广东省中山市中考语文课外文言文课件

真题汇集
一、(2020·广东)课外文言文阅读。 (孔)祯,高宗时为苏州长史。曹王明为刺史,不循．法度,祯每进
谏。明曰:“寡人天子之弟, 岂失于为王哉!” 祯曰:“恩宠不可 恃．。大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事 乎?”明不悦。明左右有侵暴下人者,祯捕而杖．杀之。明后果坐 法,迁于黔中,谓人曰:“吾愧不用孔长史言,以及．于此!”
拓展应用 文中主要写了孔祯的哪两件事? 参考答案:进谏曹王不照法令;用杖刑处死曹王身边犯法的人。
迁移训练 【实词迁移】 (1)循 义项:①遵循,仿效 循．其本: ②
②追溯
③遵守
(2)及 义项:①到,等到 ②和, 与 得上 ⑤到 ⑥达到 及．郡下 ⑤ 徐公何能及．君也 ④ 若有作奸犯科及．为忠善者 ② 及．下船 ③ 及．鲁肃过寻阳 ① 目力所及． ⑥
3 个小题。 9 分。词语解释 3 分,断句或句子翻译 3 分,问答 题形式的文段整体理解及主观思考题 3 分。 断句题注重句读的正确与文义的通畅相为表里; 翻译题注重关键词语的理解和整句的顺畅;理解 题重视整体感知,不脱离原文。 1.词语解释(理解);2.断句或句子翻译(理解);3.文 段概括(理解);4.理解及主观思考题(理解)。
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。
汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好。 3.结合选文,说说隗嚣为什么敬重马援。 参考答案:因为马援志向坚定(或常常对宾客说“穷当益坚”等); 赈施钱财(或分送财产给亲友故旧)。
迁移训练 【实词迁移】 (1)辞 义项:①言辞 ②告辞 停数日,辞．去 ② 未尝稍降辞．色 ① 蒙辞．以军中多务 ③
三、(2018·广东)课外文言文阅读。 初,敦之举兵也,刘隗劝帝尽除诸王,王导率群从诣阙请罪,值

亭林(先20生1自6)少(9至分老) 手不释书．，出门则以一骡二马
捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮
咨其风土考其区域。若．与平生所闻不合，发书详正， 必无所疑乃已．。马上无事，辄据．鞍默诵诸经注疏。遇 故友，若不相识。或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至
此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
(节选自《清朝艺苑》)
【解析】A．兴起，发动/被选拔、任用；B．直 接，径直/直爽，直截；C．和；D．有名望的 人/看，向远处看。
10．请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分) 既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言 既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言 11．结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”。
(3分)
王导因为当年误以为周 见死不救，(1分)在王 敦要诛杀周 时没有开口相救。(1分)后来才得知周
(2015)(9分)晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期．十日。至 原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中
出者，曰：“原三日即下．矣。”群臣左右谏曰：“夫 原之食．竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十 日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而
去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归．乎？”乃 降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从
尽力相救的真相，强烈的负罪感使他“悲不自
胜”。(1分)
【参考译文】起初，王敦举兵叛乱，刘隗劝说明 帝将王氏一族全部杀掉，王导带着诸子弟到宫阙请 罪，恰好周 将要进宫，王导对周 大声说：“伯 仁，我把百来人的性命托付给你了！”周 径直走进 宫去没有回头。(周 )见了明帝后，陈述王导(对朝廷) 的忠诚，恳切请求解救王导，明帝采纳了他的意见。 等到周 出来，王导仍在门口，又喊他，周 不同他 说话。

愚以为营中之事 ，悉 以 咨之，必 能 使行阵 和睦， 优劣得所 。
我认为军营中的事情，都拿来问问他， 一定能够使 军队团结一致，能力强和能力差的各得其所。
营：军队。行（háng）阵和睦：军队协调肃整。 优：好的。劣：差的。得所：各得其所。
【评析：分析了向宠的才能和品德，在军政事 务上作了出师前的安排。】
低下 今义：品质恶劣，不道德)
修辞格词语 （1）中道崩殂 (比喻帝王死亡) （2）臣本布衣 (借代平民) （3）后值倾覆 (比喻失败) （4）行阵和睦 (借指军队) （5）庶竭驽钝 (比喻平庸的才能)
有关成语 （1）三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 （2）妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。 （3）作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。 （4）危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。 （5）临危授命：指在危难之际接受任命。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实， 志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些人都是善良 诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选 拔出来把他们给予陛下。
侍中侍郎：汉代官名。良实：善良诚实的人。 志虑忠纯：志向和思想忠贞无二。 是以：即“以是”，因此。 简拔：选拔。 遗（wèi）：给予。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪， 以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、 允等之慢，以彰其咎。
希望陛下把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我，如果 没有成效；就请治我的罪，来祭告先帝的在天之灵。 如果（朝廷上）没有发扬美德的建议，就责备郭攸之、 费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。
讨贼：讨伐汉贼，即曹魏。效：功效，效果。 治：惩处。兴德之言：发扬美德的言论、建议。 责：责备。慢：怠慢，疏忽。彰：公布。咎 （jiù）：过失，错误。

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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广东中考语文(课内文言文阅读)复习 优秀课件PPT三十五出师表
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身Байду номын сангаас
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

优化训练
一、词语解释 环（环绕）滁皆山也。其西南诸峰，林壑（山 谷）尤（尤其，特别）美，望之蔚然（茂盛的样 子）而深秀（幽深秀丽）者，琅琊也。山（名词 作状语，沿山路）行六七里，渐闻水声潺潺，而 泻（倾斜）出于（在）两峰之间者，酿泉也。峰 回路转，有亭翼然（名词作状语，像鸟张开翅膀 一样）临（居高面下）于泉上者，醉翁亭也。作 （造，建）亭者谁？
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
早晨出去，傍晚回来，四季的景色不同，乐趣也没有 穷尽。
而：前两个“而”是连接时间状语和动词的连 词，后一个“而”表示因果关系的连词。
【评析：写山间的朝暮变化和四季不同的景色。】
至于负者歌于途，行者休于树，
至于（那些）背东西的人在路上唱歌，行人在树下休 息，
基础知识
一词多义
乐 （1）山水之乐
（乐趣）
（2）游人去而禽鸟乐也 （欢乐）
（3）太守之乐其乐也 （以……为乐）
归 （1）云归而岩穴暝
（归集，聚拢）
（2）太守归而宾客从也 （回家）
秀 （1）佳木秀而繁阴 （2）蔚然而深秀者
（茂盛） （秀丽）
临（1）有亭翼然临于泉上者 （靠高面下）
（2）临溪而渔
（到）
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓 谁？庐陵欧阳修也。
醉后能够同大家共享欢乐，醒来能够用文章记述这乐 事的人，是太守。太守是谁？庐陵的欧阳修。
乐：动词，享受乐趣。述以文州，今江西省吉安市。
【评析：写太守醉游归来，自得其乐。】
思维导图
（4）伛偻提携 （动词用作名词，老人和小孩）
判断句
环滁皆山也(“也“表示判断) 句意:环绕着滁州城的都是山。
省略句 得之(于)心而寓之(于)酒也(省略介词“于”) 句意:领会于心间，寄托在酒上。

（二）相信自己：书面翻译以下重点句子。 1. 见其发矢十中八九，但微颔之。 卖油翁见他发箭十次中了八九次，只是对此微 微点头。 2. 翁曰：“无他， 但手熟尔。”
卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技 艺熟练罢了”。
3. 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我的射术！” 4. 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
徐 以 杓 酌 油 沥 之，
慢慢地用油提打油倒进葫芦里，
徐：慢慢地。杓：同“勺”。沥：下滴。 自 钱孔入，而钱 不 湿 。
油从钱孔滴入而钱却没有沾湿。
而：转折连词，却。
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：7七、 卖油翁 (共52 张PPT)
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：7七、 卖油翁 (共52 张PPT)
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
乎？”翁曰：“无他， 但（只是 ）手熟（熟练）
尔（ 同“耳”，相当于“罢了” ）。”康肃
忿然（ 气愤的样子 ）曰：“尔安（ 怎么 ）
敢轻（
轻视
）吾射！”翁曰：“以
（ 凭，靠 ）我酌（ 舀取 ）油知之
（指射箭是凭手熟的道理 ）。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆（ 盖 ）其口，徐 （ 慢慢地 ）以杓（ 通“勺”，舀东西的器具 ） 酌油沥（ 下滴 ）之，自（ 从 ）钱孔 入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟
尔。”康肃笑而遣（ 打发 ）之。
二、课文翻译
（一）挑战自己：不看注释和翻译，口头翻译全文。 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝
射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其 发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁 曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢

第一部分 课内文言文阅读
三十五、出师表（诸葛亮）
三十五、出师表（诸葛亮）
志见《出师表》 好为《梁父吟》
文本对译
思维导图
基础知识
课文理解
优化训练
文本对译
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲 弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之 于陛下也。
先帝创立（统一全国的）大业还未完成一半，就中途 去世了， 如今天下分裂成魏、蜀、吴三个国家，我 们蜀汉贫困衰弱，这确实是国家危难决定生死的关键 时刻啊！然而朝廷内侍卫的大臣毫不懈怠，忠诚的将 士在边境上奋不顾身，这是因为他们感念先帝的特别 厚待，想要向陛下来报答他们所受的恩惠。
先帝：对已经去世的皇帝的称呼，这里指刘备。 未半：没有完成一半。而：就，顺接连词。中 道：中途，半路上。崩殂：死。崩，古时指皇 帝死亡。益州：今四川一带，此处指蜀汉。疲 弊：贫弱困乏。诚：确实，实在。秋：时候。 懈：放松，偷懒。追：追念，怀念。殊遇：厚 遇。报：报答。陛下：古时对帝王的尊称，此 处指刘禅。之：代词，指先帝之殊遇。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原， 庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
现在南方已经平定，武器装备已经准备充足，应当激 励和率领三军（将士），北上平定中原，我愿意完全 奉献（自己的）平庸才智，铲除奸臣贼党，振兴恢复 汉家王朝，回到旧日的国都。
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习优质 课件三 十五出 师表ppt
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习优质 课件三 十五出 师表ppt
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咨臣以当世之事：拿当今的天下大事询问我。 介宾结构作状语后置。由是：因此。以：连词， 表目的。驱驰：奔走效劳。值：遇到。 倾覆：兵败。受任：接受任务。奉命：接受命 令。于……之际（间）：在……时候。介宾结 构作状语后置。尔来：那时以来。有：通 “又”。

广东中考语文复习课件：文言文36《 陈涉世 家》(共 28张PP T)
原文
译文
二世元年七月，发闾 左適戍渔阳，九百人 屯大泽乡。陈胜、吴 广皆次当行，为屯 长。会天大雨，道不 通，度已失期。失 期，法皆斩。陈胜、 吴广乃谋曰：“今亡 亦死，举大计亦死； 等死，死国可乎？”
秦二世皇帝元年七月，征发贫苦 人民去驻守渔阳，九百人停驻在 大泽乡。陈胜、吴广都(被)编入 谪戍的队伍，并担任戍守队伍的 小头目。适逢天下大雨，道路不 通，估计已经误期。误期，按秦 王朝的军法，就要杀头。陈胜、 吴广在一起商量说：“如今逃走 也是死，起义也是死；反正都是 死，倒不如为国事而死，这样好 吧？”
译文
陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳 夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候， 曾经同别人一道被雇佣耕地，(有一 天，)他停止耕作走到田畔高地上(休 息)，惆怅怨恨了好长时间以后，对同 伴们说：“如果有朝一日有谁富贵 了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们 笑着回答他：“你给人家耕地当牛 马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹 一声说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的 志向呢！”
原文
陈胜曰：“天下苦秦久 矣。吾闻二世少子也， 不当立，当立者乃公子 扶苏。扶苏以数谏故， 上使外将兵。今或闻无 罪，二世杀之。百姓多 闻其贤，未知其死也。 项燕为楚将，数有功， 爱士卒，楚人怜之。或 以为死，或以为亡。今 诚以吾众诈自称公子扶 苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”
译文
陈胜说：“全国人民长期苦于秦(的 统治)。我听说二世是(秦始皇的)小儿 子，不该立为国君，该立的是秦始皇 的长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘 故，皇上派(他)在外面带兵。最近传 闻说，并不为什么罪名，二世就将他 杀害。老百姓大多听说他很贤明，却 不知道他已经死了。项燕担任楚国将 领的时候，(曾)多次立功，又爱护士 卒，楚国人很爱戴他。有人认为他战 死了，有人认为逃走了。如今如果把 我们的人冒充公子扶苏和项燕的队 伍，向全国发出号召，应当(有)很多 响应的人。”

广东中考语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：2二、 陈太丘 与友期 行(共4 4张PPT )
元方入
门 不 顾。
元方走进自家大门，连头都不回。
顾：回头看。
【评析：“久不至，已去”，表明等候多时。“无 信”“无礼”的指责，入情入理，显示元方虽小小年 纪而聪明理智过人。友人由“怒”转“惭”并“下车 引之”，心理变化过程真切自然。“入门不顾”，显 示元方个性率直方正。】
古今异义 （1）太丘舍去（去—古义：离开。今义：从 甲地到乙地） （2）与人期行，相委而去（期—古义：约定。 今义：日期或量词。）（委—古义：舍弃。今 义：常用于“委派”“委员”等） （3）元方时年七岁，门外戏（戏—古义：玩 耍。今义：戏剧、杂技等）
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：2二、 陈太丘 与友期 行(共4 4张PPT )
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：2二、 陈太丘 与友期 行(共4 4张PPT )
基础知识
通假字
尊君在不（“不”，通“否”，用在疑问句句 尾表询问。）
广东中ห้องสมุดไป่ตู้语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：2二、 陈太丘 与友期 行(共4 4张PPT )
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：2二、 陈太丘 与友期 行(共4 4张PPT )
四、 写作特色 1. 通过生动传神的人物对话塑造人物
形象。元方的答语毫无畏怯之态，不仅反驳了 对方的指责，而且指出了对方既失信又失礼的 言行，使友人惭愧。
2. 语言简练、准确、生动。友人由 “问”而“怒”，由“怒”而“惭”，由“惭” 而“下车引之”，寥寥几个字就将友人的心理 变化过程表现得淋漓尽致。
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：2二、 陈太丘 与友期 行(共4 4张PPT )

(6)发闾左適．戍．渔阳 適戍：_______强_迫_去__守_边__________
適：____同_“__谪_”_____
(7)九百人屯．大泽乡 屯：_____停__驻_________
(8)皆次．当行
次：______编_次_________
(9)会．天大雨 (10)度已失．期．
会：_____适__逢_，_恰__巧_遇_到__________ 失期：____误_期___________
于斗争、善于斗争的精神，赞扬并肯定了陈 然后用“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来激励徒属的斗志，坚定抗争的信念。
1．“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 5．“陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。
胜、吴广起义的历史作用。 详写少时与人佣耕、起义的准备和发动过程，略写起义军的发展壮大、农民政权的建立等。
6．文中通过典型细节的描写，对起义的过程、浩大的声势以及起义领袖的精神面貌，进行了较为充分的展现，从而给人留下了深刻的 印象。 “会天大雨，道不通，度已失期。
【艺术特色】①线索清晰，条理分明。② 详略得当，详写起义的原因和发动的过程，略 写起义的路线，农民政权的建立等。③对话描 写，精妙传神，根据人物不同的身份和处境， 对话及对话语气也不同。
(21)固以．怪之矣 以：______同_“_已_”____
(22)又间．令．吴广之次．所旁丛祠中 间令：____暗_使___________
间：____私_自__、_偷_着_____________
次：_____旅__行_或_行__军_在_途_中__停_留______
(23)夜篝．火 (24)皆指．目．陈胜 (25)忿恚．尉 (26)尉果笞．广 (27)并．杀两尉

第二层:描写满井盎然的景色.
第三层:表现作者欢快的心情.
2019年10月14
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38
第1段在文中起什么作用？
用烘托、反衬的手法，欲扬先 抑，写出燕地的气候特征，暗示作者 渴望出游的心情，为后文做了铺垫。
2019年10月14
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第三部分：物我交融
»潇然与山石草木之间
»贴近自然 继续出游
• 吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？
• 8、墨子从
、、
、
、
等
五方面责备公输盘助楚功宋的不义。（请用原文语句填空）
（5分）
• 9、下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项 是（ ）（4分）
• A、“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远， 更加突出墨子的惊人毅力。
• B、墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套， 请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。
2019年10月14
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墨子从几个方面论说了公输盘助楚攻宋的不义？ 墨子用五个“不可谓”的目的是什麽？
“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓 忠”“不可谓 强”“不可谓知类”
从各个角度批判公输盘的行为是不义的， 使公输盘陷于矛盾中。
2019年10月14
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既要为楚国制造云梯攻打宋国，争取 楚王宠信，又要标榜自己有“正义 感”。
2019年10月14
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子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方 五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有 云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍 为天下富，宋所谓无雉兔鮲鱼者也，此 犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠 豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。 //臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

时 六年九月十五日。
（写这篇文章的）时间是庆历六年九月十五日。
【评析：抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。】
思维导图
基础知识
通假字
（1）百废具兴 （“具”通“俱”，全、皆） （2）属予作文以记之 （“属”通“嘱”，嘱咐）
一词多义
观 （1）予观夫巴陵胜状 （观看）
（2）岳阳楼之大观也 （景象）
极 （1）南极潇湘
沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去，岸 上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。
翔集：时而飞翔，时而停歇。集，停息。锦鳞： 美丽的鱼。鳞，代指鱼。芷（zhǐ）：即白芷， 香草名。汀（tīng）：小洲。郁郁：形容草木 茂盛。青青：青翠繁茂的样子。
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：27二 十七、 岳阳楼 记(共76 张PPT)
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：27二 十七、 岳阳楼 记(共76 张PPT)
而或：有时。长烟一空：大片烟雾完全消散。 一，全。浮光跃金：波动的光像跳动的金子。 这是写月光照耀下的水波。静影沉璧：静静的 月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的 月影。璧，圆形的玉。互答：有唱有答，相互 唱和。何极：哪有穷尽。
【评析：记述重修岳阳楼之事以及作记的缘由。】
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
我看那巴陵的美好景色，全在洞庭湖。
夫：代词，表远指，那。胜状：胜景，美景。 胜，美好。洞庭：湖名。在湖南省北部，长江 南岸，是我国第二大淡水湖。湘资沅澧四水汇 流于此，在岳阳城陵矶注入长江。
广东中考语文（课内文言文阅读）复 习课件 ：27二 十七、 岳阳楼 记(共76 张PPT)
于是重新修建岳阳楼，扩大它旧时的规模，镌刻唐代 名人和当代人的诗赋在楼上，嘱托我写篇文章来记叙 这件事。