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2011年浙江工业大学材料科学与工程学院807高分子化学与物理考
研真题。
浙江工业大学2010/2011学年第一学期基础化学实验Ⅱ（有机化学实验）理论考试试卷班级：学号：姓名：指导教师：题号一二三四总分得分注意：请将第一题的答案填入下表，否则无效。
题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、单项选择题：（40%）1.如在有机化学实验室由于不小心手被少量酸灼伤，正确的处置方式是：(A)先用1%~2%的乙酸溶液冲洗被灼伤处，再用水冲洗，最后涂上烫伤膏；(B)先用1%的碳酸氢钠溶液清洗被灼伤处，再用水冲洗，然后涂上烫伤膏；(C)先用大量水冲洗被灼伤处，再用1%的碳酸氢钠溶液清洗，最后再涂上烫伤膏；(D)立即送往就近医院。
2.在使用标准磨口玻璃仪器时，下列叙述不正确的是：(A)安装标准磨口仪器时，应保持玻璃仪器的磨口部分清洁；(B)在使用时应涂抹一些润滑剂，以免磨口黏合在一起；(C)装配时，只需把磨口仪器对接后轻微旋转即可密封；(D)如磨口玻璃仪器黏合在一起，可采用热水浸泡后一段时间后，再用电吹风加热磨口处，最后用木槌轻轻敲击令其脱开。
3.可以作为干燥正丁醇的干燥剂是：(A)Na(B)H2SO4(C)CaCl2(D)Na2SO44.在进行重结晶溶剂选择时，哪一项可以不列入考虑之中：(A)是否与被重结晶物质发生化学反应；(B)价格是否便宜，毒性是否足够小；(C)是否能与被重结晶物质有效分离；(D)溶剂的密度大小。
5.有机化学实验中，不能在布氏漏斗中进行的操作是：(A)热过滤(B)液体物质洗涤(C)冷过滤(D)固体物质洗涤6.在采用布氏漏斗和抽滤瓶进行固液分离结束时，下列哪个操作次序是正确的：(A)关水抽气龙头→拔抽滤瓶橡皮管→取下布氏漏斗(B)取下布氏漏斗→关水抽气龙头→拔抽滤瓶橡皮管(C)关水抽气龙头→取下布氏漏斗→拔抽滤瓶橡皮管(D)拔抽滤瓶橡皮管→关水抽气龙头→取下布氏漏斗7.在进行简单蒸馏操作时，对冷凝管的选择和冷凝水的导入叙述正确的是：(A)选择直形冷凝管，冷凝水按“上进下出”原则，冷凝水开得大；(B)选择球形冷凝管，冷凝水按“下进上出”原则，冷凝水开得大；(C)选择直形冷凝管，冷凝水按“下进上出”原则，冷凝水开得适当大；(D)选择直形冷凝管，冷凝水按“上进下出”原则，冷凝水开得适当大。
浙江⼯业⼤学2007-2008学年第⼀学期有机化学实验笔试试卷浙江⼯业⼤学2007/2008学年第⼆学期基础化学实验（Ⅱ）（有机化学模块）笔试试卷班级学号姓名题号第⼀题第⼆题第三题第四题第五题总分得分第⼀题指出下表中常⽤仪器的名称（共10分）：第⼆题选择题（请将各题的答案填在下表中，共20分）：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.只⽤⼀次简单蒸馏操作就可以分离的混合物，其组分间的沸点差应当是：（A）≥30℃（B）≤30℃（C）≥100℃（D）90℃2.尽管分馏的分离效能⼤于蒸馏，但也不能将共沸物分离开来，其原因是：（A）共沸物的组成可以变化（B）共沸物具有确定的沸点（C）蒸⽓的组成与液相相同（C）分馏柱的理论塔板数不够多3.减压蒸馏提纯液体有机物时，为了防⽌液体过热、暴沸，⼀般是：（A）向蒸馏瓶中加⼊沸⽯（B）向蒸馏瓶中加⼊⼀端封闭的⽑细管（C）控制较⼩的真空度（D）通过⽑细管向蒸馏瓶中不断地引⼊微⼩⽓泡4.经过⼲燥剂⼲燥的有机物透明澄清，可以肯定该有机物：（A）已不含⽔（B）仍含有⽔（C）不能确定已不含⽔（D）含⽔量未变化5.⽤薄层⾊谱法分离两组分混合物，展开后测得两样点的⽐移值（R f）分别是0.7、0.4，⽽点样线⾄展开剂前沿距离为10cm，则两样点之间的距离是：（A）1cm（B）2cm（C）3cm（D）4cm6.在制备邻叔丁基对苯⼆酚时，反应瓶中的投料量是：叔丁醇12.2mL（d420=0.7858）、对苯⼆酚11.0g、85%磷酸3.4mL（d420=1.6850）、⼆甲苯36.8mL（d420=0.8650），则其理论产量是：A（A）16.6g（B）21.6g（C）8.50g（D）49.8g7.在苯甲酸的碱性溶液中，通过⽔蒸⽓蒸馏⽅法可以除去下列哪种杂质：（A）MgSO4（B）CH3COONa（C）C6H5CHO（D）NaCl8.使⽤显微熔点测定仪测熔点时，结果熔点偏⾼、熔程较宽的原因是：（A）试样有杂质（B）试样不⼲燥（C）载玻⽚不⼲燥（D）温度上升太快9.使⽤显微熔点测定仪测熔点时，为节省时间，可先快速后慢速加热，但温度快升⾄熔点时，应控制好温度上升的速度，特别是当温度到达⽐近似熔点低约10℃时，升温速度为：（A）1~2℃/分钟（B）5℃/分钟（C）1℃/2~3分钟（D）都不对10.以苯甲酸和⼄醇发⽣酯化反应制备苯甲酸⼄酯的实验中，加⼊苯的⽬的是：（A）降低反应温度（B）作反应物的溶剂（C）带出⽣成的酯（C）带出⽣成的⽔11.应选⽤下列哪种⼲燥剂来⼲燥含少量⽔分的⼄醇？（A）⽆⽔CaCl2（B）⾦属钠（C）⽆⽔MgSO4（D）P2O512.制备对硝基苯胺⽤下列哪种⽅法⽐较好？（A）苯胺硝化（B）⼄酰苯胺硝化后⽔解（C）硝基苯⼆次硝化后还原（D）都可以13.通过光照射偶氮苯，能促使顺式偶氮苯和反式偶氮苯的相互转化。
浙江工业大学2014年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目代码、名称: 626 历史唯物主义专业类别：■学术型□专业学位适用专业: 马克思主义中国化研究思想政治教育一、基本内容第一章历史唯物主义是科学的历史观第一节社会历史观及其产生和发展一、一般宇宙观；社会历史观。
社会历史观与自然观的关系。
二、唯心史观的缺陷。
唯心史观长期居于统治地位的根源。
三、历史唯物主义创立的条件及意义。
第二节历史唯物主义是马克思主义哲学的组成部分一、社会历史观的基本问题。
社会存在；社会意识；二者的辩证关系。
二、实践是全部人类历史的基础。
三、辩证唯物主义和历史唯物主义的统一。
第三节历史唯物主义是关于社会发展一般规律的科学一、历史唯物主义。
社会发展的自然过程；与自然界的过程的区别。
社会发展的客观规律与人的主观意志的关系。
二、社会规律的多样性；历史唯物主义与具体社会科学的关系。
三、历史唯物主义中的基本观点。
第二章人类社会和自然界第一节从自然界到人类社会一、人类的起源。
人类劳动与动物本能活动的区别。
劳动在人类起源中的作用。
二、劳动；劳动的一般要素。
劳动对人类和人类社会的根本作用。
劳动是人类的本质活动。
三、人的社会存在；人的本质。
第二节作为社会物质生活条件的自然环境一、自然环境；自然环境对社会存在和发展的意义。
地理环境决定论。
二、人类活动对自然环境的作用。
三、生态系统；生态平衡。
生态危机的根源。
第三节作为社会物质生活条件的人口因素一、人口；人的属性。
马尔萨斯人口论错误的根源。
二、人口因素在社会发展中的地位。
三、社会发展与人口调节。
第四节作为社会生存和发展基础的物质资料生产方式一、人类社会与自然界对立统一的基础。
二、生产方式是社会存在和发展的决定力量。
三、社会有机结构。
第三章生产力和生产关系第一节社会生产力一、生产力及其特点。
二、生产力的构成。
劳动资料、劳动对象、劳动者。
三、生产力的性质、水平和发展。
第二节社会生产关系一、生产关系及其特点。
浙江工业大学研究生入学考试自命题科目考试大纲浙江工业大学2020年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲科目代码、名称804 有机化学（Ⅱ）专业类别 学术型□专业学位适用专业化学和化学工程与技术一、基本内容1、掌握常见有机化合物的IUPAC命名规则；熟悉手性碳原子的R/S构型及其手性化合物的Fischer投影式表示法。
2、充分理解有机化合物“结构决定性质”的基本规律，掌握各类有机化合物的结构及其性质。
能利用有机化合物的性质对其进行鉴别、分离和提纯。
运用有机化学的基本原理解释一些常见的问题。
3、掌握各类有机化合物的基本反应，熟悉有机化学中的人名反应，熟悉典型有机反应的反应机理。
4、掌握各类有机化合物的制备方法，能综合运用这些方法进行简单有机分子的合成。
5、能熟练运用红外光谱和核磁共振氢谱推导有机化合物的结构。
各章节重点要求如下：(1)掌握烷烃和环烷烃的结构、构象、环己烷及其衍生物的构象分析，自由基取代反应，IUPAC命名法。
(2)掌握烯烃的结构及性质，亲电加成反应、碳正离子的概念、烯烃亲电加成反应的过氧化物效应、氧化反应、共轭效应和超共轭效应。
IUPAC命名法。
(3)掌握炔烃、二烯烃的结构及性质，末端炔烃的性质及其在合成上的应用。
(4)掌握芳香族化合物的结构及性质，亲电取代反应及取代基的定位规律、取代基对芳环亲电取代反应活性的影响、了解萘蒽菲的结构及性质，非苯类化合物的芳香性。
(5)掌握对映异构的概念，掌握手性碳原子、手性化合物、旋光性、外消旋体、内消旋体的概念。
(6)掌握卤代烃的结构、性质及制备方法，掌握亲核取代反应及影响S N1、S N2反应的主要因素，S N1、S N2反应中的立体化学，消除反应及影响E1、E2反应的主要因素。
(7)掌握醇、酚和醚的结构、性质及制备方法，特别是通过Grignard试剂制醇和Williamson合成法制醚；酚的制备（磺化碱熔法和异丙苯法）。
(8)掌握醛、酮的结构、性质及制备方法，亲核加成反应的活性，碳负离子的概念。
