一、1、名词解释（每个３分，共１２分）
1剪应变\原来相互直交的两条直线，变形后所改变的角度值的正切。2视厚度\在与岩层走向斜交的直立剖面或在与岩层面不垂直的任何方向的非直立剖面上测得的岩层顶底界线之间的垂直距离
3枢纽\同一褶皱面上各最大弯曲点的联线。
4构造置换\岩石在逆进变形过程中，一种构造被另一种构造代替的现象。
名词解释（共12分，每题3分）
1、均匀变形\岩石各部分的变形性质，方向和大小都相同的变形。
2、枢纽\同一褶皱面上各最大弯曲点的联线。
3、断距\被错断岩层在两盘对应层之间的相对距离。
4、构造置换\岩石在逆进变形过程中，一种构造被另一种构造代
替的现象。
1、剪应变、原来相互直交的两条直线，变形后所改变的角度值的
正切
2、构造窗、逆掩断层（推覆构造）遭强烈剥蚀，在较老的岩层中
出现由断层圈闭的较年青的地层。
3、劈理域、在微观尺度上，劈理面是一条由矿物晶带和裂缝组成
的三维空间实体，称之为劈理域。
4、滑距
断层两盘实际位移的距离，指错动前的一点，错动后亿成两个对应点间的实际距离。
一、名词解释（每小题3分，共12分）
1、正应力与剪应力\垂直于作用面的应力称为正应力，也叫直应力（б）：压为正，张为负；平行于作用面的应力则称为剪应力（г）：逆剪为正；顺剪为负。
2、韧性断层\是一种形成于深构造层次变形环境中，出现以糜棱岩毓及强片理化带为主要特征的韧性剪切带，称为韧性断层
3、横截面\垂直于褶皱枢纽所作的正交切面称横截面
4、节理分期\判定同一地区，由多期，多次构造运动所形成的各节理级生成的先后关系，称为节理分期
一、名词解释：（共12分，每题3分）
剪节理：由剪应力作用产生的破裂面
平行褶皱：等倾斜线向内弧收敛并与褶皱面垂直各线长短大致相等，内弧曲率大于外弧曲率的褶皱
推覆构造：推移距离大于10公理，倾角低缓的巨大逆掩断层。
劈理折射：强弱程度不同的岩层层间劈理的劈理面与岩层面交角不同，将劈理相连、好象发生折射一样
一、名词解释（每题3分，共12分）
1、剪应变、初始相互垂直的两条直线变形后它们之间直角的改变
量（φ角）叫角剪应变，角剪应变的正切函数即剪应变（γ）γ=tan ф。
2、褶轴、对圆柱状褶皱而言，是指一条平行其自身移动能描绘出
褶皱面弯曲形态的直线。
2020年广西桂林理工大学英语翻译基础考研真题 一、短语翻译（每小题1分，共20分） A．把下列词组翻译成汉语。 1.burn the middle night oil 2. black tea 3. build a fire 4. heavy schedule 5. beyond description 6.to pull up one’s socks 7.tourist industry 8. ASEAN 9.foreignizing translation 10.an emergency exit B．把下列词组翻译成英语。 11.高贵的血统 12.多如牛毛 13.多边合作 14.轻音乐 15.三心二意 16.合资企业 17.《论语》 18.译后编辑 19.计算机辅助翻译 20.实体经济 二、句子翻译（每小题3分，共30分） A．把下列句子翻译成汉语。 1. This country was recovering its true self, drawing lessons both from its own mistakes and from its enemies. 2. Will the Chinese cower before difficulties when they are not afraid even of death? The people fear not death, why threaten them with it? 3. As relations between China and Australia develop, the continuing importance of expanding trade will be balanced by the development of close contact over a broad of political issues. 4. Above all, China challenges all of us to be true to ourselves--- to build our new societies, not on alien forms borrowed indiscriminately, but on our own unique
三、填空 1. 构造地质学研究的对象是＿＿＿＿或＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿＿。（地壳，岩石圈，地质构造） 3. 沉积岩中可以用来确定岩层顶底面的原生构造主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。(斜层理，粒级层序，波痕，泥裂，古生物化石的生长和埋藏状态) 5. 岩层的产状类型包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。(水平，倾斜，直立，倒转) 6. 当岩层的倾向与地面坡向相反时，岩层露头线与地形等高线呈＿＿＿＿方向弯曲，但岩层露头线的弯曲度＿＿＿等高线的弯曲度。(相同，小于；) 7. 当岩层的倾向与地面坡向相同且岩层倾角小于坡度角时，岩层露头线与地形等高线呈＿＿＿＿方向弯曲，但岩层露头线的弯曲度＿＿＿等高线的弯曲度。(相同，大于) 8. 当岩层的倾向与地面坡向相同且岩层倾角大于坡度角时，岩层露头线与地形等高线呈＿＿＿＿方向弯曲。(相反) 9. 岩层的露头界线形态，决定于＿＿＿＿＿、＿＿＿＿以及二者的相互关系。(岩层产状，地形) 10. 倾斜岩层的露头宽度取决于＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿以及三者之间的关系。(厚度，产状，地面产状) 11. 地层的接触关系按成因可分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿两种基本类型。(整合接触，不整合接触) 13. 平行不整合的形成过程＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿再下降接受沉积。(下降接受沉积，上升、沉积间断和遭受剥蚀) 14. 角度不整合的形成过程＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿再下降接受沉积。(下降接受沉积,褶皱上升(常伴有断裂、岩浆活动和区域变质等) 15. 确定不整合存在的标志主要有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。(地层古生物，沉积，构造，岩浆活动和变质作用) 17. 岩石变形的五种方式为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。(拉伸，挤压，剪切，弯曲，扭转) 18. 按变形后的形状可归纳为两种基本类型：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。(均匀变形，非均匀变形) 19. 岩石在外力作用下，一般要经历＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿三个变形阶段。(弹性变形，塑性变形，破裂变形) 20. 当岩石发生剪切破裂时，包含最大主应力轴σ1象限的共轭剪切破裂面之间的夹角称为_____________。(共轭剪切破裂角) 21. 剪裂角是指＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿夹角。(最大主应力轴σ1，剪切破裂面) 22. 最大主应力轴σ1方向与剪切破裂面之间的夹角称为_______。(剪裂角) 25. 在同一动力持续作用的变形过程中，如果应变状态发生连续的变化，这种变形称为＿＿＿＿＿＿＿。(递进变形) 26. 影响岩石力学性质与岩石变形的因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。(围压，温度，溶液，孔隙压力，时间) 27. 褶皱形态多种多样，但基本形式有两种：＿＿＿＿和＿＿＿＿。(背斜，向斜) 28. 褶皱要素主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿
一、名词解释 1、地堑和地垒 地堑：是指由两组走向基本一致的相向倾斜的正断层构成，两组正断层之间为共同下降盘。地垒：是指由两组走向基本一致的相背倾斜的正断层构成，两组正断层之间为共同上升盘。 2、断层三角面 当断层崖受到与崖面垂直方向的水流的侵蚀切割，会形成沿断层走向分布的一系列三角形陡崖，即断层三角面。是现代活动断层的标志，常见于山区或山地与盆地、平原的分界处。 3、拉分盆地 是走滑断层拉伸中形成的断陷构造盆地，是一种张剪性盆地。其发育快、沉降快、沉积速率大、沉积厚度大、沉积相变化迅速。拉分盆地一般分为“S”型和“Z”型，左行左阶雁列式走滑断层控制下形成的拉分盆地为“S”型，右行右阶雁列式走滑断层控制下形成的拉分盆地为“Z”型。 4、纯剪切与简单剪切 产生均匀变形的剪切作用有两种：纯剪切（pure shear）和简单剪切（simple shear）。 纯剪切变形的主应变方向不随变形的递进而转动，所以又称非旋转变形或共轴变形，但两条主应变线的长度却分别持续伸长或持续缩短。纯剪切变形过程中，除主应变线以外的所有方向线的方向和长度都随变形的递进作有规律的变化。拉伸与压缩作用产生纯剪切变形。 简单剪切变形的两个主应变线的方向和长度随变形的递进而改变，所以又称旋转变形或非共轴变形。简单剪切过程中除了平行剪切面方向线的方向和长度不随变形的递进而改变以外，其他所有方向线的方向和长度都随变形的递进而改变。简单剪切变形由一系列平行的滑动层受剪切滑动而形成。 5、动态重结晶 在初始变形晶粒边界或局部的高位错密度处，储存了较高的应变能，在温度足够高的条件下，形成新的重结晶颗粒，使初始变形的大晶粒分解为许多无位错的细小的新晶粒。 6、底辟构造 底辟构造是地下高韧性岩体如岩盐、石膏、粘土或煤层等，在构造应力的作用下，或者由于岩石物质间密度的差异所引起的浮力作用下，向上流动并挤入上覆岩层之中而形成的一种构造。 7、平衡剖面 指将剖面中的变形构造通过几何原则和方法全部复原的剖面，是全面准确表现构造的剖面。平衡剖面技术目前主要用于检验地震解释结果的正确性、构造变形的定量研究和进行盆地构造演化分析。 平衡剖面基本原理为：如果变形前后物质的体积不变，则在垂直构造走向的剖面上体现为“面积不变”；如果变形前后岩层厚度保持不变，则转化为“层长不变”。所以，平衡剖面技术可以理解为是一种遵循岩层层长或面积在几何学上的守恒原则，将已变形的剖面恢复到未变形状态或从未变形地层剖面依据变形原理得到变形剖面的方法。 8. 构造窗和飞来峰 当逆冲断层和推覆构造发育地区遭受强烈侵蚀切割，将部分外来岩块剥掉而露出下伏原地岩块时，表现为在一片外来岩块中露出一小片由断层圈闭的较年青地层，这种现象称为构造窗。如果剥蚀强烈，外来岩块被大片剥蚀，只在大片被剥蚀出来的原地岩块上残留小片孤零零的外来岩块，称为飞来峰。飞来峰表现为原地岩块中残留一小片由断层圈闭的外来岩块，常常表现为在较年青的地层中残留一小片由断层圈闭的较老地层。
2011年云南昆明理工大学数据结构教程考研真题A卷 一、单项选择题：（每题3分，共30分） 1．在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为______两类。 Ａ：动态结构和静态结构Ｂ：紧凑结构和非紧凑结构 Ｃ：线性结构和非线性结构Ｄ：内部结构和外部结构 2．数据采用链式存储结构时，要求_________。 Ａ：每个结点占用一片连续的存储区域Ｂ：所有结点占用一片连续的存储区域 Ｃ：结点的最后一个数据域是指针类型Ｄ：每个结点有多少个后继，就没多少个指针域 3．某算法的时间复杂度为O（2n），表明该算法的_________。 A：问题规模是2n B：执行时间等于2n C：执行时间与2n成正比 D：问题规模与2n成正比 4. 在一个长度为n的顺序表中向第i个元素（0
作图题十四例 一．读图题（共24分） 读下面的地质图并回答问题。 1、什么地层之间存在什么类型的不整合 2、K1、K2属岩层。T1、T2组成的构造是。 ∈2—O3组成的构造是。 3、F倾向性质为断层，与其相关的构造一是，另一是。 4、本区地质事件的形成顺序是 二、读图题,读下列地质图并回答问题。（共24分） 1、什么地层之间存在什么类型的不整合 。2、J—K2属岩层。 D—C3组成的构造为，轴面倾向，枢纽倾伏方向为依里卡德分类为褶皱。 O—S2组成的构造为，轴面倾向。 3、F1性质为断层，F2性质为断层。 4、花岗岩体的产状为形成时代为。 5.本图地质事件的形成序列是
三、读图题（共24分） 分析下面的地质图并回答问题： 1、J1-J3属岩层。 C 1-P2属岩层，其倾向。 O1-S3组成的构造为。 2、什么地层之间存在什么类型的不整合 。 3、依里卡德分类，图中向斜为褶皱，其轴面倾向枢纽向倾伏，形成时代为。 4、F1断层形成时代，性质为断层，F2断层倾向性质为断层。 5、岩体的产状为，其形成时代为。 6、本区地质事件的形成顺序是
四、读图题（共24分） 分析下面的地质图并回答问题。 1、什么地层之间存在什么类型的不整合 。 2、K1-E属岩层；T31-T32组成的构造是；D3-P2组成的构造是，其中背斜轴面倾向为，枢纽倾伏 方向为，依里卡德分类为褶皱，其形成时代为。 3、F1断层性质为断层，其形成时代为，F2断层性质为，F3断层性质为，其组合型 式是。 4、花岗岩体的产状有和，其中γ的形成时代为。 5、本区地质事件的形成序列是
分析下列地质图并回答问题。 1、什么地层之间存在什么类型的不整合 。 2、依里卡德分类，图中背斜为褶皱，轴面倾向为，枢纽倾伏方向为。 3、F1性质为断层，F2性质为断层。 4、岩体的产状为，其形成时代为。 1、本区地质事件的形成顺序是 六、读图并回答下列各题。
2020年广西桂林理工大学翻译硕士英语考研真题 Part I Choose the word or phrase that can replace the underlined part in each sentence without changing its original meaning.（每小题0.5分，共10分） 1. I’m awfully sorry to have delayed answering your letter because of pressure of work. A. extended B. stopped C. postponed D. changed 2. The theatre has been forced to beg for donation in order to keep it running. A.settle B. apply C. look D. ask 3. The fire in the office block was eventually brought under control. A. expectedly B. finally C. successfully D. completely 4. Sea snakes inject a poison so strong that it kills a fish instantly. A. effortlessly B. easily C. immediately D. finally 5. When everyone was busy talking I slipped away. A. ran hurriedly B. fell down on the ground C. left quietly D. tiptoed 6. Marx offered a profound analysis of the economic crisis. A. successful B. correct C. deep D. final 7. He gazed with longing and expectation into the future. A. wonder B. indifference C. desire D. curiosity 8. The horse relaxed, and the rider slackened the rein. A. tightened B. untied C. fastened D. loosened 9. Don’t drag that table across the room, you’ll scratch the floor! A. tear B. pull C. draw D. push 10. Mr. Brown is someone all the students look up to. A. miss B. respect C. fear D. treat 11. Don’t bother your boss with such unimportant matters. A. unworthy B. stupid C. optional D. petty 12. Barack Obama’s victory in the American presidential election was overwhelming. A. important B. great C. timely D. unexpected 13. Why are the contents of the next person’s shopping trolley always more alluring than one’s own? A. dissuasive B. scary C. attractive D. constructive 14. There is a slight difference in meaning between the two books. A. huge B. subtle C. moderate D. gigantic 15. She gradually perceived that her parents had been right. A. noticed B. knew C. accepted D. realized 16. He hated the war so much that he decided to leave the army for good. A. permanently B. for himself C. for a short while D. temporarily 17. The answer had come to him in a flash. A. afterward B. very quickly C. in a glance D. in a hurry
1、看图题(共40道) 序 号 内容图形 001Quest:分析下图各地层间的接触关系Ans: D2/D1——整合 P1/D2——平行不整合 T1/P1——平行不整合 T2/T1——整合 K1/T2——角度不整合 002Quest:分析下面地形地质图，指出J－K、O －P地层的产出状态 Ans: J-K：水平产状 O-P：SW 003Quest:分析下面地形地质图，指出地层是正常层序还是倒转层序 Ans: 倒转层序 004Quest:下图为一次构造变形之产物，请根据原生沉积构造恢复褶皱的转折端（用虚线
绘出） Ans: 005 Quest:下图为一次构造变形之产物，请根 据沉积构造、层间小褶皱、劈理判断地层层 序，恢复褶皱的转折端（用虚线绘出） Ans: 006 Quest:根据劈理与层理关系判断下列剖面 图中的同一岩层的正常、倒转，恢复褶皱转 折端（条件：图中只发生了一次构造变形）Ans: 007 Quest:下面剖面图中，两种岩层（1、2层）中都发育有劈理，试根据劈理发育特征判断 哪种岩性韧性小（较强硬）？背形转折端发 育在哪一侧？ Ans: （1）1-大，2-小 （2）东侧 008 Quest:指出下列图中线理的名称类型 Ans: A——皱纹 B——拉伸
009Quest:下图AB为一线性构造，请指出其产状要素名称 Ans: 010Quest:写出下图褶皱各部分名称Ans: 1）转折端2）翼 3）核4）轴面 5）枢纽6）背斜最高点 7）脊8）拐点 011Quest:根据小褶皱、劈理特征，分析判断岩层层序并恢复背、向斜形态。 Ans: 012Quest:下图为S形雁列脉，请用箭头标出形成时剪切力偶作用方向 Ans: 013Quest:分析判断下列两个平面地质图上走向断层的运动学类型？ Ans: 014Quest:根据断层的伴生构造分析判断下图中断层两盘相对运动方向，并确定断层运动学类型。（用箭头标出两盘相对运动方向）
数据结构模拟试题 考试科目：数据结构A 1.下面程序的时间复杂为（） for（i=1，s=0； i<=n； i++） { t=1； for(j=1；j<=i；j++) t=t*j； s=s+t；} A. O(n) B. O(n2) C. O(n3) D. O(n4) 2.从逻辑上可以把数据结构分为（） A.动态结构、静态结构 B.顺序结构、链式结构 C.线性结构、非线性结构 D.初等结构、构造型结构 3.在线性表中若经常要存取第i个数据元素及其前趋，则宜采用（）存储方式。 A.顺序表 B. 带头结点的单链表 C.不带头结点的单链表 D. 循环单链表 4.数据的四种基本存储结构是指（） A. 顺序存储结构、索引存储结构、直接存储结构、倒排存储结构 B．顺序存储结构、索引存储结构、链式存储结构、散列存储结构 C．顺序存储结构、非顺序存储结构、指针存储结构、树型存储结构 D. 顺序存储结构、链式存储结构、树型存储结构、图型存储结构 5.在链表中若经常要删除表中最后一个结点或在最后一个结点之后插入一个新结点，则宜 采用（）存储方式。 A. 顺序表 B. 用头指针标识的循环单链表 C. 用尾指针标识的循环单链表 D. 双向链表 6.在一个单链表中的p和q两个结点之间插入一个新结点，假设新结点为s,则修改链的C 语音语句序列是（）。 A. s->next=p; q->next=s; B. p->next=s->next; s->next=p; C. q->next=s->next; s->next=p; D. p->next=s; s->next=q; 7.栈和队列的共同点是（）。
“地球化学”广西重点学科 地球化学专业是由桂林理工大学1959年成立的金属矿地球化学勘探专业发展而来，历史悠久，于2013年获批为广西重点学科，授予学位门类为理科，目前已建立起从本科-硕士-博士-博士后流动站完整的人才培养体系。 本学科现拥有基础地质国家级实验教学示范中心、广西区政府院士工作站（欧阳自远院士、孙枢院士）、有色及贵金属隐伏矿床勘查教育部工程研究中心、广西隐伏金属矿产勘查重点实验室、广西矿冶与环境科学实验中心、广西矿产资源开发与环境保护国际科技合作基地、广西有色金属成矿理论及勘查技术“八桂学者”团队和广西有色金属隐伏矿床勘查及材料开发协同创新中心等省部级人才和科研平台。 经过半个多世纪的建设，本学科已形成了4个稳定的研究方向：（1）勘查地球化学方向。本方向主要侧重于利用勘查地球化学理论寻找隐伏金属矿床，以及研究形成矿体的物质来源与演化、元素迁移方式和富集机理、原生晕成晕机制等方面的研究。本方向已经围绕寻找隐伏金属矿体，形成了独具特色的深穿透地电地球化学以及烃汞气体地球化学找矿理论及技术手段。（2）陨石及天体化学方向。本方向主要研究太阳系内物体——包括太阳星云、太阳、行星、小行星和彗星，以及地外样品（陨石、星际尘和返回样品）的成分，对恒星起源、行星内复杂过程及其演化提供了关键性证据。本方向目前已在南极陨石的搜集及分类研究上取得了重大的科研成果。（3）同位素地球化学方向。本方向是以矿物岩石为对象，利用现代地球化学手段，开展主量元素、微量元素和同位素研究，探讨岩石矿床的来源、成因、演化等科学问题。该方向侧重于对岩浆物质组成的分析，研究地球不同部位的物质组成、性质及岩浆形成的地球动力学过程。（4）表生
《学生手册》考核试卷 一.填空题(每空1分,共29分) 1.每学期开学时,学生必须按时到校,并持_______及______到所在系(部)报到注册,未注册的学生不得参加学校的教学和其它活动。 2.未经准假逾期两周不注册按__________处理。 3.经学院批准,通过交费注册增选课程,修完上一年级的全部必修课程,考核成绩达到_______以上者,经个人申请,系部同意,______批准,允许跳级。 4.未取得的学分累计达到_____学分以上或未能取得当年学分规定学分_____者予以留级,已取得的学分仍然有效。 5.学生在校期间留级不得连续_____次。 6.学生可以按学校的规定申请转专业,学生转专业由______批准。 7.学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)学校应保留其学籍至____________________。 8.处分分五种,请写出其中的四种___、___、___、___。 9.学校在对学生作处分决定之前,应当听取_____或____的陈述和申辩。 10.对学生成绩的考核采用平均学分绩点制对学生学习的质和量进行评定，其中当成绩为＜60时绩点为___，≥60且＜70时绩点是_____，≥70且＜80时绩点为___，≥80且＜90绩点为___，≥90绩点为___。 11. 学生在校期间离校应当请假，请假2天以内，由___批准；请3到5天，由___批准；请假6到10天，由___签署意见报___批准；请假10天以上者，须报___批准。 12. 不履行请假手续，一学期累计旷课学时达到1～12学时给予___处分；13～14学时给予___处分；25～36学时给予___处分；超过60学时给予___处分。 答案 1本人学生证财务处学费收据2。自动退学 3. B级教务处 4. 20 2/3 5. 2 6. 所在学校7. 退役后一年8. 警告严重警告记过留校察看勒令退学开除学籍9。学生其代理人10。0 1 2 3 4 11.辅导员、系（院）主管领导、系、学生处、主管院长12.警告或严重警告、严重警告或记过、记过或留校察看、自动退学
第 1 页 共 3 页昆明理工大学2011年硕士研究生招生入学考试试题(A 卷)考试科目代码： 835 考试科目名称 ：数据结构教程 试题适用招生专业 ：071101系统理论、071102 系统分析与集成 考生答题须知 1 所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。请考生务必在答题纸上写清题号。 2 评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。 3 答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。 4 答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。一、单项选择题：（每题3分，共30分） 1．在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为______两类。 Ａ：动态结构和静态结构 Ｂ：紧凑结构和非紧凑结构 Ｃ：线性结构和非线性结构 Ｄ：内部结构和外部结构 2．数据采用链式存储结构时，要求_________。 Ａ：每个结点占用一片连续的存储区域 Ｂ：所有结点占用一片连续的存储区域Ｃ：结点的最后一个数据域是指针类型 Ｄ：每个结点有多少个后继，就没多少个指针域 3．某算法的时间复杂度为O （），表明该算法的_________。2n A ：问题规模是 B ：执行时间等于2n 2n C ：执行时间与 成正比 D ：问题规模与 成正比2n 2n 4. 在一个长度为n 的顺序表中向第i 个元素（0
《构造地质学》复习资料 一、名词解释： 1、构造应力场：地壳一定范围内某一瞬间的应力状态。(4分) 2、盐丘：由于盐岩和石膏向上流动并挤入围岩，使上覆岩层发生拱曲隆起而形成的一种构造。(4分) 3、底劈构造：由变形复杂的高塑性层（如岩盐、石膏和泥质岩类等）为核心，刺穿变形较弱的上覆脆性岩层的一种构造。一般分为底劈核、核上构造、核下构造三个部分。(4分) 4、飞来峰：当逆冲断层和推覆构造发育区遭受强烈侵蚀切割，将四周外来岩体剥掉，在原地岩块上残留小片孤零零的外来岩体，称为飞来峰。(4分) 5、构造窗：当逆冲断层和推覆构造发育区遭受强烈侵蚀切割，将部分外来岩体剥掉而露出下伏原地岩块，表现为在一片外来岩块中露出一小片由断层圈闭的原地岩块，称为构造窗。(4分) 6、窗棂构造：是强硬岩层组成的形似一排棂柱的半园柱状大型线理构造。(4分) 7、石香肠构造：不同力学性质互层的岩系受到垂直或近于垂直岩层的挤压时，软弱层被压向两侧塑性流动，夹在其中的硬岩层不易塑性变形而被拉伸，以致拉断，形成剖面上形态各异、平面上呈平行排列的长条形岩块，即为石香肠。(4分) 8、破劈理：指岩石中一组密集的剪破裂面，裂面定向与岩石中矿物的定向排列无关。间距一般为数毫米至数厘米。(4分) 9、流劈理：为变质岩和强烈变形岩石中最常见的一种次生透入性面状构造，它是由片状、板状或扁园状矿物或几何体平行排列构成，具有使岩石分裂成无数薄片的性能。(4分) 10、递进变形：在变形过程中，物体从初始状态变化到最终状态的过程是一个由许许多多次微量应变的逐次叠加过程，这种变形的发展过程称为递进变形。(4分) 11、柱状节理：为玄武岩中常见的一种原生破裂构造，总是垂直于溶岩的流动层面，在平缓的玄武岩内，若干走向不同的这种节理将岩石切割成无数个竖立的多边柱状体；其形成与熔岩流冷凝收缩有关，横断面为六边形、四边形、五边形及七边形等多种形态。(4分) 12、枕状构造：枕状构造是水下基性熔岩表面具有的一种原生构造。单个岩枕的底面较平坦，顶面呈圆形或椭圆形凸形曲面，表面浑圆。枕状构造分为外壳和内核两部分，外壳多为玻璃质，内核则为显晶质。(4分) 13、阿尔卑斯式褶皱：又称全形褶皱。其基本特点是：（1）一系列线状褶皱呈带状展布，所有褶皱的走向基本与构造带的延伸方向一致；（2）整个带内的背斜和向斜呈连续波状，基本同等发育，布满全区；（3）不同级别的褶皱往往组合成巨大的复背斜和复向斜，并伴有叠
网络工程专业 《操作系统实习》指导书 桂林理工大学信息科学与工程学院 2013年11月
《操作系统》实习指导书 一、实习目的 操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其它软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。通过本次实习，使学生掌握操作系统的基本概念、设计原理及实施技术，理解操作系统的组成和主要功能的实现。 二、实习性质 培养网络工程专业学生的系统程序设计能力，是操作系统课程的一个非常重要的环节。《操作系统实习》是《操作系统》理论课的必要补充，是复习和检验前期所学课程的重要手段，也是为毕业设计做必要的准备。通过操作系统实习，可以培养学生程序设计的方法和技巧，提高学生编制清晰、合理、可读性好的系统程序的能力，加深对操作系统课程的理解。使学生更好地掌握操作系统的基本概念、基本原理、及基本功能，具有分析实际操作系统、设计、构造和开发现代操作系统的基本能力。 根据实际情况，本次实习中的开发环境为：基于Linux或windows操作系统，可使用VC、VB、java或C等编程语言解决一个实际应用问题。 三、实习内容（选题范围及要求）： 1、操作系统基本操作。 要求：熟练掌握LINUX下常用命令、使用编辑器vi 编辑文件、添加新用户、修改文件属性。 2、源代码分析 要求：通过LINUX有关源代码的分析，进一步了解操作系统的设计思想。3、操作系统功能模拟程序的开发。 要求：利用所学的编程知识，在理解操作系统设计的相关原理基础上，设计一个模拟其功能的小程序，可以让其他人清楚地看到演示的过程和结果。 四、进度安排 实习时间：二周。地点：信息学院计算机机房。
【桂林理工大学排名】桂林理工大学特色专业-桂林理工大学录取分数 线 1956年，正值年轻的共和国大规模开展工业化建设的火红年代，为满足祖国建设需要，国家重工业部决定在广西组建桂林地质学校。同年11月，桂林理工大学这颗植根于八桂沃土的庄严生命宣告诞生。功崇惟志，天道酬勤。半个多世纪以来，学校坚持社会主义办学方向，以人才培养、科学研究为己任，共为国家培养了近10万名各类高级专业技术和管理人才。所培养学生以专业基础扎实，工作实践能力强而倍受社会称赞。学校占地面积1700多亩，现设52个本科专业，35个硕士学位授权点，有在校生16800多人。是一所以工学为主，理学、管理学、人文、社会学科、农学6大学科门类协调发展的多科性高等院校。学校师资力量雄厚，学科特色优势凸显。拥有专任教师1000多人，高级专业技术职务教师450多人。其中，有正高级专业技术职称的教授、专家120多人。19名教授被国内重点院校聘为博士生导师。有1个国家级教学团队，3个广西高校优秀教学团队，全国优秀教师、优秀骨干教师4人，国家专业教学指导委员会委员4人，教育部优秀教师资助计划5人，享受国家特殊津贴专家12人，广西高校教学名师3人，广西优秀专家、突出贡献的科技人员9人，省部级“十百千人才工程”人选13人，省部级学科、学术带头人22人，八桂学者2人，广西高校人才小高地创新团队2个。学校还从国内外重点大学和科研院所聘请130多位知名专家、学者为兼职教授，其中有多位长江学者和两院院士。学校现有4门国家级本科精品课程，17门自治区级精品课程，3个国家特色专业建设点，3个自治区级精品专业、重点专业，11个自治区级优质专业。1个教育部重点实验室，1个教育部立项建设工程研究中心，2个国家级实验教学示范中心，5个自治区级实验教学示范中心。4个广西重点实验室，2个广西高校重点建设实验室。4个广西重点学科，3个广西高校重点建设学科。这些具有浓厚“桂工”特色和优势的学科专业及科技创新平台，为学校人才培养、科学研究和服务地方经济建设奠定了坚实的基础。海纳百川，取则行远。学校面向全国招生，可招收港、澳、台地区学生入校就读。同时，还先后与美国、英国、德国、日本、澳大利亚等10多个国家的100多所高校建立了友好合作关系。其中，与36所高校签订了学术交流、人才培
数据库原理及应用（本科）实验指导书 -计算机信息教研室- 桂林理工大学信息科学与工程学院 二○一二年五月
目录 实验 1 创建数据库与数据表 (2) 实验2 简单查询和连接查询 (10) 实验3 嵌套查询和集合查询 (12) 实验4 数据完整性 (14)
时间：机房号：得分： 实验1 创建数据库与数据表 实验目的： 1．熟悉SQL SERVER环境； 2．掌握数据库和数据表的创建和删除，实践SQL的CREATE、ALTER和DROP命令； 3．掌握数据表的创建和数据记录的插入方法。 实验内容： 1. 创建教学管理“JXGL”数据库，并建立学生STUDENT、课程COURSE和选修SC 三个数据表，各表中的数据如下所示： 学生STUDENT： Sno Sname Ssex Sage Sdept 95001 李勇M 20 CS 95002 刘晨 F 19 IS 95003 王敏 F 18 MA 95004 张立M 18 IS 课程COURSE： Cno Cname Cpno Ccredit 1 数据库 5 4 2 数学 2 3 信息系统 1 4 4 操作系统 6 3 5 数据结构7 4 6 数据处理 2 7 C语言 6 4 选修SC： Sno Cno Grade 95001 1 92 95001 2 85 95001 3 88 95002 2 90 95002 3 80 2. 创建供应系统“GYXT”数据库，其中包括供应商表S、零件表P、工程项目表J 和供应情况表SPJ四个数据表，各表中数据如下所示。
供应商S： SNO SNAME CITY S1 精益天津 S2 万胜北京 S3 东方北京 S4 丰泰隆上海 S5 康健南京 零件P： PNO PNAME COLOR WEIGHT P1 螺母红12 P2 螺栓绿17 P3 螺丝刀蓝14 P4 螺丝刀红14 P5 凸轮蓝40 P6 齿轮红30 工程项目J： JNO JNAME CITY J1 三建北京 J2 一汽长春 J3 弹簧厂天津 J4 造船厂天津 J5 机车厂唐山 J6 无线电厂常州 J7 半导体厂南京 供应情况SPJ： SNO PNO JNO QTY S1 P1 J1 200 S1 P1 J3 100 S1 P1 J4 700 S1 P2 J2 100 S2 P3 J1 400 S2 P3 J2 200 S2 P3 J4 500 S2 P3 J5 400 S2 P5 J1 400 S2 P5 J2 100 S3 P1 J1 200
四．作图题 1.已知岩层产状，勾绘地质界线（注：图中岩层倾角均小于山坡坡角）。 2.已知某岩层产状为SE120°∠45°，某线理产状为NW300°∠45°，求作赤平投影图解。 270 360° 180° 90° 270 360° 180° 90° 岩层产状赤平投影 线理产状赤平投影 3. 示意画出直立倾伏背斜、斜歪倾伏背斜的立体图形。 4. 示意画出阶梯状正断层组合、叠瓦式逆断层组合的剖面图形。 5.用剖面图表示出以下不同褶皱的形态
A B相似褶皱 C 隔槽式褶皱 6.用形成三类断层的三种不同应力状态（安德森模式），分析解释不同断层的形成原因。 A 正断层B、逆断层C、平移断层 答案：A、正断层：σ1直立，σ2、σ3水平，水平拉伸和铅直上隆是形成正断层的有利条件。（剖面上看） B、逆断层：σ1和σ2水平，σ3直立。水平挤压有利于形成逆断层。 （剖面上看） C、平移断层：σ1和σ3水平，σ2直立（平面上看）
7.画出图示共扼节理的应力椭圆和应变椭圆（5分）： 8指出图示擦线的侧伏方向（5分）： 9.下图A层为一煤层，求其产状，并在图中画出可以采煤的区域（10分） 10.已知某岩层产状为S180∠45，求作赤平投影图解（5分）
11. 下图为一简易的地质图（平面图），画出图切剖面图（10分） 12.分析判别下图，指出断层两旁相对运动方向及断层类型（正、逆或平移） 答案：左图：断层上盘（图中左上角）上移，下盘（图中断层线右下方）下移，故为逆断层右图：依据断层效应，可以判断该断层为逆断层 13.根据小褶皱或劈理分析判断地层层序并恢复背、向斜的转折端（用虚线画出） 14.指出A、B图所示为何种类型从属褶皱，并利用从属褶皱确定C图高一级褶皱的转折端（用虚线画出）（计10分） A图为“Z”型，B图为“S”型，C图高一级褶皱为背斜（图略）
1.名词解释(共73道) 001 视倾角 Ans:当剖面与岩层的走向斜交时，岩层与该剖面的交迹线叫视倾斜线，视倾斜线与其在水平面上的投影线间的夹角称为视倾角，也叫假倾角。 002 真倾角 Ans:当剖面与岩层的走向垂直时，岩层与该剖面的交迹线叫倾斜线，倾斜线与其在水平面上的投影线间的夹角称为真倾角。 003 侧伏向与侧伏角 Ans:当线状构造包含在某一倾斜平面内时，此线与该平面走向线间所夹之锐角即为此线在那个平面上的侧伏角，构成侧伏锐角的走向线的那一端的方位叫侧伏向。004 倾伏向与倾伏角 Ans:某一直线在空间的延伸方向，即某一倾斜直线在水平面上的投影线所指示的该直线向下倾斜的方位，叫倾伏向；倾斜直线与其水平投影之间所夹锐角叫倾伏角。005 应力 Ans:单位面积的附加应力 006 差异应力 Ans:σ1、σ3的差值 007 应力轨迹 Ans:各个应力状态的连线 008 线应变 Ans:变形的结果引起物体内质点之间的线段的变化，常用单位长度的改变量来表示。009 剪应变 Ans:变形的结果引起两条线段之间的夹角的变化叫做剪 应变。 010 剪裂角 Ans:剪裂面与最大主应力的夹角 011 共轭剪裂角 Ans:两组共轭剪节理的夹角为共轭剪裂角。 012 均匀应变 Ans:物体内各质点的应变特征相同的变形。 013 非均匀应变 Ans:物体内各质点的应变特征发生变化的变形。 014 应变椭球体 Ans:应变椭球体：为了形象地描述岩石的应变状态，常 设想在变形前岩石中有一个半径为1的单位球体，均匀 变形后形成为一个椭球，以这个椭球体的形态来表示岩 石的应变状态，这个椭球体便是应变椭球体。 015 旋转变形 Ans:应变椭球体主轴方向的物质线在变形前后方向发生 改变的变形叫旋转变形。 016 非旋转变形 Ans:应变椭球体主轴方向的物质线在变形前后方向未发 生改变的变形叫非旋转变形。 017 共轴递进变形 Ans:在递进变形过程中，如果各增量应变椭球体的主轴 始终与有限应变椭球体的主轴一致，叫做共轴递进变形。 018 非共轴递进变形 Ans:在递进变形过程中，如果各增量应变椭球体的主轴 与有限应变椭球体的主轴不一致，叫做非共轴递进变形。 019 增量应变 Ans:变形期中某一瞬间正在发生的小应变叫增量应变。 020 有限应变 Ans:物体变形的最终状态与初始状态对比发生的变化称 为有限应变 021 蠕变 Ans:在恒定应力作用下，应变随时间持续增长的变形称 为蠕变。 022 劈理 Ans:将岩石按一定方向分割成平行密集的薄片或薄板的 此生面状构造。 023 劈理域 Ans:劈理域：由层状硅酸盐或不溶残余物质富集成的平 行或交织状的薄条状或薄膜。 024 微劈石 Ans:夹与劈理域之间的窄的平板状或透镜状的岩片。 025 透入性构造 Ans:在一个地质体中均匀连续弥漫整体的构造叫透入性 构造。 026 非透入性构造 Ans:指仅仅产生于地质体局部或只影响某个别区段的构 造叫非透入性构造 027 连续劈理 Ans:凡岩石中矿物均匀分布，全部定向，或劈理域宽度
桂林理工大学博文管理学院 2012年本科教学质量报告 桂林理工大学博文管理学院是由桂林理工大学申办，引进社会资源，广西壮族自治区教育厅于2002年4月同意试办，教育部于2004年1月批准设立的独立学院。学院于2005年1月通过教育部办学条件评估，并于当年开始独立招生，广西壮族自治区学位委员会于2012年1月同意增列为学士学位授权单位。依托桂林理工大学的学科优势以及优质的教育教学和管理资源，学院已逐步发展成为以工为主，土建、地质学科优势突出，工、理、管、经、文、艺等学科协调发展，特色鲜明的全日制普通高等学校，2012年在校本科生5126人。 一、本科教育基本情况 1.本科人才培养目标及服务面向 （1）本科人才培养目标 适应社会经济发展需求，积极探索民办高校的新机制、新模式，确立“育人为本，质量立校，特色强校”的办学理念，坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展的原则，培养以“一德四能”（即“品德高尚”，“学习能力、协作能力、实践能力、创新能力”）为核心的应用型人才。 （2）服务面向 立足广西，面向全国，服务地方，服务行业。 2.本科专业设置情况 2012年学院设置土木工程、测绘工程、建筑学、勘查技术与工程、工程管理、城乡规划、地理信息科学、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、通信工程、电子科学与技术、生物工程、旅游管理、
工商管理、市场营销、国际经济与贸易、艺术设计、动画、广告学、英语等21个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、艺术学、文学等6大学科门类。其中“土木工程”专业于2011年获得广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目立项。 3.本科生源质量情况 2012年学院设置21个文理普通类及艺术类专业，在15个省份招生总计划2500人（广西区内1935人、区外565人），录取数3005人，报到数2701人。 2012年学院招收的15个省三本最低控制线基本控制在300~500 分的分数段，在录取并报到的新生中，分数段高于500分的共36人，三本线上录取的共2489人，低于最低控制线，需要降分录取的212人。普通科类最高分达到585分，艺术类文化最高分达到602分。 广西是学院历年来最重要的生源地区，也是历年投放生源数量最多的地区。根据历年的数据和2012年的数据可以看到，区内的生源数量和质量都比较稳定，分数段持平在三本正常分数段内，线上生源充足，无需降分录取。其中理科生源好过文科类生源，2012年理科生有23人的分数超过二本最低控制分数线。作为偏理工类的综合型院校，理科生源质量的提高，有助于提高学院整体的生源质量。 2012年生源质量较好的省份为海南、河北、江西、湖北、湖南、四川、贵州，其中海南从生源数量和生源质量上历年都能得到保障，录取率和报到率都很高，考生的分数段都在500分数段以上；河北、江西、湖北、湖南也是历年来生源稳定的省份，生源数量充足有余，在计划数可以调整的情况下，仍然可以突破原有的省计划数，在三本线上录取到更多的生源，其中不乏有500分数段以上的考生；四川、贵州情况比较稳定，生源质量也比较平均。 生源质量较差的省份为山西、内蒙、云南、甘肃、新疆，其中山