二年级美术上册 泥塑恐龙教案 浙美版

二年级浙人美版艺术美术《泥塑恐龙》教案一、教学目标1.引导学生了解恐龙的种类、外形特征和生活习性，激发学生对恐龙的兴趣。

2.学习用泥塑的方法表现恐龙，培养学生的动手能力和创造力。

3.提高学生的观察力和空间想象力，增强学生对美术的热爱。

二、教学重难点1.重点：掌握泥塑恐龙的基本方法，表现出恐龙的外形特征。

2.难点：恐龙的造型比例准确，细节表现生动。

三、教学准备1.教师准备：恐龙图片、视频资料、泥塑工具（如雕塑刀、擀面杖、牙签等）、陶泥或彩泥、示范作品。

2.学生准备：陶泥或彩泥、泥塑工具。

四、教学过程1.导入环节播放一段恐龙的视频或展示恐龙的图片，引起学生的兴趣。

提问：“同学们，你们知道这些是什么动物吗？它们有什么特点呢？”引导学生观察恐龙的外形特征。

2.知识讲解介绍恐龙的种类、外形特征和生活习性，让学生对恐龙有更深入的了解。

展示不同种类恐龙的图片，分析它们的身体结构、头部特征、四肢和尾巴的形状等。

讲解泥塑的基本方法，如揉、搓、捏、压、刻等。

3.技法示范教师用陶泥或彩泥示范制作一只恐龙，如霸王龙。

先揉一个较大的圆球作为恐龙的身体。

再搓出四个长条作为恐龙的四肢，粘贴在身体上。

捏出一个三角形作为恐龙的头部，用工具刻出眼睛、嘴巴和鼻孔。

用长条和三角形组合成恐龙的尾巴，粘贴在身体后面。

最后用工具在恐龙的身体上刻出一些纹理，增加立体感。

边示范边讲解制作过程中的注意事项，如比例协调、细节处理等。

4.学生创作学生选择自己喜欢的恐龙种类，用陶泥或彩泥进行创作。

教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，大胆创作。

可以提醒学生注意恐龙的外形特征和比例关系，以及细节的表现。

5.作品展示与评价学生将自己制作的恐龙作品展示在教室的展示区。

组织学生进行作品欣赏和评价，可以让学生说一说自己制作的恐龙是什么种类，有哪些特点，最喜欢哪个同学的作品等。

教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，同时提出一些改进的建议。

6.课堂总结教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结泥塑恐龙的方法和技巧。

二年级泥塑恐龙教案小学美术浙美版二年级上册第一章：认识恐龙一、教学目标：1. 让学生了解恐龙的基本特征和生活习性。

2. 培养学生对恐龙的兴趣和好奇心。

3. 提高学生观察和表达能力。

二、教学内容：1. 恐龙的基本特征：恐龙的定义、分类、生活环境等。

2. 恐龙的生活习性：恐龙的食物、繁殖、迁徙等。

三、教学方法：1. 图片展示：展示各种恐龙的图片，让学生观察和描述。

2. 故事讲解：通过讲解恐龙的故事，引发学生对恐龙的兴趣。

3. 小组讨论：让学生分组讨论恐龙的特点，提高学生的表达能力。

四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考恐龙与现代生物的联系和区别。

2. 讲解：讲解恐龙的基本特征和生活习性。

3. 观察：展示恐龙图片，让学生观察并描述。

4. 讨论：让学生分组讨论恐龙的特点。

第二章：泥塑恐龙制作技巧一、教学目标：1. 让学生掌握泥塑的基本技巧。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提高学生审美观念。

二、教学内容：1. 泥塑基本技巧：揉、搓、压、切等。

2. 恐龙形态特征与泥塑创作。

三、教学方法：1. 示范教学：教师示范泥塑恐龙的制作过程。

2. 实践操作：学生动手制作泥塑恐龙。

3. 评价与反馈：学生展示作品，互相评价，教师给予指导。

四、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾上一节课所学的恐龙知识。

2. 示范：教师示范泥塑恐龙的制作过程。

3. 实践：学生动手制作泥塑恐龙。

4. 评价：学生展示作品，互相评价。

第三章：制作恐龙化石一、教学目标：1. 让学生了解恐龙化石的形成过程。

2. 培养学生动手能力和观察力。

3. 提高学生对自然科学的兴趣。

二、教学内容：1. 恐龙化石的形成：化石的形成过程、恐龙化石的特点等。

2. 制作恐龙化石的方法。

三、教学方法：1. 讲解与示范：讲解恐龙化石的形成过程，示范制作方法。

2. 实践操作：学生动手制作恐龙化石。

3. 观察与分析：学生观察恐龙化石的特点，进行分析。

四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考恐龙化石的意义和价值。

浙人美版美术二年级上册《11 泥塑恐龙》教学设计1一. 教材分析《11 泥塑恐龙》是浙人美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过学习泥塑制作，培养学生的动手能力和创造力，同时了解恐龙的外形特征和生活习性。

教材以图片和文字的形式展示了恐龙的各种形态，为学生提供了丰富的创作素材。

二. 学情分析二年级的学生对恐龙充满好奇，具有较强的动手能力和模仿力。

但他们对于泥塑制作技巧和恐龙的特征了解还不够深入，需要在教学过程中进行引导和讲解。

三. 教学目标1.让学生了解恐龙的外形特征和生活习性。

2.培养学生动手制作泥塑的能力，提高学生的审美观念。

3.培养学生合作学习的精神，提高学生的沟通能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握泥塑制作的基本技巧，如搓、揉、压、切等。

2.难点：培养学生独立创作的能力，使作品具有生动性和独特性。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范讲解泥塑制作技巧，让学生直观地了解制作过程。

2.引导法：教师引导学生观察恐龙的特征，培养学生独立思考和创作的能力。

3.合作法：学生分组合作，共同完成泥塑作品，提高学生的沟通和协作能力。

六. 教学准备1.教具：恐龙图片、泥塑材料、制作工具、投影仪、电脑等。

2.学具：泥塑材料、制作工具、画纸、画笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示恐龙图片，引导学生关注恐龙的外形特征，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解恐龙的生活习性和外形特征，让学生了解恐龙的多样性。

3.操练（10分钟）教师示范泥塑制作技巧，如搓、揉、压、切等，并指导学生动手实践，制作自己喜欢的恐龙。

4.巩固（10分钟）学生分组合作，共同完成一个泥塑恐龙作品，教师巡回指导，纠正学生的错误。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，创作出具有独特风格的恐龙作品，提高学生的创新能力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调恐龙的外形特征和泥塑制作技巧。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，用泥塑材料制作一个恐龙作品，下节课分享。

二年级上册美术教案-第11课泥塑恐龙丨浙美版一、课程目标1.了解恐龙的基本特征和种类；2.学习泥塑的基本技巧和方法；3.创作出自己的泥塑恐龙作品。

二、课程内容1.恐龙的基本特征和种类介绍；2.泥塑基础技巧学习；3.泥塑恐龙创作。

三、课程步骤步骤一：引入老师可以在黑板或者PPT上展示各种恐龙的图片，介绍它们的基本特征和种类。

引发学生对恐龙的兴趣，为后续的泥塑创作做好铺垫。

步骤二：泥塑技巧学习1.握泥姿势：将手握成抓泥的姿势，手指要并拢，拇指必须与其他手指成60度的角度，这样可以保持掌心立体化。

2.制作泥团：将一大块泥捏成一个圆球，用手推压成一个扁平的圆片，厚度要均匀。

3.编织网格：用木棒在泥团上画出一个一个大小相等的网格，每个小正方形的大小约为2cm*2cm，得到一些提高泥塑准确度的线条和构造图形。

4.造型方法：秉持着从简到繁的原则，逐步造型。

首先大体画好恐龙的轮廓，再逐步往上加细节、纹理等。

步骤三：泥塑恐龙创作1.选择自己喜欢的恐龙种类；2.根据泥团的大小和形状，分析出适合泥塑的恐龙形态；3.按照泥塑技巧学习的步骤，逐步制作自己的泥塑恐龙。

四、注意事项1.制作过程中一定要注意卫生和饱满度，否则泥塑作品容易出现破损和变形的情况；2.老师应当及时帮助不懂的同学，并肯定每个学生的作品。

五、教学反思1.此课程中，学生特别喜欢看各种恐龙的图片，跟随老师学习制作泥塑恐龙，更好地理解了恐龙和泥塑的相关知识；2.泥塑技巧学习阶段中，老师应当花更多时间帮助学生规范抓泥、制作泥团等基础技能。

3.在泥塑恐龙创作过程中，老师应当及时发现并纠正学生的操作失误，让学生更好地完成泥塑作品。