物理选修32知识点总结(全)带对应例题

人教版高中物理选修3-2知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习互感和自感、涡流【学习目标】1、知道什么是互感现象和自感现象。

2、知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。

3、能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因。

4、知道涡流是如何产生的，知道涡流对人类有利和有害的两方面，以及如何利用涡流和防止涡流。

【要点梳理】要点一、互感现象两个线圈之间没有导线相连，但当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势，这种现象称为互感，产生的感应电动势叫互感电动势。

要点诠释：（1）互感现象是一种常见的电磁感应现象，它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间，而且可以发生于任何相互靠近的电路之间。

（2）互感现象可以把能量从一个电路传到另一个电路。

变压器就是利用互感现象制成的。

（3）在电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作，应设法减小电路间的互感。

要点二、自感现象1．实验如图甲所示，首先闭合S 后调节R ，使12A A 、亮度相同，然后断开开关。

再次闭合S ，灯泡2A 立刻发光，而跟线圈L 串联的灯泡1A 却是逐渐亮起来的。

如图乙所示电路中，选择适当的灯泡A 和线圈L ，使灯泡A 的电阻大于线圈L 的直流电阻。

断开S 时，灯A 并非立即熄灭，而是闪亮一下再逐渐熄灭。

图甲实验叫通电自感。

在闭合开关S 的瞬间，通过线圈L 的电流发生变化而引起穿过线圈L 的磁通量发生变化，线圈L 中产生感应电动势，这个感应电动势阻碍线圈中电流的增大，通过灯泡1A 的电流只能逐渐增大，所以1A 只能逐渐变亮。

图乙实验叫断电自感。

断开S 的瞬间，通过线圈L 的电流减弱，穿过线圈的磁通量很快减小，线圈L 中出现感应电动势。

虽然电源断开，但由于线圈L 中有感应电动势，且和A 组成闭合电路，使线圈中的电流反向流过灯A ，并逐渐减弱由于L 的直流电阻小于灯A 的电阻，其原电流大于通过灯A 的原电流，故灯闪亮一下后才逐渐熄灭。

高中物理选修3-2知识点总结第一章 电磁感应1．两个人物：a.法拉第：磁生电b.奥期特：电生磁2．产生条件：a.闭合电路b.磁通量发生变化 注意：①产生感应电动势的条件是只具备b②产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

③电源内部的电流从负极流向正极。

3．感应电流方向的叛定： (1).方法一：右手定则 (2).方法二：楞次定律：（理解四种阻碍） ①阻碍原磁通量的变化（增反减同） ②阻碍导体间的相对运动（来拒去留） ③阻碍原电流的变化（增反减同） ④面积有扩大与缩小的趋势（增缩减扩） 4. 感应电动势大小的计算： (1).法拉第电磁感应定律： a.内容：b.表达式：t n E ∆∆⋅=φ (2).计算感应电动势的公式 ①求平均值：t n E ∆∆⋅=φ_②求瞬时值：E=BLV (导线切割类) ③法拉第电机：ω221BL E =④闭合电路殴姆定律：)r （R I E +=感5．感应电流的计算： 平均电流：tr R r R E I ∆+∆=+=)(_φ 瞬时电流：rR BLVr R E I +=+=6．安培力计算： (1)平均值：tBLqt r ）（R BL L I B F∆=∆+∆==φ__(2). 瞬时值：rR VL B BIL F +==227．通过的电荷量：rR q tI +∆=-=∆⋅φ注意：求电荷量只能用平均值，而不能用瞬时值。

8．互感：由于线圈A 中电流的变化，它产生的磁通量发生变化，磁通量的变化在线圈B 中 激发了感应电动势。

这种现象叫互感。

9．自感现象：（1）定义：是指由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。

（2）决定因素：线圈越长, 单位长度上的匝数越多, 截面积越大, 它的自感系数就越大。

另外, 有铁心的线圈的自感系数比没有铁心时要大得多。

（3）类型：通电自感和断电自感 （4）单位：亨利（H ）、毫亨（mH ），微亨（μH ）。

10.涡流及其应用（1）定义：变压器在工作时，除了在原、副线圈产生感应电动势外，变化的磁通量也会在铁芯中产生感应电流。

物理选修3 2知识点总结第一章电荷与电场1.1 电荷的基本性质1.1.1 电荷的定义电荷是构成物质的一种基本性质，有正负之分。

相同电荷相斥，不同电荷相吸。

1.1.2 电荷的守恒封闭系统中的总电荷守恒，即电荷不会增加或减少。

1.1.3 电荷的离散化电荷是离散的，它们只能是整数倍的基本电荷。

1.2 电场的产生1.2.1 电荷产生电场电荷周围存在电场，电场由正电荷指向负电荷，大小与电荷的大小和距离有关。

1.2.2 电场的定义电场是空间中某一点单位正电荷所受的力，大小为F=qE。

1.2.3 电场的叠加原理多个电荷产生的电场可以叠加，合成电场为各个电场矢量和。

1.2.4 电场的三种表达形式电场可以用电场线、电场强度分布图和电场力线图来表示。

1.3 电荷在电场中的运动1.3.1 电荷在电场中受力电荷在电场中受到电场力F=qE。

1.3.2 电荷在电场中的加速度电荷在电场中受到的电场力会导致电荷产生加速度a=qE/m。

1.3.3 电荷在电场中的运动轨迹电荷在电场中运动的轨迹依赖于开始的初速度和角度，可以是直线、椭圆、抛物线或者双曲线。

1.4 高中物理常见问题探究1.4.1 电场强度的方向问题1.4.2 电势能公式的导出1.4.3 电势差和电势能的关系第二章电容器2.1 电容的定义2.1.1 电容的概念电容是指某两导体之间存储电荷的能力，记为C。

2.1.2 电容的基本单位电容的基本单位是法拉(F)。

2.2 平行板电容器2.2.1 平行板电容器的构成平行板电容器由两块平行金属板组成。

2.2.2 平行板电容器的电容公式平行板电容器的电容公式为C=ε0S/d。

2.2.3 平行板电容器的等效电容连接在串联或并联平行板电容器的等效电容可以根据串联与并联的原理求出。

2.3 圆板电容器2.3.1 圆板电容器的构成圆板电容器由两块圆形金属板组成。

2.3.2 圆板电容器的电容公式圆板电容器的电容公式为C=πε0R。

2.3.3 圆板电容器的等效电容串联或并联连接的圆板电容器的等效电容可以根据串联与并联的原理求出。

高中物理选修3-2知识点总结高中物理选修3-2的知识点总结如下：1. 电流（I）的概念: 电流指单位时间内通过导体横截面的电荷量，其单位为安培（A），符号为I。

2. 电流的大小：电流的大小与通过导体的电荷量和通过导体的时间成正比。

数学上可以表示为I = ΔQ/Δt，其中ΔQ表示通过导体的电荷量，Δt表示通过导体的时间。

3. 电流的方向：在直流电路中，电流的方向与正电荷流动的方向相同；在交流电路中，电流的方向会周期性地改变。

4. 电阻（R）的概念：电阻指导体阻碍电流通过的程度，其单位为欧姆（Ω），符号为R。

5. 电阻的计算：电阻的大小与导体材料的特性以及导体的几何形状有关。

数学上可以表示为R = ρ× (L/A)，其中ρ表示导体的电阻率，L表示导体的长度，A表示导体的横截面积。

6. 电阻的串联和并联：在串联电路中，电阻依次连接，总电阻等于各个电阻之和；在并联电路中，电阻同时连接，总电阻是各个电阻倒数之和的倒数。

7. 欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，可以表示为U = I ×R，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。

8. 电功（W）的概念：电功指电流在电路中进行的能量转化，其单位为焦耳（J），可以表示为W = U × I × t，其中U表示电压，I表示电流，t表示时间。

9. 电功率（P）的概念：电功率指单位时间内进行的电功，其单位为瓦特（W），可以表示为P = U × I，其中U表示电压，I表示电流。

10. 电能（E）的概念：电能指电流在电路中的能量转化，其单位为焦耳（J），可以表示为E = U × I × t，其中U表示电压，I表示电流，t表示时间。

人教版高中物理选修3-2知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习电磁感应基础知识【学习目标】1．能够熟练地进行一些简单的磁通量、磁通量的变化的计算。

2．经历探究过程，理解电磁感应现象的产生条件。

3．重视了解电磁感应相关知识对社会、人类产生的巨大作用。

【要点梳理】要点一、电流的磁效应1820年，丹麦物理学家奥斯特发现载流导线能使小磁针偏转，这种作用称为电流的磁效应。

要点诠释：（1）为了避免地磁场影响实验结果，实验时通电直导线应南北放置。

（2）电流磁效应的发现证实了电和磁存在必然的联系，受其影响，法国物理学家安培提出了著名的右手螺旋定则和“分子电流”假说，英国物理学家法拉第在“磁生电”思想的指导下，经过十年坚持不懈的努力终于找到了“磁生电”的条件。

要点二、电磁感应现象1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，即“磁生电”的条件，产生的电流叫感应电流。

要点诠释：（1）法拉第将引起感应电流的原因概括为五类：①变化的电流；②变化的磁场；③运动的恒定电流；④运动的磁场；⑤在磁场中运动的导体。

（2）电流的磁效应是由电生磁，是通过电流获得磁场的现象；电磁感应现象是磁生电现象，两个过程是相反的。

要点三、产生感应电流的条件感应电流的产生条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化。

也就是：一是电路必须闭合，二是穿过闭合电路的磁通量发生变化。

即一闭合二变磁。

要点诠释：判断有无感应电流产生，关键是抓住两个条件：（1）电路是闭合电路；（2）穿过电路本身的磁通量发生变化。

其主要内涵体现在“变化”二字上，电路中有没有磁通量不是产生感应电流的条件，如果穿过电路的磁通量很大但不变化，那么无论有多大，也不会产生感应电流。

只有“变磁”才会产生感应电动势，如果电路再闭合，就会产生感应电流。

要点四、电流的磁效应与电磁感应现象的区别与联系1．区别：“动电生磁”和“动磁生电”是两个不同的过程，要抓住过程的本质，动电生磁是指运动电荷周围产生磁场；动磁生电是指线圈内的磁通量发生变化而在闭合线圈内产生了感应电流。

物理选修32知识点总结物理选修3-2知识点总结一、电磁感应与发电机1. 法拉第电磁感应定律- 感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比。

- 感应电流的方向由楞次定律决定。

2. 楞次定律- 感应电流的方向总是试图抵消引起它的磁通量的变化。

3. 电磁感应的三种情况- 导体切割磁感线产生感应电动势。

- 磁场变化引起磁通量变化，产生感应电动势。

- 磁场变化引起导体内部磁畴重新排列，产生感应电动势。

4. 发电机原理- 利用导体切割磁感线产生感应电动势，将机械能转化为电能。

二、交变电流1. 交流电的基本概念- 交流电是指电流的大小和方向随时间周期性变化的电流。

2. 正弦交流电- 交流电的一种基本形式，其大小和方向按照正弦规律变化。

3. 交流电的三要素- 频率：交流电周期性变化的速率。

- 峰值：交流电在一周期内出现的最大值。

- 相位：交流电在时间上的位移。

4. 交流电的表示方法- 解析式表示法：使用正弦函数表示交流电的变化。

- 向量图表示法：在复平面上表示交流电的相位关系。

5. 交流电的功率- 有功功率：交流电做功的速率。

- 无功功率：与磁场和电场建立和消散有关。

- 视在功率：有功功率和无功功率的矢量和。

三、电磁振荡与无线通信1. 电磁振荡- LC振荡电路中电场能和磁场能相互转换，产生振荡。

2. 振荡电路的基本参数- 振荡频率：电路自然振荡的频率。

- 品质因数Q：衡量振荡电路性能的参数。

3. 无线电通信基础- 无线电通信利用电磁波传播信息。

- 调制：将信息信号加到载波上的过程。

- 解调：从调制信号中恢复信息信号的过程。

四、电磁波1. 电磁波的产生- 变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场，形成电磁波。

2. 电磁波的性质- 传播速度：在真空中为光速。

- 波长、频率和波速的关系：波长乘以频率等于波速。

3. 电磁谱- 电磁波按照波长或频率的不同分为不同的类型，如无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线。

高中物理选修3-2知识点总结高中物理选修3-2知识点总结高中3-2知识点总结第一章电磁感应1．两个人物：a.法拉第：磁生电b.奥期特：电生磁2．产生条件：a.闭合电路b.磁通量发生变化注意：①产生感应电动势的市场条件是只具备②产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

③电源内部的电流从负极流向正极。

3．假若方向的叛定：(1).方法一：右手定则(2).方法二：楞次定律：（理解四种阻碍）①阻碍原磁通量的变化（增反减同）②抑止导体间的相对运动（来拒去留）③阻碍原电流的变化（增反减同）④面积有扩充与缩小的趋势（增缩减扩）4.感应式电动势大小的计算：(1).法拉第电磁感应定律：a.内容：b.表达式：Ent(2).计算感应电动势的公式_①求平均值：Ent②求瞬时值：E=BLV(导线切割类)③法拉第电机：E12BL2④闭合电路殴姆运动定律：EI感（Rr)5．感应电流的计算：_平均电流：IERr(Rr)t瞬时电流：IERrBLVRr6．安培力计算：(1)平均值：F_BI_LBLBLq（Rr）tt(2).瞬时值：FBILB2L2VRr7．通过的电荷量：qItRr注意：求电荷量只能用平均值，而不能用瞬时值。

8．互感：由于线圈A中电流的变化，它产生的饱和电流发生变化，磁通量的变化在线圈B中凝聚了感应电动势。

这种现象叫互感。

9．自感现象：（1）定义：是指由于导体本身的导体发生变化而产生的电磁感应现象。

（2）决定因素：线圈越长,单位长度上的匝数越多,截面积越大,它的自感系数就越大。

另外,有铁心的线圈的自感系数比没有铁心时要大得多。

（3）类型：通电自感和断电自感（4）单位：亨利（H）、毫亨（mH），微亨（H）。

10.涡流及其应用（1）定义：变压器在工作时，除了在原、副线圈产生感应电动势外，变化的磁通量也会在铁芯中感应电流。

一般来说，只要空间有变化的磁通量，其中的导体就会产生感应电流，我们把这种电偶极子叫做涡流（2）应用：a.新型炉灶电磁炉。

划时代的发现一、知识点说明1.电流的磁效应(电生磁)：电流的周围能够产生磁场。

2.电磁感应(磁生电)：利用磁场产生电的现象叫做电磁感应，产生的电流叫感应电流。

3.“电”与“磁”的联系：(1)奥斯特实验证实电流的周围存在磁场，即“电生磁”的现象，这一实验揭示了电与磁之间的联系。

(2)法拉第实验证实磁也可以生电，即“磁生电”的现象，这一实验进一步揭示了电与磁之间的联系。

二、典型例题例1：在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是() A．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象B．麦克斯韦预言了电磁感应现象，奥斯特发现了电磁感应现象C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律；洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律感应电流的产生条件一、知识点说明1.磁通量：(1)定义：垂直穿过回路平面的磁感线的条数叫做磁通量，用Φ表示。

(2)大小：在匀强磁场中，当磁场与某回路(平面)垂直时，穿过该回路(平面)的磁通量为Φ=BS；当磁场与某回路(平面)斜交时，穿过该回路(平面)的磁通量为Φ＝BSsin θ，(θ角为磁场方向与平面之间的角度)。

2.磁通量的变化：(1)穿过同一个平面的磁通量在某两个时刻的差值(注意磁通量的正负)，可以利用磁感线的条数变化进行判断。

(2)磁通量是双向标量，没有方向，但穿过某回路的磁感线如果存在穿出和穿入的情况，即有方向相反的磁感线同时穿过这个回路，则磁通量可以互相抵消．因此，磁通量是总的效果，磁通量的变化也是这种总的效果的变化。

(3)磁通量与面积有关，但不一定是面积越大，磁通量越大。

3.产生感应电流的条件：(1)一定是在闭合电路中；(2)磁通量一定发生变化。

4.回路磁通量变化条件：(1)空间的磁场分布不变，而闭合电路的面积发生变化。

(2)空间的磁场分布不变，闭合电路所围面积也不变，闭合电路所在平面与磁场方向的夹角发生变化。

高中物理选修3-2全册知识点总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中物理选修3-2全册知识点总结第四章电磁感应4.1划时代的发现一、奥斯特的“电生磁”1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应它揭示了电现象与磁现象之间存在着某种联系。

二、法拉第的“磁生电”（1）、“磁生电”的发现英国物理学家法拉第经过10年的不懈努力，在1831年8月29日发现由磁场得到电流的现象，叫做电磁感应。

（2）、产生电流的原因在电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。

法拉第把产生这种电流的原因概括为五类：变化的电流，变化的磁场，运动的恒定的电流，运动的磁铁，在磁场中运动的导体。

4.2探究电磁感应的产生条件一、相关实验及分析论证实验名称闭合电路的部分导体切割磁感线向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出模拟法拉第的实验实验装置运动方式部分导体切割磁感线，闭合电路所围面积发生变化（磁场不变化）磁体相对线圈运动，线圈内磁场发生变化，变强或者变弱（线圈面积不变）线圈A中电流变化，导致线圈B内磁场发生变化，变强或者变弱（线圈面积不变）只要穿过闭合电路的磁通量变化，闭合电路中就有感应电流产生。

4.3楞次定律一. 相关实验相关实验规律总结：（1）、原磁通变大，则感应电流磁场与原磁场相反，有阻碍变大作用 （2）、原磁通变小，则感应电流磁场与原磁场相同，有阻碍变小作用即：（增反减同）二、楞次定律——感应电流的方向（1）、内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

（2）、理解：①、阻碍既不是阻止也不等于反向（增反减同）“阻碍”又称作“反抗”，注意不是阻碍原磁场而阻碍原磁场的变化．．②、注意两个磁场：原磁场和感应电流磁场强调： a 、从磁通量变化的角度看：感应电流总要阻碍磁通量的变化。

b 、从导体和磁体的相对运动的角度来看，感应电流总要阻碍相对运动。

③、阻碍的过程中，即一种能向另一种转化的过程例：若条形磁铁是自由落体，则磁铁下落过程中受到向上的阻力，即机械能→电能→内能（3）、应用楞次定律步骤：①、确定原磁场的方向；②、搞清穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少； ③、根据楞次定律判定感应电流的磁场方向； ④、利用感应电流的磁场方向判定感应电流的方向。

完整版)高中物理选修3-2知识点总结高中物理选修3-2知识点总结第一章电磁感应1.两个人物：XXX和XXX，分别研究磁生电和电生磁。

2.产生感应电动势的条件是闭合电路和磁通量发生变化。

注意，只具备磁通量发生变化的条件就可以产生感应电动势，而产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

电源内部的电流从负极流向正极。

3.感应电流方向的确定可以用右手定则或楞次定律。

楞次律包含四种阻碍，分别是阻碍原磁通量的变化、阻碍导体间的相对运动、阻碍原电流的变化以及面积有扩大与缩小的趋势。

4.感应电动势大小的计算可以用法拉第电磁感应定律，公式为E=n*(ΔΦ/Δt)。

还有其他计算公式，如求平均值的公式E=n*(ΔΦ/Δt)和求瞬时值的公式E=BLV（导线切割类），以及法拉第电机和闭合电路欧姆定律。

5.感应电流的计算可以用平均电流公式I=E/(R+r)=ΔΦ/(R+r)Δt和瞬时电流公式I=BLV/(R+r)。

6.安培力的计算可以用平均值公式F=BLΔΦ/(R+r)Δt和瞬时值公式F=BIL=B2L2VR/(R+r)。

7.通过的电荷量的计算只能用平均值公式，不能用瞬时值公式。

8.互感是指由于线圈A中电流的变化，它产生的磁通量发生变化，磁通量的变化在线圈B中激发了感应电动势的现象。

9.自感现象是指由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。

自感系数的大小取决于线圈的长度、单位长度上的匝数、截面积以及是否有铁心。

自感系数的单位是XXX、毫亨和微亨。

10.涡流是指变压器在工作时，在原、副线圈产生感应电动势的同时，变化的磁通量也会在铁芯中产生感应电流的现象。

涡流的应用包括新型炉灶和金属探测器。

第二章交变电流1.正弦交变电流有两个特殊的位置。

电电流，可以减小能量损失，提高输电效率。

2.高压输电的方式：目前主要采用的是交流输电，直流输电则主要用于海底电缆等特殊情况。

3.输电线路的构成：输电线路主要由导线、绝缘子、杆塔等组成。

其中导线又分为裸导线和绝缘导线。