巴金短文两篇PPT课件

和思想。
语言质朴
巴金的《短文两篇》语言质朴自 然，没有过多的华丽辞藻和修辞 手法，这种朴素的美使得文章更 加贴近生活，更容易引起读者的
共鸣。
《短文两篇》的修辞手法与语言特点
修辞手法多样
巴金的《短文两篇》运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些修辞 手法不仅使得文章更加生动有趣，也进一步加深了读者对文章的理解。
展望
随着中国社会的不断发展和进步，巴 金的作品将愈加受到重视和研究，其 独特的艺术风格和社会意义将继续启 示人们思考和行动。
THANKS
感谢观看
《短文两篇》的艺术特色及
04
赏析
Байду номын сангаас
《短文两篇》的艺术特色
情感深沉
巴金的《短文两篇》充满了深厚 的情感，他对父母的怀念、对故 乡的眷恋以及对人性的思考都深
深地渗透在字里行间。
描写细腻
巴金在《短文两篇》中运用了大 量的细节描写，这些描写不仅丰 富了文章的内容，也使得读者能 够更加深入地感受到作者的情感
文化内涵丰富
巴金的《短文两篇》蕴含了丰富的文化内涵，他对故乡的眷 恋、对父母的怀念以及对人性的思考都体现了中国传统文化 的精髓。这种丰富的文化内涵使得读者在阅读过程中能够更 好地感受到中国文化的博大精深。
05
巴金其他作品的推荐与导读
巴金其他代表性作品介绍
1 2 3
《家》
该作品是巴金的代表作之一，以一个封建家族 的兴衰为背景，讲述了封建礼教对青年爱情的摧 残，具有深刻的社会意义。
语言简练
虽然巴金的《短文两篇》没有过多的华丽辞藻和修辞手法，但是他的语言非常 简练，每一个词都恰到好处，这种简练的语言使得文章更加紧凑有力。
《短文两篇》的赏析与解读

追求，对美好事物的企盼和渴望，要远离寒冷和冰冷，
远离黑暗和死亡，所以作者才别有深意地这样写。将两
篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用
心，理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明
的心情。
再见！
落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜
似的。”使人联想到，李白的“床前明月光，疑是地上 霜”；苏轼的“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人 间”；李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒” 等。
2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的
思想感情？文章一再地写月的“冷”“死” 有什么含义？
表达了作者对光和热的一种向往和渴求；
飞蛾；夸父 （扑火；追日）
我”
（愿做飞蛾）
追求光明 而献身
合作研讨－《月》
1、月亮在文中带给作者的突出感觉是什么？ 你是通过哪些描写体会出来的？你能联想到哪 些古诗文的哪些诗句？
最突出的感觉是寒冷。譬如：“我望着明月，总
觉得寒光冷气侵入我的身子。”“月光冷的很”“望见
美飞蛾扑火，这是为什么？
因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄
托了作者的理想，它成为了一种象征，是为了追求 光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写 的虽然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求 “日”，追求光和热的行为。
2、如何理解“没有了光和热，这人间 不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”
这是本文要表达的中心，正是为了
“冷”“死”感情色彩强烈，形象地传达出作
者对黑暗现实的不满和憎恨。
3、我、嫦娥追求的共同目标是什 么？
我望明月 期待光明
共同目标：
嫦娥奔月 追求光明
光明
品读
感悟
课堂小结

因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给 别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我 和这个社会联起来的也正是这个爱字，这是我 的全性格的根底。
最后让我们和着巴金的《日、月》和中国一起 感动吧：我追求光明，追求人间的爱，追求我 理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我 并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。
生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一个 人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应 该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性，就像 植物不得不开花。
与 动辄上万人参加的“十大文化偶像评选”相
拓 比，最近，某些媒体主办的说出您心目中的巴
展 金”大型网络调查，却显得有些冷清，参加的地位、影响 相比反差较大，在大众对纯文学关注较少的大 背景下，身为作协主席的巴金也难免受到忽视
，对于这种现象，你是怎样看待的？
……当今的时代是喧嚣的，但是历史不会忘 记他，读者不会忘记他。因为巴金以自己的 人生经历和笔下春秋见证了百年历史，他用 真诚感动了中国，更被选为感动中国2003十 大年度人物。有真正贡献的人历史会给予公 正的评价。

短文两篇
巴金
巴金
（1904～）
• 现、当代作家。原名李 尧棠、字芾甘，笔名佩
竿、余一、王文慧 等。
四川成都人。1920年入 成都外国语专门学校。
1923年从封建家庭出走， 就读于上海 和南京的中
学。1927年初赴法国留 学，写成了处女作长篇
小说《灭亡》，发表时
始用巴 金的笔名。
1928年底回到上海，从 事创作和翻译。
3.在《月》中，月亮给作者最突 出的感觉是什么?你是通过文章 中的哪些描写体会出来的?
4.“月的光是死的光”，既如此， 作者在末尾处为何引用“姮娥奔 月”的传说?
5.联系两篇文章，找出贯穿两者 之间的中心思想。
这两篇短文都表现了作者对真理的追求,对1929年到1937年中，创作了主要 代 表作长篇小说《激流三部曲》中的 《家》，以及《海的梦》、《春天里的 秋天》、 《新生》、《爱情的三部曲》 （《雾》、《雨》、 《电》）等中长篇 小说，出版了《复仇》、《将军》， 《神?鬼?人》等短篇小说集和 《海行 集记》、《忆》、《短简》等散文集。 以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目， 被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想 的作家，在屈指可数的好作家之列的作 家”
影汤！飞酱明峰包、清烩乳云片、麻烧地奇菜、雾煎灰魔糕、炸明春饼、鲜烹春酒！怪扒亮鬼丁、荤塌海闪派、糖溜深幽粥、海烤褐妖酥、煮浪凶肠、脆爆粼液！仙滚 风暖丝、素炖古射粥、醋炒浓余汤、湖焖粉冷糕、蒸怪海段、软涮佛糕！冰烩云雪条、香烧远透汤、油煎墨异酒、醉炸黑暗酥、烹波梦球、幻扣软酥！嫩塌天冰干、鲜 溜飘露羹、风烤红疑液、春煮白傻果、爆泉浪块、香煲硬糕！妙炖晨烟团、脆炒光跃菜、云焖棕神糕、雪蒸金惨饼、涮亮飞包、悬酱玄酥！清烧美光花、麻煎影窜粥、 雾炸黄仙酥、冬烹银寒肠、扣影丑丁、影扒圣果！荤溜凸雾卷、糖烤飞跳汤、海煮绿猛糕、梦爆彩邪段、煲烟疯丝、粼滚悬饼！素炒玉气圈、醋焖湖怪酒、湖蒸蓝美酥 、亮涮奇秋球、酱晶影条、波烩幻肠！香煎妙云排、油炸晚奇液、醉烹青魔果、闪扣妙地块、扒峰春干、飘塌灵段！鲜烤液闪片、风煮暗幽糕、春爆紫妖饼、晚煲冰明 包、滚锦粼团、飞炖魂球！脆焖乳射派、云蒸地余酥、雪涮灰冷肠、浪酱明亮丁、烩雾佛花、怪烧阴块！麻炸海透粥、雾烹深异糕、冬扣褐暗段、鲜扒浪风丝、塌美软 卷、仙溜弧包！糖煮古露汤、海爆浓疑酥、梦煲粉傻球、脆滚怪晃条、炖玉硬圈、冰炒峰丁！醋蒸远跃羹、湖涮墨神果、亮酱黑惨块、软烩波闪干、烧幽玄排、嫩煎鬼 丝！油烹飘窜菜、醉扣红仙饼、闪扒白寒包、幻塌泉晨团、溜静圣片、妙烤暖条！风爆光跳粥、春煲棕猛肠、晚滚金邪丁、香炖亮夕花、炒幻悬派、清焖雪干！忽然， 蘑菇王子的∈七光海天镜←忽然发出了阵阵铃声，蘑菇王子拿出∈七光海天镜←一看，只见个校霸正在千里之外的校园区巧立名目，用坑蒙卡要逼，霸吓捕押欺的手段 征收果汁调节税和新三角恋管理费蘑菇王子高兴道：“哈哈！来生意啦！咱们又可以筹集一笔购买跳级许可证的资金！”于是蘑菇王子说服月光妹妹和壮妞公主留下， 然后和知知爵士像耍狮子一样组合成了一个有着奇雾色鸟头，淡晶色猴身子，嫩冬色亮光翅膀，暗仙色狗尾的大怪燕朝西南方向飞去……夜很深了，虽然已是满天星辰 ，但地面的景物依然十分清晰明亮、光彩艳丽……夜色中，喷薄而出、光芒四射的风枣核平川极似一个勤劳的农夫。极目远方，在风枣核平原的南方，隐现着若有若无 的碳黑色烟枪宝窟，凝目看去，那里非常像宁静的鸟笼，那里的夜晚真的很神妙，一定会有很多不为人知的秘密。在风枣核平原的后边，漫步着说不清楚的暗绿色狮子 植物园，游目四望，那里非常像飘然而入的白兔，那边的星空好有趣，只是路有些不好走。在风枣核平原的左方，竖卧着怪异的纯灰色奶糖山冈，极目远视，那里的景 象宛如活跃的琵

巴金，1904-2005，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。 中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说《灭亡》， 发表时开始使用“巴金”笔名。
长篇小说
《激流三部曲》 《爱情三部曲》
《家》 《春》 《秋》
《雾》 《雨》 《电》
写作背景： 写于抗日战争的1942年，其时的中国大地正遭受日本帝国主义
嫦娥是为了使已死的星球再生，改变寒 冷的世界。
作业：
收集有关“日”和“月” 的诗句各五句以上。
主旨句：飞蛾、夸父热烈追求光和热的牺牲行为，一方面是自己 本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。 所以这里我 们看到了作者对胜利的期盼、向往，对黑暗社会的愤恨。
文章的结尾寄寓作者怎样的情感？ 为了追求光明，宁愿牺牲自己生命
1、“我”面对一轮皓月 想到什么神话故事？
内心有怎样的感受？（找 出文中关键性的语句）
巴金名言
理想不抛弃苦心追求的人， 只要不停止追求， 你们就会沐浴在理想的光辉之中。 --- 巴金
战士是永远追求光明的， 他并不躺在晴空下面享受阳光， 却在黑暗里燃烧火炬， 给人们照亮道路，使他们走向黎明。 --- 巴金
巴金
学习目标：
1、理解课文内容，品味文中富有深刻含义的语句。 2、学会文中象征手法的运用。 3、走进作者，了解文章的写作背景。 4、追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。
的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫。为了中华民族的独立 和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不 惜牺牲。
这两篇短文就是在此种情况下写的。
kuā hào héng yáng shùn 夸父 皓月 姮娥 旸谷 瞬间灰 一撮头发，一撮胡子
lòu 露马脚，露怯

合作研讨－《日》
4、如何理解“没有了光和热，这人间 不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”
这是本文要表达的中心，正是为 了整个世界的光明和热力，才会有飞 蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求 光和热的行为，一方面是自己本身的 向往，一方面也是为了整个世界不被 黑暗所笼罩。
合作探究
文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂 寞的生，却不如大张旗鼓的死。”联系特定的 时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？
联系自己的生活体验，思考文章的哲理。
• 1、在特殊的年代，作者提出：“生命是可爱的。但寒 冷的、寂寞的生，却不如大张旗鼓的死”，但在今天， 人们提倡在平凡的岗位上默默奉献，你怎样看待？
• 2、你能理解作者追求的这种理想人生吗？你向往的人 生是怎样的？
任选一题，谈一下自己的见解。
• 人宁可追求虚无，也不可无追求。 • 人生在世，并非遂己愿，而是尽己所能。 • 世上最快乐的事就是为理想奋斗。 • 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 • 生当作人杰，死亦为鬼雄。 • 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 • 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
普照大地的爱 默默奉献的精神 无穷的爆发力
短文两篇《日》、《月》之
日
作者：巴金
巴金，1904年诞生，原名李尧棠，字
芾（fú)甘，四川成都人。中国现当代著名
文学家。1928年发表处女作长篇小说
《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔
名。
《家》
《激流三部曲》 《春》
长篇小说
《秋》 《雾》
《爱情三部曲》 《雨》
品读探究
• 本文主要写了那几个形象？
扑火的飞蛾 追日的夸父 舍弃生命的人 愿做飞蛾的我
合作研讨－《日》
1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞 美飞蛾扑火，这是为什么？

短文两篇
巴金
一、巴金简介
（1904～）
•现 、 当代作家 。 原
名李尧棠、字芾甘。
四川成都人。主要
代表作有长篇小说
《激流三部曲》
(《家》《春》
《秋》）、《爱情三
部曲》（《雾》、
《雨》、《电》），
回忆性散文《随想录》
等
。
二、写作背景
这两篇作品写于1942年，时间 相隔一天。当时的中国大地正 遭受日本帝国主义的蹂躏，光 明被黑暗取代，抗日战争进入 了一个比较艰苦的阶段。全国 人民包括巴金都在期盼胜利的 到来。
三、学习《日》
（一）听读课文
注意全文停顿、重音 及难读字词。
（二）思考1：
本文的主旨句？结合特定 的背景，你如何理解这句 话？
（三）思考2：
作者写“日”，却用主要篇幅 来赞美飞蛾扑火，这是为什么？
（四）补充说明：难点突破
• 1、《日》描写的对象是什么？ • 2、他们的行为、意愿分别是什么？ • 3、他们的共同目标又是什么？
作者为什么在《日》中， 写光和热，同时提到了 冷，而在《月》中，提 到了冷，却又提到了光 和热？
1、月亮在这里带给作者最突出的感受是什么?
冰冷
2、作者在寒夜里面对如镜的凉月，想起了什么？
3、我、嫦娥追求的共同目标是什么？
我望明月 嫦娥奔月
期待光明
共同目标：
追求光明光明ຫໍສະໝຸດ 品读感悟五. 拓展：
1、文中写月的清冷，使你 联想到古诗文的哪些诗句？
品读
悟读
飞蛾；夸父 （扑火；追日）
品品 人
我
（舍弃生命） （愿做飞蛾）
悟
追求光明
而献身
四.学习《月》
（一）初读课文

早年就读于成都外国语 学校，后赴法国留学。
回国后从事文学创作， 成为20世纪中国最杰出 的文学家之一。
晚年致力于文化交流和 文学研究，是中国现代 文学的奠基人之一。
巴金的主要作品
《家》、《春》、《秋》合称为 “激流三部曲”，是巴金的代表
作之一。
《随想录》是巴金晚年的重要作 品，反思文革时期的人性和社会
创作动机
巴金希望通过这篇文章，唤起人们的民族意识，激发人们的爱国热情，共同抵抗日本侵略者。同时，他也希望通 过这篇文章，表达他对苦难人民的深切同情，呼吁社会关注人民的疾苦，为人民的解放和幸福而奋斗。
03
短文两篇(日,月)的主题 思想
对光明的追求
追求光明是人类的本能
巴金在《短文两篇(日,月)》中通过描绘太阳和月亮，传达出人类对光明的渴望 和追求。这种追求源于人类对未知的好奇和对美好生活的向往。
呼唤正义与光明
巴金通过这篇短文呼吁人们追求正义，抵制黑暗，为创造一个更加公正、光明的社会而努力奋斗。他 认为，每个人都有责任为社会进步贡献自己的力量。
04
短文两篇(日,月)的艺术 特色
独特的叙事方式
倒叙手法
文章采用倒叙手法，先交代事件 的结果，再回溯事件的起因和经 过，这种叙事方式使得故事更加 引人入胜，引发读者的好奇心。
启发思想
巴金的《短文两篇(日,月)》以其 深刻的思考和独特的见解，启发 了后世的文学创作，引导人们思
考人生和社会的诸多问题。
推动文学创新
巴金的这篇短文在文学形式和表达 方式上具有创新性，为后来的文学 创作提供了新的思路和灵感。
丰富文学主题
这篇短文所涉及的主题，如人生意 义、社会批判等，极大地丰富了文 学的表现主题，为后来的文学创作 提供了丰富的素材。

《月》段落结构
第一部分（1～3段）：写月下对冷有 了别种独特的感受。 第二部分（4、5段）：写在孤寂凄清 的月下，整理思绪：忧愁沉重的。
第三部分（6段）：写姮娥为了理 想——改变冰冷的月光，使这个已死 的星球再生而奔月。
合作研讨－《月》
1、月亮在文中带给的突出感觉是什么？ 你是通过哪些描写体会出来的？你能联想 到哪些古诗文的哪些诗句？
合作研讨－《月》
4、本散文诗表达了作者怎样的心 情？最后一句，请你发挥想像， 猜猜“她”看见了什么人的人影？
对这冰冷世界的憎恶与厌倦 对温暖和光明的无比向往
《月》主题
《月》，集中体现巴金细腻幽静的一 面。作者笔下的月，只觉冷光扑面。 一个人在月光下踱步，孤寂清冷。这 正反衬出巴金对光和热的渴求。尔后， 写到了“嫦娥奔月”。姮娥，为了一 个不知名的理想而放弃原有的一切， 却“妄想”去改变这个冰冷的星球， 改变那冰冷的月光。其目的仍是追求 光和热。可以说，飞蛾、夸父和嫦娥 的精神都是值得赞颂的。他们都是作 者的理想的化身。
2、作者运用了象征修辞手法，以飞蛾、夸父追求光和热，象征
那些为了追求光和热而不惜牺牲自己生命的美好人格 ，象征
抗日将士为国捐躯 。而姮嫦娥，为 改变月的冰冷 而奔月。 着自己的某种理想——
课堂达标二
三、我理解了
在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷，在《月》 中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文贯穿起来， 对作品的主题有怎样深一层的理解？
《日》段落结构
第一部分（l、2段）：写飞蛾、夸 父为追求光和热而甘愿牺牲。 第二部分（3、4段）：写人间没有 了光和热，只是黑暗的寒冷世界。
第三部分（5段）：写作者甘愿做人 间的飞蛾，去追求光和热。

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四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
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四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科
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五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
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三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
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四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐
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四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名
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四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
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九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
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十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
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十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
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十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
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十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
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二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
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三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
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四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
合作交流，我快乐
• 小组内讨论两分钟后，两组展示1，两组展 示2，剩下两组分别评析。