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第一章文字的发展史一、文字的萌芽人类在文字萌芽之前，普遍经历了用实物来标记和传递信息的阶段。
结绳——用绳子作结，来帮助记忆事情的大小、多少。
（中国、南美洲）贝带——用绳子或树皮纤维穿上各种不同的贝壳，记载事情，传递消息。
（南美洲）等等。
文字的萌芽得益于图画。
而这种萌芽中的文字又可以分为：刻符：包括陶文和木石上的刻画符号；岩画：包括岩洞、山岩和其他处所具有表意作用的石壁素描；文字画：它使图画开始走向原始文字。
车宴部落部落父子汇款信：父亲托人带信给儿子捎去银元53元。
两个“鳖”表示他们都以鳖为图腾，53个小圆圈表示53元，父亲口中有回曲的线条表示叫儿子“回转”。
二、文字的成长时期在图画记事的基础上，用简化的图形作为符号来代表语言中的词，这样就诞生了人类最早的文字——表形文字。
表形文字在字型上保留了对实物直接模拟的特点。
现在全世界所使用的各种各样的文字体系，推本溯源的话，有四个互不关联的发源点：（一）美索不达米亚的楔形文字美索不达米亚，希腊文，意为“两河流域”，即西南亚的底格里斯和幼发拉底两河流域平原，曾建有巴比伦、亚述等古国。
楔形文字：也叫“钉头文字”或“箭头文字”。
多刻在石头泥版上，笔画呈楔型。
（二）古埃及的象形文字（三）中国的汉字汉字实际上指的是在中国占绝大多数的汉民族文字，汉字可以说是世界上历史最悠久的文字，它起源于象形文字。
早在公元前四千多年前的新石器时代，原始状态的文字符号就已经出现。
汉字：从甲骨文到现行的楷体，期间经历了两次大的变化：1、甲骨文、金文→小篆秦始皇统一中国后，推行统一的文字政策，以小篆为正字，淘汰通行于其他地区的异体字，奠定了汉字“方块字”的基础。
2、小篆→隶书至此，汉字的图画意味完全消失。
（四）中美洲的图形文字三、文字的发展时期（一）字母的传播公元前1300年，居住在地中海东岸北部的腓尼基人，主要依据古埃及文字制定了历史上第一批字母共22个。
——腓尼基音字母。
公元前一千年前后，希腊人在腓尼基字母的基础上进行改革，并将书写顺序改为自左向右。
第一章 字体设计概述课程内容：字体的形成、发展，类别、字体意义：字体的形成、发展，类别、字体意义课程时间：1课时课时教学目的：通过讲授字体设计的基本概念、通过讲授字体设计的基本概念、字体设计的形成和发展，字体设计的形成和发展，字体设计的形成和发展，认识字体的认识字体的发展历史，明确字体学习的意义。
发展历史，明确字体学习的意义。
教学重点：字体设计的创意方法及设计应用：字体设计的创意方法及设计应用 教学方式：理论讲授及多媒体课件：理论讲授及多媒体课件教学内容：第一节 文字的形成大约在公元前七八年千年左右，从农业的发展到定居生活的交流，促进了文字的产生。
文字的产生。
1、最早： 两河流域两河流域：古代生活在两河流域的苏美尔人发明了最早的文字之一——楔形文字。
————它标志着人类利用抽象的符号记录事件和思想的开端。
形文字。
————它标志着人类利用抽象的符号记录事件和思想的开端。
2、古埃及文字：（1）、以图形为核心的象形文字。
、以图形为核心的象形文字。
（2）、发明和采用拼音字母，并把拼音字母与象形文字合用。
如秃鹰代表A 字，蜜蜂代表B 字，它们同时又代表着A 字鹰和B 字蜜蜂。
象开化和拼音化混合使用是古埃及时期重要的文字表现方式。
混合使用是古埃及时期重要的文字表现方式。
3、中国：早在新器时代的一些陶器上，已经具有类似符号文字的图形。
中文造字的三种基本方法在周代形成。
三种基本方法在周代形成。
小结：人类最早的文字基本上包括上三种类型。
即苏美尔人的楔形文字，古埃及人的象形文字，中国人的象形、会意和仿音结合的文字体系。
古埃及人的象形文字，中国人的象形、会意和仿音结合的文字体系。
因此，西方字母的发明和使用，从根本上改变了人们书面传达的方式，提高了人们掌握文字的速度和时间，同时也从根本上改变了人们的生活方式，促进了社会的发展和进步。
了社会的发展和进步。
第二节 文字的模式及意义一、文字的三种模式：1、符号文字远古时期，人类为了记住某事某物而不被遗忘记，就在腰间系的绳子上打一结，它是文字未产生前用以记述事物的一种传记行为。
字体设计课程讲义第一章字体发展简史第一节文字出现的意义（人类造物活动就是设计）首先提出：为什么会出现汉字，借而然后倒出它的本身的最重要的传达的功能，功能又体现了一定的意义，这个意义是出现汉字的时候所存在的意义，意义反映时代，时代不断发展意义也在进步，然后，由于历史的发展，文字也发生了演变，然后引出文字的发展历史最开始的汉字只是一个图形文字，比如“鸟”字就画一个鸟，然后转变为象形，这个图案开始被简化、概括，就成了象形。
同学们古人发明这个图形的文字是不是设计？是设计，为什么呢？大家都学过设计概论，设计概论的第一句话就说设计从什么时候开始，从人类造物开始，人类造物就是一种设计活动，创造一种东西赋予它一种便利的功能，这就是设计最原始的形态。
所以，我们说发明文字就是设计文字，我们的课程也贯穿着整个人类文明的发展史。
字体的演变和时代背景紧密联系，活字印刷术发明前，所有的文字都是手写的，无法拷贝，传播的功能力量微弱，出现印刷术后再到工业革命机器大批量生产的介入，使得文字传播更加广泛，所以工业革命后的文字的演变和机械化的背景演变联系在一起，比如宋体和黑体，都是机器用编辑操作然后出版印刷。
第二节汉字发展简史（出现、发展、现代、概念）大家首先要明确，无论是汉字还是拉丁字母，基本上可以分成两类——一是基本字体，一是创意字体，我们教学的章节安排将介绍汉字以及拉丁字母的历史中将其基本字体介绍给大家，如宋体、黑体等等，它们在字体的结构上基本一致，只是笔形有所区别。
同时要求大家亲自书写基本字体来体会字体变化，在下一章字体创意实践中我们将主要介绍的是创意字体，创意字体是由基本字体变化而来的，所以我们要先对基本字体有所了解。
汉字，是世界上历史最悠久的文字之一，有六千多年的历史，最早的文字被发现在甲骨上，也称为甲骨文。
古代有云：“盖天下事物之象，人目见之，则心有意，意欲连之。
则口有声。
意者，象乎事物而构之者也。
声者，象乎意而宣之者也。
