。

（4）加强与其他学科的融合，提高教学效果。

2. 教学方法创新在道法教研活动中，我学习到了许多新颖的教学方法，如情境教学、角色扮演、小组讨论等。

这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使道德与法治课程更加生动有趣。

3. 教学评价改革在道法教研活动中，我们探讨了教学评价改革的重要性。

教师应从以下几个方面进行评价：（1）过程性评价：关注学生的学习过程，关注学生的道德品质、法治意识等方面的发展。

（2）结果性评价：关注学生的学习成果，关注学生的道德素养、法治素养等方面。

（3）多元评价：采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实践活动等，全面评价学生的学习成果。

三、对学校教育工作的思考1. 加强师资队伍建设学校应重视道德与法治教师的培养，提高教师的专业素养和教学水平。

《道德与法治》心得体会(范文6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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